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校園文化推廣活動（專業23篇）篇一

為進一步加強網絡安全管理，落實安全責任制。近日，本學校多舉措開展了網絡安全教育活動，現將活動總結如下：

學校高度重視網絡安全工作，召開專題會議進行學習布署，并通過校園廣播、國旗下演講等途徑向師生宣傳網絡安全的重要性及如何安全文明上網。

班會課上各班主任老師利用ppt提醒同學們怎樣正確對待網絡交友，文明使用網絡用語。引導學生觀看相關視頻，利用具體的事例，讓學生們了解沉迷網絡有哪些害處，從而讓學生明白怎樣健康文明綠色上網，及合理使用網絡。告誡學生網癮的危害、教會如何防范u盤、移動硬盤泄密，簡單了解《網絡安全法》。

課上老師采取線上推廣網絡安全法律法規和視頻，對學生們講解如何正確使用互聯網及樹立文明的上網習慣。通過講解，學生們加強了對網絡安全的認識，同時也提高了網絡安全防范意識。

全校師生簽定了網絡安全責任書，實現了橫向到邊、縱向到底，明確了每個人的安全責任，規范了上網行為。此外，發放了《致全國中小學生家長的一封信》，提醒家長承擔起對孩子的監管職責，承擔起第一任老師的職責。

該校通過開展網絡安全教育活動，使師生們學習了網絡安全知識，增強了網絡文明素養，掌握了必備的網絡安全防護技能，進一步強化了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，營造了網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇二

本次藝術節活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必生前來欣賞......藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風米的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇三

活動內容：和著時代的節奏，懷著新教育的理想，我院于xx年繼續著“營造藝術氛圍，構建校園文化”的實踐。一年來，通過第三屆“校園文化藝術節”系列活動及各類文體活動等校園文化活動，豐富了西紡學子的校園生活，為學生成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石。充分發揮學生的自主、創新、求知、實踐，學生的工作能力得到了很好的鍛煉！以下是本年度的校園文化活動的工作總結報告：

我院以培養高素質復合型的藝術設計和服裝人才為目標，堅持工程類學科與藝術類學科相互結合、滲透；重視基礎理論與生產實踐，高起點、高層次、多規格的辦學特色。幾年來，經過全體師生的共同努力，學院建設成績喜人。為更好的發揮出同學們的才能，我院團委學生會在xx年組織了多項活動，以豐富起校園文化生活。

xx年4月的演講比賽中，我院參賽學生盡展文才和口才，在比賽中促進了同學間的思想交流，通過這一橋梁，暢所自己的人生觀和價值觀！這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發展！xx年5月校學生會自律部組織同學們以宿舍為單位進行了舍標大賽，同學們充分發揮了自己的專業特長結合自己宿舍成員的個性設計出各式各樣的代表他們宿舍的標志！從這些設計我們看到了大學生活的青春與活力！看到了每個宿舍的思想及他們的團體精神！此活動幾乎整個學院的學生都參加了，意義重大，起得很好的效果。

11月我院與愛恩實達學院聯合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現突出，其中03級代表隊獲得此次活動的冠軍，04代表隊獲季軍，這些無不體現我院學生不凡的實力及其團結禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個學院上通有無，取長補短，促進溝通，增進彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個新的層次。

同月，我院一年一度的海報周隆重舉行了！同學紛紛拿出自己滿意的專業作品在校網球場中進行展覽！近百張的海報，每一張都體現出不同的風格和技法，大家相互學習，相互交流，得了很大的宣傳效果！

為了讓同學們有一個很好的展現自我的空間，盡情的發揮自己的才能，我院開展了多項活動，充分顯示了當代大學生的青春與活力。

1月6日由廣播站主辦團委協辦的“個人風采”大賽在秋實樓六樓舉行，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌，形式多樣，內容精彩，“給我一個舞臺，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動營造了一個很好的比賽氛圍，增強了學生的舞臺表現力。

5月15日我院團委學生會還在秋實樓六樓承辦了一個非模大賽，這給一些對服裝表演有一定興趣或愛好的同學創造了一個很好的展現自我的機會，實現他們當一名模特的夢想。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇四

在學校里,我們度過了大多數時光,因而,保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。本文是本站小編為大家整理的校園文化活動心得，歡迎參考!

很榮幸能夠參加第十三屆魅力校園春節聯歡晚會演出活動。我在群舞《鴻雁》的表演中，表演非常出色，榮獲優秀演員金獎。演出已經結束了，回想演出過程心情還是久久不能平靜。

這次匯演匯集了全國各地的小朋友，他們穿著不同的民族服裝和各式各樣的演出服，就像一朵朵鮮花盛開在祖國的首都北京。

走進演播大廳，,哇!舞臺真大!燈光真美!燈光五彩繽紛，照的舞臺五顏六色。該我們上場了，同學們別提多高興了，恨不得把早早憋足的勁一下子全使出來。音樂一響，每個小演員就像草原上一只只美麗的鴻雁翩翩起舞，當掌聲響起的時候，我感覺就像飛翔在草原的上空，翅膀撲打著藍天上的白云。啊!我飛的真高，我們的祖國真美!

這次主持節目的是我最喜歡的中央電視臺少兒節目主持人小時姐姐和三個小朋友。擔任評委的老師都很有名氣。參賽的節目都非常精彩，還有好多明星和我們同臺演出，使我有了一次學習交流的好機會，真是大開眼界。還真是學到了不少知識呢。

這次演出還有更好玩的呢，老師利用演出休息的時候帶領我們觀看了天安門廣場升國旗儀式、游覽了世界上最大的廣場-----天安門廣場、參觀了鳥巢、國家大劇院等等一些名勝古跡。使我更加了解了我的祖國。我們的祖國是多么的偉大啊!就像一位巨人屹立在世界的東方。北京真美呀!我愛北京，我愛祖國的首都!媽媽告訴我，我們就像早晨初升的太陽，祖國的未來要靠我們去建設。我一定好好學習，時刻準備著，把我們的祖國建設的更加強大。

通過這次演出活動，還增強了我的團隊意識、生活自理能力和堅強的意志。在北京的幾天，正趕上霧霾天氣今年北京最嚴重的五天。有好多同學不適應惡劣的天氣發高燒。我高燒40oc，頭痛、惡心、不想吃飯，渾身一點力氣也沒有。吃上退燒藥強忍著繼續排練和演出。當時雖然苦點累點，但鍛煉了我堅強的意志和團隊精神，我會受益終身的。

最最重要的還有，通過這次活動更增強了我們和老師之間的感情。我覺得老師就像媽媽。同學們累了、病了老師時時刻刻在關心著我們，有的同學發燒吃不下飯，老師就挑最好的給我們，幫我們按時吃藥，鼓勵我們多喝水，好好休息。

老師：我要對您說：我愛您!謝謝老師給了我這次學習鍛煉的機會，謝謝老師多年來對我的關心和培養。我一定不辜負老師的希望，今后要更加努力的學習和排練，取得更好的成績來報答老師。

“魅力思源，快樂新生活”校園文化節的步伐雖然離我們漸漸遠去，但是內心卻不由自主的會掠過一絲對它的留戀。作為今年的新生，我有幸參與其中，豐富多彩的校園活動，使我們再次感受到了校園生活的無限美好，學院領導和老師們的耐心講解，使我們深深感受到了家的溫暖，并喜歡上了這個美麗、大氣，具有豐富的大學文化和藝術氣息的校園。

校園文化節中，我見到了許多大師級的人物，其中陳忠實先生的講話鼓舞了我堅定求學的信念，使我明白了我的前途不是夢，雖然我有失敗的過去，但我決不能讓它重寫我的未來。

校園文化節中，我參觀了很多有意的地方：空軍工程大學的飛機展使我們了解了中華民族的偉大發展歷程，中國不再沉睡了，我們的制空權越來越強了，軍事裝備更加先進，發達了。歷史博物館豐富的館藏，充分的體現了西安的歷史悠久，文化源遠流長，更讓我感受到了十三朝古都的宏偉，心中不由贊嘆：五千年文明古國真是名不虛傳啊!

校園文化節，使我最最難以忘懷的是那次射擊，真槍實彈，真的，我還是第一次，我的內心充滿了好奇和恐懼，打完后聽老師說我還中了個二環，則更加興奮，無法表達我的喜悅。這次實彈射擊，使我明白了：遇事要沉著穩定，懂得隨機應變的道理。

校園文化節里那充滿現代節奏的快男們也是各具風采，獨領風騷，他們對歌曲的內在詮釋和把握，都給我留下很深的印象。來自思源國標隊的隊員們那些可愛的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩，各式各樣的文化節活動充分的體現了思源學生的文化素養和藝術修養，既給我們提供一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，弘揚個性的舞臺。

子曰：‘興于詩，立于禮，成于樂’，在大學里我們不僅要學會學習，更要油豐富多彩的文化生活，而學校為我們舉辦的校園文化節正是給了我們展現才華的舞臺和機會，我們定將在這里盡情的翱翔。

走進思源，我感受到了從未有過的團結，從未有過的親切;參與體驗，我才體味到大學的真正內涵。思源，今天我選擇你，就要乘著你堅實的臂膀，實現我飛翔的夢想。生活在這里，我相信自己會更加快樂，明天會更加美好。

思源，我的夢想將從這里啟航。

為進一步扎實推進以《中華經典詩文歌吟》為載體的“百首歌吟”進校園活動，3月6日“百首歌吟進校園活動”經驗交流會在龍山小學隆重召開，市教研室小學主任孫瑞明、副主任辛成華等領導出席會議，來自全市各街鎮的小學校長、副校長、教科室主任、以及骨干教師代表300余人參加會議。非常高興有這樣的機會去學習交流，這一次的經驗交流會讓我收獲頗豐，下面就本次的交流會談談自己的體會。通過交流和學習，我對該活動有了更深入的理解，它讓學生在實踐體驗中感悟、積累、運用，培養學生的綜合素質，讓學生在吟唱中掌握一點。

詩詞。

常識，拓寬學生的知識視野，對培養全面發展的一代新人具有不可忽視的作用。

整個經驗交流會首先分了三大部分，分別是由三個省級教學能手來主持;最后是由市基礎教育質量監測中心副主任、教研室小學部語文教研員辛成華針對本次經典詩文吟唱活動作了總結，提出了時間落實、幫扶落實、任務落實、評價落實和愉悅落實等五項要求，為下一步經典詩文活動更深入的推動落實提供了保障。交流會上共21個學校做了經驗介紹，發言給我留下了深刻的印象，每個部分都是由幾位參與經典詩文吟唱錄制工作的音樂教師精彩獻唱來使交流會達到更高一層次的升華，讓整個交流會在此起彼伏的節奏中歡快進行，也使我們深刻感受了古詩詞吟誦的非凡魅力、母語和中國古典傳統文化的魅力。

龍山小學副校長梁昌勇《傳承中華經典，構建詩意未來》，立足孩子的一生，以詩文吟唱為契機，傳承中華經典，建筑龍山小學孩子的詩意人生。石橫鎮中心小學以多媒體。

課件。

的形式，展示了小學生們伴著悠揚的音樂，以飽滿的激情、抑揚頓挫的聲調以及張揚個性的表演，或唱、或誦、或吟、或舞、或演，形象地演繹了經典詩文中動人的意境。會中提到幾個學校采用了多種多樣的方法調動學生吟唱經典的積極性，開展了如“經典詩詞吟唱會”“誦讀音樂會”“講詩文小故事比賽”“詩文寫作比賽”“詩文書法繪畫賽”“誦讀小能手”“詩文知識大賽”“詩文情景劇表演”等活動。以活動促發展，以評比求創新，將經典誦讀、吟唱扎扎實實地開展下去。會中提到我們匯北小學和其他幾個學校充分利用。

黑板報。

校園廣播站宣傳櫥窗校園網等宣傳載體的作用，營造了良好的校園文化氛圍，加強學校對經典誦讀活動的宣傳報道，營造人人能吟唱班班讀經典校校有比賽的誦讀經典氛圍，引導學生從傳統的優秀經典詩文中獲得熏陶和修養，在潛移默化中接受中華傳統文化愛國主義和民族精神教育。各位參會老師都用心聆聽，認真學習借鑒，這次交流會為進一步提升本單位活動水平，推動活動向實效高效發展提供了動力。

同時，三個優秀教學能手的所扮的主持人，也使我受益匪淺。尤其是第三個主持人，當交流會進行了近兩個小時后，聽眾的大腦稍有些疲憊，注意力開始有些分散時，第三位主持人以他幽默與詼諧的言語，又使交流會起死回生似的掀起了高潮，使現場的聽眾熱情高漲，讓在座的觀眾不由自主的去鼓動雙手，以此來表達心中的那份激動。透過這位教師幾句簡短的主持，我由衷的佩服這位名副其實的教學能手，相信他的課堂氣氛也一定很活躍。回想自己的課堂教學，確實有很多值得改進的地方，我應該加強學習，不斷學習，有效高效教學。

以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，其實所能啟示我的不豈止是以上這些，在以后的日子里，也應該繼續仔細探討活動實施的切實方案，以求獲得更多的收獲和進步。只要我們多學習多實踐多動腦筋多付出，我相信，在我們的共同努力下，學生一定會實現自己的瑰麗夢想。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇五

據上級的通知精神，進一步加強網絡安全管理，落實安全責任制，我校結合實際，在學生中積極開展了網絡安全教育活動，現將活動總結如下：

1、高度重視，大力宣傳。學校高度重視網絡安全工作，召開專題會議進行布署，通過led顯示頻、校園廣播、國旗下演講、黑板報等途徑向師生宣傳網絡安全的重要性及如何安全文明上網。

2、開展網絡安全教育主題班會。班會課上各班主任利用課件提醒同學們怎樣正確對待網絡交友，文明使用網絡用語。引導學生觀看相關視頻，利用具體的事例，讓學生們了解沉迷網絡有哪些害處，從而讓學生明白怎樣健康文明綠色上網，及合理使用網絡。告誡學生網癮的危害，簡單了解《網絡安全法》。

通過多種形式的網絡安全教育活動，讓學生進一步熟悉網絡安全知識；懂得了掌握網絡安全意識、安全上網的重要性，提高了該校全體師生網絡安全防范意識。

近年來我鄉各校投入了不少經費用于購買了辦公電腦，并逐步添加了一些學生用機。學校現已基本實現了辦公網絡信息化，這無疑極大地提高了學校的工作效率，但也對網絡信息安全工作帶來了嚴峻考驗。根據上級通知精神，我鄉于近期開展了一系列且效果顯著的學校網絡信息安全宣傳周活動，現將活動情況總結如下：

1、為確保學校網絡安全管理工作順利開展，要求各校成立校長任組長的網絡信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。

2、建立健全了一系列的學校網絡安全管理規章制度。包括：《學校信息安全保密管理制度》、《學校網絡信息安全保障措施》、《學生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制度的制定與實施，切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。

按上級有關文件精神，各學校要組織全體教職工學習上級有關網絡安全的文件，制定和學完善各項網絡安全管理制度，組織師生學習網絡安全管理常識，營造網絡安全管理氛圍。

我校高度重視網絡信息安全工作的隊伍建設。學校從在職教師中挑選出一批具有一定計算機知識的人員作為網絡管理員和網絡安全員，并保持隊伍的相對穩定。此外，學校還購買了網絡管理書籍供網管人員自學，并大力支持網管人員參加各級各類網絡技術知識培訓，從而大大提高了網絡管理的業務素質和技術水平。

由于學校計算機的不斷增多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負責學校計算機系統及軟件維護，由于平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常，無出現重大故障。但目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防范措施，要求各學校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。防止電腦內重要信息出現泄密或造成重大影響事件。

教育師生自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。此外，還要求各校通過板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網絡法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網安全意識。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇六

1、愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。

2、創文明校園，譜世紀新聲。

3、團結友愛，嚴肅活潑；鉆研進取，求實創新。

4、普及文明用語，提倡禮貌待人。

5、共建美好環境，同創文明校園。

6、文明用語人人講，校園之內處處春。

7、樹立環保意識，反對白色污染。

8、惡語一出話傷人，好話一句暖人心。

9、西外拒絕陋言穢語。

10、講好普通話，溝通你我他。

11、生活簡樸，不挑吃穿。

12、人人有禮貌，個個愛學校。

13、自尊自愛，注意儀表。

14、我為人人，人人為我。

15、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。

16、一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。

17、尊師重道少不了，微笑寬容待人好。

18、文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。

19、見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。

20、好東西一起分享，好環境一起營造。

21、相會是緣份，緣來一家人。

22、書是人類進步的階梯。

23、人生的光彩來自于我們行動的風采。

24、西外----今天的選擇，明天的`驕傲。

25、己所不欲，勿施于人。

26、美麗源自美德。

27、只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。

28、低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

29、珍惜集體財物，關愛公共設施。

30、請講普通話，請用規范字。

31、美化校園，從我做起。

32、嚴以律己，寬以待人。

33、保護環境，拯救地球。

34、美化校園，我愛我校。

35、盡微薄力，創美環境。

36、樹立文明新風，展現西外風采。

37、提高自我文明意識，展示當代學子風采。

38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。

39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。

40、文明、整潔、衛生，新風、新貌、新人。

41、讓夢想從西外升起。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇七

此次主題活動由我支部團干在班干協作下策劃和開展，工作內容圍繞預先策劃進行，活動為期一周，分階段開展各項活動組成系列活動周。主要包括：

各位團員針對目前班風的優點和不足，就怎樣建設、建設怎樣的班級寫一份班風設計書并投入班級意見箱。

1。團會上將收集齊的班風設計書向支部全體團員宣讀，由團員代表組成的評委評出“班風設計獎”，會后將各優秀提議綜合整理為班級公約。

2。舉辦“廣工知多少愛多少”討論會，大家說出自己對廣工過去的了解、現在的熱愛和未來的憧憬并共同討論。

3。班內以男女均勻搭配和成績互補為原則成立了學習小組，各組成員以后在小組長帶領下定期一起學習、討論問題，互相監督，互相幫助，提高學習效率。

4。制定了較完善的夜修、早讀和相應考勤制度。

以整潔，體現宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評比，由各宿舍派代表進行互評，在男女宿舍各評出一個宿舍作為模范。

通過這次主題活動，廣泛聽取和收集支部團員的意見和建議，其中的觀點對日后班團運行和發展具有重要參考作用，班風設計成果（如班級公約和相關制度）在班內開始實施，班級管理得到整頓和優化，班風、學風、生活作風都有所改善。由于大家共同參與活動，團體意識明顯增強，使團支部的凝聚力和戰斗力得以提高。同時，樹立和發揚了支部團員青年的良好精神風貌，激發了支部團員青年的愛班、愛校熱情，用飽滿的精神迎接校慶的到來。從這次活動中我們也看到了在組織活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題：因客觀原因臨時改活動地點，因活動內容多耗時長導致部分活動影響了學習，部分活動中對于活動氣氛和同學們積極性沒有充分調動起來等等。這些都是在以后的活動中亟待解決的，我們將會在活動策劃時更全面地考慮預期效果、可行性和應急方案，活動開展中也會著重加強執行能力，避免同樣問題的發生。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇八

1、敬老師，愛同學，關心他人，熱愛集體。

2、尊敬我們的老師，珍惜我們的友情。

3、校園里有你，有我，有情。

4、多一份耐心，少一份急燥；多一點包容，少一些爭吵。

5、拿出真誠，以心換心。

心中有愛，處處是家。

6、氣極傷體，言極傷心。

7、用我的熱情和真誠去贏得你的信任和寬容。

8、真誠相待，包容理解。

9、微笑不花一文，卻創造更多溫暖。

10、打開心扉，廣交朋友。

11、與人方便，與己方便。

12、忍為貴，和為善。

13、微笑是溝通心靈的橋梁。

14、尊重別人就是尊重自己。

15、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

16、要敲當面鑼，莫打背后鼓。

17、播撒微笑，收獲真情。

18、良言一句暖三冬，話不投機六月寒。

19、以"和"為本，以誠為本。

20、用語須文明，臟話莫出口。

21、微笑示人，以誠待人。

22、保持人與自然的和諧，也不要忽視人與人的和諧。

23、用微笑裝點生活。

24、以微笑縮短彼此的距離。

25、見面笑一笑，生活更美好。

26、任一時風平浪靜，退一步海闊天空。

27、謙讓不是軟弱的'表現，而是胸懷的象征。

28、誠心待人，心心相印。

29、禮貌待人，微笑待人，真誠待人。

30、微笑對人--請不要吝惜您的微笑。

食堂文明類1、珍惜糧食就是熱愛生命。

2、糧食就是生命，知識拯救靈魂。

3、珍惜糧食，遠離浪費。

4、文明禮貌，秩序井然。

5、飲食是文化，請從窗口文明做起。

6、〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。

7、天地糧心，珍食莫蝕。

8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

9、飲水要思源，吃飯當節儉。

粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

10、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。

12、倒下的是剩飯，流走的是血汗。

13、盤內一分鐘，廚內更多功。

14、知青的年代已過去，請勿再插隊。

15、請大家保持餐桌衛生，給我們一個干凈的用餐環境。

16、食不凈則多病，食不盡則多蠅。

17、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。

18、即使饑腸轆轆，也要風度依然。

19、干凈、衛生，你我共同努力。

20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。

21、不用方便筷，植樹造綠蔭。

22、自備碗筷，保護環境。

23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。

24、相互謙讓，親如一家。

25、粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。

26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。

27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。

28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。

29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。

30、節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇九

為了進一步貫徹校園文化，加強學校藝術教育工作，加強學校校園文化藝術環境建設，發揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發展，推進學校藝術教育的改革和發展，我校于6月下旬（2428日）舉辦了20xx校園文化周活動，開展了“愛祖國、愛家鄉、愛學校”演講比賽、繪畫書法賽、乒乓球趣味賽等活動，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示臺其小學師生的風采，現將活動開展情況總結如下：

領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了藝術教育領導小組，由馬顯宗校長任組長，李靖任副組長，其余老師共同配合隊、齊抓共管。對于整個藝術節的活動設想，每個項目落實到位，責任到人，經過商討、修訂、完善，把每項活動都落實到人。全校教師對每項活動都做到了精心安排、認真實施，其余教師能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長、學生的認可和好評。

為了進一步組織好本次校園文化周活動，學校領導進行了精心的策劃、準備。6月上旬，我們就通過例會共同商議，制定了藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校師生會議進行全員發動。從而營造良好的文化周氛圍，同時各班級利用黑板報、標語、手抄報進行宣傳發動。

為了文化周的順利進行，并力爭取得優異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織比賽的活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。活動用了用了一周師生共同準備，再用五天的時間完成。選定參賽選手后，老師還對小選手進行的單獨指導。

各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了文化周的順利開展。文化周期間，主持教師對各項活動進行了認真的評比和總結，評出了表現優秀的學生和作品，為全體師生送上了一場精彩的文化大餐。

通過本次活動，我校校園文化建設已逐漸成熟，當然，活動中還有很多缺點和不足，展望未來。我們充滿希望，我們的熱情和力量會在以后的工作中不斷努力改進。我們將會克服不足，不斷進步，發揮校園的陣營基礎和教師的模范帶頭作用，為校園文化的發展貢獻我們的一份力量！

在未來的道路上，我們將繼續努力，保持和發揚我們的優秀傳統，讓我們共同進步，共同努力，為一個更加優秀的集體，為了臺其小學美好的明天，繼續前進！

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十

3、挑戰運動極限，演繹健美人生。

4、開展全民健身運動，全面建設小康社會。

5、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機。

6、人人關心體育，體育造福人人。

7、青春無畏，逐夢揚威。

8、齊心協力辦好校運會，昂首闊步建設新校園。

9、奇邁山下，喜迎校運盛會；競賽場上，盡顯健兒雄姿。

10、運動賽場展雄姿，校運健兒競風流。

11、體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機。

12、發揚奧運精神，創造校運佳績。

13、賽出水平，賽出風格，全面提高綜合素質。

14、互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。

15、發揚體育精神，提高師生素質。

16、發揮校園文化的育人功能，把德育、體育、美育有機結合起來。

17、發展體育運動，增強人民體質。

18、友誼第一比賽第二。

19、更快更高更強。

20、青春運動友誼健康。

21、團結友誼進步。

22、團結拼搏奮發有為。

23、團結進取開拓創新。

24、健體魄強素質促發展上水平。

25、頑強拼搏勇攀高峰。

26、團結拼搏向上。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十一

“誰言寸草心，報得三春暉”是本次活動中同學們出現次數最多詞匯，“孝心、孝道“的詮釋足以證明子與父母、情與責任之間的深層含義。就在本次活動中，我校為激發廣大同學熱愛父母、熱愛家庭的孝道感悟，加深強同學人文素質教育，將孝道感悟引入教學內容，以孝文化為契機，逐步加深同學社會公德意識教育，做到以點帶面，以面統籌的思想，培養學生“知情、思苦、明禮”的良好素質，立足本校實際，決定在全校范圍內開展孝文化建設，深入探索適合本校的活動機制，大力弘揚中華民族傳統道德精神，將“孝”引入學習生活工作中來。本次“慈孝文化”建設活動活動內容貼近實際，融入生活，在推動學生人文素質方面取得了良好成效。同時將學習與之融合，繼承了傳統精神，形成了我校獨特的、綜合的活動特色，推動我校“實踐育人”項目的蓬勃發展。現將本次孝文化建設活動總結如下：

（一）活動來源—--傳統“孝”道德。

本次活動的產生來源于傳統道德的傳承，我校在認真總結“慈孝文化”的過程中，把握本校實際，汲取優秀營養，并結合當前學生的弱勢之處進行分析，并深入群體中實際了解情況，明確了學生當前存在的問題，根據市教育方案擬定了“慈孝文化”建設活動的系統方案。并在我校早晨例會中進行討論，取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設的順利開展奠定了基礎。

（二）宣傳活動實施有效，形成輿論導向。

自活動方案拿出之日起，我校就召集各班班主任對“慈孝文化”建設活動各項事宜進行安排和部署，并要求在主題班會中進行積極宣傳，班委干部要做好“慈孝文化”建設的先行兵，配合好我校對活動中的組織和實施工作，同時利用教學過程中講授有關孝道的知識，以深化同學們的思想認識。

（一）組織嚴密，責任落實。

本次活動汲取了以往活動的經驗，在組織上更加嚴密，形成了“學校統一安排，年級分工，各班實施”的機制，明確個人責任，細化各項任務的分配，并根據實際需要設立了活動的評審組和監督組，以保證各項通知上傳下達，各項工作扎實推進。

(二)活動內容彰顯特色。

本次活動是我校經過深入實際，廣泛調查所開展起來的。針對我校同學的具體特點和心理因素共設置了三項活動：(1)圍繞“孝文化”的征文比賽。（2）“孝文化”主題班會。（3）“回首孝文字”朗讀比賽。在各項活動中，我校學生表現出了極高的熱情，積極參與到了各項的活動中來。各班級開展的“孝文化”主題班會直接有效的將我校的思想準確傳達給了學生們，并且，在主題班會中，學生們能夠很好的了解我國傳統“孝”思想道德的精髓與底蘊。另外，在朗讀比賽與征文比賽中，除了能夠讓學生們感受到我校帶來的活動氛圍以及我國傳統道德思想帶來的沖擊之外，還給我校學生提供了一個展現自我，鍛煉自己的平臺，可謂是一舉兩得。

（三）活動效果顯著，富有成效。

活動開展期間，我校積極收集活動信息，對各項內容進行評定，并召開各項會議作好總結，同時為了繼續推進孝文化建設，我校還在例會中擬訂相關主題，召開“慈孝文化”交流主題會。在主題會中，學生代表們紛紛上臺發言，結合自身體驗，把同父母交流的體會、心得進行陳述，從中可以看出同學們同父母、家庭、師長之間的深情厚誼，親切的話語中充滿了無限的感激。

作為本次開展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動，各項機制尚不完善。部門間的任務不夠明確，協作能力有待加強；探討孝文化建設的思路不夠深入，以致于只注重外在培養；同時各種監督、評審、宣傳等方面的工作都需做進一步的改善。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十二

活動目的：為展示廣大學子與時俱進、開拓創新、團結奮進、積極向上的精神風貌，豐富建筑與土木工程系的文化生活，增強班集體的凝聚力和集體責任感，展示當代大學生的精神風采，提高同學們的綜合素質。

指導老師：李少璃老師。

承辦單位：共青團惠州學院建筑與土木工程系總支委員會。

活動時間：待定。

活動地點：少康樓。

報名時間：4月5日。

比賽要求：

1、比賽由抽簽決定出場順序。

2、參賽歌曲內容健康，頌黨、頌祖國、頌改革開放主題鮮明。

3、著裝統一，整潔大方，體現當代大學生的精神面貌。

4、提前兩天將伴奏音樂交承辦單位負責人。

評分標準：

1、比賽由5位評委組成評分組，滿分為10分;。

2、班主任參加，1分;。

3、參賽歌曲主題鮮明，有伴奏，2分;。

4、著裝統一，精神面貌好，2分;。

5、演唱音律準確，各音部之間和諧相融，3分。

6、比賽以班為單位，要求全班學生參加，2分，缺席一人扣0.5分;。

7、比賽名次按分數高低排名。

注意事項：比賽嚴格按照規則進行，參賽班級必須提前10分鐘到場，遲到按棄權處理。

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。

惠州學院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節活動之二。

“能說會道”比賽策劃書。

活動目的：“走上舞臺，你就是主角，挑戰無處不在，秀出你的風采”，“面對日常突發事件的處理情況，以及職場上的突發事件的處理能力”弘揚校園文化，豐富同學的課余生活，為同學提供一個展示自我的舞臺，借此了解同學們的綜合素質。

指導老師：李少璃老師。

承辦單位：惠州學院建筑與土木工程系學生會。

活動地點：初賽：旭日六樓課室(待定)，決賽：少康樓。

活動時間：

1、初賽：4月18日以及19日下午2:00。

2、決賽：4月25日晚上7:00。

報名時間：4月10日。

比賽安排：初賽4月18日，決賽4月25日。

報名地點：各班團支書處。

參賽對象：全體建筑與土木工程系學生。

比賽規則：

1、初賽階段：

a、自我介紹：抽題面試，要求根據里面的要求進行面試，或者推銷商品，富有自我特色，同時符合職場面試的要求，用簡明生動的語言介紹自己及自己的能力，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。(2至3分鐘)評分標準見下:(根據是否表明自己的觀點，以及是否具有特色，以及是否符合職場的要求，對自我評價是否中肯，這一條可以通過評委提問，舉止是否大方，表情表現是否自然，語言是否簡潔中肯等，具體評分標準會即時詳細再議，觀眾與評委各占百分之五十)。

c、前12名進入下一輪。

2、決賽階段：

a、閃亮登場：本環節為自我介紹，選手要在規定時間內將自己展現在觀眾面前，要求大膽不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此環節也是讓選手在段時間內建立起自己的拉拉隊。

b、模擬主持:選手可根據自身綜合素質，準備自己偏好和熟悉的一類節目，進行現場主持，包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等，要求加入觀眾互動的環節。

c、即興回答：本環節主要對各位選手的應變能力做一個基本考察，以展現各選手對語言的駕馭能力，選手自己選擇問題的號碼，然后自行回答。

d、才藝大比拼：選手準備各自才藝，本環也是個位選手為自己。

拉票的環節。過才藝展示與觀眾互動拉近與觀眾的距離，為自己拉票。(主要為唱歌以及跳舞，或樂器，當然鼓勵其他表演方式)。

e、最后陳述：選手對自己本次的比賽表現做最后的陳述，本環節也是選手為自己加分的最后機會。

獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

注意事項:。

1.可以從學生中找觀眾演員，參加者給予加綜合測評分。

2.初步構思，很多細節或者一些活動事項需要詳議，看我們的系是否允許，可重新刪減討論。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十三

本著培養師生良好的書寫習慣，營造墨香校園的氛圍，弘揚傳統文化精髓。我校開展了“翰墨飄香”師生書法研討會及比賽活動。活動宣傳書法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調動了師生的積極性，引起大家對書法藝術的重新關注，重拾對書法藝術的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛。本次活動受到了校領導和各位老師的大力支持，也得到了家長的幫助、配合。

比賽結束后，評出3個書法優秀班集體，2名書法優秀教師。

繼書法比賽后，又舉行了書法作品展，將在書法比賽中出彩的作品進行展覽，在學校中取得了來自各個年級的支持與好評，活動相當成功。就在比賽結束后，同學們對這次活動的熱情依然不減，寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風靡校園。通過這次活動，師生不僅提高了對書法的熱愛，加深了。

2、舉行了“師生作業展”。

根據學校工作計劃，我校于12月3日下午，舉行了師生作業展。展區設有兩個，分別為學生展區和教師展區。展出作業是1—6年級語文、數學、英語學科的全部作業。各年級學生在教導處負責組織安排下，由正副班主任帶隊，各班依次參觀，秩序井然，有的一年級小同學被高年級大哥哥大姐姐的作業所吸引，被他們作業本上清晰的字跡和那種認真的精神所折服;有的學生在老師作業展臺前駐足不前，一直夸老師的作業真認真。大家在展臺前緩步前行，專注翻看，生怕錯失一本優秀作業。學生參觀師生作業展示后，教務處還組織來自六個年級的25名家長，20名學生，部分教師，學校領導班子對參展作業進行了評選，評出了優秀作業班集體3個，優秀教師3名。

3、舉行校本課程展示活動。

本次活動共展示10個節目，節目形式和內容都是輔導教師和學生獨立策劃和排練，充分展示了我校自主開發校本課程的能力和水平。多數節目能夠展現平時教師輔導的內容，這些節目很受學生的歡迎，一學就會，一學就有展示的機會，比如：音樂、美術、體育。有些學習內容是為學生長遠發展奠定基礎，如語文班的朗讀與主持的培訓，數學速算的練習、英語的發音練習。

4、舉行感恩春暉小學活動。

12月24日，借助“一人雙崗”的橋梁力量，帶領學校師生代表及家長代表進行答謝。

在“一人雙崗”的校長和副校長的引領下，借鑒辦學理念，把“書法藝術”作為校園文化特色建設的突破口，全校師生每周堅持練習書法2小時，還將《弟子規》的背誦和抄寫相結合，字潤心田拂學風。在圣誕和元旦雙節來臨之際，全校師生用書法練習成果來答謝小學長久以來的鼎力支持。學生還精心制作了節日賀卡和禮品，祝福城市小伙伴學業有成，節日愉快。學生代表送出祝福的同時，也收到了小伙伴別樣的圣誕禮物，還應小伙伴之邀到教室里同上一節課，和全校學生共聯歡。

校園文化重在保持、重在創新，更需要制度保障，我們大力加強制度建設，努力使校園文化建設成一種長效機制。通過多年來不斷的加強，我校已經建立健全了一整套30余項學校管理規章制度，逐步實現學校管理規范化、制度化，有力的促進了學校健康的發展，決定著校園文化建設的方向。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十四

本屆校園文化藝術節除了保留傳統的舍標比賽、辯論賽等活動項目以外，新增了如校園游園活動、第三屆校園辯論賽、“榕城新風貌”攝影大賽、首屆非專業模特大賽、舞臺劇公演等一系列豐富多彩的文化活動。

為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學能參加一次活動，院團委，聯合各部門開展了各級各類的活動、競賽。據不完全統計，全院有600多人次參與各項活動，參與面達到60%以上。

本屆藝術節，除保留了傳統的辯論賽、十佳歌手、足球賽外，還組織了首次非職業模特大賽、首次舞臺劇公演、首次校園flash大賽等活動。為同學們提供了更廣闊的舞臺，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。

辯論賽在同學中引起了廣泛的影響，特別是總決賽，到場觀眾坐滿了整個六樓禮堂，辯手們準備充分，神采奕奕。比賽取得了良好的效果。經過激烈的競爭，03服工一舉奪魁，上界冠軍02服工三取得第二名。

此次活動中，非職業模特大賽是一次非常有意義的創新，十分切合我校的特長，同時也為同學們展示自我提供了良好的舞臺。

舞臺劇公演是我院歷首次成功的話劇演出。此次演出又團委組織，04藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的效果，為學院開創了話劇演出的先河，豐富了同學們的課余生活。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十五

20xx年度，我校團委在校黨委和上級團組織的領導下，高度重視校園文化的建設，立足于實際，腳踏實地的組織開展了一系列的校園文化活動，從多方面、多角度開展了內容豐富形式多樣的文化活動，建立起有內涵、有深度的校園文化體系，把校園文化融入到學校的教育學發展中去，充分發揮校園文化的育人功能。

校團委聯合其他部門共同舉辦了歡送20xx屆畢業生文藝晚會、辦學120年并校60周年校慶文藝晚會，并組織開展了第三十一屆校園科技文化藝術節等活動。在校團委牽頭領導下，形成一系列校園文化品牌，實現了“院院有品牌、月月有主題、周周有亮點”的校園文化氛圍。各院系都著手打造具有院系特色的品牌活動，如建筑學院的服裝設計大賽和東宮之夜、土木學院的黨團知識競賽和土木好聲音、環境學院的環保知識競賽和卡車音樂節、管理學院的“詩意清明感恩先祖”校園詩歌朗誦大賽、信控學院的“中國夢·愛國情·成才志”中華經典誦讀、機電工程學院的校園歌手大賽、冶金工程學院的“思想引領，助基人生”系列活動以及“大藝術家”活動、材料與礦資學院的挑戰“智多星”、文學院的'“漢字聽寫大賽”活動和“禮樂中華，盛世霓裳”漢文化晚會、藝術學院的大學生藝術作品大賽及展覽和“主持人大賽”、體育系的校園“吉尼斯”大賽以及中法女子足球賽等形式多樣的，以及“雁塔學術講堂”、“大成講壇”、“青春導航.書院之聲”、“紫閣有悅、曰、閱、約”等品牌活動，每年邀請社會名人、專家學者、政府官員進行幾十余場素質教育類報告，高水平講座，開闊學生視野，啟迪學生奮發成才。通過此類活動，使得學校校園文化建設朝著主題更加鮮明、文化品位更加高雅、影響更加深遠、校園文化建設更加和諧的方向發展，深受廣大師生的喜愛。

20xx年，我校書院文化藝術工作如火如荼，開展了形式多樣的文化、藝術、學術、體育等活動。通過書院文化的建設塑造我校大學生完整的人格、優良的德行和強健的體魄。如南山社聯的“品南山韻，頌中華魂”傳統文化展演、“社影翩鴻，傾遇南山”社團文化節、“墨舞青春，書鑒流年”四校書畫交流活動、麥芒音樂節；紫閣書院的“紫閣有曰、約、閱、悅”系列品牌活動。“千人齊跑，筑夢青春”跑步文化節、“中華經典誦讀”、“戲縈建大，劇薈子午”戲劇晚會、禮記中華“國學達人”挑戰賽、可木音樂會等形式多樣、內容豐富的文化藝術活動以及大量專題報告會。

并聯合其他部門著力推動“高雅藝術進校園”，積極邀請國內外知名藝術團體和藝術家進校交流、演出，有來自中央戲劇學院的話劇《李小紅》、音樂劇《家》、中國音樂學院的陜西民歌專場音樂會以及西安音樂學院的原創歌劇《白鹿原》等。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十六

樹新風—展才藝。

為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、歌唱等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。

(一)籌備策劃小組。

張亮：對該次活動進行策劃和指揮工作;。

唐昌舉：組織協調各方面工作和人員的安排;。

童英：指導學生參加比賽;。

龍治福：負責全體老師的考勤工作;。

劉超：負責各項獎狀的書寫。

(二)活動開展小組。

1、宣傳報道組：何立君――負責本次活動的新聞報道以及學生會宣傳部成員。

2、安全保衛組：負責做好活動期間的安全教育和安全工作、預案的制定。

組長：唐昌舉。

組員：汪維虎、林萬清、各班主任及學生會自律部成員。

3、音響場景布置組：負責組織本組人員做好場景的布置和活動結束后的設備收理工作。

組長：付兵。

組員：周前利、王成權、付登銀、劉超、劉振建及學生會體育部成員。

4、后勤組：負責活動的飲用水等后勤設施。

康志瑞、唐成洪以及學生會勞動部成員。

(一)班級集體項目共計100分。

1、班級文化建設(“學習園地”為評分項目)20分。

2、班級黑板報(各班指定的.黑板報專欄)20分。

3、朗誦10分。

4、班級大合唱50分。

(二)班級個人單項項目。

1、書法。

2、繪畫。

(三)教師表演項目。

1、升旗儀式。

2、校長致詞(宣布活動開始)。

3、新團員宣誓儀式(段勇主持)。

4、朗誦(演講)比賽。

5、班級合唱比賽。

6、現場書畫。

7、教師表演(穿插進行)。

8、公布各種成績和發獎。

20xx年12月31日上午。

附：1、比賽安排及情況說明。

合靖中學團委。

20xx年12月3日。

附件1：

比賽安排及情況說明。

比賽項目。

評比要求。

評比人。

評比時間。

備注。

班級文化建設。

1、內容及主題：樹新風、展才藝，展現班級良好風貌。其中內容12分，設計8分。

2、“學習園地”為評分項目。

(1)教師組：張亮、唐昌舉、段勇、童英及各班班主任。

(2)學生組：宋毅萍、張清清、郭麗。

20xx年12月14日。

去掉最高和最低分取其平均。

班級黑板報。

1、內容及主題：樹新風、展才藝，慶元旦。其中內容12分，設計8分。

2、“學習園地”為評分項目。

20xx年12月17日。

朗誦。

1、內容及主題：切題健康，積極向上，能反映當代初中生精神風貌和時代精神;主題明確，圍繞"樹新風、展才藝";有教育性，宣傳性和感召力。

2、現場表演要求：

(1)儀態得體，立題新穎，把握主題明確;。

(2)材料真實，生動鮮明，有較強的影響力;。

(3)選手邏輯分明，思路清晰;參賽選手表達清楚，整體性思維強;。

(4)選手按其抽簽順序上臺，一般要求脫稿;。

(5)時間為5分鐘左右，可多人合作完成，可配樂、伴舞。選手不得中途退場或棄權。

張亮、何立君、李潔、龍治福、劉莉、劉振健。

20xx年12月31日上午(08：30開始，視天氣情況做調整，具體時間以通知為準)。

班級大合唱。

3、著裝要求：整潔大方，端莊得體;。

4、表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。

張亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌舉、童英、李潔、劉莉。

書法。

1、各班選送3-5件作品參選，經過初選后，作品進行展出，優異作品作者現場書寫;(待通知)。

2、篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

3、材料自備。

張亮、何立君、康志瑞、唐昌舉、劉超、付登銀、龍治福、段勇、童英。

繪畫。

1、各班選送3-5件作品參選，經過初選后，作品進行展出，優異作品作者現場繪畫;(待通知)。

2、畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;。

3、材料自備。

2、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

3、各班每類參賽作品不得少于3幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到段勇老師處。

4、參賽辦法、表彰及獎勵：分別對書法和繪畫比賽進行設獎。將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出，作者現場表演。

2、充分發揮學生積極性與創造性，豐富節目內容，旨在展現本班風貌;。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十七

隨著活動的深入開展，各班掀啟了經典誦讀的高點，涌現了不少誦讀之星，他們在傳統文化的`學習中收獲了知識，提升了道德修養，養成了良好的文明習慣。

學校開展《三字經》讀書教育活動，各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經》，利用班會組織學生交流讀書心得。在此基礎上，政教處利用校本課程舉辦《三字經》解讀專題講座，講座聯系學生生活實際，細致而深入，多角度引導學生加深對經典的理解。12月份，學校開展了《三字經》誦讀比賽，經過各班初賽、年級復賽和學校決賽三輪比賽，評選出學校《三字經》誦讀之星，并面向全區開展了弘揚優秀傳統文化成果展示會，邀請市教育局和兄弟學校領導親臨指導，活動形式新穎，贏得上級領導和兄弟學校的一致好評。

學校先后圍繞《弟子規》和《增廣賢文》讀本，組織學生誦讀、專題講座、知識競賽等系列讀書教育活動，學生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養，懂得了尊敬師長，孝敬父母，團結同學，明白了許多為人處世的道理，養成了良好的品行。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十八

活動目的：宣傳公關文化，建議文明和諧校園。

活動主辦單位：上饒師范學院校團委。

活動策劃承辦單位：上饒師院大學生公共關系協會。

活動項目及介紹：

1、公關招聘為在校大學生免費提供兼職。（陳礫、劉灃）。

2、公共知識宣傳。

涉及商務談判，穿著打扮，酒桌規矩，日常舉止，不同場合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。

3、結交益友，擴展人脈。

參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條，同時將寫有自己個人信息（個人信息包括姓名，手機號，qq號，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。

4、手繪夢想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風、鄒麗琴、張偉）。

活動準備階段：

1、策劃部做出活動詳細方案，并經常務理事會，討論最后方案。

2、公關部尋找此次活動的贊助商（陳礫、劉灃、張紀鋒）。

3、宣傳部出3張海報，并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側面。（吳淑君、殷宏磊）。

4、文秘部查找相關的公關宣傳資料，周四前查找到位。（汪丹、鐘丹、南楷）。

5、培訓部選8名禮儀隊員協助開展活動（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜）。

6、準備活動必需物品。

繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風、葉麗）。

桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責。

禮儀服裝、公關協會內部服裝（屈丹丹負責）。

一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機（殷宏磊王鵬飛負責）。

7、財務部進行財務預算。

畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復印費40元。

總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。

正式階段：

1、全體成員于10點半之前到達新食堂門口集合。

2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場，每個板塊前各占有一名禮儀隊員（歐陽娜負責分配）。

3、網絡部負責此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時將放到協會網站對本次活動進行宣傳。

結束階段：

1全體成員留影紀念，并按活動準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；

2文秘部對此活動進行總結；

3財務部核算此次活動的支出，列出活動支出表，交由會長審核簽字。

大學生公共關系協會。

__年6月1日。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇十九

本學期在校園的統一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂（器樂組）課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富學生的校園文化藝術生活；滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平；激發學生學習音樂的興趣，提高藝術演奏水平；開發學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質，促進學生個性發展。

在輔導方法上采取集中基礎教育和技能輔導，不同的樂器單獨輔導。根據不同的程度，分別輔導。程度差異不大時開始群眾配合練習合奏，既增加個人的技術潛力，同時也鍛煉群眾的配合潛力。通過這個學期的訓練，學生的演奏水平上了一個臺階，器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲，小樂曲，基本到達了預定計劃。

器樂組的成員是自由報名參加，由最初的兩人擴展到了九人，組員們在組長的帶兩下每次練習都很認真，一學期下來都有了明顯的`進步，在班里組織的元旦聯歡會上都進行了成果匯報，取得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓練上還存在著一些不足，還需進一步加強訓練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下功夫，爭取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績和效果。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇二十

在我院舉辦的迎新晚會中，我們班的同學幾乎是全部同學都加入其中了，雖然未能全部登臺，但是在之前的準備工作和當晚的幕后工作中大家都使出了渾身解數。

這次的迎新晚會內容分富，形式多樣，充分的體現了我們的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。晚會給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。

在這次活動中給我留下的最深的印象是班里參加舞蹈表演和二胡合奏的同學，他們不辭辛苦，利用課余時間進行排練，為班級爭得榮譽，很讓人感動。

藝術是以情動人的，以美感人的情緒體驗，同時也是審美活動過程，是情感與思維交織的過程。更是一種知識，更是一種技巧與能力。

雖然晚會已經過去，但晚會上師生們表現出來的熱情與興奮將永遠使人難忘！

我們班同學積極參加了“迎新杯”籃球賽活動，且取得了不錯的成績，男生與女生都以小組出線的成績進入決賽。從小領導到廣大師生都普遍認可，活動的開展也受到了良好的效果，充分的活躍了校園文化活動，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。

此次籃球賽，學生參與人數眾多，規模浩大，廣泛的涉及到了學生的各個方面。而廣大學生的參與熱情被高度的調動起來，尤其學生拉拉隊的熱情高漲。

廣播體操比賽是我校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念，本次廣播體操比賽是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校體育教學及素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的考驗。

這是一個團結的盛會，這是一個勝利的盛會，這次比賽充分體現了學校和諧進取的`主題，我們的同學在訓練比賽的過程中，體現了一種頑強的意志，一種持久的定力，如果遷移到今后的學習，生活中定會綻放絢麗的成功之花。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇二十一

一.活動背景：

隨著社會的發展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發，關注大學生的健康，關注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！

民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康！飲食文化節，節日期間，爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣，飲食習慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康！

三．活動宗旨：

娛樂大眾，愛生活，愛健康，愛自己。

重慶第二師范學院大學全體學生。

五．活動主辦單位：

校社團聯合會。

六．活動時間：

20__年__月__日海報欄前報名。

20__年__月__日海選飲食健康知識競賽。

20__年__月__日主食大pk。

20__年__月__日對戰蔬菜。

20__年__月__日落“湯”雞。

20__年__月__日頒獎典禮。

七.活動簡介:。

通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰蔬菜臺、落“湯”雞的活動。勵志讓同學們了解營養，健康!學校并不是單純學習書本知識的地方，熱愛生活，熱愛生命從飲食做起。

l健康知識大pk：

時間：20__年__月__日。

地點：(待定)。

活動細節：

1）參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進行知識問答（題目涉及中西文化細節）！

2）題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！

3）按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！

4）搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！

晉級方式：分數高3個小組晉級（21人），其他倆個小組，抱歉！無權參與下面的環節！

獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發。

獎項。

l主食大pk。

時間：20__年__月__日。

地點：（待定）。

活動評委：群眾甲乙丙丁。

活動細節：

1）21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！

2）21人一人一套廚具，材料，調味品自備！

3）時間1個小時！制作一份主食！時間用光為止！

晉級方式：甲乙丙丁的票數為唯一晉級依據！1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票！依據票數，選出前15位，參加下一環節！

獎項設置：（待定）。

l對戰蔬菜：

時間：20__年__月__日。

地點：（待定）。

活動細節：

1）參賽的15為選手報上菜單！

2）選手依據菜單買菜，記錄下花費！

3）30分鐘為限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分。

香——5分。

味——5分。

選出10人參加下一環節。

獎項設置：(待定)。

l落“湯”雞。

時間：20__年__月__日。

地點：（待定）。

活動細節：

1）10人，一人一套廚具，調味品自備！

2）以雞為主要材料，制作湯！。

3）1個小時為限。

活動評委：踏入正門的前20位學生。

晉級方式：選出3人獲勝！為冠、亞、季軍。

獎項設置：（待定）。

八.活動負責人：

活動指導老師。

九.資源需求：

籌備工作：海報、移動板報。

場地布置：汽球、彩旗、桌椅，絲帶、橫幅。

一等獎（1個）：

二等獎（2個）：

三等獎（3個）：

選手參與獎（前40名）：

觀眾參與獎：

十．活動預算（300—500元）。

海報20元氣球，絲帶30元彩紙10元場地費用100元小獎品150元。

十一.后續安排。

略

校園文化推廣活動（專業23篇）篇二十二

開學以來，學校教育工會以營造溫馨家園為宗旨，秉承活躍校園文化氣氛，不斷增強工會組織內力的理念，在工會主席王齊的帶領下，開展了豐富多彩的活動，讓整個校園蕩漾著和諧，溢滿了春意。

教師的身體健康狀況一直是學校工會所關注和憂心的。很多教師忙于工作、生活，對自己的健康關注不夠，有病不知，有病沒有及時治的現象普遍存在。特別是年前，正值壯年的數學骨干教師薛吉才突然被發現為淋巴惡性腫瘤患者，這一噩耗帶給全校教職員工不小的震驚，學校領導強烈意識到教師健康不容忽視。為此，學校工會決定：至此國際＂三八＂婦女節來臨之際，對全校教師進行一次全面體檢。春寒料峭，當教師們手持體檢表穿梭在人民醫院的各個診室之間時，周身感到的卻是春意濃濃。

強身健體，離不開運動。我校工會為豐富教師業余生活、鍛煉教職工體質，提高教職工參與體育活動的積極性，增強我校教職工隊伍的凝聚力，四月十日，學校工會組織全體教職員工開展了以“愛我臨澧，登我浮山”為主題的登山活動。登山活動得到了全校教職工及家屬的積極響應，時分，學校全體教職工統一乘車前往浮山。在整個登山活動中，大家一路欣賞美景，感受著大自然的氣息，一路歡聲笑語，興致盎然。登上山頂后，老師們有的駐足俯瞰沅澧；有的拿出相機，拍下與自然相擁的美好瞬間。此時，空間好象突然變得充裕、漫長了，周身頓感輕松自在。這次登山活動，不僅增進了全校教職工間的友誼，凝聚了人心，增強了組織凝聚力，達到了愉悅身心，陶冶性情的目的，還極大地激發了教職工熱愛家鄉，投身家鄉教育事業的熱情。為使健身活動持久的開展下去，日前，學校全體教職工羽毛球、乒乓球比賽正如火如荼。估計整個賽程將持續一個多月的時間才能完成，習慣了忙碌的教師們在接到通知之后開始認真準備，積極投入到這一系列愉悅身心的活動中去。別看平時斯斯文文站在講臺上的儒雅之師，運動場上也毫不含糊。不管技術水平如何，他們都會全神貫注的對待每一個球，隨著球拍的上下飛舞，歡聲笑語也傳遍了整個校園。不擅長運動的教師把球拍高高舉起，那架勢大有“一夫當關，萬夫莫開”之勇，只可惜到頭來是“竹籃打水一場空”，隨著他一個遺憾的搖頭，圍觀的人群報以熱烈的掌聲。在這一刻大家都忘記了疲勞，忘記了艱辛，只有運動的快樂、開心的笑洋溢在每個人的臉上。

“沅有芷兮澧有蘭”，沅澧大地歷來就是詩文飄香之地。為配合縣“詩詞之鄉”復檢工作，由教育工會牽頭，月在全校師生中開展了一次詩歌創作活動。師生放下繁重的教學任務，暫棲于文學的殿堂，任思緒飛揚。截至月底，共收到師生稿件多首，現已結集《》出版。這次創作活動，極大地活躍了校園文化生活，提高了師生文學修養，使他們的性情在美中受到熏陶，心靈在美的蕩滌下更加純美。

沒有競爭，便沒有活力。為更好的引進競爭機制，調動廣大教師的工作熱情，近期，工會與教導處、政教處聯手，推出了系列競賽活動。如青年教師教學比武活動、以“”為主題的演講比賽活動。此類活動的開展，激發了教師的工作熱情，對教師自身素質的提高有很大的促進作用。

校園文化推廣活動（專業23篇）篇二十三

結合我系專業特色，倡導扶殘助殘風尚，打造校園文化品牌。我系兩次主辦助殘活動周，并得到全院師生的一致好評。

（一）20xx年5月15日，是第二十一個“全國助殘日”。為了迎接第二十一個“全國助殘日”的到來，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造“助殘扶殘”為榮的新風尚，營造文明進步的社會環境，為全面建設社會主義和諧社會和倡導以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，安順學院特教系和安順學院學生社團聯合會開展以”關愛之路，你我同行”為主題第一屆五月助殘活動周，以手拉手、齊努力、關心愛護、尊重殘疾人為原則的“愛心助殘”活動。

（二）20xx年5月20日至28日安順學院特教系開展以“心手相牽、與愛同行”為主題，以“手牽手、心連心、與愛同行、關注殘疾人、尊重殘疾人”為內容的第二屆五月助殘活動周。整個活動共由五個部分組成，八個子活動展開。

1、安順學院第二屆五月助殘活動周開幕式。

（1）邀請學生處處長、系領導參與并致辭。

（2）安順特校聾生代表張亞梅同學的發言，讓在場的師生不禁潸然淚下，為之感動。

（3）手語愛心協會：手語表演《愛與希望》。

（4）“體驗殘疾半小時”（游戲：“你來比劃。

我來猜”、盲人行走），邀請各組織、各系學生代表及安順特校學生代表參與，全場氣氛高昂。

2、安順學院第二屆五月助殘活動周之愛心助殘公益標語征集比賽。

有一種世界沒有喧鬧，只有一顆赤誠之心在進行無聲交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，用心靈去感悟潺潺的流水，那里安靜、純真、美麗，我們用心靈去聽才能感悟。將助殘與文字藝術結合起來，以愛心為紐帶，用文字藝術蘊感情。面向全院師生公開征集愛心助殘公益標語，經篩選后，公開展示，感動你我。

3、安順學院第二屆五月助殘活動周之義工服務活動。

（1）我系團總支聯系了安順市社會兒童福利院、西秀區九年制盲聾啞學校，與其相關領導、老師進行接洽。

（2）我系志愿者的活動內容，包括打掃衛生、陪特殊兒童聊天、做游戲，給他們講笑話、故事和唱歌等。

3、安順學院第二屆五月助殘活動周之學術講座。

本次活動提高了全系師生對特殊教育的認識和了解，激發師生對特殊教育的興趣和獻身精神，關心與關注特殊教育和殘疾人事業的發展。

（1）重慶師范大學特教學院特教系副主任鄭璇博士（聾人）。

（2）銅仁市盲聾啞學校校長盧道靜。

4、安順學院第二屆五月助殘活動周之學生技能大比拼。

我系團總支以名為“彰顯個人魅力，比拼專業知識”為主題，舉辦三個以提高學生專業技能，拓展學生社會視眼為目的的相關活動。

（1）模擬招聘會。本次比賽活動中同學們以自我介紹、才藝展示、評委質疑。三個環節組成。初賽人數50，決賽人數11。選手通過層層考驗，最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

（2）說課比賽。旨在提高我系學生教師專業技能，激發學生學習興趣。參賽者自己準備教案、評委老師現場評述并打分，確定比賽名次。

（3）手語大賽。我系團總支特邀安順特校副校長、我系外聘手語老師鄧興國校長及安順特校部分老師作為此次比賽的評委組。我系學生自由組合或單獨參賽，以手語講故事、手語話劇、手語講課等豐富多彩的形式開展。最終以09特本“似水年華”組合所表演的一堂名為《反義詞的學習》榮獲一等獎。

5、安順學院第二屆五月助殘活動周閉幕式暨歡送畢業生晚會。

整個活動周在全系師生的共同努力下，取得圓滿成功。值此之際，特舉辦了我系送老生晚會，為畢業生送去祝福。晚會上，特校學生代表的小合唱《說唱臉譜》讓全場為之震撼，向特教事業致敬；畢業生代表騰小虎的電吉他獨奏《永遠之后》為四年的大學生活劃上圓滿的記號；09特本的舞蹈《秀showboy》、《舞蹈串燒》帶動全場氣氛，為其搞笑風格贊嘆不已：11特本的舞蹈《uuu》展現了大一新生的活力四射。晚會順利閉幕，并獲得全系師生的一致好評。

我系團總支為豐富學生的課余生活，彰顯當代大學生的時代特色，以學生的興趣為基礎，廣泛征集學生意見，舉辦各種各樣的學生活動。并將部分活動試定為我系的傳統活動，定期開展。

（1）迎新晚會、送老生晚會。

20xx年11月，我系團總支以“我的未來。

我hold住”為主題主辦了第一屆迎新晚會了。真誠的祝愿大四學長和大一的新生一帆風順，畢業是離開但同時也是一個新起點、新征程；新學期是新的開始同時也是同過去告別；讓我們同時迎接未來。我的未來，我掌握。

20xx年5月，安順學院第二屆五月助殘活動周閉幕式暨歡送畢業生晚會。也在大禮堂取得圓滿成功。

（2）體育部舉辦“迎新籃球賽”、“送老生籃球賽”

“迎新籃球賽”是為了使老生與新生的關系融洽，加強各班之間的交流與合作，使各班級的團體意識更加強烈及加強對身體的鍛煉而舉辦。

“送老生籃球賽”

是于4月25日中午在第一籃球場舉行的。此場比賽是為了使學生之間的關系更加融洽，加強各班學生之間的交流與合作，使各班學生團體意識更加強烈及加強對身體的鍛煉而舉辦。

兩個活動都展現了我系同學們的籃球實力，更主要的是加強了彼此間的聯系，使得全系上下團結一致，共同奮斗。

(三)“五月陽光小組”開展的系列活動。

“五月陽光小組”成立于20xx年5月份，是一個由特殊教育專業學生自發組織并利用其課余時間到安順市西秀區盲聾啞學校進行一系列學習實踐活動的小組。其中反響最為強烈的是每學年9月份的軍訓活動，為了更好的讓那些具有特殊需要的學生感受、體驗真正的軍訓生活和軍隊紀律，“五月陽光小組”采取“一對一”的安全原則，即一個成員帶領一個學生來學院進行參觀體驗，確保整個過程學生們的安全。“五月陽光小組”從成立至今已歷經五年，這些年來每一次活動的開展，不僅為我系學生積累了豐富的教學實踐經驗，同時他們也和西秀區盲聾啞學校的孩子們結下了深厚的情義，目前，“五月陽光小組”正在逐步走向成熟與壯大，相信她會在特殊教育系良好的學習實踐氛圍下越做越好！在20xx年---20xx年學期主要由來自11特本的15位同學組成，每個周末到特校和孩子們一起玩耍，大家互相學習，互相交流。

我系團總支積極組織學生參加院級校園文化活動，并在活動中多次取得驕人成績。

我系團總支各部門分工合作，組織我系學生參加多彩校園·閃亮青春安順學院校園文化月活動。并在征文比賽、演講比賽中榮獲獎項。

（2）“一二·九”系列活動。

為紀念“一二·九”愛國主義運動，弘揚愛國精神，擴大、增強和鞏固愛國主義教育成果，激發同學們的愛國熱情和民族自豪感，促進青年學生堅定信念、發奮讀書、立志成才。積極響應團委號召，組織我系學生參加了以紀念“一二·九”為主題的主題團日、一二·九系列活動開幕式、“傳承文化、弘揚愛國精神”繪畫大賽、演講大賽、ppt制作大賽。

（3）美食文化節。

我系團總支招募參加第二屆安順學院美食文化節的選手，組織篩選，精心安排。在廚藝大比拼中榮獲二等獎。

（4）籃球寶貝——啦啦操比賽、三人籃球賽。

我系文藝部組織各班文藝中堅份子，積極利用課余時間排練，并在比賽中，榮獲優秀獎。三人籃球賽，由我系籃球愛好者自發組織參加比賽，榮獲團體二等獎。