演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

勵志深刻演講稿篇一

大家好。

理想是人生的太陽，沒有陽光的普照，生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。

俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”張聞天說過：生活的理想，就是為了理想的生活。

英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為理想是信念，信仰，道德，責任，風尚，習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。

謝謝大家。

勵志深刻演講稿篇二

我很榮幸能在今天分享你們的成就和榮耀。但是我必須承認，我是帶著一些不安來參加這次活動的。我想，曾經有更多更認真的畢業典禮發言，被更加用心的傾聽，但是相比其他任何溝通形式，也更加迅速的被遺忘。

所以，我會盡量簡短而實用。我的全部建議都是來自我自己的經歷。而我的經歷，從很多方面來看，和你們當中的很多并沒有什么不同。

在我成長的環境中，大學更多是一個美好愿望而不是理所當然的事情。我見證我父母大半生的奮斗，每天僅為了維持生計而努力工作，有時甚至會打消任何他們對我的期望和夢想。他們都沒有上過大學，我唯一的兄長也沒有讀過大學。

我的父親在郵局整理郵件。他選擇夜班工作只是因為報酬比白班多了10%，我的母親是一個防盜警報公司的接待員——這也是我所在社區為數不多的增長行業之一。我在林登小區長大，你們當中的很多都知道，這是紐約東區的一個住宅項目。

它曾經，現在也是一個貧窮的社區，但是也產生了一些有成就的人，有些是因為這一背景而成功，有些是因為克服了這一背景而做出了成績。我在托馬斯-杰斐遜高中畢業，學校在之后關閉了高中部，僅僅提供多種技能培訓項目。直到高中畢業，我一直和我龐大的家庭分享一間小小的公寓，包括了我的奶奶，我的妹妹和我的侄兒。

但是回過頭看看，我是在一個有著無限機遇的世界長大的。我每天晚上都會讀書，閱讀向我展開了整個世界。我喜歡讀歷史，尤其是傳記。在傳記里面，你總是能看到一個似乎是無足輕重的人，最終如何擁有與眾不同的人生。

不管是過去還是現在，傳記最吸引我的一點是，書中的人物在自己生命的初期，也就是前五十頁當中，是不會知道他或者是她會在第三百頁的時候取得的成功。他們并不知道將會出現在自己面前的偉大。仔細想想這點吧，這是對你們自己未來的生活保持樂觀的一個極好理由。你們所有人都僅僅在自己那本傳記的前五十頁，還有幾百頁的路要走。

在漫長的成長中，我最大的目標就是走出紐約東區。我參加了大學入學試，發誓一定要進大學。我成功了。我去讀大學的時候也是我第一次離開紐約市。

大學是一個令我心生敬畏的地方。其他學生似乎很自然的充滿信心，很多人都曾到處旅行，看起來對這個世界十分了解。直到今天，我還是沒有辦法忘記我當時的不安全感，但是這種感覺讓我更加努力地工作。

當我認識到我自己的定位時，我變得更有野心了。野心是你內心的聲音，告訴你可以而且應該努力去超越人生的處境或者是限制。你必須克服障礙，扛住壓力，打消自我懷疑，你能做到這些都是因為你有足夠的野心。你想要為了你的家人以及你自己而成功，除了通過教育和學習，沒有什么更強大的力量能做到這一點。

我很自豪的是，拉瓜迪亞社區大學和高盛集團聯手提出了對小企業的支持。通過這個合作，我也看到了多少拉瓜迪亞社區大學的學生在學校，工作和家庭中游刃有余。我也看到了這些同學，還有在座的所有人如何不斷勉勵自己，而且持之以恒下去。

僅僅是今天能夠出現在這里，你們已經證明了自己的定位。現在你們已經確定，而且壯大了自己的野心。這意味著專注，自律，嚴格，自我批判和開放的心態。對你們的挑戰不會消失，事實上，它們只會更加嚴峻。

我的朋友們，這就是生活。但是奮斗越是艱辛，回報也會更加豐厚。還有另外一個方式來看待它：問問你自己，你是不是真的有選擇。當你們走進拉瓜迪亞社區大學的第一天，你們已經知道了這個問題的答案。我們必須為了自己的家庭和自己而不斷努力。

現在顯然不是最好的經濟時期，但是經濟總是有一個周期的。在你們人生的下一個五十年，你們會經歷很多周期，和這次一樣，你們能夠順利渡過。不要有任何不切實際的樂觀或者是試圖尋找解脫的悲觀。

盡管如此，很多人可以很快改變，獲得很多助力。你們的安全感將會來自知道如何做各種各樣的事情——而且比其他人做得都要好。

這些知識和能力只有通過不斷追求更好東西的意愿才能夠獲得。這可能意味著改變職業道路或者追求新的想法，或者是你目前職業的策略。不管是哪種情況，你都應該逼迫自己嘗試新的事物，在每一步中成長。

勵志深刻演講稿篇三

尊敬的各位老師,親愛的同學們，大家早上好！我是高二（2）班的學生代表，今天我演講的題目是《自為》。

什么是自為？自為與自發、自覺是不一樣的，自為不是被動的接受命令或指示，或是半被動地處事。自為是當一個人做事時從動機、做事計劃的制定與實施，到事后的反饋全部出于自己。在這個過程中，可以允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現，他的作用僅僅是做一種配合與協作。或許你會覺得我這么說還是對太抽象，那么舉個簡單的例子。就拿我們在學校吃飯做例，餓得慌的時候進餐是自發，完完全全按照學校的進餐時間進餐是自覺，而按照規律的基礎上根據實際作自己的調整，有自己的安排，就是自為。

為什么要自為呢？在這個競爭激烈的社會中，無論是學習還是工作，都不可能處在平和發展的環境中。我們處處面臨著挑戰，時常會有挫折、牽絆，可以說，混世界越來越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發只能夠被淘汰，自覺也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動性，能夠自主地權衡利弊和優勢劣勢，掌握自己前行的方向與節奏，最終實現自我。

自為的目的是實現自我，這個過程便是不斷朝著這個目的地進發的一個過程。而對于不同的人來說，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個領域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠，是拯救地球！值得關注的是，有的人沒有自我。如果沒有自我，那么，又談何實現自我呢？！有人說：“有理想便是幸福的”，而我說“有理想只是擁有了幸福的權利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權利。如果你仍未有對于“自我”的定義，請盡力去找到自我，去擁有幸福的權利；如果你已經找到自我，請盡力去實現自我，去擁有幸福本身。

今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對“自我”如此強調，而不說說“實現自我”，也就是“自為”這一過程呢？因為“自我”是強大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過程，是每個人對“自我”的獨特的追尋之旅。對于這個旅途如何去安排，指點迷津的人只能是自己。并不是說我們要特立獨行，走別人從未嘗試過的道路，而是說，這個追尋的自始至終對于每個追尋者本身是獨特的。比如就讀書、學習來說，我們每個人都同樣是上學讀書，但是對于每一個人來說，自己的學習于他人又都是獨特的，因為我們都有自己獨特的“自我”要靠我們自己去實現。所謂“自為”，如我演講開頭所說，是當一個人做事時從動機、做事計劃的制定與實施到時候的反饋全部出于自己，若走別人開的道路，又怎么再稱作“自為”呢？但同時，我們在“實現自我”的過程中，并不是事事都順心如意，我們經常需要幫助。在平時，我們的老師在科目學習以及我們的生活各方面都會提供許多有益的建議，在我們身邊的長輩也會時常給我們以教益，社會中也有許多值得學習的榜樣，選擇“自為”的人會在這些教導與建議中，從榜樣身上主動汲取營養。相信這也是我們的老師和長者最愿意看到的。在需要幫助的時候，選擇“自為”的人會主動向自己信任，并且能提供幫助的人尋求幫助，而不是等待幫助。也就是說，“自為”需要一種主人意識，處處主動出擊。我雖然站在這里陳述我自己對于“自為”與“實現自我”的理解，但對于如何實現自我，我卻不能給出太多的建議，因為我也走在“實現自我”的路上，可謂當局之人。但有一個建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實現自我”的道路，從做自己的主人開始！從今天起，請做自己學習的主人，做自己生活的主人，開啟“實現自我”的獨特追尋之旅。

最后，我還想說，并不是實現自我才是擁有幸福的標志，事實上走在“自為”的道路上的人已經處在一個幸福的狀態。因此，請相信，幸福并不遙遠。希望今天的演講能給大家一點啟發。我的演講完畢，謝謝大家。

勵志深刻演講稿篇四

大家好！今天我演講的題目是《一種心境，一種享受》。

鳳凰涅槃，才獲重生；丑小鴨羽化，才是天鵝；雛鷹臨崖，才變雄雕。而我們，只是一只普通的飛鳥，振翅于天空，卻不知疲憊。我們的航向由自己的雙翅掌握，先飛的笨鳥卻從不怕風雨交加；電閃雷鳴。認定了目的地，就一定要到達。也許有人說他不嫉妒高空中的佼佼者，那是因為他未在云朵中俯瞰過萬物蒼生。

披星戴月，只為飛雪迎春。

我們在清晨第一縷陽光還未射向大地時，已背著書包穿梭在了校園里；在鳥翅還未與藍天對話時，已把朗朗的讀書聲獻給黎明。“腹有詩書氣自華”。春風的清唱里，陽光的歌謠被綠色涌動的詩句牽絆，流連忘返在我們的書桌旁；閑坐于樹下，周圍是青草排布的詩行，陽光鑲嵌在樹葉里，書本上都是陽光斑駁上去的補丁，星星點點。遺落的陽光在星光逝去的黎明里，從沉醉的夢里醒來，一種新生的活力，被陽光與生命一起點燃，讓生命的步伐伴著陽光的節奏，誰不經意走過陽光，誰就能夠不經意地邂逅輝煌。一種閑適安靜的心境，給了我們一種清新怡然的享受。

足下千仞，如履薄冰。但只要我們擁有執著的心境，那么一切困難于我們照樣可以化為一種享受。

“從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉千回。在起起浮浮中，或悟人生哲理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。”書香滿園，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領一個人走向更大的智慧。

也許伴著書香苦讀的過程是孤獨的，我們不如選擇坦然的心境，在沒有燈火和星光的路上，將自己燃燒，迎來一片明媚的享受！

我的演講完畢，謝謝大家！

勵志深刻演講稿篇五

掌聲，活力而又熱烈;掌聲，給人鼓勵而又給人安慰;掌聲，催人給人思索而又催人奮進，掌聲，無處不在。我們，需要掌聲。

上課回答問題，無論對與錯，我們都應當給予掌聲;上臺表演節目，無論美與丑，我們都應當給予掌聲;每次考試結束，無論好與壞，我們都應當給予掌聲。

曾在一篇雜志上看過一個小故事：說的是在英國一家音樂廳里，那里有很多世界上知名的音樂家，可還有一位初出茅廬的人a。a是在一次小型音樂會上被發現的，發現他的人b認為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒有完全被發掘出來，所以，b就帶他來參加這次音樂會，一來讓他長長見識，二看能不能讓他發揮自我真正的本事。說實話，a真的從來沒有見過這么大的場面，所以，他的心里很是緊張，雖然b在努力的安慰他，可是他仍然緊張到全身發抖。

該a表演了，他忐忑不安的地走上臺去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的手不停地發抖，連鍵都按不準，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了!a的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉身，準備走下臺去。

可就在這時，b站起來，一次一次有節奏的拍著巴掌，全場瞬間安靜了，僅有b的掌聲一次次的在音樂廳里回響，廳里所有的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場所有人都站起來了，每個人都拍著巴掌，啪!啪!啪!……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，a轉過身來，看到如此壯觀的場面，在眼睛里打轉的眼淚落下來了。b大聲喊：“不錯!真不錯!再來一曲。”a邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調整好了情緒，這次，他成功了!他的精湛琴藝連許多在場的人都自嘆不如，b笑了，a哭了!那都是從心里發出來的。

掌聲，給予人鼓勵、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人!

我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。

勵志深刻演講稿篇六

勵志深刻演講稿篇七

大家好！

我今天演講的題目是《微笑面對挫折》。

今天是9月x日，是新學年的開始，也是初三。也許，在這一年里，我們會付出不可估量的艱辛，但同時，我們也會收獲成功后的喜悅和挫折后的挫折。微笑面對挫折是我們贏得這個學年的法寶。只有一直微笑，才能支撐自己的自信，揚起自信的風帆，不斷拼搏，才能在困難面前成為勇士！

愛迪生為了學習多次失敗；居里夫人為鐳的成功開發遭受了許多挫折；袁隆平為了“雜交水稻”遭受了難以想象的打擊。然而，他們活了下來。他們微笑著相遇并成功了。

如果認為現在面臨的困難是人生最大的挫折，那也只是小事。我們對挫折的理解，就像對愛情的朦朧無知，是真正的挫折可能比我們現在的處境復雜幾千倍甚至幾萬倍。如果你看看林肯的一生，你就會明白真正的挫折和微笑的力量。

亞伯拉罕林肯，美國第16任總統：22歲，事業失敗。23歲，競選議會失敗。24歲，生意又失敗了。25歲，當選議員。26歲時，她的愛人去世了。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲時，他被選入眾議院。39歲時，這位國會議員沒能再次當選。46歲，未能競選參議員。47歲，競選副總統失敗。49歲時，他再次競選參議員失敗。51歲時，他被選為美國總統。

巴爾扎克說：“世界上的事情從來都不是絕對的，結果因人而異。苦難是天才的敲門磚，是能人的財富，是弱者的深淵。”我們應該微笑著面對挫折和失敗。對于生活中的強者來說，挫折永遠是墊腳石。

拿破侖說：“避免失敗的最好辦法就是決心下次一定要成功。”可見，面對挫折的勇氣是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦中，做冷漠的掙扎。相信你的痛苦只在過去，明天充滿希望！微笑面對挫折，迎接新的挑戰。生活中，沒有永遠的贏家，也沒有永遠的輸家！

其實這將是我們人生的第一次挑戰，一次挑戰一切艱難險阻的旅程。

挫折的含義很廣：每節課都被老師叫，是一種挫折；當你的作業中十字架比別人多的時候，就是挫折；體育課上，當你的技術比別人差很多的時候，也是一種挫折；考完試，你的三位數低于同齡人，也是一種挫折。

挫折過后，可以忽略內心的感受，抓住內心的自信和樂觀的力量，冷靜思考，從容面對！

同學們，人生就是這么多挫折組成的。生活的陽光來自于每個人心中不屈不撓的斗志。不要屈服于成為挫折的奴隸，而要成為它的主人。這是我們的使命！

勵志深刻演講稿篇八

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名出色的船長。

人，只有在跌倒了才懂得爬起來，只有在遭受挫折后才能清楚地認清自己。

廖智，地震前曾是一位出色的舞蹈演員，在災難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對人生中巨大的災難面前，她沒有退縮，放棄。當醫生告訴她必須截肢才能保住生命時，她沒有掉眼淚，堅強的她選擇了命運的安排；當談及地震中失去的孩子時，她的臉上仍能浮現出溫暖的微笑，她沒有把它完全當成哀傷和痛苦的回憶，而是主動投身到災區小學和殘疾學校中，為那里的孩子做培訓，以此作為對自己孩子的一種紀念。

她不僅自己堅強、積極地活著，還不顧家人的反對，自掏腰包，憑著自己一心想保護殘疾演員的信念與對舞蹈決不放棄的意念，居住在破舊的板房內，找出一塊空地，堅持排練舞蹈。20xx年，她終于創立了殘疾人表演團隊。演出期間最為的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》，一個經歷了巨大災難，失去了雙腿的女孩，站在碩大的鼓上，舞動著，跳躍著，那一定是廖智重生后的成就感，她的精神也感動和鼓舞了很多殘疾人。而在這個舞蹈的背后，廖智也付出了許多常人無法想象的艱辛，病床上的不斷站立練習，一次次的泄氣再重來。

生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。

人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是再所難免。而災難就是一個人生故事的改寫，既然已改寫，就應該珍惜現在所能擁有的東西。對我們每個人來說，我們無法預測災難什么時候會到來，但無論你面臨著生命的何等困惑，抑或經受著多少挫折，無論道路如何的艱難，無論希望變得如何渺茫，請你不要絕望，再試一次，讓自己在挫折中不斷完善，不斷成長！

勵志深刻演講稿篇九

上午好！

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

市統考即將臨近，作為一名高三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復習，爭取取得市統考的全面豐收，為以后的學習奠定良好的基礎，為明年的高考建立我們應有的自信。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

努力學習報效祖國