人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn) 故事梗概六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇一

作文的評(píng)語(yǔ)不僅僅是孤立地對(duì)一篇作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，它可以把前后幾篇作文有機(jī)地聯(lián)系在一起進(jìn)行縱向比較，找出成功和不足之處。今天小編整理了六年級(jí)作文通用評(píng)語(yǔ)供大家參考，一起來(lái)看看吧!

1. 大量采用生活中的口語(yǔ)，使本文更顯自然親切。

2. 當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎

3. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

4. 文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

5. 本文的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。

6. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料?

7. 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但本文依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的本文會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

8. 除了上課就是下課，校園生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

9. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

10. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

11. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的世界里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

12. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

13. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

14. x以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

15. 《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進(jìn)行了生動(dòng)、細(xì)致的描述，可見小作者是生活中的有心人。通過(guò)對(duì)雨的描寫，語(yǔ)言精練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢(mèng)境一般。文章從感受結(jié)尾，言簡(jiǎn)意亥，其味無(wú)窮。

16. 你的作文融情于景，把對(duì)__的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛__，寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把__的四季景色描寫了出來(lái)。

17. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過(guò)程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確

18. 對(duì)……生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

19. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

20. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

21. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

22. 可以說(shuō)你的本文充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

23. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

24. 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

25. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能

26. 文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

27. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

28. 小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)__晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)__對(duì)大天然的熱愛之情。

29. 涉世不深的孩子走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。本文語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的本文更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

30. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

31. 本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

32. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

33. 文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

34. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

35. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

36. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作世界中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

37. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

38. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

39. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

40. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

1. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

2. 運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)。

3. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

4. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

6. 這是一篇表達(dá)愛國(guó)之情的文章，作者通過(guò)不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)身，譜寫愛國(guó)之歌，將祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

7. 這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。文中作者通過(guò)寫國(guó)難當(dāng)頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國(guó)在苦難中一步步前行的艱辛，同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。

8. ____能有這樣的體會(huì)令人刮目相看。

9. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

10. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

11. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，對(duì)人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章讀來(lái)饒有興味。

12. 生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

13. 作為隨感，你的本文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

14. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永镆黄鹋Π?

15. 語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

16. 對(duì)…的比喻用得妙。

17. 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

18. 這篇文章的主題是“愛國(guó)”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來(lái)突出“愛國(guó)”這個(gè)中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說(shuō)服力。

19. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)。

20. 開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

21. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

22. 本文是一篇描寫愛國(guó)精神的

23. 反問句開頭吸引讀者。

24. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。

25. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人。

26. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

27. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的'喜愛。

28. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

29. 開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

30. 這是一篇描寫愛國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國(guó)的`孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛，語(yǔ)言真摯。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，平祖國(guó)為至上”，應(yīng)改為“愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上”。

31. 對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

32. 對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

33. 本文語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

34. 文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

35. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

36. 文如其人，你的本文和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好本文。

37. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、校園，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了本文的主題。

38. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

39. 讀你的本文真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你本文深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的'有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

40. 雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的性格定會(huì)闖出自己的一片世界。

1. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

2. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

3. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。

4. 敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

5. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。

6. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

7. 觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。

8. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。

9. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。

10. 中心不夠明確立意不夠清晰。

11. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

12. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。

13. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。

14. 情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。

15. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

16. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。

17. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。

18. 情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。

19. 過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

20. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。

21. 情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

22. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

23. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。

24. 巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

25. 選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

26. 未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

27. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

28. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。

29. 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

30. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。