時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

大班第二學期班級教學計劃篇一

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的.不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本班共有幼兒39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲，學習本領。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活衛(wèi)生習慣較好，生活自理能力較強，樂意和同伴交往，接受他人邀請，共同游戲。

但本班幼兒也存在了以下不足：

1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。

2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。

3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。

4、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩，但不喜歡和同伴分享東西。

5、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重。如：陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時拖拉，不著急。

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發(fā)展》教師用書，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。積極引導。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，及時以適當?shù)姆绞綉稹?/p>

2、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質。

4、充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣。

5、班內(nèi)以繪畫為特色教育，進一步提高幼兒的繪畫水平。

6、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。

（一）、健康領域

1、在集體生活中情緒安定、愉快。每天準時來園，有事要請假。

2、有良好的衛(wèi)生習慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。

3、養(yǎng)成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。

4、能關注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫(yī)生的治療。

5、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協(xié)調、靈活。

（二）、語言領域

1、樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。

2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣。別人說話時不插嘴、認真聽。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

5、掌握一定的詞匯。

6、能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優(yōu)美。并能夠復述簡單的詩歌及故事。

（三）、社會領域

1、能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事，有關注新聞的意識。

2、能正確的評價自己和別人，有自信心。

3、有愛心，關心父母、小朋友、動植物。

4、了解不同地區(qū)、國家的風土人情，民族文化。

（四）、科學領域

1、能積極主動地參加數(shù)學、科學活動。

2、學會10以內(nèi)的數(shù)的分解、組成、加減運算，并會自編簡單應用題。

3、進行簡單的測量和比較。

4、認識簡單幾何形體。

5、對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心。愿意去探索。

6、了解、認識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P系，有一定的環(huán)保意識、任務意識和責任感。

（五）藝術領域

1、能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。

2、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。

3、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗。在繪畫中會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

4、喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。能大膽進行進行創(chuàng)造活動，能獨立進行制作。

1、加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

2、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

3、保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質。

4、培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當控制肥胖兒的飯量，引導其合理進餐。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重點。

2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

3、做好定期家訪工作，召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。

二月份：

2、復習幼兒操——世界真美好。

三月份：

1、召開家長會、家委會。

2、結合“三.八”婦女節(jié)，開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動。

3、班級環(huán)境創(chuàng)設。

4、規(guī)范活動區(qū)的常規(guī)。

四月份：

1、開展主題教學活動—春天的消息。

2、家長開放日活動。

3、開展

幼兒“故事大王”比賽。

4、開展班級特色工作——主題內(nèi)容的繪畫。

5、開展班級“幼兒跳繩”比賽。

五月份：

1、開展主題教學活動——我要上學了。

2、親子活動——春游。

3、為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準備。

4、開展班級“幼兒講故事”比賽。

5、配合

保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作。

六月份：

1、開展主題教育活動——再見了，幼兒園。

2、班級特色工作展示——幼兒美術展覽。

3、舉行“

幼兒識字”比賽。

七月份：

1、布置假期任務。

2、班級財產(chǎn)清查。

大班第二學期班級教學計劃篇二

1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、各項教學成果顯著。

5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。

(一)班級人員管理

1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的形象。

(二)教育教學工作

本學期由葉秀貞、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的學習環(huán)境，開展受幼兒歡迎的各項活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

(三)保育工作

本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

(四)、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

大班第二學期班級教學計劃篇三

這學期本班幼兒共有42名，男生36名，女生16名。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為寶貝們進入小學做好充分的準備。

本學期班上配有兩個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

1、根據(jù)《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。

2、班級兩個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。

3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

4、根據(jù)學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內(nèi)容。

(一)班級日常工作

1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播。

2、班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務，兩位老師積極配合地完成。

3、注意幼兒的室內(nèi)外安全，同時多開展一些關于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護自己。

4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結合。

(二)教學工作

1、按時完成所有設置的教學課程內(nèi)容，及時反思課程中不足的地方，并加以改正。

2、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備教具，使教學達到預期的效果。

3、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。

4、加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識。

三月份工作：

1、加強安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。

2、穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

3、班級月主題墻面的創(chuàng)設。

4、區(qū)域材料的投放

5、每周一開展列會。

6、新學期家長會的召開

7、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。

8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

四月份工作:

1、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設。

2、報送六一節(jié)目單

3、加強常規(guī)安全管理。

4.開展植樹節(jié)主題活動。

5、開展關于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作，并設計到課程中。

6、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

五月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設。

2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。

3、組織“母親節(jié)”教育教學課程。

4、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。

5、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

6、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

六月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設。

2、組織“端午節(jié)”教育教學課程。

3、組織“父親節(jié)”教育教學課程。

4、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。

七月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設。

2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

3、班級開展關于“假期安全教育”教學課程。

4、班級教師做好幼兒報名相關事宜。

5、上交本學期學期班務、教育工作總結;學期教師工作總結。

6、上交各項資料的歸檔并歸還所借物品。

四、家園共育

1、家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

5、老師與家長多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。

大班第二學期班級教學計劃篇四

20xx年是我們繼續(xù)深入改革的一年，在20xx年里我們班的工作取得了卓有成效的成績，我班被評為幼兒園的先進班級，這是對我們工作的肯定，也是對我們20xx年工作提出了更大的要求。我班三位老師將繼續(xù)努力進一步提高保育教育質量，爭取取得更大的成績。

現(xiàn)狀分析：

我班的幼兒經(jīng)過大班的一個學期的培養(yǎng)已經(jīng)取得了交好的成效，形成了一套良好的學習、生活常規(guī)，在健康領域方面：幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，練習了原地觸物縱跳，揮臂投擲，學會了與人分享和與人合作。在語言領域方面：學習兒歌的節(jié)奏感，學習有表情的復述故事，學習做廣告，并能大膽的集體面前表達自己的愿望。在社會方面：知道遵守交通規(guī)則，注意交通安全，體驗動手制作食品并與同伴分享快樂，了解報亭的功能，豐富社會生活常識。在科學方面；了解城市的各種樓房了解圖書館和書店，了解游樂園的設施，學會與人交往，大膽交流。了解我國是一個多民族的國家。在藝術方面：感受民樂，增進對民族音樂的了解，感知壯鄉(xiāng)的銅鼓、壯錦。會用跺手、拍手、拍腿等動作來感受音樂節(jié)奏和旋律。

（一）在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。

主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

于我班幼兒即將畢業(yè)，所以進入小學前的準備工作在本學期顯得尤為重要。因此我們在本學期中將要注意發(fā)展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過度到小學做好準備。

①加強生活自理能力的培養(yǎng)

②良好學習習慣的培養(yǎng)

運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的作業(yè)要獨立完成、按時完成等，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

③進行讀、寫能力的培養(yǎng)

組織幼兒進行閱讀活動，掌握一些閱讀規(guī)則，并在班上開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

在班上繼續(xù)開展“識字大王”評比，培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。通過繪畫、走迷宮、剪紙等活動，加強幼兒小肌肉的訓練，培養(yǎng)幼兒握筆的能力。

④社會適應能力的培養(yǎng)

在本學期，我還將創(chuàng)設相應的環(huán)境，開展相應的活動，增加幼兒交往的機會，以培養(yǎng)幼兒的社會適應能力。

對本班幼兒的特長，加強藝術能力的培養(yǎng)，積極參加園內(nèi)的各類比賽活動，爭取好成績，使幼兒的幼兒園生活畫上完滿的句號。

經(jīng)過4年的培養(yǎng)，我班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有一定的長處，他們喜歡、愿意參與這些活動，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，我將在這個學期開展創(chuàng)意繪畫教學，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，學會運用相近色、過渡色、對比色，夸張地表現(xiàn)自己所想、所見。在活動中還根據(jù)幼兒的特長，鼓勵幼兒積極地參加各項活動，大膽地表現(xiàn)自我。

本學期我們繼續(xù)實行三教，三位教師輪流做保育員，我們將按照幼兒園的保育制度做好各項衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)好幼兒的一日常規(guī)，為幼兒下學期進入小學打下堅實的基礎，保育員做好每日的打掃衛(wèi)生、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食，照顧好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“非典”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。保持教室的六面光，預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。

四、家園聯(lián)系：

本學期繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，在三月召開一次家長會，向家長介紹本學期的工作目標、工作重點，特別是向家長介紹幼小先進、銜接工作，讓家長知道我們的工作更好的支持我們。本學期我們打算舉行一、二次親子活動，讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進一步了解幼兒園的生活。利用家長接受、接送幼兒的空余時間及時的向家長反映當日的學習生活情況。充分發(fā)揮小字條的作用，有什么信息及時向家長溝通，取得家長的支持幫助。

五、各月份的工作目標：

2月份：

搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回園；

做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作；

做好興趣班的動員招生工作；

編排本學期的新操，布置環(huán)境。

三月份：

參加幼兒園的早操評比和環(huán)境布置檢查；

做好興趣班的開班協(xié)助工作；

召開本班本學期的家長會；

接待并指導廣西幼師的實習生；

四月份：

組織幼兒參加掃墓活動；

積極排練節(jié)目，舉行一次畫展，為園慶做準備；

接待并指導廣西幼師的實習生；

月底組織幼兒參加春游活動。

五月份：

1`、做好園慶及藝術節(jié)的一切準備活動，邀請家長來園參加園慶活動；

2、開展迎“六一”畫展；

3、開展一到兩次親子活動；

4、組織全班小朋友照畢業(yè)照。

六月份：

做好幼小銜接工作，準備畢業(yè)典禮、畢業(yè)聚餐；

帶幼兒到小學參觀，與小學生舉行聯(lián)歡活動；

做好幼兒畢業(yè)前的準備工作；

做好幼兒畢業(yè)手冊的發(fā)放工作。

七月份：

做好幼兒期末發(fā)展評估及鑒定；

做好期末總結工作；

做好放暑假的準備工作。

大班第二學期班級教學計劃篇五

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒33名，老生32名，新生1名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。同時我班幼兒也存在幾方面的不足：如遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；任務意識不強，沒有很強的責任心；生活上依賴性強，動作拖沓，有等著有人來幫得現(xiàn)象；上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，同情心、責任感比較缺乏。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容，組織開展教學活動。

3、教育教學中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，引導幼兒用多種感官去感知事物。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6、增進家園交流，使家園同步發(fā)展。

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

大班第二學期班級教學計劃篇六

生活方面：

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能，其中包括自我服務能力，初步懂得如何幫助別人。

學習能力：

社會性發(fā)展：

幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，有與他人交往的愿望，

不足之處：

1、對于別人的物品和集體物品不愛惜

2、做錯了事不承認，有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推。

3、游戲結束不能主動整理物品、物歸原處，不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。

1、激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣

3、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生

{一}：生活

措施：

1：在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正

3：游戲活動、自由活動、個別交談時，老師適當使用上海話

{二}：學習：

1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。

2：知道四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；，能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念；3：能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會10以內(nèi)的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。

活動。

措施：

1開展區(qū)角小組學習游戲，把集體學習內(nèi)容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

{三}：運動：

1：積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗

2：在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調、靈活。

措施：

1為幼兒提供探索各種玩法的器械，{輪胎、平衡、圈、繩、投擲、墊子}

2幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論總結運動中的經(jīng)驗。

3：每月去向陽公園遠足活動。

{四}：游戲：

1：開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。

3：讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1：表現(xiàn)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2：閱讀：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

3：美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

4；數(shù)學角：作為集體學習活動的延伸，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

幼兒了解探索的需要。

1：激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。通過參觀小學、讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同。

2：了解有那些學習用具和用品，并知道它們的用途。

3：學習有規(guī)律整理自己的小書包。

1：開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長發(fā)放介紹幼小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

3：要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

4：請小學老師為家長開設講座“家長為孩子做那些入學準備”。

5：定期發(fā)放家園聯(lián)系冊

大班第二學期班級教學計劃篇七

本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經(jīng)過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內(nèi)容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

5、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1、根據(jù)班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優(yōu)質服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。

大班第二學期班級教學計劃篇八

（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒基本的學習能力，學會獨立地面對困難，并能調動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質。

（2）引導幼兒體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學會正確評價自己。

（3）鼓勵幼兒能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

（4）培養(yǎng)幼兒對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形式表現(xiàn)自己所表達的意思。

（5）幫助幼兒了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

（1）做好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考解決問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。開展“小書包”活動，引導幼兒學會自己整理自己的學習用品。

（2）對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，了解幼兒自身生活經(jīng)驗并進行有目的的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識和能力。充分利用一些時間對幼兒進行安全教育。

（3）繼續(xù)發(fā)揮區(qū)域活動的教育作用，鞏固發(fā)展幼兒對跳棋，五子棋等益智游戲的興趣。

（1）開設幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入小學前應懂的知識和應具備的能力，做好入學前充分的準備。

（2）及時更換家園窗內(nèi)容，及時向家長發(fā)布幼兒園及班上的有關信息。

（3）按月定期公布教育內(nèi)容及要求。

（4）繼續(xù)辦好班級博客，充分發(fā)揮班級博客的紐帶作用，使之成為教師與家長、家長與家長間信息交流的平臺，實現(xiàn)與家長間的資源共享，為幼兒的健康和諧發(fā)展創(chuàng)設良好條件。

（5）積極開展豐富的家園聯(lián)系活動及親子活動，建立完善幼兒成長檔案。

大班第二學期班級教學計劃篇九

新的一學期在緊張而又序的氣氛中開始了，本學期我們將繼承當真并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷立異，為幼兒提供安全，健康豐碩的糊口和流動環(huán)境。

上學期本班幼兒37名，總的來說，他們在糊口自理能力，學習習慣方面有很大的提高，對體育流動布滿愛好，并表現(xiàn)出顯著的個體差異，但他們大都是獨生子，缺乏社會間的親情，至使部門幼兒缺乏社會互助意識，分歧群，自顧自的習慣，同情心，責任感比較缺乏。

1、在一日流動的各個環(huán)節(jié)中，注重各類知識的滲透滲出教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會情感。

2、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務計劃要求，當真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于立異，不斷進步教授教養(yǎng)質量。

3、給幼兒創(chuàng)設豐碩多彩的區(qū)域流動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

4、加強常規(guī)練習，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習慣和作息習慣。

5、結合教授教養(yǎng)主題設置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境，設置有特色的游戲環(huán)境，開展新幼兒歡迎的游戲流動。

1、向家長先容班務工作計劃，取得家長對班級的理解和支持。

2、逐日把幼兒的學習情況表現(xiàn)在紅花欄上，以便及時向家長反映幼兒在園情況。

3、要求家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和糊口習慣。

4、主動及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)，取得家園教育一致的目標。

5、堅持每月更換《家教園地》，向家長提供幼兒糊口，教育常識指導，按期了解幼兒在家的各種行為習慣，并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng)。

1、提醒愛動的幼兒流動時要隔毛巾，鼓勵不愛動的幼兒積極加強鍛煉，以進步幼兒的自身的免疫能力。

2、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手，多喝水，多運動。

3、在一日糊口中隨時豐碩幼兒安全知識。

4、保管好幼兒的物品，如藥物，糊口用品，及時給幼兒服用。

5、教師在戶外流動中要進步安全意識。

1、有計劃的，有科學的完成八大領域的計劃鋪排，并初步的按計劃實施。

2、做好新生及須生入園的工作，時刻留意不亂幼兒情緒。

1、預備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛媽媽”談話談話流動。

2、新學期的工作體驗（教育心得）

3、“我愛春天”的美術作品展示流動。

4、幼兒體育流動中的教玩具制作流動。

1、“清明節(jié)”的流動組織。

2、教玩具在體育流動中運用和實施。

3、“五一國際勞動節(jié)”的愛勞動的談話流動。

1、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實施

2、歡慶“六一”藝術畫展

總結本學期的工作，深入實際的做好家園互動工作，幼兒評估，考核等工作。

城南中央幼兒園大班

20xx年