人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給我的愛給我的愛篇一

我記得有一次，我生病了，得了一場非常嚴(yán)重的病。我母親非常焦慮，幾乎要哭了。

她趕緊帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說:她病得很重，需要掛一個(gè)瓶子！”我說:“媽媽，我不掛瓶子。”母親說:不掛起瓶子是很難做到的。”我聽媽媽的話，躺在床上掛著瓶子。

我母親看到我得了這么嚴(yán)重的病，還躺在病床上掛著瓶子。她焦慮地哭了。

我媽媽不僅關(guān)心我的身體，而且對我的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格。

我記得有一次，我對我的學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，當(dāng)我回家時(shí)，我總是只想玩，不記得寫作業(yè)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校，當(dāng)老師檢查我的作業(yè)時(shí)，我把它拿出來交了。當(dāng)老師看到作業(yè)還沒有完成時(shí)，他受到了老師的批評，并打電話告訴她這件事。我一到家，媽媽就嚴(yán)厲地責(zé)罵我。

這是我母親的愛，一種不需要回報(bào)的愛，一種無私的愛。

媽媽愛我，我也愛她。

給我的愛給我的愛篇二

世界上有一雙手，不僅充滿溫暖，而且能讓我們感受到愛的力量。然而，正是這雙“萬能”的手，給了我一個(gè)好的起點(diǎn)。小時(shí)候，這雙手幾乎不離我左右。我走路跌跌撞撞，不小心就摔跤，關(guān)鍵時(shí)候，媽媽那雙溫暖的手把我扶起，鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)；當(dāng)我開始學(xué)習(xí)寫字時(shí)，這雙手又會主動地教我寫字，并指出錯(cuò)誤，幫我更改。

有一次，我語文考試的成績并不理想。回到家我沒有勇氣看她的臉，只好愁眉苦臉地把這壞消息告訴媽媽，她一聽，手顫動得比我還厲害，但是并沒有大聲斥責(zé)，卻把那雙手輕輕覆壓在我頭上，語重心長地跟我說：“沒關(guān)系啊，要想進(jìn)步，只有努力。你也不要為此而失去信心，下次盡力就行了！”我記不得站了多久，但我永遠(yuǎn)會記得那雙手給我留下的深刻印象。

這雙手對我的呵護(hù)還不僅僅這些。

我在一天天地長大，而媽媽的手在一天天地變粗糙了。不過在我心中，媽媽的手永遠(yuǎn)是最完美的手！

給我的愛給我的愛篇三

母愛是一束鮮花,帶來芳香;母愛是一陣清風(fēng)吹去炎熱;母愛是一株大樹,遮擋烈日。

媽媽從小就很注意對我的培養(yǎng)，別的小朋友小時(shí)候都看很多動畫片，我媽媽卻從我還不會說話的時(shí)候就給我讀很多繪本故事、《三字經(jīng)》、《唐詩》等等。我的玩具都是媽媽精挑細(xì)選的，例如：我有很多種類的樂高、拼圖、積木……這些都是益智類的玩具，我看的書也是媽媽一本一本認(rèn)真挑選的。現(xiàn)在我光是老板的歷史故事書就有200多本，媽媽還引導(dǎo)我看歷史紀(jì)錄片，我看過了《我在故宮修文物》、《回顧長征》、《國寶檔案》等等，在媽媽的引導(dǎo)下，我非常喜歡中國歷史。

媽媽對我也非常嚴(yán)格，我試過做作業(yè)馬虎，表示不愿意復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽會用力拍桌子。大聲批評我，聲音大得要把屋頂都掀翻了。這時(shí)，我覺得媽媽就像一只兇猛的大老虎，可怕極了。每次作業(yè)、考試的錯(cuò)題，媽媽都會集中起來做成錯(cuò)題集。我每次寫完作業(yè)都要做一點(diǎn)，而且媽媽要求要全對的，通過這種方法來查漏補(bǔ)缺、牢固掌握學(xué)過的知識。

媽媽不但在生活上無微不至的照顧我還是我的知心好朋友，每當(dāng)我在學(xué)校遇到了不開心的事情時(shí)，媽媽就會開導(dǎo)我并幫我解決問題。

有一天中午，我對同學(xué)a說：“明天學(xué)而思考試一定要用2b鉛筆，不能用hb鉛筆。”誰知她卻說：“你說粗口！等會兒回到學(xué)校就記你的學(xué)號！”我說：“我只是說鉛筆的型號，又沒罵人！”“我不管，反正老師說不可以說粗口的。”我覺得很委屈，被同學(xué)冤枉了，我回家后告訴了媽媽并且哭了。媽媽說，你要自己學(xué)會解決這些問題。她叫我拿出一支hb鉛筆和一支2b鉛筆拍了照片發(fā)給了同學(xué)a的媽媽，讓我再次說明沒有說粗口。后來同學(xué)道歉了，我覺得心里一下子輕松了，放下了一塊大石頭，媽媽幫我打開了心結(jié)。

媽媽很愛我，但她不會溺愛我，我知道，嚴(yán)格教育孩子是一種愛，好的言傳身教也是一種愛！

媽媽愛我！我愛媽媽！

給我的愛給我的愛篇四

彈鋼琴是我的愛好，我最喜歡彈鋼琴了。

我喜歡彈鋼琴，因?yàn)樗軒易哌M(jìn)想象的世界。當(dāng)我彈奏《天鵝》時(shí)，我感覺自己化作了潔白的天鵝，在湖面上跳著芭蕾舞；當(dāng)我彈奏《給母親的信》時(shí)，我的眼前始終浮現(xiàn)著媽媽溫暖的笑容；當(dāng)我彈奏《漁光曲》時(shí)，我仿佛看到了夕陽照在一望無際的大海上，漁民們滿載而歸時(shí)的歡樂情景……琴聲帶給我無盡的遐想，帶我體會到了音樂的魅力。

一次鋼琴課，老師讓我們回家練習(xí)一首曲子，我心想：這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。一回到家，我就利索地掀開鋼琴蓋，開始了練習(xí)，才彈了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)每次彈到第5、6小節(jié)時(shí)總是不流暢。漸漸的，我失去了耐心。“嘭”我大力蓋上了鋼琴蓋。空氣中有顆顆灰塵在陽光下飛舞，我細(xì)細(xì)打量著我面前的鋼琴，熟悉的棕黑色，泛著光彩。“彈鋼琴不是你一直熱愛的事情嗎？”我不停地問自己，我回想起擁有它的那一天，那欣喜若狂的心情仿佛感染了我，我的手再一次放在了陪伴我多年的鋼琴上。

我繼續(xù)開始練習(xí)，雖然彈到5、6小節(jié)時(shí)還不流暢，但我愿意繼續(xù)練習(xí)，直到彈會為止。

我談的越來越好，越來越動聽，最終，我被老師選上，去南京參加比賽。在舞臺上，我把這首曲子成功獻(xiàn)給了評委和觀眾，獲得了一等獎(jiǎng)。

我愛彈鋼琴，它不僅能帶我走進(jìn)音樂的世界，還見證我的成長。

給我的愛給我的愛篇五

給我的愛給我的愛篇六

表達(dá)我的愛，聽起來抒情，做起來嚴(yán)肅。這次作業(yè)，我完成的卻不是很理想。

放學(xué)回家后我在房里醞釀好情緒，并設(shè)想了對老媽說了i love you后她的反應(yīng)：也許，媽媽先是一愣，然后便揚(yáng)起一個(gè)陽光般的笑臉：“我也愛你！”；也許，對我微微一笑，拍拍我的背：“回去寫作業(yè)吧！”然后一個(gè)人躲在房里高興；也許，媽媽會抱著我痛苦流涕。不過想著想著雞皮疙瘩就掉了一地。

然后，我輕輕地走出房間，無比認(rèn)真地對老媽說：“媽媽，我愛你！”

去年母親節(jié)，我錄下自己寫的一首詩，放進(jìn)磁帶，當(dāng)場交給媽媽。磁帶放完了，媽媽對我說：“謝謝，我很喜歡！”就在那一剎，我分明看到了媽媽眼角有晶瑩的東西在閃爍！

一首幼稚的小詩，一盤廉價(jià)的磁帶，便讓堅(jiān)強(qiáng)的媽媽流下了難得一見的眼淚。媽媽給予我的，是這多少多少倍！

在學(xué)校，我與媽媽是互相尊重的師生，相遇時(shí)，親切地喊聲：“余老師好！”她看著我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里蘊(yùn)藏著無盡的含義。

在外婆家，面對外婆外公鋪天蓋地卻又莫名奇妙的嘮叨，我們只得交換一下無奈的眼神：同是天涯淪落人啊！

在毛粟子面前，我們又化身“敵人”，不管三七二十一，先搶再說，多搶多得。

她是我媽媽，我愛她；我是她女兒，她愛我。