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少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇一

尊敬的各位領導、親愛的同學們、老師們、家長們：早上好！

六月的大地，歌如潮，花似海，2015年的六一國際兒童節在我們熱切的期盼中姍姍而來！

今天是六一國際兒童節，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節日。首先，我代表學校少先隊大隊部向同學們致以節日的問候，祝同學們節日愉快、身體健康、學習進步！同時我代表全體同學向為我們健康成長而辛勤工作的老師、關心我們成長的校領導們，家長們和社會熱心人士表示衷心地感謝并致以親切的問候！

同學們，幼苗的成長需要雨露的滋潤、陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的教師，也一定會像園丁一樣繼續努力、甘于奉獻，耐心幫你們解除疑難，熱心關注你們的成長，為你們前進的方向正確導航，努力做你們滿意、喜愛的良師益友。

同學們，你們是祖國的花朵，祖國的希望寄托在你們身上，你們沐浴著黨的陽光雨露正茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。你們是祖國的未來，實現我國社會主義現代化建設的宏偉目標的歷史重任，最終將落到你們這一代人肩上.同學們，你們要牢記老師的教誨,決不辜負黨和人民的囑托，與時俱進、開拓創新，做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小公民，共創祖國美好的未來。

今天，又有12位新隊員戴上了鮮艷的紅領巾，老師祝賀你們，你們已經成為一名光榮的少先隊員了，用自己的實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧！

親愛的同學們，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學們共勉：第一句是心動不如行動，行動成就夢想。只有行動起來，我們才能真正做得更好。第二句是優秀是一種習慣。好的習慣養成要持之以恒，一旦這種好的習慣養成，你就多了一個優點，你也就更優秀了。

少先隊員們，“六一”是你們最快樂的日子?；鸺t的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。我堅信，明天的你們將是參天大樹！最后再次祝全體少先隊員們度過一個健康快樂，有意義的“六一國際兒童節”。謝謝大家！

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇二

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好。今天能夠站在這里代表輔導員講話，我非常高興。在此，我代表全體老師向一直關心和支持少先隊工作的各位領導、來賓表示衷心的感謝，也向全體少先隊員致以節日的祝賀！

六月的大地，歌聲如潮，鮮花似海。紅領巾映紅了少先隊員最純真的笑臉。我們與少先隊員們結伴而行，一路歡歌，一起成長，一起收獲。我們是少先隊員最親密的朋友和老師。

如果說少先隊員是絢麗多姿的紅花，那么我們就是那一樹璀璨中最樸實無華的綠葉。紅花有紅花的向往，綠葉有綠葉的追求，我們甘做一片片默默無聞的綠葉，為紅花毫不吝嗇地傳輸養分，即使耗盡了自己也會化作春泥，來年再護花！我們努力工作，堅守崗位，鐘情少先隊事業，用一顆蓬勃、年輕的心去成就綠葉最平凡的追求！

老師們我們重任在肩，我們將用愛去呵護千萬只雛鷹自由健康地飛翔，我們將一如既往地獻身于少先隊事業，努力為祖國的明天播種希望。

親愛的少先隊員們：少年強則國強，少年盛則國盛。你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天你們將成為建設祖國的棟梁之材。我忠心地祝愿每一位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，社會上的好公民。

最后，我再次祝少先隊員們節日快樂，學習進步，愿快樂永遠與你們同行！謝謝大家！

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇三

親愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

六月，陽光明媚；六月，微風輕輕；六月，鮮花爛漫；六月，綠樹成蔭。

在這個美妙的季節里，我們迎來了20xx年的“六一國際兒童節”。首先，我代表所有少先隊輔導員向同學們道一聲“節日快樂！”

今天，我校有62位同學榮耀地參加了少先隊組織，我們的隊伍又壯大了！我代表少先隊大隊部向你們表示衷心的祝賀。新隊員們，參加少先隊組織，是你們人生的一個新起點，希望你們時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，愿你們胸前飄動的紅領巾能時刻鼓勵你們獲得一個又一個進步！

隊員們，紅領巾每天都抱著我們的雙肩，她是那么的鮮紅，那么的閃亮。你們想過這是為什么嗎？同學們一定會毫不猶豫地說：鮮紅，因為染上了烈士的鮮血；閃亮，因為凝結著英雄的精神。是啊，先烈們用自己的鮮血染紅了我們胸前的領巾，用自己珍貴的生命為共和國奠基。為此，我對少先隊員們提三點希望：

1、希望新少先隊員們愛祖國、愛集體、愛同學、愛學習、愛勞動，做個好孩子！

2、希望全體少先隊員永爭向上，講文明，愛父母，敬師長，長才干，立志向，做搏擊風雨之雄鷹，為鮮艷的紅領巾增光添彩！

3、希望全體少先隊干部以身作則，做少先隊員的楷模，敢于創新，帶著我們全體少先隊員開展豐富多彩的.活動，使我們少先隊組織充滿活力和活力。

少先隊，一所令人向往的大學校；少先隊員，一個令人驕傲的名稱。作為少先隊大隊輔導員，我盼望著，盼望著隊員們早日能在更廣闊的天地里充分發揮自己的所長，能用自己的熱情和智慧為學校、為社會多做奉獻。

最后，祝各位指導身體安康，工作順利，祝全體少先隊員學業有成！愿老師們童心永駐！

謝謝大家！

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇四

五、正向激勵，榜樣引領；重視學校的育人環境建設，精心創設學校直。

尊敬的各位領導，各位老師：

一直來，我校堅持以德育為核心，以養成教育為抓手，以尚美為特色目標，認真貫徹落實《小學德育綱要》、《小學生日常行為規范》，努力加強和改革德育工作，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，加強德育針對性，提高德育實效性，使我校德育工作逐步走向制度化、規范化和科學化。

在此，我把我校德育工作的收獲與感受向各位匯報如下，懇請指正。

一、規范要求，科學管理。德育是。

學校工作的核心內容，我校倡導時時德育，處處德育。為此，學校要求每位教師將德育滲透進各學科中去，充分利用學科特點進行德育。

得到培養，有利于校風校紀的好轉，有利于少先隊員工作和學校管理工作的順利開展。

三、評比檢查，夯實過程。我校一直把教師和三評比檢查作為學校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責明確，值日老師和值日學生切實履行值日職責，對課間紀律、校門值勤、集體放學、兩操、校園衛生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班紀律、衛生等情況綜合考評打分。以上人員還要做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發現并處理出現的不良現象，確保校園的和諧、安全和有序，促進學生文明行為的養成。

五、正向激勵，榜樣引領。表彰機制為了充分發揮榜樣的示范帶頭作用。我們將利用開學典禮、慶六一等大型活動，表彰優秀的少先隊員。我們評選了三好學生、文明之星、進步之星、文明班級等，優秀小衛士等，促使其起到先鋒模范作用。

六、校園人文，潛移。

教學。

樓的每層都有自己的主題文化，走廊上掛著個性化班牌、名人名言和有關安全、衛生等方面的宣傳板。這些標語宣傳板不僅是情感的催化劑，也是無聲的約束力。時刻提醒著學生如何做人，如何做事，并促進學生健康成長。

七、多彩活動，張揚個性。

隊活動必然會生動、活潑、卓有成效的開展起來。今后我們應致力于以培養新時代的十好少年為目標來組織開展工作，力爭每一位少先隊員得到長期的多元化的發展。

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇五

尊敬的各位領導，各位教師：

大家好！今日能在那里參加這次輔導員交流會，我深感榮幸！本學年，我有幸成了武林小學少先隊輔導員。應對工作我進取上進，應對生活樂觀開朗，在學生面前，我既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大姐姐，因為有著這雙重的身份，盡職盡責地引導每位孩子健康成長就成了我的第一要務。

一向來，我校堅持以德育為核心，以養成教育為抓手，以尚美為特色目標，認真貫徹落實《小學德育綱要》、《小學生日常行為規范》，努力加強和改革德育工作，進取探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，加強德育針對性，提高德育實效性，使我校德育工作逐步走向制度化、規范化和科學化。

在此，我把我校德育工作的收獲與感受向各位匯報如下，懇請指正。

一、規范要求，科學管理。德育是學校工作的核心資料，我校倡導時時德育，處處德育。為此，學校要求每位教師將德育滲透進各學科中去，充分利用學科特點進行德育。

二、建設隊伍，提高效率。我校一向注重養成教育，實行自我管理又是其中最重要的資料。在摸索實踐中，我們加強了班干部隊伍的`建設。

2、對高年級選拔出的學校小衛士進行上崗培訓后分配到各年級，各班。對每個班級每名同學的言行舉止進行監督，并對不禮貌現象進行教育。每一天早上學校小衛士在學校的大門前迎接教師并對進校學生進行晨檢如紅領巾的佩戴，不準將零食帶進學校等，有力的規范了學生的日常行為。成立學校小衛士隊伍，不僅僅有效地培養少先隊員的本事并且也是每一個少先隊員參與學校與班級管理的一個途徑。他們在管理中得到鍛煉，受到教育，他們的本事得到培養，有利于校風校紀的好轉，有利于少先隊員工作和學校管理工作的順利開展。

三、評比檢查，夯實過程。我校一向把教師和“三評比”檢查作為學校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責明確，值日教師和值日學生切實履行值日職責，對課間紀律、校門值勤、團體放學、兩操、學校衛生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班紀律、衛生等情景綜合考評打分。以上人員還要做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發現并處理出現的不良現象，確保學校的和諧、安全和有序，促進學生禮貌行為的養成。

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇六

尊敬的各位來領導、老師、同學們：

大家好!我很高興能夠成為名優秀的少先隊輔導員，自參加工作以來，我便擔任了小學班主任工作，自信、有朝氣的我也成為了一名深受學生歡迎的少先隊輔導員。面對工作積極求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。

我熱愛少先隊工作，正如我自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨輩子當輔導員”。我追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平。創造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作項職務，而我把它看作今生的事業和追求。我愛學生，愛事業，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

多年的輔導員生涯我愛上了少先隊事業，全身心地奉獻少先隊事業。少先隊是座舞臺，讓我體驗了各種角色：少先隊是一個煉爐，使我練就出身本領少先隊還是所學校讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。

相信今后我一定會做得更加出色!

最后祝老師們身體健康，工作順利，祝同學們學習進步。

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的少先隊員們：

上午好！

今天是“六一”國際兒童節，我們歡聚一堂，用愉快的心情共同慶祝少年兒童自己的節日，在此，我謹代表全體少先隊輔導員老師們向少先隊員們表示節日的問候，祝你們節日快樂！同時，借此機會向關心支持我校工作的領導和社會各界表示衷心的感謝。

少先隊員們，你們是祖國的希望，我們輔導員老師為大家取得的進步感到由衷的高興。然而今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂的節日里，我們更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成講道德的好習慣，希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創新者，希望你們擁有健康的體魄，從小養成良好的衛生習慣、生活習慣和學習習慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友。弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天，做好一切準備。

我們輔導員老師們也會始終圍繞少先隊的中心工作，把提高少年兒童的綜合素質，培養社會主義現代化建設者作為我們的奮斗目標。按照“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的總體要求，樹立“兒童為本、體驗為重、服務為先、隊建為基、整合為用”的工作理念。發揮少先隊陣地育人作用，結合學校、家庭、社會生活實際，精心設計和開展豐富多彩的少先隊活動。提高少先隊工作水平，推動我校少先隊工作的發展。

少先隊員們，“六一”是你們最快樂的日子，讓隊旗帶著心愿迎風飛揚，笑臉伴隨著希望盡情綻放。最后祝全體少先隊員們度過一個健康快樂，有意義的“六一”節。

謝謝大家！今天，又有四十四位新隊員掛上了鮮艷的紅領巾，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。老師請相信你們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明自己無愧于少先隊員這個神圣的稱號。我們堅信：在紅領巾的引領下，你們一定會成為求實展翅高飛的雄鷹！

希望你們用自己的'實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧！

迎著和煦的春風走來，踏著綿綿的春雨走來，一支健康向上的集體，隨朝陽升起，隨春天到來，春風喚醒了綠草，春雨催開了梨花，初展新翅的隊員們如春光中的滿樹梨花競相開放，怒放著讓人羨慕的異彩。在此，衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長，奮發向上，積極進取，愿我們的隊員們早日成為雄鷹，翱翔在無際的天宇。

最后，再次祝賀全體少年兒童節日快樂！

祝愿各位領導身體健康，事業有成，合家歡樂！

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇八

作為一名新進輔導員我參加了由教育部設在華南師范大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導員培訓班，輔導員上崗培訓總結。在為期一周的培訓中，通過基礎培訓課程和戶外素質拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業素養與職業生涯規劃、常見心理問題與自我調適、科研能力培養、專業化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學生就業輔導、黨支部建設、獎助貸工作、學生干部培養以及新媒體條件下大學生思想政治教育研究的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協作、奮力拼搏的內涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導作用。下面就談談我參加此次崗前培訓的幾點體會。

在培訓過程中，通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業輔導、大學深黨支部建設以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是高校大學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價值。這也就要求輔導員要密切關注新時期我國社會環境與大學生心理、價值取向的新發展和新動向，深入學生群體并力爭融入他們，及時調整學生工作方法、工作內容、工作載體和工作態度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創新，不僵化、不停滯，使大學生在大學校園里身心更加優化，精神文化生活更加豐富，開創高校大學生工作開的新局面。

高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生工作，張海波教授在講座中強調要通過服務理念來展現輔導員應具備的具體素質。具體而言，要培養新時期大學生積極向上的態度、專業學習的興趣、創新發展的后勁以及社會的責任感。首先要探索新時期尤其是90后大學生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經濟上學業上困難的學生，這部分學生需要我們特別關心。作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學生、學業上輔導學生、行為上教導學生、心理上疏導學生、在就業上指導學生；其次，輔導員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發掘學生的活力與激情。

例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務性、主題性、教育性、趣味性、正規性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛入學時就寫下自己大學四年的奮斗目標及階段性規劃的模式，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致、態度端正、責任心強，真正成為一名名副其實的教育者和管理者，從而使讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

輔導員的日常事務比較多，這就往往會造成我們只重視學生的日常管理工作，而忽視了比如說大學生的思想政治教育，大學生的心理健康教育以及大學生的職業發展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報告，使自己認識到在新的社會背景下，大學生的思想和價值觀念已經發生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發展特點，應樹立“以人為本”的教育理念，創新載體，尊重教育對象的身心發展規律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關心的社會實際，實踐育人，創新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。從這個層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養圣人，使大學生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎。

黃建榕教授關于《大學生心理健康教育研究》的講座，使我對新時期大學生心理健康方面有了一個全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學生心理健康教育起到重要的指導作用。

正如劉海春教授講的那樣，輔導員是把每個學生改變作為自己人生的事業，這樣的事業是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個基點出發，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學生工作專業知識的儲備。通過向書本、向網絡拓展學習渠道，在日常的工作中，多向富有經驗的老輔導員請教，同時結合學生的實際情況，提高自己處理應對學生在日常生活、學習等層面問題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時總結輔導員工作規律。在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點，多觀察、勤思考，全面把握學生動態，做到日常工作具有預見性，進而提高輔導員日常事務的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學生工作感想、分享學生工作經驗，并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。

有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，認真做好思想政治教育、大學生就業指導、黨團建設等方面的各項工作，并以優異而富有成效的工作表現，完成從一名研究生向一名高校輔導員的成功轉型。

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇九

尊敬的各位領導、評委：

大家好！

我叫王清奇，來自靈水中心小學，是一名普普通通的少先隊輔導員。然而，平凡的崗位卻不意味平凡的人生，十年來與孩子們經歷的點滴故事，給我留下的是充滿陽光與色彩的`精彩回憶。

從小我就是個孩子王，媽媽常笑我是個長不大的孩子。工作后我更成為了名副其實的孩子王，領著一群可愛的孩子探索、發現、體驗成長的樂趣與煩惱。孩子們是單純的，純得像一張白紙，等著我們去幫他們勾勒人生的美麗圖案；孩子們的內心又是神秘的，他們總有許多小煩惱小秘密，等著我們去發現去引導。要當好孩子王可不容易，為了更好地做好輔導員工作，我平時既注意積極進取，提高自身素質能力，更時時注意蹲下身來平視孩子，用愛與關懷打開孩子們心靈的大門。要說我的理想是什么，我想我最大的理想就是能像陽光一樣溫暖，幫助孩子們更加健康茁壯地學習、成長。做為隊員們的大朋友，每天與隊員們的親密接觸使我能更深入地了解孩子們的所思所想，并能組織更有目的性的班隊活動。通過一次次的活動，看著孩子們一天天的成長，這就是我作為一名少先隊輔導員最大的喜悅與收獲。

工作并快樂著，我把青春獻給少先隊！一分耕耘一分收獲，我也收獲了許多榮譽，像街道優秀輔導員稱號、指導參加街道腰鼓會操一等獎，街道教壇新秀、街道優秀歌手等？？這些榮譽是對我工作最大的肯定！輔導員工作任重而道遠，我將牢記肩上的責任，繼續奮斗在培養社會主義合格接班人的道路上！我的演講到此結束，謝謝大家！

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少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇十

一、工作思路。

1、做好日常工作。

(1)環境衛生。每個中隊都要組織學生做好每天的保潔工作。我們應該努力消除衛生的死角，督促學生有秩序地清潔地面，保持教室干凈整潔。

(2)文明。所有的班級都要求學生文明、禮貌、舉止得體，在校內外都要加強教育、加強著裝、個人衛生、佩戴紅領巾的檢查。

(3)課堂紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的規定，“禮貌、紀律、清潔”成為每個學生自覺的行為。

(4)特別注意每天的日常檢查工作，促進學生良好習慣的養成。把公平公正的評價結果納入班級的評價中，使學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

開展良好的團隊會議活動，充分發揮少先隊員在班集體建設和綜合實踐課程中的重要作用。積極倡導建設快樂少先隊集體，引導少先隊員在組織中努力學習，快樂生活，全面發展。充分發揮宣傳板教育的作用。

要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭子女的教育管理，采取切實有效措施，做好學習困難學生的轉化工作。

3、加強安全教育，確保學生安全。

主要以安全法律法規為主，以安全知識為內容。根據學生特點，有計劃、多形式地開展法律法規和安全知識教育。

二、日常管理。

1、完善班組委員會，明確分工，提高學生管理能力。開學時，原班組委員會進行調整，讓各班組干部發揮各自的作用，帶領班級認真學習每一門學科，做好各項活動。

2、抓好學生的行為習慣，使學生成為有禮貌、衛生、文明、有紀律的好孩子。

3、加強學生的集體意識和團隊精神，培養學生的集體榮譽感。

4、開展以“從我做起”為主題的教育活動。

5、舉辦手抄報、普通話、演講比賽等活動。

尊敬的各位領導：

大家下午好!首先感謝在座的各位領導，感謝你們對少先隊工作的支持和關心，對我本人的信任和幫助。我自20__年4月開始擔任的學校少先隊輔導員一職以來，按照領導要求和自身崗位職責，以確保20__-2013年度總目標的實現為動力，以履職盡責為標準，以學生快樂、家長放心、社會滿意為不懈追求，在思想上嚴于律己，注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在學校的正確領導下，在全體教師配合、支持下，強化理論學習，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，勤奮工作，埋頭苦干，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。一學期以來，少先隊在學校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績?，F在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導和老師們審核。

一、常規管理工作。

1、計劃扎實、工作規范。

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作，如：清潔區的劃分、走讀生接送車教師的安排、值日教師的安排等。

2、抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。開學初，少先大隊制定了陽光外國語小學走讀部學生好習慣養成教育活動實施方案，從學習、行為、生活三個方面來培養學生的良好習慣。要求學生上課精神飽滿、有良好的讀寫習慣;課間做好課前準備、保潔、文明游戲、禮貌待人;做操動作到位、準確、合拍;集合快靜齊、有秩序、不說話、不推擠、會鼓掌、懂禮貌;值日定時定崗、認真徹底;就餐舉手加餐、飯不灑、飯不剩、食不言;就寢、起床安靜迅速、自覺洗漱。與此同時我部建立了一整套評比制度，每日一公布、每周一評比、每月一總結，并根據每月的德育主題評選出先進人物，給予表揚鼓勵，號召廣大師生向榜樣學習，以營造學部的文明之風。

3、重新調整成立了學校少先隊。進一步做好培訓工作，每周定期召開例會，充分調動隊員當好值日隊員的積極性，培養小干部的管理能力，講清講明值日的要求，反饋少先隊的檢查情況，讓他們的工作更細致。

4、嚴抓衛生管理。少先隊根據各班衛生區的劃分，明確各自的責任界限，要求各班每天三打掃，每節課后進行保潔。對環境衛生的檢查采取每天由周政、楊敏兩位老師和少先隊成員普查，我不定時的抽查相結合，并在每周的大掃除時安排一項重點工作進行重點檢查，確保我部環境衛生無衛生死角。在學生個人衛生方面，少先隊積極配合生活部張主任，每天上操前組織班主任、學生干部檢查學生個人衛生，確保我部學生無“三黑”現象。

5、疾病預防工作。要求各班主任、各位生活教師確保教室、寢室每天及時通風，保持室內清潔，定時消毒，做好消毒記載，做好學生的晨午晚檢，學生生病及時送去治療，并做好學生因病缺勤及病因追蹤記載。

6、規范升旗儀式。

(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，學期初，大隊部根據學校的活動以及每周的節日等情況，安排好每周國旗下講話的人員，選擇好國旗下講話的內容，并上傳講話稿，每周升旗之前，做好督促提醒工作。

(2)升旗手做好培訓。大隊部要求高年段班級各選出幾名光榮的升旗手，并做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，了解升旗的一般要領。選擇優秀的升旗手，參加每周一進行莊嚴的升旗儀式活動。

7、實行“一三九”班級自主管理機制，明確各自職責，班內各項工作都責任到人，做到班級管理人人有事做，事事有人做。一學期來，各班輔導員都能認真開展好德育會活動，做到德育會有針對性、教育性、實效性。每周二召開周激勵會，表彰優秀，介紹先進經驗，同時開展小組反思和個人反思，制定下周努力方向，讓學生在合作互助中實現共同提高。

8、主題板報評比：每月根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

9、班級文化建設上，用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“英語角”、“圖書角”、“學習園地”、“展示臺”等都是比較有成效的。同時，要求各班做到教室里“處處都干凈、時時都安靜、人人都學習”。較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。每月根據各班的班級文化評選出學部的文明班級，評選中公開、公平、公正、透明，讓全體師生人人服氣。

10、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，加強學生管理，每天的集體活動如：上操、就餐、就寢時都要求班主任帶學生整隊到指定位置。班主任利用德育會對學生進行安全教育，如要求學生走路嚴禁奔跑，昂首挺胸，雙臂不放在口袋里而是自然擺動，以防學生摔跤時來不及自救，從這些細節問題抓起，使學生明白其危害性，從而提高學生自我保護意識。班主任、值日領導、值日教師、值日學生認真開展學生在校紀律維護，在重要時段組織學生開展有益的活動，如：跳兔子舞、跳繩、踢毽子、打籃球、扔沙包、打乒乓球等，大大促進了學生的健康鍛煉，也防止學生發生意外傷害事故。安全重于泰山，在這里我要感謝全體班主任、值日教師對少先隊工作的大力支持和配合。得益于以上大量的工作，一學期以來，我學部無一例重大安全事故發生，避免了學校不必要的經濟損失。

11、走讀生送車方面。精心挑選送車教師，提前進行送車培訓，對送車教師進行安全、紀律方面的要求，確保送車教師把學生安全送到家長手里。積極與校車司機聯系，及時維修車輛，確保學生不擁擠，車輛中速以下行使。正因為有了精心細致的工作，所以一個學期以來在送車問題上我們做到了安全零事故、家長零投訴，做到了讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。

12、餐廳就餐紀律。在就餐方面，配合生活部張主任和膳食部姜校長開展工作，要求各班排隊進餐廳，按順序入座，不敲打餐具，班主任及生活教師教育學生文明用餐，添加飯菜舉手示意，不挑食、不偏食、不浪費，養成良好的用餐習慣，并有值日教師、值日學生進行監督、檢查。

13、結合陽光外國語小學走讀部學生好習慣養成教育活動實施方案，表彰了表現比較突出的108位“好習慣標兵”，并請各年級“好習慣標兵”代表作了經驗交流，并讓全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己在好習慣方面的不足之處，以受到表彰的同學為榜樣，力爭做一名有良好習慣的學生。積極配合團委開展以“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”為主題的校園書信文化活動;積極配合學校開展“開學典禮”“德育節”、“讀書節”、“英語節”、“體藝節”和家長會活動，搞好這些活動的后勤工作，確保這些活動有序開展。

二、存在的不足。

一分耕耘，一分收獲。一學期的埋頭苦干和真情付出，我得到了許多許多!當然，我也發現自身存在許多缺點。努力拼搏精神和開拓創新意識還不夠強，在工作上沒有趕超一切的信念。今后將努力加以改進，要努力做到迎難而上，積極工作，對遇到的問題要進行理性思考，并根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。在明年的工作中，我將繼續以高度的責任感和樂于奉獻的精神，去完成學校布置的每一項任務;去愛我的每一位少先隊員，每一位學生;去創建更具有特色的良好集體。

三、今后的努力方向。

1、認真做好每一件小事;2、主動積極去組織各種活動;3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切可以團結的力量開展好工作。4、把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰。

我很慶幸在工作中干上了自己的所愛，輔導員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個身心快樂地投入到了少先隊輔導員工作中?！敖o予學生發展空間，讓每一個學生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導員在工作中應是一個引領者、一個實踐者、一個服務者、一個保護者、一個營造者，在平時不少老師會尊稱我為“領導”，可在我心里卻更多地把自己看作一個學校的“服務者”。為了進一步加強少先隊組織的建設，在努力工作的同時，我更慶幸自己成了一個學者，除了學校安排的培訓學習，還從多方面書籍閱讀相關輔導員工作的職能、技能，通過網絡學習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動情況，發展動向;虛心向其它學校了解少先隊員工作的情況。為了讓工作能順利開展，我主動及時向校領導匯報我的工作情況，配合各中隊輔導員開展工作，勤于收集隊員意見，盡量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。今后我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養?！蔽視粩鄬W習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善，真誠地期望您們能一如既往地繼續支持和幫助我。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩!

本學期，為更好的開展活動，我大隊部根據實際情況制定如下工作計劃:。

一、善各項制度，切實抓好少先隊常規建設。成對干部改選工作，對改選出來的對干進行培訓要求小干部明確職能。加強少先隊陣地建設，繼續辦好少先隊廣播站，組織隊員開展廣播評比活動。嚴格升降國旗制度，抓好班對會，做好對的檢查評比工作。重點抓好大隊委員的評比檢查工作，豐富隊員的活動，繼續開展優秀手抄報、板報評比活動。

二、強化隊員的思想品德教育，培養隊員良好文明禮儀習慣。小學生求知欲旺、可塑性、模仿性強，是形成良好向行為和品德的最佳時期。結合重大節日開展教育活動，及時糾正隊員不規范言行。開展文明辦集體、升旗班評選活動。充分發揮少先隊組織的教育、指導作用。

三、續組織文藝對開展訓練活動培養骨干隊員，抓好全校隊員的整體水平，擠時間編排節目。配合班任抓好六一慶?；顒印?/p>

四、個月活動安排：九月份組織隊員開展慶教師節詩歌朗誦會，開展為教師送上一杯水活動等。十月分組祝開展咱偉大祖國演講活動。十一月份，開展十分鐘隊會評比活動，隊長抽測活動。十二月份，組織隊干部隊對新生進行對隊前培訓，元旦組織新生入隊，全校開展新年慶?；顒?。

期末復習，抓好隊員的思想教育工作，抓好隊員紀律，做好安全教育。以上是我大隊本學期的工作計劃。

一、指導思想。

努力落實小公民道德建設實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，以“以德制校”為指導思想，以“小公民道德建設實踐創新”為活動主題。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。切實加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長規律，由淺入深，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創造出少年兒童易于接受的活動形式，培養他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、主要工作。

1、輔導開展形式多樣，生動活潑，適合少年兒童特點的活動，以小公民道德建設實踐創新為主題。

2、加強學生的思想道德和行為習慣的教育，開展“小公民在行動”活動。爭取“人人都是道德教育小天使，個個爭做未來社會好公民”。

3、堅持升降國旗制度，努力提高國旗下講話的質量。

4、在一年級發展一批優秀的少先隊員。

5、加強隊章、隊史的教育。選拔隊干部，加強對隊干部的培訓和管理，督促落實每月一次的中隊活動和兩次小隊活動。

6、充分發揮少先隊宣傳作用，如：辦墻報、協作辦好廣播站、電視臺，聯系實際豐富內容，提高新聞稿的質量。

7、加強班隊活動的管理和指導，要求內容新穎充實、有實效、記錄。

8、加強法制教育、安全教育。培養學生良好的道德行為。

9、積極組織參加有關部門的各類各項競賽活動，為校爭光。

三、具體安排。

1、期初隊組織強化。

2、開始各項評比活動。

3、黑板報評比。

1、組織隊干部培訓。

2、法制安全教育。

3、黑板報評比。

4、清明節活動的組織準備。

1、清明節活動。

2、黑板報評比。

3、“新世紀我能行”活動。

4、校園文藝活動。

1、五一放假。

2、“手拉手，爭第一”活動。

3、黑板報評比。

4、評優活動、文明中隊的評比。

1、“六一”活動。

2、協作開展校園體育節。

3、黑板報評比。

4、期末復習、考試。

期末總結隊活動。

一、指導思想。

根據學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。

二、工作重點。

1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;。

2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動;。

3、定期進行行為規范教育。

4、豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生積極參加課余活動;。

三、具體工作和措施。

(一)開展“手拉手”紅色行動。

在上學期與青海稱多縣完全小學四年級(1)中隊結對子的基礎上，繼續在精神上、物質上幫助他們。要求學生能做到每月互通一次書信，互相交流學習上、生活上的情況。幫助遠方的小伙伴度過生活學習上的難關。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作。從而培養隊員們的愛心。

(二)開展“好習慣伴我成長”的綠色行動。

在開展“好習慣伴我成長”變廢為寶的活動。以雛鷹小隊為單位，自設課題，搜集資料，了解廢電池的危害，了解生活中的“一度電、一粒米、一張紙、一滴水”等的用處和意義。制作成探究報告在中隊中交流，鼓勵學生大膽創新，勇于探索，發揮主動，從而使學生能得到充分地鍛煉。

(三)開展“快樂中隊創建”的藍色行動。

結合“中隊是我家”的環境設計大賽，推出中隊中的一批紅領巾小當家，從而增強隊員們對中隊集體的向心力。與二(1)中隊開展“紅綠領巾大帶小”的建友誼中隊活動。制定聯建快樂中隊方案，設計攜手計劃，開展課間、午休以大帶小的“快樂游戲文明課間”活動，形成快樂______的中隊集體。

(四)開展“我是學習小主人”的紫色行動。

結合升入畢業中隊的契機，教育孩子自覺學習，學得主動，學得扎實。從每天的作業時間開始，作好統計，學會總結，不斷進步。使良好的學習氛圍在中隊中形成。

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇十一

本學期我擔任二年級三班的班主任和少先隊輔導員工作總結。剛接這個班壓力很大，原因是原班主任韓巍老師就是個很優秀的班主任，擔心自己不能把這個班級帶好，怕讓家長失望。深知自己肩上的擔子很重，所以我班主任工作總結更是認真、踏實，沒有一絲放松。一學期下來，雖然辛苦但很多工作總結回顧起來讓自己感到欣慰。現在我把本學期的工作總結總結如下：

一、深入了解學生，掌握每個學生的特點。

為了帶好這個班，我認為最主要的工作總結就是了解每個學生的特點，對每個學生了如指掌才能針對其特點進行教學。于是我利用假期看了每個學生的資料，學習成績，教師的評語。了解了每個孩子后就是記住孩子們的名和特點，這些我很快就記住了。掌握了每個學生的特點，我的班主任工作總結得心應手了。

二、利用壁報宣傳，激發學生上進心。

新學期，我著手對壁報進行了布置，我精心設計每一個版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目，只要一周表現好的孩子就有機會在這上面得到一顆小星星，三顆小星星就可以得到老師的獎品。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評比方法。一學期下來孩子們的積極型提高了，學習的勁頭也大了，班級的紀律一天天好轉了，看到這些我很欣慰。

三、認真上好每節班隊會課。

這學期我把每節班隊會作為教育孩子的陣地，認真計劃，認真備課，認真上好每節班隊會課。本學期我在班級上了《老師，您好》《祖國媽媽我愛您》《你會學習嗎》《雙休日你怎樣過》《我是媽媽小幫手》《了解安全知識》《做知法小學生》等10多節班隊，每節課都認真對待，有的課讓學生主持，有的我來主持，讓學生在豐富多彩的活動中懂得道理，增長了知識。

四、重視各項活動，在活動中培養學生集體凝聚力。

這學期學校的活動比較多，每一次活動我都非常重視，組織學生認真對待，開學初學校號召各班舉行讀書交流會，我認真組織學生準備，把學生假期中看的好書在班級內通過匯報的形式與大家交流，取得了良好的效果。在學校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級參賽隊員，每名隊員我都細致了解，看他們在滑輪中有哪些困難需要解決，我都幫助解決了。我班的段佳偉同學滑輪滑得非常好，可是他的旱冰鞋卻壞了，來不及買，孩子很難過地跟我說參加不了，看著孩子遺憾的樣子，我告訴他沒關系，老師替你想辦法。在比賽那天我為他借來了旱冰鞋、頭盔、護膝、護肘。孩子很高興，在比賽中他發揮出色，取得第二名的好成績。此次滑輪比賽我們班獲得了團體比賽第一名的好成績。在學校舉行的“我是學習小主人”的演講比賽中，我組織學生認真準備，每名學生的稿件我都一一看過，讓他們在班級一次次演講，最后終于選中趙彤同學參加演講，每天我都讓趙彤同學在班級演講一遍，幫助她糾正語氣，編排動作，提出不足，就這樣功夫不負有心人，她終于在校演講比賽中獲得第二名的好成績。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的'好成績。一次次比賽在學生認真對待中讓孩子們感受到了集體的凝聚力。

五、鼓勵孩子為孩子付出真愛。

為了加強班級紀律性，讓孩子養成良好的學習習慣，這學期我采用鼓勵制，在班級管理中我多鼓勵少批評，讓孩子嘗到表揚的滋味。在班級上其他課時，我讓一個學生負責每堂課學生的表現情況，及時跟科任老師溝通，只要是表現好的學生回到班級都____勵。本學期我自己掏錢給孩子們買了獎品，有本子、毛巾、糖果等。孩子很小，很天真，整天會跟在我身后問我老師要獎品，只要他們有進步或者表現好我就給她們發獎品，小到一塊糖，看著發給他們獎品時可愛的笑容，我也覺得教育是一種成功。孩子們上進了，班級的紀律好了。孩子們開始離不開我了，他們會經常說想我，喜歡我的話。聽著這些我明白這些話都是孩子真心說出的，因為我為了孩子付出了真愛。

現在的我越來越喜歡我的這些可愛的孩子了，愛使我寬容，愛使我快樂，愛讓這些孩子愛上了我。希望今后這些孩子都能夠快樂的成長。

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇十二

12月26日至29日，我參加了“湖南省少先隊輔導員培訓”，受益匪淺。在本次培訓學習中，我對少先隊各項理論知識有了全新的學習和了解，也觸發了我對少先隊工作的激情和認同，相信我會帶著學習的收獲、帶著自己的感悟、帶著自己的思考立足于我校少先隊工作!

培訓中，團省委副書記、省少工委主任廖良輝同志首先跟我們認真學習了少先隊基本知識及根本任務，然后還講到近一兩年來省少工委為加強少先隊基礎建設方面做了很多工作，最核心的是為我們創造了很多新的工作載體和平臺，比如說爭取在湖南師大開設少先隊研究生課程等，這些都是領導們努力調整，努力創造的一些工作。最后鼓勵所有少先隊輔導員們要繼續發揚甘為人梯的精神，以滿腔的工作熱情和百倍的工作努力投入到偉大的少先隊事業中去，要通過向老一代輔導員學習，樹立強烈的責任意識和奉獻意識，不斷培養自身的職業精神;要注重自身的專業化水平的提升，不斷提高思想政治素質和業務素質，完善知識結構，努力使自己成為信念堅定、知識廣博、業務精通的少先隊工作的行家里手;要注重優良作風的培養，以心系少年、真抓實干、敢于探索、勇于創新、艱苦奮斗的好風氣，努力開創我省少先隊工作的新局面。

在幾天的培訓中，讓我最為感動的、印象最深的是全國少先隊工作學會70多歲的老人王同瑞，他說他干了一輩子的少先隊工作，他非常熱愛少先隊這塊熱土，希望下輩子還能繼續做少先隊事業，他還講到我們開展少先隊工作一定得有實效性，我們的隊課也要根據時事新聞，黨和國家的重大活動來開展，這樣才能在活動中體現到愛國思想，平時談愛國只是空談，另外每個活動必須要有活動的延伸;中隊管理也好、大隊管理也好，必須做到分工明確、各負其責，培養孩子們做什么、怎么做的能力;還有平時我們校園的文明提示語，可以從學生中收集，用他們自編的提示語，更顯自主性，更能深入人心。

這次培訓有講座，也有經驗交流，一共有4個學校的輔導員跟我們進行了經驗交流，讓我印象最深的是長沙市高新區大同小學分校的輔導員給我們分享的《交流與溝通》，現在他們學校才建立兩三年，他們學校在城市郊區，臨近鄉村，很多孩子的家人沒有太多的素質，來學校接送孩子時總會留下煙蒂、垃圾，在這種情況之下，他們為了跟家長能有很好的交流，能讓家長們在孩子們心中樹立榜樣，客服種種困難，為家長們開設家長夜校，以此來提高家長的素質，推動學生的發展。另外還介紹了作為一名少先隊輔導員應該怎么去和中隊輔導員及大隊干部、少先隊員們怎么交流與溝通。

雖然這是短暫的三天，但是這三天過得緊湊充實而又快樂。在短短的三天中，來自我省各個縣區的三百多名少先隊輔導員一起生活，一起學習，建立了深厚的友誼，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光。另外對我啟發也很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，在今后工作中，我一定更加注重業務學習，更好地服務于青少年。感謝縣教育局團委給予我這樣一個機會，也感謝湖南省少先隊輔導員培訓中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓，希望在培訓結束后，我都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發展，讓火紅的紅領巾事業放射出更加奪目的光彩!

少先隊輔導員培訓課程推薦（通用13篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位評委，在場的朋友們：大家上午好!非常榮幸能有機會站在這里和大家交流學習，今天我演講的題目是《不忘初心育桃李春風化雨催芬芳》。

能參加這樣的盛會，我感到十分的榮幸和激動。但說句心里話，我毫無優秀的理由和資格，要說取得的那一點點成績的話，那應該是學生聰明努力的結果，榮譽應該是屬于學生的;要說取得的那一點點成績的話，那是站在眾人的肩上取得的，掌聲應該是屬于大家的`;要說取得的那一點點成績的話，那只能是對過去努力的肯定，成績應該是屬于過去的。我所在的學校是一所縣城小學，學生有來自機關事業單位家庭的，也有來自農村的，還有部分來自外來務工家庭，相對來說，學生的整體素質參差不齊，想要組織一些大型少先隊活動，特別是技術能力要求較高的活動，對我校來說，困難很大。鑒于這種實際，我們在立足學校實際的基礎上創新性的開展了一系列特色活動，比如安全文明督導員、少先隊小記者站等等，這些特色活動豐富了校園文化生活，取得了良好的成績。

特別是安全文明督導員活動，由于我校地處縣城鬧市區，

周圍交通環境相當復雜，特別是每周的集貿市當天，校園周圍的路上更是車水馬龍，交通安全隱患倍增。作為學校的總輔導員，我始終在想，我們怎樣才能把少先隊活動和這樣的交通安全現狀有機結合起來。首先，在校領導的帶領下，我們開展了一系列的綜合調研，針對高峰期的車流方向、車流量、汽車停車時間、停放位置等等進行了統計分析，同時向學生家長、學校周圍的行政機關、企事業單位發放了問卷調查表，又到駐地交管部門開展了座談，掌握了校園周圍的交通第一手資料，形成調研報告。(后面的針對學生是怎么具體實施的我就編不出來了，怕編了超出實際，你自己想著點寫一段，篇幅跟上面論述調研的差不多就行了)。

通過一系列活動的開展，校園周圍的交通環境得到了較大的改善，尤其是每周的集貿市當天，由放學高峰期的水泄不通，現在也變得既然有序了。之前每周的這一天學生放學疏散時間都在50分鐘左右，現在不到半小時，學生就安全疏散完畢，而且大大提高了學生行路的安全系數。

這些只是我們工作的點點滴滴，我們不是最聰明的，更不是最優秀的，但我們可以是最勤奮的。作為輔導員，我們熱愛學生工作，熱愛少先隊工作。作為一名教師，傾我所有為學生是我們的本職，因為選擇這個職業，就注定我們的歡笑、榮譽都是與學生連在一起的。學生是懂事的，我們就是快樂的!學生是進步的，我們就是欣慰的!學生是成功的，們才是優秀的!

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，與學生共成長同進步!

最后，愿我們的少先隊工作不斷邁上新臺階!愿各位領導、評委、朋友們，在這收獲的金秋闔家幸福，工作順利!