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朱自清散文集閱讀心得篇一
校際交流課是指學(xué)校之間相互開展的互訪互學(xué)交流活動。這種交流不僅可以拓寬學(xué)生的視野,增加對其他學(xué)校的了解,還可以促進學(xué)校間的學(xué)術(shù)研究合作,提高教育教學(xué)水平。近期,我校與另一所中學(xué)進行了校際交流課,我深受啟發(fā)和感動。下面,我將就這次交流課給我?guī)淼乃伎己腕w會做一個總結(jié)。
首先,校際交流課開闊了我的視野。在與另一所中學(xué)的學(xué)生進行交流的過程中,我不僅結(jié)識了新的朋友,還了解了不同學(xué)校的教育教學(xué)理念和方式。這些與我所在學(xué)校有所不同的教育模式和實踐讓我受益匪淺。例如,他們注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng),鼓勵學(xué)生積極參加社會實踐活動,并通過社會實踐的方式達到對知識的理解和運用。這讓我感受到了實踐教育的教育效果和特點,也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向提供了重要的參考。
其次,校際交流課促使我反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在與另一所中學(xué)的學(xué)生互動交流時,我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度與我有所不同。他們更加注重自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),善于利用各種資源和工具進行學(xué)習(xí),為了廣泛了解和掌握知識,他們主動主導(dǎo)學(xué)習(xí)過程,并形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。這讓我深刻反思了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,啟發(fā)我要學(xué)會主動學(xué)習(xí),善于思考,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
再次,校際交流課給我?guī)砹藢ζ渌麑W(xué)校的了解和認(rèn)識。通過與其他學(xué)校的師生交流,我了解到了他們學(xué)校的特色和優(yōu)勢。他們注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞和實踐能力;他們注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力培養(yǎng);他們注重學(xué)生的心理健康教育,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和關(guān)懷。這些讓我對其他學(xué)校有了更深入的了解,也讓我對自己的學(xué)校有了更清晰的認(rèn)識。同時,我也意識到了學(xué)校之間可以相互借鑒和合作,共同提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
最后,校際交流課讓我感到了友誼的重要性。在這次交流過程中,我結(jié)識了許多新朋友,我們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,互相鼓勵和支持。通過與他們的接觸,我感受到了友誼的溫暖和力量,也體會到了團隊合作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會繼續(xù)保持與他們的聯(lián)系,共同進步,互相照顧。
綜上所述,校際交流課是一種非常有益和有效的學(xué)習(xí)方式和方法。通過與其他學(xué)校的交流互動,我們可以開闊視野,反思自己,了解其他學(xué)校,感受友誼的力量。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的交流活動,為我們提供更好的學(xué)習(xí)和成長機會!
朱自清散文集閱讀心得篇二
20xx年4月25日上午,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我有幸去到翁項小學(xué)進行校際交流活動,在翁項小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)中,令我受益匪淺,下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
首先讓我們眼前一亮的是翁項小學(xué)的校園太美了,一進大門,就看到學(xué)校簡介,再就是正對著畫有校徽的雕塑,沿著道路來到了籃球場,正前方是升旗臺,球場邊是老師和學(xué)生的活動剪影。從球場往里走,就來到辦公樓、教學(xué)樓、多媒體教學(xué)樓,樓宇之間都有花壇,校園里的每一寸土地都利用得很好,讓人賞心悅目。
第二節(jié)課,接待的老師讓我們往教師辦公室走了,我們就在多媒體教室開了一個座談會,老師們相互認(rèn)識一下。接下來,我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等,據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù),很溫馨。來到餐廳,啊!很寬敞,那兒有飯桌,有消毒柜等,真是衛(wèi)生清潔,美觀實用,天花板上掛有逼真的植物,墻壁上分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。在每班教室門上貼著班主任的相片、班級寄語,每個班級都有多媒體,這些給我們留下了較深的印象。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的課間操,組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào),出操時學(xué)生自覺排著隊伍,整齊的隊伍進入操場。我們從教學(xué)樓看上去非常整齊,橫、豎、斜,排排成直線,學(xué)生們個個做的很認(rèn)真,當(dāng)我看到這樣的情景時,我的心情被陶冶了,可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
活動開始后,根據(jù)該校的事先安排,由翁項小學(xué)的教師進行了講課展示,分別是一節(jié)英語課、語文課和數(shù)學(xué)課,我校何紫玉老師也上了一節(jié)語文課。隨后,在各科教研組長的主持下,觀課的老師坐在一起,共同交換教學(xué)心得及觀課心得。各位老師談了自己觀課心得,提出了寶貴的建議。
吃中餐時,我們看到所有的學(xué)生安靜的坐在餐桌上吃飯,飯后自覺的收拾好餐桌,洗好碗筷后有序的把碗筷整齊的擺放在消毒柜里。看著乖巧的學(xué)生,我感動不已。
下午,兩校教師進行了籃球友誼賽。吃晚飯后,我們才坐上了回家的車。
1、根據(jù)自己和本校實際,進一步修改完善各項計劃,根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作,加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育。
2、建議學(xué)校進一步加強教科研工作,在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo),多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校狠抓硬件設(shè)施,爭取早日達到班班通。
以上純屬個人不成熟的想法,不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力,共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實現(xiàn)新的突破!
朱自清散文集閱讀心得篇三
近日,本校派出了一支隊伍,參加了校際交流活動。在這次活動中,我們加深了對其他學(xué)校的了解,提升了自己的交流合作能力,在互相學(xué)習(xí)中取得了很大的收獲。
首先,這次校際交流讓我們感受到了其他學(xué)校的風(fēng)采,也更好地認(rèn)識了自己。在其它學(xué)校,我們了解到許多我們的不足,比如說學(xué)校的科研實力較之與一些頂尖高中仍有差距,同時也看到了一些自主創(chuàng)新,教育教學(xué)模式等方面的創(chuàng)新經(jīng)驗,這一些,讓我們看到了前進方向,也為我們在今后的學(xué)習(xí)中,有了更多充分的準(zhǔn)備。
其次,在這次校際交流活動過程中,我們的交流合作能力得到了鍛煉和提升。活動期間,和來自不同學(xué)校的同學(xué)們進行了熱烈的互動,讓我們實現(xiàn)了到人與人之間的交流,增進了相互之間的了解。更重要的是,在現(xiàn)實生活中,我們還需要相互合作,共同完成更多的工作,而這種交流互動的經(jīng)驗?zāi)酥潦侄味际欠浅?少F的。
最后,在這次校際交流中,我們也取得了很大的收獲。通過這次活動,學(xué)生的交際圈得到了拓展,濃厚的交流氛圍也讓我們的學(xué)習(xí)更加開放和自由。更重要的是,我們學(xué)習(xí)到了許多其它學(xué)校先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,這些經(jīng)驗對于我們今后如何更好地學(xué)習(xí)、更好地將所學(xué)知識運用于實際生活中,都有著不可估量的作用。
總體來說,本次校際交流不僅鍛煉了我們的溝通能力,還提高了我們的綜合素質(zhì),這次活動的收獲會成為我們走向成功的堅實基礎(chǔ)。
朱自清散文集閱讀心得篇四
到橫沙中學(xué)后,我與橫沙中學(xué)的教師一起,參加他們的集體備課,共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中,與橫沙中學(xué)教師交流教學(xué)心得,隨堂聽課評課。學(xué)校還組織教師,舉行公開課,雙方交流,取長補短,相互交流,共同提高。通過與老師們的真心接觸,我不僅收獲了真摯的友誼,而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧,更為橫沙中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,進一步充實了自己。
1、我的教育理念得到了進一步更新。走進橫沙中學(xué)的校園,一種全新的感覺油然而生,通過聽他們的課、看他們的校園,接觸他們的師生,我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。
尤其是新課標(biāo)下的高效課堂教學(xué)模式,讓我覺得教育改革的必要性,在這一年的學(xué)習(xí),深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性。
2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課,相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展教師交流是加強教師隊伍建設(shè)的有效辦法。
3、我的教學(xué)方法得到了進一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式,在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高。
教師交流,這是一種先進教育思想,先進教學(xué)方法的交流,是先進教研方式的有機結(jié)合,交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短,對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,反復(fù)閱讀教材,反復(fù)鉆研教學(xué)重點,教學(xué)難點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,設(shè)計講究精美,創(chuàng)新,但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單,要真正做到那不是一件容易的事,那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,促使我一步一個腳印的奮勇直追,快速前進!
我于20xx年10月18日參加了由萬泉中學(xué)主辦的五校校際交流——同課異構(gòu)活動,在此次活動中先后參加了聽課授課評課活動,尤其是評課期間各位老師的精彩發(fā)言,讓我感觸良多,受益匪淺。故將這次體會總結(jié)如下,以待交流。
一堂新課開始,教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。授課結(jié)果有時會與備課時預(yù)想的結(jié)果相差很大,這就說明我們在平時備課時備教材、備教法、備學(xué)生的必要性。對教材要深鉆細(xì)研,對學(xué)生要全面了解,了解學(xué)生已有的知識儲備及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),要明白教學(xué)過程中面向的是全體學(xué)生,既要照顧到差生,又要想到優(yōu)生。可見備課是個極其復(fù)雜的過程,是上好課的前提與關(guān)鍵。
把基礎(chǔ)知識放在首位,處理好大餐與味精的關(guān)系。上課過程中要注意讓學(xué)生進行解題方法及解題過程的總結(jié)及整理,并注意知識點的提煉與總結(jié)。沒有學(xué)生的主動參與,就沒有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。
三、
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,把機會交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí),平等參與學(xué)生的研究。把課堂放手給學(xué)生,給學(xué)生充足的時間與空間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,可樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的精深與魅力,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)鉆研的精神,提高合作能力,同時激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣與積極性,豐富學(xué)生的思維想象能力。使學(xué)習(xí)能力及合作能力均得到提高。
教師有責(zé)任拓寬學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時空,指導(dǎo)學(xué)生擷取現(xiàn)實生活中有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的花朵,啟迪學(xué)生的應(yīng)用意識,而學(xué)生則能自己主動探索,自己提問題,自己想,自己做,從而靈活運用所學(xué)知識,以及數(shù)學(xué)的思想方法去解決問題。
總之,在學(xué)校的教育改革中,作為一名新課改的嘗試者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要。新課程下的課堂教學(xué),應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動,共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程,又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。面對新課改,我們不再是知識的權(quán)威,課堂上要求必須放下“架子”,讓學(xué)生喜歡你,充分發(fā)揚教學(xué)民主,尊重學(xué)生的人格,努力形成新型的、平等和諧的師生關(guān)系。因此,我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心,以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,我想這才是課改的最終目標(biāo)吧!
朱自清散文集閱讀心得篇五
校際交流活動是當(dāng)前廣泛開展的一種學(xué)校間交流活動。這種活動尤其是在國際化背景下越來越受到人們的關(guān)注。我所在的學(xué)校也經(jīng)常舉行此類交流活動,不僅增加了我們的人文交流,還拓寬了我們的視野,培養(yǎng)了我們的交流能力。下面,我將就本次校際交流活動進行總結(jié),分享我的體會和收獲。
第二段:活動內(nèi)容
本次校際交流活動是與附近的初中學(xué)校合作,我們?nèi)サ搅藢Ψ降男@,結(jié)對子參觀學(xué)習(xí),還進行了文化交流和彼此討論。在交流中,我們看到了對面的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)刻苦努力,更關(guān)注勞動與社會實踐。同時,他們也很希望學(xué)習(xí)我們學(xué)校的教育模式,并與我們分享他們的優(yōu)勢之處。
第三段:個人體會
在這次活動中,我深深體會到,對比是一種好的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)我們看到了不同的教育模式、不同的努力方式,我們會想到更多的學(xué)習(xí)可能。我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題,比如說學(xué)習(xí)上的質(zhì)量、對社會的關(guān)注度等,在這個過程中,我會更加努力去彌補自己的空缺,在學(xué)習(xí)上更加努力。
第四段:加強交流
在本次校際交流中,我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在信息交流方面還需要進一步提升。比如說英語能力不足,如果遇見外國友人,或者在一些國際交流活動中,就會面臨著無法再文化上暢所欲言的困境。所以,我們應(yīng)該更加注重英語語言的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)異國文化背景下的文化禮儀。
第五段:總結(jié)體會
校際交流活動易于促進學(xué)校與學(xué)校之間的互動和溝通,這對于大家的學(xué)習(xí)和成長都大有益處。通過互動推學(xué),我們可以從文化的碰撞中,提高我們的視野,提高我們的批判性思維和團體合作精神。我們應(yīng)該把這種校際交流活動系列化,通過不斷的開展此類活動,建立學(xué)校名稱、教育教學(xué)運營體系等交流平臺,加強與他校的交流合作與分享,推動現(xiàn)代高等教育事業(yè)的快速發(fā)展。
朱自清散文集閱讀心得篇六
以共同發(fā)展為目標(biāo),以互相學(xué)習(xí)交流、共創(chuàng)共建為主要方式,在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)新風(fēng)的思路的引領(lǐng)下,我校堅持校際交流與協(xié)作,堅持“積極合作,優(yōu)勢互補,共同發(fā)展”的原則,每學(xué)期均開展豐富多彩的聯(lián)誼活動。本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下,我們有幸參加了與義馬市一中的校際交流活動,通過參觀學(xué)習(xí),我們學(xué)到了許多,現(xiàn)將交流體會書寫如下,為更好地改進我校的教育教學(xué)做更充分的準(zhǔn)備工作。
小組的運用于評價有了更深入的了解,同時教師的素養(yǎng)與技能也成為了我校發(fā)展的重中之重。
作為教學(xué)成績,是學(xué)校的生命線。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,則學(xué)校生命旺盛,否則相反。如何激發(fā)教師的工作熱情成為一所學(xué)校的助推力,加強對教師的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師工作責(zé)任心,增強教師凝聚力,加強對骨干教師和新秀的培養(yǎng)和管理,加強對各教研組和班主任的管理,方方面面都值得我們學(xué)習(xí)與反思。因此,進行創(chuàng)造性的管理,有想法,有實踐,將成為我們工作的新起點。
1、根據(jù)自己和本校實際,進一步修改完善各項計劃,根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作。
2、建議學(xué)校進一步加強教研工作,在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo),多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。 3、規(guī)范教學(xué)管理過程,使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、法制化。
4、重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高。
此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,開闊了視野,啟發(fā)了思路,激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提,教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障,民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中,我將繼續(xù)按照起點高、思路清、操作實的要求,不斷提高管理水平,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平,與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校的輝煌明天努力奮斗。
朱自清散文集閱讀心得篇七
隨著技術(shù)的不斷進步,云端結(jié)對校際交流成為了一種新的教育交流方式,通過網(wǎng)絡(luò)平臺打破時空的限制,實現(xiàn)不同學(xué)校之間的交流與合作,促進教育資源的共享與優(yōu)化。我也曾參與了這樣的交流活動,收獲頗豐,在此與您分享我的心得體會。
第一段:交流平臺的搭建
云端結(jié)對校際交流的首要步驟是平臺的搭建。這個過程需要不同學(xué)校之間的協(xié)調(diào)與合作,涉及人員的安排、資源的共享等。我們選擇了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺作為交流的載體,通過建立小組,每個小組代表不同學(xué)校,學(xué)生、教師加入,共同探討、交流。我們根據(jù)不同的主題,定期組織線上交流會議,讓學(xué)生互相分享彼此的經(jīng)驗和想法,提高交流的效果。
第二段:云端交流體驗
采用云端結(jié)對校際交流的方式,與傳統(tǒng)形式相比,最大的優(yōu)點是依托于互聯(lián)網(wǎng)平臺,交流不再受到時間和空間的限制,不受制于人員的調(diào)度等。我們可以隨時隨地的交流,只要網(wǎng)絡(luò)連接正常就可以進行交流。同時,在互聯(lián)網(wǎng)平臺上,我們可以更全面的了解不同地區(qū)、不同學(xué)校的教學(xué)狀況和風(fēng)土人情,這樣的體驗是傳統(tǒng)面對面交流無法替代的。
第三段:交流主題的選擇
在云端結(jié)對校際交流中,選擇交流主題的重要性不言而喻。選擇的主題應(yīng)該緊貼學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,緊貼教育教學(xué)發(fā)展的熱點,有利于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索。通過主題設(shè)置,我們可以拓展學(xué)生的視野,引領(lǐng)學(xué)生更深刻的了解不同領(lǐng)域的知識,拓寬學(xué)生的思維和認(rèn)知范圍。
第四段:帶來的收獲
對于學(xué)生而言,云端結(jié)對校際交流可以帶來很多的收獲。學(xué)生可以通過交流了解不同地區(qū)的教育情況,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)點和先進做法。同時,交流也可以促進學(xué)生對知識的更深層次的理解,拓寬知識的維度。同時,學(xué)生在交流中也可以提高自己的溝通技能和交際應(yīng)變能力,為未來的成長奠定基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)
總而言之,云端結(jié)對校際交流是一種滿足現(xiàn)代學(xué)生需求的教育交流模式。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺,打破了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流的時空限制,帶來了更全面的教育資源共享和交流,拓展了學(xué)生的知識和視野。在實踐過程中,我們也需要注重交流主題及其設(shè)置,避免盲目設(shè)置,保證交流效果。最終,云端結(jié)對校際交流必將成為教育交流的一大趨勢,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更多的可能。