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專業技術職務和崗位篇一

第一章 總 則

第一條 為深化中小學教師職稱制度改革,進一步擴大學校用人自主權,充分調動我校教師的積極性,根據國家、省、市深化中小學教師職稱制度改革精神,制定本辦法。

第二條 本實施辦法適用于甘李學校,以下簡稱“我校”,在職在編教師。第三條 學校教師專業技術職務,崗位,評聘,以下簡稱評聘,實行“評聘合一”,即按照本校高級、一級、二級、三級評聘條件,根據崗位和教師實際情況,開展評聘工作,擇優產生擬聘人選,并聘用相應的專業技術職務,崗位,。正高級教師專業技術職務,崗位,評聘工作按省有關規定開展。教師專業技術職務與事業單位專業技術崗位等級對應為,正高級教師對應專業技術崗位一至四級,高級教師對應專業技術崗位五至七級,一級教師對應專業技術崗位八至十級,二級教師對應專業技術崗位十一至十二級,三級教師對應專業技術崗位十三級。

第四條 學校根據本校特點和教育教學實際制定甘李學校評聘實施辦法,以下簡稱實施辦法，須經學校教師大會,教師出席人數不少于全體教師的90%,下同,討論,并獲半數以上出席會議教師表決同意,方可報本級教育部門備案后組織實施。備案后,學校校長辦公會議可提出調整實施辦法,調整內容經學校教師大會討論,并獲半數以上出席會議教師表決同意后,報本級教育部門備案。學校根據教育部門的備案意見組織實施。

第五條 學校依據實施辦法制定相應的評聘方案,組織開展評聘。

第七條 學校在不低于《廣東省試點市中小學教師水平評價標準》所規定的條件、標準的基礎上,按照“注重師德素養、教育教學方法、工作業績和一線實踐經歷”的原則,結合學校實際,進一步細化專業技術職務(崗位)具體評聘標準和量化考核指標,制定學校高級、一級、二級、三級教師專業技術職務,崗位,評聘條件以及五至十三級專業技術崗位聘用學歷資歷標準。

我校高級、一級、二級、三級教師專業技術職務,崗位,評聘條件按照《廣東省試點市中小學教師水平評價標準》和參照《校教師專業技術職務,崗位,評聘考核量化標準》 ,競爭評聘。

第三章 評聘方式

第八條 學校依據本校教師專業技術職務,崗位,評聘實施辦法,制定評聘實施方案,組建評聘委員會和監督委員會,按程序自主開展人才評價。

第九條 學校在核定的崗位數和崗位結構比例內進行教師專業技術職務(崗位)評聘,擇優產生擬聘人選,并聘用在相應的專業技術職務,崗位,上,實現教師職稱評審和崗位聘用的統一。學校不再進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的任職資格評審。

第十條 學校優先妥善安排已取得高級專業技術資格但未聘任相應專業技術職務,崗位,的教師。此類教師經考核合格、符合相應聘任條件的,可以不經評聘委員會評聘,由學校直接聘任高級教師專業技術職務。此后,學校空缺崗位的使用按照本評聘實施辦法中評聘程序進行。

按照我校教師專業技術崗位聘任學歷資歷對應表規定的條件,教師在改革前獲聘專業技術職務,崗位,層級,等級,高于改革后評聘條件規定可聘任的專業技術職務,崗位,層級,等級,的,保留其改革前聘任的層級,等級,不變。教師,不含正高級、高級,首次進入市事業單位常設崗位時,學校對照《中小學教師專業技術崗位聘任學歷資歷對應表》,直接聘任相應的專業技術職務,崗位,。

第十一條 學校按照本級教育部門核定的本校專業技術崗位數及結構比例,分別設置小學和初中的高級專業技術崗位數及結構比例,分開進行高級專業技術職務,崗位,評聘工作。

第十二條 學校采取學校、學生、評聘委員會等共同參與的測評、問卷調查、綜合評議等評價方式,對教師的能力、業績及與崗位的匹配性進行科學評價,確保評價結果客觀公正。實行評價結果公示制度,增加評聘工作的透明度。

第四章 評聘程序

第十三條 學校公布評聘方案,明確專業技術職務,崗位,空缺數量及各專業技術職務,崗位,評聘條件、程序安排、時間進度等內容。

第十四條 符合相應層級,等級,專業技術職務,崗位,評聘條件的教師,自行向學校提出申報,提交申報材料。

第十五條 學校開展評聘工作之前,組建評聘委員會和監督委員會。第十六條 評聘委員會對申報人員進行資格審核,資格審核情況在本單位進行評前公示,公示期為3個工作日。

-4公示期間,對公示情況有異議的,可向學校提交具名書面說明材料,由學校組織核實并作出處理決定。如需調整名單的,按票數由高到低依次遞補,調整情況同步進行公示。未提交具名書面說明材料或公示期滿后提交的,學校可不予受理。

第六章 紀律與監督 第三十二條 申報評聘的教師須客觀、如實填報申報材料。凡有偽造學歷、資歷,剽竊、侵占他人教科研成果等弄虛作假情形的,一經查實,五年內不得申報評聘,并按有關規定嚴肅處理。

第三十三條 評聘委員會、監督委員會委員違反相關紀律的,按照事業單位工作人員處分有關規定嚴肅處理。

第三十四條 校領導、管理人員有指定評聘委員會或監督委員會委員、操縱或施加影響評聘結果等情形的,按照事業單位工作人員處分有關規定嚴肅處理。

第三十五條 凡違反本辦法相關規定的,由教育主管部門依規查處,經查實的,予以取消評聘結果。

第三十六條 評前公示及評后公示期間,對公示情況有異議的,須提交具名書面說明材料。屬校內評聘的,向監督委員會提交。未具名或書面說明材料與公示情況不相關的,監督委員會可不予受理。

第三十七條 校內評前公示期間有異議的,由監督委員會組織核實,核實情況反饋有異議的人士、書面提交評聘委員會,并在評聘委員會會議進行討論。討論情況作為委員投票的參考。

第三十八條 校內評后公示期間有異議的,由監督委員會組織核實,核實情況反饋有異議的人士、書面提交評聘委員會會議討論,并進行無記名投票表決,根據獲得簡單多數的處理意見做出最終處理決定。擬聘人選如需調整的,調整情況同步進行公示。

第七章 附則

第三十九條 本辦法未作規定的事宜,按事業單位有關管理規定執行。本辦法由學校評聘工作領導小組負責解釋。

第四十條 本辦法自本級教育部門出具備案意見之日起施行。

專業技術職務和崗位篇二

上海市專業技術 職務（崗位）

聘任書

說 明 1.本聘（任）書為專業技術人員聘（任）專業技術職務（崗位）的憑證。2.本聘（任）書有單位填寫，經加蓋 單位行政領導章和單位公章生 效，由受聘者個人保存。3.照片上由單位用印。

編號：

姓

名：性

工作單位：美滿電子科技(上海)有限公司

填 表 說 明（本頁無須存檔）

1、本表由上海市人力資源和社會保障局制，是聘任專業技術職務的證明。

2、本表由單位人事部門填寫，并由單位行政負責人簽章、加蓋單位公章。

3、本表一式三份（一份存入本人檔案，一份存入本人業務考績檔案，一份交本人保管）。本表為a4設置，存檔可按檔案管理要求剪裁。

4、對實行直接聘任（只聘不評）的系列（專業），首次晉升中、高級專業技術職務時應附相應的學術、技術評價材料。

專業技術人員職務

聘 任 書

（先生/小姐）：

根據我單位專業技術職務崗位的設置及本人具備的專業技術職務任職資格和綜合考核結果。聘任您為 部門 職務。

任期自 年 月 日起

至 年 月 日止

總經理：

聘任單位：xxxxxxxx有限公司

（蓋章）

專業技術崗位職務

聘 書 同志：

聘請您任 崗位職務。任期從 年 月 至 年

月止。

聘用單位：

行政領導：

聘任書

同志：

根據我單位電工技術職務崗位的設置及本人具備的專業技術職務任職資格和綜合考核結果。聘任你為本公司電工技術員一職。

專業技術職務和崗位篇三

隨著中國的經濟不斷發展，各種各樣的職位應運而生。農藝師這是一個偏冷門的職業。農藝師這個崗位大家可能不太熟悉。本期喬布簡歷為大家解讀農藝師崗位職責，并給大家帶來農藝師崗位說明書。

關鍵詞：農藝師崗位職責，農藝師崗位說明書 農藝師（技術推廣銷售方向）崗位職責：

1、負責提供產品（農業技術、化肥）售前售后技術支持。

2、協助/負責產品宣傳、推廣、銷售等工作；甚至開拓市場。

3、開展產品示范，客戶使用效果回訪，培訓等工作。

任職要求：大專學歷即可；農學、土壤肥料、植保、園藝等相關農科類專業；市場營銷專業也會接受。備植保、農藥等相關專業知識，同時具備一定的銷售、推廣能力。善于溝通交流，工作熱情高。

農藝師（技術指導管理方向）崗位職責：

1、負責公司產品生產/種植基地的日常作業管理。

2、指導生產人員進行產品種植，解決種植技術問題。

3、記錄產品生長情況，撰寫相關報告，并定期上交反饋。

任職要求：中專及以上學歷；園林、綠化、植物保護等相關農科專業。熟悉農產品/園林植物生長規律、病蟲害控制、農藥使用等種植知識。工作積極主動，具備較好的溝通協調能力以及一定管理能力。

總之農藝師這個崗位對中國還是十分重要的，中國是農業大國，也是中國的基礎。喬布簡歷小編對在這個崗位的人表示最崇高的敬意。

專業技術職務和崗位篇四

西雙版納州專業技術職務（職稱）

評聘工作管理辦法

第一章

總

則

第一條

為認真貫徹落實十六大及中央人才工作會議精神，牢固樹立只要具有一定的知識或技能，能夠進行創造性勞動，為推進社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設，在建設中國特色社會主義偉大事業中作出積極貢獻，都是黨和國家需要的人才的科學人才觀。加強我州專業技術職務評聘工作的科學化、規范化、制度化建設，進一步完善和規范專業技術職務評聘工作的運行機制和運作程序，根據全省人才工作會議精神，結合我州實際，特制定本管理辦法。

第二條

本辦法適用于全州各企、事業單位中，在國家批準的專業技術職務試行條例范圍內，直接從事專業技術工作的專業技術人員。

第三條

專業技術人員評聘管理工作，堅持把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，不拘一格選人才，建立系統的、動態的科學評價體系，創造公開、公平、公正的評價環境，鼓勵人人都作貢獻，增強人才存在于人民群眾之中，人人都可以成才，以人為本的人才意識。

第四條

-110、負責對州直部門的專業技術人員職務聘任、年度履職考核、聘期內的綜合履職考核、繼續教育等工作的督促、檢查。

11、負責對全國會計、統計、審計、經濟、衛生等系列專業技術資格統一考試工作的監督檢查。

第六條

各縣（市）政府人事（職改）部門是本縣（市）轄區內專業技術人員和初級專業技術職務（職稱）評審委員會的管理，其職責是：

1、負責對本縣（市）所屬各系列主管部門的專業技術人員管理工作進行指導。

2、負責本縣（市）初級評審委員會的組建、審批和管理。 3、制定本縣（市）初級評審委員會年度評審活動計劃。4、負責對本縣（市）申報初級職務人員的資格審查和評審結果的審批。

5、負責對本縣（市）申報高、中級技術職務人員的資格審查。

6、負責為本縣（市）在州內委托評審初級專業技術職務人員開具《評審委托函》。

7、負責對本縣（市）初級專業技術職務資格證書的發放。 8、負責對所屬部門（單位）專業技術人員職務聘任、年度履職考核、聘期內綜合履職考核、繼續教育等工作的督促、檢查。

第三章

資格評審

6、職稱外語考試合格證和計算機應用考試（或培訓）合格證；

7、繼續教育登記證書；

8、所獲獎項獎狀及證書、發表的論文等。

第十二條

單位推薦評審人選時，必須堅持評聘分開的原則，嚴格按照申報條件和《專業技術職務任職資格推薦評審表》或《專業技術職務任職資格破格推薦表》所規定的內容和程序，對申報人的德、能、勤、績、廉進行全面考核。在簽署明確推薦意見后，上報系列主管部門。

第十三條

主管部門（或系列主管部門）收到單位推薦材料后，應嚴格按《專業技術職務任職資格推薦評審表》或《專業技術職務任職資格破格推薦表》的要求對申報（推薦）人員的業績貢獻、政治思想和其他申報材料進行認真初審，審查通過后，填寫《專業技術職務任職資格審議、評審名冊》，連同其他評審材料在評審會議召開前的15天送達相應政府人事（職改）部門審查。

第十四條

-5家評委庫。評委因退休、工作調動等原因減少的，由評審委員會承辦單位報政府人事（職改）部門備案，并給予退出專家評委庫。

第五章

任職資格的確認

第十九條

專業技術職務（職稱）可以通過以下三種渠道獲得：

1、經各級評審委員會評審通過，由政府人事（職改）部門簽發任職資格通知和頒發資格證書的人員。

2、經濟、會計、統計、審計、衛生等已在全國開設統一考試的系列，經考試合格取得由國家頒發的資格證書的人員。

3、專業對口的國民教育的大、中專院校畢業生，試用期滿，考核合格后，并已正式辦理轉正定級手續的人員。

第二十條

由省外（含中央駐滇單位、部隊轉業）調入我州的各類專業技術人員，經半年以上試用，考核合格后，填寫《專業技術人員調動工作專業技術資格確認表》，報同級政府人事（職改）部門重新確認后，方可聘任相應的專業技術職務（職稱）。

第二十一條

由省內其他地區調入我州或州內調動的專業技術人員的專業技術職務（職稱）不須重新確認，經半年以上試用，考核合格后，即可按有關規定聘任相應的專業技術職務。

第二十二條

3、由中專教師專業技術職務系列變更為同專業的高校教師專業技術職務系列的；

第二十六條

變更專業技術職務系列后，在原專業技術職務系列崗位上的履職時間可以與變更后的專業技術職務履職時間合并，連續計算履職年限。

第六章

職務聘任

第二十七條

事業單位專業技術職務實行崗位總量控制與專業技術職務結構比例管理相結合的管理辦法，各單位應在政府編制部門下達的編制數額內，按照人事（職改）部門下達的專業技術職務結構比例，結合本單位的實際情況科學合理設置專業技術崗位，按照評聘分開的原則，對專業技術人員實行公開競爭擇優聘用。

第二十八條

專業技術人員的專業技術職務由所在單位行政主要負責人（法人代表）聘任。單位行政主要負責人兼任專業技術職務的，由上級行政主管部門主要領導聘任。

第二十九條

受聘人員應具備下列基本條件： 1、遵守國家法律、法規。

2、具有依照國家有關規定評審或考試取得的相應專業技術職務任職資格。

3、具有良好的職業道德和行為規范。

-91、聘任單位不能履行聘約的；

2、本人在工作、生活中發生特殊困難，不能繼續履行聘約的；

3、聘任崗位職務確系用非所學、不能發揮本人專長的； 4、因工作單位變動，不能繼續履行聘約的； 5、按國家規定考入大中專院校、應征入伍的。

第三十四條

在聘期內有下列情形之一的，受聘專業技術人員不得解除聘約或提出辭聘：

1、受聘人員尚未完成聘約規定任務的；

單位和受聘人員中一方要求解除聘約的，須提前三十日以書面形式通知對方，經雙方協商同意后方可解除。對承擔重要專業技術工作的人員，如提前解除聘約，會給單位帶來技術項目的終止、產生知識產權糾紛、技術失密及可能產生其它損失的，不能提前解除聘約或辭聘。

第三十六條

專業技術人員聘任期滿后需續聘的，必須重新簽訂聘約，填寫《專業技術職務聘任書》中的續聘內容。

第三十七條

跨系列或變更專業調動或轉任的，不得按原取得的任職資格套轉聘任，應在試用考察的基礎上，按新的職務系列標準，參加評審取得任職資格后，再聘任相應的專業技術職務。

-11度履職考核表》的要求進行。內容包括德、能、勤、績、廉五個方面。主要考核專業技術人員在聘期內履行聘約的情況，包括履行崗位職責、完成任務、業務水平、工作實績和繼續教育等內容。不同層次、不同專業和不同職務的人員應有不同的要求。具體考核內容和量化指標，由單位根據自己的實際情況，分專業、分層次制定。

第四十五條

履職考核的結果分為“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次。“優秀”等次比例不得超過15%。對評為“優秀”、“不合格”等次的，須報上級主管部門和政府人事（職改）部門審核或備案。履職考核等次按以下原則確定：

1、德、能、勤、績突出，能全面履行聘約，工作成績優異、有重大科研成果或工作業績突出的定為“優秀”。

2、德、能、勤、績表現較好，能履行聘約，有較好工作成績的，定為“合格”。

3、德、能、勤、績一般，基本能履行聘約，工作成績一般的，定為“基本合格”。

4、德、能、勤、績較差，不能履行聘約，責任心不強，工作有失誤，造成不良影響的，定為“不合格”。

第四十六條

考核結果的使用：

1、考核定為“優秀”等次的，可優先推薦晉升高一級專業技術職務；

2、考核定為“合格”等次的，具備申報晉升或續聘專業技

-13單位必須制定年度培訓計劃，報相應政府人事（職改）部門備案，以便監督實施。

第五十一條

繼續教育的內容應根據社會主義市場經濟和現代科學技術發展的需要，結合專業技術人員的知識結構，以及本專業、本崗位工作的需要確定。繼續教育要堅持理論聯系實際、講求實效的原則，根據不同學習對象、不同學習條件、不同學習內容，采取培訓班、研修班、學術交流、考察學習、函授、送培、老專家“傳、幫、帶”，以及有組織、有考核的自學等多種方式進行。

第五十二條

繼續教育實行登記制度。凡接受繼續教育培訓的專業技術人員憑培訓合格證、學時成績證明等，到相應政府人事（職改）部門進行登記，作為晉升、聘任、續聘專業技術職務的重要依據。

第五十三條

申報高、中級專業技術職務（職稱）的人員，平均每年參加繼續教育的學時不少于 56學時，申報初級專業技術職務（職稱）的人員不少于40學時。

第五十四條

專業技術人員在履職期間接受培訓的情況列入年度履職考核的重要內容。凡在聘期內未完成規定學時的，不得辦理續聘手續和申報晉升高一級專業技術職務（職稱）。

第五十五條

繼續教育工作實行統計制度。年終各行政主管部門和單位須認真填報《專業技術人員繼續教育登記匯總表》，并報相應的政府人事（職改）部門備案。

一、教授

（一）教授職務崗位職責 1．作為本學科或學科方向骨干，能就學科或專業發展提供建設性、創新性意見。主持和指導開設本學科的新專業、新課程建設任務。2．每年面向全院師生公開舉辦一次以上學術報告或專題講座。3．主持或參與課題研究，并在國內外重要刊物上發表高水平學術論文；公開出版學術專著；編審教材。4．系統地承擔過兩門以上課程的教學任務，其中一門為本專科生基礎課或專業基礎課，或研究生課程。5．指導本科生畢業設計（論文）、教育實習、社會實踐、社會調查。6．主持教學法研究、指導教育教學改革，開展教學理論研究、教學實踐探索，在本學科專業建設中發揮主導作用。7．領導本學科學術梯隊建設；指導青年教師教學、科研工作。8．完成學院規定的教學、科研工作量，教學效果良好。9．教書育人，結合人才培養目標開展課內外育人活動，育人成效顯著。10．按時參加校院系（部）各項活動，完成上級交給的其他工作任務。

二、副教授

（一）副教授職務崗位職責 1．作為學科團隊的核心之一或某個方向的負責人，積極主動協助學科(專業)帶頭人做好科研、教學、學科(專業)建設。2．了解本學科國內外發展動態，能獨立開設學術講座。3．主持和參加科研課題研究，并在國內外重要期刊上發表較高水平的學術論文；公開出版學術專著。4．系統地承擔兩門及以上專業課、專業基礎課的主講，系統地承擔過兩門以上課程的教學任務。5．指導學生社會調查、社會實踐、畢業設計、畢業論文。6．主持和參加教學法研究、積極探索教育教學改革和產學研結合的途徑和方法；在本學科專業主干課建設中發揮關鍵作用。7．開展教學理論研究、組織教學實踐探索，主持和參加本學科(專業)建設、編審教材。8．完成學院規定的教學、科研工作量，效果良好。9．教書育人，結合應用型本科培養目標和素質要求開展課堂內外的育人活動，育人績效明顯； 10．按時參加校系（部）各項活動，完成學校和系交給的其他工作任務。

三、講師

（一）講師職務崗位職責 1．積極參加教育教學改革，進行教學法研究、積極探索應用性本科教育教學改革；參加編寫教材及教學參考書。2．積極參加本學科、專業建設、課程建設。3．主持或參加科研課題研究，并在核心刊物上發表論文。4．系統地承擔兩門及以上專業課、專業基礎課的主講，系統地承擔過兩門以上課程的教學任務，其中一門為本專科生基礎課或專業基礎課，或承擔一門專業課、一門公共體育課，或承擔公體課素質課及選項課，完成學院規定的教學工作量。5．指導學生社會調查、社會實踐、畢業設計、畢業論文。6．較好地完成學校規定的教學、科研工作量，教學效果良好。7．教書育人，結合培養目標和素質要求開展課堂內外的育人活動，育人績效良好。8．按時參加校院系（部）各項活動，完成上級交給的其他工作任務。

四、助教

（一）助教職務崗位職責 1．做好主講教師的教學輔助工作，包括課前準備，教學輔導，答疑、批改作業等。2．系統地承擔過兩門以上課程的教學任務，其中一門為本專科生基礎課或專業基礎課，或承擔一門專業課、一門公共體育課，或承擔公體課素質課及選項課，完成學院規定的教學工作量。3．參加組織和指導學生社會調查、社會實踐等方面的工作。4．參與學生管理工作的研究、教學法的研究和教育教學改革的研究。5．擔任兼職輔導員或班主任一年。6．在導師指導下，盡快掌握講課的基本技能，能較好地完成學校規定的教學、科研工作量。7．參加科研課題研究，并在相關專業刊物上發表論文或參與教材的編寫。8．按時參加院系（部）各項活動，完成上級交給的其他工作任務。

專業技術職務和崗位篇五

農藝師負責基地建設及生產過程管理，水肥施用等農事活動的技術指導和操作管理。以下是的農藝師崗位的職責。

農藝師崗位的職責1

職責：

2.負責種植批次、供應量、采收質量、篩選和新品種試驗栽培等跟蹤管理;

3.負責基地育苗數據的采集管理、日常病蟲害防治、施肥等技術管理;

4.負責基地整體蔬果生產產品規劃，并指導工人日常生產工作，解決種植技術問題;

5.負責公司基地相關項目申報材料的編寫及項目實施;

任職資格：

1、基地種植2年以上相關工作經驗;

2、大專及以上學歷，農學、園藝等相關農科類專業;

3、熟悉農產品生產規律、病蟲害控制、農藥使用等種植知識;

4、具備較好的溝通協調能力以及一定管理能力;

農藝師崗位的職責2

職責：

2、根據公司銷售策略，制定、實施整體品牌推廣方案;

3、施肥技術的宣講及現場指導;

4、負責收集掌握市場對農化服務的要求和競爭對手的服務動態，并進行信息反饋工作;

5、協助領導協調處理客戶投訴，維持良好的客戶關系;

任職資格：

1、農學、植物營養、植物保護等相關專業，本科以上學歷;

2、熟練操作各類辦公軟件;

3、協調、溝通、學習能力好，肯吃苦，具備服務意識、團隊合作意識;

4、能適應出差。

農藝師崗位的職責3

職責：

1、負責農業項目生產發展規劃、農技農藝方案、實施與管理方案;

2、農業生產技術過程中的技術指導和培訓工作;

3、農業技術服務工作標準、業務流程的建立、完善和執行。

任職要求：

1、具有農業園區、生產基地種植管理工作經驗;

2、農學、園藝、植保等相關專業，大專以上學歷;

3、專業基礎扎實，熟悉專業技術規范，精通農業設施運營及精細化農業種植管理;

4、有項目協調、分工、管理能力和團隊協作精神，工作認真踏實，責任心強;

5、有良好的溝通及交際能力;

6、身體素質較好，能適應出差。

農藝師崗位的職責4

職責：

2、為公司提供全面的種植技術支持和種植方案;

3、進行植物方案設計和整體效果控制;

4、負責園林綠化工程施工與設計、監理的協調;

5、為公司內部員工提供種植方面的培訓。

任職要求：

1、精通園林花卉及樹木的栽培、修剪、澆灌、養護、病蟲害防治、造型設計等工作;

2、熱愛園林藝術，懂得色彩搭配，有廣博的知識和豐富的經驗積累;

3、熟練掌握植物、花卉生長及特性專業知識，精通花卉及樹木養育、管護、綠化管理;

4、了解掌握植物的各種屬性(生活習性、形態、品性、色彩)。

農藝師崗位的職責5

1、制定自己負責區域的番茄栽培管理方案

2、指導番茄種植戶進行科學種植

3、參加公司組織的培訓并完成作業

4、培訓市場人員番茄等蔬菜植保技術

5、記錄自己負責區域的番茄生長所需的各種數據 農藝師崗位的職責

專業技術職務和崗位篇六

西雙版納州專業技術職務（職稱）

評聘工作管理辦法

第一章

總

則

第一條

為認真貫徹落實十六大及中央人才工作會議精神，牢固樹立只要具有一定的知識或技能，能夠進行創造性勞動，為推進社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設，在建設中國特色社會主義偉大事業中作出積極貢獻，都是黨和國家需要的人才的科學人才觀。加強我州專業技術職務評聘工作的科學化、規范化、制度化建設，進一步完善和規范專業技術職務評聘工作的運行機制和運作程序，根據全省人才工作會議精神，結合我州實際，特制定本管理辦法。

第二條

本辦法適用于全州各企、事業單位中，在國家批準的專業技術職務試行條例范圍內，直接從事專業技術工作的專業技術人員。

第三條

專業技術人員評聘管理工作，堅持把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，不拘一格選人才，建立系統的、動態的科學評價體系，創造公開、公平、公正的評價環境，鼓勵人人都作貢獻，增強人才存在于人民群眾之中，人人都可以成才，以人為本的人才意識。

第四條

-110、負責對州直部門的專業技術人員職務聘任、年度履職考核、聘期內的綜合履職考核、繼續教育等工作的督促、檢查。

11、負責對全國會計、統計、審計、經濟、衛生等系列專業技術資格統一考試工作的監督檢查。

第六條

各縣（市）政府人事（職改）部門是本縣（市）轄區內專業技術人員和初級專業技術職務（職稱）評審委員會的管理，其職責是：

1、負責對本縣（市）所屬各系列主管部門的專業技術人員管理工作進行指導。

2、負責本縣（市）初級評審委員會的組建、審批和管理。 3、制定本縣（市）初級評審委員會年度評審活動計劃。4、負責對本縣（市）申報初級職務人員的資格審查和評審結果的審批。

5、負責對本縣（市）申報高、中級技術職務人員的資格審查。

6、負責為本縣（市）在州內委托評審初級專業技術職務人員開具《評審委托函》。

7、負責對本縣（市）初級專業技術職務資格證書的發放。 8、負責對所屬部門（單位）專業技術人員職務聘任、年度履職考核、聘期內綜合履職考核、繼續教育等工作的督促、檢查。

第三章

資格評審

6、職稱外語考試合格證和計算機應用考試（或培訓）合格證；

7、繼續教育登記證書；

8、所獲獎項獎狀及證書、發表的論文等。

第十二條

單位推薦評審人選時，必須堅持評聘分開的原則，嚴格按照申報條件和《專業技術職務任職資格推薦評審表》或《專業技術職務任職資格破格推薦表》所規定的內容和程序，對申報人的德、能、勤、績、廉進行全面考核。在簽署明確推薦意見后，上報系列主管部門。

第十三條

主管部門（或系列主管部門）收到單位推薦材料后，應嚴格按《專業技術職務任職資格推薦評審表》或《專業技術職務任職資格破格推薦表》的要求對申報（推薦）人員的業績貢獻、政治思想和其他申報材料進行認真初審，審查通過后，填寫《專業技術職務任職資格審議、評審名冊》，連同其他評審材料在評審會議召開前的15天送達相應政府人事（職改）部門審查。

第十四條

-5家評委庫。評委因退休、工作調動等原因減少的，由評審委員會承辦單位報政府人事（職改）部門備案，并給予退出專家評委庫。

第五章

任職資格的確認

第十九條

專業技術職務（職稱）可以通過以下三種渠道獲得：

1、經各級評審委員會評審通過，由政府人事（職改）部門簽發任職資格通知和頒發資格證書的人員。

2、經濟、會計、統計、審計、衛生等已在全國開設統一考試的系列，經考試合格取得由國家頒發的資格證書的人員。

3、專業對口的國民教育的大、中專院校畢業生，試用期滿，考核合格后，并已正式辦理轉正定級手續的人員。

第二十條

由省外（含中央駐滇單位、部隊轉業）調入我州的各類專業技術人員，經半年以上試用，考核合格后，填寫《專業技術人員調動工作專業技術資格確認表》，報同級政府人事（職改）部門重新確認后，方可聘任相應的專業技術職務（職稱）。

第二十一條

由省內其他地區調入我州或州內調動的專業技術人員的專業技術職務（職稱）不須重新確認，經半年以上試用，考核合格后，即可按有關規定聘任相應的專業技術職務。

第二十二條

3、由中專教師專業技術職務系列變更為同專業的高校教師專業技術職務系列的；

第二十六條

變更專業技術職務系列后，在原專業技術職務系列崗位上的履職時間可以與變更后的專業技術職務履職時間合并，連續計算履職年限。

第六章

職務聘任

第二十七條

事業單位專業技術職務實行崗位總量控制與專業技術職務結構比例管理相結合的管理辦法，各單位應在政府編制部門下達的編制數額內，按照人事（職改）部門下達的專業技術職務結構比例，結合本單位的實際情況科學合理設置專業技術崗位，按照評聘分開的原則，對專業技術人員實行公開競爭擇優聘用。

第二十八條

專業技術人員的專業技術職務由所在單位行政主要負責人（法人代表）聘任。單位行政主要負責人兼任專業技術職務的，由上級行政主管部門主要領導聘任。

第二十九條

受聘人員應具備下列基本條件： 1、遵守國家法律、法規。

2、具有依照國家有關規定評審或考試取得的相應專業技術職務任職資格。

3、具有良好的職業道德和行為規范。

-91、聘任單位不能履行聘約的；

2、本人在工作、生活中發生特殊困難，不能繼續履行聘約的；

3、聘任崗位職務確系用非所學、不能發揮本人專長的； 4、因工作單位變動，不能繼續履行聘約的； 5、按國家規定考入大中專院校、應征入伍的。

第三十四條

在聘期內有下列情形之一的，受聘專業技術人員不得解除聘約或提出辭聘：

1、受聘人員尚未完成聘約規定任務的；

單位和受聘人員中一方要求解除聘約的，須提前三十日以書面形式通知對方，經雙方協商同意后方可解除。對承擔重要專業技術工作的人員，如提前解除聘約，會給單位帶來技術項目的終止、產生知識產權糾紛、技術失密及可能產生其它損失的，不能提前解除聘約或辭聘。

第三十六條

專業技術人員聘任期滿后需續聘的，必須重新簽訂聘約，填寫《專業技術職務聘任書》中的續聘內容。

第三十七條

跨系列或變更專業調動或轉任的，不得按原取得的任職資格套轉聘任，應在試用考察的基礎上，按新的職務系列標準，參加評審取得任職資格后，再聘任相應的專業技術職務。

-11度履職考核表》的要求進行。內容包括德、能、勤、績、廉五個方面。主要考核專業技術人員在聘期內履行聘約的情況，包括履行崗位職責、完成任務、業務水平、工作實績和繼續教育等內容。不同層次、不同專業和不同職務的人員應有不同的要求。具體考核內容和量化指標，由單位根據自己的實際情況，分專業、分層次制定。

第四十五條

履職考核的結果分為“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次。“優秀”等次比例不得超過15%。對評為“優秀”、“不合格”等次的，須報上級主管部門和政府人事（職改）部門審核或備案。履職考核等次按以下原則確定：

1、德、能、勤、績突出，能全面履行聘約，工作成績優異、有重大科研成果或工作業績突出的定為“優秀”。

2、德、能、勤、績表現較好，能履行聘約，有較好工作成績的，定為“合格”。

3、德、能、勤、績一般，基本能履行聘約，工作成績一般的，定為“基本合格”。

4、德、能、勤、績較差，不能履行聘約，責任心不強，工作有失誤，造成不良影響的，定為“不合格”。

第四十六條

考核結果的使用：

1、考核定為“優秀”等次的，可優先推薦晉升高一級專業技術職務；

2、考核定為“合格”等次的，具備申報晉升或續聘專業技

-13單位必須制定年度培訓計劃，報相應政府人事（職改）部門備案，以便監督實施。

第五十一條

繼續教育的內容應根據社會主義市場經濟和現代科學技術發展的需要，結合專業技術人員的知識結構，以及本專業、本崗位工作的需要確定。繼續教育要堅持理論聯系實際、講求實效的原則，根據不同學習對象、不同學習條件、不同學習內容，采取培訓班、研修班、學術交流、考察學習、函授、送培、老專家“傳、幫、帶”，以及有組織、有考核的自學等多種方式進行。

第五十二條

繼續教育實行登記制度。凡接受繼續教育培訓的專業技術人員憑培訓合格證、學時成績證明等，到相應政府人事（職改）部門進行登記，作為晉升、聘任、續聘專業技術職務的重要依據。

第五十三條

申報高、中級專業技術職務（職稱）的人員，平均每年參加繼續教育的學時不少于 56學時，申報初級專業技術職務（職稱）的人員不少于40學時。

第五十四條

專業技術人員在履職期間接受培訓的情況列入年度履職考核的重要內容。凡在聘期內未完成規定學時的，不得辦理續聘手續和申報晉升高一級專業技術職務（職稱）。

第五十五條

繼續教育工作實行統計制度。年終各行政主管部門和單位須認真填報《專業技術人員繼續教育登記匯總表》，并報相應的政府人事（職改）部門備案。

專業技術職務和崗位篇七

根據自治區人事廳和職改辦文件(新人專字[)119號)及人事局文件(鄯政勞人字[1999]103號)通知的要求，“按崗聘任、簽訂聘約、優勝劣汰、自主聘任”和“學用”一致原則，特制定以下合同條款。

甲方：

乙方：(被聘用人)

第一條：乙方必須擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規和各項規章制度維護祖國統一，維護民族團結，忠于職守，保守國家機密，遵守公共道德和職業道德，全心全意為人民服務。

第二條：自覺遵守甲方的各項規章制度，聽從命令，服從指揮和安排，勞動管理按局有關規定執行。

第三條：甲方根據工作崗位設置和實際工作的需要，聘用乙方為______部門崗位專業技術職務，聘用期自年月日至年月日止。

第四條：乙方在聘用期內必須履行本職務崗位職責和完成本職責崗位工作任務，如未能履行本職務崗位職責或不能完成工作任務，甲方有權解除聘用合同。

第五條：乙方在被聘用期內，能履行本職務崗位職責和完成工作任務可享受聘用職務職稱的工資待遇，如不能履行本職務崗位職責和完不成工作任務，甲方有取消待遇解聘。

第六條：甲方應在聘期內根據崗位工作需要，有計劃地安排乙方進行培訓和學習(指各專業部門舉辦的培訓學習)。

第七條：乙方在聘用期內，工作成績特別突出，有重大發明、創新，取得較好的社會效益和經濟效益(經有關部門認可)，甲方可“破格”推舉晉升專業技術職稱的申報，乙方在聘用期內符合條件職稱晉升，甲方將聘期內的“德、能、勤、績”做出全面的考核結論，并記入《專業技術人員業務考績檔案》。

第八條：聘用期內乙方能出色完成本職責任務的，期滿后，可在本對口崗位優先續聘(崗位變動除外)。

第九條：本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，縣職改辦一份，合同簽字之日起生效。

甲方：乙方簽字：

法人代表簽字：

年月日簽立

專業技術職務和崗位篇八

(2)做好前期策劃,確保項目目標實現;

(3)建立項目綜合管理體系,制定項目經理管理制度并組織實施;

(4)負責與項目相關方的協調溝通,處理好各種關系;

(5)對項目生產要素進行優化配置和動態管理;

(6)控制成本,做好分析和核算;

(7)做好內部考核及分配;

(8)負責工程款的回收和支付;

(9)做好工程交(竣)工驗收、結算、保修等善后工作;

(10)組織完成項目總結。