無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級小學(xué)生在家里的收獲篇一
懷著無比激動的心情，我參加了人生中第一個正式的家長會，進入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長會，自己覺著明白了作為家長我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個合格的家長。
感恩王校長的啟發(fā)，校長的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長針對學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長，以及家長需要做什么等幾個方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，學(xué)習(xí)才會進步。誠然，學(xué)習(xí)不是一個階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識，也厭惡知識，所以才會進入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長提出了建議，聽了張老師的發(fā)言，覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗有方法負責(zé)任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識的形成，對孩子的將來無比重要。老師們的獎勵、積分、鼓勵的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵孩子，和孩子互動，感謝張老師的負責(zé)和用心。
本次家長會，也讓我明白了，孩子在成長，家長不僅僅是教育孩子，也是自己成長的過程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂成長，愛上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會品正，作為家長，我們也希望能成為合格的家長。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
一年級小學(xué)生在家里的收獲篇二
第一段：介紹學(xué)習(xí)的重要性和樂趣（200字左右）
學(xué)習(xí)是我們成長的基石，也是我們未來的希望。作為一年級的小學(xué)生，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。在這一年的學(xué)習(xí)中，我盡情地探索、學(xué)習(xí)新的知識，感受到了知識帶給我的快樂和滿足。我相信只有熱愛學(xué)習(xí)，才能在未來的道路上走得更遠。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性（200字左右）
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。在一年級的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了認真聽課、積極思考、勤于預(yù)習(xí)，這些都是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。我養(yǎng)成了認真完成作業(yè)的習(xí)慣，每天都會安排好時間，按時完成任務(wù)。通過這樣的習(xí)慣養(yǎng)成，我的學(xué)習(xí)效果明顯提高了，取得了不錯的成績。
第三段：團隊協(xié)作與合作的重要性（200字左右）
學(xué)校里的學(xué)習(xí)不僅僅是個人的學(xué)習(xí)，更需要團隊協(xié)作和合作。在這一年的學(xué)習(xí)中，我意識到了協(xié)作的重要性。在小組活動中，我們要互相合作，分工明確，共同完成任務(wù)。大家團結(jié)一心，培養(yǎng)了團隊合作能力，讓我明白了合作能夠取得更好的成果。通過與同學(xué)們的互相幫助，我們互相促進，一起進步，收獲了友誼和進步。
第四段：學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（200字左右）
學(xué)習(xí)的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難讓我更加堅強，更有動力去迎接挑戰(zhàn)。在一年級的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多難題，有時候會感到絕望。但是，我從不放棄，堅持嘗試，尋找解決辦法。通過努力，我克服了很多困難，取得了很大的進步。學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，但正是這種挑戰(zhàn)讓我變得更加勇敢和堅韌。
第五段：學(xué)習(xí)的喜悅與收獲（200字左右）
一年級的學(xué)習(xí)讓我感受到了學(xué)習(xí)的喜悅和收獲。當(dāng)我解決了一道難題，當(dāng)我聽懂了老師的講解，當(dāng)我收獲了好成績，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪。學(xué)習(xí)使我更加自信，更加勇敢去追求自己的夢想。我相信只要我堅持努力學(xué)習(xí)，未來必將充滿無限可能。
總結(jié)：通過一年級的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、團隊協(xié)作、面對困難的勇氣以及收獲帶來的喜悅都讓我受益匪淺。我相信只要我保持愛學(xué)習(xí)的心態(tài)，堅持努力，未來必將充滿無限可能。作為一年級的學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的夢想奮斗。
一年級小學(xué)生在家里的收獲篇三
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了。”結(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級小學(xué)生在家里的收獲篇四
一年級是學(xué)習(xí)生活中的一個重要階段，也是孩子們開始接觸正式學(xué)習(xí)的時候。在這個階段，孩子們學(xué)習(xí)了很多知識和技能，并且也收獲了不少心得體會。下面將以我的一年級學(xué)習(xí)經(jīng)歷為例，談一談關(guān)于一年級學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：開啟新征程
進入一年級的時候，我感受到了從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，這是一個新的開始，也是一個重要的轉(zhuǎn)折點。一開始，我還有些不習(xí)慣，不知道如何適應(yīng)新環(huán)境和新的學(xué)習(xí)要求。但是通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，我很快就適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。在這個過程中，我懂得了要積極主動地參與學(xué)習(xí)，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在一年級學(xué)習(xí)過程中，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，每天按時完成作業(yè)，認真聽講，課后復(fù)習(xí)等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)效果，還讓我學(xué)會了自律和計劃。我發(fā)現(xiàn)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段：主動參與課堂
在一年級的課堂上，我意識到主動參與是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。老師每天都會帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種各樣的知識，而我們要做的就是積極發(fā)言、認真聽講，主動參與到學(xué)習(xí)中去。我發(fā)現(xiàn)，只有積極參與課堂，爭取機會提問和回答問題，我們才能更好地理解和掌握知識。同時，主動參與課堂還可以培養(yǎng)我們的表達能力和交流能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。
第四段：團隊合作的重要性
在一年級，我們經(jīng)常要和同學(xué)們一起進行集體活動和團隊合作。這讓我認識到了團隊合作的重要性。通過與同學(xué)們合作，我們相互幫助、相互支持，更好地完成任務(wù)。我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重和關(guān)心他人。團隊合作不僅能促進自己的發(fā)展，還能培養(yǎng)我們的團隊意識和合作精神，這對于我們的成長非常重要。
第五段：總結(jié)與展望
一年級的學(xué)習(xí)讓我獲得了很多啟示和成長。通過這一年的努力，我發(fā)現(xiàn)只要肯努力，就能取得成績，就能克服困難。當(dāng)然，我也意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，一年級只是剛剛開始，以后還有更多的知識和技能需要掌握。我對未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，希望能夠不斷進步，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
總之，一年級是我們學(xué)習(xí)生活中的一個重要階段，通過不斷努力和積累，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。這些心得對我以后的學(xué)習(xí)生活有著深遠的影響，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的正確方式，也讓我更加有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會不斷地努力和進步，成為一名更好的學(xué)生。
一年級小學(xué)生在家里的收獲篇五
一個學(xué)期走來，許多經(jīng)歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在任教學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了種.種不適應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作。現(xiàn)將過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、師德為先，關(guān)愛學(xué)生。
在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。多年的經(jīng)驗告訴我，教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。新教師年度工作總結(jié)在師德方面，我嚴(yán)格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí)，我注重形象、衣著得體、言語恰當(dāng)，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。
在關(guān)愛學(xué)生方面，我更多的給予他們表揚與激勵，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉悅的學(xué)識知識。家長會和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機會，讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。
二、重視課堂，提高能力。
為了上好課， 我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同進步。熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極上好推門課、匯報課，積極配合學(xué)校的各項工作的開展。
三、認真批改，及時講評。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補充與強化。我堅持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認真的講評，讓學(xué)生及時改正錯題，加深對知識的掌握。
四、關(guān)愛習(xí)慣，輔導(dǎo)學(xué)生。
關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣，抽取一切可以抽取的時間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見學(xué)生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學(xué)生的機會，我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個提前來到學(xué)校的早上，我都找時間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時間的中午，我都找來學(xué)困生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)，相信在鐵一的這片熱土上，我會不懈努力，向更優(yōu)秀的自己邁進。
研究方向及研究計劃
一、研究方向預(yù)想：
1、構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
“高效課堂”主要涉及兩個方面的研究：教師與學(xué)生，即教與學(xué)以及兩者之間的相互關(guān)系。打造高效課堂不僅僅是讓學(xué)生能學(xué)有所獲，教師也能在教學(xué)中實現(xiàn)成長找到成就感，形成“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”的良好局面，對師生都是一件很有意義和必要的研究。
2、突破初中生數(shù)學(xué)思維障礙，提升思維品質(zhì)
數(shù)學(xué)是一門思維的科學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)與發(fā)展思維、提高認知能力密不可分，是提高初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要保證，然而由于初中生個體間的差異性以及從小學(xué)教育轉(zhuǎn)入中學(xué)教育的不適應(yīng)性，導(dǎo)致其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生各種各樣的思維障礙。如果不能及時突破這些思維障礙，勢必導(dǎo)致初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高、教學(xué)效果降低、教學(xué)質(zhì)量達不到要求等等。因此，我認為對初中生的數(shù)學(xué)思維障礙的研究是十分有意義的。
二、研究計劃
1、充分合理利用時間，不斷充實自己的專業(yè)知識。
教育碩士所修課程包括公共學(xué)位必修課程、學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實踐研究五個部分。我會利用工作之余，安排好學(xué)習(xí)時間，認真鉆研專業(yè)課程，與教育教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，不斷完善理論知識儲備來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作。
2、根據(jù)所在學(xué)校現(xiàn)狀，研究適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。
鐵一中作為陜西名校，一直在不斷創(chuàng)新和發(fā)展新型教學(xué)模式，探索最適合本校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。因而在研究生階段，我將會不斷探究和嘗試新的教學(xué)方法，將學(xué)生的數(shù)學(xué)潛力最大地發(fā)揮出來，在課堂上發(fā)生更多的思維碰撞，創(chuàng)建更加高效的課堂。
3、拓展教育學(xué)、心理學(xué)理論知識。
在半年的教學(xué)工作中，我的大部分時間都用于備課、批改作業(yè)等工作當(dāng)中，很少有時間去讀一些教育專著、教育心理學(xué)方面的書籍，而在教學(xué)的過程中我深刻的意識到自己這方面知識儲備的匱乏，所以我相信自己在這一方面有很大的進步空間。只有不斷超越自身的局限性，了解古往今來名家的教育方法，掌握先進的教育理念，為教學(xué)實踐打下堅實的理論基礎(chǔ)，才能真正的將所學(xué)服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、獨立思考，聯(lián)系實際，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成畢業(yè)論文。
在讀研期間，我會通過閱讀、學(xué)習(xí)課程，以及在教學(xué)實踐中的不斷總結(jié)反思，鍛煉自己獨立思考，分析問題的能力，形成自己的見解。在學(xué)習(xí)期間，積極與導(dǎo)師聯(lián)系，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。
一年級小學(xué)生在家里的收獲篇六
消防安全是每個人都需要了解和掌握的知識，特別是對于一年級的小學(xué)生來說，了解和學(xué)習(xí)消防知識更是至關(guān)重要。在一年級的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)基本的語數(shù)外等學(xué)科知識，還要學(xué)習(xí)如何保護我們自己和家人的消防安全。下面，我來談一談我在學(xué)習(xí)消防安全方面的所思所想。
第二段：消防安全知識的重要性
在學(xué)習(xí)消防安全知識的過程中，我意識到消防安全知識對于我們每一個人來說都是很重要的。通過學(xué)習(xí)消防安全知識，我們可以了解自己在危險環(huán)境下應(yīng)該如何逃生，如何使用滅火器和報警設(shè)備等。這些知識可以幫助我們在面臨危險情況時更加冷靜和應(yīng)對，保護自己和家人的生命安全。
在學(xué)習(xí)消防安全的知識時，我們的老師給我們提供了一些很有用的方法。例如，在學(xué)習(xí)如何使用滅火器時，我們首先應(yīng)該了解滅火器的種類和使用方法，然后進行模擬演練，熟悉如何操作滅火器。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何正確撥打火警電話、如何逃生等知識。這些學(xué)習(xí)方法讓我們更加深入地了解消防安全知識，并且?guī)椭覀兏玫貞?yīng)對突發(fā)情況。
第四段：自我保護的重要性
在學(xué)習(xí)消防安全知識的過程中，我還意識到自我保護的重要性。在面臨危險時，及時采取正確的逃生和自我保護措施是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該了解建筑物的布局，了解逃生的最佳路線，并且學(xué)會如何選擇和使用適當(dāng)?shù)墓ぞ摺Ｒ坏┏霈F(xiàn)火災(zāi)等緊急情況，我們應(yīng)該第一時間撥打火警電話，及時報警，采取最佳的自我保護措施，保護自己和家人的生命安全。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)消防安全知識是每一個人都應(yīng)該進行的必要工作，特別是小學(xué)生更應(yīng)該重視。通過學(xué)習(xí)消防安全知識，我們可以更好地了解如何在危險情況下采取自我保護措施，保護自己和家人的生命安全。我們應(yīng)該掌握相關(guān)的消防知識和技能，時刻保持警惕，做好自我保護準(zhǔn)備，遇到突發(fā)情況時能及時、有效地應(yīng)對。未來，我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)消防安全知識，為自己和家人的生命安全保駕護航。
一年級小學(xué)生在家里的收獲篇七
“教無定法，但貴在有法。”教給學(xué)生識字方法不僅可以提高學(xué)生的識字能力，更可以使學(xué)生能夠主動去獲取和運用漢字的規(guī)律性知識，從而提高識字教學(xué)的質(zhì)量。
課本中的“日、月、田、土”這一類象形字與實物都有許多相似處，通過字與畫對應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實物圖片后再識記，輕而易舉。
學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的獨體字，把這些簡單易記的獨體字當(dāng)作基本字，利用基本字加減筆畫或加換部首的方法幫助學(xué)生記憶字形。例如：“大”加一筆是“太”或“犬”。“根據(jù)部首的意義還可以大致了解生字的意思。
低年級學(xué)生想象力豐富，一些淺顯有趣的謎語對激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的記憶會起到事半功倍的效果。如：一個人他姓王，兜里揣著兩塊糖就是金字。一點一橫長，一撇到南洋，就是廣字。
語言文字來源于生活，最終還是應(yīng)該回歸于生活。聯(lián)系生活實際進行識字教學(xué)，不僅可以加深學(xué)生的識記效果，而且對于生字的實際應(yīng)用也有很大的幫助。例如：在教學(xué)教科版第二冊《春雨的顏色》一文中，有個要識記的生字“顏”，由于學(xué)生還不認識“彥”和“頁”，在識記時，遇到了困難。這時，我適時引導(dǎo)“在生活中你看見過它嗎？”一石激起千層浪，學(xué)生們舉著一雙雙小手，這個說：“我知道，這個‘顏’是顏老師的‘顏’”。對呀，我們班的數(shù)學(xué)老師正是姓顏。那個說：“我也知道，這個‘顏’是水彩顏料的‘顏’”。??學(xué)生的回答都十分精彩，看來，生活的資源果然是無窮的，充分利用生活資源對于識字的幫助是不言而喻的。 語文教學(xué)中強調(diào)理解要聯(lián)系語言環(huán)境，要“字不離詞，詞不離句，句不離篇。”我覺得識字教學(xué)也可以聯(lián)系課文進行識字。
有一些字，老師可以抓住字形特點，編成小故事，讓學(xué)生在聽故事的輕松、愉悅的氛圍中不知不覺地把字形永久地保留在腦中。例如：教“游”字時，可以告訴學(xué)生，游泳必須有水(三點水旁)，游泳池一般是方形的(中間是“方”字)，小孩子游泳(子)一定要注意安全，得有大人(人)陪著。
總之，識字教學(xué)的方法很多，如何從眾多的方法中找到適合每個學(xué)生個體、個性的方法呢?還需要教師不懈努力，還需要為全面、快速地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)展開更多、更好的嘗試。但不管探索和嘗試的方法如何不同，只要把握住這個階段學(xué)生的特點和教材的特點，就能切實地搞好識字教學(xué)。
一年級小學(xué)生在家里的收獲篇八
我是一名一年級的學(xué)生，經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)，我想分享一下我對學(xué)習(xí)的心得體會。在這一年中，我經(jīng)歷了很多新的事物和挑戰(zhàn)，通過這些經(jīng)歷我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也明白了學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對一年級學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)需要不斷努力和堅持。作為一年級的學(xué)生，我面臨著很多新的知識和技能，有時候會覺得很困難。但是，我明白只要努力去學(xué)習(xí)，就能夠掌握這些知識和技能。我會每天按時完成作業(yè)，認真聽講，積極參與課堂活動。雖然有時會感到累，但是我知道只有通過不斷的努力，才能取得好的成績。
其次，我學(xué)到了如何與同學(xué)合作和相互幫助。在一年級，我們經(jīng)常要進行小組活動和團隊任務(wù)。通過這些活動，我們學(xué)會了如何與同學(xué)合作。我們會互相幫助，共同解決問題。有時，我會遇到一些困難，但是同學(xué)們總是愿意給予幫助。我明白，合作和相互幫助是很重要的，它不僅可以幫助我們完成任務(wù)，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神。
第三，我學(xué)到了如何有效的管理時間。學(xué)習(xí)需要合理管理時間，每天都有很多任務(wù)需要完成。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了設(shè)置學(xué)習(xí)計劃，按照計劃合理分配時間。我會在完成作業(yè)后留出時間進行復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下一次的考試。我明白，通過合理規(guī)劃時間，我們能夠更好地利用每一天，并提高學(xué)習(xí)效率。
第四，我學(xué)到了如何面對失敗和挫折。在學(xué)習(xí)的過程中，我也會遇到一些失敗和挫折。有時候我會在考試中取得不理想的成績，有時候我會在班級活動中失敗。但是，我學(xué)到了如何正確面對這些失敗和挫折。我會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并努力改進。我不會氣餒，而是會用失敗來激勵自己更好地學(xué)習(xí)和成長。
最后，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。每當(dāng)我掌握了一個新的知識，解決了一個難題，我會感到無比的興奮和滿足。學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是為了自己的成長和進步。我希望能夠繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱愛，不斷追求進步。
總的來說，一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。通過這一年的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)需要努力和堅持，合作和相互幫助是很重要的，時間管理對于提高學(xué)習(xí)效率很有幫助，正確面對失敗和挫折是成長的一部分，而且學(xué)習(xí)是一件有樂趣的事情。我希望在未來的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進步。