工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇一

本年度我校堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持^v^突出重點(diǎn)，注重實(shí)效^v^地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)。

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升班主任工作的藝術(shù)水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進(jìn)行每月一期的“共享金點(diǎn)，溝通無(wú)限”班主任沙龍活動(dòng)，老師們紛紛表示：通過(guò)交流，從其他班主任身上學(xué)習(xí)到了許多管理班級(jí)的切實(shí)可行的辦法，一定把這些好的方法用到自己的班級(jí)管理中去，讓自己的班級(jí)取得更多地進(jìn)步。同時(shí)，為了使班主任們學(xué)習(xí)到更為先進(jìn)的班級(jí)管理理念。20__年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)和觀摩，通過(guò)參觀宜川中學(xué)的無(wú)師課堂、胸貼背式跑步和小班會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)了老師們堅(jiān)持班級(jí)自主管理的決心。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。

本年度我校繼續(xù)推行學(xué)生自主管理工作，并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)又做了進(jìn)一步地調(diào)整和改進(jìn)。

(1)自主管理委員會(huì)分為校級(jí)、年級(jí)、和督查組三個(gè)層面，分別由德育處、年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，將衛(wèi)生、路隊(duì)、大課間活動(dòng)、課間行為、班級(jí)文化、好人好事等檢查內(nèi)容細(xì)化，明確分工，責(zé)任到人，從嚴(yán)、從精管理，把規(guī)范做到極致。

(2)開(kāi)展小班會(huì)。在每周一次班會(huì)的基礎(chǔ)上，利用每天下午第一節(jié)上課前的十分鐘開(kāi)展小班會(huì)，各班小班主任助理對(duì)當(dāng)天上午和前一天下午班里的大小事務(wù)和好人好事進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定表現(xiàn)好的方面，對(duì)表現(xiàn)不佳的方面提出整改建議。這樣，達(dá)到讓學(xué)生“自我管理”、“自我教育”的目的，同時(shí)，也把班主任從繁重的班級(jí)事務(wù)中解脫出來(lái)。

(3)各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組，對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學(xué)參與到班級(jí)的日常管理事務(wù)中去。每日升旗、小班會(huì)都是在班委的組織下進(jìn)行。

通過(guò)以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，學(xué)校對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的各類標(biāo)兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)造了濃厚的德育教育氛圍。

4、德育處自身組織建設(shè)。根據(jù)總校要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力，開(kāi)拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)。

本年度德育處繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、行為習(xí)慣、路隊(duì)、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任、學(xué)生自主管理委員會(huì)參與管理、檢查，實(shí)行一日一反饋，一周一評(píng)比，對(duì)各班得分進(jìn)行排名，并公布上墻。通過(guò)這樣的檢查、反饋、評(píng)比和總結(jié)等過(guò)程，使常規(guī)工作落到實(shí)處、落到細(xì)處。學(xué)生的道德認(rèn)知水平不斷得到了提高，逐步規(guī)范了言行，漸漸養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

三、多渠道開(kāi)辟育人陣地。

1、創(chuàng)新升旗儀式形式。南校區(qū)本著體現(xiàn)“人人鍛煉，人人展示”的宗旨，讓學(xué)生成為升旗儀式的主導(dǎo)者，除了常規(guī)環(huán)節(jié)外，還特別新增了一個(gè)環(huán)節(jié)——每周班級(jí)特色才藝展示，各班輪流進(jìn)行班級(jí)展示，展示內(nèi)容和形式不限，可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現(xiàn)形式。特色班級(jí)展示的形式靈活、多樣，不僅充分展現(xiàn)出學(xué)生的高度自信心和表現(xiàn)能力，能夠?qū)⒄n堂上的小組展示進(jìn)一步擴(kuò)大化，給更多的學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，更能全面體現(xiàn)出班級(jí)特色，展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

本年度我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，讓學(xué)生在背誦中切實(shí)理解這些規(guī)范的真正含義，并以此來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。督查員每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

(1)每月進(jìn)行一次以班級(jí)為單位安全教育課，主題班會(huì)的內(nèi)容每次都不同，本學(xué)期分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全用電、預(yù)防踩踏事故、交通安全等主題班會(huì)，從而增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全意識(shí)。

(2)多次成功開(kāi)展了“安全疏散演練”活動(dòng)，向全體師生敲響了安全警鐘。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

本學(xué)期，德育處將各班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為了重點(diǎn)來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初，德育處要求各班報(bào)兩名“問(wèn)題學(xué)生”，并將他們組成督查組，固定地點(diǎn)檢查校園里的不文明行為、追逐打鬧現(xiàn)象，并及時(shí)對(duì)違規(guī)者進(jìn)行勸阻和發(fā)放提醒單。在周一的升旗儀式上，給那些認(rèn)真執(zhí)勤的督查員發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。這些學(xué)生通過(guò)監(jiān)督和糾正其他同學(xué)的不文明行為，從而激發(fā)了他們的正義感和自信心，也有效地規(guī)范了他們的行為。

5、家校交流，共促成長(zhǎng)

(1)校信通是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能，要經(jīng)常把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和德育表現(xiàn)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能及時(shí)有效的了解孩子最近的學(xué)習(xí)和生活情況，輔助教師做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)業(yè)輔導(dǎo)，做好雙方溝通交流工作，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

(3)為提高南校區(qū)家長(zhǎng)的教育思想和觀念，促進(jìn)家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來(lái)，12月10日，特邀請(qǐng)了專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師申姣老師到校給家長(zhǎng)講授了《家庭成就孩子》的專題講座，通過(guò)觀看視頻、體驗(yàn)交流、暢談感受，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到家庭成員關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要，進(jìn)一步指導(dǎo)家長(zhǎng)如何尊重、肯定、贊美、信任孩子。

四、社團(tuán)活動(dòng)，異彩紛呈。

本年度我校的社團(tuán)活動(dòng)以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。在去年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校進(jìn)一步細(xì)化了社團(tuán)活動(dòng)。首先，本學(xué)期一開(kāi)始就制定周密的活動(dòng)計(jì)劃，讓活動(dòng)有章可循。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量，確定適宜的社團(tuán)。分別成立了書(shū)法、剪紙、武術(shù)、豎笛、跳繩、科普、手工制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、乒乓球等50多個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)的有序開(kāi)展離不開(kāi)老師的精心組織和耐心指導(dǎo)，因此，我們選拔一些有特長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師來(lái)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)之際召集指導(dǎo)老師開(kāi)好社團(tuán)活動(dòng)座談會(huì)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和想法，以便有效的開(kāi)展活動(dòng)。其次，做好社團(tuán)活動(dòng)的常規(guī)管理工作。細(xì)化社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)責(zé)任。每周四開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師必須上、下課時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并由專人做好記錄。?社團(tuán)活動(dòng)中德育處都有專人督察。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，學(xué)生們收獲滿滿：“笛韻悠揚(yáng)”社團(tuán)的同學(xué)學(xué)會(huì)吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲;書(shū)法社團(tuán)的同學(xué)不僅掌握了硬筆書(shū)法，而且還掌握了水洗布手工藝;電腦繪畫(huà)社團(tuán)的同學(xué)不但會(huì)用畫(huà)筆繪畫(huà)，還會(huì)利用電腦畫(huà)出自己滿意的美術(shù)作品，他們的作品還多次獲得區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，為個(gè)人和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù);乒乓球社團(tuán)的同學(xué)不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛煉了身體;跳繩社團(tuán)的同學(xué)除了學(xué)會(huì)了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學(xué)能夠在大繩中跳小繩。

本年度我校圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣”這一主線，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇二

堅(jiān)持反思、總結(jié)、梳理是完善工作的前提。學(xué)校德育工作千頭萬(wàn)緒，小型的、瑣碎的教育我們時(shí)刻在做，大型的主題活動(dòng)我們也沒(méi)有放松。但是，哪種是有效的、哪種是低效甚至是無(wú)效的；哪種是非做不可的，哪種是可做可不做的；哪種活動(dòng)應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持去做，哪種活動(dòng)做做就應(yīng)放下；哪種做法值得推廣，哪種做法還有待進(jìn)一步探討，我們做了些什么，做到了什么程度，產(chǎn)生了什么樣的效果，這些都在我們反思、梳理、總結(jié)之列。在具體操作上，可以反思方式手段，看工作是否簡(jiǎn)單草率；反思活動(dòng)內(nèi)容，看工作是否空洞失當(dāng)；反思效果效率，看工作是否膚淺漂浮。可以梳理教育內(nèi)容，看工作是否與時(shí)俱進(jìn)；梳理教育目標(biāo)，看工作是否圍繞中心；梳理教育方法，看工作是否遵循規(guī)律。也可以總結(jié)教育過(guò)程，看工作是否扎實(shí)細(xì)致；總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，看工作是否優(yōu)質(zhì)高效；總結(jié)教育措施，看工作是否措施得力。

科學(xué)規(guī)劃學(xué)校德育工作的目標(biāo)體系，應(yīng)堅(jiān)持“文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一”，突出學(xué)生主體地位、合理設(shè)計(jì)德育目標(biāo)、創(chuàng)新活動(dòng)載體，積極建構(gòu)各年級(jí)段有效銜接的德育目標(biāo)和工作體系。

二、創(chuàng)新思路，積極探索針對(duì)不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的德育內(nèi)容和方法

1.深入開(kāi)展德育層次化實(shí)踐研究，針對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，構(gòu)建以勵(lì)志教育為主線，以日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，各年級(jí)有側(cè)重點(diǎn)而又相互貫通的德育教育系列。

在德育工作實(shí)踐中,堅(jiān)持以人為本,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,在德育工作形式、內(nèi)容過(guò)程上的創(chuàng)新思路,開(kāi)展德育層次化實(shí)踐研究，是遵循德育教育規(guī)律,適應(yīng)時(shí)展、學(xué)生個(gè)性復(fù)雜和學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)的必然選擇。

開(kāi)展德育層次化實(shí)踐研究，要以教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育基礎(chǔ)情況,科學(xué)研制學(xué)校德育教育規(guī)劃,整體確定學(xué)校德育的總目標(biāo),研制出既能實(shí)現(xiàn)學(xué)校總目標(biāo)又能適合不同年級(jí)段學(xué)生德育基礎(chǔ)的分層次目標(biāo)，進(jìn)而根據(jù)學(xué)校的德育分層目標(biāo)要求,在德育工作形式、內(nèi)容、過(guò)程、載體和評(píng)價(jià)等方面開(kāi)展分層次教育，全力以赴抓落實(shí)，以確保學(xué)校德育工作總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

高中學(xué)校，可以依據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際情況，積極構(gòu)建分年級(jí)層次化德育教育系列。高一年級(jí)重點(diǎn)做好初高中銜接工作，以養(yǎng)成教育為抓手，讓學(xué)生迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)人生觀、主動(dòng)發(fā)展觀念和科學(xué)規(guī)劃人生的意識(shí)，使學(xué)生具備高遠(yuǎn)的志向和抱負(fù)、高昂的士氣和精神、高雅的志趣和情懷，重新建立學(xué)習(xí)信心和習(xí)慣；高二年級(jí)以勵(lì)志教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)成人意識(shí)教育、社會(huì)責(zé)任感教育、感恩教育、法制教育和健全人格教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志毅力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的和態(tài)度教育，集中精力抓學(xué)習(xí)效益的提高；高三年級(jí)以信心和目標(biāo)教育為重點(diǎn)，注意學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇人生道路的成才途徑，重塑克服困難的信心和勇氣，挖掘潛力，發(fā)揮各方面的才能，努力拼搏，為國(guó)成才，為校爭(zhēng)光。

堅(jiān)持從大處著眼，從小處著手的原則，把德育滲透于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，整體規(guī)劃、分層實(shí)施、有效銜接，明確德育目標(biāo)和內(nèi)容，序列化推進(jìn)學(xué)校德育工作，有利于不斷提高學(xué)校、年級(jí)德育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。

加強(qiáng)德育序列化，構(gòu)建有效銜接的德育體系，縱向明確學(xué)校、各年級(jí)不同學(xué)月的德育主題、德育內(nèi)容，使之體現(xiàn)層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互促進(jìn)，體現(xiàn)德育整體化，可以有效地避免學(xué)校德育工作中存在的隨意性和片面性。

學(xué)生良好的品德、行為習(xí)慣是靠連續(xù)的行為過(guò)程、行為結(jié)果積累起來(lái)的一種文化、一種形象。我們可以根據(jù)高中各年級(jí)段學(xué)生不同的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平，以“勵(lì)志教育”為主線，將德育目標(biāo)細(xì)分到不同年級(jí)段的教育活動(dòng)中，并細(xì)化為若干具體指標(biāo)，形成了一個(gè)螺旋式上升的梯度模式，形成具有學(xué)校特色的校園文化、學(xué)月主題教育、社團(tuán)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等德育序列，并緊緊圍繞學(xué)校德育序列主題教育或活動(dòng)，因年級(jí)而異的精心設(shè)計(jì)、開(kāi)展年級(jí)德育教育活動(dòng)，不斷優(yōu)化德育工作策略、干部隊(duì)伍和評(píng)價(jià)體系，確保學(xué)校德育工作學(xué)月有安排、階段有主題、時(shí)時(shí)有教育、事事寓德育，切實(shí)保障德育目標(biāo)的有序落實(shí)，使學(xué)校德育工作不斷優(yōu)化。

3.有效實(shí)施德育課程化實(shí)踐研究，將學(xué)校德育工作或活動(dòng)通過(guò)整合資源將其設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換成指向明確的、持續(xù)作用的、能有效評(píng)估的德育課程，納入新課程的框架下積極開(kāi)展學(xué)校德育工作。

把德育做成課程，是適應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展作為課程依據(jù)的新課程價(jià)值觀而提出的，是以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，推進(jìn)學(xué)校德育工作內(nèi)涵式發(fā)展的重要課題。

德育課程化是一種教育理念，也是一種教育手段；德育課程化實(shí)踐研究，要求我們就像從事日常課堂教學(xué)一樣，更新傳統(tǒng)德育觀念，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的感受和情感，給學(xué)生說(shuō)話的權(quán)利，尊重學(xué)生的主體性，基于學(xué)生的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)德育工作或活動(dòng)以課程的形式，從目標(biāo)確定、過(guò)程設(shè)計(jì)、組織形式、結(jié)果檢測(cè)、效果評(píng)價(jià)等方面嚴(yán)格按照教學(xué)要求來(lái)開(kāi)展，挖掘課程資源，做到出實(shí)招、辦實(shí)事、講實(shí)效，有效促進(jìn)學(xué)校德育工作。

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇三

公司在確保安全、優(yōu)質(zhì)、高效的推進(jìn)物流配送中心項(xiàng)目建設(shè)的前提下，充分調(diào)動(dòng)施工單位積極性，及時(shí)處理和化解各個(gè)施工單位之間的矛盾，有效解決當(dāng)?shù)毓まr(nóng)矛盾，從而使我司項(xiàng)目建設(shè)得以正常順利進(jìn)行。

1、克服困難，確保開(kāi)工時(shí)間。首先，對(duì)三季度以前土石方平整問(wèn)題、施工單位進(jìn)場(chǎng)后無(wú)法施工的問(wèn)題等進(jìn)行了深入分析，找出了制約我司項(xiàng)目建設(shè)的瓶頸。其次積極動(dòng)員、溝通思想、做好開(kāi)工準(zhǔn)備，確保了計(jì)劃所確定的20xx年7月18日順利開(kāi)工。這是天客最值得慶賀的大喜事。

局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，本著特事特辦的原則，在安全、質(zhì)量不放松的情況下，倉(cāng)庫(kù)基礎(chǔ)得以驗(yàn)收通過(guò)。

4、輔助工程設(shè)施推進(jìn)基本正常。由于受上半年土石方平整問(wèn)題影響，圍墻工程進(jìn)度相當(dāng)緩慢。隨著土方平整完成和我司有效的組織和督促圍墻進(jìn)度得以加快，目前處于正常施工階段。

5、變壓器工程進(jìn)展基本順利。原本在8月底以前可以安裝的變壓器工程，因靠近華威段的擋土墻施工，影響了原有進(jìn)度計(jì)劃。至9月30日止，電纜溝開(kāi)挖、電纜管鋪設(shè)和土方回填已經(jīng)全部完成，十月份即可完成安裝調(diào)試。

6、項(xiàng)目主干道建設(shè)問(wèn)題，因涉及項(xiàng)目整體規(guī)劃修編和群益下灣組換屆問(wèn)題，未能按計(jì)劃施工并決定暫緩建設(shè)。

7、配送中心冷鏈設(shè)備和倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備選型考察如期進(jìn)行。至9月30日止，已完成了制冷設(shè)備實(shí)例考察和廠家資信情況調(diào)查，計(jì)劃10月份經(jīng)過(guò)廠家篩選即可簽訂設(shè)備采購(gòu)合同，并做好冷鏈設(shè)備進(jìn)場(chǎng)安裝準(zhǔn)備。

二、在集團(tuán)總部項(xiàng)目建設(shè)上

此項(xiàng)工作在梁董事長(zhǎng)親自顧問(wèn)和支持下，公司及時(shí)擬

寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告并呈報(bào)給市委市政府和萬(wàn)寶新區(qū)。經(jīng)過(guò)積極與各級(jí)政府部門(mén)爭(zhēng)取，我司集團(tuán)項(xiàng)目用地報(bào)告，已由市政府秘書(shū)處、市規(guī)劃局、萬(wàn)寶新區(qū)給出了初步意見(jiàn)，目前正由萬(wàn)寶新區(qū)和市規(guī)劃局聯(lián)合擬定具體方案。

三、在配送中心規(guī)劃修編上

目前為止總體規(guī)劃修訂方案已經(jīng)完成，國(guó)慶節(jié)前梁董組織部分高管及部分工程技術(shù)人員就公司辦公信息大樓建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了討論，會(huì)議決定立即辦理信息大樓申報(bào)手續(xù)，按照修編方案要求準(zhǔn)備建設(shè)。

四、在組織管理上

公司在人員少、任務(wù)重的情況下，明確任務(wù)分工和職責(zé)范圍，實(shí)行總經(jīng)理全面把關(guān)制度。在公司基礎(chǔ)管理方面，率先做好財(cái)務(wù)票據(jù)報(bào)銷內(nèi)容審核和對(duì)票據(jù)真實(shí)有效審核，同時(shí) 規(guī)范行政辦公管理制度和工程資料檔案管理，使公司逐步走向正常規(guī)范軌道。

（二）四季度工作計(jì)劃

1、全面打好物流配送中心1#倉(cāng)庫(kù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取11月底12月初完成主體工程。

全文明施工，杜絕安全事故隱患；其次在強(qiáng)調(diào)安全文明施工的同時(shí)一定要監(jiān)督好工程質(zhì)量，確保優(yōu)質(zhì)高效建設(shè)好1#倉(cāng)庫(kù)。

2、全面完成變壓器安裝工程。確保十一月中旬變壓設(shè)備調(diào)試驗(yàn)收合格，并能保持正常使用狀態(tài)。

3、完成物流配送中心項(xiàng)目整體排水設(shè)計(jì)和施工。爭(zhēng)取10月底以前完成排水設(shè)計(jì)，11月份開(kāi)始項(xiàng)目區(qū)域排水施工。

4、加快天客集團(tuán)總部項(xiàng)目用地申報(bào)步伐 力爭(zhēng)10月份市規(guī)劃局和萬(wàn)寶新區(qū)聯(lián)合拿出有利于我司的土地報(bào)批方案，本季度以前獲得市委或市政府領(lǐng)導(dǎo)的審批意見(jiàn)，并爭(zhēng)取項(xiàng)目用地能掛牌出讓。

5、完成天客信息綜合大樓報(bào)建和招投標(biāo)工作。10月份進(jìn)入項(xiàng)目報(bào)建程序，邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)單位進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、做好本項(xiàng)目招投標(biāo)等準(zhǔn)備工作。力爭(zhēng)本季度完成設(shè)計(jì)方案篩選和設(shè)計(jì)單位選定，同時(shí)對(duì)外進(jìn)行建設(shè)單位項(xiàng)目招投標(biāo)。

6、完成制冷設(shè)備和其他設(shè)備選型、采購(gòu)和安裝。10月底前完成制冷設(shè)備合同簽訂和設(shè)備進(jìn)場(chǎng)施工；11月份完成倉(cāng)庫(kù)貨架選型、采購(gòu)和安裝；12月份以前完成所有物流配送設(shè)備選型和采購(gòu)、安裝、調(diào)試驗(yàn)收工作。

7、圍墻等附屬工程全面竣工驗(yàn)收。力爭(zhēng)11月底以前完成圍墻施工安裝和掃尾驗(yàn)收，創(chuàng)造良好的物流環(huán)境和萬(wàn)寶新區(qū)商貿(mào)物流新形象。

總之，四季度天客物流公司任務(wù)十分艱巨，在人員少、任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，公司全體員工須齊心協(xié)力、勤奮工作，安全、優(yōu)質(zhì)、高效的完成上述工作目標(biāo)和計(jì)劃。

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇四

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。

1、德育處成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，講求管理的科學(xué)性、規(guī)范性和藝術(shù)性，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境做出表率。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)班主任例會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、校內(nèi)研討學(xué)習(xí)等形式，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)對(duì)年級(jí)長(zhǎng)的培養(yǎng)。年級(jí)組長(zhǎng)是級(jí)組管理和貫徹落實(shí)學(xué)校工作的重要角色，是級(jí)組的風(fēng)向標(biāo);是級(jí)組管理成敗的關(guān)鍵。今學(xué)期，德育處加強(qiáng)對(duì)級(jí)組長(zhǎng)的培養(yǎng)使用，通過(guò)給目標(biāo)，壓擔(dān)子;給空間，施拳腳;給方法，促進(jìn)步。落實(shí)德育日常管理，強(qiáng)化年級(jí)組的德育功能。

二、落實(shí)常規(guī)，著力養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。本學(xué)期，我們將立足常規(guī)，抓學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、明確班主任巡班要注意十點(diǎn)細(xì)節(jié)要求，規(guī)范日常行為。①檢查學(xué)生是否到齊，有不到的要跟蹤，②檢查學(xué)生是否落實(shí)“拿筆、邊讀邊記，邊憶邊寫(xiě)”，③檢查是否佩戴胸牌和穿著規(guī)范，④檢查講臺(tái)是否整潔，⑤檢查雜物是否整潔，⑥檢查班務(wù)日志和知識(shí)積累區(qū)是否更新和高質(zhì)量，⑦檢查課桌是否縱橫一條線，書(shū)籍是否規(guī)范擺放，是否書(shū)本數(shù)過(guò)多過(guò)高。⑧仔細(xì)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，精神差的學(xué)生要過(guò)問(wèn)，⑨要在學(xué)生中間走動(dòng)，⑩立即糾正學(xué)生存在的問(wèn)題。

2、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，加強(qiáng)文明禮儀教育，塑造良好的人風(fēng)。學(xué)校提出了“七年級(jí)邁好初中第一步，八年級(jí)邁好青春第一步，九年級(jí)邁好人生第一步”的習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)。

3、開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)校是讀書(shū)的樂(lè)園。為了讓學(xué)生在濃濃書(shū)香中健康成長(zhǎng)，在教學(xué)樓樓梯和公寓樓門(mén)口張貼醒目的標(biāo)語(yǔ)和對(duì)聯(lián)，激勵(lì)學(xué)生積極向上，追求真善美，拒絕庸俗，推進(jìn)了學(xué)生思想道德建設(shè)。

總之，德育處著力從雅言、雅行、雅趣等方面培養(yǎng)文明高雅的城中學(xué)生。

三、強(qiáng)化安全法制教育。

“安全第一”，安全責(zé)任重于泰山。本學(xué)期，德育處圍繞消防安全、交通安全、用電安全、上下樓梯安全、財(cái)物安全等方面開(kāi)展教育，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果顯著，進(jìn)一步牢固了學(xué)生的安全防范意識(shí)和提高安全防范措施和技能。

1、加強(qiáng)交通安全教育。開(kāi)展“生命沒(méi)有彩排，只有一次精彩”交通安全教育活動(dòng)。召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，不得騎車上下學(xué)。十字路口不能沖搶，要靠邊行走，不得并排行走，不得在街道、公路上騎車追逐嬉戲，不能騎車占道，不能并排騎車，不能手脫離車把騎車，不要坐在車后座騎車。明確要求：住校學(xué)生往返學(xué)校途中不得搭乘農(nóng)用車輛，要乘坐證照齊全、車況良好的營(yíng)運(yùn)車輛。

2、加強(qiáng)財(cái)物安全教育。召開(kāi)“如何妥善保護(hù)自己的財(cái)物”的主題班會(huì)。總結(jié)財(cái)物丟失的原因，提出一些建設(shè)性的建議： ①凡是上體育課、電腦課、閱讀課、音樂(lè)課、實(shí)驗(yàn)課和外出集會(huì)時(shí)，各班要派一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生專門(mén)負(fù)責(zé)關(guān)鎖課室的門(mén)、窗和關(guān)燈，并提醒同學(xué)保管好財(cái)物。②要留意誰(shuí)是最后走的，最好有兩個(gè)人一起走。③要留意比自己回教室(宿舍)早的人。④要留意提前或中途離開(kāi)的人。⑤要留意竄位、竄宿舍的人。⑥要在自己的物品上作好標(biāo)志。⑦要妥善保管好自己的財(cái)物，帶錢(qián)過(guò)多時(shí)交班主任或宿管員保管。⑧學(xué)生在睡覺(jué)、沖涼和遠(yuǎn)動(dòng)時(shí)是丟失財(cái)物集中時(shí)段，主要是疏忽對(duì)財(cái)物的妥善保管，隨意丟放。可交給信賴的同學(xué)保管。⑩上學(xué)時(shí)，不要把貴重物品隨意拿出被別人看見(jiàn);加強(qiáng)氣節(jié)和前途教育，珍惜在校讀書(shū)的機(jī)會(huì)，潔身自愛(ài)，不要自毀前程，用勤勞的雙手做有意義的事情。

3、開(kāi)展尋找身邊的安全隱患活動(dòng)，學(xué)生中存在的有安全隱患：①星期日晚部分學(xué)生回校較晚，②打鬧追逐，③下樓梯跳級(jí)頭，④滑扶手，⑤攀門(mén)頭等。

4、在學(xué)生中開(kāi)展收繳管制刀具專項(xiàng)行動(dòng)5次。學(xué)校要求：一要加強(qiáng)教育，利用星期一班會(huì)課，班主任召開(kāi)“開(kāi)展收繳管制刀具專項(xiàng)行動(dòng)”動(dòng)員會(huì)議;二要沒(méi)收刀具。班主任深入課室和宿舍檢查和收繳割紙刀、水果刀、彈簧刀等刀具，找學(xué)生開(kāi)展調(diào)查行動(dòng)，弄清誰(shuí)有刀具，誰(shuí)曾帶回過(guò)學(xué)校、課室、宿舍;星期一大清潔時(shí)，各班統(tǒng)一清理課室和宿舍內(nèi)的鐵棒、爛凳腳、竹棍、木棍、爛拖把、爛掃把、玻璃瓶等有傷害性和攻擊性的器械。

5、重視節(jié)假日的安全教育。每逢國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)假日，學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提出假期的安全要求。在學(xué)生離校前，各班召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：一是交通安全，教育學(xué)生不要駕駛機(jī)動(dòng)車，不要搭乘無(wú)牌無(wú)照車輛。二是游泳安全，嚴(yán)禁學(xué)生到山塘、水庫(kù)、江河湖泊游泳。三是森林防火安全，教育學(xué)生不要在野外玩火，不要燃放孔明燈，以免引發(fā)山林火災(zāi)。四是法制教育，教育學(xué)生在假期要自覺(jué)遵守國(guó)家法律，不要參與黃、賭、毒等各種違法活動(dòng)。再次強(qiáng)調(diào)回家和返校途中要防止被騙、被搶，建議：最好由家長(zhǎng)接送;同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)集體回去、回校，不要一兩位同學(xué)行動(dòng);坐車要記住車牌號(hào)碼，不要坐無(wú)牌無(wú)證的車，更不能坐滿身酒氣的車;當(dāng)車開(kāi)往不熟識(shí)的道路或小巷時(shí)，要強(qiáng)烈要求停車;在路上遇到不認(rèn)識(shí)的人和你說(shuō)時(shí)，要提高警惕，若被劫持，要鎮(zhèn)定自若，想方設(shè)法脫險(xiǎn)，及時(shí)報(bào)警。若有學(xué)生不按時(shí)回校，班主任要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，并把情況告訴德育處，共同跟蹤了解情況。特別提醒，離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生要提早坐車，按時(shí)到校。

6、加強(qiáng)日常安全教育，當(dāng)窗難開(kāi)關(guān)時(shí)不要用蠻力;開(kāi)關(guān)窗時(shí)要先觀察窗是否脫離軌道;推拉窗的用力方向與軌道一致，不要向外推;教育在非上課時(shí)間喜歡站窗邊探頭出去看風(fēng)景的同學(xué)小心高空擲物。各班要采取措施，規(guī)范學(xué)生的行走。左上右下，靠邊行走;上下樓梯，行走專注，行走有序，不推擠，不追逐，不打鬧，不起哄，不插袋，不滑梯，不吃東西;教育學(xué)生發(fā)生事情，沉著冷靜，相互幫助，相互轉(zhuǎn)告，原地停步，不得圍觀，及時(shí)報(bào)告。教育學(xué)生不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作，如疊人堆，打人頭、錘人背等。門(mén)房值班要關(guān)注校門(mén)附近的情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況要上去了解。更不允許外來(lái)人員進(jìn)入校園。對(duì)外來(lái)車輛要嚴(yán)格檢查并做好記錄，發(fā)放進(jìn)校允許證。教育學(xué)生若發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)、可疑等情況要及時(shí)報(bào)告。組織學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)刊上“掉包”、“猜猜我是誰(shuí)”、“短信”等報(bào)道，教育學(xué)生提高警惕，提高意識(shí)防止自己或家人被騙。教育學(xué)生出街要小心被騙，防止被不法分子以“認(rèn)人”、“撞人”、“損物”等手段勒索和欺騙我們的學(xué)生。

7、為進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境治理，推進(jìn)普法宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和預(yù)防犯罪的能力，提高學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，促使學(xué)生更好地學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，營(yíng)造“文明、和諧、平安”的校園。

四、加強(qiáng)宿舍管理，積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和文明意識(shí)，努力創(chuàng)造人身財(cái)物安全、紀(jì)律嚴(yán)格有序、環(huán)境整潔優(yōu)美、氛圍文明溫馨的住宿環(huán)境。以《城關(guān)中學(xué)學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《城關(guān)中學(xué)學(xué)生“文明宿舍”評(píng)比細(xì)則》為依據(jù)，后勤管理中心加強(qiáng)宿舍管理，積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍管理，學(xué)校聘用了2名生活管理員。在上崗前，后勤管理中心組織生活管理員學(xué)習(xí)《城關(guān)中學(xué)宿舍管理員職責(zé)》，明確職責(zé);每月進(jìn)行一次管理培訓(xùn)，總結(jié)工作的得與失，不斷提高管理技巧和實(shí)效，增強(qiáng)工作責(zé)任心。

五、抓好校園衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好校園環(huán)境。

為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境，德育處加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢查工作。并制定《城關(guān)中學(xué)衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班，根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)檢查評(píng)比，并與班級(jí)量化考核結(jié)果相掛鉤，使校園的衛(wèi)生面貌有了很大改觀。

六、采取措施、科學(xué)防范，積極預(yù)防流行性傳染病。

1、積極教育宣傳。德育處通過(guò)升旗儀式的講話、班會(huì)課、黑板報(bào)、健康教育課等開(kāi)展流行性傳染病知識(shí)宣傳教育，讓每一位學(xué)生深入了解防治知識(shí)，明確流行性疾病可防、可控、可治，消除恐慌。

2、定期按時(shí)消毒。為有效殺滅病毒，德育處會(huì)同后勤管理中心對(duì)教室，食堂、宿舍、辦公室、閱覽室等公共場(chǎng)所定期按時(shí)消毒，從而有效地遏止了流行性病毒的傳播。

七、工作中的不足

1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動(dòng)從內(nèi)容和形式還需進(jìn)一步創(chuàng)新，以學(xué)生為德育活動(dòng)主體的理念還需進(jìn)一步確立。

2、部分班級(jí)對(duì)所布置的工作不能按時(shí)完成，甚至不完成。

3、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。

八、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開(kāi)始。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開(kāi)始。培養(yǎng)愛(ài)心要從愛(ài)父母、愛(ài)老師開(kāi)始。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。

3、改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，中學(xué)德育處雖然取得了一些成績(jī)，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開(kāi)始以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇五

一,健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng).

三,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.

四,德育活動(dòng)序列化,多樣化.

五,抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范.

六,抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.

五是抓安全教育周,禁毒教育周等活動(dòng),使校園文明風(fēng)氣逐步形成.

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇六

本學(xué)期，在教學(xué)中注重了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提高了他們的興趣。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，同時(shí)還有許多的宣傳資料、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足之處主要體現(xiàn)在：美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇七

本學(xué)期我校德育工作仍以學(xué)校的工作重點(diǎn)為核心，圍繞學(xué)校在新形勢(shì)下的工作方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全新、全心的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生正確的思想道德觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中學(xué)做真人。

一、貫徹《意見(jiàn)》精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義

本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)《^v^中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神和全國(guó)、省中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，確實(shí)把德育工作擺到首要位置，進(jìn)一步明確學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，積極組織未成年人開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神。結(jié)合本地本校的實(shí)際，積極開(kāi)展鄉(xiāng)土文化教育活動(dòng)，豐富學(xué)生節(jié)假日參觀、旅游活動(dòng)的思想道德。

二、貫徹《綱要》內(nèi)容，開(kāi)展誠(chéng)信教育

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極開(kāi)展校園誠(chéng)信教育。把求真務(wù)實(shí)精神做為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際，貼近未成年人生活現(xiàn)實(shí)，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的寬松環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內(nèi)容，并學(xué)會(huì)運(yùn)用公民道德的原則和規(guī)范指導(dǎo)自己的行為、評(píng)價(jià)別人的行為和社會(huì)現(xiàn)象。在貫徹《守則》《規(guī)范》活動(dòng)月中認(rèn)真抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)誠(chéng)信教育應(yīng)該成為當(dāng)前學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。努力實(shí)現(xiàn)教師遵紀(jì)守法、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn);學(xué)生遵師敬長(zhǎng)、尊章守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做事、自尊自律、學(xué)做真人。

三、更新德育方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)德育

四、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，樹(shù)立師德風(fēng)范

回顧和總結(jié)我校三年來(lái)學(xué)校德育工作所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)角度、多個(gè)層面、多種方式嘗試新型的師生關(guān)系，突出工作重點(diǎn)，從行為規(guī)范、心理健康、法制教育等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生成為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的新一代人才。

7、8月 著重暑期夏令營(yíng)、新生入學(xué)準(zhǔn)備、軍訓(xùn)的各項(xiàng)工作

1、7月5日—8月30日校藝術(shù)團(tuán)夏令營(yíng)

2、7月12日—18日組織學(xué)生參加泉州市第十四期少年軍校

4、參加暑期市“我把愛(ài)心獻(xiàn)師長(zhǎng)”征文比賽

5、8月9日-13日組織學(xué)生參加北京夢(mèng)想之旅夏令營(yíng)

6、8月3日—5日組織參加第十四屆中小學(xué)生“順盛杯”南音演唱比賽

7、保安培訓(xùn)

8、8月16日-20日生管教師培訓(xùn)

9、8月20日—21日德育工作研討會(huì)

10、8月18日新生入學(xué)考試

11、8月22日—26日新生入學(xué)訓(xùn)練

12、住宿生辦理住宿手續(xù)

13、8月30日上午各班班會(huì)(大掃除、分發(fā)課本、領(lǐng)取校服、升旗儀式隊(duì)伍排列)

14、8月29日文藝匯演彩排

15、8月31日頒獎(jiǎng)大會(huì)暨文藝匯演

9月份 著重行為規(guī)范教育

1、組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范，進(jìn)行測(cè)試

2、召開(kāi)學(xué)生干部大會(huì)，總結(jié)上學(xué)期工作情況，計(jì)劃本學(xué)期工作

4、做好各班學(xué)生干部選拔工作

5、全體住宿生大會(huì)(加強(qiáng)住宿生管理規(guī)定)

6、住宿生家長(zhǎng)大會(huì)

7、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展主題班會(huì)“我把愛(ài)心獻(xiàn)師長(zhǎng)”

8、主題班會(huì)“新學(xué)期，我們走在最前端”

9、黑板報(bào)“新學(xué)期，新作風(fēng)”

11、月底進(jìn)行初一年段廣播操比賽

10月份 著重愛(ài)國(guó)主義教育

1、慶祝國(guó)慶55周年活動(dòng)

2、慶祝建隊(duì)節(jié)，少先隊(duì)大隊(duì)換屆選舉

3、主題班會(huì)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)集體”

4、黑板報(bào)“民族精神代代相傳”

5、校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、觀看《激勵(lì)永遠(yuǎn)》百集愛(ài)國(guó)主義教育電視系列活動(dòng)

7、保安培訓(xùn)

11月份 著重心理健康教育

1、心理健康講座

2、心理團(tuán)體培訓(xùn)

3、大型心理咨詢活動(dòng)

4、主題班會(huì)“初中生的心理健康課”

5、黑板報(bào)“綠化校園”

6、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7、全體學(xué)生干部大會(huì)

8、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

12月份 著重法制安全教育

1、組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)

2、12月4日全國(guó)法制教育日(6日星期一在國(guó)旗下演講中宣傳)

3、紀(jì)念“”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)

4、法制教育周

5、開(kāi)展慶祝元旦系列活動(dòng)

6、主題班會(huì)“學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》”

7、黑板報(bào)“我是小小法律專家”

8、各年段學(xué)生大會(huì)

1月份 著重新年學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以確保期末工作的順利進(jìn)行

2、主題班會(huì)“為了祖國(guó)的未來(lái)”

3、黑板報(bào)“慶祝元旦、向新目標(biāo)奮進(jìn)”

4、各項(xiàng)工作總結(jié)

5、學(xué)生干部總結(jié)大會(huì)

2月份 著重溫書(shū)迎考工作

1、組織學(xué)生做好溫書(shū)迎考的工作

2、主題班會(huì)“考場(chǎng)紀(jì)律”

3、強(qiáng)調(diào)寒假安全紀(jì)律

備注：

①每周一上午年段工作匯報(bào)會(huì)(升旗儀式后)

②每周一晚班主任工作例會(huì)(年段)

③每周進(jìn)行班級(jí)班容班貌，學(xué)生儀容儀表抽查評(píng)比

④每月兩次安全檢查

⑤每月進(jìn)行一次主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比

⑥每周二、四下午4：30保安訓(xùn)練

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇八

學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題

這篇學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫(xiě)的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

按照教辦度工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一．抓好、抓實(shí)德育工作。德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數(shù)是未來(lái)社會(huì)建設(shè)中普通的勞動(dòng)者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做一個(gè)真正意義上的人，而達(dá)到這個(gè)目的就得通過(guò)一系列相關(guān)的集中的專項(xiàng)教育。在實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持“以德治校”的大方向，在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開(kāi)展立體教育。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過(guò)手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播站，升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)較四年前有了徹底的改觀，校園內(nèi)打架罵人的不見(jiàn)了，亂丟紙屑雜物的不見(jiàn)了，同學(xué)之間都

能開(kāi)展一切有益的課外活動(dòng)，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

二．全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績(jī)。首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過(guò)檢查反映，我校教師備課及時(shí)認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí)，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足。可以講，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

其次，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對(duì)我校實(shí)際設(shè)計(jì)的小學(xué)作文整體改革實(shí)驗(yàn)“積累作文”實(shí)驗(yàn)方案已完成初期試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動(dòng)中，我們積極參與，認(rèn)真落實(shí)教辦提出的各項(xiàng)要

求。抓住全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功大賽在我旗舉行的有利契機(jī)，選派全校語(yǔ)文教師參與觀摩活動(dòng)。活動(dòng)后，教師組織匯報(bào)課，寫(xiě)活動(dòng)心得，有力的促進(jìn)了我校的語(yǔ)文教學(xué)工作。上述教研活動(dòng)激活了老師的潛能，帶動(dòng)了教師的教，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為我校成績(jī)的提高起到了很好的補(bǔ)充作用。

第三．認(rèn)真落實(shí)師訓(xùn)工作。師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式，所以學(xué)校予以充分重視。教師每周堅(jiān)持二小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有筆記。積極撰寫(xiě)論文，現(xiàn)又有篇論文在省級(jí)的刊物上公開(kāi)發(fā)表。配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、新教材通識(shí)培訓(xùn)等，培訓(xùn)率及合格率均達(dá)到00％。積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修。現(xiàn)有四人函授后期本科，學(xué)歷合格率達(dá)00％。第四．認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中手眼腦耳嘴齊動(dòng)，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。在教辦組織的全鎮(zhèn)小學(xué)生技能技巧比賽中，有人次獲獎(jiǎng)，占參賽人數(shù)的95％。

三．認(rèn)真落實(shí)“兩基”工作。按上級(jí)有關(guān)“兩基”工作要求，認(rèn)真完善、落實(shí)相關(guān)工作。所整理檔案材料齊全，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)

可靠，裝訂規(guī)范，保管妥善。

四．加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，求質(zhì)量，爭(zhēng)名校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各類組織，建立了各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。

五．其他工作．校容校貌建設(shè)工作：協(xié)調(diào)村里出資000元平墊校園；．文體衛(wèi)生工作：認(rèn)真落實(shí)“”工程，配合上級(jí)開(kāi)展體檢工作。組織了野炊，春游活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，開(kāi)拓了學(xué)生的校外視野．財(cái)務(wù)工作：加強(qiáng)勤工儉學(xué)工作力度，合理開(kāi)發(fā)校本資源，將校內(nèi)閑置土地

學(xué)校德育工作總結(jié)標(biāo)題篇九

××××××××結(jié)題報(bào)告

（例如：小學(xué)生養(yǎng)成教育的深化研究結(jié)題報(bào)告，初中生心理健康教育內(nèi)容方法的研究結(jié)題報(bào)告）

二、正文

結(jié)題報(bào)告正文由四部分組成。

（一）子課題立項(xiàng)研究的基本情況

這部分包含四項(xiàng)內(nèi)容。第一，介紹子課題名稱。第二，闡述子課題提出的背景和原因，主要以對(duì)學(xué)校德育工作、學(xué)生思想品德教育及課程改革、家庭教育和社會(huì)影響等現(xiàn)狀的調(diào)查分析為根據(jù)，說(shuō)明為什么提出該課題及其進(jìn)行立項(xiàng)研究的必要性。第三，介紹課題研究的目的和預(yù)期目標(biāo)。第四，介紹參加實(shí)驗(yàn)的年級(jí)、班數(shù)、人數(shù)、課題研究的起止時(shí)間。

這部分內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)德育科研和德育工作的針對(duì)性和主動(dòng)性，符合課題鑒定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的“課題性”要求。

（二）課題研究的理論依據(jù)

理論依據(jù)包括：德育工作的有關(guān)文件，如《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見(jiàn)》等；哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、教育科學(xué)及德育論等基礎(chǔ)理論；總課題組的《整體構(gòu)建德育體系引論》、《整體構(gòu)建德育體系總論》、《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系導(dǎo)論》、各學(xué)段《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系實(shí)踐導(dǎo)引》的理論要點(diǎn)。理論依據(jù)是符合課題鑒定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)“科學(xué)性”的必要條件。

（三）課題研究的內(nèi)容、原則和方法

這部分是總結(jié)介紹經(jīng)過(guò)課題研究構(gòu)建的德育實(shí)踐模式的主體部分。鑒于課題研究的內(nèi)容、原則和方法在實(shí)施中的整體聯(lián)系，可以把三者結(jié)合起來(lái)闡述。如將內(nèi)容、原則、方法融合到學(xué)校課題組設(shè)計(jì)的序列專題活動(dòng)中進(jìn)行闡述；也可以將課題研究的內(nèi)容、原則、方法進(jìn)行相對(duì)劃分，依次總結(jié)闡述。

1．課題研究的內(nèi)容范圍

課題研究的內(nèi)容是圍繞子課題研究目標(biāo)設(shè)計(jì)的具體化的專題或問(wèn)題，包括實(shí)驗(yàn)校對(duì)校本德育體系的目標(biāo)內(nèi)容、途徑方法、管理評(píng)價(jià)中一個(gè)方面的具體研究，如子課題“農(nóng)村小學(xué)班主任工作方法體系研究”中的培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、小學(xué)生心理輔導(dǎo)策略、培養(yǎng)良好習(xí)慣、與家長(zhǎng)溝通配合等專題內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)校對(duì)《德育》讀本、《成長(zhǎng)冊(cè)》、《當(dāng)代家長(zhǎng)》、《好孩子 好習(xí)慣》的實(shí)驗(yàn)研究，均可作為課題研究?jī)?nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)介紹。

2．課題研究的原則把握

課題研究的原則是根據(jù)課題研究的理論依據(jù)和子課題研究?jī)?nèi)容確定的研究理念，是對(duì)研究過(guò)程“應(yīng)該怎樣做”的理性認(rèn)識(shí)。遵循實(shí)驗(yàn)原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作是教育科研的基本要求和基本特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原則一般在研究方案中已經(jīng)確定，結(jié)題報(bào)告闡述原則應(yīng)把重點(diǎn)放在怎樣應(yīng)用科學(xué)理論和課題理念進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)上。

3．課題研究的方法運(yùn)用

課題研究的方法包括管理方法和研究（實(shí)驗(yàn)）方法兩個(gè)方面。管理方法主要是為保證課題研究按計(jì)劃實(shí)施所采取的課題管理工作措施，如建立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行總結(jié)交流，建立科研檔案等。研究方法主要指課題研究使用的教育科研方法，如調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法、文獻(xiàn)研究法等等。結(jié)題報(bào)告介紹研究方法應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)例，把重點(diǎn)放在總結(jié)介紹怎樣運(yùn)用適合課題研究?jī)?nèi)容的方法進(jìn)行實(shí)際操作，怎樣解決實(shí)際問(wèn)題，怎樣實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)上。總結(jié)介紹研究方法要突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新，反映特色，講究條理，體現(xiàn)實(shí)踐操作過(guò)程。例如許多實(shí)驗(yàn)校對(duì)《德育》讀本的實(shí)驗(yàn)采用了實(shí)驗(yàn)研究法，其階段總結(jié)報(bào)告對(duì)如何操縱自變量進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，對(duì)自變量和因變量的因果關(guān)系作了客觀的說(shuō)明，較清晰地闡述了實(shí)驗(yàn)的方法和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，這種寫(xiě)法可以參考借鑒。這部分內(nèi)容是符合課題鑒定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的“科學(xué)性”、“創(chuàng)新性”、“規(guī)范性”的主體部分。

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（四）研究成果和結(jié)論

這部分的重點(diǎn)是系統(tǒng)總結(jié)課題研究取得的各項(xiàng)成果。

1．分項(xiàng)總結(jié)課題研究取得的實(shí)際效果。

可以從四個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明：

（2）課題研究對(duì)提高教師的教書(shū)育人能力和師德素質(zhì)所產(chǎn)生的作用；

（3）課題研究對(duì)提高學(xué)生的思想品德及整體素質(zhì)所產(chǎn)生的作用；

（4）課題研究對(duì)家庭教育和社會(huì)教育的引導(dǎo)和影響情況。

從上述層面總結(jié)介紹課題研究效果，要注意選取典型實(shí)例以輔助效果說(shuō)明；對(duì)課題研究在落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見(jiàn)》等文件中所起的作用也要進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明。闡述實(shí)驗(yàn)效果可以結(jié)合語(yǔ)言表述選擇使用列表法和條形、曲線、圓形等圖示法，與實(shí)驗(yàn)前的現(xiàn)狀進(jìn)行定性或定量的比較說(shuō)明，這部分是符合課題驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)效性”的主體部分。

2．分項(xiàng)說(shuō)明成果形式、數(shù)量、發(fā)表、獲獎(jiǎng)和推廣采用情況。

3．結(jié)論

在對(duì)研究成果進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)說(shuō)明的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出課題研究的結(jié)論。研究結(jié)論主要是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，歸納課題研究所設(shè)計(jì)的內(nèi)容和所采用的方法對(duì)取得的實(shí)際效果的有效性，也可以通過(guò)取得的效果證明課題研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容方法的創(chuàng)新價(jià)值和實(shí)踐意義。

4．思考與展望

對(duì)課題研究過(guò)程中的深刻體會(huì)或有待繼續(xù)研究的問(wèn)題作概要說(shuō)明或討論。

三、參考文獻(xiàn)

在報(bào)告文后以“參考文獻(xiàn)”為標(biāo)志列出課題研究參考引用的著作和文章題目。