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職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇一

第一條為了提高勞動(dòng)者職業(yè)技能，促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》等有關(guān)法律，制定本條例。

第二條國(guó)家建立健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定制度，鼓勵(lì)開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，增強(qiáng)勞動(dòng)者的就業(yè)能力、工作能力和創(chuàng)業(yè)能力。

第三條勞動(dòng)者有參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的權(quán)利。

用人單位應(yīng)當(dāng)保障職工參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的權(quán)利。

第四條縣級(jí)以上人民政府根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求，制定并實(shí)施以職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定為主要內(nèi)容的職業(yè)技能開發(fā)計(jì)劃。

第五條國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)全國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理工作。國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定有關(guān)工作。

縣級(jí)以上地方人民政府人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理工作。縣級(jí)以上地方人民政府其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定有關(guān)工作。

第六條行業(yè)組織應(yīng)當(dāng)結(jié)合生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，制定本行業(yè)技能人才需求計(jì)劃和培養(yǎng)規(guī)劃，指導(dǎo)和推動(dòng)本行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，并按照規(guī)定承擔(dān)職業(yè)技能鑒定的組織實(shí)施工作。

第七條國(guó)家鼓勵(lì)行業(yè)組織、用人單位和其他社會(huì)組織開展職業(yè)技能競(jìng)賽，提高勞動(dòng)者的職業(yè)技能水平。

第八條縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的技能人才以及技能人才培養(yǎng)成效顯著的單位給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

第九條國(guó)家建立職業(yè)分類制度。

國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門會(huì)同有關(guān)部門、行業(yè)組織對(duì)職業(yè)進(jìn)行分類，制定、修訂《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》，明確職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，并向社會(huì)發(fā)布。

第十條對(duì)從事特定技能類職業(yè)活動(dòng)的人員，根據(jù)其應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)知識(shí)、操作技能等方面的職業(yè)能力水平，分為初級(jí)技能(五級(jí))、中級(jí)技能(四級(jí))、高級(jí)技能(三級(jí))、技師(二級(jí))和高級(jí)技師(一級(jí))五個(gè)職業(yè)技能等級(jí)。技術(shù)較為簡(jiǎn)單的`職業(yè)，其技能等級(jí)可以少于五個(gè)。

第十一條職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，應(yīng)當(dāng)以職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。

第十二條實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)勞動(dòng)者職業(yè)生涯發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。

第十三條縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)和支持各類職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和用人單位依法開展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

前款所列之外的單位和個(gè)人不得面向社會(huì)開展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動(dòng)。

第十四條縣級(jí)以上人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期發(fā)布職業(yè)供求、市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位、職業(yè)技能培訓(xùn)等信息。

第十五條就業(yè)前培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)針對(duì)城鄉(xiāng)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和其他農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的就業(yè)意愿和崗位需求，側(cè)重實(shí)用技能的培養(yǎng)。

國(guó)家建立健全勞動(dòng)預(yù)備制度，對(duì)未能升學(xué)且有就業(yè)意愿的初、高中畢業(yè)生，實(shí)行6至12個(gè)月的定向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)。

第十六條用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位技能要求，對(duì)在職職工開展技能提升培訓(xùn)和新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)，并建立健全職業(yè)技能培訓(xùn)與考核、崗位、待遇相銜接的機(jī)制。

第十七條再就業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)結(jié)合市場(chǎng)需求和失業(yè)人員的特點(diǎn)，以訂單式技能培訓(xùn)作為主要培訓(xùn)方式。

第十八條創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)針對(duì)勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)意愿和條件，結(jié)合創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的要求開展。

第十九條國(guó)家鼓勵(lì)勞動(dòng)者參加各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)。

失業(yè)人員和進(jìn)城求職農(nóng)村勞動(dòng)者參加職業(yè)技能培訓(xùn)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定享受政府補(bǔ)貼。

困難用人單位職工參加職業(yè)技能培訓(xùn)所需費(fèi)用，在用人單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支，不足部分由就業(yè)專項(xiàng)資金予以適當(dāng)補(bǔ)貼。

第二十條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和職業(yè)技能開發(fā)計(jì)劃，加大對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的資金投入，重點(diǎn)加強(qiáng)公共職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和高技能人才的培養(yǎng)。

縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立職業(yè)培訓(xùn)資金專戶，對(duì)就業(yè)專項(xiàng)資金、失業(yè)保險(xiǎn)基金用于培訓(xùn)的部分以及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)資金實(shí)行集中管理。職業(yè)培訓(xùn)資金按照規(guī)定用于職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼。

第二十一條國(guó)家建立技能人才培養(yǎng)制度。

國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門會(huì)同有關(guān)部門根據(jù)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合技能人才培養(yǎng)特點(diǎn)和規(guī)律，制定技能人才培養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)區(qū)的市級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院和高等職業(yè)院校的作用，有條件的地方可以建立公共職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加快培養(yǎng)后備高技能人才。

國(guó)家鼓勵(lì)行業(yè)組織、用人單位通過(guò)技師研修、名師帶徒、設(shè)立技能大師工作室等方式培養(yǎng)高技能人才。

第二十二條行業(yè)組織、用人單位和公民個(gè)人可以舉辦技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院等技工院校。

技工院校的設(shè)立條件和審批程序，由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門制定。

第二十三條技工院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與用人單位的合作，聯(lián)合制定培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，共建實(shí)訓(xùn)基地，定期派學(xué)生到用人單位實(shí)習(xí)。

用人單位應(yīng)當(dāng)參與技工院校教學(xué)，接納學(xué)生實(shí)習(xí)，提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地。

用人單位與技工院校簽訂一定期限的合作協(xié)議，支付學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬的，可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定享受稅收優(yōu)惠。

第二十四條縣級(jí)以上地方人民政府人力資源社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)通過(guò)招標(biāo)方式，確定承擔(dān)政府補(bǔ)貼培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)，與之簽訂培訓(xùn)項(xiàng)目合同。

承擔(dān)政府補(bǔ)貼培訓(xùn)任務(wù)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定條件，由省級(jí)人民政府人力資源社會(huì)保障行政部門會(huì)同財(cái)政部門制定。

縣級(jí)以上地方人民政府人力資源社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)承擔(dān)政府補(bǔ)貼培訓(xùn)任務(wù)機(jī)構(gòu)的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，定期向社會(huì)公布對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考核結(jié)果和培訓(xùn)補(bǔ)貼發(fā)放信息。

第二十五條職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照核定的培訓(xùn)專業(yè)和等級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)，保證學(xué)員接受培訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量。

第二十六條職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)明確收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)價(jià)格主管部門備案后向社會(huì)公布;向社會(huì)發(fā)布招生廣告，應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第二十七條縣級(jí)以上地方人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)制定和實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期派教師到用人單位參加實(shí)踐活動(dòng)。

第二十八條縣級(jí)以上地方人民政府人力資源社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查，并通過(guò)設(shè)立公開電話、網(wǎng)上評(píng)議等方式，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)的監(jiān)督。

縣級(jí)以上地方人民政府人力資源社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)組織專家或者委托具有資質(zhì)的社會(huì)中介組織，對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)向社會(huì)公布評(píng)估結(jié)果。

第二十九條用人單位應(yīng)當(dāng)按照職工工資總額的1.5%-2.5%提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入成本費(fèi)用，依法在稅前扣除。

用人單位用于一線職工教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)不得低于本單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額的70%。

用人單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的提娶使用管理辦法應(yīng)當(dāng)由職工(代表)大會(huì)制定。用人單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的提娶使用情況應(yīng)當(dāng)向職工(代表)大會(huì)報(bào)告，接受職工監(jiān)督。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇二

近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展讓科研崗位的需求不斷增加。為了提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，在職業(yè)發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修是必不可少的。最近，我參加了一次關(guān)于科研技能的職業(yè)培訓(xùn)，收獲頗豐。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資和個(gè)人收獲四個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了科研方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、科研項(xiàng)目的管理等方面。在科研方法方面，老師詳細(xì)講解了如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、論文寫作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。這些方法技巧不僅能幫助我們快速準(zhǔn)確地找到我們需要的文獻(xiàn)，還能夠提高我們的論文寫作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些常見的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如PCR、Westernblot和流式細(xì)胞術(shù)等。這些實(shí)驗(yàn)技術(shù)在科研中被廣泛應(yīng)用，掌握它們對(duì)于我們今后的科研工作至關(guān)重要。最后，課程還介紹了科研項(xiàng)目的管理，包括研究計(jì)劃的制定、預(yù)算的編制和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的協(xié)作等。這些內(nèi)容讓我們對(duì)科研項(xiàng)目管理有了更深入的了解。

其次，培訓(xùn)方式十分靈活多樣。除了傳統(tǒng)的課堂講授，培訓(xùn)還采用了小組討論、案例研究和實(shí)踐操作等教學(xué)方法。小組討論的方式使我們能夠思考問題、分析問題和解決問題的能力得到了提高。在實(shí)踐操作中，我們親自進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)操作，加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的理解和掌握。這些靈活多樣的培訓(xùn)方式不僅使我們不再感到枯燥乏味，而且切身體驗(yàn)到了科研工作中的樂趣。

再次，培訓(xùn)師資力量強(qiáng)大。這次培訓(xùn)邀請(qǐng)了多位科研領(lǐng)域的專家學(xué)者作為培訓(xùn)講師，每位講師都在自己的領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。他們不僅在課堂上傳授了寶貴的知識(shí)，還與我們分享了他們?cè)诳蒲兄械某晒徒?jīng)驗(yàn)。這些講師們不僅在學(xué)術(shù)上給了我們很多指導(dǎo)，也在職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展上給了我們很多啟示。

最后，個(gè)人收獲也非常豐富。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在科研方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何選擇合適的題目，如何查閱文獻(xiàn)，如何寫作和發(fā)表一篇高水平的論文。同時(shí)，我也掌握了一些常用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如細(xì)胞培養(yǎng)、基因克隆和蛋白質(zhì)純化。這些技能的掌握對(duì)于我今后的科研工作將會(huì)大有裨益。此外，通過(guò)與其他培訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)和交流，我收獲了很多新的思路和觀點(diǎn)。與他們的交流和討論讓我對(duì)科研工作有了更加全面深入的了解。

綜上所述，科研技能的職業(yè)培訓(xùn)讓我受益匪淺。豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、靈活多樣的培訓(xùn)方式、強(qiáng)大的師資力量以及個(gè)人的學(xué)習(xí)和交流使我在科研技能方面有了很大的提高。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我將會(huì)在未來(lái)的職業(yè)道路上取得更加輝煌的成就。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇三

科研技能職業(yè)培訓(xùn)是指為了提高從事科研工作的人員在專業(yè)知識(shí)、科研方法和技能方面的能力而進(jìn)行的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。這種培訓(xùn)對(duì)科研人員的職業(yè)發(fā)展非常重要，能夠提高其在科研項(xiàng)目中的研究能力和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)其在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。我在最近參加的一次科研技能職業(yè)培訓(xùn)中，獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，深深感受到了它的價(jià)值和意義。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與組織（300字）。

這次培訓(xùn)主要包括科研設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)檢索、實(shí)驗(yàn)技能、數(shù)據(jù)分析等方面的內(nèi)容。每個(gè)環(huán)節(jié)都有專業(yè)的講師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，并安排了實(shí)踐環(huán)節(jié)，使我們能夠親手實(shí)踐和操作，加深對(duì)知識(shí)和技能的理解與掌握。培訓(xùn)采用多種教學(xué)方法，既有理論講解，又有實(shí)踐演練，還有小組討論和案例分析等互動(dòng)環(huán)節(jié)，使得培訓(xùn)效果更好。組織方面，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排周密，確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行，同時(shí)還提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，讓我們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

第三段：收獲與體會(huì)（400字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還提高了自己的科研能力。首先，培訓(xùn)中的科研設(shè)計(jì)模塊讓我重新認(rèn)識(shí)了科研的重要性和復(fù)雜性。我學(xué)會(huì)了如何提出科研問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，這些都對(duì)我今后從事科研工作非常有幫助。其次，文獻(xiàn)檢索模塊讓我掌握了大量高效的文獻(xiàn)檢索方法和技巧，能夠迅速找到所需的文獻(xiàn)資料，提高了我查閱文獻(xiàn)的效率和準(zhǔn)確性。此外，實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)分析模塊也讓我在實(shí)踐中學(xué)到了很多東西，我能夠熟練地操作常用的實(shí)驗(yàn)儀器和軟件，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，提高了我實(shí)驗(yàn)技能的水平。

第四段：對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響（250字）。

這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，提高的科研技能使我在科研項(xiàng)目中能夠更加出色地工作，提高了我在科研團(tuán)隊(duì)中的地位和影響力，為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)中的一些軟技能，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力等，也對(duì)我職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。這些能力對(duì)于一個(gè)科研人員來(lái)說(shuō)同樣重要，能夠提高我在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力，為我未來(lái)的晉升和領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)（100字）。

通過(guò)這次科研技能職業(yè)培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高了自己的科研能力和職業(yè)發(fā)展前景。我深刻理解到科研技能職業(yè)培訓(xùn)的重要性，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的必要性。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的科研技能，為自己的職業(yè)發(fā)展開辟更廣闊的前景。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇四

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是集知識(shí)、素質(zhì)和技能訓(xùn)練于一體的應(yīng)用型課程。它在運(yùn)用相關(guān)電氣理論基礎(chǔ)在上的同時(shí)又對(duì)電工基本素質(zhì)和技能進(jìn)行了綜合運(yùn)用培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具備初級(jí)電工的基本能力，能滿足企業(yè)對(duì)初級(jí)電工的綜合需要。主要內(nèi)容包括：安全用電常識(shí)、常用電工材料的認(rèn)識(shí)和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內(nèi)線工程、常用電工儀表的使用等。

第x周——第x周。

實(shí)驗(yàn)樓電工實(shí)訓(xùn)室

網(wǎng)孔板，電工工具，電度表，功率表，萬(wàn)用表，電壓表，兆歐表，電流表，空氣開關(guān)，熔斷器，各種導(dǎo)線，硬塑料管，開關(guān)，插座，燈若干。

電工實(shí)訓(xùn)一：安全用電常識(shí)

電工安全操作的各項(xiàng)規(guī)定是每一名電工必須遵守的規(guī)章制度，它規(guī)定對(duì)電工的最基本的要求。電工生產(chǎn)崗位責(zé)任制規(guī)范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執(zhí)行的重要條件。主要進(jìn)行電工安全操作規(guī)程、預(yù)防觸電及觸電急救基本常識(shí)、防雷保護(hù)以及電氣火災(zāi)的撲救等內(nèi)容。

觸電的原因：

（1）電氣設(shè)備的安裝過(guò)于簡(jiǎn)陋，不符合安全要求。

（2）電氣設(shè)備老化，破損嚴(yán)重，維修維護(hù)不及時(shí)。

（3）作業(yè)時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，不遵守電工安全操作規(guī)程或粗心大意。

（4）缺乏安全知識(shí)

電流對(duì)人體的傷害：觸電對(duì)人體的傷害只要是電擊和電傷。點(diǎn)擊是觸電者直接觸了設(shè)備的帶電部分，電流通過(guò)了人的身體，當(dāng)電流達(dá)到一定的數(shù)值后，就會(huì)將人體擊倒；電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，由于電流的熱效應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)，機(jī)械效應(yīng)以及電流的作用下，使熔化和蒸發(fā)的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。

影響觸電后果的因素：

（1）電流強(qiáng)度：一般50ml持續(xù)1秒以上，致命。

（2）電流通過(guò)人體的持續(xù)時(shí)間。

（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴(yán)重。

（4）電流通過(guò)人體的途徑。

（5）人體的狀況。

（1）單相觸電是指當(dāng)人站在地面上或接觸與地面相連的導(dǎo)體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當(dāng)人體的.某一部位與相線（火線）接觸時(shí)，都會(huì)造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。

（2）兩相觸電：人體的兩處同時(shí)觸及兩相帶電體的觸電事故，這時(shí)人體承受的是380v的線電壓，其危險(xiǎn)性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時(shí)電流比較大，輕微的會(huì)引起觸電燒傷或?qū)е職埣玻瑖?yán)重的可以導(dǎo)致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時(shí)間只有1~2秒之間。

（3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時(shí)，電流雖然是沿著人的下身，從腳經(jīng)腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經(jīng)過(guò)人體的重要器官，好像比較安全。但是實(shí)際并非如此！因?yàn)槿耸艿捷^高的跨步電壓作用時(shí)，雙腳會(huì)抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經(jīng)過(guò)人體的路徑改變，完全可能流經(jīng)人體重要器官，如從頭到手或腳。經(jīng)驗(yàn)證明，人倒地后電流在體內(nèi)持續(xù)作用2秒鐘，這種觸電就會(huì)致命。

（4）間接接觸觸電：是由于電氣設(shè)備（包括各種用電設(shè)備）內(nèi)部的絕緣故障，而造成其外露可導(dǎo)電部分（金屬外殼）可能帶有危險(xiǎn)電壓（在設(shè)備正常情況下，其外露可導(dǎo)電部分是不會(huì)帶有電壓的），當(dāng)人員誤接觸到設(shè)備的外露可導(dǎo)電部分時(shí)，便可能發(fā)生觸電。

（5）這個(gè)用電安全知識(shí)我們是通過(guò)視頻而了解的，我們7號(hào)的上午在教室里，等待老師的講解，我們看了兩個(gè)小時(shí)從中學(xué)到了以上的安全用電常識(shí)，我想在以后的工作中這些常識(shí)讓我們受益終生。

（6）觸電急救方法

1、用絕緣物使觸電者脫離電緣or關(guān)電源總制：

3、把患者頭打側(cè)，看有無(wú)異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出；

4、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進(jìn)氣體；（如合格此時(shí)模擬人的綠燈會(huì)閃，如開放氣道不好，氣體將吹進(jìn)胃里，紅燈會(huì)閃）

5、胸外壓：相交中點(diǎn)，以一手的小魚際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2：30；（國(guó)際心肺復(fù)蘇指南20xx規(guī)定為2：15，連續(xù)4個(gè)回合，這個(gè)是最新標(biāo)準(zhǔn)~同樣每按一下如合格則有綠燈會(huì)閃）

6、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復(fù)；

7、效果評(píng)估（有效標(biāo)準(zhǔn)）：

能觸及頸動(dòng)脈搏動(dòng)、收縮壓達(dá)60mmhg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復(fù)；（完成）

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇五

在當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)中，電力已經(jīng)成為不可或缺的一部分。隨著電力設(shè)備的廣泛應(yīng)用，對(duì)于電工技能的需求也越來(lái)越迫切。為了提高自己的電工技能水平，我參加了一次電工技能培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)電工技能的知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了電工的重要性和責(zé)任。下面將結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)我在電工技能培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)以致用。

在電工技能培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)習(xí)了電工理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)踐操作，我更加深入地理解了電路的組成和工作原理，掌握了安全使用各類電器設(shè)備的方法，學(xué)會(huì)了解決電器設(shè)備故障的思路和方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)以致用是提高電工技能水平的關(guān)鍵，只有將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能更好地將所學(xué)用于實(shí)踐，提高自己的電工技能水平。

第三段：安全意識(shí)的培養(yǎng)。

在電工技能培訓(xùn)中，培養(yǎng)安全意識(shí)是至關(guān)重要的。電力是一項(xiàng)危險(xiǎn)的能量，一不小心就可能造成人身傷害甚至生命危險(xiǎn)。在培訓(xùn)中，我們接受了關(guān)于電工安全的專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了電氣事故的原因和應(yīng)對(duì)措施，了解了不同電壓等級(jí)下的電擊傷害情況，并學(xué)會(huì)了正確使用個(gè)人防護(hù)裝備。通過(guò)這些培訓(xùn)，我對(duì)電工安全有了更深入的認(rèn)識(shí)，并將安全意識(shí)貫穿于日常工作中。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力提升。

在電工技能培訓(xùn)中，我們常常需要與他人合作完成各種任務(wù)，這要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和操作電工設(shè)備，我意識(shí)到只有相互合作，互相支持才能提高工作的效率和質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，包括傾聽他人的意見和建議，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并協(xié)調(diào)不同意見之間的沖突。這些團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提升將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第五段：自我提升與未來(lái)規(guī)劃。

通過(guò)電工技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了電工技能水平，也深刻認(rèn)識(shí)到了電工的責(zé)任與使命。作為一名合格的電工，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，努力為社會(huì)提供更好的電力服務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到了電工行業(yè)的發(fā)展和前景，為了更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求，我計(jì)劃繼續(xù)接受相關(guān)技能培訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，追求更高的職業(yè)發(fā)展。

結(jié)尾：總結(jié)。

通過(guò)這次電工技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅增加了電工知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我對(duì)電工的重要性和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并規(guī)劃了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的電工，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇六

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇七

本課程是培訓(xùn)電工類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括電工基礎(chǔ)知識(shí)、電工基本操作技能、電氣設(shè)備的使用與維護(hù)、變配電所知識(shí)以及安全文明生產(chǎn)知識(shí)等。

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動(dòng)預(yù)備制電工專業(yè)初級(jí)電工的基本知識(shí)和專業(yè)技能。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識(shí)，掌握初級(jí)電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達(dá)到初級(jí)電工水平。

（1）獲得必要的初級(jí)電工基礎(chǔ)知識(shí)，和初步技能。

（2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。

（3）能看懂一般簡(jiǎn)單的電氣圖。

（4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護(hù)和操作知識(shí)。

（6）掌握安全用電常識(shí)，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

本課程作為初級(jí)電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對(duì)象是農(nóng)民工。因此，本培訓(xùn)教材既不同于技校教材，又不同于等級(jí)培訓(xùn)教材。其特點(diǎn)是注重實(shí)用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進(jìn)行技能訓(xùn)練的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長(zhǎng)”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“觸類旁通”。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實(shí)踐項(xiàng)目，并充分利用課件、模型等教具或現(xiàn)場(chǎng)參觀方式進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實(shí)物和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本計(jì)劃對(duì)課本及課時(shí)安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。

1、了解電工識(shí)圖基本知識(shí)。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測(cè)量?jī)x表、工具和防護(hù)用具的使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1電工識(shí)圖。

2、1—2電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點(diǎn)及使用、常用線管。

3、1—3電工工具：電工常用工具、電工常用防護(hù)工具、

其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護(hù)。

4、1—4常用電工測(cè)量?jī)x表：電流表與電壓表、鉗形表、

兆歐表、電能表、功率表、萬(wàn)用表。

1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。

2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識(shí)與技能。

教學(xué)內(nèi)容：

2—1電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接。

2—2鉗工基本操作知識(shí)：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、

挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲。

2—3焊工基本操作知識(shí)：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊。

1.了解變壓器的種類和用途。

2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。

3.了解電流互感器和電壓互感器的`應(yīng)用范圍及特點(diǎn)。

4.了解交流異步電動(dòng)機(jī)的種類及其主要用途。

5.理解三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。

6.掌握交流異步電動(dòng)機(jī)的操作和保護(hù)方法。

7.了解雙速異步電動(dòng)機(jī)的工作原理及其接線和控制方法。

8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。

教學(xué)內(nèi)容：

3—1變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、

變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器。

3—3常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、

幾種主要電器設(shè)備的正確操作。

1了解一般供電知識(shí)以及繼電保護(hù)常識(shí)。

2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。

4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。

5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

教學(xué)內(nèi)容：

4—3架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝。

1、能夠識(shí)讀、配電多的平面布置圖、一次接線圖和簡(jiǎn)單的二次接線圖。

2、掌握變、配電的基本操作方法、包括正常情況下的停、送點(diǎn)操作方法。

3、了解各種繼電器保護(hù)的功能。

4、掌握常用配電裝置（包括電力變壓器）的運(yùn)行維護(hù)知識(shí)。

5、熟悉變、配點(diǎn)所常見故障的批按段、檢查和處理方法。

6、了解變、配電所停電事故的處理方法。

教學(xué)內(nèi)容:。

1.掌握安全技術(shù)操作規(guī)程。

2.了解觸電形式和觸電傷害，以及觸電事故的原因和預(yù)防措施。3.掌握觸電急救方法（包括人工呼吸法）和電氣火災(zāi)的撲救方法。4.掌握安全文明生產(chǎn)知識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

6—2觸電急救知識(shí)：觸電和觸電傷害、觸電形式、觸電事故的原因和預(yù)防措施、觸電急救。

6—4安全文明生產(chǎn)：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程、做好值班記錄。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇八

科研技能培訓(xùn)在當(dāng)今社會(huì)職業(yè)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。通過(guò)科研技能培訓(xùn)，個(gè)人可以提高自己的專業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展鋪平道路。在參加科研技能職業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中我有了很多體會(huì)和收獲，下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐應(yīng)用以及未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面來(lái)詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，科研技能職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了科研的前沿知識(shí)和技術(shù)，掌握了獲得科研成果的方法和步驟。關(guān)于寫作方面，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫科研論文和報(bào)告，并進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。這些都為我們今后從事科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，培訓(xùn)還涵蓋了數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、信息檢索等實(shí)用技能的學(xué)習(xí)，這些技能對(duì)于日后的科研工作和論文發(fā)表都有著至關(guān)重要的作用。

其次，科研技能職業(yè)培訓(xùn)需要良好的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。我們了解了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何高效地閱讀和整理資料，以及如何利用各種工具和資源來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何在海量的信息中快速準(zhǔn)確地找到所需的內(nèi)容，并進(jìn)行合理的篩選和整理。這種學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究是非常有幫助的。

第三，科研技能職業(yè)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在科研工作中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的一部分。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，通過(guò)小組討論和合作項(xiàng)目，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在與他人合作中，我學(xué)到了如何傾聽和尊重他人的意見，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與他人交流、協(xié)作，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也拓寬了自己的眼界，發(fā)現(xiàn)了許多其他人的優(yōu)秀之處。

第四，科研技能職業(yè)培訓(xùn)注重實(shí)踐應(yīng)用。培訓(xùn)中的理論學(xué)習(xí)只是第一步，真正的考驗(yàn)在于將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多實(shí)踐操作和案例分析，通過(guò)實(shí)操讓我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。這種實(shí)踐操作的訓(xùn)練讓我對(duì)科研工作的流程和方法有了更深入的了解，并且提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

最后，我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。科研技能職業(yè)培訓(xùn)的最終目標(biāo)是幫助我們更好地發(fā)展職業(yè)。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到自己在某些方面的不足之處，明確了今后需要提升和改進(jìn)的方向。在科研領(lǐng)域，我希望能夠深化領(lǐng)域知識(shí)，拓寬研究視野，并從事具有挑戰(zhàn)性和有意義的研究項(xiàng)目。同時(shí)，在職業(yè)發(fā)展中，我也明確了需要提升自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，為今后擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)做好準(zhǔn)備。

綜上所述，科研技能職業(yè)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力，也學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，不斷探索創(chuàng)新，在科研領(lǐng)域中追求卓越，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇九

20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長(zhǎng)點(diǎn)。全年工作主要圍繞“一個(gè)建設(shè)，兩項(xiàng)工程”展開，“一個(gè)建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè)，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理、制度健全、教學(xué)相長(zhǎng)、有一定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院。兩個(gè)工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長(zhǎng)工程”，具體工作安排如下：

一、加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障。

1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部（最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn)）。

2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、薪酬、會(huì)議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事，規(guī)范運(yùn)行，確證學(xué)院的高效運(yùn)營(yíng)。

3、隊(duì)伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)是引入管理人才和專業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面，年終達(dá)到專職講師xx人（其中優(yōu)秀講師xx人），兼職講師xx人。

4、課程建設(shè)：加強(qiáng)研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請(qǐng)行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”課程；二是學(xué)習(xí)引入ptt國(guó)際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程；三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。

5、輿論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作，通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)、教育峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象，擴(kuò)大政治影響，初步形成具有一定的社會(huì)美譽(yù)度的學(xué)院品牌。

北斗是指明方向的標(biāo)志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個(gè)杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進(jìn)、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個(gè)人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。

“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，掌握課程講授技能，提升實(shí)戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個(gè)方面，一是專業(yè)知識(shí)，一是講課技巧。針對(duì)xx省職業(yè)生涯教師隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍，我們引進(jìn)開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國(guó)際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時(shí)推出針對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級(jí)遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《xx省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》。

1、為與往年國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接，根據(jù)國(guó)家考試時(shí)間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)（x月和xx月），面向全省高校組織報(bào)名，集中輔導(dǎo)，集中考試。

2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對(duì)大賽的'規(guī)則、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識(shí)體系和能力要求、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。

3、利用假期時(shí)間，為符合條件的學(xué)生處（招就處）處長(zhǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍儲(chǔ)備中堅(jiān)力量。

四、實(shí)施“雄鷹成長(zhǎng)工程”，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識(shí)的途徑，缺少的是自我經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長(zhǎng)空。取名“雄鷹成長(zhǎng)工程”，就是希望通過(guò)學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長(zhǎng)、成熟，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費(fèi)講座、精英集訓(xùn)，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實(shí)現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。

1、“百萬(wàn)巡講計(jì)劃”：學(xué)院計(jì)劃三年內(nèi)讓每個(gè)大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個(gè)講座不足以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許可以起到關(guān)鍵性的推動(dòng)，改變一些想法，激發(fā)一個(gè)夢(mèng)想，推進(jìn)一點(diǎn)行動(dòng)。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會(huì)緊扣大學(xué)生的實(shí)際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

2、萬(wàn)人精英計(jì)劃：在百萬(wàn)巡講的基礎(chǔ)上推出萬(wàn)人集訓(xùn)計(jì)劃。采用自愿和就近原則，提供針對(duì)性強(qiáng)、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測(cè)評(píng)解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。

3、千人領(lǐng)袖計(jì)劃：在萬(wàn)人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供xx天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時(shí)提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機(jī)會(huì)。通過(guò)全面訓(xùn)練，達(dá)到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信，明確方向。

今年完成xx名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計(jì)劃，在去年選擇xx生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計(jì)劃采取xx地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到xx集訓(xùn)的模式，單獨(dú)設(shè)計(jì)課程，確保授課質(zhì)量。

六、繼續(xù)做好省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)。

在原有合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化合作，做好xx省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國(guó)家體育局推廣項(xiàng)目。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十

我自工作以來(lái)，在單位一向從事維修電工工作，多年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，努力學(xué)習(xí)電工技術(shù)，為本單位的用電安全做出了必須的貢獻(xiàn)。此刻從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一、政治思想方面：認(rèn)真參加單位組織的各種思想政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，自覺聽從單位統(tǒng)一管理，服從分配。團(tuán)結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)。

二、安全生產(chǎn)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，提高安全用電意識(shí)，增強(qiáng)職責(zé)心。

2、落實(shí)完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度，并嚴(yán)格按規(guī)章制度操作。

3、加強(qiáng)班組用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ)。

4、牢記一個(gè)確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：多年來(lái)，我用心參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)電工知識(shí)基本知訓(xùn)，供電系統(tǒng)知識(shí)，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運(yùn)行和維護(hù)，電動(dòng)機(jī)維修和維護(hù)，機(jī)床電氣控制線路，plc控制等有關(guān)知識(shí)體系。每次學(xué)習(xí)，我都學(xué)到一些新的理論，并用來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，運(yùn)用到工作中來(lái)，對(duì)工廠的供電系統(tǒng)，控制系統(tǒng)進(jìn)行改善，受到一致的好評(píng)。

四、實(shí)際運(yùn)用方面：我用心運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，為單位的節(jié)能降耗方面做了較大貢獻(xiàn)。如對(duì)單位夜間照明線路改造及自動(dòng)控制方面，為單位每年節(jié)約電能約近千度。同時(shí)又對(duì)工廠的老的設(shè)備，進(jìn)行電氣改造，使一些老設(shè)備重新煥發(fā)青春。

五、實(shí)踐生產(chǎn)方面：在生產(chǎn)實(shí)踐中，因單位配套有較多電動(dòng)機(jī)，針對(duì)電動(dòng)機(jī)的電氣故障的查找和排除我進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對(duì)電動(dòng)機(jī)各類故障檢修，總結(jié)出如下經(jīng)驗(yàn)：

2、測(cè)絕緣電阻及直流電阻測(cè)查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象；

3、通電檢查在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能夠直接通電試驗(yàn)，用三相調(diào)壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺(tái)電機(jī)查找故障，并將其修好。及時(shí)總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。多年來(lái)，我所在單位未發(fā)生一齊因電氣引起的人生安全故障，為單位的技術(shù)改造，設(shè)備運(yùn)行更加科學(xué)化、合理化做出了較大貢獻(xiàn)。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十一

在電氣領(lǐng)域求職的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)于電工技能的要求也越來(lái)越高。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我報(bào)名參加了電工技能實(shí)訓(xùn)課。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了這門課程的重要性和價(jià)值。以下是我在電工技能實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)。

首先，電工技能實(shí)訓(xùn)課教會(huì)了我基本的電工技能和理論知識(shí)。通過(guò)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電路圖的解析、電器設(shè)備的使用和維修方法等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我還通過(guò)實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)了如何正確使用電工工具、安全操作電路以及解決常見的電器故障。這些知識(shí)和技能對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了良好的基礎(chǔ)作用。

其次，電工技能實(shí)訓(xùn)課培養(yǎng)了我良好的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)訓(xùn)課程中，安全是最重要的，因?yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，老師們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中一直強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的培養(yǎng)，讓我們時(shí)刻保持警惕。另外，實(shí)訓(xùn)課程還設(shè)置了很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，讓我們學(xué)會(huì)與他人合作、相互配合，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

再次，電工技能實(shí)訓(xùn)課帶給我了實(shí)踐能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，也有大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)親自動(dòng)手修理電器設(shè)備、搭建電路，我們將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幫助我更好地理解和運(yùn)用電工知識(shí)，培養(yǎng)了自己的問題解決能力和技能水平。

此外，電工技能實(shí)訓(xùn)課還為我提供了良好的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的電器設(shè)備和工具，也有機(jī)會(huì)與一線工程師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與他們的溝通和交流，我對(duì)電工技能的發(fā)展方向有了更深的理解，并且也樹立了追求專業(yè)卓越的榜樣。此外，實(shí)訓(xùn)課程還為我們提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。

最后，電工技能實(shí)訓(xùn)課讓我意識(shí)到電氣行業(yè)對(duì)我們的期望和需求。電工技能實(shí)訓(xùn)課僅僅只是一個(gè)開始，電氣行業(yè)變化很快，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在實(shí)訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了電工技能，更懂得了自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。只有保持不斷學(xué)習(xí)和積累，并且跟上行業(yè)的步伐，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié)起來(lái)，電工技能實(shí)訓(xùn)課給我提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐電工技能的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。這門課程不僅為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也激發(fā)了我對(duì)電氣行業(yè)的熱愛和追求。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在電氣領(lǐng)域取得成功。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十二

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

(4)開展多種形式的教研活動(dòng)，集體備課。

2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十三

電工技能是一項(xiàng)在生活中非常有用的技能，它涉及到我們生活中不可或缺的電力設(shè)備和電子產(chǎn)品。在我的工作經(jīng)歷中，我深深意識(shí)到電工技能的重要性，也逐漸積累了一些心得體會(huì)，今天我想要分享我的電工技能心得。

我在自己掌握電工技能的初期，遇到了諸多困難。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，用過(guò)家里的電鉆自我練習(xí)，卻在一次操作中出現(xiàn)了事故。這讓我深刻了解到，安全意識(shí)的重要性。因此，我開始有計(jì)劃地系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)安全方面的知識(shí)和常識(shí)。同時(shí)，我也開始尋找更好的學(xué)習(xí)途徑和資源，從網(wǎng)絡(luò)、書本和真實(shí)操作中尋找能夠提高自己的方法。

第三段：積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

在學(xué)習(xí)電工技能的過(guò)程中，我逐漸明白了重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。當(dāng)我在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作時(shí)，經(jīng)常遇到一些問題，例如設(shè)備無(wú)法正常工作或操作手誤。這些問題培養(yǎng)了我的判斷力和解決問題的能力，同時(shí)也讓我更有信心去面對(duì)以后的挑戰(zhàn)。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)電工技能的熟練水平逐漸提高。與此同時(shí)，我也開始注重方法的提升。為了更好地提升自己的技能水平，我開始了對(duì)專業(yè)課程的深入學(xué)習(xí)，此外，我也不斷地?cái)U(kuò)大閱讀范圍，探究相關(guān)常識(shí)和前沿技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，我細(xì)心體會(huì)每一個(gè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注每一個(gè)自己做出的“成果”。

第五段：總結(jié)。

電工技能需要時(shí)間和汗水來(lái)提高，同時(shí)還要持續(xù)不斷地磨練和提升。對(duì)于我自己而言，我也深知自己還有很多不足之處和需要提高的地方，如適應(yīng)不同的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和設(shè)備，和不斷拓展技能范圍等。我會(huì)將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷鞏固基礎(chǔ)，尋求更好的方法來(lái)提升自己的技能水平，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的能力，體現(xiàn)出電工技能在生活中的重要性。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十四

我于20xx年3月參加工作，進(jìn)入xx供電公司，現(xiàn)年15歲，群眾。參加工作以來(lái)，先后在家電公司、物業(yè)公司、安裝公司從事維修電工工種。20xx年3月在xxx電力學(xué)校參加崗位培訓(xùn)；20xx年5月在臨沂電力學(xué)校參加供電所管理與考核培訓(xùn)；20xx年6月在xxx參加行政執(zhí)法培訓(xùn)；20xx年3月在xxx供電公司參加電力安全監(jiān)督員培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)于20xx年1月在666經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院獲得大專畢業(yè)證書。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。20xx年4月獲得xxx委頒發(fā)的“十大杰出青年”榮譽(yù)證書；20xx年被公司黨委評(píng)為20xx年度“優(yōu)秀黨員”，20xx年被公司評(píng)為20xx年度先進(jìn)生產(chǎn)（工作者）；20xx年5月獲得676電力技工培訓(xùn)中心供電所管理與考核培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員證書”。

自參加工作以來(lái)我嚴(yán)格遵守公司員工守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除完成日常維修任務(wù)外，有計(jì)劃地承擔(dān)其他工程任務(wù)。努力學(xué)習(xí)電器維修專業(yè)技術(shù)，熟練地掌握小區(qū)電氣設(shè)備的原理及實(shí)際操作與維修。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理制度，做好日夜班的交接班工作。

電氣維修有其自身的特點(diǎn)，越是刮風(fēng)下雨天或者高溫高寒的天氣，越容易發(fā)生電力故障，出現(xiàn)了需要維修的情況，不管是白天還是深夜，說(shuō)去搶修就得馬上去。多年來(lái)，因?yàn)閸徫坏奶厥庑裕抑蛋鄵屝拗盎蚓S修在外的過(guò)程中，滴酒不沾，時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)程，小心謹(jǐn)慎，精益求精。我堅(jiān)守自己的崗位，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，不遲到，不早退，不怕苦，不怕累，做到提前準(zhǔn)備，早做安排，真發(fā)生需要搶修或維修的情況時(shí)，不手忙腳亂，工作中吃苦耐勞，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)的為每一位電力用戶及時(shí)的排憂解難，準(zhǔn)確及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的搶修工作任務(wù)。在工作中我還注重解放思想，實(shí)事求是，不斷學(xué)習(xí)各種電器知識(shí)，探索創(chuàng)新，積極實(shí)踐，不因循守舊、安于現(xiàn)狀，努力克服不思進(jìn)取、無(wú)過(guò)便是功的思想，按照兩個(gè)務(wù)必的要求指導(dǎo)自己樹立艱苦樸素的生活作風(fēng)，自覺抵制各種不正之風(fēng)。在日常的生活和工作中，我與同事和睦相處、團(tuán)結(jié)一致，積極配合同事們的工作，熱心為同事服務(wù)。二十年來(lái)，搶修和維修三千多次任務(wù)，我沒有出現(xiàn)過(guò)一次安全事故、耽誤過(guò)一次維修任務(wù)，這些都得到了工作同事和電力客戶的認(rèn)可，我曾多次被評(píng)為縣、市公司先進(jìn)工作者，多次獲得優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)。

工作之余我愛好發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新改造的設(shè)備我認(rèn)為最能提高生產(chǎn)效率。而且經(jīng)過(guò)自己創(chuàng)新實(shí)踐更能鞏固所學(xué)。所以作為一個(gè)稱職電工必須有創(chuàng)新意識(shí)思維。目前我在公司也改造了多臺(tái)設(shè)備，20xx我與公司同事共同研發(fā)的xxxxx已獲得國(guó)家發(fā)明專利，通過(guò)長(zhǎng)期的科技創(chuàng)新，仔細(xì)想想真正的價(jià)值并不是自己得到了多少，而是你為生產(chǎn)貢獻(xiàn)了許多。

對(duì)于工作中常見的觸點(diǎn)的故障檢修，總結(jié)出一下幾點(diǎn)。

觸點(diǎn)的故障一般有觸點(diǎn)過(guò)熱、熔焊等。觸點(diǎn)過(guò)熱的主要原因是觸點(diǎn)壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠；觸點(diǎn)熔焊的主要原因是觸點(diǎn)在閉合時(shí)產(chǎn)生較大電弧，及觸點(diǎn)嚴(yán)重跳動(dòng)所致。檢查觸點(diǎn)表面氧化情況和有無(wú)污垢。觸點(diǎn)有污垢，已用汽油清洗干凈。銀觸點(diǎn)的氧化層不僅有良好的導(dǎo)電性能，而且在使用中還會(huì)還原成金屬銀，所以可不作修理。銅質(zhì)觸點(diǎn)如有氧化層，可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。觀察觸點(diǎn)表面有無(wú)灼傷燒毛，銅觸點(diǎn)燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點(diǎn)表面不必過(guò)分光滑，不允許用砂布來(lái)整修，以免殘留砂粒在觸點(diǎn)閉合時(shí)嵌在觸點(diǎn)上造成接觸不良。但銀觸點(diǎn)燒毛可不必整修。觸點(diǎn)如有熔焊，應(yīng)更換觸點(diǎn)。若因觸點(diǎn)容量不夠而造成，更換時(shí)應(yīng)選容量大一級(jí)的電器。檢查觸點(diǎn)有無(wú)松動(dòng)，如有應(yīng)加以緊固，以防觸點(diǎn)跳動(dòng)。檢查觸點(diǎn)有無(wú)機(jī)械損傷使彈簧變形，造成觸點(diǎn)壓力不夠。若有，應(yīng)調(diào)整壓力，使觸點(diǎn)接觸良好。觸點(diǎn)壓力的經(jīng)驗(yàn)測(cè)量方法如下：初壓力的測(cè)量，在支架和動(dòng)觸點(diǎn)之間放臵一張紙條約0.1mm其寬度比觸頭寬些，紙條在彈簧作用下被壓緊，這時(shí)用一手拉紙條。當(dāng)紙條可拉出而且有力感時(shí)，可認(rèn)為初壓力比較合適。終壓力的測(cè)量，將紙條夾在動(dòng)、靜觸點(diǎn)之間，當(dāng)觸點(diǎn)在電器通電吸合后，用同樣方法拉紙條。當(dāng)紙條可拉出的，可認(rèn)為終壓力比較合適。對(duì)于大容量的電器，如xx0a以上當(dāng)用同樣方法拉紙條，當(dāng)紙條拉出時(shí)有撕裂現(xiàn)象可認(rèn)為初、終壓力比較合適。以上觸點(diǎn)壓力的測(cè)量方在多次修理試驗(yàn)中效果不錯(cuò)。都能正常進(jìn)行，如測(cè)量壓力值不能經(jīng)過(guò)調(diào)整彈簧恢復(fù)時(shí)，必須更換彈簧或觸點(diǎn)。

在走過(guò)的這些年中，我不斷的參與各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，也在毫無(wú)保留的將自己所學(xué)知識(shí)無(wú)私的傳授給同事及新進(jìn)人員。在工作中，只要上級(jí)安排的各種培訓(xùn)，我都積極參與，傳授崗位生產(chǎn)知識(shí)，注重自身和員工技能的共同提高。

20xx年3月為提升青年員工業(yè)務(wù)技能，讓青年員工更好的掌握維修技巧、施工安全知識(shí)等，9日至11日，組織青年員工開展為期兩天的員工培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分兩方面進(jìn)行，一是學(xué)習(xí)操作技巧；二是施工資料工作票的編寫，分析施工過(guò)程中的注意事項(xiàng)及危險(xiǎn)點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐操作，讓青年員工積極思考加深理解，學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)缺陷到處理缺陷的檢修流程。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了青年員工的業(yè)務(wù)技能，爭(zhēng)取讓青年員工盡快成為獨(dú)當(dāng)一面的人才，為今后的檢修、施工工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自從20xx年獲得767電力技工培訓(xùn)中心供電所管理與考核培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”后，我更加努力學(xué)習(xí)各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。在2012年公司領(lǐng)導(dǎo)推薦我為對(duì)公司新員工進(jìn)行“維修電工”專題培訓(xùn)，曾經(jīng)授課24學(xué)時(shí)，為公司青年員工講授了必要了理論知識(shí)，將我多年來(lái)的理論知識(shí)、施工經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)介紹給了學(xué)員。同時(shí)在工作崗位上本部室領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)煄剑⑶液炗啂熗絽f(xié)議，輔導(dǎo)剛畢業(yè)上班的青年員工，通過(guò)我們共同努力，經(jīng)過(guò)半年多的時(shí)間，他們能百分之百出色地完成公司交給的任務(wù)，這使我感到無(wú)比的光榮與自豪。步入二十一世紀(jì)，科技知識(shí)在不斷的拓展更新，我總覺得自己還有很多不足之處，如：計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)配電繪圖、新材料、新設(shè)備等領(lǐng)域。我必須踏下身子，認(rèn)認(rèn)真真，在做好本職專業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)該向其他的先進(jìn)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，向其他熟悉的人員請(qǐng)教，以豐富自己的頭腦。