在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
上課起哄檢討書200字篇一
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。
人是社會的人，不應(yīng)該只是為自己著想，我這么做，損害了整個樓棟同學(xué)的生命和財產(chǎn)的安全，同時也是對宿管老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。
所以，到現(xiàn)在，我是深刻地認(rèn)識到了這一點。
在老師的耐心教導(dǎo)下，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。
犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。
這是不對的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué)，而轉(zhuǎn)自個人述職報告范文且，在自習(xí)的時候講閑話也是對班長的不尊重。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀(jì)律良好“第四十中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！
與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤的深刻根源。認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，不得在上自習(xí)的時候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個機(jī)會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。
事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。
我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。
對不起，老師！這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課起哄檢討書200字篇二
各位同學(xué)：
大家下午好！
在這樣一個學(xué)業(yè)緊張的時刻，我卻要占用大家的寶貴時間，來對自己的心靈進(jìn)行洗禮，實感抱歉！
眾所周知，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應(yīng)該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應(yīng)該成熟起來，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主張。
其實我倆只是一個很好處理的口角爭執(zhí)，因為雙方都不夠理智，不肯示弱，結(jié)果鬧得如此不愉快，得確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯誤的，應(yīng)對事情負(fù)主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)該向老師尋求保護(hù)和調(diào)解，但我當(dāng)時實在是氣憤難平，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不堪設(shè)想，那將會是兩敗俱傷！
好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補(bǔ)，既然人已經(jīng)打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本著公平公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)道歉，這是我沖動的懲罰。
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
上課起哄檢討書200字篇三
尊敬的老師：
您好！
我和同桌上xx課的時候由于鬧矛盾吵了起來，給大家造成影響非常抱歉，我不該打擾到課堂授課，打擾老師。
上課的時候我們因為一些小事引發(fā)矛盾，我們誰也沒讓，完全忘了還在上課，就自顧自的吵了起來，完全沒有考慮到老師和其他同學(xué)的感受，擾亂課堂是嚴(yán)重的違紀(jì)行為，上課吵架就是讓亂課堂，我這樣做完全是有害的，無論是對自己還是大家。
并且老師也時常告誡我們在上課的時候，我們應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做好課堂筆記，不要分心。我忘了老師的吩咐，在課堂上，與同桌吵起來了，而且越吵越大聲，甚至都要動手了。
還好老師及時的何止了我們，沒有讓我們傷害到對方，我們打斷了老師的思路，打斷了授課，浪費了大家的學(xué)習(xí)時間，這樣做是非常不斷的，產(chǎn)生矛盾了無法解決應(yīng)該向老師說明讓老師來調(diào)節(jié)。
但是在上課的時候吵架是不尊重老師。尊重老師我們一直都掛在嘴邊，但是事實上卻沒有給老師足夠的尊重，還影響老師。給老師添麻煩。
我知道錯了，老師的懲罰我都愿意接受，我愿意悔改，被老師批評，被老師懲罰都是應(yīng)該的，因為我犯了錯，做了錯事，就必須要承擔(dān)責(zé)任。
作為同學(xué)更是同桌，友誼很重要，一些小事我不應(yīng)該過于斤斤計較，退一步海闊天空，就不會發(fā)生這樣的事情了，是我們把小事變成了大事是我們做的不好。
上課差吵鬧對我們的學(xué)習(xí)也非常不利還違反校規(guī)，意思的.意氣之爭，是不對的，我也不會在這樣干了也不敢了。
每一個人犯了錯都有悔過之心，我也想要改過，希望老師能夠原諒我，給我改過的機(jī)會，讓我可以糾正自己。
吵吵鬧鬧破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍，甚至也影響到了其他班級，給我們班級丟臉了，是我的不是，老師一節(jié)課辛辛苦苦的給我們上課，我不思感恩，還在下面搞破壞，這樣是不道德的，也是不對的，對不起老師，老師教導(dǎo)花費的心血，我卻隨意踐踏，我愿意承擔(dān)懲罰，只希望老師能夠原諒我。
我已經(jīng)清晰的認(rèn)識到了錯誤，也明白了錯誤的重大性，我在這里保證以后一定不再吵鬧，不再和同學(xué)鬧矛盾，維護(hù)好班級紀(jì)律，做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不讓自己的寶貴時間從手指縫中溜走，不讓自己后悔。
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課起哄檢討書200字篇四
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對班級上課期間吵鬧這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候吵鬧的決心。
我真的不應(yīng)該在上課期間吵鬧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
上課吵鬧的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候吵鬧，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。這是不對的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起吵鬧的同學(xué)，而轉(zhuǎn)自個人在上課的時候講閑話也是對班長的不尊重。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀(jì)律良好“xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤的深刻根源。認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，不得在上自習(xí)的時候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個機(jī)會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。
事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不不吵不鬧，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課起哄檢討書200字篇五
尊敬的班主任老師：
今天上午，我犯了一個錯誤，就是上課沒有類手就發(fā)言了。我承認(rèn)我沒想到我剛從河里爬起來，一不留神下午又掉進(jìn)同一條河流。我是怎樣又成為了一名失足少年?為此，我深深懊悔。
時間，對我是這樣的無情與殘忍?在課堂上，我居然讓這樣一句不該說的話一個順嘴溜了出去。當(dāng)時，我最期待的是時間能夠倒流，把我說的話永遠(yuǎn)地咽回肚子里去。這樣的錯誤，像一朵盛開的美麗鮮花，吸引我去采摘，可那是一種有毒的花，會讓我犯錯誤，讓我感到羞愧、無地自容。
在此，我向您做出保證：我以后上課，必須先舉手后發(fā)言，等到老師叫我回答我再發(fā)言。我要嚴(yán)肅、深刻地明白，課堂不是菜市場，不能夠隨便講話，因為我的隨便講話會影響同學(xué)聽課，拖延老師上課步驟。從今以后我要徹底改正自己的錯誤行為，并且糾正我這樣沒記性的毛病。
我正當(dāng)年少，我必須努力學(xué)習(xí)，用充實的知識、良好的紀(jì)律習(xí)慣武裝自己，讓我能夠擁有美好的未來。感謝老師，感謝您對我的批評與教育，我要吸取教訓(xùn)，痛改前非，以此為鑒。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課起哄檢討書200字篇六
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為一個高二學(xué)生，上課還管不住自己，還在課堂上大肆的喧嘩和吵鬧，這是一個錯誤的示范，更是對大家學(xué)習(xí)的一種干擾，是對班規(guī)的違反行為，我在認(rèn)真的反省后向老師您道歉，并且進(jìn)行了檢討。
在昨天晚上的一堂自習(xí)課上，由于沒有老師監(jiān)督，所以我漸漸就沒有心情學(xué)習(xí)了，而且覺得課堂過于安全，讓人躁動不安，所以我就開始跟旁邊同學(xué)聊天，聊著聊著聲音就越發(fā)的大了，到后面直接發(fā)展成了大吵大鬧，已經(jīng)不顧及其他同學(xué)了，把一個好好的安靜的用來學(xué)習(xí)的自習(xí)課弄得特別的亂。最重要的是有同學(xué)阻止我這樣做的時候，我還不聽取意見，依舊那樣做。后來他們都沒有怎么管我了，我就更加的放肆了，直接就因為跟旁邊同學(xué)因為一個話題沒有共同的觀點而吵起來了，聲音特別的大，旁邊同學(xué)就在旁邊勸我們，所以整個教室的聲音就特別的大，完全不是一個課堂了，由此就把隔壁班的老師給吸引過來了，這才歇了的，但是所造成的影響卻是沒有辦法消除的。為此隔壁班老師就告訴您了，我和他也就被您進(jìn)行了教訓(xùn)和批評。在您的教導(dǎo)下，我知道自己的錯了，也明白自己打擾了大家的學(xué)習(xí)，這不是小損失。晚上總共就兩節(jié)自習(xí)課，我還這樣浪費了，沒有把時間和精力放在學(xué)習(xí)上，反而用去聊天，還是與學(xué)習(xí)無關(guān)的，真是十分犯渾了。
這一次在上課吵鬧的事情，讓我明白了課堂的重要性，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)高二了，學(xué)習(xí)是更加的需要去重視起來，而不是關(guān)注一些無用的事情。我浪費了一節(jié)課，還給其他人的學(xué)習(xí)造成了干擾，我在這里先跟同學(xué)們道聲歉。我此后一定不會犯這種錯了，一定遵守班規(guī)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真的在課上學(xué)習(xí)、看書，不隨意招人聊天，同時也配合班干部維護(hù)班級上課秩序，一起去創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)范圍，把班級建設(shè)好。我在下課之后就去反思自己了，所以寫下檢討書，就是希望老師看我誠懇的認(rèn)錯，可以原諒我，給我機(jī)會去彌補(bǔ)這次錯，在以后的生活中，繼續(xù)監(jiān)督我，關(guān)照我，讓我在高中取得良好的成績，一方面是不辜負(fù)自己的努力，而是不辜負(fù)父母和您的期待。
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課起哄檢討書200字篇七
尊敬的老師：
您好！
我不應(yīng)該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，雖然說是一堂自習(xí)的課，沒有老師講課，但是同學(xué)們也是需要學(xué)習(xí)的，其實我也是要學(xué)習(xí)的，更是不能吵鬧，耽擱了學(xué)習(xí)，讓這寶貴的時間就這么溜走了，而沒有好好的去珍惜。
學(xué)習(xí)不但是只有老師講課這樣子，其實自習(xí)的時間是非常寶貴的，我們同樣也是可以學(xué)習(xí)的，不一定要老師講課，才是課堂學(xué)習(xí)，像我們完全可以去做預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的功課，而不是在自習(xí)上面講話，吵鬧，那樣子完全是把這時間給浪費了，我們作為初中的學(xué)生，雖然還小，但是更是要珍惜時間，把基礎(chǔ)給打好了，而不是養(yǎng)成這種沒有老師管，就不學(xué)習(xí)，不努力的習(xí)慣，那么以后要是老師不講課，那我豈不是就不用學(xué)習(xí)了，這樣是不好的。
老師的批評是很對的，我這樣違反紀(jì)律其實還是小事，耽擱了學(xué)習(xí)和影響了他人才是大事，我的時間是時間，別人的時間同樣也是時間，我在這里吵鬧，那別的同學(xué)就沒辦法很好的去學(xué)習(xí)了，也會讓他們本來很專心的一個狀態(tài)得不到延續(xù)，可能有些同學(xué)是在默記東西，而我這樣吵鬧，可能他之前記的東西都忘記了，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間浪費在這種事情上面了，我的學(xué)習(xí)就拖后腿了。
作為初中生，我們正是在打基礎(chǔ)的階段，每一段時間都是非常寶貴的，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學(xué)習(xí)上面，吵鬧，根本就是沒有意義的事情，我現(xiàn)在也是認(rèn)識到了，在今后的學(xué)習(xí)中，我不會再吵鬧了，特別是在課堂上，有老師講課，我要認(rèn)真的聽課，沒有老師，我們自習(xí)的時候，我也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)書本的知識，去做預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí)，不管怎么樣，我都不能再吵鬧了，那樣做，不但是對自己的不負(fù)責(zé)任，也是一種損人的行為，影響了其他的同學(xué)。
老師，今后也希望您監(jiān)督，我也意識到了我這次的錯誤，真的不會再犯了，雖然說我的成績是不太好，但是我還是明白一些道理，也懂得老師是為了我好，才批評我，才讓我寫檢討的，我以后會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，珍惜好課堂的時間，如果真的有什么爭執(zhí)，我也是要心平氣和的在課余的時間和同學(xué)解決，是不是吵吵鬧鬧的。
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課起哄檢討書200字篇八
您好！
昨天上課的時候，由于中途老師有事出去了一趟，因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思，那便是在還沒下課的時候便開始吵鬧，實際上這不該是一名學(xué)生在上課時的表現(xiàn)，可我的確做出了上課吵鬧的舉動，這是不成熟的行為，也是錯誤的行為，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書。
站在老師與其他同學(xué)的角度上看待，我這樣的行為是不對的，學(xué)生的首要任務(wù)其實是在教室中安心地學(xué)習(xí)，這個過程包括認(rèn)真聽講與不擾亂課堂秩序兩個行為，也就是說作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進(jìn)行，即便老師不在教室里的時候也應(yīng)該要自覺地看書自習(xí)，然后等待老師歸來以后正常上課。可是我明顯將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機(jī)會，根本就沒有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，況且當(dāng)時還沒有下課，我又怎么能夠為了滿足一己私欲而在上課的時候吵鬧呢。
如果說老師沒有及時制止與懲罰我的話，任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧，那么其影響絕對的惡劣的。首先便是影響到了老師的權(quán)威性，畢竟不管以哪種角度來看待，我的所作所為都稱不上是一件好事，而且這種做法對于老師是不尊重的，也可能會引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿，況且這種行為也是對自身的行為，屬于嘩眾取寵的范疇，或許當(dāng)時我自己感覺良好，實際上事后我覺得自己就像是一個“跳梁小丑”一般，而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。
在經(jīng)歷了一番老師的批評與教導(dǎo)之后，我覺得自己以后可不能夠再在上課的時候吵鬧了，畢竟以前我還認(rèn)識不到自己的錯誤之處，或者說我在吵鬧的時候根本意識不到自己錯在哪里，是老師的一番話語讓我清醒過來，讓我明白了這樣的行為其實是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的，所以我才打算做出一些改變，或者說我應(yīng)該在認(rèn)清自己以后盡快以實際行動來證明自己知錯就改的決心，所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng)，將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。
盡管老師沒有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情，但這并不意味著我就可以無動于衷，畢竟這也說明老師已經(jīng)給了我一個機(jī)會，我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯誤性并加以改正，這樣來說我才能夠有所成長，才不會做出一些自認(rèn)為沒錯但是對老師、對其他同學(xué)都造成不良影響的事情。最后我通過對自己的反省與總結(jié)寫下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心，而且還蘊含著我對積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往，是對于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí)，對于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅決抵制。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課起哄檢討書200字篇九
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時候吵鬧，在不經(jīng)意間給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，這件事情讓我感到很后悔。因為不管怎么說這件事的后果是非常嚴(yán)重的，性質(zhì)是極其惡劣的，對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師，同學(xué)們說聲，對不起。針對此事的發(fā)生，個人反省如下：
明知道在課堂上吵鬧是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。
檢討人：xxx
20xx年x月x日