每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇一

星期日這天，他們家里來(lái)了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說(shuō)：“今天晚上讓我來(lái)負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地說(shuō)。

小明馬上行動(dòng)起來(lái)，收拾了一大摞的盤(pán)子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤(pán)子實(shí)在太沉了，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤(pán)子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專(zhuān)心讀書(shū)的小剛都聞聲跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是最上面的兩個(gè)盤(pán)子沒(méi)放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。

小明怕大家說(shuō)他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來(lái)，他一邊撿一邊說(shuō)：“盤(pán)子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說(shuō)，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來(lái)。”小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來(lái)了。只見(jiàn)小剛一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤(pán)子，一會(huì)又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫(huà)筆在碎盤(pán)子上畫(huà)了起來(lái)。他的毛筆在顏料盒和盤(pán)子之間來(lái)回游走，不一會(huì)兒就畫(huà)完了。

這兩幅盤(pán)子畫(huà)都是就著碎盤(pán)子的形狀設(shè)計(jì)的，一個(gè)畫(huà)的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚(yú)，另一個(gè)畫(huà)的是一個(gè)身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”

最后小哥倆又一起合作，在盤(pán)子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了繩，把兩幅畫(huà)掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇二

星期日的早晨，剛剛的媽媽提著一袋廢品準(zhǔn)備要出去。剛剛問(wèn)：“媽媽?zhuān)嶂@些東西干什么？”媽媽說(shuō)：“我把這些東西賣(mài)了。”“賣(mài)了？!賣(mài)了干什么？我還有用呢！”“那好吧。”

我走了。”剛剛的媽媽說(shuō)。

剛剛給他的好朋友小菁和小天打了個(gè)電話(huà)，叫他倆到剛剛家來(lái)一起來(lái)制作小花瓶之類(lèi)的小工藝品。

他們?nèi)齻€(gè)拿剪刀，彩色紙，雙面膠。小菁負(fù)責(zé)粘彩色紙，小天負(fù)責(zé)剪東西，剛剛負(fù)責(zé)修改。

小天把瓶底剪下來(lái)，還在瓶底穿了一個(gè)孔準(zhǔn)備把莖穿進(jìn)去。小菁用紅色的彩色紙做了莖，用雙面膠粘好穿進(jìn)小孔內(nèi)，然后把彩色紙粘在花瓣上，把花瓣打扮得五彩繽紛。

花就做好了。該做花瓶了。他們拿了一個(gè)大塑料瓶，把頂部剪掉，剛剛又修改了一下，然后拿一張中間有孔的彩色紙，蒙在瓶口，再用彩色紙把花插上去，這個(gè)花瓶就做好了。他們又做了許多花，細(xì)的、粗的、大的`、小的，非常美麗，他們又把所有的花插上去，實(shí)在太美麗了。

剛剛的媽媽回來(lái)了，看著孩子們用廢品做的小手藝，嘴角露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“你們的小手真巧啊！”孩子們聽(tīng)了，也高興地笑了。

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇三

有一天，我在家專(zhuān)心做暑假作業(yè)。突然，我看到媽媽提著一個(gè)大籃子，瓶子和罐子準(zhǔn)備扔掉。我沖上去喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)灰拥暨@些瓶子和罐子，給我。”

我媽媽不解地問(wèn)：“你這個(gè)小淘氣，你拿這些東西干什么？”

“就把它們給我吧。這是個(gè)秘密。”之后，我拿起籃子跑回房間。我一放下籃子，就沖到電話(huà)機(jī)旁，抓起電話(huà)，把朋友叫過(guò)來(lái)。

不久，毛毛和豆豆興奮地來(lái)到我家。問(wèn)：“你這么急著要我們?nèi)ツ慵腋墒裁矗俊?/p>

“這次我請(qǐng)你來(lái)我家是因?yàn)檫@些罐頭和可樂(lè)瓶。”我神秘地說(shuō)。

“你是要我們喝可樂(lè)嗎？”毛毛猜到了。

“你怎么知道吃？我猜咱們做點(diǎn)小工藝品吧？”豆豆說(shuō)。

“對(duì)！”我高興地叫道：“我們要不要來(lái)一場(chǎng)手工比賽？”你怕你比不過(guò)我嗎？xxx

“對(duì)比一下，誰(shuí)怕你，除非你是懦夫。”毛毛和豆豆異口同聲地說(shuō)道。

于是，我們把戰(zhàn)場(chǎng)攤在桌子上。豆豆很有獨(dú)創(chuàng)性。她選擇了易拉罐和可樂(lè)瓶，不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的小水杯出現(xiàn)了。毛毛不是那么容易。他笨手笨腳已經(jīng)很久了。切了一個(gè)可樂(lè)瓶，雙面膠粘到了錯(cuò)誤的地方。很難寫(xiě)一本書(shū)。

我拿起一個(gè)可樂(lè)瓶，用切肉刀在瓶子上小心地刻出小孔，然后用剪刀剪下長(zhǎng)條，插進(jìn)可樂(lè)瓶的小孔里，然后在長(zhǎng)條上粘上葉子。不一會(huì)兒，一棵美麗的大樹(shù)映入眼簾。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到我們做的這么多手工藝品，不禁贊嘆“真漂亮！”

我們聽(tīng)的時(shí)候都笑得很甜。似乎只要我們?cè)谏钪卸鄤?dòng)腦筋，就能變廢為寶。多有意思！

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇四

大家普遍想到的廢物利用，是指將電池、紙板、塑料袋等廢物回收利用成新產(chǎn)品。不知道大家知不知道破衣?tīng)€衫之類(lèi)的廢物也可以變成另一個(gè)新事物。給大家看看吧！

只見(jiàn)于老師神神秘秘的從黑包里掏出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。嘿，這是什么？我們定睛一看，原來(lái)是一根麻花繩。余老師笑著說(shuō)：“今天我們要學(xué)編麻繩。”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要做手工的時(shí)候，“wow ——”在全班爆炸。每個(gè)人都在熱烈討論。有的人春意盎然，很得意：“哈哈，擰一擰！”我擅長(zhǎng)繩索！“等一下我可以表演了！有些人看起來(lái)很難過(guò)：哦，這太可怕了，我不會(huì)編麻繩！

老師拿出一些工具和布說(shuō)：先把繩子切成三段，老師幫你做個(gè)開(kāi)頭，然后自己做。

動(dòng)手，其他組都拿剪刀剪了，我們組還在琢磨怎么剪。這時(shí)，余老師走了過(guò)來(lái)。她看了看，說(shuō)：“是豎著剪的！”我們一聽(tīng)，一個(gè)男同學(xué)趕緊標(biāo)記，抓起桌子上的剪刀。我們幫他拉直了喇叭。男學(xué)生咔嚓一聲，小心翼翼地剪了下來(lái)。第一個(gè)差點(diǎn)被切，他夠不著。他對(duì)我說(shuō)：“你幫我剪后面的。”我心想：終于可以施展才華了。我拿起剪刀，指著我面前的線(xiàn)，咔嚓一聲剪了下來(lái)。結(jié)果碰到硬的東西，反正切不下來(lái)。“讓我來(lái)。”男同學(xué)說(shuō)，拿著剪刀慢慢剪，一點(diǎn)一點(diǎn)。第一個(gè)終于出來(lái)了。第二根和第三根繩子很快就被割斷了。很快，我們切斷了所有的繩索。

于老師，看到我們剪完了，就上前教我們編麻繩。剛才那個(gè)男同學(xué)疑惑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，匆匆的補(bǔ)上了。他慢慢補(bǔ)上，怕補(bǔ)錯(cuò)了以后再來(lái)。這時(shí)，其他隊(duì)員喊道：“結(jié)束了！”什么？我抬頭羨慕地看著他們，心想：這么快！

旁邊的蘇看到了，趕緊催促男同學(xué)：“快點(diǎn)！人家剪輯完了！”男同學(xué)一聽(tīng)，立馬提速補(bǔ)上。沒(méi)想到，他太慌張了。在這篇文章收緊之前，他趕緊整理了其他文章。結(jié)果，上面有一大串繩子沒(méi)有拉緊。于老師皺著眉頭說(shuō)：“你不是上面收緊了吧。來(lái)，讓我?guī)湍恪！彼牙K子遞給余老師，余老師把他的手向前推，松散的繩子變得又緊又密。

雖然這次手工失敗了，但我們也感受到了群體的力量，鍛煉了自己的手工創(chuàng)作能力。

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇五

哈哈，盼星星，盼月亮，終于要過(guò)年了！春節(jié)，當(dāng)然最缺的就是年貨了！一想到酥脆的薯片、甜甜的糖果、美味的餅干，口水“飛下三千尺”。不說(shuō)了，我們和阿姨去逛街吧！

車(chē)子把我們帶到大潤(rùn)發(fā)門(mén)口。我一進(jìn)大門(mén)，一片紅色映入眼簾。原來(lái)超市為了迎接新年，精心裝飾:天花板上掛著可愛(ài)的燈籠，店門(mén)口還貼著“恭喜發(fā)財(cái)”“鼠年吉祥”的字樣。哈！今天的商品將得到極大的推廣！我心里高興地想。

到二樓來(lái)，哦！今天超市那么多人！有活潑可愛(ài)，蹦蹦跳跳的孩子；有白發(fā)蒼蒼、和藹可親的爺爺奶奶；有精心挑選和精打細(xì)算的家庭主婦...遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，人來(lái)人往，巨大的食品架擺在路中間，里面擺滿(mǎn)了各種零食，瓜子、梅花、餅干、巧克力等等。我和二姐立刻興致勃勃地沖進(jìn)了美食的海洋。二姐一眼就看出了她最喜歡的苦是甜，但只剩下最后幾袋了。她立刻像老虎一樣“咻”了一聲，看了看時(shí)機(jī)，伸手抓起一個(gè)包，放在購(gòu)物車(chē)?yán)铮孟衽卤粍e人搶走。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)挑選，我們選了幾袋餅干，然后心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了！

哈！美食區(qū)在前面！我一看到美味的食物，眼睛就亮了，我迫不及待地想吃進(jìn)去。首先，我來(lái)到了“拓展食品”區(qū)。哦，這里有這么多食物！還有各種薯片，香脆的“啊，土豆”，口感極佳的板栗飯棒……我一口氣拿了兩大包“田園薯片”，選了一包“鮮蝦片”，全部放在購(gòu)物車(chē)?yán)铩?/p>

然后，我來(lái)到了“餅干”區(qū)。這里有不少餅干，我就挑了兩包巧克力棒，高高興興的去了下一個(gè)目的地。

哇！好大的糖果區(qū)！不管是我們最喜歡的口香糖還是彩虹糖。是國(guó)外的費(fèi)瑞羅和德芙。有各種各樣的糖果，太多了，看不見(jiàn)。不知道該選什么。我先拿了一包甜甜的彩虹糖，然后挑了兩個(gè)又漂亮又好吃的棒棒糖。最后我和阿姨買(mǎi)了幾大包散裝的年糕，然后心滿(mǎn)意足的付了錢(qián)。

天黑了，我們提著大包小包，滿(mǎn)載而歸。雖然我們很累，但我們很開(kāi)心。

我真的很期待新年的到來(lái)！

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇六

我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜里，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如說(shuō)奶奶，經(jīng)常為找不到她的手機(jī)充電器發(fā)愁。我翻手工書(shū)的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)制做收納盒的方法，立刻拉來(lái)爸爸，和我一起做一個(gè)收納盒。

按照書(shū)上的方法，先得找一個(gè)舊鞋盒。我們找到了一個(gè)挺結(jié)實(shí)的長(zhǎng)方形盒子，大小也剛剛好，又拿來(lái)材料中的藍(lán)紙備用。爸爸按照書(shū)中的步驟，先把鞋盒內(nèi)部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。

多余的紙片需要裁下來(lái)，爸爸說(shuō)，這個(gè)步驟由我來(lái)完成。

這么仔細(xì)的操作過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大困難，因?yàn)椴眉埖犊偸遣宦?tīng)話(huà)。爸爸只好示范給我看，一邊做一邊講解，裁紙時(shí)要按照折痕裁，不要一會(huì)兒上一會(huì)兒下，裁出來(lái)不好看，說(shuō)完就裁好了一個(gè)。哇！爸爸裁出來(lái)的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑洼洼，爸爸說(shuō)要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。

等內(nèi)部四面貼上彩紙，我們開(kāi)始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多余的部分剪掉，留下中間的長(zhǎng)方形，然后用尺子量出長(zhǎng)度，從它們之間相同距離剪下來(lái)，一塊做長(zhǎng)隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。

我急著想把它們?nèi)M(jìn)去，可怎么也塞不動(dòng)，爸爸笑著說(shuō)：隔板要比鞋盒短毫米。我又剪了毫米，這下塞進(jìn)去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長(zhǎng)隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線(xiàn)剪斷，插進(jìn)長(zhǎng)隔板的分口線(xiàn)上，再把長(zhǎng)隔板塞進(jìn)盒子中，大功告成！

我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都夸我們厲害，我聽(tīng)心心里美滋滋的！

把舊鞋盒做成收納盒，既環(huán)保省錢(qián)又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪里去，我以后要多做變廢為寶的小物件。

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇七

周末，當(dāng)我在家做作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)到廚房里有叮當(dāng)聲。然后，我媽從廚房出來(lái)，手里提著一大包飲料瓶。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍诟墒裁矗俊?/p>

媽媽笑著說(shuō)：“小傻瓜，當(dāng)然把這些沒(méi)用的飲料瓶扔掉。”

我覺(jué)得扔掉這些漂亮的飲料瓶太可惜了！老師還告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。如果將這些飲料瓶改造成有用的日常用品，不僅可以利用廢品，還可以保護(hù)環(huán)境。

于是我調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)糁桑矣泻芎玫挠锰帲　?/p>

然后，我給姐姐說(shuō)了一篇作文：“姐姐，我們一起做手工吧！”

首先，我做了一個(gè)筆筒，我姐姐做了一個(gè)形狀奇特的噴壺。但是還剩下很多大飲料瓶，我做了一個(gè)酒杯，一個(gè)漂亮的花籃。我妹妹做了一個(gè)可愛(ài)的小花盆和一頭奶牛。

媽媽看到了我們做的漂亮的東西，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

從這次事件中，我和姐姐深受啟發(fā)，決定以后開(kāi)動(dòng)腦筋，向身邊的朋友宣傳，讓大家共同行動(dòng)，把廢品變成可重復(fù)使用的日用品。

小伙伴們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，變廢為寶，成為“地球環(huán)保小衛(wèi)士”！

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇八

星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤(pán)子像條魚(yú)似的從小剛的手里溜了出去，“呯—”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。

小剛俯下身，撿起破盤(pán)子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤(pán)子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過(guò)來(lái)，沖他直擺手：“別扔！”小剛扭過(guò)頭，疑惑不解地問(wèn)：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用！”

不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂(lè)呵呵地來(lái)到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤(pán)子像什么？”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤(pán)子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣子。“哦，我們可以畫(huà)兩條熱帶魚(yú)！”

說(shuō)干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤(pán)子上畫(huà)了幾道波浪形的豎條紋，接著分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚(yú)身畫(huà)得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤(pán)子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最后畫(huà)上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚(yú)畫(huà)好了。

兩人在盤(pán)子的背面粘上細(xì)線(xiàn)，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚(yú)吐著泡泡，擺動(dòng)魚(yú)鰭，正快活地游來(lái)游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，面對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段有趣的對(duì)話(huà)。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚(yú)永不分離，就像我倆的友誼—地久天長(zhǎng)！

小明拍拍小剛的肩膀：“只有廢人，沒(méi)有廢物。只要我們肯開(kāi)動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶！”

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇九

周末，我在家里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，接著，媽媽手里拿著一大袋子飲料瓶從廚房里走了出來(lái)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是干什么？”

媽媽笑了笑說(shuō)：“小笨蛋，當(dāng)然是把這些沒(méi)用的飲料瓶扔掉咯。”

我想，這些漂亮的飲料瓶扔掉了多可惜呀！老師還跟我們說(shuō)過(guò)，人人都要保護(hù)環(huán)境，如果把這些飲料瓶改裝一下，變成有用的生活用品，那不僅利用了廢品，還保護(hù)了環(huán)境。

于是我調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)土粝滤鼈儼桑矣忻钣门叮　?/p>

然后，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，咱們一起做手工吧！”

說(shuō)干就干，我做出了一個(gè)筆筒，姐姐做成了一個(gè)形狀奇特的灑水壺。可是還剩許多大飲料瓶，我又做出了一個(gè)酒杯和一個(gè)漂亮的花籃。姐姐則做出了一只可愛(ài)的小花盆和一頭呆？_的奶牛。

媽媽看見(jiàn)我們做的精美物品，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

從這件事中，我和姐姐深受啟發(fā)，決定以后還要開(kāi)動(dòng)腦筋，并向身邊的小伙伴宣傳，大家一齊行動(dòng)起來(lái)，把廢品改成可再利用的生活用品。

小伙伴們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，變廢為寶，成為“地球環(huán)保小衛(wèi)士吧！

長(zhǎng)跑的作文01-02

觀望的作文01-04

感情的作文01-04

補(bǔ)習(xí)的作文01-03

關(guān)系的作文12-31

情書(shū)的作文12-30

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇十

太棒了，遠(yuǎn)在日照上高中的姐姐回來(lái)了。到了家她說(shuō)：“蓋政，這個(gè)月的零花錢(qián)先不給你了，我要去買(mǎi)點(diǎn)東西。”

后來(lái)我才知道姐姐是文藝團(tuán)的團(tuán)員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買(mǎi)點(diǎn)好看的衣服。我找到姐姐說(shuō)：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買(mǎi)的，我可以幫你做出來(lái)的，不信你等著。”

姐姐說(shuō)：“好啊，如果你做好了，零用錢(qián)加倍，做不好可要扣錢(qián)的。”我一口答應(yīng)了下來(lái)，因?yàn)樵谶@以前我已經(jīng)想好了該怎么做了。

我找來(lái)材料，我的材料是：一些彩帶，加五個(gè)大大的紅色喜字和70多個(gè)塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒著的小傘狀，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小小的裙子。將它們分為7組，每組10個(gè)，慢慢開(kāi)始做，做到第八組的時(shí)候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來(lái)瘡可貼，貼上。終于全部做好了。

然后，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像長(zhǎng)袍。弟弟又聯(lián)合同學(xué)找來(lái)小小的彩色燈泡，按在每一個(gè)塑料杯里，我把幾個(gè)大大的喜字也粘在裙子表面。

下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個(gè)塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然后也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最后按上小燈泡。

好了，衣服做了，我拿著我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高興的說(shuō)：“我害怕你做的不好看，我預(yù)防萬(wàn)一，已經(jīng)買(mǎi)了幾條褲子、裙子，現(xiàn)在看來(lái)似乎要退掉了。”

幾天后，姐姐帶著我的杰作走了。沒(méi)過(guò)兩星期姐姐來(lái)信說(shuō)，那天晚上我實(shí)在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太謝謝你了蓋政，下個(gè)月給你雙倍零花錢(qián)。看了到這里我的心里更美了。

廢品利用的好處 廢品利用的說(shuō)說(shuō)篇十一

哎呀，大事不妙，盤(pán)子摔壞了！都怪你！”小剛埋怨的說(shuō)道。咦，這是怎們一回事呢？原來(lái)小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。

剛端著一鐵盤(pán)子去……鄰居家的小軍破門(mén)而入，一不小心把小剛抱著的盤(pán)子，打碎了兩個(gè)。小剛正在發(fā)泄呢。“可這也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你說(shuō)我有什么用呀？”小軍沒(méi)理由的反駁著。“如果你進(jìn)來(lái)敲門(mén)的話(huà)就不會(huì)發(fā)生這事！你說(shuō)怎們辦？”小剛急著快要哭出來(lái)了。

小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說(shuō)：“有辦法了！”他叫小剛把盤(pán)子撿起來(lái)，小剛自己暫時(shí)還想不出辦法。，只好聽(tīng)他的。“拿去吧！”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板！”小軍像老板指揮奴隸一樣。

沒(méi)過(guò)一會(huì)功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來(lái)了。小軍先對(duì)小剛賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“哈哈，讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我本人的魔法有多高，哈哈……”

首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤(pán)子上揮筆就畫(huà)，終于我們的“畫(huà)家”畫(huà)好了，一個(gè)栩栩如生的魚(yú)誕生在盤(pán)子上，小剛看了羨慕極了，也開(kāi)心地畫(huà)起來(lái)，不知不覺(jué)，小剛也畫(huà)好了。

“我們的杰作不能白畫(huà)，必須讓大人知道我們的天賦（畫(huà)畫(huà)）。”“有了！我們掛在墻上吧。”“聰明！我們用繩子編成一個(gè)麥兜然后把盤(pán)子放在里面就行了！”說(shuō)完他們又齊心協(xié)力動(dòng)起手來(lái)！

掛好后，小軍和小剛開(kāi)始欣賞起他們的成績(jī)，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀！”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀！”

看著這兩個(gè)畫(huà)，你知道變廢為寶的意思了吧？