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信任的重要性篇一
;摘要：當(dāng)今中國(guó)，人民政治信任流失越來(lái)越嚴(yán)重，使中國(guó)政治產(chǎn)生了一種危機(jī)。大學(xué)生是中國(guó)社會(huì)群體中特殊而又至關(guān)重要的一部分，大學(xué)生政治信任涉及的大學(xué)生和政府之間的互動(dòng)關(guān)系，通過(guò)探討大學(xué)生政治信任存在的問(wèn)題及其危害來(lái)分析大學(xué)生政治信任的重要性。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生政治信任重要性政治信任結(jié)構(gòu)
一、概念界定
什么是政治信任·約翰·洛克指出社會(huì)將權(quán)力交給統(tǒng)治者出于對(duì)其的信任，并相信統(tǒng)治者為其利益服務(wù)，因此約翰?鄧恩認(rèn)為信任是洛克哲學(xué)的核心，即公民與政府本質(zhì)上的一種信任關(guān)系，簡(jiǎn)稱政治信任。馬克斯·韋伯指出：“沒(méi)有任何一個(gè)統(tǒng)治僅僅滿足于以物質(zhì)的動(dòng)機(jī)或以情緒的動(dòng)機(jī)，或者僅僅以其價(jià)值合理性的動(dòng)機(jī)作為其繼續(xù)存在的機(jī)會(huì)，任何統(tǒng)治都企圖喚起并對(duì)其合法性的信仰。”哈貝馬斯也認(rèn)為任何政治系統(tǒng)需要盡可能多的投入“大眾忠誠(chéng)”如果行政系統(tǒng)不能把大眾忠誠(chéng)維持在一個(gè)必要的水平上，就會(huì)產(chǎn)生合法性的危機(jī)。政治信任是公眾政府政治活動(dòng)的一種認(rèn)同和支持，是對(duì)其合法性的一種信仰。政治的使命在于創(chuàng)造優(yōu)良的公共生活，這必須解決兩個(gè)核心問(wèn)題：一是政治權(quán)力體系的建構(gòu)，二是政治權(quán)力合法性的建構(gòu)，即廣大民眾主觀上對(duì)權(quán)力體系的信任與支持。龔群則從哲學(xué)的視角指出，合法性和合規(guī)范性是政治信任存在的本體，政治權(quán)力僅有合法性是不夠的，它還必須具有實(shí)質(zhì)性的合法性，即合規(guī)范性。
二、現(xiàn)在大學(xué)生政治信任存在的問(wèn)題及其危害
大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們接受系統(tǒng)的全面的文化知識(shí)教育，也注重自身實(shí)踐的素質(zhì)培養(yǎng)，是社會(huì)新技術(shù)，新思想的前沿群體，國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。因此大學(xué)生的政治信任問(wèn)題對(duì)政府來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極為重要的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)國(guó)家和共同理想的信任度很高，對(duì)基本政治制度的信任度高，對(duì)政府機(jī)構(gòu)的信任度中，對(duì)政府官員的信任度較低，對(duì)政治宣傳的信任度低，大學(xué)生的政治信任度有隨政治價(jià)值觀抽象程度降低而逐漸遞減的趨勢(shì)。即我國(guó)學(xué)者王向民提出的u型結(jié)構(gòu)。大學(xué)生政治信任存在了多方面的問(wèn)題。
1.大學(xué)生政治信任結(jié)構(gòu)的畸形
大學(xué)生普遍最信任中央政府。由于傳統(tǒng)政治文化的影響和基層政府的胡作非為，造成大學(xué)生政治信任的整體性被破壞。大學(xué)生對(duì)基層和地方政府信任水平低下，必然導(dǎo)致問(wèn)題和焦點(diǎn)矛盾上移，向中央聚焦。此時(shí)中央政府面對(duì)不在職責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題，必將無(wú)從下手，如此解決問(wèn)題的效率必將低下。如此，大學(xué)生對(duì)于中央政府的政治信任也會(huì)流失使得整體的政治信任結(jié)構(gòu)破壞。
2.大學(xué)生的政治冷漠
大學(xué)生政治冷漠是指大學(xué)生政治參與意識(shí)和政治參與行為消極，在這種消極狀態(tài)下，大學(xué)生要么選擇逃避政治生活，要么選擇消極參與政治生活。大學(xué)生的政治冷漠主要表現(xiàn)在政治心理和政治行為兩個(gè)方面。在政治心理上，大學(xué)生漠視政治，在現(xiàn)實(shí)的政治面前，他們?nèi)狈φ螀⑴c的欲望。在政治行為上，他們?cè)谝欢ǔ潭壬媳憩F(xiàn)出了被動(dòng)和盲從的傾向。大學(xué)生政治冷漠會(huì)給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)較大的危害。在社會(huì)方面，大學(xué)生的政治冷漠不利于政治參與的制度化建設(shè)，不利于政治的穩(wěn)定。在個(gè)人方面，大學(xué)生政治冷漠不利于大學(xué)生的政治社會(huì)化，不利于培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的政治人。政治參與有利于大學(xué)生產(chǎn)生深層次的政治意識(shí)，獲取政治技能。大學(xué)生的政治冷漠是大學(xué)生公民責(zé)任感薄弱的表現(xiàn)。盧梭的社會(huì)契約論中講到“人民應(yīng)該在政府中承擔(dān)活躍的角色。人民根據(jù)個(gè)人意志投票產(chǎn)生公共意志。”大學(xué)生如果沒(méi)有積極參與政治生活，那么他們的個(gè)人意志將得不到體現(xiàn)。久而久之，這將會(huì)成為政治信任中的惡性循環(huán)。
3.大學(xué)生政治信任流失嚴(yán)重，形成一種政治不信任的局面
大學(xué)生政治信任流失將會(huì)成為政府實(shí)行公共政策的一個(gè)阻礙。大學(xué)生政治不信任具有示范效應(yīng)。大學(xué)生作為知識(shí)性群體，大眾對(duì)其信任度較高。如果大學(xué)生對(duì)政治不信任，那么群眾便會(huì)對(duì)中國(guó)政治提出質(zhì)疑，那么對(duì)于政府頒布的公共政策也會(huì)提出質(zhì)疑。群眾在質(zhì)疑的情況話下不會(huì)配合政府的工作，自然政府的執(zhí)行效力便會(huì)受到影響，成本便會(huì)增加。
政治信任已經(jīng)越來(lái)越成為衡量政府穩(wěn)定與否的一個(gè)軟性指標(biāo)，是一個(gè)關(guān)于政府興衰的重要因素。蓋洛普國(guó)際公司做了一項(xiàng)題為政府領(lǐng)導(dǎo)層誠(chéng)信度的全球民意調(diào)查調(diào)查結(jié)果表明，越是強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)民對(duì)政府的信任度就越高。以國(guó)家領(lǐng)土面積不占700平方公里的新加坡為例，缺乏淡水，土地等資源，但是卻可以在經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之林占有一席之地，其國(guó)民對(duì)政府的信任度居全球首位。政治信任對(duì)我國(guó)的續(xù)存和發(fā)展具有決定性的作用。
大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)群體中特殊而又至關(guān)重要的一部分。他們對(duì)我國(guó)的政治信任度高低有著很重要的影響。其一大學(xué)生的政治信任能夠防止政治信任整體惡化。
其二大學(xué)生的政治信任具有示范效應(yīng)。大學(xué)生因?yàn)槭苓^(guò)高等教育，所以在社會(huì)群眾中具有一定的影響力。如果大學(xué)生表現(xiàn)出政治信任，那么群眾的政治信任度將會(huì)有所提高。
其三，大學(xué)生政治信任有助于公共政策的順利實(shí)行。公共政策的本質(zhì)就是公共權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)進(jìn)行的資源配置和價(jià)值分配，與政治信任密切相關(guān)。因?yàn)槭痉缎?yīng)，那么群眾對(duì)該政策的信任度將會(huì)大大提高，如此，該政策的執(zhí)行效力便會(huì)大大提高，政策成本將會(huì)降低。
其四，大學(xué)生政治信任將會(huì)鞏固基層政權(quán)。當(dāng)今社會(huì)政治信任流失會(huì)出現(xiàn)一種功能替代現(xiàn)象，即在已有的權(quán)威之外形成新的權(quán)威體成為民眾利益和權(quán)利的“庇護(hù)所”。一些基層政府政治整合能力差，使得政權(quán)軟化現(xiàn)象嚴(yán)重，體現(xiàn)在基層干部的低素質(zhì)和非法惡勢(shì)力想基層政府的滲入。大學(xué)生政治信任能夠挽回社會(huì)群眾的政治信任，阻止政治流失和功能替代，鞏固基層政權(quán)。
綜上所述，大學(xué)生的政治信任在整體的政治信任結(jié)構(gòu)中有著舉足輕重的作用，大學(xué)生政治信任結(jié)構(gòu)畸形，將會(huì)導(dǎo)致國(guó)家政治信任整體結(jié)構(gòu)破壞。如何培育大學(xué)生政治信任應(yīng)該引起高校的重視。
參考文獻(xiàn)：
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幾周前，我們學(xué)習(xí)了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒(méi)有人的情況下，“我們”付了錢，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。
那天，我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心里卻有點(diǎn)不自在：沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，媽媽?xiě)?yīng)該沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧？老師應(yīng)該不會(huì)檢查練習(xí)冊(cè)的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒(méi)有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！
通過(guò)這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要?jiǎng)e人信任你，你就要做出讓別人信任的事！
信任的重要性篇三
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的物質(zhì)享受越來(lái)越好，但人與人之間的隔閡也越來(lái)越大，在與他人交往中充滿了防備。所以，我們要學(xué)會(huì)信任，這世界上所有的乞丐都并不是騙子，所有的陌生人都是壞人，信任是人與人溝通的必要條件。
曾看到這樣一篇故事：老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了，周圍好心的鄰居擁來(lái)，想盡各種方法也打不開(kāi)，正當(dāng)老張著急得走來(lái)走去時(shí)，鄰居看到了前幾年因偷盜在勞教所呆了一年多的小川，便連請(qǐng)帶拽地扛到門前。
向他連說(shuō)帶比劃，極為慫勇小川打開(kāi)這把鎖，小川臉有些發(fā)紅，心中很糾結(jié)，片刻他終于像下了決心，向鄰居要一根舊鋸條，他緩緩舉起手，仿佛提著千斤重的東西，他將鋸條順著門縫往里插，門就被打開(kāi)了。
小川低著頭往外走去，忽然，鄰居急步跟上小川，問(wèn)他會(huì)不會(huì)開(kāi)雙保險(xiǎn)鎖，小川站住了，一雙眼變得冰冷，將鋼鋸折成兩截，用盡全力扔在遠(yuǎn)處。第二天，老張和鄰居家都換上了雙保鎖。
信任他人，只有我們信任別人，別人才會(huì)信任我們，喪失了信任，活著也將毫無(wú)樂(lè)趣。
如果我們只看見(jiàn)生活的污穢和謊言，便永遠(yuǎn)也不可能向他人敝開(kāi)心扉，生活也將毫無(wú)樂(lè)趣。學(xué)會(huì)信任別人，給心靈開(kāi)一扇窗。
信任的重要性篇四
“沙沙，沙沙。”幾顆小雨珠調(diào)皮地從窗口飄進(jìn)來(lái)，落到我的本子上。
呀！外面下雨了嗎？完了完了！我沒(méi)帶雨傘，這是最后一節(jié)課，放學(xué)了我怎么回去呀！我心不在焉的，出神地望著窗外。
好不容易熬到放學(xué)，下課鈴一響，我快速整理書(shū)包，沖出教室。“嘩－嘩－”老天爺不知怎么哩，從原來(lái)的抽泣到現(xiàn)在的嚎啕大哭，也不知誰(shuí)惹了他。豆大的雨點(diǎn)像是一位樂(lè)擊行手，落在地面上發(fā)出“啪啪”，落在水坑里發(fā)出“嗒嗒”聲，落在樹(shù)葉上發(fā)出“嘩嘩”聲，這三種聲音加起來(lái)是世界上最美妙的音樂(lè)，可我不覺(jué)得，我多么希望雨能停下來(lái)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雨沒(méi)有減小，反而有偏大的傾向。
我猛地想起，教室里有一把傘，應(yīng)該是上一屆學(xué)生留下來(lái)的，用一用沒(méi)關(guān)系吧！我跑回教室，把手伸向那傘，沒(méi)想到另一只手也伸向了那把傘。我快速拿傘，準(zhǔn)備回家時(shí)，那另一只手的主人胡馨怡抓著我不放了，她睜大眼睛，可憐巴巴地望著我，說(shuō)：“你就把傘給我吧，到家以后我再給你送回來(lái)，好不好？”哼！誰(shuí)信她的鬼話！
我撐開(kāi)傘，轉(zhuǎn)身要走，她又把我拉住，說(shuō)“我家離學(xué)校不遠(yuǎn)的，就五六百米路，我作業(yè)都做好了，我先給我爺爺報(bào)個(gè)平安，不然，他們會(huì)著急的！求求你了，一會(huì)兒我把傘給你送來(lái)！”“好……吧”我有些猶豫，可話出口了，當(dāng)然也收不回來(lái)了。“謝謝！”胡馨怡接過(guò)傘，飛快地往雨里奔。“記得拿傘回來(lái)！”我沖她的背喊，她好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又好似聽(tīng)見(jiàn)了。
胡馨怡這人，平常蠻講信用的，我相信她一定能做到！我就在校門口等著，望著那條人行道，希望看見(jiàn)她的身影。天漸漸暗下來(lái)，雨也沒(méi)有停下來(lái)，胡馨怡也沒(méi)有來(lái)，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不會(huì)來(lái)了吧！
原來(lái)，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情！
信任的重要性篇五
現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，心與心的交流少了，利與利的爭(zhēng)奪多了。再加上濫用信任帶來(lái)的流弊，幾乎使人們喪失了彼此之間的基本信任。這一切引發(fā)我對(duì)“信任”問(wèn)題的思考。沒(méi)有信任的社會(huì)是不可想象的：工作上缺乏合作，人們發(fā)揮了個(gè)人才華還得忍受著相互猜忌；感情上沒(méi)有付出，人們渴望相互間的交流卻又不得不忍受生活中的孤獨(dú)。互不信任給社會(huì)帶來(lái)了不良影響，我們不能讓它再延續(xù)下去了。
當(dāng)然，信任也得講原則，不加選擇的信任是濫用信任，反而會(huì)導(dǎo)致不信任。比如，由于騙取信任而上臺(tái)的貪官污吏，最終不會(huì)喪失政府和群眾對(duì)他們的信任，還會(huì)進(jìn)而影響人民群眾對(duì)政府的信任。可見(jiàn)，信任必須堅(jiān)持原則，原則就是做人的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)選擇值得自己信任的對(duì)象。如果這一步錯(cuò)了，那就如下棋，一著不慎，滿盤(pán)皆輸。
信任又是相互的。當(dāng)兩個(gè)人互不信任的時(shí)候，如果誰(shuí)也不采取主動(dòng)，那么信任就只能是空中樓閣。不少人都渴望跟人交流，而又不愿敞開(kāi)心扉，這正是互不信任的癥結(jié)所在。信任需要一個(gè)過(guò)程。根據(jù)對(duì)對(duì)方的初步了解，給予一定的程度的信任，加深了解后，再?zèng)Q定是否給予更多的信任，如此一直到真正了解對(duì)方，信任也就找到了恰當(dāng)?shù)奈恢谩Ｏ襁@樣，把信任始終建立在逐步了解的基礎(chǔ)上，這才是對(duì)待信任的正確方法。