作為范文的范本，它能夠為我們提供一個很好的寫作參考。7.以下是小編為大家搜集的一些范文范本，這些范文在結構、語言和內容方面都有著獨到之處，希望對大家有所啟發。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇一

活動目標：

1、通過練習多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側跳)，發展跳躍能力。

2、在游戲中鞏固對數字1-10的認識。

2、增強幼兒獨立進行體育鍛煉的能力。

活動準備：場地布置。

活動過程：

一、熱身運動：

1、教師帶領幼兒在圓圈上學高個子走(墊腳尖走)、矮個子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。

二、游戲：火箭發射。

幼兒扮演小火箭下蹲，從1數到10，數到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。

三、跳火箭。

1、教師示范各種跳法。

2、幼兒自行練習，教師適當指導。

起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側跳至2……。

四、放松運動：小火箭返航。

適合年齡：4——5歲。

游戲目標：

1.練習用紙棒趕球的動作;。

2.發展幼兒動作的協調性和靈敏性;。

3.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

游戲玩法：

幼兒分成人數相等的兩隊，站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快或進球多得對為勝利者。

游戲規則：

注意安全，按規定的線路進行游戲。

適合年齡：4——5歲。

游戲目標：

1.練習倆人背對背夾球走的動作;。

2.發展幼兒動作的協調性和靈敏性;。

3.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

游戲玩法：

幼兒分成人數相等的兩隊，每組倆人背對背夾球站在同一起跑線向前走，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快的隊為勝利者。

游戲規則：

注意安全，中途掉球需從起點重新游戲。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇二

教學目標：

1、能穿著大鞋子協調的行走，發展孩子的平衡能力。

2、體驗穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子，體會其中的樂趣。

教學準備：

1、紙盒做成的大鞋子若干雙。

2、事先在家觀察爸爸走路的樣子。

教學過程：

一、爸爸的大鞋子。

1、老師出示大鞋子，問幼兒這種大鞋子是誰穿的?

二、感受大鞋。

1、幼兒在穿大鞋子前首先要充分活動腳腕和膝關節。

2、幼兒自由穿上大鞋子在平地上練習走路，要注意提醒幼兒保持平衡。

3、幼兒邊走路邊向同伴介紹穿大鞋子的感覺。

三、大鞋子的比賽。

1、幼兒分成四組，每組人數一樣多，進行走路比賽。

2、比賽完畢后，幼兒穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇三

一、活動目標：

1、能積極嘗試，創造性地想出多種讓球動起來的方法。

2、能大膽地交流自己的想法，學習做觀察記錄方法。

二、活動準備：

刺猬球若干;輔助材料(盆子、報紙、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等)。

三、活動過程：

1、引發興趣。(出示一只刺猬球。)。

這只刺猬球是什么樣子的?像什么?

(圓圓的，像大西瓜，有點像點心店里做的大饅頭像小魚吐出來的泡泡，還像天上掛的月亮。)。

2、猜測“讓球動起來”的方法。

(1)幼兒猜測。

(2)幼兒交流自己的猜測、想法。

(我可以用嘴吹。

我可以用頭頂我想用手拍桌子我想用腳踢。

3、驗證想法。

幼兒人手一只刺猬球，進行驗證。教師巡回觀察、指導。

(1)觀察每個幼兒的實驗操作情況。

(2)詢問個別幼兒的想法。

4、交流討論。

請幼兒大膽地展示、交流自己的實驗過程。

(用拇指碰一下，用頭，用手當扇子等)。

5、借助輔助材料探索“讓球動起來”，學習做觀察記錄。

“剛才小朋友都是借助身體的，現在借助其他的物品，你會怎么讓你的球動起來呢?”

6、展示觀察記錄，讓幼兒交流實驗結果，分享成功喜悅。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇四

1、發展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發揮想象力和創造力，愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。

活動準備。

1、場地布置：50—80厘米寬的“小河”，對岸堆有兩堆積木。

2、音樂，鼓一面。

活動過程。

一、導入。

1、教師：歡迎小朋友來參加“小馬蓋房”的活動，今天要一起合作，互幫互助，

幫小馬蓋一座又高又好的房子，你們有信心嗎?

2、小馬散步。

引導幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據鼓點的快慢改變跑的速度。

二、游戲：小馬過河。

1、教師：小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學習跨跳過河的本領。

2、教師示范跨跳動作，重點強調單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。

三、小馬蓋房。

1、交待游戲規則。

每兩匹“小馬”跨跳過小河，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復進行，視幼兒情緒定次數。

四、結束活動。

“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇五

活動目標探索椅子的各種玩法，充分練平衡、跳等動作。

喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。

活動準備小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

布置場地。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)。

活動過程活動導入：

1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

活動展開：

1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

3、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

4、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂：《運動員進行曲》)。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發獎。

結束階段：

1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

活動延伸。

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。

2、在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇六

活動目標：發展幼兒的平衡、攀爬能力和靈敏性、協調性。

游戲過程：

一、活動開始，引起活動興趣。

師：今天我們來玩個“戰勝大怪獸”的游戲，你們想一想戰勝大怪獸要有什么本領?……你們想當一名戰勝大怪獸的小勇士嗎?現在我們就來練習本領吧。

二、提出練習內容。

1、練習在小路上前走，側走等的本領。

直到：身體保持平衡，眼視前下放，不左右晃動。

2、練習過河--跳圓點指導：提醒幼兒輕輕跨跳，既不能碰到人，又要控制自己身體不掉到小河里。

3、練習打吊球。

指導：看中目標挑起拍打，注意落地時雙腳下蹲。

4、練習投擲兩次。

指導：看中目標，拿起“炸彈”用力投擲出去。

5、游戲：戰勝大怪獸。

師：我們練好了本領，準備去抓大怪獸，小勇士們系上子彈袋，帶上手槍，然后到彈藥庫拿子彈。

6、每人攀墻兩次取炸彈。

7、尋找并發現大怪獸，引導小朋友去打--由老師裝扮。

8、最后取得勝利。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇七

活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動準備：皮球。

活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)。

結對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動——玩球。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇八

1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。

2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的潛力。

3、發展幼兒的創造力、協調潛力及協作潛力。

4、激發幼兒探索身體運動的樂趣。

5、透過比賽，鍛煉投的準確性及奔跑的潛力。

［活動準備］沙包一人一個。

［活動過程］。

1、聽音樂做一下熱身運動。

2、老師這天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動作）哦，原先沙包這么好玩阿！小朋友想一下除了扔、踢、投，還能夠怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多？小朋友能夠自己玩也能夠和小朋友一齊玩。

3、請小朋友用各種方法玩沙包，發揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。

4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一齊總結，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎勵玩法個性的小朋友。（獎勵星星）。

5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續玩嗎？（想）。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復比賽幾次。

再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數，最后決賽，比出前六名https:///的小朋友。（各獎一顆小星星）。

6、比賽結束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）。

7、開著火車回到教室。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇九

一、活動目標：

1.通過多種形式的聽信號搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性。

2.想辦法克服人多位子少的困難，發展團結、合作的意識。

二、活動準備：

和幼兒人數相同的椅子、空闊的場地、場地上的標線、小旗子。

三、活動過程：

(一)趣味熱身運動。

1.通過快速辨別方向來進行熱身。

我們都是小小機器人，老師手里有一個遙控器，遙控器指到哪個方向，機器人也要指到哪個方向。

2.幼兒熱身。

(二)游戲：搶椅子。

1.聽指令做游戲。

舞小旗子時，幼兒快速跑回椅子上做好。

2.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

朋友變換位置。

3.用視覺來分辨有效信號和無效信好。

換位置。

(三)游戲：我們都是好朋友。

1.講解游戲規則。

還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來不能讓一個小朋友站著否則算全體失敗。

2.幼兒游戲。

3.討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友。

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?

向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。

4.幼兒再次游戲。

(四)放松活動。

播放輕音樂，好朋友之間互相捶捶背，揉揉腿。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇十

一、《擺棋子》(分類練習)。

目的：學習按物體的顏色分類、訓練手指的精細動作。

材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋。

要點：

(1)將所有彈子取出放在一個盒子里。

(2)在家長的提示下，請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數1-10。

(3)依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。

(4)可以雙手同時擺，訓練雙手的靈巧性。

二、《小碗、小勺找朋友》(排序練習)。

目的：學習按大小排序、配對。

材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把(個)。

要點：

(2)家長拿出4個小勺，按上述方法排序提問。

(3)家長說“小碗小勺要找朋友，請你幫忙找一找”

三、《數字罐》(計數練習)。

目的：認識數的實際意義。

材料：飲料管、吸管。

要點：

(1)在飲料罐外面貼上數字。

(2)請孩子依照數字把相同的吸管插入，邊插邊數手口一致。

(4)任取2罐，比一比那個多，哪個少。

四、《小小蛋糕師》(比較練習)。

目的：學習區分厚、薄，練習并列排序。

材料：彩泥、牙簽或面團(也可用被子或書代替)。

要點：

(1)家長和孩子一起當“蛋糕師”，用彩泥做生日蛋糕。

(2)根據顧客(家里其他成員)的要求，制作出一個三層的和一個一層的。

(3)比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念，并出示字卡。

(4)家長畫多個不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習排列。

五、《捏面團》(守恒練習)。

目的：學習體積的守恒。

材料：面團(橡皮泥)。

要點：

(1)家長制作兩塊一樣大小的面團(不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察)，問孩子“這兩塊面團一樣多嗎?”

(4)家長把碗再用棍搟成一個大圓片，再來比較是否還一樣多?

(5)讓孩子也來試試，面團的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢?

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇十一

玩法：

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，留意魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網轉成小魚網，小魚網能夠由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換主角進行。

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇十二

變戲法目標：

各種身體動作來模仿和表現小動物的各種動作，激發幼兒的想象力與創造力。

準備：

小動物圖片若干張，音樂磁帶。

玩法：

1.啟發："今天我們來做變戲法的游戲，老師做魔術師，你們做小動物。魔術師拿出那一種小動物的圖片，你們就做哪一種小動物的動作。"游戲開始，幼兒看圖做動作。教師說："變、變、變!"出示小鳥的圖片，幼兒就學做小鳥飛的動作。以此類推。教師出示某種動物的圖片，幼兒就模仿那種動物的動作。

2.動物叫。教師說："變、變、變!變成小黃狗。"幼兒就一邊叫"汪汪汪"，一邊模仿狗的動作。以此類推。

貪玩的小花貓(3-5)目標：

1.輕輕走和奔跑的能力。

2.找的樂趣，發展躲閃和尋找能力。

玩法：

教師或幼兒蹲在場地中間當老貓，幼兒圍著老貓蹲成一圈當小貓。游戲開始后，老貓和小貓齊說兒歌："老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外邊去!"說完兒歌，老貓閉目裝睡，小貓輕輕走到四周躲藏起來。途中，如老貓睜眼呼叫，則小貓應馬上蹲下不動。待小貓藏好后，老貓睜眼四處張望，同時說："老貓睜眼看一看，不見小貓怎么辦?喵!喵!"然后走出去找小貓。先被找到的小貓應隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后，游戲結束。

規則：

須說完"輕輕跑到外面去"后，幼兒才能走出去。

小老鼠過河(3-4)目標：

練習一個跟著一個走，培養幼兒排隊走步的能力。

準備：

在場地上劃兩條相距10米-15米的平行線作河岸，一邊擺放一些米粒或小積木，一邊放置幾只小筐。

玩法：

把幼兒分成人數相等的四組扮演小老鼠，每個幼兒腰系一根繩子作為小老鼠的尾巴。各組成一路縱隊站在河岸一邊。游戲開始時，除排頭外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排頭帶領走向河對岸，抓一些米粒返回放進筐里。游戲可重復進行。

邊走邊畫線(3-6)目標：

培養幼兒動作的協調性和走步能力。

玩法：

中班體育游戲設計方案及流程大全（13篇）篇十三

目標：1、提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群；2、鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力；3、培養幼兒互助合作的意識。

（一）傳統玩法。

教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續進行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

（二）創新玩法。

為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

附兒歌：

老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。