心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

徐州考察心得體會及感悟篇一

第一段：引言(200字)

徐州豐縣八孩是近年來中國教育界的一次創新嘗試，該項目將傳統的學科知識和現實社會相結合，鼓勵孩子們走出課堂，親身體驗社會生活。經過一段時間的實踐，這個項目給八孩們帶來了不同尋常的體驗和心得。在八孩的成長歷程中，他們在思維、人際關系和社會責任感等方面都有了明顯的提高和拓展。本文將從三個方面總結徐州豐縣八孩項目帶給孩子們的感悟心得體會。

第二段：思維拓展(400字)

徐州豐縣八孩項目通過豐富多樣的學習形式，激發了孩子們的思維靈活性和創造力。在課程中，孩子們常常面臨各種問題和挑戰，需要運用自己的思維方式和解決問題的方法。通過這樣的實踐，孩子們的思維能力得到了鍛煉和提高。另外，項目中的團隊合作也為八孩們打開了新的思維模式。他們需要與隊友進行有效的溝通和密切的協作，通過思考和分析共同解決問題。這種思維方式的拓展讓孩子們更加開放和包容，同時也培養了他們的團隊合作精神。

第三段：人際關系(400字)

徐州豐縣八孩項目重視培養孩子們的人際關系能力。在項目中，孩子們需要與不同年齡、不同背景的人進行交流和互動。這種多元化的人際交往讓孩子們體驗到了不同的思維和觀點，同時也了解到了社會的多樣性。在這個過程中，孩子們不僅學會了如何與人相處，還培養了溝通和表達能力。他們懂得尊重別人的觀點，學會傾聽和表達自己的想法。通過與不同人的互動，孩子們的人際關系能力得到了極大的提升，也為他們未來的發展打下了堅實的基礎。

第四段：社會責任感(300字)

徐州豐縣八孩項目注重培養孩子們的社會責任感。通過參與社會實踐和社區服務活動，八孩們深入了解社會問題并思考解決之道。他們參與到環保、健康教育和扶貧等各個領域，了解到社會問題的復雜性和困難度。在這個過程中，孩子們意識到自己作為一個公民應該承擔的責任，并主動參與社會公益活動。這種關注社會和責任感的培養讓孩子們從小就具備了積極和主動的社會行為意識。

第五段：結尾(200字)

通過一段時間的實踐和成長，徐州豐縣八孩項目給孩子們帶來了思維拓展、人際關系和社會責任感的提升。學校和家長應該給予孩子們更多的支持和鼓勵，讓他們在這樣的項目中取得更好的成長和發展。同時，我們應該認識到培養孩子們的綜合素質和社會責任感的重要性，為他們的未來做好準備。徐州豐縣八孩項目的成功經驗也值得其他地區和學校借鑒，為孩子們提供更多的發展空間和機會。只有這樣，我們的下一代才能更好地適應未來社會的需求，為實現國家的偉大夢想做出貢獻。

徐州考察心得體會及感悟篇二

金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。

本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規模可謂空前。

嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一。活動由縣教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向學生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現象，系統科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。

新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩，越來越堅實！

徐州考察心得體會及感悟篇三

近年來，徐州豐縣八孩的事情引起了社會的廣泛關注。對于這群孩子的感悟心得和體會，無疑是我們更加關心和期待的。在我看來，徐州豐縣八孩的經歷與他們的感悟給了我們很多啟示和思考。

首先，對于徐州豐縣八孩來說，他們的感悟心得體會切實地展示了他們對現實生活的深刻認識。普通家庭的孩子，在每天平凡的生活中，可能不會太過關心生活的困難。而八孩們的經歷卻讓他們懂得了家庭之間的差距，教會了他們持久的奮斗與付出。他們看到了貧困之家的無奈和困難，他們感受到了助人為樂的快樂和滿足。通過這些感悟，他們對于親情、友情和愛情的理解也更加深刻和真實。

其次，徐州豐縣八孩的感悟心得體會也給我們帶來了對于教育的反思。教育是培養孩子們成長的關鍵環節。學校是他們日常生活的主要場所，教師也是他們身邊最親近的人。通過八孩們對教育的感悟，我們也能看到很多問題所在。教師的言傳身教、及時關愛是塑造學生人格和靈魂的關鍵因素。每個孩子都應該得到平等和充分的教育資源，不應該因為家庭的貧困而失去機會。通過改革教育體制，給予每個孩子公平競爭和發展的機會，才能讓他們在未來的生活中實現自己的理想和價值。

此外，徐州豐縣八孩的感悟心得體會還提醒著我們關注農村教育的發展。盡管教育改革有了長足的進步，但在農村地區，尤其是貧困地區，學校的資源和教師的水平仍然存在著不公平和不均衡。八孩們的感悟告訴我們，投資農村教育，改善校舍設施和提升教育質量是非常重要的。只有讓孩子們在良好的學習環境中接受教育，他們才有更好的機會，去實現自己的理想和家庭的愿望。

最后，徐州豐縣八孩的感悟心得體會也給社會帶來了對于貧困地區的關注。貧困家庭的孩子往往面臨生活困難和學習壓力，這也是導致教育資源不均衡的重要原因之一。社會各界應該加大力度，提供更多的幫助和支持，幫助貧困地區改善生活條件和教育環境。只有這樣，才能讓更多的孩子擺脫貧困，邁向成功和幸福。

總之，徐州豐縣八孩的感悟心得體會給我們帶來了對于現實生活和教育的思考。他們的經歷不僅僅是一則新聞，更是我們共同社會責任的體現。希望能夠通過對八孩們的支持和關注，讓他們有更美好的未來，也讓更多的孩子受益于公平和均衡的教育資源。

徐州考察心得體會及感悟篇四

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當的凜然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。

我努力使自己平復下來，繼續跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發現自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”

后來事情發展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。

我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

徐州考察心得體會及感悟篇五

第一段：

近日，一則關于徐州豐縣八孩獲得博士學位的新聞在網絡上引起了廣泛關注。這八個孩子都是來自貧困家庭，他們在極其困難的環境下，堅持努力學習，最終獲得了自己的理想成果。這個事例給予了我們許多啟示，引發了許多人的思考。

第二段：

首先，這八個孩子的成功充分證明了勤奮努力的重要性。盡管他們沒有豐富的物質條件和優越的學習環境，但他們通過自己的努力和不懈奮斗，順利走上了通往成功的道路。他們的經歷告訴我們，只有付出足夠的努力，才能收獲自己想要的結果。

第三段：

其次，他們的事跡也證明了教育的力量。在八個孩子的故事中，我們可以看到，他們都是通過艱苦的學習，并得到了良好的教育，才取得了如此優異的成績。教育能夠改變一個人的命運，并給予他們希望和未來。這告訴我們，無論在什么樣的環境下，教育都是立足之本，是解決貧困和不公平的關鍵。

第四段：

再次，這個事例也讓我們認識到了貧困家庭孩子的困境和挑戰。貧困家庭的孩子面臨著許多困難，他們需要克服生活條件不佳、經濟拮據等問題。然而，他們依然保持了積極向上的精神，并通過自己的努力改變了命運。這使我們反思，社會應該給予更多關注和幫助，為貧困家庭孩子提供平等的機會和合適的幫扶措施。

第五段：

最后，這個事例給予了我們無盡的希望和勇氣。盡管生活中遭遇了很多困難，但八個孩子依然堅持自己的夢想，并通過努力實現了自己的目標。他們的經歷告訴我們，只要我們勇敢面對困難，積極面對生活，就一定能夠戰勝一切困難，取得屬于自己的成功。這種精神將會激勵更多的人，包括我們自己，勇往直前，追逐夢想。

總結：

徐州豐縣八孩的故事給我們帶來了無盡的思考和感悟。他們的勤奮努力、得到良好的教育、面對挑戰的堅韌精神，都值得我們學習和借鑒。我們從他們的身上看到了希望和勇氣，看到了教育的重要性和力量。同時，也應該意識到貧困家庭孩子面臨的困難和挑戰，并給予他們更多的關注和幫助。相信只要我們都秉持著勤奮努力和積極向上的精神，就一定能夠創造屬于自己的美好未來。

徐州考察心得體會及感悟篇六

在同濟大學的演講臺上，一位帥氣的大學生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優美的曲調。作為如此新穎的開場，一下就吸引了評委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說，因為愛好和學有所長，進入大學，他發起組建了一支樂隊，吸收的隊友并非像他一樣從小就學習音樂和吉他，而是在他的指導下從零開始學習的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個音符，他很不以為然，心想以他倆專業水平的差距，怎么可能會由隊友來指出他的問題。回到宿舍，繼續聽原版歌曲，果真發現是他少彈了一個音符，一個不注意、不仔細、很容易滑過去的一個音符。為此他受到很大觸動，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說：在同濟的校園里，我們需要放低自己。

這是當時擔任主評委的郭教授課上給我們舉的生動的例子。我當時很受震動，年少輕狂的同濟大學生求在學的路上就已經體會到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所說的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，講的都是一個道理。已過而立之年的我們多少都會有這樣的體會，任由你是有菱有角的石頭，時間和經歷都會把你一點點磨圓磨滑。忙碌中的我們體會著內心的宏偉夙愿與現今生活的反差，并在忍受中一點點的去適應，去放低自己那曾經高傲的心。

其實，人只有放低自己，才不會居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點和幫助，才可能有一個好的成長、成才的環境。一個人如果目中無人、目空一切，他不僅自身不能進步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業。

放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動的自覺認識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識，放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學會寬容別人。

我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學會寬容》里是這樣說的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。于是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

無獨有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應屆生桂冠的王九云如是說：對周圍的人博大一點、寬容一點，幫助別人也會給自己帶來好運氣。

所謂智慧，并不是把自己擺在一個很高的位置讓自己飄飄其然，而是來到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長，不斷成長后積勃發。

放低自己，學會寬容，成就智者！

徐州考察心得體會及感悟篇七

近日，隨著新冠疫情在徐州市的持續爆發，本地區的各級政府和廣大市民密切合作，共同采取積極、有力的防控措施。在這場突如其來的疫情面前，每個人都在為此而努力，一些措施得到了明顯的實際效果，如醫護人員、志愿者、社區工作人員、老百姓等各自發揮著自身的力量和作用，一起共同投身于這場抗疫斗爭中。本文將圍繞著各方在抗擊疫情中的心得、體會以及感悟進行闡述。

第一段：政府與市民的協助之道

在徐州市疫情期間，市委市政府及各級部門果斷采取了一系列的措施，如：積極篩查密切接觸者，疫區居民封控管控措施，全民普及健康常識等等，這樣不僅展現出了政府極佳的組織能力和決策及時性，還得以保障市民生命安全和健康。這場疫情防控也展示了市民積極合作的意愿及社區居委會的堂而皇之的威力，他們頂著病毒壓力，保障著疫情防控的基本需求，為平穩環境和商貿業發展做出了重要貢獻。

第二段：專業的醫療隊伍

在疫情的關鍵時刻，醫療隊伍在醫療物資緊缺、接觸病態的危險行為和長期的工作過程中，直接承擔了前線的任務。他們的快速反應、高效協助，為疫區提供醫療保障，挽救生命和減輕病人的痛苦，從而為恢復生產、生活的重要鏈路做出了貢獻。同時，在抗擊疫情期間，醫療隊伍帶來了許多實際的經驗，使得在全國范圍內的防疫工作取得了重大突破，為未來疫情的出現提供了有力的參考。

第三段：志愿者的無私奉獻

在防疫的時期，志愿者的數量達到了高峰，加入到了疫情防控的第一線，他們為轄區居民送食物，進行噴灑消毒液等候觀察。志愿者和社區居委會工作人員相互補充，在防控的進程中結成了協作伙伴，此舉被認為是非常重要的紐帶。志愿者們將自己的愛心和熱情投入到疫情斗爭中，為疫情防控貢獻了偉大的一份力。

第四段：萬眾一心乘著等風的船

在疫情防控斗爭的第一線，每一個人都是戰士。在困難的日子里，徐州市的社區居民一直迎難而上，日夜守衛在崗位上，為滑坡大局盡貢獻。一個人的力量是渺小的，而團結起來的群體，卻能創造奇跡。這些舉措和貢獻不僅得到了市民的譽稱并得以感動全國，也在業內及整體科技戰線上，引發了許多思考。

第五段：持續提高自我防疫能力

面對疫情防控，大家內心要始終保持警覺而又冷靜、不慌不忙的態度。疫情并不總是能夠被我們完全掌控，我們自身的防范和防疫意識卻有機會改善治療效果，更能夠有效地減少接觸病毒的風險。同時，要保持社交距離、戴口罩、無觸、開窗通風等，嚴格把握殺菌、消毒等基礎事項，觀察自身身體情況，及時獲取全面信息，不能掉以輕心。

這場防疫戰役，雖然近在眼前，卻將永遠銘刻在我們的心中。每個人都有自己的責任和義務，感謝所有一直堅守崗位的人，我們才有這樣的成果和臂帶。一定要保持住從這場疫情所獲到的各方面的經驗和教訓，再次提醒我們無論何時都要堅持做好防疫工作、心中則有相當程度不留余力的感激。

徐州考察心得體會及感悟篇八

十四天的大學軍訓結束了，留給我們的是永遠的記憶與說不盡的酸甜苦辣。

回顧軍訓，從入營的第一天起，有許多人因為沒有受到過這樣的訓練，有的人沒過多久就已經感到了體力不支打起了報告。教官也很體諒大家，也隨時的注意著大家是否能夠堅持下去，這個小小的細節，讓我們感受到了，在軍營中教官們對于我們的關心，這讓我們感到了溫暖。

到了第二天，天氣開始炎熱起來，但是，打報告的人卻越來越少了，雖然15分鐘軍姿練習讓我們的手臂酸痛，讓我們的汗水流下，但是我們依然堅持著，堅持到營長吹起休息的哨聲。因為我們學會了面對困難，要堅持，不放棄。

每當太陽下山，晚飯過后，是我們最開心的時候，也是我們最期盼的時候。不是因為我們可以回到寢室休息了，而是因為我們的全團拉歌開始了。拉個活動不是比拼哪一個人的歌聲有多么的美妙，而是全團的比賽。并且拉歌時候比拼的不是哪個團的歌聲美，而是全團的合作。

教官常常對我們說，拉歌不是比賽，而是友誼，拉歌的目的是增進友誼，是創造快樂。拉歌可以在營與營之間，連與連，教官與教官，營長與營長之間進行。每次拉歌都由我們來鼓動其他人唱歌，在一來一去的詼諧幽默的語言中，進行著拉歌活動。

經過了這次的磨練，我的收獲頗多，在軍訓中，我學會了面對困難，要有不屈服，堅持到底的精神，面對團隊，要有團結的精神。我相信，在經歷了這次的考驗之后，我會向一名合格的大學生對齊。

軍訓，我真心的感謝你，感謝你，讓我收獲頗多。

徐州考察心得體會及感悟篇九

x月x日—x月x日。我們_學校的新生到_基地軍訓，在這短短x天的時間里，我們付出了許多，也收獲了許多。

在_的時候，我們軍訓了x次，還有一次是住在基地的，所以我自以為我能做的不錯。但事實證明中學的軍訓和我們_的程度是完全不一樣的。

在我們到來第一天的開營式上，老師們就強調了很多軍訓的精神，如：軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。最突出強調的就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”了，在后來的軍訓里，也證明了要求的高。這x天下過雨，其余時候太陽很毒，軍訓真的很辛苦。

可是在我回家的時候，我發現我收獲了很多，例如走路的時候都會挺直腰板，平常有精神了許多。我就突然想到軍訓時門上掛的“軍訓一陣子，受益一輩子”這句話，現在想來確實是這樣。和班上的同學同宿舍，讓我們更親近，大家現在想必很想念那段同宿的日子吧！

在這次軍訓我的想法還有意想不到的改變。在有一次我在吃早餐的時候，教官很關心我們，還問我能不能吃飽，要不要去加一點。在休息時間，教官就像我們的朋友一樣，叫大家來表演節目。我知道了教官不是一直特別嚴肅，其實也是很溫和的普通人。

這次軍訓磨練了我們的意志，讓那個我們體會到了團結的精神，以后的生活會有什么變化呢，我期待著！

徐州考察心得體會及感悟篇十

生命滾過一場泥石流之后，彩虹才會伴著陽光冉冉升起。

—————題記

常常幻想著一種生活，那有著微風溫暖的午后，獨自一個人靜靜地坐在家里的陽臺上，欣賞著那清麗的散文集和詩文…，聆聽著柔和的音樂，讓思緒自由的弛奔于現實與幻想之中，悠然而愜意…...

然而，現實總是殘酷的，因為在這美麗的天氣里迎來了我大學生活中軍訓…...

記得我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，就是飯來張口，衣來伸手，平常生活里就是偷懶再偷懶的懶人的懶人…然而大學的軍訓卻讓我們徹底的改變了…它鍛煉我們的身體和吃苦耐勞的精神以及向上的動力和懶惰的心理…...

而讓我期待的第二天軍訓也終于來了，今天我可以發誓說…...老天爺真的在耍我們，因為今天烈日炎炎…不過開心的是今天沒有昨天那么累吧，或許是我自己的心理作用吧！因為今天是學習我最喜歡的武術，所以我覺得一點都不累也不辛苦，不過是那個可惡太陽，搞得我們個個都大汗淋淋、臉蛋紅彤彤的。不過我們個個都堅持一個信念：挺住！堅持就是勝利！

五天是短暫的，是辛苦的，是豐碩的。短短的五天軍訓培養了同學們的文明禮貌，吃苦耐勞，堅忍不拔，敢于拼搏的內在品質和外在儀表風度。雖然五天還沒有真正過去，我可以說我們同學是可以真正的做到：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”至少今天我看到我們的可愛教官笑了…...

是的，不經風雨，怎見彩虹呢？大學軍訓對我來時一輩子無法忘記的，大學軍訓是如此的苦，雖然我有了退縮的想法，但我還是堅持了下來，以后的人生道路上，我會懷念我這次大學的軍訓，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。在這里，我們體會了很多快樂，體會了團結的歡樂，體會了奮進的快樂，感受到了集體的溫暖…...在這里，我們大笑歡呼，在這里，我們留下了我們最美好的回憶…...

徐州考察心得體會及感悟篇十一

一到基地，安排了宿舍后，就把學生集合教同學疊被子、被褥、毛巾等，還布置各班的衛生區。一想到能和同學同吃、同睡，心里樂滋滋的，又想到要打掃衛生區。又要限制我們，晚上10點睡覺，早上6點起床，又不能出去外面，心里很不是滋味。

傍晚，教官用廣播叫同學們集合，準備吃飯了。同學們一聽到吃飯，便顧不得別的，直奔操場。操場上頓時人聲鼎沸，不一會兒，便對齊了。由三路進食堂，進食堂后，還要一席10個人把桌子圍住，身子要站直，不準亂動。有的同學眼巴巴地望著飯菜，卻吃不到，肚子激烈地做出反抗， 咕嚕、咕嚕 地直叫，可還是有些忍下來了;有的同學餓提受不了，看到飯菜就猛吃，結果被教官教訓了一頓。看到這種情況，有的驚恐不已，有的幸災禍，真不該是喜還是憂。必須等到教官喊 坐下 才可以坐，并且不能太吵，如果太吵，教官便再次喊 起立 ，我們就得再站起來，如此循環，只要安靜，便可坐著。這樣就能開飯了嗎?當然不是，到這個階段必須腰挺直，兩手放膝蓋上，當然要等到喊 開飯 才可以吃。這樣開飯的事就告一段落了。

第二天，由于早上3、4點起床，在6點xx年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。

軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現在，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。經過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最后。

5天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細地講解，為什么一個左轉，一個右轉要我們如此煞費苦心地練習。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神，體現了龍的傳人的毅力;練轉身，體現了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活將使我終身受益。

軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富!