當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
教師寒假培訓(xùn)心得體會篇一
拜讀黨和國家三代領(lǐng)導(dǎo)核心的論科學(xué)發(fā)展，真切的感受到含精嚼華，口有余香的思想魅力，心境頓開，神清目爽。什么是科學(xué)發(fā)展，為什么要科學(xué)發(fā)展，怎樣科學(xué)發(fā)展?在這兩本書中得到了完美的詮釋，初讀疑云重重，再讀似有感悟，細讀，倍覺明朗。特別是聽取了報告，讓我清醒的認識到：科學(xué)發(fā)展觀是統(tǒng)領(lǐng)一切工作的核心思想，教育離不開科學(xué)發(fā)展，學(xué)校必須堅持科學(xué)發(fā)展，教師自身也應(yīng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合自己的工作實際，深入領(lǐng)會、認真總結(jié)，主要心得如下：
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。
作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強個人思想意識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得“大學(xué)讀什么”;切實做到教書育人，教會學(xué)生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇于展現(xiàn)自己。
作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。注重學(xué)生的全面發(fā)展，注意保護和培養(yǎng)學(xué)生的個性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。所以，我會繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。
微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學(xué)生最直接的語言。老師的一個微笑，對學(xué)生來說是一種鼓勵，是一種信任。
我們經(jīng)常會為一些學(xué)生的不當(dāng)行為苦惱或者懊惱。如果，作為老師的我們，能夠以微笑對待，可能能將事情順利、恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。與此同時，微笑生活，微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學(xué)生和家長也不少。所以要有一個良好的心態(tài)，微笑著去面對學(xué)生，微笑著去做每一件事情。
健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活,才會擁有健康。所以我們要懂得微笑，要有一個健康的心理。
其實，工作好比是品茶，只有越品才會越有味，越品越精神。微笑著面對工作，事情工作都會順利起來。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作，也很重要。挑戰(zhàn)自己，完善自己，發(fā)展自己。設(shè)定好目標(biāo)，我將向著目標(biāo)前進，在過程中微笑面對。
所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面的發(fā)展;所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動;所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，為子孫后代著想。
學(xué)校從今年開始，著力為培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”人才而不斷奮斗。我，作為教師一份子，理所當(dāng)然不能懈怠。作為教師，又作為年級長，要以學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，做好年級長工作和教學(xué)工作，與班主任協(xié)調(diào)好工作職責(zé)，與授課班級建立良好的師生關(guān)系;既要考慮到工作期間遇到的困難，也要考慮通過哪些方法解決問題;既要考慮當(dāng)前學(xué)生的需要，又要考慮到這些需要是不是符合將來學(xué)生的需要。我擔(dān)任班主任有幾十年了，感觸比較深的是，不管教學(xué)還是德育，都要從學(xué)校總體發(fā)展方向出發(fā)，按照學(xué)校的總體規(guī)劃部署行事，不能過多摻雜個人意愿，保持與學(xué)校總體發(fā)展均衡，而且全面。
對于學(xué)生來說，全面發(fā)展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學(xué)習(xí)課本理論知識，也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實際動手能力，知道“是什么”，還得學(xué)會“怎么做”。除了學(xué)習(xí)能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求，當(dāng)然，也是符合學(xué)校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的。
總而言之，我們在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深刻認識學(xué)校的實際發(fā)展需要和情況，善于進行理論思維和理論創(chuàng)新，堅持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，始終堅持理論與實踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀。可以把科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識帶進課堂，增強學(xué)生學(xué)習(xí)意識和認知意識。同時，在學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的三個階段中，理論聯(lián)系實際，多主動，多思考，多實踐，結(jié)合實際情況按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好教學(xué)工作、學(xué)生工作,切實貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。
教師寒假培訓(xùn)心得體會篇二
寒假這十一天學(xué)習(xí)活動，使我的假日生活充實了很多。作為一名第一次參加活動的新教師，我來談?wù)剬@次培訓(xùn)活動的幾點心得。
首先，對于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實施有效教學(xué)”，確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我執(zhí)教近幾年來的困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。
首先，培訓(xùn)活動加深了我對課前備課的理解。
作為一個參與者，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次親歷活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，關(guān)于骨干教師培訓(xùn)心得體會我們可以借此落實哪些階段目標(biāo)？我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實到課堂上的目標(biāo)？我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力？另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會只有明確了這一點，我們的教學(xué)才會更有效。
其次，為我搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。
“三人行，必有我?guī)熝伞！笔强资ト怂浴Ｒ馑际钦f三個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾人行，吾師多焉！現(xiàn)代的教育強化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作，同伴互助，發(fā)揮團隊的力量，才可以把我們的教育搞好。事實也是如此，在這次培訓(xùn)活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力！這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。
再次，通過這次培訓(xùn)，我見識到了很多老教師的風(fēng)采，也認識了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實還有很多不足的地方，可以向他們學(xué)習(xí)、請教，對我自己也是一種成長的好方式。
另外，參加本次活動后我也有以下一點思考：
因為這種教學(xué)準(zhǔn)備活動耗時費力，不可能把準(zhǔn)備過程全部呈現(xiàn)給大家。所以，我們必須把準(zhǔn)備活動盡量真實的“演”給大家。但必竟還是“演”，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得因而給我們的活動帶有了太多的形式色彩，使學(xué)習(xí)者不易接受。學(xué)習(xí)者的第一感覺就是模仿的“演演”而已，某種程度上抹煞了“研”的色彩。
那么怎樣處理“演”與“研”。應(yīng)該說小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效準(zhǔn)備活動中的東西是好的，但做多了就走樣了。那么，這種活動中，怎樣處理好“演”與“研”的問題，或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)該更關(guān)注的問題。但是，即使真正“研”下去了，又該怎樣檢驗我們“研”的結(jié)果，從而促進“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>
總之，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實使我大開眼界，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西，希望下次再參加時自己也能有所提高，成為能和大家一起研究的好同伴。
教師寒假培訓(xùn)心得體會篇三
教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能外，還應(yīng)當(dāng)具備奉獻和服務(wù)的精神，所以，我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”，通過這次寒假培訓(xùn)，使我感觸頗多，受益非淺。
2月x日、2月x日，徐校長《如何聽評課》的講座及各科室主任的具體工作的要求和做法的講座，使我在觀念上有了改變，讓我們更深刻的體會到，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細節(jié)，打造心育晴空;擁有陽光心態(tài)，改變?nèi)松辰?激勵加賞識，師生共同成長;運用智慧技巧，效率事半功倍;學(xué)會總結(jié)反思，留下真實足跡;心中懷有理想，追求就有力量。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生, 把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。
隨著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。同時我也深知，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習(xí)，共同探索，共同成長。
寒假期間學(xué)校進行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們認真聽取了13位老師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特別是教學(xué)常規(guī)方面給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會
總結(jié)如下：
教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規(guī)進行了詳細的解讀，帶領(lǐng)我們重溫了這項常規(guī)，對于一些改變之處，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認識，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授，作為一名語文老師，我知道自己所擔(dān)任的三年級應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題，教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長，針對此問題教科室莊主任進行了詳細的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個個書香班級，共同建設(shè)一個書香校園，同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長。我曾經(jīng)一直認為在教學(xué)上能教出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力，虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。所以今后，我要更加努力，努力把這次培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，不斷提高自己。
教師寒假培訓(xùn)心得體會篇四
學(xué)校在寒假期間組織進行了集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻的認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
一、提升教師素質(zhì)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。
二、把握最新教學(xué)動態(tài)，拓展了教師視野。
教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學(xué)到了豐富的知識，進一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過
三、加強自身學(xué)習(xí)，提升自身水平。
教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
教師寒假培訓(xùn)心得體會篇五
當(dāng)今社會競爭激烈、優(yōu)越劣汰，時期的發(fā)展需要老師們建立新觀念，提高自身業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì)，時時刻刻以向上的精力狀況面對工作面對學(xué)生。
一、要敢想敢做，勇敢創(chuàng)新.曾聽說“心有多大，舞臺就有多大”這樣一句話。這話用在教學(xué)上我想也不為過吧。作為新時期的教師絕不能抱著循規(guī)蹈矩，故步自封的心態(tài)，原地踏步永遠無法改變什么，永遠不會有提高。也許我們所處的環(huán)境未能滿足我們的需求，也許工作中有許多迷惑，但是，與其花時間去抱怨環(huán)境，不如花精力改變自己適應(yīng)環(huán)境。正如許志堅主任所說的：多為成功找辦法，少為失敗找借口。讓我們把目光放遠些，今天所做的一切努力都是為了明天的收獲，不要陷在當(dāng)前的苦惱里走不出來。
二、在細節(jié)處做學(xué)生楷模
教育工作無小事，事事皆育人，教師無小節(jié)，事事皆楷模。班主任是跟學(xué)生直接接觸最多的老師，在工作中要器重小事，關(guān)注細節(jié)。這些細節(jié)包括在不同場所下得體的穿著，適合的言行，積極的情緒，謙恭的態(tài)度，因為這一切都會影響學(xué)生，都能教育學(xué)生。
我教育學(xué)生，無論什么場所，遵照時間，無論什么情況，都要遵照約定，遇到特殊情況，要學(xué)會說明。我時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展示自己崇高優(yōu)雅的風(fēng)姿和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。我們常說“喊破嗓子不如做出樣子”，“言傳不如身教”。在每一個細節(jié)上都嚴(yán)格要求自己。開會，從不遲到早退，從不在政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中跟其他同事閑聊。這些細節(jié)都沾染著我的學(xué)生。每次升國旗的時候，我班學(xué)生都會跟我一樣立正站好，雙目凝視國旗;無論是老師還是學(xué)生，在停滯國旗下精彩的講話時，我班學(xué)生會跟我一起對報告者報以熱鬧的掌聲。這些看似婆婆媽媽的細節(jié)，久而久之，就成為一種認真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，積極向上的一種精力。
三、在學(xué)業(yè)上為潛力生培養(yǎng)提高的細節(jié)
從理論上和實踐上都可以證明，只要改變了環(huán)境、方法、態(tài)度，潛力生在學(xué)業(yè)上多多少少都會取得提高。班級的座位安排是個細節(jié)。在開學(xué)初，我將潛力生排在造詣比他好的同窗周邊，讓這些同窗去輔助、影響他;我發(fā)動學(xué)生組織課外合作學(xué)習(xí)小組，使?jié)摿ι玫郊皶r地輔助。
造詣確實十分落伍的學(xué)生，往往不做作業(yè)。客觀說，確實因為他不會做。于是，我允許他“抄”作業(yè)，“抄”作業(yè)比不做作業(yè)要提高，“抄”一次，畢竟“完成”了作業(yè)，這是態(tài)度的提高，“抄”兩次，有點印象，“抄”三次就有了思考;我還允許這類同窗減少作業(yè)量，給他們選擇最基礎(chǔ)的作業(yè)做。這個細節(jié)安排，提高了不少潛力生的學(xué)業(yè)造詣。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”教育工作是大事，但它是從細節(jié)做起的。重視教育細節(jié)的教師，不僅認真看待工作，將小事做細，而且重視在做事的細節(jié)中找到機遇，從而使自己成為學(xué)生愛戴、家長尊敬、同行敬佩的好教師。
教師寒假培訓(xùn)心得體會篇六
為期兩天的政治學(xué)習(xí)真是讓自己收獲累累,通過學(xué)習(xí)，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，認識到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強自己依法從教的意識。我覺得可從以下幾個方面努力：
一、 今后還要進一步加強對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律知識的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到學(xué)法、 知法、守法、用法。在今后的學(xué)習(xí)生活中，積極學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī)，提高個人修養(yǎng)和法律素質(zhì)，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中， 做一名合格的知法、 守法的人民教師，努力為構(gòu)建團結(jié)和諧的法治社會和維護民族團結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責(zé)。
二、思想上，要常提醒自己“嚴(yán)格要求”。
在學(xué)生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學(xué)生有潛移默化的影響。
因此，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求，并努力做到：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責(zé)任感。
2、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
三、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
四、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。
解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常來“訓(xùn)”他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受五、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
總之，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影 響學(xué)生，用崇高的師德師風(fēng)塑造學(xué)生，用扎實的知識儲備教育學(xué)生。因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中，我會時時嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校