范文范本是指在某一類文體、題材或者特定要求下的典型樣本，它是對該類文體或題材的充分掌握和理解的體現，有助于我們提高寫作水平和表達能力。看了這么多范文范本，我想我們也需要寫一篇范文范本來提高自己的寫作能力。以下是小編為大家整理的一些優秀的范文范本，希望能對大家的寫作有所啟發，一起來看看吧。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇一

生活就像一個裝滿蜜的罐子，要想使罐子里的蜜更加甜美，我們就得時時刻刻講文明，做一個禮儀的使者。

一天，我和奶奶乘公共汽車去超市買東西。好不容易才等到一處開滿“鮮花”。輛車，大家排著長隊上車，可下車人少，上車人多，我看看車上所剩但我無幾的座位，心里伍很焦急，恨不得拉著奶奶的手跑進車中“搶”座位。又一想：今天的隊雖長，但沒人往里擠，如果我一旦往里擠，豈不是把一條文明整齊的隊伍給打亂了。想到這，我決定與奶奶接次序遵守規則地上車。到了車上，幾乎沒有空位子了，正在這時，有一個大姐姐主動把座位留給了我們，我們很不好意思，但在她的再三催促下，我們只有坐到了椅子上。突然，我發現有一位行動不方便的老奶奶拄著根拐杖，慢呑呑地走了上來，盡管排在她前面的人讓她先行，但她卻感激地說：“謝謝，不用，不用，你走，你走”。多好的人啊!過了一會兒，老人周圍開始有人讓座位給她，可她依然固執地說：“我站著不累，不礙事。”有人問她：“您去哪兒呀？”“噢，汽車站。”這么遠的地方，難道她要一直站著？老奶奶是我們學習的榜樣！下車后，我望著這輛普通的`車，心想：車上不僅環境優美，乘客也很文明，他們不亂丟果皮紙屑，遵老愛幼，互相謙讓，講禮儀，多么文明的車隊。

其實，生活中處處都有文明，做一個講禮儀的人不難，構建一個和諧的社會也不算難。讓我們從今天開始，從我做起，做一個講文明、講禮儀的人，讓中華民族的傳統美德代代相傳！

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇二

美國著名主持人林克萊特一天1。美國著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他：“你長大了想當什么呀？”小朋友天真地回答：“我要當飛機駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想說：“我先告訴飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的`降落傘，先跳下去。”當現場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視著這孩子，沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他：“為什么要這么做？”小孩子的回答透露出一個孩子的真摯想法：“我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！”主持人與眾不同之處，在于他能夠讓孩子把話說完，并且在現場的觀眾笑得東倒西歪時，仍保持著傾聽......

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇三

除夕守歲，俗名“熬年”。為什么稱作“熬年”呢？民間流傳著一個有趣的故事：太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。“年”的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。

慢慢地，人們掌握了“年”的活動規律，原來它每隔三百六十五天竄到人群聚居的'地方嘗一次口鮮，出沒的時間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，便返回山林中去了。

算準了“年”的肆虐日期，老老少少便把這可怕的一夜視為關煞，稱作“年關”，并且想出了套“過年關”的辦法，每到這天晚上，家家戶戶提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，然后把宅院的大門封住，躲在屋里吃“年夜飯”；因為這頓晚餐有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先神靈保佑他們平平安安地度過這一夜。吃過晚飯后，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閑聊壯膽。

天色漸漸黑了下來，“年”從深山老林里竄了出來，摸進村落，只見家家戶戶宅門緊閉，門前還堆著芝麻桿，街上瞧不見一個人影兒。轉了大半個晚上的“年”毫無所獲，只好啃些芝麻桿充饑。又過些時，公雞啼曉，這些兇殘而又愚蠢的怪物只得怏怏返回。

熬過“年關”的人們欣喜不已，感謝天地祖宗的護佑，互相祝賀沒有被“年”吃掉，便打開大門，燃放鞭炮，同鄰里親友見面道喜……，人們見面互相拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒被年獸吃掉。

這樣過了好多年，沒出什么事情，人們對年獸放松了警惕。

就在有一除夕晚上，年獸突然竄到一個村子里。一村子人幾乎被年獸吃光了，只有一家掛紅布簾、穿紅衣的新婚小兩口平安無事。還有幾個兒童，在院里點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒后“啪啪”地爆響，年獸轉到此處，看見火光嚇得掉頭逃竄。

此后，人們知道年獸怕紅、怕光、怕響聲，每至年末歲首，家家戶戶就貼紅紙、穿紅袍、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣年獸就不敢再來了。

可是有的地方，村民不知年獸怕紅，常常被年獸吃掉。這事后來傳到天上的紫微那兒，他為了拯救人們，決心消滅年獸。

有一年，他在年獸出來時，就用火球將它擊倒，再用粗鐵鏈將它鎖在石柱上。從此，每到過年，人們總要燒香，請紫微星下界來保平安。這種現象逐漸變成了相傳的“過年”和“拜年”的風俗。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇四

在奶奶的舊相冊里，焦黃的胡同，土色的四合院，灰暗高大的槐樹安靜地躺著，向人們訴說一個落后，閉塞的過去的中國。幾十年后的今天，溫室里碧綠的蔬菜水果，車間里安靜的流水線，市場上車水馬龍，又向人們詮釋了一個發展迅速，嶄新的現在的中國。而就在蔭蔭綠樹下，彎彎滑梯旁，喧鬧嬉笑著的，就是國家的未來。

那是一個星期六的下午，我和我三年級的小弟弟走在回家的路上，天氣很好，有涼爽的風。當我像往常一樣拉著他的手走下天橋，像往常一樣路過那個老乞丐，他突然停住了。

“他沒錢，所以要飯。”我想拉他走，卻沒拉動。“姐姐，他為什么坐在那里？”弟弟指指乞丐。

“那咱們為什么不能幫他？”

“……”我本來想說很多事不是咱們能幫得了的，但看著弟弟認真的臉我決定放棄和一個小孩討論如何實現人生意義這樣的話題，加上老乞丐好像聽到了我們的.對話正沖這邊看。于是我給了他兩塊錢，說：

“你想幫就幫他吧。”

弟弟捏過錢跑過去了，我等著他給完我們好回家，卻發現并沒有那么簡單。

“喂，你幫我拿書包，我就給你兩塊錢。”弟弟看著老乞丐的眼睛，伸出手去，我愣住了。

“……”顯然，那個老人也愣了。

“不然，你每天放學后來接我，我每天給你兩塊錢。”他有點咄咄逼人。

“……”老人好像受了侮辱似的，轉過頭去。

“喂……”弟弟還想繼續說，我扔下兩塊錢把他拉走了。

孩子們就在我們身邊，很難說是幸運還是不幸。生活中的我們總是有意無意地改變著他們，改變著國家的未來。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇五

2.嬌嬌和媽媽去參加老同學聚會。用餐時，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。有人開了個玩笑說：“這小丫頭真精啊！”媽媽聽了簡直無地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手。現在雖說到了外邊，可習慣已經成自然了，這丟臉的吃相一時那里改得過來。

3.某小區7號樓劉家與李家住上下樓，是一對冤家對頭，經常為一點兒小事吵得鄰里不安。劉家的冬冬天生淘氣，一兩歲就調皮得很，整天在屋里折騰，穿著小皮鞋跑來跑去，玩具往地上亂摔。李家的兩口年紀大了，心臟又不好怕吵鬧，聽不得樓板叮咚叮咚地響，自然要去提意見。可劉家的孩子淘氣慣了，不但沒改，反而越大越鬧騰，在房間里拍球，跳繩。吵得樓下整天不得安生。李家人上門去說，劉家大人護著孩子，小冬冬在一旁做鬼臉，之后又蹦又跳鬧得更歡。

4.程門立雪的典故。

“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。

5、面試。

給大家講個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩了。

沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老板走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。

10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老板說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。”哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們為什么這么感慨萬千呢？他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。”

想想看，我們哪個家庭、哪個學校，經常進行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。

6.學校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學生安全，每天都安排了兩位教師送學生過馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當時皇帝都為之震驚。其中有一個細節說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說。當大家聽完這個故事之后，才記起還有兩個老師為了送學生過馬路還沒來吃飯……從此以后，他們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。

7.幾個低年級的同學，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質。

8.可以說只是一個動作，那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導我們，他是老師。如果有同學看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這位老師呢？說不定下次他也會這么做，他也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。

通過這幾件小事，我更加認識到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的標準。我們應該讓社會變成一個到處都是文明的，一個“沒有污染的世外桃源”。還是那句真理：從我做起，只有你我他都“從我做起”才會到處充滿禮儀的“味道”，才會使你我他成為一個真正的人。

9.從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的'去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎？

10.孔融讓梨。

孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇六

猴媽媽很生氣，他對小猴子說：“你怎么不學著講禮貌呢？”

”學禮貌多麻煩，拿錢買多省事。“小猴子對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌。”媽媽聽后哭笑不得，仔細一想，就給了小猴子一些錢。

小猴子拿著錢，高高興興地向街上跑去……。

來到第一家商店，小猴子大喊：“喂，這兒賣禮貌嗎？”沒人回答。

來到第二家商店，小猴子大叫：“喂，這兒賣禮貌嗎？”沒人回答。

一家、兩家……小猴子跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。

只剩最后一家商店了，是山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴子很好，小猴子很尊敬他。小猴子想，山羊伯伯一定會幫忙，我這次一定能買到禮貌。

他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒。

“山羊伯伯，您這賣禮貌嗎？”小猴子輕輕問。

山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學到。”小猴子沒有買到禮貌，低著頭走回了家。

他不好意思地對媽媽說：“對不起，我沒有買到禮貌。”

媽媽聽后樂呵呵地端出飯菜對小猴子說：“肚子餓了吧？快吃。“。

小猴子早已餓極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她。

“謝謝媽媽！”一句很有禮貌的'話從小猴子嘴里飛出來。

媽媽聽后笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學到了禮貌呀！”

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇七

某市的飯店，天天中午都有一位衣著樸素的.老先生，進來花十塊錢喝一杯茶，坐上倆小時再走。一次，接待這位老先生的正好是新來的服務員。老先生對這個服務員說要一杯茶，她上下打量了一下，然后怪怪地說：“很貴哦，十塊錢一杯”。老先生也沒說話。和以往一樣，喝完茶，老先生還繼續坐那兒休息。這位新來的服務員顯得很不耐煩，一直在他面前繃著臉，還不時用眼角的余光瞅他。最后，他可不干了，大發雷霆，說我進來花錢了，為什么這么服務？最后直到老總出面才了事。這位老先生不是別人，正是該市市長的父親。當這個服務員知道這件事的時候，已經不是這家飯店的工作人員了。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇八

有一個楚國人挑著一只山雞趕路。他騙路人說他挑的是只鳳凰。而這個路人并沒有見過真正的鳳凰。就一心想要把它買下來敬獻給國楚王。結果，出高價買下的山雞沒過一天就死了。路人心序壞了，不是因為損失了很多銀兩，而是因為沒有實現把鳳凰獻給楚王的.心愿。這件事傳到了楚王的耳朵里，他也真以為那只山雞就是鳳凰了。楚王很受感動，就重賞了那個路人。楚王賞給路人的錢高過他買山雞價錢的好幾倍。

〖大道理〗對朋友發自內心的真誠比幫助取得的實效更重要。在人際交往中，真誠第一，效能第二。也許你的幫助不能打動對方，但你的愛心和真誠一定能感動對方。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇九

在南北朝時期的齊國，有一個叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強識，為人更是恭謹親切。他曾在好幾個王的手下當過長史，可以說是一個高高在上的人了，然而他卻從來不把自己看得很高，前來拜見他的官員，不管官大官小，他都以禮相待，一點兒也不擺駕子。如果客人離開，他更會站起身親自將對方送到門外。

有一個幕僚看到這種情景，很是難以理解，就對他說：“陸長史官居高位，不管對誰，哪怕對老百姓也是彬彬有禮，這樣實在有失身份，更什么也得不到，長史何必這樣麻煩呢?”陸曉慧聽了不以為然地輕松一笑，說道：“欲先取之，必先與之。我想讓所有的人都尊重我，那我就必須尊重所有的人。”

陸曉慧一生都奉行這個準則，所以得到非常多的人的尊重和支持，他的政績也遠遠地超過別人。

小猴學禮貌。

來到第一家商店，小猴大喊：“喂，這兒買禮貌嗎?”沒人回答。來到比二家商店，小猴大叫：“喂，這兒買禮貌嗎?”沒人回答。一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。

只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒。“山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎?”小猴輕輕問。山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學到。”小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說：“對不起，我沒有買到禮貌。”

聽后媽媽樂呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧?快吃。“小猴早已餓極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她。”“謝謝媽媽!”一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。聽后媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學到了。”

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

委屈獎的來歷。

上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項——“委屈獎”。

一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張伍角紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾擦去痰沫，隨后又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客的贊揚，男青年更是自感慚愧，向柯莉萍道了歉。

事后，同事向車隊匯報了此事，車隊領導于是向柯莉萍特別頒發了“委屈獎”，以鼓勵全隊的售票員。

懂禮貌的小熊貓。

小熊貓總是沒有朋友和它玩。它感到你很寂寞，就去問大象伯伯：“為什么大伙兒都不喜歡和我一起玩呢？”

大象伯伯說：“聽說你不懂禮貌！”

小熊貓說：“什么是禮貌啊？”

大象伯伯說：“你去問山羊公公吧。”

小熊貓找到山羊公公。“喂！老山羊！什么是禮貌啊？”

山羊公公耐心地說：“求人幫忙要說‘請’。對長輩說話要稱呼‘您’。若是不小心給別人帶來麻煩要說‘對不起’、‘請原諒’。分別時要說‘再見’。”

“哦！原來是這樣。山羊公公，那我對您這位長輩應該稱呼‘您’呀！對不起，我剛才不懂禮貌，請原諒。”小熊貓一下子羞紅了臉。

后來，小熊貓成了懂禮貌的孩子，大伙兒都喜歡它，喜歡和它一起玩。

小花貓借傘。

有一天，天空烏云密布，好像天要下雨了。不一會兒，就下起雨來了，小花貓睡覺剛起來，從窗子望外看，只見青蛙、烏龜、鴨子、公雞正在忙著找地方躲雨。小花貓趕忙從家里拿了一把雨傘站在門前。小花貓想：我只有一把雨傘，該借給誰呢?小花貓想了一會兒，要借給青蛙，青蛙說：“謝謝!我不要，雨下大了我會游泳，你還是借給烏龜吧。”烏龜也說：“謝謝!我不要，我有殼，你還是借給鴨子吧。”小花貓借給鴨子，鴨子也說不要。最后輪到公雞，公雞說：“謝謝!”小花貓說：“不用謝，下次需要東西的話，我會再借給你的。”就這樣小花貓把雨傘借給公雞了。

小袋鼠讓座。

放暑假了，袋鼠媽媽對兩個孩子嗨嗨和洋洋說：“小寶貝，放假了，你們想不想到姥姥家去玩啊!”嗨嗨和洋洋兩個其實早就想去了。因為姥姥那里有好吃的零食，還有好玩的玩具。還有很多很多的小伙伴。他們聽到媽媽說去姥姥家，都拍手叫好。于是，媽媽就收拾好了東西，帶上兩個小寶貝就登上了去姥姥家的列車。

剛上車時，車上人少，他們坐上了舒舒服服的座位。可是剛跑了一程，車上的'人漸漸地多了起來，這時，羊公公、雞婆婆也擠上了車，可早沒座位了。他們只好站著。看著羊公公和雞婆婆站在身邊，嗨嗨和洋洋心里好不自在。他們想起幼兒園里鹿阿姨的話：“要尊敬師長，做好孩子!”嗨嗨和洋洋說著一哨一哨話，便離開座位，異口同聲地說：“羊公公、雞婆婆，你們請坐吧!”“不!這么擠，站都沒法站，你們還小，會擠傷的，還是你們坐吧!”羊公公關心地說。

“羊公公，你們坐吧!”袋鼠媽媽一邊招呼著羊公公和雞婆婆，一邊摟住嗨嗨和洋洋：“寶貝，來，到媽媽懷里來!”嗨嗨和洋洋，跳進媽媽胸前的大口袋里，再也擠不著了。他們雖然看不見外面的好風光，可心里甜蜜蜜的。聽!羊公公、雞婆婆正在夸他們是講文明、懂禮貌的好孩子呢!就這樣，嗨嗨和洋洋在媽媽的懷抱里一直待到姥姥家才出來。

到了姥姥家，袋鼠媽媽把車上的事情告訴了姥姥。姥姥連忙夸嗨嗨和洋洋是最懂禮貌的好孩子。嗨嗨和洋洋開心極了。

晚上，姥姥還給嗨嗨和洋洋準備了好多好吃的，嗨嗨和洋洋實在是太幸福了。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇十

張某是江南人。確切地說，是富春江上游一戶漁民的兒子。他從小吃江鮮，包頭魚、鯉魚、鳊魚、鯽魚……凡是這富春江里的魚，他幾乎都吃過。

但從德國回來后，他就不會吃魚了。吃一次，喉嚨卡一次，痛苦得不得了。一個漁民的兒子，因為吃魚被魚刺卡牢，這就像一個游泳高手在浴池溺水那樣可笑。但他確確實實不會吃魚了。張某的母親慈眉善目，做魚的手藝一流。現在她老人家迷惑了，她從小為兒子烹魚，兒子還抱在手上的時候，就會吃魚了，從來沒有發生過魚刺卡喉的事情。她一直相信漁民的兒子的口腔與其他孩子不一樣，有一種特殊的“抗魚刺基因”，是不是兒子在德國呆了幾年，把這“抗魚刺基因”給弄丟了。

結果還真被張某的母親給猜對了，在江邊長大的張某不會吃魚，就是因為在德國的幾年養成的生活習慣引起的。在德國，市民以肉食為主，那里也有魚，烹食魚肉也很多。張某在德國求學過程中出過一次“大丑”，還差點和教授交惡。

一次，張某參加一個宴會，自助餐上就有魚塊，張某就取了不少魚塊，美美地享用起來。但吃著吃著，旁邊的人全部端著盤子走開了，他們還用異樣的眼光看著他。張某莫名其妙，不知道自己哪里不對。但他還是顧自吃著魚，終于將盤中魚塊吃完，桌上留下了一小堆魚骨和魚刺。這次宴會后，張某覺得一些德國朋友似乎對他冷淡了不少，但沒有發現其中的原因。第一學年結束，他去拜訪教授，教授請他在家中用餐，餐桌上又有魚，魚炸得又香又脆，讓他想起在中國老家母親也是這樣炸魚給他吃，他很感動。他和教授一家一邊喝著紅酒，一邊吃著魚，相談甚歡。但吃著吃著，教授和家人全都看著他，最后，教授的妻子站起身來，臉上有些不快地走開了。

張某不明白發生了什么，但還是把自己盤中魚吃完了。用完餐，教授看著他，用十分生氣的語氣對他說：“張某，你太不文雅了，希望你在德國多學一點禮儀。”

張某當時就懵了，不知教授何出此言。張某追問自己哪里做錯了，教授說，你吃魚的時候，一邊吃，一邊吐骨頭，這非常不禮貌。張某說他在中國，就是這樣吃魚的，難道還有吃魚連骨頭和魚刺一起吞下去的？教授更加生氣了。教授說，在德國用餐時，你把吃進嘴里的東西再吐出來，讓人覺得非常不衛生，也缺乏最基本的禮貌。張某這才恍然大悟。后來，張某了解到德國人用餐時，如果是肉食，很少吐骨頭、魚刺。因為他們烹飪時，一般都會先行剔除骨頭、魚刺。如果用餐時吃到骨頭和刺，他們也不會吐出來，而是嚼碎了吞下去。他們認為在餐桌上不從口腔中吐東西，是一種禮儀。而張某這樣的吃魚方法，把細如發絲的魚刺不斷地從口腔中吐出來，這對德國人來說，簡直是一件不可思議的事情。張某回國后也像在德國一樣吃魚，而他母親做魚，從來不會剔除魚刺，他的喉嚨因此被魚刺不斷卡住。

關于吃魚的禮儀，我們很少去關注，但張某的故事給我們上了一課。如果回頭看看我們的用餐禮儀，的確顯得“粗”和“俗”了，因為身在其中，一些不雅的東西，我們熟視無睹，不知道去改變。

以前還聽到一個故事：內地有位老總到韓國去談一個項目，韓國客戶親自開車送他。但那位韓國客戶非常不解，這個項目談得非常好，雙方合作愉快，為什么他還那么不滿意。韓國客戶詢問了，老總一時莫名其妙，說自己沒有什么不滿意的。經過溝通，老總才明白，每次客戶送他，他下車時總是用力關門，這在中國是習以為常的事情，但在韓國，用力關車門，就是表示憤怒和不友好。

說這兩個故事，并不是說“外國的月亮比中國圓”，我們同住一個地球村，美好的東西就像陽光一樣將普照大地的每一個角落。美好的東西總是美好的，丑陋的東西總歸是丑陋的。如果“以丑為美”，那是因為我們沒有看到過美好。

現在已不用懷疑，也無法抗拒，一切文明的、美好的東西，必將影響我們，慢慢地改變我們的生活，給我們帶來生活品質和更加美好的感覺。

在很多國家（地區）的餐飲禮儀當中，都講究吃魚時不要把魚翻過來，而是在吃完魚的.上面一面后，把魚大骨拿掉，再繼續吃下面的魚肉，忌諱“翻”。

吃魚時忌諱“翻”，這種忌諱始于漁家，翻魚讓人聯想到翻船，是非常不吉利的事情。有時客人不知道這種忌諱，在吃魚的時候把魚翻了一面，主人會很生氣，還要把魚拿去重煮一遍。

有的地方忌諱“翻魚”的動作，有的地方忌諱說出“翻”字，當人們用筷子將魚翻過來時，會說“順魚”（把魚順過來），還有的地方會說“正魚”。有的地方，動作和語言都忌諱“翻”。

內陸少水少魚地區，從前多半并不講究，可是后來開汽車的人多了，也漸漸開始忌諱翻魚了。和翻船無關，和翻車有關。

在某些地方，人們把魚從頭開始倒轉一面，叫做“掉頭”，是出海安全回來的意思。

有的地方吃魚，還有魚頭朝屋里的講究。因為魚頭朝外，“余”就從門口溜出去了。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇十一

某局新任局長宴請退居二線的老局長。席間端上一盤油炸田雞，老局長用筷子點點說：“喂，老弟，青蛙是益蟲，不能吃。”新局長不假思索，脫口而出：“不要緊，都是些老田雞，已退居二線，不當事了。”老局長聞聽此言頓時臉色大變，連問：“你說什么?你剛才說什么?”。新局長本想開個玩笑，不料說漏了嘴，觸犯了老局長的`自尊，頓覺尷尬萬分。席上的友好氣氛盡被破壞，幸虧秘書反應快，連忙接著說：“老局長，他說你已退居二線，吃田雞不當什么事。”氣氛才有點緩和。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇十二

漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的教師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽教師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。

桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望教師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著教師枯瘦的`手，默默垂淚，良久乃去。

當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇十三

某制藥廠瀕臨倒閉，政府牽手為他們引進德國投資，就在鑒約之前，德國總裁到該廠視察，該廠長陪同參觀車間，就在其間，這位廠長不經意間吐一口痰，德國總裁看到后，當時就結束了視察，并告知政府領導決定不再簽約，他的理由很簡單，這是制藥廠，是關系人命的怎能隨地吐痰吶。這家工廠本來可以借助外商投資起死回生并且興旺發展，由于該廠長在社交場合一個不經意的失禮和失誤，導致了工廠的之后破產。

評析：人常說，大智不拘小節。但別人可以這樣看你，你自己卻不能這樣原諒自己，尤其是在社交活動中。因為有些小節，恰恰暴露出你禮儀修養上的差距。而又恰是對方所重視的，這就形成了影響合作的大障礙。醫療機械的生產，對環境和員工的衛生習慣要求很高，約瑟的"苛求"并不過分，完全是對企業和產品負責，對公眾負責的表現。這也表現了他的科學管理及文明修養的水準。對比之下，范廠長的水平就差了，盡管范廠長有談判的'才能，但文明水準相差太大，又怎能實現和諧的長遠合作呢？因此，在社會交往中，言談舉止中的禮儀是非常重要的。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇十四

東漢末年，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”而郭林宗汗牛充棟，熟讀各家典籍，乃是遠近聞名的大儒。

后來，魏昭到京城洛陽任官，毅然決定拜遠在南陽的郭林宗為師，并派奴婢侍奉老師。

但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自熬藥給他吃。當魏昭端著煮好的藥進來的時候，郭林宗便呵責他熬的藥太燙，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又說藥太苦。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端重新熬的藥而又沒有不好的.臉色時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦!”

于是大喜，將畢生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器，成為中國歷史上著名的儒家學者。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇十五

今天我要和大家談一談“講文明禮貌要養成習慣”的話題。

你也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘座位上；你也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地講出“他x的”之類的粗話；你也許會遇到有人撞了你一下，不理不睬便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，當前社會上仍有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。真的是區區小事嗎？我們要向這些糊涂思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果這樣的狀況任其發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我認為和別人打交道，最重要的是講究禮貌，它比智慧，常識都重要。可以毫不夸張地說，禮貌造就文明人。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣。我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給老者等等。這些都是講文明禮貌的基本要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要慢慢養成。

怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的`行為。其次，要采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到張貼著“不準隨地吐痰”標語的公共場所里，照樣有人不時地大口吐痰。光靠張貼標語來提醒，對有些人看來是無效了，他們對“不準隨地吐痰”的標語不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是必要的。

同學們，在建設社會主義文明的時候，培養每個人講文明禮貌的習慣很重要。特別是我們青少年，更應該抓緊培養講文明禮貌的好習慣。

今天我之所以談這個話題，是因為要想讓我們的國家強大，讓我們都做一個有素質的中國人。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇十六

我基本上是個"購衣狂"，每周我都會去商場或者自己喜愛的有特色的小店去買衣服。除了少數貼身穿的`衣服外，其他衣服既然看中了，就一定要試一試。有一次，我在西單的一家商場看中了一件白色的連衣裙，非常喜歡，雖然價格有點兒貴，但是我還是決定試一試。

可當我脫下來的時候，卻發現裙子上居然蹭了一點兒口紅。我不能確定是我自己蹭的，還是在我之前還有別人試過這條連衣裙。看見售貨員一臉為難，我猜想如果我不買，這損失看來是要由她承擔了，于是我決定不管是不是我蹭的，我都買下來。

后來我就汲取教訓，在試衣服之前，總是先用餐巾紙擦掉嘴唇上的口紅，并且十分小心，也不讓睫毛膏碰著衣服。我覺得這樣做，不僅沒有給別人增添麻煩，也讓自己避免了很多麻煩。比如說，我擦掉口紅試完的衣服，上面還有口紅印，那就說明不是我的過錯，如果我實在不喜歡這衣服，我就可以心安理得地不買了。

教師的禮儀小故事（優質17篇）篇十七

生活就像一個裝滿蜜的罐子，要想使罐子里的蜜更加甜美，我們就得時時刻刻講文明，做一個禮儀小使者，也只有這樣，社會才能處處開滿“鮮花”。

有一天，我和外婆乘公共汽車去超市買東西。好不容易才等到一輛車，大家排著長隊上車，可下車人少，上車人多，我看看車上所剩無幾的座位，心里很焦急，恨不得拉著外婆的手跑進車中“搶”座位。但我又一想：今天的.隊伍雖長，但沒人往里擠，如果我一旦往里擠，豈不是把一條文明整齊的隊伍給打亂了。想到這，我決定與外婆接次序遵守規則地上車。到了車上，幾乎沒有空位子了，正在這時，有一個大姐姐主動把座位留給了我們，我們很不好意思，但在她的再三催促下，我們只有坐到了椅子上。突然，我發現有一位行動不方便的老奶奶拄著根拐杖，慢呑呑地走了上來，盡管排在她前面的人讓她先行，但她卻感激地說：“謝謝，不用，不用，你走，你走”。多好的人啊！過了一會兒，老人周圍開始有人讓座位給她，可她依然固執地說：“我站著不累，不礙事。”有人問她：“您去哪兒呀？”“噢，汽車站。”這么遠的地方，難道她要一直站著？老奶奶是我們學習的榜樣！

下車后，我望著這輛普通的車，心想：車上不僅環境優美，乘客也很文明，他們不亂丟果皮紙屑，遵老愛幼，互相謙讓，多么文明的車隊。

其實，生活中處處都有文明，做一個文明的人不難，構建一個和諧的社會也不算難，讓我們從今天開始，從我做起，做一個文明的人，讓中華民族的傳統美德代代相傳！