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幼師申請入黨思想匯報篇一
_年，由于工作的需要，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等等等。我們合作相互取長補短，工作開展的有條不紊。但老教師畢竟年紀大了，經常有身體不適的情況發生。這就需要我這年輕人要多承擔一些工作。上學期，徐老師因胃出血住院一個月。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午指導孩子們準備畫展的作品。沒有時間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。連續幾天發燒。為了不讓家長擔心：班級沒有本班老師帶班怎么辦?我硬是沒有請一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔心班級工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了。看到班級工作開展的井井有條，元旦的節目也提前開始排練了。就放了心，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干!有了徐老師的鼓勵與支持，我的干勁更大了。元旦的節目加緊練習，不分早晚的構思修改。不斷的改進。由我創編的舞蹈《恭喜發財》，音樂劇《娃娃》終于在_年全園開展的“慶元旦聯歡會”中得到了領導和同事們的一至好評。并獲得了最佳創意節目獎。
在新學期到來之即，我參加了學年組長的競聘。在各位領導的幫助下，在同事們的支持下，我聘任成功。擔任了中班學年組的組長。在此，我對領導和同事們對我的信任表示深深的感謝。
新學期剛剛開始，我就感覺到了工作的壓力。原來領導安排什么就做什么。而現在，事情要想在前面，工作要做在前面。原來的我做事情總是拖拖拉拉的，而現在就絕不允許我拖拉了。我一定改掉我身上的壞毛病。新學期的工作計劃、學習計劃我已經制定好了，我相信我一定能勝任學年組長的工作的。我會用我的實際行動來證明這一切的。請黨組織放心!
工作上的新進展令我歡欣鼓舞，我更加要在思想上也更進一步。真希望能夠盡快的加入到黨員這一光榮的隊伍中。請組織考驗我，幫助我、指導我。我一定會盡一百分的努力來完成我這個夙愿的。
此致
敬禮
匯報人：_
20_年_月_日
幼師申請入黨思想匯報篇二
首先入黨動機體現你對黨的認識以及自己的思想覺悟，也在一定條件反應你的人生價值和人生追求。
在我個人看來，正確的入黨動機是全心全意為人民服務，為了實現共產主義。因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。可能大家會覺得這個入黨動機向官話、像口號，不切合實際。然而我認為入黨為了全心全意為人民服務，是我們平時努力工作、學習、思想進步的一種理論升華。我們平時認真工作，做好學生的本職工作，增加我們的知識，將來無論在哪一行工作，都能盡職盡責，就是為人民服務。還有，我們當中很多人都是學生干部，為同學們做好事，辦他們喜歡的活動，替他們著想，我覺得這也是為人民服務。所以我覺得這很貼合實際，所以我認為這可以作為我們做事情對錯的判別標準。符合人民利益的事情就是對的，損害人民利益的就是錯的。
端正入黨動機，做到全心全意為人民服務，首先我覺得在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生觀，其次，應該認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。因為一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。并且要有淵博的知識和開闊的視野。全心全意為人民服務，目標的實現，價值的體現無不以此為基礎。大學生只有能夠掌握了本領，能夠為祖國的建設貢獻自己的一份力量，才能最大限度地做到為人民服務。最后，關注時事，關愛祖國。走入社會不同于上學的時候，不能再像以前一樣生活在謂的象牙塔中，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這樣只會被時代所淘汰，新世紀的企業員工應該具有從祖國的發展來定位自己的遠大理想。如果我們的奮斗脫離時代的發展，那么就將顯得那么微不足道。
今天我閱讀了重要文章：《努力把貫徹落實科學發展觀提高到新水平》。對此我感慨頗深，所以我想向敬愛的黨組織匯報一下我的理解。
他指出當前影響發展的四大問題， 這四大問題是他看學習實踐科學發展觀試點單位的材料總結出來的，具體的四大問題是：一是一些黨員、干部貫徹落實科學發展觀的自覺性還不高，對科學發展觀理解還不夠深入。二是一些領導干部的思想、作風、能力素質與推動科學發展的要求還不適應。三是一些影響和制約科學發展的問題還比較突出。四是保障科學發展的體制機制還不夠健全。譬如針對一些干部落實科學發展觀不夠自覺時，他就直接說“有的在發展觀念上存在重“顯績”輕“潛績”、重當前輕長遠、見物不見人、甚至制造虛假政績等問題”。談到一些領導干部的思想、作風、能力素質與推動科學發展的要求還不適應時，就直接指出“有的在關心群眾疾苦、解決民生問題方面作風飄浮、工作不實，存在搞形式主義、做表面文章、敷衍塞責等問題”。
我認為這四大問題很有現實針對性，有警示意義，值得注意的是指出這些問題是普通性，試點單位普遍性，沒有試點的單位是不是也存在呢?我認為一樣存在。作為一國之領袖，一黨之，能夠直面問題，能夠針對敏感尖銳的問題開誠布公地表態，展示的是求真務實的工作作風，顯然是一種勇氣，也彰顯了深入改革的信心。
學習科學發展觀過程就是要有勇氣查找本單位的存在的問題而后堅決改革完善，這種勇氣難能可貴，是改革發展的前提，中國有句俗話“知己知彼，百戰百勝”，發現存在問題需要勇氣，只有敢于自我否定，自我完善才能有所突破、有所創造，才能不斷“脫胎換骨”，才能從血路走向新路。
所直面的問題正是當前人民群眾反映最激烈的問題，也是人民群眾心中之痛，改革30年來，我們是取得輝煌的成就，但我們也深受發展過程中的虛假政績工程之害，也對某些不關心群眾疾苦的干部感到無奈。能直面存在問題，我認為是勇氣，更是責任，責任源自對國家和人民事業的忠誠，這種責任是立黨為公、執政為民、科學發展觀以人為本核心的體現。
新年新氣象，期待我們的在學習實踐科學發展觀的過程中，都能向那樣，有勇氣直面問題，增強責任感，振奮精神，開足深入改革的馬力，努力把把貫徹落實科學發展觀提高到新水平。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
幼師申請入黨思想匯報篇三
自從我向黨組織遞交了入黨申請書至今已經兩年了，在您的引導下，我對黨組織有了更加深刻的認識，我不斷積極地向黨組織靠攏，是您的關心和愛護，讓我在自己的人生道路上，認準目標，在工作崗位上，堅定自己的教育信念，規范自己的教育行為，做好自己的工作。我認為，共產黨員要具有先進性。
首先是思想的先進性。要保證思想的更新，觀念的更新。思想支配人的行為，思想先進，就能促成觀念更新。因此我主要做好以下三方面的學習。一是加強理論學習，學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想等黨的先進理論以及黨的各種方針 、政策，深刻領會黨的各類文件精神，做到從思想上和黨保持一致。同時關注時事新聞，對于黨的各項新的政策、決策加以了解和堅決執行。二是加強品德修養。不斷提高自身涵養，做一個有道德的人。三是加強科學文化知識、業務知識的學習，提高自己的文化水平和教育教學能力。
其次是行為要先進。我時刻以高標準來要求自己。本學期，我服從幼兒園分配，擔任中班班長職務。從大班到中班，教學內容發生了變化，我并不是很熟悉中班幼兒的年齡特點和中班的教材內容，教學中需要花很多時間來鉆研教材，常常要花費很多工作之外的時間，但是為了能把教學工作做好，我毫無怨言，只要能讓我的孩子們學到知識，學得快樂，再繁瑣、復雜的工作，我總是盡心盡力做好各項工作，并在工作中力求創新，同時親近幼兒，研究幼兒;展現自我，樹立威望。
自從申請加入中國共產黨組織以來，我時時反思自己的行為：自己的言行離一個共 產 黨員的標準還有多遠，能不能成為一個合格的共 產 黨員?一定要不斷提高自身整體素質，增強工作責任心，改進工作作風，提高工作效率。本學期班長的工作開展的很順利，我時刻嚴格地要求自己，同時自己首先起帶頭作用，要求別人做到的，自己首先把它做好。
此致
敬禮
匯報人：_
20_年_月_日
幼師申請入黨思想匯報篇四
自參加工作以來，除了自覺學習黨章外，我還經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解，從而使我在工作和學習等各方面都有更大的動力，更加明確了工作和學習的目的;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪;自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕，從而樹立起正確的共產主義人生價值觀，它是以人民利益為中心，為社會無私奉獻的價值觀。
21世紀的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機與活力的社會主義教育新體制。因此，作為一名新時代的教師就要進一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學習中去，不斷樹立現代教育意識，刻苦鉆研，從而提高自己的教學質量，真正地把博大的愛傾注在教學中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。可以說，對孩子充滿愛的每一堂課，都仿佛為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。
師愛無選擇，只要是學生，教師都應做到丹心一片，師愛蕩漾;師愛是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學水平密切關聯。在今后的工作中，我將以總的教育方針為準繩，以愛的教育為主要方式，培養孩子的實踐能力和創新能力，認真學習“三個代表”重要思想，貫徹落實_大精神，以實際行動向家長、社會作出滿意的答復。請黨組織在實踐中進一步考驗我!
此致
敬禮
匯報人：_
20_年_月_日
幼師申請入黨思想匯報篇五
時間過得好快!不一會大學的時光就快過完一半了。總結過去的一年半，是有失有得吧。
先說說學習吧，如果按照傳統的標準我做得確實有點不是非常好，我用在課本上的時間確實少了，但我覺得這是一個大學生的一個過渡吧。沒上大學之前，有的老師告訴我大學才是真正的素質教育，雖說在大學的日子與我以前認為的素質教育有一定的偏差。可有一點，必須要承認，在大學你可以去學你喜愛學的東西，淡然前提是每門課的成績都必須達到及格。如果用社會是一個人生大學的話，那么現在上的大學就是人生大學的預備班。
雖說在課程花的時間不是太多，但我還基本做到了基本的要求。每次考試，我的成績應該還是在中游以前吧。大一下半學期第一次四級英語考試因為種種的主觀原因沒有通過，這即是在預料之中也是預料之外。這沒什么，我對自己還是有點了解的，也許偶爾的進步會讓我有點驕傲;但失敗和挫折對我的影響還是不是很大的。
“勝不驕”我不敢說，但“敗不餒”我還是有自信說的。大二上半學期，我總結第一次準備四級考試的失敗教訓，調整復習的計劃和思路，經過幾個月的準備吧，在大二上半期末的時候通過了英語英語考試。雖說成績不是很高，但我對著這一結果已經很滿足了。
再說，課程以外的時間，雖說完成學校完成的課程計劃是我們的主要任務，但我認為在大學課堂以外的天空會讓你更佳的茁壯成長，尤其是對于我們這個專業。說認真聽課，是對老師的尊重，況且這個尊重能真正的被履行下來隨我而言有點難。說心里話，其實大學的有些課程是應試教育的延伸，并沒有得到多大的糾正。
大一時，與一個學姐聊天的時候，她告訴我要想盡快地提高自己綜合素質那就是學著盡可能多的有別人接觸，并且在自己交往的圈子里應該由各個層次的人，又和自己一屆的，也應該有大二、三、四的學長，甚至老師研究生。在你與他們的交往中，你會耳濡目染的學到很多東西。我記得我剛進大學的時候，應該是有點呆，記得剛進大學的時候，聽到大家說“郁悶”的時候，我不知道是什么意思，這可以說明當時我就很郁悶!隨著廣泛的接觸人，我的呆相開始慢慢的褪去，盡管還不是那么的完全，但我相信四年之后我應該不會再呆了吧!
還有在大學多參加一點活動，我覺得還是沒有壞處的，當然活動的范圍要根據自己的實際情況來看，在參加活動中你會接觸到各種各樣的人甚至會成為好朋友，不管活動的好壞，你會從活動的主辦方和參加者身上學到一點比較實用的東西。從大一以來，我對各種活動可以說在我時間允許的情況下是來者不拒的，早各種活動中也結識了許多優秀的同學和學長。現在，他們很多已經在讀研究生或工作了，尤其那些已經工作了的學長，在與他們的交流中你會學到很多學校中見不到的東西。在生活中，他也會給你很多比較實用的幫助!
再說說自己的缺點吧，與我接觸較深的一些同學也許會發現我是一個剛愎自用的人，我比較討厭別人對我的建議，除非是在某項領域你確實非常優秀能夠讓我佩服，不然的話我很少聽甚至會情緒激化。我自己知道這是一個非常不好的習慣，我也正從心里再慢慢的改，盡量的使自己去傾聽別人的意見，但我想習慣形成容易但改變難，這需要時間來撫平犄角。
還有有些時候會比較高估自己，以致會在我身上出現一些比較尷尬的事情。舉個例子來說，每次想在公共場合發言的時候，總是認為現場發揮就行了，但事實證明事與愿違。現在。每次發言的時候，我都會在心里想想怎么說在不至于尷尬，雖說這張嘴還是有點笨，但已經有進步了。
最后再說一點，就是心里要時不時地總結一下自己，這段時間做的事情怎么樣，哪些事是恰當的，哪些事比較失敗，反思一下你會看到自己的不足和進步，進步和不足一樣重要，需要自己的發現。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日