工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

職業技術學校教學工作總結范例篇一

1、轉變觀念，重修教學計劃

進一步深化教學改革，強化技能教學，提高學生就業綜合競爭力，真正落實職業教育“以就業為導向”的辦學理念，確立“以人為本”的教學意識，一切從學生的實際出發，在已進行探索與實驗性改革的基礎上，大刀闊斧地進行教學改革，本學期所有專業重新修訂了教學計劃。本次教學計劃的修訂，以適應就業培訓需求為目標，以培養職業技能為主線，積極轉變教學觀念，以實用、夠用為原則建立課程體系，合理設置理論課和專業技能實訓課程。

2、與政府部門合作，社會效益良好

主動承擔xx區政府有關部門----xx區再就業局、婦聯、工信局合作，承接政府各部門的相關培訓任務，大力提升辦學能力，切實發揮職業教育的職能，在義務開展培訓的同時，宣傳了xx職業技術學校，實現了“雙贏”。本學期母嬰護理、育嬰、養老、精神康復護理等家政專業學員二百余人次，學員通過培訓取得了上崗職業資格，部分學員因此獲得了工作，產生了良好的社會效益。

3、校企對接，聯合培訓，助力企業發展

今年我校與xx鋼鐵集團有限公司簽訂了安全培訓合作協議，確定我校為xx鋼鐵集團有限公司安全培訓中心，承擔西鋼集團員工全部入廠、轉崗前的安全培訓，校企合作培訓邁出了規范化、實質性的一步。根據xx鋼鐵集團、xx精神康復中心的需求，為西鋼集團提供焊工、鉗工等特殊工種培訓100名在崗員工，新員工上崗前一級安全培訓53人。在培訓教學的過程中教師精心研究，運用多中教學方法和手段如模擬動畫、視頻資料等創設出一個生動有趣的教學情境，讓學生覺得既輕松又新穎，激發了學生學習、探究的濃厚興趣，取得較好的教學效果。學員的考試成績大部分優良，尤其值得贊揚的是西鋼集團一級安全培訓成績優秀率達100%，這將促使西鋼集團的員工安全意識得到進一步的增強，降低企業的安全事故率。校企合作培訓，助力企業的發展，深受企業的好評。推動企業效益提升和xx區域經濟的發展，造福于社會。

4、注重實操指導，提高教學質量

隨著社會經濟的不斷發展，市場對勞動力人才擇優的標準轉向操作技能優秀的實用型人才。這就要求職業學校注重實訓教學，培養學生的實際動手能力，有針對性地將實踐技能訓練作為學生學習的十分重要的組成部分，加強技能和綜合應用能力的培訓，以適應市場和企業對新型人才的需求。

我校十分注重實訓教學，把實操指導作為培養學生動手能力、技能提升的重要環節。在培訓教學的過程中，把傳統的課堂變成“教、學、做互動，聽、看、動結合”的特殊課堂；把傳統教學中教師唱“獨角戲”變成師生“同臺演出”的新型教學模式，從而推動我校的教學改革不斷深化。實操互動的過程中，學生學到了課堂里、書本上許多學不到的經驗，極大地增強學生的學習情趣，在不間斷的實踐中學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，使學生綜合運用所學知識動手解決實際問題的能力得以加強，不斷提高學員的實際操作潛力，增強了實訓的效能，提高了培訓的質量。

5、通過“項目訓練”促使學員快速形成實際操作技能

為了促使學員將所學的知識轉化到實踐中去，盡快的形成實際操作技能，我校千方百計改革創新教學模式，李冊校長經常與任課教師研究形成特有的實操教學方法----“項目訓練”法。具體做法是：在學完一個模塊后，根據學生所學理論知識和技能，設計一些項目讓學生分組實踐。學生在教師的示范操作引導下，積極進行實際操作訓練，學生在實訓過程中學生大膽操作，邊操作邊思考，互相糾錯、互相學習，共同提高，同時利用所學的知識處理實操中的問題，增加探索新知、拓展創新空間。

“項目訓練”的實操方法，效果非常有效，使學員在短時間內形成技能。這一方法的運用把我校的教法改革活動推向一個新的高度，促進了我校教學教研水平的提高。

6、注重學困生學習效果的提高

本學期我校共進行四個班的培訓教學工作，參加培訓的學員普遍基礎差、底子薄，“學困生”的比例較大。在教育教學過程中，我校教師把大量精力放在“學困生”的轉化上面，在學生學習狀態的改變和學習效果的提高動了很多腦筋。精心備課、巧妙設計，以精湛的教學藝術傳授專業理論知識，指導實際操作，常利用課余時間學習給基礎較差學員“吃小灶”， 耐心答疑解惑，提高了學困生的學習效果。有的學員經過培訓已經就業上崗。