當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

前臺(tái)工作心得體會(huì)篇一

1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。

2、人人樹立起安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，健康安全地成長。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，把“安全”牢記心中，做安全知識(shí)的小宣傳員。

1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識(shí)。

2、讓同學(xué)朗誦《小學(xué)生安全常識(shí)歌》。

1、情境導(dǎo)入

女：生命是寶貴的，因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來說，生命只有一次。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，因此我們必須關(guān)愛生命。關(guān)愛生命就是要尊重生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)任。

主持人男：是啊！我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

2、看課件：

植物，人，安全標(biāo)識(shí)，交通安全知識(shí)。

3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離事故篇。

師：學(xué)生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。

交通安全知識(shí)競猜。

男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少？必須年滿計(jì)周歲—12周歲。

女：《道路交通安全法》對(duì)保護(hù)行人通行有哪些具體規(guī)定？——機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛；在沒有交通信號(hào)的道路上，機(jī)動(dòng)車要主動(dòng)避讓行人。

師：交通信號(hào)有哪些種類？常有的有哪兩種？——指揮等信號(hào)、車道等信號(hào)、人行橫道燈信號(hào)、交通指揮信號(hào)、手勢信號(hào)，常用的有指揮信號(hào)、手勢信號(hào)。

3、交通安全歌：

4、師：考考你：

在屏幕出現(xiàn)問題：

活動(dòng)總結(jié)：通過今天的“關(guān)愛生命，快樂成長”主題班會(huì)，大家已認(rèn)識(shí)到關(guān)愛生命，快樂成長的重要性。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安快樂永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！

聆聽：《祝你平安》歌曲。

前臺(tái)工作心得體會(huì)篇二

[教學(xué)主題]：小組活動(dòng)課（1.交通安全標(biāo)語的收集和創(chuàng)作 2. 制作交通安全知識(shí)宣傳報(bào)）

[教學(xué)時(shí)間]：二課時(shí)。

[教學(xué)目標(biāo)]：通過對(duì)交通安全標(biāo)語的收集和創(chuàng)作以及交通安全知識(shí)宣傳報(bào)的制作，加深對(duì)交通規(guī)則的理解，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

[教學(xué)方法]：小組討論活動(dòng)法

教學(xué)步驟：

活動(dòng)一：

1.????? 展示幾個(gè)學(xué)生收集的交通安全標(biāo)語，觀察交通安全標(biāo)語的特點(diǎn)，指導(dǎo)標(biāo)語的創(chuàng)作。

2.????? 四人一組，自由組合，收集和創(chuàng)作交通安全標(biāo)語。

3.????? 對(duì)各組進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

活動(dòng)二:

1.????? 教授制作宣傳報(bào)的步驟：選擇主題，設(shè)計(jì)版面等

2.????? 學(xué)生四人一組自由組合，制作宣傳報(bào)

3.????? 對(duì)各組進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

活動(dòng)三：

學(xué)生追扒車輛的心理:好奇心;爭強(qiáng)好勝。

道路上車輛行使緩慢的原因:載重量大;對(duì)路況不熟悉;司機(jī)是新手;車輛出現(xiàn)故障。另外，機(jī)動(dòng)車在形式的過程中速度是不均勻的，忽塊忽慢，忽停忽行。

由于上面原因當(dāng)你在扒行使緩慢的機(jī)動(dòng)車時(shí)，當(dāng)車突然加速后，你的速度會(huì)跟不上車速，造成把你拖到的后果，輕則擦傷皮膚，重則不堪設(shè)想。如果你追慢速行駛的機(jī)動(dòng)車時(shí)，遇到車輛突然剎車你會(huì)措手不及，無論身體哪個(gè)部位與車型創(chuàng)博會(huì)對(duì)你造成傷害。

指導(dǎo)學(xué)生看圖;分組討論:為什么不能追扒行使的車輛。小組代表總結(jié)發(fā)言。

教學(xué)評(píng)估：利用活動(dòng)的方式，對(duì)學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，形式新穎，激發(fā)了學(xué)生的積極性，起到了很好的教學(xué)效果，成果顯著。

前臺(tái)工作心得體會(huì)篇三

1、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

三、教學(xué)過程：

總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。

（二）不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外

坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

（三）我校主要交通安全常識(shí) ：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）

遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。

總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》。

交通安全教育的主題班會(huì)3

前臺(tái)工作心得體會(huì)篇四

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、精心布置活動(dòng)場景。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

活動(dòng)過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

前臺(tái)工作心得體會(huì)篇五

標(biāo)志作為一種圖形符號(hào)，以它簡單性、形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。可見，讓幼兒掌握生活中一些常見的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義。

隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來越發(fā)達(dá)，但隨之而來的交通事故也越來越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng)，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生。“安全無小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng)，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的交通安全知識(shí)，提高幼兒安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1、認(rèn)識(shí)了解一些常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

2、樂于遵守交通規(guī)則，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便。

1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個(gè)

2、課件：小豬過馬路；看標(biāo)志開汽車；

1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來看一看吧。

2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見前面沒車，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來。

3、提問：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎？那過馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）

4、教師小結(jié)：在過馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。

2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。

1、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來當(dāng)回小司機(jī)，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動(dòng)車行駛）那就讓我們快快拿起方向盤，開起我們的小汽車，出發(fā)咯！（幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲）

2、教師演示課件場景，幼兒看標(biāo)志玩游戲

前臺(tái)工作心得體會(huì)篇六

1、認(rèn)知：讓學(xué)生了解一些常見的交通標(biāo)志，提高學(xué)生注意交通安全的自覺性。

2、情感：培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全的意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。

3、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，樹立交通安全意識(shí)。

小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號(hào)燈卡

一、導(dǎo)入，了解小黃帽的作用。

同學(xué)們，你們看老師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比較醒目，容易引起駕駛員的注意，從而有利于保障行路安全。)

二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志

1、開展實(shí)踐活動(dòng)，生談標(biāo)志的含義，師引導(dǎo)。

老師要帶大家去歇馬舉人村春游了，現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車出發(fā)了，不久就看見路對(duì)面出現(xiàn)了(標(biāo)志1)，司機(jī)也在這時(shí)候停了下來，同學(xué)們，這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來呢?是的，我們應(yīng)該注意信號(hào)燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。

好的，綠燈亮的時(shí)候，汽車?yán)^續(xù)行使，經(jīng)過汽車總站時(shí)，我們又看到了(標(biāo)志2)，這又表示什么呢?這是當(dāng)心車輛的標(biāo)志，這就是告訴我們這地方車輛很多，讓我們多加小心。

好的，汽車?yán)^續(xù)行駛，我們看到了(標(biāo)志3)---禁止行人通行。特別是一些施工路段，我們不能因?yàn)楹闷娑J入，那樣是很危險(xiǎn)的。

我們還看到了(標(biāo)志4)，這是什么標(biāo)志呢?對(duì)了，這是注意危險(xiǎn)的標(biāo)志，我們看到時(shí)要小心，千萬不要走近，要馬上遠(yuǎn)離它!

不一會(huì)兒，汽車又停下來了，我們看到了(標(biāo)志5)，哦，原來我們又來到了一個(gè)十字路口。

對(duì)了，一個(gè)是要我們注意行人，一個(gè)要我們注意兒童。是的，在人比較多的地方，我們都應(yīng)該注意安全。

司機(jī)把車開到了加油站準(zhǔn)備加油，這時(shí)，司機(jī)剛拿起一根煙，加油站的工作人員馬上喊住了他，給他指了指(標(biāo)志8)，司機(jī)立刻收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的，在加油站這地方是絕對(duì)要禁止煙火的。

太好了，我們快要到達(dá)目的地了，本來還有一段路程的，可司機(jī)說接下來這段路不能把車開進(jìn)去，因?yàn)橛龅搅?標(biāo)志9)，誰能說說這是為什么呢?這是非機(jī)動(dòng)車道，自行車和行人可以通行。

我們下車步行了一會(huì)，最后發(fā)現(xiàn)了(標(biāo)志10)，同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。

同學(xué)們真棒!一下子就認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志。

2、找朋友：把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起

3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志，你還認(rèn)識(shí)其他的交通標(biāo)志嗎?

三、我是小小安全員

1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對(duì)這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)

圖1：追趕公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的話會(huì)很危險(xiǎn)。)

圖2：在公路溜冰。(危險(xiǎn)，因?yàn)楣飞宪囕v很多。)

圖3：在電房附近玩耍。(高壓電，很危險(xiǎn)。)

圖4：爬高速公路護(hù)欄。(危險(xiǎn)，因?yàn)檐囁俸芸臁８咚俟飞辖狗菣C(jī)動(dòng)車和行人進(jìn)入。)

2、先在小組內(nèi)說說，再請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。

3、總結(jié)：是啊!這些小朋友的行為多么危險(xiǎn)啊!我們要(出示：看清標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)則，別把生命當(dāng)兒戲。)

四、游樂場規(guī)則我會(huì)守

五、參加安全之旅

小導(dǎo)游：小朋友們，請(qǐng)注意!我們要出發(fā)了。(舉馬路牌)我們現(xiàn)在來到馬路上，行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))繼續(xù)走，(舉禁止行人通行的標(biāo)志)前面是禁止行人通行的標(biāo)志，我們不能再往前走了，從這邊繞過去。繼續(xù)走，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道，行人該怎樣走?(走人行橫道)繼續(xù)走，(舉注意危險(xiǎn)的標(biāo)志)大家請(qǐng)注意，前面有注意危險(xiǎn)的標(biāo)志，我們千萬不要走近。繼續(xù)走，(舉注意信號(hào)燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈，(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應(yīng)該―(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應(yīng)該―(齊答：走)。繼續(xù)走，小朋友們，我們的安全之旅結(jié)束了。

2、大家做得很好，過馬路要做到一站二看三通過。這一次我們順利地完成了安全之旅。以后，大家出門在外一定要注意安全。齊讀：遵守交通規(guī)則，高高興興出門去，平平安安回家來!

六、總結(jié)：

小朋友們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志，知道了怎樣安全過馬路，平安回家。以后，小朋友們過馬路要遵守交通規(guī)則，這樣，我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會(huì)很放心，我們每一天都會(huì)過得很開心。

七、唱兒歌。

讓我們快樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌：我去上學(xué)校，帶著小黃帽，過馬路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)

前臺(tái)工作心得體會(huì)篇七

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

5、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

兒歌

交通燈，會(huì)說話

黃燈說，請(qǐng)注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請(qǐng)走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。

手指游戲

一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山

兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀

三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母

四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須

五個(gè)手指五個(gè)手指，變成海鷗，飛走了。

前臺(tái)工作心得體會(huì)篇八

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)、

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情、說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚、)

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義、

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險(xiǎn)、

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊、

生3:急救要撥打“120”報(bào)警、

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面、

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法、

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概、我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)、人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解、)

(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練、)

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺、