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2023年老師談子女教育心得體會(匯總11篇)

時間:2025-06-08 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《2023年老師談子女教育心得體會(匯總11篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《2023年老師談子女教育心得體會(匯總11篇)》。

心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

老師談子女教育心得體會篇一

每天去學(xué)校回來就會有收獲,收獲一些對付孩子的辦法!

做老師不容易,做一個好老師就更不容易

我根據(jù)他們的情況用了這樣的方法:

1 玩是孩子們的天性,我們不能強(qiáng)制扼殺。針對他們都愛玩的特點(diǎn),我提前聲明,在我的課上,我允許你玩,但前提是完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上。在我說允許他們玩的時候,他們都很興奮,但當(dāng)我說要先完成學(xué)習(xí)的時候也沒有沮喪。(當(dāng)然,我會設(shè)計好一堂課的時間,不會讓他們玩太久的)

2 不要指望用“吼”來讓他們安靜,要用眼神。剛上課的時候總會難免有人吵,我就不說話,等他們安靜。有歌女學(xué)生告訴我,老師,你應(yīng)該吼他們,他們就安靜了。我沒有,我選擇了等待和沉默。

老師談子女教育心得體會篇二

段一:引言(200字)

其實(shí),孩子的教育不僅僅是父母的事情,老師在其中也發(fā)揮著重要的作用。作為一個具有多年教育經(jīng)驗的老師,我認(rèn)為子女教育是一門藝術(shù),需要悉心研究和實(shí)踐。在教育子女的過程中,我積累了許多心得體會,這些經(jīng)驗不僅對于學(xué)生的成長有益,也對于家長的教育觀念有啟發(fā)。本文將從設(shè)置正確的目標(biāo)、樹立正確的教育觀、合理分配家庭時間、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性這五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

段二:設(shè)置正確的目標(biāo)(300字)

在教育子女時,正確的目標(biāo)至關(guān)重要。家長要明確地知道自己希望孩子成為什么樣的人。作為老師,我常常鼓勵家長不要過于強(qiáng)調(diào)孩子的成績,而是要注重培養(yǎng)孩子的品德和能力。只有讓孩子明白自己的未來不僅僅取決于成績單上的數(shù)字,他們才能更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我建議家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的聲音,了解他們的興趣愛好,鼓勵他們追求自己的夢想。

段三:樹立正確的教育觀(300字)

家長的教育觀念對子女的成長起著至關(guān)重要的作用。作為老師,我經(jīng)常與家長交流,發(fā)現(xiàn)有些家長對學(xué)業(yè)過于看重,而忽視了身心健康的培養(yǎng)。我認(rèn)為,只有樹立正確的教育觀,才能為孩子提供一個和諧成長的環(huán)境。家長要充分了解孩子的特點(diǎn)和需求,不要將自己的期望強(qiáng)加于他們,而是要鼓勵他們在學(xué)習(xí)和生活中體驗和探索。只有給予孩子足夠的自由和尊重,他們才能養(yǎng)成積極向上的品質(zhì)。

段四:合理分配家庭時間(200字)

家庭時間對于孩子的成長至關(guān)重要。作為老師,我一直鼓勵家長要合理分配時間,盡量與孩子共度時光。在這個科技高度發(fā)達(dá)的時代,家長和孩子之間的交流變得越來越少,這對于孩子的成長是有害的。我建議家長在日常生活中要多與孩子溝通,盡量參與他們的生活,比如幫助他們完成家庭作業(yè),一起閱讀或者參與戶外活動。只有花足夠的時間與孩子互動,家長才能真正了解孩子的需求和問題,有效地影響他們的成長。

段五:關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性(200字)

注重孩子的內(nèi)心世界和培養(yǎng)他們的獨(dú)立性是教育的重要方面。作為老師,我一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的情商和自我管理能力。家長要傾聽孩子的感受和想法,關(guān)注他們的情緒變化,以便及時給予關(guān)心和支持。同時,家長也要適度放手,讓孩子學(xué)會獨(dú)自解決問題和承擔(dān)責(zé)任。只有讓孩子在尊重和愛的環(huán)境中充分發(fā)展自己的潛力,他們才能自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

段六:結(jié)尾(100字)

教育是一項長期的任務(wù),需要家長和老師的共同努力。通過多年的教育實(shí)踐,我深深地體會到教育子女的重要性。設(shè)定正確的目標(biāo),樹立正確的教育觀,合理分配家庭時間,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,這些都是我教育子女的心得體會。我希望家長們能夠從中獲得一些啟發(fā),共同為孩子的成長努力。只有做好教育這個基石,我們才能夠培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的新一代。

老師談子女教育心得體會篇三

本學(xué)期,小學(xué)語文教研組緊緊圍繞二期課改,切實(shí)把握語文學(xué)科教改方向與重點(diǎn),以作文教學(xué)研究和新課堂教研為抓手,樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀,結(jié)合石景章教授的目標(biāo)教學(xué),不斷優(yōu)化杜郎口教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益,積極探索素質(zhì)教育的有效途徑,不斷提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。同時,合理安排學(xué)生的語文活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。為此,我在教研組管理方面做好了以下工作。

1、組織語文教師學(xué)習(xí)新課程方案和小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)以及魏書生教學(xué)方法,部分教師參與了蘆溪縣教育局組織的小學(xué)語文課堂設(shè)計遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),積極引導(dǎo)教師用二期課改的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。小學(xué)4—6年級教師都能嫻熟地運(yùn)用杜郎口教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),能把石景章教授的目標(biāo)教學(xué)融入其中,課堂達(dá)到高效,普遍使學(xué)生喜愛這種教學(xué)模式,并在教學(xué)中真正地做到先學(xué)后教,小組討論,合作學(xué)習(xí),自主高效。小學(xué)1—3年級的語文教學(xué)實(shí)施常規(guī)教學(xué),教學(xué)目標(biāo)明確,能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),同時也貫徹了新課改教學(xué)理念,學(xué)生能在課堂中分組討論,合作學(xué)習(xí)。

2。抓好常規(guī),教研組按學(xué)校要求和教研組計劃要求,組織集體備課,開展教研活動,開展教學(xué)常規(guī)檢查,每月安排3—4個語文教師進(jìn)行備課、作業(yè)批改、教師聽課、上課、進(jìn)行檢查記錄,每月20日把檢查結(jié)果報教研組匯總考核,教研組組長和備課組長負(fù)責(zé)抽查,每月公布考核結(jié)果,并報小學(xué)部進(jìn)行考核。同時,每周四進(jìn)行教學(xué)研討,研討有主題,有中心發(fā)言人,每周活動后都能及時把教研組活動記錄公布在學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

3、本學(xué)期教研重點(diǎn)進(jìn)行了作文教學(xué)探討,每個老師都認(rèn)真準(zhǔn)備,上了一堂作文教學(xué)亮相課,針對每堂作文教學(xué)課都能積極評價與總結(jié),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),指出不足。完成一輪作文教學(xué)公開課探討后,每個老師針對作文教學(xué)進(jìn)行了反思與總結(jié),并發(fā)表在內(nèi)網(wǎng)上。接著進(jìn)行了蘆溪縣開放日公開課的探究,進(jìn)行了集體備課,探討導(dǎo)學(xué)稿的編寫,舉行了優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿的評選比賽,張娜、寧海輝、黃翠、梁韌這些老師的導(dǎo)學(xué)稿獲得比較好的評價。最后,又積極準(zhǔn)備萍鄉(xiāng)市開放日公開課的探討,分年級集體備課,編寫導(dǎo)學(xué)稿,每篇導(dǎo)學(xué)稿都經(jīng)過教研組,甚至小學(xué)部主任親自檢查。經(jīng)過全體語文老師的努力,讓聽課老師們感到了蘆外自主高效新課堂,在縣、市開放教學(xué)日中得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。

4、教研組內(nèi)提倡合作教研,集體備課,采擷個人之所長,同時,提倡問題討論,發(fā)展個性,導(dǎo)學(xué)稿基本內(nèi)容統(tǒng)一編寫,但又有個人個性備課,分年級統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,并且要求在教學(xué)完每篇課文后寫反思,不斷提高教學(xué)效益。教研組抽查反饋的情況引導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)策略,積極幫助指導(dǎo)后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)效率。大部分教師在完成自身教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上都聽滿了考核所要求的18節(jié)課。5。學(xué)期中,積極參加市區(qū)和課博會課例研究。在全體語文組老師的指導(dǎo)下,張娜娜老師順利地通過了蘆溪縣青年教師基本功大賽的初賽,代表蘆溪縣參加市級青年教師基本功大賽。同時,高婉英老師也準(zhǔn)備了《多彩的非洲》,張娜娜準(zhǔn)備了《與象共舞》兩堂公開課準(zhǔn)備參加全國課博會,多次安排集體備課,研討導(dǎo)學(xué)稿的編寫,并在相關(guān)年級試上,多次研討,各個老師竭力提出自己寶貴的意見,促使語文教研形成濃厚的聚焦課堂,教研的氛圍非常濃厚。6。小學(xué)1—3年級利用多媒體教學(xué)手段,開展信息技術(shù)和語文學(xué)科教學(xué)整合的研討活動,在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,不求熱鬧,而在于切切實(shí)實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn),提高課堂效率,在這一過程中形成教師交流,對話,合作,分享的機(jī)制。7。加強(qiáng)對實(shí)習(xí)和年青教師的培訓(xùn)指導(dǎo),做好年青教師的帶教工作。本學(xué)期分別由梁韌、高婉英老師帶教周柳青、林婷兩位實(shí)習(xí)老師,他們都能兢兢業(yè)業(yè)工作,虛心向指導(dǎo)老師求教,指導(dǎo)教師和同年級老師也能通過共同備課,聽課,交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變,新教師們都分別有了可喜的進(jìn)步。8。積極開展語文活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的語文能力。

(1)、本學(xué)期,結(jié)合三月份大隊部開展的文明禮貌月活動,舉行了《文明之花》作文大賽;結(jié)合四月份的熱愛生命為主題的教育,舉行了《珍愛生命》作文大賽;結(jié)合五月份的感恩為主題的教育,舉行了《感恩父母,感恩生命》作文大賽;結(jié)合六月份的長途拉練和慶祝“六一”活動,舉行了觀《感動中國》有感作文大賽,并把每次比賽中獲得一、二等獎的作文發(fā)表在學(xué)校的外網(wǎng)上,豐富了外網(wǎng)的`內(nèi)容。同時學(xué)生在參與比賽中,激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣與愛好,增強(qiáng)了寫作的自信,提高了孩子們的寫作能力。

(2)、積極鼓勵學(xué)生在學(xué)校外網(wǎng)發(fā)表作品,指導(dǎo)學(xué)生修改作文,提高寫作興趣。張娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;寧海輝老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;梁韌老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇;黃翠老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇;高婉英老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇;張娜娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;曾娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;劉賀紅老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇;童潔老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇;陳琳老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇;姚麗老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇;彭萍老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇;劉莉老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇。

(3)、四月底至五月初,1—2年級舉行了鉛筆字比賽;3—6年級舉行了鋼筆字比賽;5—6年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽,規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時又為家長會的到來,做好了班級文化布置工作,每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中,讓家長感受到自己孩子的進(jìn)步與提高,也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻(xiàn)。

9、每次語文活動,都有計劃,有方案,有過程,有結(jié)果,有總結(jié),有宣傳報道,有作品發(fā)表。這個學(xué)期保證100﹪按教研組計劃完成了語文活動,學(xué)生語文興趣得到激發(fā),語文能力得到提高。總之,整個一學(xué)期以來,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),在下學(xué)期的工作安排中,語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦新課堂改革,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師專業(yè)成長,促進(jìn)各年級語文教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

老師談子女教育心得體會篇四

第一段:引言(150字)

子女教育是每個家長都關(guān)心的問題,教師作為專業(yè)的育兒者,也有著豐富的經(jīng)驗和獨(dú)特的見解。通過與數(shù)百個家庭、數(shù)千名學(xué)生的接觸,我作為一名老師,積累了一些關(guān)于子女教育的心得與體會,希望能與大家分享,并讓更多家長受益。

第二段:建立良好的家庭氛圍(250字)

在我多年的教學(xué)生涯中,我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境對子女教育起著至關(guān)重要的作用。建立良好的家庭氛圍是第一步。父母的言傳身教能夠給孩子樹立正確的價值觀念和行為準(zhǔn)則。健康的家庭關(guān)系、積極的溝通方式和溫馨的家庭活動可以為孩子提供安全感和幸福感,有助于孩子個性和情感的健康發(fā)展。

第三段:重視培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力(250字)

在孩子的教育過程中,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。在我與學(xué)生的互動中,我發(fā)現(xiàn)那些能夠自主學(xué)習(xí)的孩子更有動力和創(chuàng)造力。為此,父母可以給予孩子一定的自主權(quán),鼓勵他們獨(dú)立思考和解決問題。同時,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理技巧也是很重要的,這需要家長從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們對知識和學(xué)習(xí)的興趣。

第四段:培養(yǎng)良好的社交能力(250字)

現(xiàn)代社會強(qiáng)調(diào)合作精神和團(tuán)隊合作能力,因此,培養(yǎng)孩子良好的社交能力顯得尤為重要。家長可以鼓勵孩子參與各種群體活動,培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神,同時也要教導(dǎo)他們尊重他人、友善待人的道理。在孩子的成長環(huán)境中,親子互動也是重要的一環(huán),家長要做孩子的朋友,關(guān)心他們的感受,與他們進(jìn)行真誠的交流,幫助他們健康地成長。

第五段:注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好(300字)

孩子的興趣愛好是他們獨(dú)特的個性展示和才藝發(fā)展的途徑。在教育孩子的過程中,我發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)孩子的興趣愛好有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能。家長可以通過觀察和了解孩子的特長和興趣,為他們提供相應(yīng)的培養(yǎng)和支持。同時,也要鼓勵孩子多參與社會活動,通過實(shí)踐和經(jīng)驗積累,讓他們?nèi)姘l(fā)展,發(fā)掘潛能和興趣。

結(jié)尾:總結(jié)(200字)

子女教育是一個終身的過程,沒有固定的模式,但上述的心得體會可以作為方向和借鑒。父母在孩子教育過程中要有耐心與智慧,找到適合自己孩子的教育方法,不斷探索和學(xué)習(xí)。只有建立良好的家庭環(huán)境、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、注重社交能力和培養(yǎng)興趣愛好,才能幫助孩子在成長中更全面地發(fā)展,邁向成功和幸福的人生。

老師談子女教育心得體會篇五

7月22日由院xx處xxx老師帶隊一行六人到大石橋、營口、盤錦等地對五名學(xué)生進(jìn)行家訪。隊員由x辦老師、xx部兩名老師、xx系和xx系兩名輔導(dǎo)員組成。途中談起學(xué)生的學(xué)習(xí)和家里情況,每個人的心里都很沉重。

首先要去的是xx系x級x班xx同學(xué)的家里,xx同學(xué)學(xué)習(xí)特別好,曾獲得過院特等獎學(xué)金,現(xiàn)在正準(zhǔn)備考研。xxx老師與她的母親介紹了xx在校的學(xué)習(xí)和生活情況,提出要嚴(yán)格要求自己,并希望她學(xué)習(xí)上的付出能夠有收獲。回到車上我們談起xx同學(xué),單單學(xué)習(xí)好是不夠的,還要處處嚴(yán)格要求自己的行為。同時也認(rèn)識到家訪活動的意義所在,我們要與學(xué)生家長多溝通交流,以使家長能夠多掌握孩子在校的情況。

下一站是趕往xx系x級x班的xx同學(xué)家,她曾多次想中斷學(xué)習(xí)。到達(dá)后,xx同學(xué)的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們。她母親飽含辛酸的談起孩子的學(xué)習(xí)和家里的近況,在場老師無不落淚,心靈上都受到了一場洗禮。xxx老師代表學(xué)院獻(xiàn)上我們一點(diǎn)微薄之力,她母親說什么也不要,并握著我們的手,熱情地留我們吃飯。xx系輔導(dǎo)員勉勵xx同學(xué),付出總會有收獲,希望她努力堅持不要放棄。在車起動她及家人揮手告別的那一瞬間,時間仿佛凝固,我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味。

下一站是營口市內(nèi)的兩名學(xué)生的家訪,兩名同學(xué)學(xué)習(xí)上都有掛科。先到的是xx同學(xué)家,他家住在郊區(qū),當(dāng)我們爬上破舊的樓房的五樓來到他家,眼前的場景令我們感嘆,不足15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的日常生活,此外還要支付兒子的學(xué)習(xí)費(fèi)用和老人的治病費(fèi)用。看到頭發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難,還拖著病痛的身體,我們都明白了xx同學(xué)缺課而去打工賺錢并多次有放棄學(xué)業(yè)的念頭了。我們心情沉重地告訴他,人生多磨礪,無論如何都要堅持。

xx同學(xué)是外語系大三的一名學(xué)生,曾經(jīng)掛了八科,但是經(jīng)過自己的努力,現(xiàn)在已經(jīng)通過了五科。她的母親對女兒的學(xué)習(xí)始終放心不下,擔(dān)心她畢不了業(yè),還讓我們假期找專業(yè)老師幫著補(bǔ)補(bǔ)課,當(dāng)?shù)玫轿覀兯斓拇饝?yīng)后,她心里踏實(shí)了不少。從她的語氣和表情中流露出對女兒學(xué)習(xí)的著急和牽掛,我們都對母親的'偉大有了更深的理解。

最后一站我們來到了位于盤錦市區(qū)的xxx同學(xué)家里,車還離他家挺遠(yuǎn)的,就看見全家人都在門外熱情地迎接著我們。意外的是,我們剛一下車,就碰見xxx同學(xué)的表姐,坐下后才知道她與xxx都在xx系,剛畢業(yè),已在市內(nèi)高中教學(xué)物理,她是特意趕來見我們的。我們都非常的高興,有種園丁收獲般的喜悅。xxx同學(xué)父親也是老師,言談中能夠深切感受到他對兒子滿是期望。

通過此次家訪活動,我們每個人都感覺到自己成熟了不少,對學(xué)習(xí)和生活有了更為深刻的理解。充分認(rèn)識到了家訪活動的意義所在,以后會更加貼近自己的教學(xué)和學(xué)生工作。

老師談子女教育心得體會篇六

為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè),整頓師德師風(fēng)方面存在的頑疾,提升教師隊伍形象,漢壽縣教育局黨委決定將20xx年確定為師德師風(fēng)教育整頓活動年,把師德師風(fēng)建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容,抓落實(shí)、抓到底。

3月31日晚,漢壽二中校聘請了縣教育局黨委書記、局長雷常元、縣教研室主任黃平、縣教研室黨支部書記葉秋芬來我們學(xué)校進(jìn)行落實(shí)教學(xué)常規(guī),做實(shí)有效課堂,克服怠教、庸、懶、散作風(fēng)的專題講座。很有幸我參加學(xué)習(xí)了德師風(fēng)教育整頓活動,讓我倍受教育、感慨萬千之際寫下這篇心得體會。

通過這次參加的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我認(rèn)為:要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,重德為師,愛崗敬業(yè),依法治學(xué),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),為人師表,要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,育人者必先行為世范,教書者必先學(xué)為人師。師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。另一方面,我們職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是老師的靈魂。師德決定了我們對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

通過學(xué)習(xí)德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。通過學(xué)習(xí)德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會,讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,千方百計的去教好學(xué)生。

但倘若教師的人格品德、學(xué)識不高,缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性,試問:他將如何去履行他的天職,完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說:“道德,是做人的根本,根本一壞,縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處。”由此可見,師德是立教之本,正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。我們老師在學(xué)生心目中,是智慧的源泉,是知識的化身,是人格的楷模,是道德的典范,是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人,是先進(jìn)思想文化的傳播者。因此,老師以德立教以身示教,與時代同步,鍛造不朽師魂!

聯(lián)系我們二中的實(shí)際,從落實(shí)常規(guī)、做實(shí)教研工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長來克服怠教、庸、懶、散。從我個人來說,我要從提高教師思想品德,如何教書育人,做一名合格教師的老師,做一名優(yōu)秀的老師,聽了這次講座,我認(rèn)識到了開展師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。我們老師職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。我們二中校扎實(shí)有效的開展師德師風(fēng)教育整頓活動,全面落實(shí)從嚴(yán)治教,以傳承滄浪文化、堅守荷花品質(zhì)、弘揚(yáng)龍舟精神為核心,以倡導(dǎo)“四風(fēng)”(敬業(yè)守責(zé)之風(fēng)、學(xué)習(xí)研討之風(fēng)、務(wù)實(shí)清廉之風(fēng)、立品修德之風(fēng))校園,做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心)好老師為目標(biāo),扎實(shí)營造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。

我們二中抓教學(xué)教研就是引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量的提高;抓師德師風(fēng)建設(shè)必須態(tài)度堅決,少數(shù)教師在自毀形象,敗壞了社會對教師的尊敬和認(rèn)同,教育整頓既是改善教育社會形象,又是自生動力的需要。孔子說過:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”教師在傳授知識的同時,更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹人。”學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。因此,我一定要用自己的模范作用,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃學(xué)生心中的火種。我不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,我還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使學(xué)生健康成長。然而現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛,從小養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習(xí)慣。因此,我們老師不僅要言傳,更要身教。我們教師在熱愛學(xué)生的同時,還要注意,讓每個孩子去愛他人,尊重他人,寬容他人。比如:有時學(xué)生犯了錯誤,家長來說情,學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的,學(xué)生是平等的,可面對家長,我們得尊重,得給面子,我們需要他們支持,我們的目的是教育好學(xué)生。因此,在不影響原則的前提下,為了工作,我們教師可以退一退,讓家長釋懷,有面子,同時,也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面,贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬。家長是學(xué)生家庭的中心,尊重家長,爭取家長的理解、支持、配合,對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的。俗話說:退一步海闊天空,進(jìn)一步走投無路。因此,教師處處都要為人師表,這是師德的重要表現(xiàn)形式。

老師談子女教育心得體會篇七

四個多月前,我們來自同一間大學(xué)但是相互之間并不認(rèn)識的12名支教生,踏著相同的步伐,來到這一間大家都未曾來過的學(xué)校,一起度過這個充滿未知的學(xué)期。

到學(xué)校的第一天,我們拎著大包小包的行李,淋著朦朧的細(xì)雨,懷著期待的心情,12個人之間相互幫忙,第一次走那條從學(xué)校正門到宿舍的長長的一段的小斜坡的路。周邊的學(xué)生都用詫異的眼光看著我們,有些學(xué)生小聲地說著是不是實(shí)習(xí)老師。但那時候的我們出來報道,面對學(xué)生們還不能從容自在,只能看看他們微笑,或者是假裝看不到他們的目光,細(xì)雨中彌漫著一種尷尬的氣氛。當(dāng)我們走到籃球場的時候,突然一大群學(xué)生向我們沖過來,不由分說就接過我們手中的行李,熱情和我們打招呼,有些還“自報家門”。那一瞬間,之前的尷尬消失不見,轉(zhuǎn)而變成一張張溫馨的笑臉和一聲聲的感謝。簡單搬好行李之后,我們就和學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)們和老師們一起吃飯。領(lǐng)導(dǎo)們和老師們十分友善地和我們說這間學(xué)校的概況,我們仔細(xì)聽著,同時幻想自己未來在這間學(xué)校的日子。在同一天,我們都知道了自己所要教學(xué)和當(dāng)班主任的班級,當(dāng)我知道我教初三的'時候,說實(shí)話,我心里是奔潰的。我覺得,初三的孩子可能個個長得比我還高,已經(jīng)有自己的思想,我該怎么管理他們呢。這就是我們和實(shí)驗中學(xué),和實(shí)驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,和實(shí)驗中學(xué)的孩子們的第一次見面。

經(jīng)過三天的調(diào)整休息后,我們正式開始我們的第一天上班。一開始,我們被領(lǐng)到我們的辦公室,發(fā)現(xiàn)原來是我們幾個人一個辦公室,所以,我們就開始打掃。最后,看著辦公室被我們打掃得干干凈凈,心里想著:這里以后就是屬于我們的辦公室啦。之后,我第一次見到了我的指導(dǎo)老師們。第一個見的是陳老師,當(dāng)我向她自我介紹之后,她告訴了我一些事情,當(dāng)時我覺得陳老師還是挺嚴(yán)肅的。之后見的是我的班主任鐘老師,鐘老師一開始并不知道她要帶我,她說她也是第一次當(dāng)九(7)班的班主任,我們一起學(xué)習(xí),我就覺得鐘老師給我感覺相當(dāng)友善。因為伍老師和她們不是一個辦公室,所以我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才找到伍老師。伍老師和鐘老師一樣,不知道要帶我,他給我的感覺就是比較隨意。

在第二天,我開始聽陳老師和伍老師的課,我發(fā)現(xiàn)兩位老師的上課風(fēng)格幾乎完全不同,陳老師上課十分嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,伍老師上課情緒激昂,隨意開放。我那時候就想,如果我以后能把兩位老師的上課風(fēng)格融合起來就好了。后來,在這個星期,我竟然真的得到了上課的機(jī)會。那天,級長告訴我,她有事可能上不了,問我能不能幫她上課。一開始我是拒絕的,后來陳老師鼓勵我,把她的課件給我,還把她上課的整個思路完整地給我講了一次,最后我決定迎接我自己人生中的第一次課了。就這樣,我懷著忐忑的心情進(jìn)入九(1)班,第一次站在講臺看著全班學(xué)生,告知他們這節(jié)課由我來上,他們立刻給予我掌聲鼓勵,讓我的心情放松了不少。我按照課件的內(nèi)容,簡單地給他們講了一次。現(xiàn)在想起來,那兩節(jié)課其實(shí)是上得十分失敗的,基本上就是念課件上的內(nèi)容。但是,當(dāng)我講完課,感謝學(xué)生對我的配合時,九(1)班的學(xué)生們立刻又給予我熱烈的掌聲回應(yīng),這讓我感到十分地感動。說起來,如果我第一次上課不是遇上這群學(xué)生們,可能我以后的教學(xué)之路就會失去信心,走得更加困難了。所以,是這群學(xué)生在我開啟之路給予我繼續(xù)走下去的勇氣,真是真心感謝這群學(xué)生們。

之后,當(dāng)我積累了越來越多的聽課經(jīng)驗時,伍老師讓我先上歷史課來壯膽,等面對那么多學(xué)生不緊張了再上政治課。所以,有一段時間,我每個星期都上歷史課,那段時間的歷史課的確給予我很大幫助,讓以后上政治課時面對全班的學(xué)生不會緊張。到了我正式上政治課時,兩位老師都很放手讓我去上課。上課前,我都會提前找兩位老師商量,討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,他們會無私地把自己的經(jīng)驗教給我。我上課時,他們都會去聽我的課,下課后及時給我提出建議,讓我可以上好下一節(jié)課。在他們的指導(dǎo)下,我不斷地聽取意見,不斷地改正錯誤,不斷地積累經(jīng)驗。最后,加上我上的歷史課,我一共上過9個班的課。1班是我上第一節(jié)課的班級,7班是我上最后一節(jié)課的班級,兩者的過渡,我已經(jīng)由上課會緊張變成了上課可以鎮(zhèn)定地表達(dá)自己。教學(xué)工作即增強(qiáng)了我的自信,也鍛煉了我的膽量。

回顧班主任工作方面,在開學(xué)的第二個星期的班會課上,我第一次與我的學(xué)生們見面。我給他們上了一節(jié)關(guān)于讀書重要性的班會課。當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前,他們無不是疑惑的眼光,或許在他們眼里,一個比他們還矮的人竟然要當(dāng)他們班主任,他們覺得很奇怪。所以,我鼓足勇氣繼續(xù)講下去。令我欣慰的是,在我后面的講話中,有幾位同學(xué)很認(rèn)真地聽我講,我問問題,還有人會回答我。之后,當(dāng)我嘗試接近他們的時候,卻被他們“潑了冷水”,每次到班上就像一個陌生人被他們無視,問他們話也愛理不理。那時候真是深深地打擊了我,也許因為我自己就不是一個厚面皮的人,所以后來的幾天我都不敢到班上,就是害怕那種自己在人群中是陌生人的感覺。在那幾天里,我也在思考,既然自己都是害羞的人,那學(xué)生應(yīng)該更害羞才對,所以我現(xiàn)在要做的就是更多地出現(xiàn)在他們面前,讓他們更加熟悉我。

在往后的日子,我漸漸地融入他們,他們也習(xí)慣了我的存在,我和他們說話,他們都會回應(yīng),而且有時候還會主動和我說話。我也喜歡在日常中拍一些他們的照片,拍他們上課的,運(yùn)動的,聊天時候的等等。其實(shí)他們剛開始是很抗拒的,后來男生被我拍得多了,就讓我拍了,女生還是比較害羞,所以我的相冊里總是男生的照片比女生的多,男生還給我取了一個外號叫“偷拍狂”。面對這個外號,我真是哭笑不得,不過我覺得還是開心的多,雖然他們給我取外號,但是這也說明了他們已經(jīng)開始把我當(dāng)成自己人了,所以我還是為這個變化感覺到很開心。現(xiàn)在的我,去班上已經(jīng)再也沒有當(dāng)時那種尷尬的感覺了,去得那么地理所當(dāng)然,不用再害怕沒有人理我了,因為我覺得我已經(jīng)是他們的朋友了。

前幾天,我已經(jīng)上完最后一節(jié)課了,與他們相處的時間也只剩下幾天了,跟著鐘老師當(dāng)班主任的這段時間,我真的學(xué)會很多。鐘老師會放手讓我管理班級,我們一起為班上學(xué)生加油,我們一起商量班級文化建設(shè)的內(nèi)容,尊重我的意見,在班級大食會上誓死捍衛(wèi)我們的食物。這段時間,和鐘老師,和學(xué)生們的相處真的很開心,現(xiàn)在心里對于他們也是不舍。

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就快要過去了,我們在實(shí)驗中學(xué)渡過了永生難忘的一個學(xué)期。在這個學(xué)期里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行,都已深深地刻在我們的腦海中。無論是生活上的問題,還是學(xué)生上的問題,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都積極幫我們解決,使得我們在學(xué)習(xí)的生活和教學(xué)都更加順利。真心感謝我的指導(dǎo)老師們,他們從來不覺得我煩,悉心地教導(dǎo)我。我的學(xué)生們,他們讓我會學(xué)生照顧人,增強(qiáng)了我的責(zé)任心。這個學(xué)期在實(shí)驗中學(xué)的日子是我永遠(yuǎn)不會忘記的時期,就算我以后成長得怎樣,我都不會這段讓我迅速成長的日子。

老師談子女教育心得體會篇八

今年教師節(jié)前夕,在北京師范大學(xué)做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。學(xué)習(xí)了講話內(nèi)容,我深受感動。我深切地感受到對教育的重視和對教師的殷切希望。他對好老師提出了四點(diǎn)要求:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心,其中“有理想信念”和“有扎實(shí)學(xué)識”這兩點(diǎn)留給我印象比較深刻,啟發(fā)比較大。

一、讓心靈純凈,教書育人

說教師的正確理想信念是教書育人,播種未來的指路明燈。教書育人是教師的職責(zé),我們應(yīng)該保持寧靜的心境來傳授學(xué)生知識與技能,教育學(xué)生如何做人,呵護(hù)學(xué)生快樂成長。然而隨著快捷方式與商機(jī)與日俱增,與日俱新,我們不少教師的心開始躁動起來,貪戀于手機(jī)和電腦,迷戀于做第二職業(yè),熱衷于做淘寶,做微商。一個人的精力畢竟是有限的,如此一來,精心備課的時間減少了,做學(xué)問的時間減少了,傾心教育學(xué)生的時間減少了,提升教學(xué)質(zhì)量,塑造學(xué)生品德自然也成了一句空話。教師的工作是塑造靈魂,塑造生命,塑造人的工作,而這些生命這些人正是處在發(fā)展?fàn)顟B(tài)中,并且他們將是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,塑造他們需要專注,需要投入,只有專注才能打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué),只有投入才能聞到生命的醇香!既然選擇了教育,就要一心一意,把教書育人當(dāng)作一輩子為之奮斗的理想信念。

二、學(xué)而不厭,具備扎實(shí)的學(xué)識

說:“扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板,但不能原諒老師學(xué)識淺薄。”“學(xué)高為師”,老師只有擁有扎實(shí)的專業(yè)知識和較高的文化水準(zhǔn),才能在課堂上游刃有余,而不陷于尷尬的境地。

工作第一年,我參加鎮(zhèn)里的優(yōu)質(zhì)課評選,參賽的課是《厄運(yùn)打不垮的信念》,當(dāng)教學(xué)到談遷書稿被偷時,我創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生說說有哪些詞語可以形容談遷此刻的心情,有一個學(xué)生說了“痛心疾首”這個詞,我印象中很清楚這個詞語有“痛恨”的意思,但卻不確定有“悲痛”的含義,我稍頓一下,未加點(diǎn)評,就匆忙讓學(xué)生坐下了。課后,我查了資料,才清楚這個詞現(xiàn)在多用于“悲痛”的意思。俗話說“師傅不明弟子拙”,而我是“弟子巧師傅卻不明”。這件事給我很大的教訓(xùn),我知道作為一名教師,我還差得太遠(yuǎn),還需要不斷學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)如聚沙,此后,我準(zhǔn)備了一個筆記本開始對自己的知識盲點(diǎn)進(jìn)行惡補(bǔ),教學(xué)中,每一個拿不準(zhǔn)的知識點(diǎn),我都親自去查資料,然后摘記在筆記本上,日積月累,漸漸增強(qiáng)了知識儲備。

讀書是豐富和更新知識,提高專業(yè)水準(zhǔn)的有效途徑,我把讀書當(dāng)成自己工作之余最好的生活狀態(tài),一有閑暇就沉醉于各種教育著作和教育文摘中。讀書極大地拓展了我的視野,增強(qiáng)了我的知識儲備,還提升了我的精神境界和道德修養(yǎng)。藝高人膽大,現(xiàn)在,課堂上我能輕松有余,很少再出現(xiàn)捉襟見肘的現(xiàn)象和處于尷尬的境地。

扎實(shí)的知識是一種無形的資產(chǎn),既能增強(qiáng)老師的自信,又能建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)老師博古通今,在課堂上旁征博引,游刃有余時,學(xué)生會對老師充滿向心力,更加信服老師,從而更容易建立良好的師生關(guān)系。

有人說,教師的學(xué)識直接決定教育對象的成敗,我們要樹立“活到老學(xué)到老”的思想,以書為伴,不斷學(xué)習(xí),給自己輸入新鮮的養(yǎng)料,然后再傳送給學(xué)生。

的講話給我們廣大教師如何做一位好老師指明了方向,在工作中,我們要保持一顆寧靜的心境,堅定教書育人的理想信念,學(xué)而不厭,練就更扎實(shí)的知識傳遞給學(xué)生,讓自己的教育人生因此更加美麗! 好筍出好竹,好師出好徒,讓優(yōu)秀的自己塑造更優(yōu)秀的學(xué)生!

老師談子女教育心得體會篇九

有了這樣好的教育實(shí)習(xí)成果,我們?nèi)绾魏芎玫丶右造柟棠兀窟@就需要我們的同學(xué)們潔身自好、“保持晚節(jié)”,站好最后一班崗。

一、書到用時方恨少,學(xué)而知不足,用更知不足。成績永遠(yuǎn)屬于過去,關(guān)鍵在于我們立足當(dāng)前,放眼未來,總結(jié)經(jīng)驗,彌補(bǔ)不足。

二、找出差距,迎頭趕上,學(xué)習(xí)專業(yè)理論課和術(shù)課知識,鍛造扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ);學(xué)習(xí)社會知識和社交禮儀,以更好的融入社會;學(xué)習(xí)師范技能,苦練教師基本功;學(xué)習(xí)求職技巧,打開就業(yè)通途;出好早操,鍛煉好身體素質(zhì)和基本技能,迎接畢業(yè)通七項考試;同時還要認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫,以期順利通過論文答辯。

三、理性思考、儒雅舉止,遵紀(jì)守法,體現(xiàn)大學(xué)生體育人應(yīng)有的文化底蘊(yùn),切忌群體酗酒滋事。

四、十一長假,注意安全(交通、人身、飲食、消防),注重細(xì)節(jié),砥礪品質(zhì)。

五、準(zhǔn)確定位,發(fā)揮優(yōu)勢,盡早就業(yè)創(chuàng)業(yè),服務(wù)祖國人民。

在此,我代表系黨政團(tuán)學(xué)組織莊嚴(yán)承諾:提高效率、搞好服務(wù),為同學(xué)們的成長成才和成功鋪路搭橋;為考研同學(xué)成立俱樂部、建立自習(xí)室、聯(lián)系輔導(dǎo)答疑和報考指導(dǎo)等。

國慶長假將至,在此,一并代表系黨總支、系行政、系團(tuán)總支、系學(xué)生會和掛靠我系的學(xué)生社團(tuán),向大家并通過你們向你們的家人致以節(jié)日的問候:國慶快樂,萬事如意!

謝謝大家!

老師談子女教育心得體會篇十

前段時間學(xué)習(xí)了著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著,書中具體介紹了通過美術(shù)教育活動對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗,以及通過長期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究,以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念,全面系統(tǒng)地分析和論述她對兒童美術(shù)教育的認(rèn)識和體會。

本書作者楊老師是我國著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,以經(jīng)過近二十年對兒童繪畫能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗研究,她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開放的心態(tài),每前進(jìn)一步,心中都裝著國際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云,同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結(jié)合。

正如楊老師表示的:“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術(shù)教育途徑,我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論,反對用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面,我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足,它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性,促進(jìn)兒童成長。”

楊老師不管對她的理論還是實(shí)踐,都浸透著一種愛心,誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)。”這里不僅有對其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛,還有對她的教學(xué)對象的愛,對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達(dá)的天真爛漫的個性和情感的愛。另外,楊老師的藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書洋洋20余萬字,涉及了藝術(shù)教育的方方面面,凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。

《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書,分為上、下兩篇,上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展,從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起,到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析,到構(gòu)建開放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法,以及多年來總結(jié)的“教的藝術(shù)”。楊老師通過上下篇理論與實(shí)例的論述,讓我們?nèi)轿弧⒍嘟嵌鹊牧私馑囆g(shù)教育特點(diǎn),及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。

在書中,我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張,她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對他的態(tài)度,教師的愛最具有吸引力,它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動力常產(chǎn)生在對教師的眷戀。”確實(shí),愛就是力量,它能給人勇氣,它能催人奮進(jìn)。相信,我們的美術(shù)教育一定能芝麻開花節(jié)節(jié)高,也會培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。

這是一本好書,一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實(shí)際行動和理論成果,為藝術(shù)教育開辟了一片凈土。

老師談子女教育心得體會篇十一

歷經(jīng)了這次實(shí)習(xí),我也是對于在幼兒園做老師的工作有了更多的體會,清楚自己也是喜歡這份工作的,要學(xué)的還有很多,當(dāng)然我也是通過實(shí)習(xí),收獲很多,對于這次的在幼兒園實(shí)習(xí),我也是有一些感悟和心得。

以后我真的來做的時候也是清楚如何的做更好一些,實(shí)習(xí)也是讓我明白,學(xué)習(xí)是非常的重要,工作之中不能只是埋頭的做事情,而是需要好好的去工作的同時,要積極的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也是非常重要,并且也是需要持續(xù)下去的。

當(dāng)然我也是明白自己要努力的有很多,畢竟經(jīng)驗的確是不夠,現(xiàn)在和孩子們的相處,雖然也是得到了他們的認(rèn)可,但是威信還沒有那么容易樹立起來,要做的地方是有挺多的。

通過實(shí)習(xí),讓我更意識到這份工作的重要性,也是清楚了自己的能力水平是處于什么位置,我也是相信,以后會做得更好的,并且我也是要繼續(xù)的去多向優(yōu)秀的同事請教,去做好我本職的教學(xué)工作,爭取以后能更好的陪伴孩子們成長,教給他們更多的知識。

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總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報告的格式和要求是什么樣的呢
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報告
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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