通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己的成長和進步，為未來的發展提供信心和動力。如下是一些關于心得體會的案例分析，希望可以激發大家對寫作的興趣和思考。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇一

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發揮圖書館的使用效益，更好的服務于教育教學工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館（室）專業化管理、云服務模式下的中小學圖書館建設與服務創新、學校圖書館教師綜合素質、專業技能與職業道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導。并對中小學圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師范大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統的介紹了自己學校圖書管理的經驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿足師生休閑、認知、感悟以及心靈的種種需求。

我對圖書館的管理也有更系統更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據不同區域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設了交流的平臺，加強了鎮、校之間的交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。

進去之后我一直在班里坐著，看著那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天，在1：50的時候，霍老師來了，打開了電腦臺，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！

我從霍老師那里拿到書，就把書按照序號排列好，放好之后老師一聲令下，“同學們可以上來借書了！”我們班同學就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是并沒有那么多書。眼下的問題是，他們擠在那里，我想擠進去登記，也進不去。

最后霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發下去，挨個發就可以了，到時候挨個登記，放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。

霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長幾根白頭發嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇二

“五·一”的小長假，讓我們真正的領略到祖**親河——黃河“九曲黃河萬里沙，浪淘**自天涯”的豪邁情懷、“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的雄壯宏偉氣勢、集自然風光與人文景觀為一體風光絢麗、景色迷人的黃河口濕地生態旅游景區，五一的小長假既讓我們過的很充實、也很難忘，更讓我們體會到祖國大好河山的壯麗秀美，更激發了我們的愛國情懷。更加讓我珍惜在山東東營學習的每一次機會，每一次機會和機遇都是可遇而不可求的。

心還沒有徹底的收回來，在不知不覺中我們又開始實習了。是的，我們不能忘了我們的職責、任務和使命，我們要勞逸結合、要堅守好每一班崗、值好每一次班，做到至善至美、完美無缺。五一放完假回來我們這一個星期真正上班的時間也只有3天的時間，可是這三天卻卻有幸的和當地的`實習大學生一起工作，也讓我收獲了不少。

為了更好的推進中山社區的服務工作，為居民提供便捷、高效的社區服務，中山社區近期對轄區內的居民共發放了20xx份關于社區服務的問卷調查，共收回1545份問卷調查，居民提出的意見建議共229條，其中綜合服務39條、基礎設施建建設73條、綜合治理42條、物業服務45條、環境衛生5條、文體活動25條。社區居民充分發揮了自己的自主權，對社區的建設和發展暢所欲言，提出了很多寶貴的意見和建議，對社區今后工作的開展指明了方向，找準了工作重點，明確了工作任務。

通過與15名本地實習大學生在短時間內共同完成此次問卷調查統計工作和意見建議的分類統計工作，讓我體會到我們只有充分發揚團隊精神與合作精神，只要我們心往一處使、勁往一處用；只要我們達成了統一的想法、觀點、意識；只要我們有共同的目標和理想；只要我們目標明確、分工明確、任務清楚知道自己該干什么；只要我們能充分發揚民主傾聽大家好的意見和建議找到好的、快的、高效的方法和方式，那么我們就能戰勝一切艱難險阻、那么我們就能到達勝利的彼岸。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇三

在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月計劃：爭取實行館際學習交流。

古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。

鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發成熟。

而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

文檔為doc格式。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇四

俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收獲。對于21世紀的小學生來說，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對知識的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，他們需要的是源源不斷的知識清泉。這就需要不斷地挖掘圖書室這一巨大的知識寶藏，讓那些圖書中取之不盡，用之不竭的知識滲透到每一個學生鮮活的靈魂之中，讓素質教育真正落到實處，特別是讓我們農村的孩子們也能享受到優質教育資源，吮吸到知識的瓊漿。20xx年3月26日和27日兩天,我有幸參加了歷城區小學圖書管理人員的培訓班。聽取了專家繪聲繪色的演講，讓剛從事圖書管理不到二年時間的我茅塞頓開。可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。但和我市大多數小學圖書管理員一樣，在這次培訓之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了很多問題，沒有人指導、交流。只能自己去查找資料、自己去體會，也走了不少彎路，給圖書管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學習圖書管理的理論知識，提高自己的業務能力。正在這個時候，市教育局組織了圖書管理員培訓班，得到培訓通知時，我很激動。心想：一定要認真學習，回來把工作做好。

在這次培訓中，區教育局特別邀請了三位專家給我們講課。他們不僅是理論方面的專家，而且是圖書管理工作的行家。他們的課深入淺出，把深奧、枯燥的理論知識和學員的工作實踐相結合，使學員們學起來一點不吃力。特別是當我聽到周惠芳老師講的“建設數字圖書館促進教育現代”課后，我默默感嘆：圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發和利用，原來可以引領教改和教科研老師的講座不僅讓我學到了許多圖書管理專業知識，還讓我學會了一套先進的教學方法，讓我這個既是教師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。回來以后，我一定把這一套新理念運用到我們學校的圖書管理之中,讓我們的學生在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!

這次的培訓雖然時間很短,但短短的兩天時間,卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉貧窮落后的面貌。感謝上級部門，考慮周到，又出錢出力，舉辦講座，給我們引路，讓農村的老師和學生們終身受益。

總之，圖書室是學校教育的重要組成部分，圖書管理工作不是可有可無的，圖書管理員不僅自己要更新觀念，認清圖書管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動，努力使圖書室成為大家需要去的地方，樂于去的地方。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信，通過我們的努力，在上級部門的關懷下，在許多熱心人士的幫助下，在不久的將來，我們農村學校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階，而全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇五

xx年6月25日至6月30日，我有幸在xx教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓，這次培訓對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統的學習，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態度，良好的職業道德，過硬的職業技能，還要具有一個系統完備的知識體系，才能更好地為學習師生服務，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。

通過為期5天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多。從學習培訓中我收獲了知識，增長了見識，從這次培訓中，我也認識到了自身在業務知識上的不足，更加明確了自己今后在業務上的學習方向。因此，我首先要感謝市教育局領導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織。而結束學習后會以這次的經歷做為一個新的開始，努力加強自身業務素質和工作技能方面的學習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時代的發展。

培訓老師---xx醫學院張xx教授為我們作的學術講座，使我增長了許多課外知識，對于我們來說，由于客觀因素的限制，基本上不是專業出身，對圖書管理上的許多專業知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法，通過這次培訓，我了解了許多關于圖書管理的科學知識、科學技術和理念，使自己的知識有了進一步的拓展。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠學習。

我認為一個學校要成為“書香校園”，要經常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間。可以使學生增長了許多課外知識，而且有意識的培養了孩子讀書的良好習慣。形式多樣，內容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：

1、豐富學校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。

2、開展配樂誦讀經典，不同形式，不同內容，根據孩子的.年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規、唐詩三百首、三字經等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。

3、推薦閱讀、自由閱讀，引領孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。

4、各班根據本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動。

5、學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩，互相學習，互相交流。

6、為了更好的提高學生的讀書興趣，學校教導處和少先隊可以組織“鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽”、“讀書手抄報評比”、“作文比賽”“班級讀書文化評比”等活動，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進各班讀書活動的開展，提高學生讀書的興趣，培養學生“好讀書、讀好書、會讀書”的良好讀書習慣。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活，也能豐富學生的內心思想，而且慢慢的對學生起到了內化的作用，經常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據我了解，學校中還是存在許多問題，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：

1、圖書室常年關閉，徒有擺設，原因有：缺乏圖書管理員，學校害怕學生弄壞了圖書……究其原因學校對圖書室的作用認識程度不夠。

2、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環境的限制，許多孩子的讀書之路在學校的引領下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用，指導還在科學、有效的讀書方法、讀書習慣。

3、多媒體應運不夠。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓老師的介紹，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內容。

4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統的工程，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統的整體，互相配合，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，現在是網絡化信息化知識化經濟化的年代，圖書館的生存與發展面臨著嚴峻的挑戰，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐！

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇六

1、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。

使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。

2、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。

做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學年來，圖書室的圖書基本保持原樣。

3、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的.新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學年中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學年指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

總之，在明年的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇七

1、一二年級老師一定要講故事給孩子聽，并且注意講故事的方法，必要的時候可以利用道具，要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關子，讓學生猜結果。

2、對于非常好的繪本(包裝精美)，不要讓孩子帶回家，可以放在學校中作為環境布置的重要內容(不太認同)。

3、圖書管理主任的職責：圖書管理人員一定要主動有創意的進行工作!培養好一批學生圖書管理和閱讀的領袖，讓他們負責圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章，在成立了這樣一個圖書館工作小組后，可以讓他們參與管理借閱、整理、宣傳、環境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外，學校的一二年級繪本要進行包書，使之壽命更長!，要讓圖書館成為學生心目中的圣地，培養學生對圖書館的歸屬感!

4、選擇購買書的書單一定不能太多，過飽也會讓人感到厭倦!

5、閱讀活動中，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料，更會培養孩子的成就感!(分年級)。

6、看到的永遠比聽到的更容易學!所以要想學生怎么樣，教師家長首先應該這樣去做!你要想讓孩子多讀書，你自己必須先要去讀書，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動，教師先要開始閱讀!

7、不能忘記石錦蓮老師的學生義工訓練手冊(學生圖書管理員手冊)。

8、推廣閱讀的難處有時還因為是政府工作職能的缺失(例如公共圖書館的功能已經消失殆盡)。

9、圖書分類可以試用顏色法進行。

10、豎放、面對面放、借閱，讓這三個環節成為繪本的借閱模式(一二年級)。周轉過程。

11、布置閱覽環境一定不能少了童真!

12、開館時間很重要!

13、一個完整的計劃：目標、組織、日常工作、班級層面的工作、學校層面的工作。

14、我們開展閱讀活動的目標并不是要在閱讀方面達到多少的數據，而是摸索我們的操作方式：根據年級，活動的目標是什么，推薦哪些書，建議開展哪些活動，怎樣檢測活動達到的效果(用何種方法可以檢測)。

15、圖書是學生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢。

16、可以用游戲的方式來進行查詢書的能力的訓練。

17、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。

18、做多了就習慣了(刷牙和讀書實際上是一回事)。

19、什么是智慧，在生活中能應用的就是智慧!

20、牛有機會反芻但沒有機會進行反思，因為只在胃中，不在腦中。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇八

大一的暑期社會實踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區做問卷調查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。

我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看。

到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。

在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的；而現實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的.我們這些學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正地走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧。總的來說，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學到的生活道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇九

尊敬的單位領導：

您好，我是本公司職員劉海員。于20xx年4月8日進入本公司以來，一直在杜郎口基地任職。值此本學年工作即將結束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報，請領導過目。

回首過去的9個月大致上可以分為五個階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前兩個月的主要參加圖書銷售工作，同時接觸大量來校參觀老師。對圖銷售和業務有了初步的了解，同時積極進課堂聽課、會議報告和研修班報告等等。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內容深感興趣。在見識了崔校長、李站長的超長個人魅力的同時，深感我等工作的長遠意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業主線的目標。結合當下中國傳統課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于教育事業，用于推廣和應用高效課堂是非常有意義的。這一階段，也就是我來杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動。課改勢在必行!

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務性具體工作。借此機會我更加深的進入到杜郎口的課堂，研修班的報告當中。并對杜郎口的課堂教學模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿。承蒙領導厚愛獲得三等獎。之后暑假到了，我與徐會曉、于凱麗等同志負責天卉會議的招生和躍華中學招生事宜直至8月份。我把它看成第二階段，由驚訝與震撼走向深入了解。

樣說。但平臺是有了，我是否已經是一個稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的“理論”.但是總是不能令自己和領導滿意。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

20xx年10月--20xx年xx月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了。正巧這期研修班只有一位學員，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件，雖然期期都有修改，但大致主體思路一直沿用至今，并受到全國各地領導、老師的好評，于是92期“我終于知道該說些什么了。”這是走下講臺我的第一句感言。其中10月18--20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學領導交流的時候我學到了很多，“當你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路。”對此我有深深感觸。在此期間與學校中層領導的關系越走越近，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法，直到他們滿意。這是第四階段，我知道學員、老師們想要的是什么，并令他們滿意。

效課堂推行路線圖。這一階段，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點。在此期間，杜郎口的老師因為工作繁忙便將自己顧及不了的報告、交流交給我來打理，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當屬甘肅教育廳的那次，講完之后在場的老師因為要考走課件，各式各樣的u盤當場交給我不下三十余個。

本學年即將結束，但我們的工作還在并還將繼續，我看到更多的學校學習杜郎口的困難不在學習的本身，而困難在他們的意識當中。因此改變老師乃至校長、教育部門領導的觀念已成當務之急。因此下一步的報告重點要向改變傳統的觀念上轉變。“紙上得來終覺淺，緣知此事要躬行。”走上課堂是我這一年來的夙愿，因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它。

相信公司領導的英明引領下我們將繼往開來，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來。我們晚上睡的更晚一點，就越接近中國教育的明天!以上是我本年度的大致進程，雖成績平平，但我會努力趕上，請領導監督。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇十

這個暑假我有幸參加了xxxx圖書館“小小管理員”活動。豐富了我假期的生活，讓我充分體驗了社會實踐活動的同時更讓我認識了書籍、了解書籍、愛護書籍、喜歡上閱讀，愛上閱讀。更加讓我深刻了解和體驗了古人書籍是如何裝訂成冊的。

xx書館給我們提供了一個真實體驗工作崗位的機會，近距離的感受服務他人的樂趣。這次的任務跟往年不太一樣，館里的李老師提前給我們做了個崗前培訓，李老師友善耐心的講解了我們xx圖書館里的書籍種類，書籍的存放分類和館里的基本設施情況。講解完畢后讓我重新認識了我們xx書館里的'書包羅萬象和多元化的配套服務系體，讓我受益匪淺啊!

正式上崗了，我肩膀承擔著的任務感覺很自豪、很光榮。剛開始時真的好興奮。把閱書者亂讀亂放亂擺的書分類歸還原位，有條理的擺放整齊。我們組有9個成員，我們相互協助的做好每個角落的整理工作，把書一一放進架子上，一排排有序有標識的陳列在架子上讓它們談古論今。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演說《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閱讀受上閱讀，在書的海洋里尋找快樂!

做了這個短期的管理員，讓我體會到工作的辛苦和責任，同時也感受到真正管理員的辛苦。我以后再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間，幫助媽媽打掃家務，哪拿的東西要放回原位。通過這次有義意的實踐勞動，為大家服務的我很開心，也讓我深深地意識到每一項工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動成果。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇十一

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的相識和管理水平，充分發揮圖書館的運用效益，更好的服務于教學工作，20xx年8月25日—26日，我參與了博羅縣老師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館（室）專業化管理、云服務模式下的中小學圖書館建設與服務創新、學校圖書館老師綜合素養、專業技能與職業道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導。并對中小學圖書館日常工作作了具體的指導。華南師范高校附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統的介紹了自己學校圖書管理的.閱歷，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的相識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿意師生休閑、認知、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統更科學的相識。圖書管理員要協作學校開設的課程，供應足夠的課外讀物，還要依據不同區域、不同學校老師學生的不同特點，有安排、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注意購置必要適用的工具書，更要有目的、有安排的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展學問，讓學生真正從圖書中學到學問，體會到讀書的好處和作用，充分發揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給老師搭設了溝通的平臺，加強了鎮、校之間的溝通，通過此次溝通活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇十二

人們常說廣讀詩書才能知天下，古人也常教導我們讀書要破萬卷，在圖書館中書籍又何止萬卷。圖書管理員的工作正是需要把萬卷的詩書整理、編碼、上架，以方便讀者取閱，工作雖然瑣碎，但是不要因為自己背負的是小小的管理員而感到灰心喪氣，你可以近水樓臺多讀書!教育培訓：情報學、信息管理學、圖書館學、檔案學等相關專業大專以上學歷。工作經驗：熟練掌握文獻著錄規則、編目及書目數據的相關知識，工作細致、踏實穩重，責任心強、勤奮、敬業，熱愛文檔管理工作，有圖書管理工作經驗者優先。負責部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動;對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的`大致內容;工作內容：負責各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為;瀏覽、查詢、統計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息;對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確。

凱里學院位于凱里經濟開發區開元大道旁，其歷史可追溯到1901年在鎮遠建立的“明德中西學堂”，其高等教育歷史則應從黔東南歷史上第一所綜合性大學——黔東南大學算起。黔東南大學于1958年8月成立，1959年8月改建為黔東南師范專科學校。20xx年5月貴州省人民政府批準由黔東南州人民政府與貴州師范大學合作舉辦貴州師范大學凱里學院，與黔東南民族師范高等專科學校實行“一校兩牌”，開展普通本科教育。20xx年2月,經國家教育部批準,黔東南民族師范高等專科學校改建為本科層次的凱里學院。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇十三

時間過得真快，不知不覺已經在圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的。圖書館閱覽室可以說是大家自習學習最好的場所了，幾乎每天都是濟濟一堂，人員流淌量大，但絕大部分同學還是比較講文明的，自習秩序總體還是很好的。身在其中那種學習的氛圍對每個人都是一種熏陶，對學習愛好的`培育也是很有幫助的。因此，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一種超值的享受。

整理書架，上書或許是管理員工作中比較忙的一項了，三四層的書要在三非常鐘內分類上架，同時各架已有的書也要整理利落，有時趕上修補的書回館上架，不知不覺的時間便由原來的三非常鐘變為了四非常鐘左右，雖然很累，但看到那些凌亂的書經過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務，體現個人的價值也是很有意義的事。苦中有樂，豈不悠哉？信任經過我們的努力，同學們看到整齊有序的的書也會感到舒適滿意。

最終，還是那句話，管理員的工作還是很好的，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導幫助下我們的工作肯定會干得更好。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇十四

我進入學校圖書館工作已經有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務，現將近一年來圖書館工作進行以下總結。

一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。

清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。熱心―老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20__年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

6月25日至6月30日，我有幸在濟寧教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓，這次培訓對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統的學習，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態度，良好的職業道德，過硬的職業技能，還要具有一個系統完備的知識體系，才能更好地為學習師生服務，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。

通過為期5天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多。從學習培訓中我收獲了知識，增長了見識，從這次培訓中，我也認識到了自身在業務知識上的不足，更加明確了自己今后在業務上的學習方向。因此，我首先要感謝市教育局領導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織。而結束學習后會以這次的經歷做為一個新的開始，努力加強自身業務素質和工作技能方面的學習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時代的發展。

培訓老師---濟寧醫學院張敦仲教授為我們作的學術講座，使我增長了許多課外知識，對于我們來說，由于客觀因素的限制，基本上不是專業出身，對圖書管理上的許多專業知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法，通過這次培訓，我了解了許多關于圖書管理的科學知識、科學技術和理念，使自己的知識有了進一步的拓展。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠學習。

我認為一個學校要成為書香校園，要經常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間。可以使學生增長了許多課外知識，而且有意識的培養了孩子讀書的良好習慣。形式多樣，內容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：

1.豐富學校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。

2.開展配樂誦讀經典，不同形式，不同內容，根據孩子的年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規、唐詩三百首、三字經等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。

3.推薦閱讀、自由閱讀，引領孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。

4.各班根據本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動。

5.學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩，互相學習，互相交流。

6.為了更好的提高學生的讀書興趣，學校教導處和少先隊可以組織鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽、讀書手抄報評比、作文比賽班級讀書文化評比等活動，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進各班讀書活動的開展，提高學生讀書的興趣，培養學生好讀書、讀好書、會讀書的良好讀書習慣。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活，也能豐富學生的內心思想，而且慢慢的對學生起到了內化的作用，經常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據我了解，學校中還是存在許多問題，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：

1、圖書室常年關閉，徒有擺設，原因有：缺乏圖書管理員，學校害怕學生弄壞了圖書究其原因學校對圖書室的作用認識程度不夠。

2、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環境的限制，許多孩子的讀書之路在學校的引領下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用，指導還在科學、有效的讀書方法、讀書習慣。

3、多媒體應運不夠。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓老師的介紹，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內容。

4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統的工程，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統的整體，互相配合，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，現在是網絡化信息化知識化經濟化的年代，圖書館的生存與發展面臨著嚴峻的挑戰，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐!

俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收獲。對于21世紀的我來說，需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，需要的是源源不斷的知識清泉。20__年月20日-5月20為期一個月的學當圖書管理員，可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。我和我班的小學圖書管理員一樣，在這次實踐活動之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了很多問題，經過老師的指導、交流。我自己去查找資料、自己去體會。在這實踐活動中，老師跟我們講了關于圖書管理的知識，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學習，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發和利用，讓我學到了許多圖書管理專業知識，還讓我學會了一套先進的管理方法，讓我這個既是學生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。通過一個月的生活實踐體驗，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中,讓我們班的同學在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!這次的實踐活動雖然時間很短，卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉貧窮落后的面貌。

總之，圖書室是學校教育的重要組成部分，我認清圖書管理工作的重要性。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方，樂于去的地方。

轉瞬即逝，在中山社區二樓東營市圖書館中山社區分管一個月的定崗輪崗實習的時間又快過去了，回憶起在這短短的一個月的時間，有很多感同身受的體會和領悟。做一件事情、干一件事情看似很簡單，但是我們要真正的干起來、實施起來卻又有很多學問，需要我們身臨其境、設身處地、全心全意、一心一意地去想、去思考、去領會、去做，才會發現細微處見真知才會發現其中隱藏著的人生哲理，這樣我們才能很好的完成任務、很好的工作、很好的為居民服務。也只有建立在這樣的基礎上我們才能創新工作方法、轉變工作思路、提高工作效率。

做事情、干事情的先決條件，就是我們要全面、詳細、準確的掌握情況、熟悉操作流程、熟悉相關的工作制度和職責，我們才能很好的開展工作。中山社區圖書館室內面積為270平米，室外閱讀亭一處，現有書架46組，其中兒童書架6組，圖書館現藏書圖書15000余冊、電子光盤320張、期刊70余種,并在書架貼上了這一柜的編號、圖書分類、圖書排列的范圍和在圖書貼上了圖書類別極圖書的編號。電子閱覽室配備電腦20套、管理服務器一套、投影設備一套。這是我們在圖書館開展工作的第一步，也就只有這樣我們才能很好的為居民服務。

提供溫馨、舒心、干凈整潔的環境，不僅可以陶冶我們的情操，而且也可以提高閱讀的效率。我們三人堅持每天將圖書館內的圖書分類擺放整齊、每天將圖書館內所有的桌子和椅子除塵、每周一周三將圖書館書櫥和書架進行除塵(沒有每天打掃書架是怕圖書受潮)，三個人實行每天一人值班制，這樣不僅為居民提供了一個良好的閱讀環境而且也方便了廣大居民。為廣大居民搭建起學習的平臺，增強社區文化氣息。

細節決定成敗，很多很細微很細小的事情都是值得我們去細細體味、細細琢磨、細細品嘗，去發現、去思考、去總結、去創新，我們就能找到其中潛在的無窮樂趣。對于書的歸還原處就是一個很好的例子，如果我們不能很好的掌握圖書館的、書的分類、序列編號、書架方位位置等，我們是要花很多的時間去找書原來的位置，這樣就耗費了很多的時間，耽誤了居民的時間。在信息化高速發展的今天時間就是金錢，每一分每一秒都會發生奇跡、都會創造奇跡。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美，那么我們就能夠得到提高。社區圖書館，讓居民在家門口就能學習知識、獲取信息，促進居民讀書用書，開啟智慧，豐富了社區精神文化生活，改善社區文化環境，提高居民整體素質和文明程度，為創建和諧社區、文明城市發揮著積極作用。

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發揮圖書館的使用效益，更好的服務于教育教學工作，20__年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館(室)專業化管理、云服務模式下的中小學圖書館建設與服務創新、學校圖書館教師綜合素質、專業技能與職業道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導。并對中小學圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師范大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統的介紹了自己學校圖書管理的經驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿足師生休閑、認知、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據不同區域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設了交流的平臺，加強了鎮、校之間的`交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

學生事務的圖書管理員心得體會大全（15篇）篇十五

通過這次學習，使我對掌握圖書館學情報學基礎理論和基本技能有了更進一步的認識。知道了圖書館不僅是傳播知識、產生思想、成就人才的知識殿堂，而且是文化的所在，屬于社會人文現象之一，弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現的基本理念與根本使命。

本人所在的崗位是少兒借閱，每天所面對的是少兒。如何處理與少兒之間的關系呢?在系統學習之后，我懂得了“讀者至上，服務第一”這一指導思想的宗旨，就是在讀者服務中要以人為本，同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可。讀者作為主體，其能動性體現在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求，并轉化為圖書館工作新的起始點和落腳點，從而推動著圖書館事業的發展。讀者服務是圖書館的主題，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基，就不能談圖書館的發展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉向管理與服務，圖書館工作人員在圖書館的服務中扮演著越來越重要的作用。

如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認為應從以下幾點踏實做起：

一、保持圖書館的環境衛生，讀者所還的圖書及時上架，圖書報紙排列整齊，努力給讀者一個優雅的閱讀環境。圖書館是個高雅的場所，環境氛圍顯得很重要，平時每一天的時時刻刻，都要讓走進圖書館的人產生幽靜、干凈、舒適的感覺，這是圖書館工作人員的第一職責。

二、平時自己對一些圖書了解大致內容，主動向讀者推薦好書，為人找書。對于讀者提出的問題，熱情禮貌地給予解答。要經常關注社會熱點問題，關注新動態，常到書店轉轉，看看有沒有適合少兒的新書，時刻為師生送去新的精神食糧，為教科研提供理論支持。

三、幫助讀者查找資料，向讀者提供查找資料的最佳方法，讀者在本館查不到某項資料時，我們可建議讀者到書店或互聯網上去找。有時少兒只能說出要看哪方面的書，從書名上往往看不出書中內容是否合適，這時作為圖書管理員，應主動走上前去，為其挑選合適的書。

一流名校讀書學習還是不一樣，尤其是我自己親自感受到武大、清華、北大等學校與西南大學、重慶工商大學等學校區別還是非常大學，西南大學或者重慶工商大學一般期末考試時間到了，大家為了應付考試，功利性的學習，考前拼命的背一背考點，試問，有哪位經濟學家、文學家、數學家或者社會學家是靠背出來的，或者靠期末考試老師劃重點劃出來的優秀學生。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很，而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一，確實比起重慶高校的圖書館來，贊多了。一進去那里面濃濃的讀書氛圍，大家在拼命看書學習看書，有的在拼命的背英語、日語、法語等，不像我在西南大學培訓期間，努力學習的人屈指可數。而且武漢大學女生比重慶工商大學和西南大學等一般高校的顏值高，有內涵有文化底蘊，確實不一樣，真的很贊。現在每天學習都很緊張和辛苦。