總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中職教育教學(xué)工作總結(jié) 中專體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
一、重視年段教研,突出群體效應(yīng)
我們始終把體育教學(xué)工作作為重點(diǎn)來抓,成立了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組——政工校長(zhǎng),教導(dǎo)主任,體育教師與班主任老師三級(jí)分管的體育工作隊(duì)伍,建立健全了《體育規(guī)劃目標(biāo)》、《體育工作管理制度》、《體育教學(xué)制度》、《體育代表隊(duì)訓(xùn)練、管理制度》、《體育教師考核、獎(jiǎng)懲制度》等,使我校的體育工作有條不紊,有章可依。同時(shí),我們加強(qiáng)學(xué)校的教研工作的組織、研究、交流。每周三晚為體育教研活動(dòng)時(shí)間。主要以學(xué)習(xí)大綱、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、看體育教師課堂教學(xué)錄像、談體會(huì)等形式,促進(jìn)教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。各年段在教研中,從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手,認(rèn)真研究,備課、說課、聽課、評(píng)課。一步步把教學(xué)研究引向深入。取得取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的效果。本學(xué)期開展了說課、教案、教研課、學(xué)習(xí)筆記等交流活動(dòng)。并積極參加了環(huán)翠區(qū)教研中心主辦的省級(jí)體育課程改革的講座、以及省級(jí)體育課改優(yōu)質(zhì)課。大大激發(fā)了體育教師參與教研的積極性,切實(shí)提高了體育教研的水平。
二、重視課題研究,抓好課堂教學(xué)
三、開展體育活動(dòng),發(fā)展體育特長(zhǎng)
一是開展群眾性體育活動(dòng),號(hào)召全民健身。我們的兩操一課常年堅(jiān)持,鼓勵(lì)學(xué)生跑早操。我們還制定了教師做操制度,每天課間操,教師與學(xué)生一起做操,鍛煉身體。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,并予以督導(dǎo)檢查。
我們?cè)谌w學(xué)生中每年都定期舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽、隊(duì)列課間操比賽、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生跳繩比賽、教工籃球比賽、冬季越野賽、校園吉尼斯等活動(dòng),不但增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情,提高了競(jìng)技水平,而且培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
二是組建體育訓(xùn)練隊(duì),發(fā)展體育特長(zhǎng)。我校成立了田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì),共有運(yùn)動(dòng)員120余名。各隊(duì)教練員都要做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有總結(jié)。在訓(xùn)練的過程中建立了梯隊(duì),做到了有層次、有重點(diǎn),不斷提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平,選拔、培養(yǎng)了一批體育苗子。通過艱苦的努力,我們先后取得了在環(huán)翠區(qū)中小學(xué)籃球賽中男隊(duì)取得甲級(jí)隊(duì)第六名、女隊(duì)取得乙級(jí)第八名,在環(huán)翠區(qū)中小學(xué)“建行杯”乒乓球比賽中男隊(duì)取得團(tuán)體第11名、女隊(duì)團(tuán)體第八名、男子單打第八名、男子雙打第六名的成績(jī)。當(dāng)然,教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。它需要我們?cè)诮虒W(xué)中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作不斷完善,我們將繼續(xù)努力工作。
長(zhǎng)征小學(xué)
體育組
2003年7月
中職教育教學(xué)工作總結(jié) 中專體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期工作總結(jié)思路:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,凝心聚力促發(fā)展;以技師學(xué)院成立為契機(jī),加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),積極探索高技能人才培養(yǎng)模式,推進(jìn)教學(xué)改革;堅(jiān)持育人為本,德育為先思想,以平安和諧校園創(chuàng)建為重點(diǎn),加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育和管理工作;以考核為抓手,加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
本學(xué)期是技師學(xué)院成立后首屆招生,招生規(guī)模擴(kuò)大,在校學(xué)生層次、類別、學(xué)生人數(shù)較多,教學(xué)資源嚴(yán)重短缺,教育教學(xué)任務(wù)繁重,部門工作壓力較大。在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室的大力支持下,部門教職工統(tǒng)一思想,埋頭苦干,千方百計(jì)克服困難,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。雖然付出了許多努力,吃了不少辛苦,取得一定成績(jī),但在教育教學(xué)中還存在許多問題。為把今后的工作做得更好,必須認(rèn)真查找工作中存在的問題,對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,開展解放思想大討論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,統(tǒng)一思想,明確方向,振奮精神,以飽滿的熱情投身于教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中。
2、通過在全體教職工中開展“五優(yōu)”、“十佳”人人進(jìn)步活動(dòng),調(diào)動(dòng)教職工的積極性,增強(qiáng)了教職工的責(zé)任心、主動(dòng)性、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識(shí),營(yíng)造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、穩(wěn)定和諧的工作學(xué)習(xí)氛圍。
3、強(qiáng)化制度學(xué)習(xí)和教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以多種形式開展師德師風(fēng)教育和教風(fēng)評(píng)議活動(dòng),以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
4、加強(qiáng)支部建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用,積極引導(dǎo)培養(yǎng)青年教職工。本學(xué)期有4名教職工被支部大會(huì)通過為中共預(yù)備黨員,6名教職工被確定為考察對(duì)象。
2、在新生軍訓(xùn)的同時(shí),順利完成了老生報(bào)道,確保老生正常開課;
3、面對(duì)xx級(jí)新生調(diào)休(放假)一個(gè)月的特殊情況,進(jìn)行耐心細(xì)致地宣傳教育工作,通過致每位學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信,取得學(xué)生及家長(zhǎng)的理解,消除不良影響,保持了校園的穩(wěn)定。同時(shí),制定詳細(xì)工作方案,完成了學(xué)生宿舍(行李)的二次搬遷和一項(xiàng)大的調(diào)整。搬遷工作平衡有秩,學(xué)生物品無一丟失,學(xué)生情緒平穩(wěn)。
4、面對(duì)場(chǎng)地等嚴(yán)重短缺的情況,積極配合總務(wù)后勤等部門,主動(dòng)協(xié)
調(diào),優(yōu)先安排教室和寢室,保證教室、課桌椅等教學(xué)場(chǎng)所落實(shí)到位,確保正常開課。辦公場(chǎng)所十分擁擠,條件艱苦,但教職工沒有怨言,表現(xiàn)出較高的精神。
1、本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù):本學(xué)期在校上課班級(jí)44個(gè),本部門專職教師39人,周均課時(shí)16節(jié)以上;院內(nèi)聘用兼職教師12人,外聘教師26人;28個(gè)班級(jí)安排各專業(yè)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)總周數(shù)1xx周,3270學(xué)時(shí);進(jìn)行3個(gè)專業(yè)等級(jí)工鑒定,參加等級(jí)工鑒定學(xué)生880人;組織大型考試3次。
2、強(qiáng)化日常教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行《教師工作規(guī)范》等相關(guān)制度,對(duì)教師教學(xué)情況全方向考核,建好教師業(yè)務(wù)檔案。
(2)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督查,成立教學(xué)檢查組,堅(jiān)持每天對(duì)課堂教學(xué)的檢查,對(duì)教學(xué)中存在的問題及時(shí)處理調(diào)整。
(3)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查和測(cè)評(píng)。本學(xué)期教學(xué)檢查6次,學(xué)生座談會(huì) 2次,教師座談會(huì)2次,評(píng)學(xué)評(píng)教2次。
(4)認(rèn)真組織教研活動(dòng),開展各類教學(xué)研究活動(dòng)54次,組織各類聽課47人次。
3、組織完成了xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃的修定,完成了xx年度新增高級(jí)技工 2個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定。
4、組織了科技創(chuàng)新節(jié)活動(dòng),學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目4個(gè),參加學(xué)生近300人,教師課件制作比賽和講座1次。
5、組織了第三輪教學(xué)改革企業(yè)調(diào)研,明確了下一步教學(xué)改革的思路。
1、以創(chuàng)建平安、和諧、文明校園為重點(diǎn),以公民基本道德規(guī)范為主要內(nèi)容,以6s管理為抓手,以“百名好學(xué)生”活動(dòng)為載體,以各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先為形式,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育;突出以誠(chéng)實(shí)守信為核心的職業(yè)道德教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教育,幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、以考勤為突破口,堅(jiān)持從嚴(yán)管理不放松,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理工作規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育,落實(shí)安全管理責(zé)任制,安全檢查常抓不懈,維護(hù)校園穩(wěn)定和諧。
3、狠抓輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持每周一次例會(huì)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流;指導(dǎo)輔導(dǎo)員和班主任的工作;倡導(dǎo)敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)精神;堅(jiān)持班級(jí)評(píng)比制度,加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的考核,認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。
4、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金資助政策,關(guān)注貧困學(xué)生,做好獎(jiǎng)、助學(xué)工作。此項(xiàng)工作管理規(guī)范,公開、公正,學(xué)生及家長(zhǎng)滿意,在專項(xiàng)檢查中獲得好評(píng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),倡導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù),發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生教育管理中的作用。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),富教于樂。組織參加了田徑運(yùn)行會(huì)、元旦晚會(huì)、職業(yè)規(guī)劃大賽、演講、文藝演出等活動(dòng),組織了籃球、足球等體育比賽。組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮班級(jí)板報(bào)、園地等宣傳教育功能(本學(xué)期出校板園地5期)。豐富多彩的文體活動(dòng),豐富了學(xué)生的文化生活,陶治了情操,提高了學(xué)生素質(zhì)。
7、加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè),以考核為抓手,實(shí)行崗位工作目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容,認(rèn)真執(zhí)行工作制度和考核評(píng)比制度;明確工作目標(biāo),工作任務(wù)細(xì)化,責(zé)任到人;嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,嚴(yán)明工作紀(jì)律,保證部門始終處于良好狀態(tài),確保各項(xiàng)工作任務(wù)高質(zhì)量地完成。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)精神,完成交辦的工作任務(wù);
2、認(rèn)真做好部門的宣傳和文明創(chuàng)建工作,部門和諧;
3、嚴(yán)格控制部門運(yùn)轉(zhuǎn)成本,開源節(jié)流,管理使用好部門經(jīng)費(fèi);
4、認(rèn)真做好為部門師生的服務(wù)保障工作。
1、教學(xué)建設(shè)和改革推進(jìn)緩慢:師資隊(duì)伍建設(shè)函待加強(qiáng),實(shí)踐教學(xué)管理和考核需進(jìn)一步規(guī)范;教學(xué)研究活動(dòng)較少,沒有深度;課程改革推進(jìn)緩慢,教學(xué)管理需要更加規(guī)范等。
2、學(xué)生思想教育工作薄弱,特別是要把養(yǎng)成教育放在素質(zhì)教育的首位來抓。
3、部門效能建設(shè)重視不夠,管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
中職教育教學(xué)工作總結(jié) 中專體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
首先是構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái),在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的,由極是班主任,更要深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),想法。“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò),但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧R蚨诎嘀魅喂ぷ髦校仨毜逃叩慕巧圹E,與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì),等待他們的是一個(gè)五彩的世界,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對(duì)話,伴他成長(zhǎng)的引路者,解惑人。
其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對(duì)問題的理解會(huì)更接近,因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的,在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任,接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛,它像陽光一樣,灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生,歧視后進(jìn)生,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說:一個(gè)人,愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說:一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然,對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng),但是,只要班主任拿出真誠(chéng)的愛心,就會(huì)發(fā)現(xiàn),后進(jìn)生也有許多可愛之處,也有許多閃光點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),就能促使他們不斷進(jìn)步。
最后是讓班級(jí)管理科學(xué)化 出了問題才去解決,這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。要想把一個(gè)班級(jí)管好,隨意是不行的,必須講究科學(xué),講究方法,這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用,開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會(huì);正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器,建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等。
作為班主任,特別是中專生的班主任,他們畢竟沒有大學(xué)的年齡,但又不是高中生的升學(xué)壓力,他們要面對(duì)的是就業(yè),所以管理方面更加講究技巧,才能應(yīng)對(duì)自如,做一名合格的班主任。
中職教育教學(xué)工作總結(jié) 中專體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以,要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,絕不意味著放松對(duì)他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,教育他們熱愛勞動(dòng),講文明講禮貌,教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。
積極配合學(xué)校政教處的工作,利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí),端正思想。樹立學(xué)生中好的典型,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí),又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。
班里的學(xué)生活潑好動(dòng),頑皮可愛,但自制力較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,組織學(xué)生參加各類活動(dòng),如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì),讓學(xué)生深受教育。
學(xué)生中有不少人,在家就被寵壞了,到學(xué)校仍自由散漫,懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),從按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)起床、作操,早晚自習(xí)做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們每一個(gè)人都有成功感,從而增強(qiáng)信心。
1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育,但不能遷就。
在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
中職教育教學(xué)工作總結(jié) 中專體育教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
熱愛祖國(guó)、熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針、政策,遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事。嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,語言文明,舉止端莊,品德言行努力做學(xué)生的表率,同事之間關(guān)系和睦,團(tuán)結(jié)互助。一直以來敬業(yè)奉獻(xiàn),熱愛人民教育事業(yè),積極做好本職工作。
二、教學(xué)工作方面:
在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、訓(xùn)練工作。
這個(gè)學(xué)期我接手了學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作和女籃訓(xùn)練工作。做了以下工作:
1、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃,嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練,并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。
2、克服困難,訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn):田徑項(xiàng)目多,技術(shù)特別復(fù)雜,訓(xùn)練時(shí)要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動(dòng)快。觀摩學(xué)習(xí),分組總結(jié),共同提高。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,努力拼搏共創(chuàng)佳績(jī)。今年在縣運(yùn)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第四名金牌第三名的好成績(jī)。女籃獲得團(tuán)體第六名。
我的工作態(tài)度是:作為體育教師,對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí),不自輕自賤,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。
四、班級(jí)工作方面
在政教處的帶領(lǐng)下,積極做好班主任工作,做學(xué)生的良師益友,做到生活上關(guān)心,學(xué)習(xí)上督促,在做好學(xué)生行為養(yǎng)成的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期,學(xué)生成績(jī)有較大進(jìn)步,兩次競(jìng)賽均取得第二名的好成績(jī)。
五、在教學(xué)過程中還存在的問題,現(xiàn)在總結(jié)如下:
1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足。
2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。
3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。