在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

段一：引言（150字）

月考前心得體會(huì)

月考是學(xué)生們檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的重要時(shí)刻，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候即將來臨，我總是感到無所適從，面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力。然而，在近期的月考中，我通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次月考前，我改變了自己以往的思維定式，嘗試著找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

段二：調(diào)整學(xué)習(xí)方法（250字）

在這次月考前，我意識(shí)到了我在學(xué)習(xí)上存在的一些問題，如過于強(qiáng)調(diào)死記硬背而忽視理解；學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理等。因此，我開始努力改變這些不良習(xí)慣。首先，我開始注重深度理解知識(shí)內(nèi)容，而不是單純地死記硬背。我在學(xué)習(xí)中積極思考，總結(jié)規(guī)律，找到問題的解決方法。其次，我調(diào)整了學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過這些調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率大幅提高。在這次月考中，我不再是盲目答題，而是更加理性地解答問題，從而取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

段三：調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度（250字）

除了調(diào)整學(xué)習(xí)方法外，我還開始關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我曾經(jīng)總是對(duì)考試感到壓力山大，腦海中充斥著“如果考不好怎么辦”的疑慮。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，過多的焦慮只會(huì)讓自己更加緊張，影響到發(fā)揮。因此，我開始轉(zhuǎn)變思維，將壓力轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力。我告訴自己，只要我充分準(zhǔn)備，盡自己最大的努力，就不用擔(dān)心結(jié)果。通過調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)月考，發(fā)揮出更好的水平。

段四：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（250字）

通過這次月考前的調(diào)整，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一，學(xué)習(xí)方法要因人而異，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要適當(dāng)調(diào)整，找到最適合自己的方法。第二，積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于考試成績(jī)至關(guān)重要。無論遇到多大的困難，只要我們能夠保持樂觀積極的心態(tài)，相信自己，就一定能夠克服困難。第三，合理的時(shí)間管理對(duì)于高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，保證每一天都能得到充分的利用。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)將大有裨益。

段五：展望未來（300字）

通過這次月考前的心得體會(huì)，我意識(shí)到自己還有很多進(jìn)步的空間。因此，在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整。我希望能夠深入理解知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我也要拋棄消極的情緒，積極面對(duì)困難，保持樂觀積極的心態(tài)。希望未來的月考中，我能夠有所突破，取得更好的成績(jī)。

總結(jié)：

通過這次月考前的心得體會(huì)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)效果的提升并不僅僅依賴于知識(shí)的積累，還需要我們?cè)诜椒ê蛻B(tài)度上的調(diào)整。通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。未來，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，追求更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

朱自清散文集閱讀心得篇二

這次考試之所以沒有考好，是因?yàn)槠綍r(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。粗略看后就急于下筆，導(dǎo)致閱讀部分成績(jī)不理想，得分太少。

語文的重要性不言而喻，合理的計(jì)劃才能對(duì)以后的考試有所幫助。

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要熟悉掌握各種題型的解題思路，從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，要備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，不要總是依賴答案，培養(yǎng)自己的信心。讓自己的精力高度集中，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。越到關(guān)鍵時(shí)候，所表現(xiàn)的習(xí)慣越要接近平時(shí)練習(xí)。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目，要認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，從作者和中心句里找出文章主題，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，鼓勵(lì)自己。

在考試前要做好準(zhǔn)備，多多練習(xí)閱讀題，把自己的思路展開，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對(duì)照一下。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分。

朱自清散文集閱讀心得篇三

第一段：介紹月考前緊張的狀態(tài)（作為背景）

每到月考前，同學(xué)們的緊張氣氛就彌漫在整個(gè)校園。作為學(xué)生，我也深深地感受到了這種緊張的狀態(tài)。畢竟，月考是對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)的重要指標(biāo)，所以在備考期間，我經(jīng)歷過各種挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我有機(jī)會(huì)反思并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理（提出第一個(gè)心得）

在備考期間，我深刻認(rèn)識(shí)到制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理的時(shí)間管理的重要性。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠清晰地安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免了學(xué)習(xí)上的混亂和隨意性。同時(shí)，合理的時(shí)間管理也讓我能夠更好地分配時(shí)間，避免臨時(shí)抱佛腳的情況出現(xiàn)。通過這些努力，我能夠從容地面對(duì)學(xué)習(xí)，并且提高了復(fù)習(xí)的效率。

第三段：加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用（提出第二個(gè)心得）

在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)只是機(jī)械地背誦知識(shí)點(diǎn)是不夠的，更重要的是理解和應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)。單純地背誦可能會(huì)讓我記住一些具體內(nèi)容，但是在面對(duì)不同題型和解題方法時(shí)，我會(huì)感到迷茫。因此，我努力通過思考和實(shí)踐，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入理解，并在各種練習(xí)題中應(yīng)用，這樣才能真正掌握知識(shí)，并且在考試中靈活運(yùn)用。

第四段：結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)（提出第三個(gè)心得）

在備考期間，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)是非常有益的。課堂學(xué)習(xí)提供了一種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，能夠讓我全面地了解知識(shí)點(diǎn)。而自主學(xué)習(xí)則可以充分發(fā)揮我的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過閱讀相關(guān)書籍和資料，拓寬自己的知識(shí)面。通過這種結(jié)合，我可以更好地消化和吸收所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠更好地理解和掌握一些深入的知識(shí)點(diǎn)。

第五段：從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（總結(jié)全文內(nèi)容）

備考過程中，我也曾經(jīng)遇到了失敗和挫折。有些考試成績(jī)不理想，讓我感到沮喪和失望。然而，我明白失敗并不可怕，關(guān)鍵是能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。通過對(duì)自己的分析和反思，我認(rèn)識(shí)到了自己的薄弱環(huán)節(jié)，并且找到了改進(jìn)的方法。因此，盡管失敗會(huì)讓我受傷，但同時(shí)也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。

月考前的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用、結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)以及從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性。這些心得不僅適用于月考備考，更適用于我以后的學(xué)習(xí)生涯。通過這些心得，我相信我能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)，并取得更好的成績(jī)。

朱自清散文集閱讀心得篇四

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月就這樣匆匆而過了。

從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。

反過來看著一個(gè)月的行事，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的。

總之，憂喜參半吧。

對(duì)我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計(jì)劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。

月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。

就從考卷上來分析自己的過失好了。

首先語文，選擇題，錯(cuò)了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說，在語音題上，我起先選對(duì)了，后來該錯(cuò)了，但這樣也說明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)(基礎(chǔ)不扎實(shí))，再者，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問題——不認(rèn)真。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題，錯(cuò)別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識(shí)。

再說，數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù)，我不認(rèn)為，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些。東一個(gè)錯(cuò)，西一個(gè)疏忽。盡管，數(shù)學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛病!!

(學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，總可以回避難題，不認(rèn)真)

好好看看書，好好背背書。

踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一切就怕認(rèn)真兩字。

靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩。

真心的對(duì)自己說，我沒有多少時(shí)間可以耽擱了。

盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。

但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。

真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎?

懶惰不自信和小自卑都走開吧，

因?yàn)椋淖円呀?jīng)開始!!

所以加油吧!

“思維方式?jīng)Q定做事行為， 做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”比爾·蓋茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績(jī)的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績(jī)問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語常被中國(guó)人看作第二種語言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國(guó)的第二種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學(xué)的面試更是以英語為交流方式，由此可見，英語對(duì)于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學(xué)好英語。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的海口。做人應(yīng)做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o悔。

思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說“我無悔”!!!

朱自清散文集閱讀心得篇五

家長(zhǎng)可以說是孩子教育過程中最重要的參與者之一，他們的參與和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起到了不可忽視的作用。而月考則是學(xué)校期中、期末等重要考試之前的一次考核，能夠反映出孩子學(xué)習(xí)的水平和優(yōu)勢(shì)不足。因此，對(duì)于家長(zhǎng)來說，積極參與孩子的月考過程，記錄下來心得體會(huì)，對(duì)于孩子的教育發(fā)展和提高自身教育水平都是非常有意義的。

第二段：準(zhǔn)備階段

家長(zhǎng)要積極參與孩子月考的過程，首先就要在考試前做好充分的準(zhǔn)備工作。這包括向?qū)W校了解考試內(nèi)容和安排、與孩子溝通考試的重要性和焦慮情緒的處理、提供適合孩子的飲食和休息等。另外還需要和孩子一起查看之前的學(xué)習(xí)筆記和課外閱讀資料，以此檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子一起制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第三段：考試過程

考試過程是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)重要階段。家長(zhǎng)可以通過關(guān)注孩子的考試情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣進(jìn)行了解和分析。在考試過程中，家長(zhǎng)不僅要保持耐心，幫助孩子及時(shí)糾正考試中的錯(cuò)誤，還要注意孩子的情緒變化，盡量減少考試焦慮和壓力。

第四段：檢測(cè)和反思

考試結(jié)束后，家長(zhǎng)可以和孩子一同復(fù)習(xí)答題卷，檢測(cè)并糾正答題中存在的錯(cuò)誤，查看孩子做題的思路和方法，分析孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以此調(diào)整以后的學(xué)習(xí)方式和方法。同時(shí)，在復(fù)查學(xué)習(xí)筆記、課外閱讀資料等方面也需要做得更加細(xì)致。

第五段：總結(jié)和展望

通過參與孩子的月考，家長(zhǎng)能夠深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并在這個(gè)過程中積累一些實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)可以從中吸取教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，提高自身的教育素養(yǎng)和能力，切實(shí)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和提高。在未來的教育過程中，家長(zhǎng)仍然需要積極參與并持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子的成長(zhǎng)盡力而為。

朱自清散文集閱讀心得篇六

考察字音、字形、病句、成語、名著，與中考題型一致。五個(gè)選擇只有病句的選擇有難度，字音、字形都很簡(jiǎn)單。成語考察了學(xué)生對(duì)三顧茅廬的理解運(yùn)用，本以為此乃常見成語，學(xué)生應(yīng)該能理解，沒想到仍有一半的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用，反映出學(xué)生知識(shí)面的狹窄，而名著所出《草房子》的選擇，為期中考試考察的書目，得有近三分之一的學(xué)生未讀或未讀完，致使他們出錯(cuò)，這也是意料之中的。

其中課內(nèi)文言文選的是第二單元第8課《詠雪》，分別考察學(xué)生對(duì)實(shí)詞的解釋，句子翻譯，以及對(duì)文章的理解。其中三分之一的學(xué)生不能很好的背誦課下注釋，積累實(shí)詞，導(dǎo)致丟分。翻譯文句反應(yīng)出來的問題是不會(huì)字字對(duì)譯，結(jié)果有些重要的實(shí)詞或虛詞露譯，或是把重要實(shí)詞譯錯(cuò)，比如對(duì)“兒女”的解釋，這樣就使的這部分學(xué)生分得不全。

課外文言文所選的一篇小短文為《》，學(xué)生失分率很高，主要是因?yàn)閷W(xué)生所讀文言不多，而且進(jìn)入初中以來才僅學(xué)過一篇文言文，文言理解力很差，平時(shí)有沒有積累訓(xùn)練，讀不懂也很正常。詩歌鑒賞為唐代詩人薛濤的《送友人》，兩個(gè)問題出得比較簡(jiǎn)單，但仍有部分學(xué)生不讀詩題，結(jié)果把思想感情寫成“思鄉(xiāng)”，丟掉白白送的分，很是可惜。接下來的名句默寫全對(duì)的不多，主要是《春》中名句寫錯(cuò)。還有幾句學(xué)生們寫別字，反應(yīng)出基本功的薄弱。

第一篇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生很好把握文章的中心，五個(gè)題目難度適宜，分別為概括內(nèi)容，語言賞析，細(xì)節(jié)描寫，把握人物形象。雖然學(xué)生能讀懂文章，但是做起題來并不順利，概括內(nèi)容語言嗦，語言賞析沒有步驟，分析人物不會(huì)結(jié)合文章內(nèi)容。這與他們訓(xùn)練的少有很大關(guān)系，在小學(xué)階段，他們一般不做這樣的閱讀題。首次接觸這種題型，讓他們亂了方寸，不知從何下手，很有一部分學(xué)生閱讀全部空著，沒有做。完成的學(xué)生答起來也是丟三落四，思路混亂，得分不高。但這一篇與第二篇相比，還是完成的較好。

第二篇《天使的禮物》直接讓他們懵圈，雖然他們有些認(rèn)為自己把所有的題目都答上了，做得應(yīng)該不錯(cuò)，確實(shí)這篇文章中心也很好把握，他們能讀懂，但是確弄不清題目在考察什么，也不會(huì)結(jié)合上下文分析，這篇文章只有最后一題難，考察句子的理解及表現(xiàn)方法，考慮到這個(gè)題的難度，我們還特意降低了這個(gè)題的分值，加大了中間兩個(gè)比較簡(jiǎn)單題目的分值，沒有想到的是，學(xué)生把簡(jiǎn)單的題作難了，不會(huì)整體考慮，不能聯(lián)系前后文，導(dǎo)致回答問題不全面，得不到全分。

這個(gè)十四分的閱讀題平均分不到七分，成為學(xué)生失分的一大項(xiàng)。其實(shí)這也很正常，中學(xué)的閱讀理解與他們?cè)谛W(xué)時(shí)期的閱讀理解題相比，跨度太大，臺(tái)階太高，學(xué)生還未經(jīng)過相應(yīng)訓(xùn)練，看到題目他們無從下手，大概四分之一的學(xué)生要么空著，要么抄文中原句，還有四分之一的學(xué)生簡(jiǎn)單的寫一兩句，剩下的一半能答上一兩點(diǎn)，但分得不全。現(xiàn)代文閱讀本身就是中考中難度較大的一部分，對(duì)剛步入中學(xué)大門的七年級(jí)學(xué)生來說，難度更是不一般。雖然我們反復(fù)考慮選擇，找了兩篇相對(duì)簡(jiǎn)單的文章，學(xué)生得分依然不高，這除了與他們訓(xùn)練少，不熟悉題型有關(guān)，也反應(yīng)出學(xué)生讀書太少，理解力很差。如何增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們的理解力，成為我們亟待解決的問題。

。字跡的凌亂潦草就更不用說了，我們幾個(gè)語文老師一看頭就打了，先別說內(nèi)容了，就這格式和書寫就是大問題。睜大眼睛，仔細(xì)閱讀，更是讓我們大跌眼鏡，只會(huì)范范記敘，不會(huì)描寫抒情，只會(huì)運(yùn)用結(jié)論性語言，不會(huì)客觀描述。更別說抓住朋友的個(gè)性特征了，寫人，不會(huì)對(duì)人物進(jìn)行語言，外貌，動(dòng)作，神態(tài)，心理的描寫。語言直白，干澀嗦，這些都是大部分學(xué)生存在的問題。這種種情況無不顯示著學(xué)生語文素養(yǎng)的缺失。

朱自清散文集閱讀心得篇七

日子不斷地過去，時(shí)間不息地奔走著，我們的學(xué)期也如流水般地飛逝。直到今天，我們迎來了又一次月考。無論上場(chǎng)還是下場(chǎng)，或許我們都會(huì)打二十年馬蜂窩，可始終逃不過月考的困惑。所以，我對(duì)于月考的心得體會(huì)已具備一些層次性、一些系統(tǒng)性、一些科學(xué)性。在月考的歷練下，我獲得了不少感悟和領(lǐng)悟，下面將談一談這些。

第二段：挑戰(zhàn)自我

月考是一次在時(shí)間和空間限制中挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。它要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)，并在有限的空間內(nèi)發(fā)揮更優(yōu)秀的實(shí)力。這使得我們不得不展現(xiàn)出我們的實(shí)力極限，不斷地沖擊高峰，盡可能發(fā)揮自己的最高水平，進(jìn)而讓我們?cè)谑≈姓J(rèn)識(shí)缺陷，在成功中造就自我。比如，當(dāng)老師宣布月考成績(jī)時(shí)，自己的成績(jī)無論是好是壞，都應(yīng)該去審視一下自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的方法和不足之處，這是一個(gè)很好的提升自己的方式，也為自己積累了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第三段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)

月考中，最難一題就是時(shí)間不夠。這時(shí)，或許得到的最好幫助就是與同學(xué)醞釀幾分鐘，明確思路，開始寫。這并不容易，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)太緊張，恐怖關(guān)于分?jǐn)?shù)，而有些同學(xué)則很自然地顧全大局，量力而為。設(shè)想一下，如果我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中克服了這個(gè)難題，不僅會(huì)完成自己的任務(wù)，同時(shí)還能幫助別人完成任務(wù)，獲得更加體面的戰(zhàn)略勝利。團(tuán)結(jié)是需要在月考中發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良品質(zhì)，因?yàn)樗鼘槲覀儙砀嗟目鞓罚嗟尿湴梁统删透小?/p>

第四段：反思成長(zhǎng)

月考是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，時(shí)刻提醒著我們不能偏科、不能心浮氣躁、不能自欺欺人。在考試過程中，我們可以隨時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、知識(shí)儲(chǔ)備是否充分、寫作能力是否得到提高等方面，這樣才能把學(xué)習(xí)的方式和進(jìn)程調(diào)整到最佳狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自己的進(jìn)步和提高。月考同樣也是事后反思的最好時(shí)機(jī)，我們可以對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有一個(gè)全面的了解，對(duì)于新的一次月考做鋪墊，這是每一位成功者必備的心跳。

第五段：感悟收獲

在月考中，我們通過不斷的刷題，不斷的思考，逐漸摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也在做題過程中慢慢豐富了自己的思維，積累了更多的心得。這一切都成為了我們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)、生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧財(cái)富。在每一次月考之后我們或許都有一些感悟收獲。這些感悟或許是關(guān)于努力的、信心的、品質(zhì)的、毅力的、勉勵(lì)的等等。這讓我們更加明白了，月考不是一次結(jié)束，而是一次新的開始，更是一次讓我們獲益匪淺的過程。

結(jié)尾： 總結(jié)

月考是一項(xiàng)讓人難以置信的充實(shí)和深刻的體驗(yàn)。它不僅讓我們體驗(yàn)到“知道不如行動(dòng)，行動(dòng)不如反思”的真正含義，更讓我們了解到學(xué)習(xí)的真正意義與價(jià)值。在月考中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，不斷發(fā)掘?qū)W習(xí)和思考的能力，最終收獲了堅(jiān)持和決心的人生收獲。我們應(yīng)該珍惜每一次月考、每一個(gè)學(xué)期，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)偏差，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并獲得進(jìn)步。

朱自清散文集閱讀心得篇八

朱自清散文集閱讀心得篇九

作為一個(gè)老師，監(jiān)考是每個(gè)月必須要做的任務(wù)之一，它既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，也是對(duì)老師教學(xué)整體水平的檢驗(yàn)。在不斷的監(jiān)考中，我逐漸有了自己的一些體會(huì)和思考，今天我想分享一下這些關(guān)于月考監(jiān)考的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：準(zhǔn)備工作

監(jiān)考前的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的，從準(zhǔn)備考試的試卷、確認(rèn)學(xué)生信息、檢查監(jiān)考工具和規(guī)定、清晰的了解監(jiān)考的流程，這些都是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)因?yàn)闆]有捆綁好考室門而被學(xué)生悄悄溜出，這個(gè)錯(cuò)誤讓我開了個(gè)小會(huì)，提醒自己在監(jiān)考細(xì)節(jié)上不能有絲毫的懈怠。

第三段：監(jiān)考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)

監(jiān)考時(shí)的注意事項(xiàng)很多，但是最主要的是不能出現(xiàn)考病。我曾經(jīng)在一場(chǎng)考試中，吃壞肚子卻勉強(qiáng)堅(jiān)持監(jiān)考，最后因?yàn)榫癫患卸┑粢粋€(gè)學(xué)生作弊的情況，這也讓我對(duì)監(jiān)考心理和穩(wěn)定做深刻的反思。監(jiān)考時(shí)需要保持鎮(zhèn)靜、細(xì)心、公正，這是最基本的原則。

第四段：發(fā)現(xiàn)作弊

作弊是長(zhǎng)期以來無法避免的問題，就連當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控也無法完全解決這個(gè)問題。但是我們可以通過細(xì)心的觀察和技巧的應(yīng)對(duì)，盡量避免作弊出現(xiàn)。比如在監(jiān)考的時(shí)候可以注意學(xué)生的眼神、坐姿、手勢(shì)等，這些都有可能暴露出學(xué)生的作弊行為；而我們可以有意識(shí)的轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，讓他們沒有作弊的空間。在發(fā)現(xiàn)作弊的情況下，我們也可以采取不同的處理方式，例如列入志愿服務(wù)、逐步降低成績(jī)、取消資格證等等。

第五段：總結(jié)

在月考監(jiān)考中，要有超前的思考和周到的計(jì)劃，需要細(xì)致的準(zhǔn)備和敏銳的觀察，更要學(xué)會(huì)靈活地應(yīng)變。畢竟一位合格的監(jiān)考老師不僅需要有專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，還要有妥善的管理和維護(hù)班級(jí)紀(jì)律的能力。因此，大家一定要多積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)和提升自己的素質(zhì)，在監(jiān)考工作中有更好的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，這也是教師為人師表的職責(zé)。