人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
收獲為題意外的收獲為題篇一
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也不例外，因?yàn)?--書(shū)是知識(shí)的海洋。在書(shū)中，我獲得了許多知識(shí)，在書(shū)中，我打開(kāi)了心靈的天窗。 下面，我來(lái)把我與書(shū)之間的故事一一道來(lái)： 來(lái)自：作文大全 幾年前，我在一篇數(shù)學(xué)日記中統(tǒng)計(jì)道：‘我看過(guò)的書(shū)約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，影響學(xué)習(xí)，就讓我在當(dāng)時(shí)書(shū)架上的不屬于學(xué)習(xí)用書(shū)的書(shū)中挑了兩本，剩下的就收起來(lái)了，一直到搬家之后才給我。
我前幾年都是“讀書(shū)小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書(shū)，和以前一樣堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑?，我在?shū)中能收獲知識(shí)。
我不喜歡寫(xiě)作文，不是因?yàn)樽x書(shū)太少，是因?yàn)橐粋€(gè)字—太懶！
我在三年級(jí)寫(xiě)的幾篇作文，我覺(jué)得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級(jí)的作文，沒(méi)有一篇出色，對(duì)比十分--不，是十二分的強(qiáng)烈。
前幾天，我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國(guó)演義》的漫畫(huà)，便如饑似渴地讀起來(lái)。有二十本，結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(zhǎng)了，我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師。
是的，我一直把書(shū)當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的老師，從易懂的故事書(shū)、漫畫(huà)到深?yuàn)W的古文、名著，我無(wú)書(shū)不看，無(wú)書(shū)不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛(ài)的書(shū)啊，我從你那里獲得了多少知識(shí)，也許你我都數(shù)不清。不過(guò)，我已明白，書(shū)是我最好的朋友。
收獲為題意外的收獲為題篇二
就在昨天，我收獲了勇氣。我收獲的勇氣是來(lái)自于滑滑板。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)學(xué)滑板，這是因?yàn)槲液ε?，怕站上去?huì)摔倒，所以那滑板買(mǎi)了兩年了，從來(lái)沒(méi)玩過(guò)它。
在昨天我寫(xiě)完作業(yè)后，我就去玩兒了會(huì)兒滑板。我扶著墻，雙腳踩在滑板上，盡管我扶著墻，可還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我用左腳控制方向，右腳控制速度，雙腳配合用力扭動(dòng)滑板。嘿，我滑出去了！可剛滑出一兩米遠(yuǎn)，滑板就不動(dòng)了，我又扶著墻繼續(xù)扭動(dòng)滑板。在扭動(dòng)滑板的時(shí)候沒(méi)把握好平衡，摔倒了。但我不放棄，鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。我就不信了，別人學(xué)得會(huì)，我也能學(xué)會(huì)。
在我反復(fù)練習(xí)中，我不知道摔了多少次。每次都是屁股著地。哎呦！真疼呀！但是卻摔出了經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只要我緊張害怕就一定會(huì)摔，不如放開(kāi)膽子博一搏。我又站上了滑板，沒(méi)有扶著墻，大膽地滑了出去，一米——二米——三米——哈哈，我竟然沒(méi)有摔下來(lái)，滑得那么平穩(wěn)。我終于學(xué)會(huì)啦！媽媽回來(lái)時(shí)，我對(duì)她說(shuō)？“我會(huì)滑滑板了，不信你看?！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始表演了。我想，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
我能學(xué)會(huì)，全憑我的勇氣和努力。通過(guò)這件事，我收獲了勇氣。
收獲為題意外的收獲為題篇三
快樂(lè)是一種思想，思想快樂(lè)，你就是一個(gè)快樂(lè)的人，思想不快樂(lè)你就永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái)！
快樂(lè)是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂(lè)的一方?？鞓?lè)也是一種個(gè)性。有些人生來(lái)悲觀，要追求快樂(lè)也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達(dá)快樂(lè)也就跟著來(lái)了。
快樂(lè)的境界有高有低，從工作中獲得的快樂(lè)，境界最高；其次，因付出而得到的快樂(lè)，也是高層次的快樂(lè)，這些快樂(lè)與貪得無(wú)厭的快樂(lè)相比，真有泥云之別。
在現(xiàn)在的社會(huì)上生存，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處的快樂(lè)。閱讀和欣賞音樂(lè)，讓自己的一顆心安靜下來(lái)，安靜而踏實(shí)的心靈，也是快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的時(shí)候常常會(huì)悲從中來(lái)，原來(lái)憂(yōu)喜本就只有一線之隔。
苦樂(lè)、苦樂(lè)、悲苦的童年，往往也是未來(lái)奔向快樂(lè)的一種積累，會(huì)成為中年以后收獲不盡的一座寶礦?！俺缘每嘀锌啵环綖槿松先耍 庇行┕旁?，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲！”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來(lái)苦真是苦。
可見(jiàn)辛苦和快樂(lè)是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會(huì)真正得快樂(lè)。
快樂(lè)和幸福有別，幸福是“命運(yùn)安吉，境遇順逐?！笨鞓?lè)則需要我們主動(dòng)追求，通過(guò)追求得到快樂(lè)，是辛苦播種而來(lái)的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂(lè)之果收成之日，切忌得意忘形，快樂(lè)就好像春風(fēng)，讓人覺(jué)得舒適，但快樂(lè)過(guò)了頭，就變成了颶風(fēng)，甚至?xí)葑兂伞氨╋L(fēng)雨”那么就會(huì)樂(lè)極生悲——快樂(lè)的你，請(qǐng)切忌！切忌！
收獲為題意外的收獲為題篇四
去年，我看了一本書(shū)《悲慘世界》。冉阿讓?zhuān)粋€(gè)被監(jiān)禁了19年的罪犯，寄宿在一個(gè)教主家里。教主知道他的身份后，不但沒(méi)有攆他走，相反熱情招待他。后來(lái)，冉阿讓棄惡從善。
讀完后，主教的寬容時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。這是小說(shuō)中的人物，生活中也有這樣胸懷寬廣的人。
古話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”“人無(wú)圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！?/p>
寬容是一種品德，它不僅能影響一個(gè)人的未來(lái)，有時(shí)還關(guān)系到國(guó)家的前途。
《將相和》的故事大家都不陌生，若藺相如沒(méi)有放開(kāi)心胸，去容忍廉頗將軍對(duì)他的侮辱，那么泰國(guó)很有可能乘虛而入。
有句耳熟能詳?shù)脑挘禾炜帐菑V闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
可往往我們只是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。有誰(shuí)真真正正的做到了呢？
生活中，很多人為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈；同桌為了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上該下了一道道“三八線”，在菜場(chǎng)買(mǎi)菜，因?yàn)槿苯锷賰啥称饋?lái)……這樣的事比比皆是。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。”
這么多名言警句，這么多古訓(xùn)，從中我們獲得一個(gè)道理：
播種寬容，收獲一份愛(ài)。
收獲為題意外的收獲為題篇五
秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò)麥田，麥穗的味道擴(kuò)散在風(fēng)中，這是成熟的味道。
秋天給我的初次印象是凄涼荒蕪的悲慘，總覺(jué)的`秋天是所有生靈消失殆盡的季節(jié)，沒(méi)有生命，沒(méi)有生長(zhǎng)，只有秋風(fēng)瑟瑟，落葉慘敗。這多少讓我感覺(jué)傷感又心生憐憫。
但是，當(dāng)這片麥田映入我的眼簾，我反駁了我自己荒唐的繆論。成熟，豐收，喜悅，是秋天給予大地的饋贈(zèng)。當(dāng)碩大的麥穗在風(fēng)中搖晃，當(dāng)糧倉(cāng)堆滿(mǎn)麥穗時(shí)，我想到這是一個(gè)讓人歡喜的季節(jié)。
秋天，麥穗，成熟，豐收，這是一個(gè)讓人心動(dòng)的季節(jié)，讓人收獲的季節(jié)。
皚皚枯草盛裝了干枯的黃土，被風(fēng)吹過(guò)的蒲公英，把種子送去了遠(yuǎn)方，落葉相陪，一起向遠(yuǎn)方飄去。
秋天，我收獲了知足與來(lái)年的希望.....
收獲為題意外的收獲為題篇六
今天，我才聽(tīng)說(shuō)爸爸很善長(zhǎng)打羽毛球，有點(diǎn)好奇。所以，我約爸爸去打羽毛球，“認(rèn)真學(xué)打羽毛球應(yīng)該很容易吧？”我問(wèn)爸爸，“只要你認(rèn)真學(xué)，就一定學(xué)得會(huì)。”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)。
到了打羽毛球的場(chǎng)地，爸爸先教我怎么拿球拍，好不容易拿好了，他又給我一個(gè)球，叫我試著打一個(gè)球。沒(méi)想到，自己打的這個(gè)球讓我大吃一驚，因?yàn)榻拥角蚝笪业呐淖邮浅洗虻?，所以咔嚓一聲，羽毛球卡在了?shù)枝中間掉不下來(lái)了。
爸爸千辛萬(wàn)苦地爬上樹(shù)撿到球，氣喘吁吁地說(shuō)：“拍子不是這樣拿的，而且你打的方向也不對(duì)。”“知道了，我會(huì)改正的?！蔽矣幸稽c(diǎn)不好意思。
經(jīng)過(guò)我的努力，我終于初步學(xué)會(huì)打羽毛球了，可以和爸爸打五個(gè)來(lái)回了。快要回家的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，那就是：為什么球打過(guò)去在空中飛的時(shí)候不會(huì)落地呢？我想了很久還是想不通。
“爸爸，為什么球打過(guò)去卻不會(huì)馬上落地？”我問(wèn)爸爸。
“這個(gè)嘛，要用到物理學(xué)的知識(shí)，讓我想想怎么跟你講清楚。”爸爸抓了抓頭說(shuō)。
“這是因?yàn)榕淖咏o了球向前的力，所以它才能在空中維持一會(huì)兒向前飛，但是因?yàn)榍蜃陨碇亓涂諝饽Σ亮Φ脑?，最終還是會(huì)落到地上的，除非對(duì)面有人在未落地之前接住球又打回來(lái)?！卑职帜托牡亟忉尳o我聽(tīng)，還不停用手比劃呢，爸爸講完后我有些明白了。
玩中也可以學(xué)到知識(shí)，只要你多個(gè)心眼、多提幾個(gè)問(wèn)題、多動(dòng)腦，你就一定可以隨時(shí)隨處學(xué)到本領(lǐng)。