敬愛的黨組織：

今年是中國共產黨成立的九十周年，為了更好地迎接xx大的召開，我們 10 級計算機科學與技術本科 2 班順利地與 11 級會本 14 班第一次實現跨系跨級的聯誼團活動，開展了“頌九十年光輝歷程，迎xx大繼往開來”的主題團日活動。為了慶祝中國共產黨的九十周年華誕，我和另一位舍友致力于使用自己所學的電腦知識，很好地把各項在大學里所學的電腦知識，為頌黨的九十年光輝歷程的課件做了高級的修飾，少不了的還是其中震撼的高級電腦特效，為了更好地慶祝黨的九十年的光輝歷程，迎接xx大的召開，我們閱讀了很多關于黨和xx大的知識，精心挑選了代表性的材料放進課件里面，更好地展示我們學計算機班級的電腦技術含量。在這次團活動期間，我擔任了我們計本 2 班的男主持人，當天兩個班級皆無一人缺席，現場氣氛非常熱烈。我們兩個班級各自成功邀請了兩個班的班主任，班助以及兩個班級的系輔導員，還有其他班的班長，其中非團員也積極參與了本次團活動，讓我感覺到了大家對慶祝黨九十年光輝歷程，迎xx大繼往開來的團活動的重視與濃厚氛圍。

中國共產黨帶領全國各族人民實現中華民族偉大復興的九十年光輝歷程，唱響時代主旋律，進一步增強非公經濟黨組織的凝聚力，展示非公經濟組織廣大黨員創先爭優、勇于進取的精神風貌，迎接黨的xx大召開。活動期間 我們為了表達對黨的敬意，全體都起立齊唱團歌。聽完紅色經典團歌后，大家又再一次地敞開心扉，欣賞了代表性的主題歌《走進新時代》。激情澎湃的《走進新時代》充滿激情，再次唱響紅色經典，傳承愛國主義精神。

當黨走過來的九十年風風雨雨中，在中國共產黨的領導下，涌現了一群值得讓我們學習的先進人物先進事跡。活動期間，我們播放了先進人物殷樹山老前輩的先進事跡，他已經是接近 90 多歲的人了，可是他依然銘記黨的教育時時刻刻為人民服務，這種無私奉獻的偉大精神值得我們在場的每一位團員認真學習。看完殷樹山先生的先進事跡后，兩個班的同學更積極上臺發言他們心中的其他值得我們學習的先進人物先進事跡，其中以 11 級會本 14 班的師弟講得激動而有激情，讓大家領略到了作為一名先進黨員的光榮感與自豪感。

為了增強大家對黨的了解，我們更為團員青年們準備了 30 道選擇題的黨和xx大知識競答，回答問題的同學都相當踴躍。通過對黨知識競答環節，使大家對黨史有一定深刻的了解。最后系輔導員做了深刻的評論，他回憶了黨 90 周年走過來的光輝歷程，為節目的結束做了很好的收尾。

通過這次團活動，我們深入學習了九十年來黨的光輝歷程和寶貴經驗，進一步堅定在中國共產黨的帶領下走中國社會主義道路的信念。

尊敬的黨支部：

按照學院開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，近階段我們在認真組織廣大黨員教師學習研討、征求意見的同時，班子成員按照各自分工，重點針對學校領導班子和領導個人在“四風”方面存在的問題積極開展調研。同時，自己對平時的工作及思想動態也進行了認真思考和深入查擺。現將調研情況和個人思考向大家匯報，以期得到領導和同志們的指教。

一、調研形式

本次調研是按照教育實踐活動第一環節的要求展開的，要求全體班子成員帶頭，重點按照自己分管的處室、專業部和相關業務劃定調研范圍，也可以根據需要跨區域開展調研，并要求將調研范圍與征求意見擴展到學生及其家庭、社區和相關企業。調研的重點除與“四風”相關的問題外，還涉及學校管理、教育質量、培養目標、后勤服務和就業指導等方面的內容。重點是與“四風”有關的問題。

二、發現的問題

盡管“四風”問題在我們基層學校表現并不嚴重，在班子成員和不同黨員身上表現形式也不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。只有把問題找出來了、找準了，才有利于改正。按照即知既改、邊學邊改的要求，我們對一些表現突出的問題已經做了改正或正在進行改正，但還是有必要把它講出來，作為“鏡子”對照檢查。

從教師層面講，一是部分黨員教師對開展黨的群眾路線教育實踐活動認識還不夠到位，認為自己就是最基層的“群眾”，“四風”問題是領導的事，與自己不沾邊。有“領導得病，群眾吃藥”的想法。沒有把自己擺進去，沒有與師德師風、學風教風相聯系。二是部分黨員教師對群眾路線教育實踐活動的學習缺乏正確的認識，甚至有抵觸情緒，做筆記只是為了應付檢查，學習心得也有下載、抄襲之嫌。三是部分黨員全心全意為學生服務、為企業服務的意識還不強，沒有把學生、企業的需求作為自己工作的出發點和目標，工作缺乏主動性和自覺性。四是部分黨員教師深入學生、深入學生家庭不夠，不能與學生、家長主動溝通，只是出了問題才找家長，使一些問題解決變得很被動，影響了師生關系和家校聯系。

三、解決的思路和對策

一是繼續抓好學習教育，提高對開展黨的群眾路線教育實踐活動重要性的再認識，加深對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的深入理解，進一步強化為民務實清廉意識，著力解決 “四風”問題。通過系統學習系列講話精神和新《黨章》，深刻領會新一代中央領導集體的執政理念，對黨員教師進行黨的基本路線再教育，基本理論再武裝。

二是在廣大黨員教師中開展“四群”教育，即：群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育。通過教育解決“我是誰?為了誰?”的問題。讓黨員教師能清楚明白，我們都是群眾，但又不是普通的群眾，不是普通的公民、居民。因為我們肩上承載著為學生、為家長、為企業、為社會服務的重任，承載著中華民族偉大復興的希望。學生才是我們的群眾，才是我們的“民”。實現好、維護好、發展好學生的根本利益才是我們思考問題和開展工作的出發點和落腳點，學生、家長和企業滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成才是衡量我們工作成敗的標準。

三是開展家庭、企業大走訪活動。通過走訪，開展生情調研，真正做到思想上尊重學生、感情上貼近學生、工作上依靠學生，使學校各項決策更加符合學生的健康成長。學校領導和中層帶頭走訪企業，跟蹤畢業生就業情況，學習企業管理理念，了解企業對員工的素質要求，掌握企業用工需求，為學校專業建設、教育教學、學生發展提供第一手材料。

四是認真落實校級領導包掛處室、專業部，中層干部包掛年級、班級，教師包掛學生制度。充分聽取師生的意見，廣泛接觸師生，密切聯系師生，緊緊依靠師生，了解師生所想所盼，幫助師生解決實際困難，推動教師專業成長和學生進步。

五是班子成員帶頭講奉獻、講民主、講科學、講責任，敢于擔當，勇于擔當。堅持民主集中制，大事講原則，小事講風格，開展積極的批評與自我批評。在大是大非面前態度堅決，自覺抵制各種誘惑。工作中身體力行，率先垂范。要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立良好的班子形象。

六是逐步建立和完善各項規章制度，按規章決策，按流程辦事，不搞特殊，不行特權。把權力關在制度的籠子里。用制度規范辦學行為，用制度推進工作落實，用制度推動學校各項事業健康穩步發展。

四、自我表態

自己作為學校的書記，組織好、開展好黨的群眾路線教育實踐活動是我義不容辭的責任。同時，作為一名黨員領導干部更要在教育實踐活動中率先垂范，發揮示范帶頭作用。

俯下身子做實事。

二是在查找“四風”表現上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，總結經驗教訓。

三是在發揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我聚焦，幫我查找問題、揭短亮丑，找準作風之弊、行為之垢。

四是在明確整改方向、邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于師生。

匯報人：

20xx年10月21日

三月學雷鋒月，以下是小編為大家整理出來的學雷鋒活動的思想匯報范文，希望能夠幫到大家。

敬愛的黨組織：

每年的3月5日，各個地方都會組織學雷鋒活動，但不知道從什么時候開始，這種值得弘揚的行為卻慢慢變成了一個形式。在社會主義市場經濟的今天，還要不要學雷鋒，雷鋒精神是否有存在的必要已經成為人們關注的焦點。有些人認為雷鋒精神已經過時;但絕大多數認為雷鋒精神是永恒的，是新時代不朽的精神財富。

學雷鋒活動在取得重大成績的同時，人們的認識和行為方面出現了很多誤區。受市場經濟負面效應的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就更加必要。

學雷鋒關鍵是要抓住實質 。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的“釘子”精神。學雷鋒一定要抓住這個實質，當然需要有一定的方式，但活動方式必須有助于體現雷鋒精神的實質。

雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱 。任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經過幾十多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育，在進入我國社會主義市場經濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。

雷鋒精神對凈化社會環境產生了潛移默化的影響 。有人說，社會風氣不正是普遍現象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社會環境更要從小環境入手，堅持學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。學雷鋒要長久堅持，堅決不能出現“三月來，四月走”的情況。 學習雷鋒要充分發揮黨團員的模范帶頭作用 。不但自己要學，還要帶動和影響身邊群眾去學，共同弘揚雷鋒精神，在平凡的工作崗位上奉獻自己的聰明才智。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應在思想、學習、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。思想匯報要進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，以黨和國家的事業為重，堅持黨和國家的利益高于一切，哪里需要，就到哪里去工作，哪里有困難，就到哪里排憂解難。

雷鋒精神對于新世紀的中國共產黨人不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律體系相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。

首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節約、愛崗敬業、奮發進取、樂于奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神。這些都是實踐“三個代表”的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定并服務于經濟基礎;另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

社會的發展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，制定切實可行的措施，采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各行各業不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。

此致

敬禮!

匯報人：本站diyifanwen

20xx年xx月xx日

敬愛的黨組織：

每年的3月5日，是一個讓每個入黨積極分子和預備黨員值得紀念的日子---學習雷鋒紀念日，今天我又再一次向黨組織匯報一下雷鋒精神是否有存在以及我對雷鋒精神的認識，以讓黨組織更好地了解我，更有針對性的考察和幫助教育我。

有些人認為雷鋒精神已經過時，但我覺得大多數人認為雷鋒精神是永恒的，是新時代不朽的精神財富。學雷鋒關鍵是要抓住實質，雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的“釘子”精神。

雷鋒精神是對新世紀的中國共產黨人不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律體系相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。

雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節約、奮發進取、樂于奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神，這些都是實踐“三個代表”的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定并服務于經濟基礎;另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

以上是我對雷鋒精神的認識，我會在以后的工作、學習中以雷鋒精神為動力，努力學習，全心全意為人民服務。爭取早日加入中國共產黨，請黨組織我看的實際行動力吧。

匯報人：本站diyifanwen

20xx年3月3日

敬愛的黨組織：

時隔半年又回到了我曾經工作、學習計劃、生活熟悉而又心愛的單位--大連翻譯職業學院。一進學院先映入眼簾的是學院各項硬件建設的變化，那可真是翻天地覆。再往里走再往深想你就會更加明白那不單單是外形的改變，而是大連翻譯職業學院在院黨委的正確領導下，辦學的思路發生了質的飛躍。找準了符合國家辦學政策既能適應社會又能符合當今市場需求的科學發展道路。物在變、人在變、人的思維更在變，大連翻譯職業學院從機關到基層，從教師到學生都是歡天喜地、握緊拳頭、向各自預定的目標沖鋒。

今天又是每年的3月5日， 是一個值得紀念的日子--雷鋒紀念日，我們的心情仍然是無比的激動。到底學什么?怎么學?雷鋒的精神實質在哪里?有些人認為雷鋒精神已經過時，但絕大多數認為雷鋒精神是永恒的，是新時代不朽的精神財富。我認為學雷鋒關鍵是要抓住實質，雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務;是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行的精神”;在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的責任感。雷鋒“釘子”它將會給我在學生處的崗位上烙下深深的烙印，它永遠是我的指明燈座右銘。

我還有一個真正的體會，雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱，任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經過47年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，在進入我國社會主義市場經濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息。從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。

寫到這我心在劇烈的跳動，它將會永遠的跳動。這就是我新的起點，就是我在學雷鋒中對翻譯學院新的認識和真實的體會。我決不辜負院領導和院黨委寄予重托，帶領學生處所有職員在大譯廣闊的舞臺上大顯伸手，爭當先進科室。那時我的夢想已成真，我真的會成為雷鋒了。

此致

敬禮!

匯報人：本站diyifanwen

20xx年3月3日

敬愛的黨組織：

這次黨的群眾路線教育實踐活動重點針對縣處級以上的領導機關、領導班子和領導干部，主要內容是為民務實清廉，切入點是貫徹落實中央八項規定，突出作風建設，反對形式主義、官本主義、享樂主義和奢靡之風，總要求是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。以上為黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想。

我個人對這次活動的意義更簡單的理解是，通過對這次活動的對象：全黨同志的教育和全黨同志自我學習等，使其充分認識到，人民群眾在實現黨的xx大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢中的重要作用，從而引導全黨同志樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

作為一個已進入大學校園一年，即將步入大二的學生，我對所指出的“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官本主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上” 更有較為深刻的感受。

其中的四個危險中的“精神懈怠危險、能力不足危險”，我深有體會。無論什么時候，要成為一個黨員的人能力上必須是優秀的，精神上是堅強的，信仰上必須是堅定。但是作為一個第一學年是預備黨員，第二學年是中共正式黨員的人來說，我在學習成績方面做得非常不夠。我覺得這是因為我的意志不夠堅定而導致的努力上的懈怠和放松，也就是精神懈怠的危險而導致的能力不足危險。自己的能力都不足又如何去幫助他人呢?我對于自己的智商還是有信心的，至少和普通人的智商是一樣的。但是我較其他人缺少了一種對自己負責的意識和一種爭勝的心。我覺得無論是處于什么領域的人，優秀的人必須是一個有好勝心和好奇心的人。

其次，對于“四個形式”問題，我認為在校園黨建存在的最大的問題應該是“形式主義”，很多活動都擺脫不了這個問題，但是我不認為不搞這種活動就是好的。因為很多事情就是做了就比不做的好。但是我覺得要做得更切合實際一點，要更有意義一點，這樣才能提高黨在廣大同學心中的地位。

我作為一個黨員，我從來都不認為我和其他人有區別。一樣地學習，一樣地工作，一樣地生活。有的黨員同志可能喜歡領導別人做出成績，少數黨員同志可能會像我這樣喜歡默默地做事。我認為每個黨員應該有其獨特的處事方式。但是我現在也認識到，黨員應該和其他人有區別，不然豈不是人人都可以當黨員?當然人人都可以當黨員那就是世界大同的好狀況，但是目前是不行的。

過去的一年我做得并不好。這是我對自己的感悟。

在這次的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要堅定意識，不再讓“精神攜帶危險”和“能力不足危險”威脅我。黨性修養應該是伴隨著生活和工作而不是作為一個模塊來被對待的。

常務副校院長、校院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長主持召開專題會議，學習傳達省委書記在省第一批教育實踐活動工作座談會上的講話精神，及省委常委、組織部長在分管聯系部門教育實踐活動整改落實情況匯報會上的講話精神，聽取校院有關部門教育實踐活動整改落實情況匯報，安排部署整改落實、建章立制階段具體工作。

會議指出，教育實踐活動開展以來，校院認真貫徹中央、省委決策部署，高度重視群眾反映的意見建議的整改落實工作，始終堅持邊學邊改，邊查邊改，推動活動不斷取得實效。特別是校院教育實踐活動領導班子專題民主生活會召開后，校院領導班子針對“四風”問題，堅持高標準、嚴要求，做到思想上不放松、標準上不降低、力度上不減弱，認真制定整改落實方案和專項整治方案，明確整改方向，制定具體落實措施;針對基層職工群眾反映的突出問題，認真研究，積極整改，逐條落實，成效明顯。

會議強調，整改落實是教育實踐活動的關鍵環節，要認真學習一系列重要講話，發揚釘釘子精神，緊扣“為民、務實、清廉”的根本要求，切實抓好整改落實各項工作。要針對問題，分門別類，穩扎穩打，全面整改，使領導班子對照檢查出的問題和群眾反映的問題逐步得到解決。

會議對做好整改落實環節各項工作提出了要求。一是強化組織領導，嚴格落實責任。要堅持責任領導帶頭示范、牽頭處室履職盡責，克服“闖關”思想，始終繃緊思想這根弦，切實搞好工作統籌，狠抓工作落實，把省委“五個帶頭、五個結合”貫穿始終，認真總結“回頭看”情況，聚焦“四風”突出問題，以高度的思想自覺和行動自覺做好各項工作，確保教育實踐活動善做善成、善始善終。二是狠抓專項整治，解決突出問題。要按照中央、省委要求，結合校院實際，認真貫徹執行中央出臺的《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，扎實開展專項整治，堅持改革創新，強化督導檢查，著力解決班子思想政治建設方面、班子‘四風’方面和群眾反映的突出問題，不折不扣地落實好中央和省委確定的專項整治任務，通過整改落實實現作風轉變、推動工作發展。三是抓好建章立制，形成長效機制。要著眼長遠，標本兼治，加強規章制度建設，對已有的制度要全面認真梳理，該堅持的堅持，該完善的完善，該廢止的廢止，對作風方面的突出問題特別是一些新情況、新問題要補充建立相關制度，做到制度不“缺位”，特別是要強化制度意識教育，加大制度執行力度，使制度真正管用有效，以制度機制鞏固和拓展教育實踐活動成果。