在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

感謝帶來的精彩演講篇一

大家好!

在漫長的成長道路上，父母付出了太多的心血，傾注了無數的愛，我們的每一次微笑，每一次成功，每次失敗，父母都會牢牢記在心頭。

母愛似水，滋潤心田。在我的記憶中，無數次媽媽給了我人生的教導。令我印象最深的是那一次。開學了，同學們個個激情四射，我也不例外。每一個上課都聚精會神地聽講，下課后也認真完成作業。一次考試，我的成績很不令人滿意。我拿著卷子一到家便大聲哭了起來。

父愛厚重，教我沉穩。我的爸爸對于工作，一向很嚴肅，偶爾也很幽默。但我，天生猴性，活蹦亂跳。心兒總是飄浮在空中，冒冒失失，總愛做錯事。一向追求完美的爸爸特別看不慣我這種行為，每當我做錯事，爸爸那雙雖小但炯炯有神的眼睛便會盯著我，我的心總是忐忑不安，然后，爸爸便開始訓斥。所以現在我的經過爸爸百次的訓斥與教導，犯錯率很小。爸爸那厚重的愛讓我懂得了沉穩做事，沉穩學習，沉穩做人。

父愛和母愛名雖然迥乎不同，但正因為慈母嚴父才鑄就了一個孩子的快樂成長。所以，我們要感謝父母，感謝你的一路陪伴!

感謝帶來的精彩演講篇二

今天，我差點受驚了。

如果不是貴局的書院街派出所民警和巡邏人員，我價值3000多元的“槍”——一個松下fx-01數碼相機，現在可能已經易主了。

20xx年9月10日上午9時許，我從天涯石北街步行到紅星路二段159號成都報業大廈上班，途徑武城大街金山大廈前時，我感覺到右腳跟被人踩了一下，側臉一看，是個少數民族的年輕女子走在身后，當時我并沒有在意，繼續往前走，到前方路邊“全記副食經營部”購買早餐奶。

我挑選好早餐奶后，由于店主正在電話里訂貨，我手持著紙幣，站在店門口等待著店主找零。這時，在身后又走進來幾個人，在挑選著東西。忽然，我身后出現一篇嘈雜聲，發現4名便衣，要求我身后的3個人蹲下，隨后，便衣從一名女子身上，搜出一個數碼相機包。

我定眼一看，發現數碼相機包是我的，因為我的數碼相機包太有特色了，長長的背帶。我情不自禁地大喊“這是我的數碼相機的嘛!”低頭一看，發現自己挎包的外包已經被拉開了。

一名便衣告訴我，這3名少數民族人在金山大廈前拉開我的挎包外包，在副食店時，兩人掩護，另一人從我的包里偷出數碼相機。我這才恍然大悟。便衣還告訴我，如果不是發現及時，這些人得手后，一般會乘坐的士車離開，到時候我還不知道是從哪兒丟失的。

上午到書院街派出所做筆錄才知道，書院街派出所的民警和巡邏隊員，每天都會在轄區大街上不定時巡邏，最近他們注意到這幾人鬼鬼祟祟，于是就派便衣重點觀察幾人。昨日上午，這幾人對我動手的一舉一動，早就被他人盯在眼里，所以這幾人一得手后，立即被便衣民警和巡邏隊員包圍并控制。由于人贓俱獲，在鐵的事實面前，3人對偷盜我的相機的行為供認不諱。

相機是我年元旦購買的，一般的卡片機要便宜一些，但由于職業需要，我選擇了有廣角鏡頭的松下fx-1，花了3000多元，我事后都感到害怕，如果不是便衣民警和巡邏隊員及時出擊，我的相機就被偷了，我必須再花幾千元錢去買個新相機。

群眾利益無小事，錦江公安用實際行動，詮釋了親民、愛民的形象。

巧合的是，作為成都商報的記者，我的口線就是錦江公安分局。通過我的親身經歷，我更加體會到錦江公安的可敬和可愛，也為自己能夠報道記錄錦江公安分局的工作，而感到榮幸。

對書院街派出所的民警和巡邏隊員表示感謝，能夠居住和工作在貴局下屬的書院街轄區，我感到很有安全感。

以一個記者的名義，再次向可愛可敬的錦江公安表示感謝。

成都商報記者

xx-x年9月10日

感謝帶來的精彩演講篇三

感謝您，老師！

這其中我特別要感謝的是我的老師。

當我懷著怯生生地第一次跨進二中校門時，老師！是您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆不安的心帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，您耐心細致的給我講解解題的思路。將我心中的一個個困惑變成了快樂，使我萬分開心。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈引領到了正確的道路上，也給了我日后要正確面對錯誤的信念。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，也帶進了自強不息的世界里。

親愛的老師！

感恩您，我的老師，感謝您為我所做的一切！"

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

這時，我想對同學們說：將來的某一天，當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

最后，讓我們真誠地說說一句：“謝謝您，老師！”

感謝帶來的精彩演講篇四

大家晚上好：

今天，我坐到這里來，不是因為我是名師。說實話，在小學部這支年輕的教師隊伍里，我是最年長的一位，但卻絕不是最棒的一位，離名師更是差著十萬八千里。在這里，我首先要感謝學校和部門領導對我工作的肯定，同時也要感謝在座的各位同事。我希望大家能夠和我一起，回味一下自己在xx學校所度過的每一天，酸甜苦辣，冷暖自知。

其次，我也真的認為“名師，并不遙遠”。這不是因為我們有多大的能耐，而是因為xx學校給我們提供了這么好的一個成長平臺。同時，我還堅定地認為，對于在座的年輕教師來說，你們成為名師的概率要比我們大很多很多。

因為有您的支持，我才能夠和同事們一起遠赴，參加“千人萬課”的觀摩學習。就在美麗的西子湖畔，我們親臨吳、華、朱等特級大師的教學現場，近距離領略了大師們的教學智慧；因為有你，我們才能夠現場聆聽朱建人、劉、金林祥、何、李、方等一大批專家教授們的專題講座；因為有你，我們才能夠親往上海市閘北中心小學、上海市金蘋果學校等多家名校參觀學習。外面的世界很精彩，看得多了，聽得多了，我們的心更明了，眼更亮了，我們的課堂更精彩了。

是的，學校為我們教師成長的所有投入和付出都是可以計算出來的。但是，學校這種以“自我造血”為主的戰略意識始終是超前的；學校這種“以教師的發展促進學生的發展，以學生的發展促進學校的發展”的辦校理念更是科學的，而且具備豐富的人文性。這是xx學校所有老師們的幸福，也是xx學校能夠從殷家村走向百花臺，并最終成為黃山市的小清華的根本原因。作為學校的一名老員工，當初，我們一起翻山越嶺，見證了上門招生的艱辛；今天，我們因為無法答應親友子女的入學要求而自責，常常被親友所埋怨。雖然是被埋怨，但我們的心中卻是充滿了喜悅與自豪。因為，xx學校的'成功也有我的一份努力！

十年，帶過好幾百學生。他們中，有的靈秀帥氣，有的聰明伶俐，有的陽光大方，有的沉穩羞澀……然而，孩子們都是那么的純潔無暇。感謝你們，親愛的孩子。你們純真甜美的笑容，洗卻了我們滿身的疲憊；你們渴求知識的眼神，讓我們充滿信心，鼓足干勁。

孩子，你才是我們的人生導師。有了你，我們才會不斷地迫使自己去學習，不斷地迫使自己再進步。為了那一張張手寫的賀卡，為了那一聲聲稚氣的“老師，您好”，我們再苦再累，也心甘情愿。為了你們不再茫然望著黑板而著急萬分，我會盡力地將自己的課上得淺顯易懂，引人入勝；為了你們不再委屈地流淚，我會努力地去做一個和藹可親，無話不說的大朋友。我和你們一起學習，一起進步，共同成長。我們永遠心連心，在這里，我還要說：感謝有你——親愛的家長。

感謝你們將這些可愛的小精靈送到我們的身邊。孩子是快樂的天使，他們讓我們的生活更加充實，更加豐富多彩！其實，我知道，你們當中，有的經濟實力并不是特別的優裕，有的實在舍不得與孩子分開。但是，你們把孩子送過來了，這是一種多么大的信任啊。你們的選擇，是我們的自豪；你們的選擇，賦予我們神圣的職責。當你們把孩子交給我們時，總是說：老師，一切拜托了。而我們也總是毫不猶豫地回答：放心！我們會盡最大的努力！

是的，被別人信任，是一種幸福；被別人信任，也是一種責任。孩子健康成長的需要，家長望子成龍的期盼，是我們教師成長無窮無盡的動力源泉。不僅如此，教師的成長還離不開孩子。沒有了這些孩子，我們可能連成為一名教師都是一種奢望，還談什么“名師，并不遙遠”！為了不辜負孩子，為了不讓家長失望，我們會竭盡全力，我們也一定能夠竭盡全力。因為我們全力以赴，所以，“名師，并不遙遠”！

是的，“名師，并不遙遠”。但我清楚：名師，只是我一生中永遠努力的方向。事實上，窮我畢生之力，都未必能夠走到那樣的一個高度。但是，我始終會是一名忠誠的老師，一名充滿愛心且樂于奉獻的老師。

在小學部，乃至整個xx學校，都有這樣一個特色，那就是非常注重年輕教師的培養，特別關心年輕教師的成長和進步。年輕教師成長的平臺在哪里？在課堂；年輕教師成長的途徑是什么？是公開課。所以，在小學部，年輕教師必須上公開課，而且必須上好公開課。

所以，我們經常看見年輕的教師在加班，寫教案，做教具；我們也經常能夠發現許多“老教師”拎著板凳去聽課。是的，一個教師的成長，離不開團隊的合作。每一個年輕老師都不是一個人在戰斗。他們的身后，有領導，有導師，有教研組長，有備課組長，還有許許多多普普通通的同事。

在小學部，應邀聽別人試上公開課，是一種榮耀，更是一種責任。沒有人會推辭，沒有人會敷衍。每一次上完公開課，除了部門領導要說幾句簡化了的肯定與表揚之外，接下來聽到的都是各位老師在評點這堂課中所暴露出來的問題，更加難得的是，評課的老師還會針對各種問題提出自己的建議和設想，暢談優化課堂教學的方法途徑。在我們小學部，評課時聽的最多的一句話就是：優點就不提了，我談一下自己的幾點看法。即使是再年輕的教師，也敢于發表自己的意見和建議。沒有人會生氣，也不會有人氣餒，我們都習慣了。盡管有些評課意見還不夠完善，表達得也不是很清楚，不是很完整。但是，這樣的一種教研氛圍，卻是令人相當地感動，真正做到了“知無不言，言無不盡”。

小學部的許多老師都會說這樣一句話：“再好的課堂也不是完美無瑕的”。這，不是自嘲和推脫，它所表達出來的，其實是一種鞭策：牢記責任催奮進，不用揚鞭自奮蹄。試想一下，在這樣一種你追我趕的教研環境中，我們會面對自己課堂中的缺陷和遺憾而無動于衷嗎？不會，絕不會！悄無聲息中，我們總是在不斷地改正自己的錯誤，總是在不斷地彌補自己的缺陷。所以，我們總是在不停地進步！

說實話，作為小學部所有教師中最年長的一位，我的上進心可能是最差的。但是，“入芝蘭之室，久而不聞其香”。在這樣一種奮發向上的整體氛圍中，我又怎么能夠固步自封？又如何敢稍作偷懶？雖然自己上的公開課不多，但是，在各種公開課上，我都不會是一名旁觀者。為了不讓自己淪落為可憐的觀眾，為了使自己能夠在評課時說點有價值的東西，我也會逼著自己去讀書、去學習，努力使自己再進步，再提高。

感謝你，親愛的同事！感謝你，親愛的家長！感謝你，親愛的孩子！感謝你，親愛的xx學校！

謝謝大家！

感謝帶來的精彩演講篇五

大家下午好！今天我演講的題目是《感謝同學》。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。

因為一個不懂得感謝的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。是的，許多人常常抱怨說沒什么事情值得自己去感謝。其實，在我們的身邊，就有許許多多的事情值得我們去感謝。

比如，當你找不到橡皮時，同學善解人意地遞給你，你不應該去感謝他嗎？生病時，同學一句關心的話語，你不應該去恩她嗎？當你忘記拿飯盒時，同學邀請您一塊共用快餐杯時，你不應該去感謝他嗎？當你遇到難題時，同學主動幫助你，你不應該去感謝她嗎？可見，我們的身邊并不缺讓你去感謝的同學，只是你沒有及時發現這些同學而已。

曾經的我，也不懂得感謝。那時覺得只要不用別人幫助就不用去感謝了，然而事實卻讓我明白，沒有人能永遠不需要別人幫助，總有需要別人幫助的一天。既然需要別人的幫助，就應該懂得感謝。

行為表現。所以說感謝不一定要你大恩大德，感謝可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。在當今這個復雜的社會環境里，同學們之間的情感的確已經開始淡化，有一位騎自行車的同學，不小心一下摔倒了，有另一位同學及時趕到并扶起了她，而這位同學因為一時的疼痛并沒有說“謝謝”，下次那位同學再碰到這種情況，可能就不會這樣做了。所以，感謝可以影響到一個人乃至一個集體甚至一個國家，可見它是多么重要啊！

同學們，讓我們每一個人都懷一顆感謝之心，也許我們就會發現，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團體，社會，國家，都有引發我們發現美，欣賞美的瞬間；也許我們就會發現，我們是多么幸福，每天能得到別人無私的幫助。

所以，你我他之間，同學之間都應該心懷感謝，更應該學會感謝，讓我們大家攜起手來常懷感謝之心，共創美好的明天！