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機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇一

機(jī)電一體化又稱為機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化相互融合的一門(mén)專業(yè)。畢業(yè)生可以從事數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷等技術(shù)與管理工作。

機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，就業(yè)面很廣。學(xué)生在校期間不僅需要學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)，還需要參加各種技能培訓(xùn)，考取相關(guān)證書(shū)。

學(xué)生在畢業(yè)后可以在大型的啤酒、飲料、食品及商品包裝等生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動(dòng)機(jī)與生產(chǎn)線的維護(hù)和管理工作，也可在相關(guān)生產(chǎn)廠家或設(shè)計(jì)部門(mén)從事技術(shù)方面的工作。

也可以在模具設(shè)計(jì)及制造、機(jī)械加工、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)編程，數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)及加工操作，或是從事生產(chǎn)、營(yíng)銷和技術(shù)管理等工作。

如果學(xué)生畢業(yè)后在機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)備的設(shè)計(jì)等方面工作，可以在機(jī)械設(shè)計(jì)或是家用電器方面從事維護(hù)或管理等工作。

我國(guó)在機(jī)電一體化方面起步較晚，目前還有大量的應(yīng)用需要依靠進(jìn)口設(shè)備技術(shù)，正處于起步發(fā)展的狀態(tài)，相關(guān)人才需求也在逐漸上升。所以學(xué)生在畢業(yè)后，就業(yè)前景和待遇可以說(shuō)非常好的。

機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇二

生產(chǎn)總監(jiān)(生產(chǎn)主管)、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、液壓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、儀器儀表開(kāi)發(fā)、武器開(kāi)發(fā)、汽車(chē)工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開(kāi)發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、cnc工程師等等，可在機(jī)械設(shè)計(jì)及制造企業(yè)和研究所，尤其適于重型設(shè)備研究所等單位工作。

(1) 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作;

(2) 從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作;

(3) 從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作;

(4) 從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作;

(5) 從事機(jī)械cad/cam技術(shù)的應(yīng)用工作;

(6) 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作;

(7) 從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

(8) 在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具設(shè)計(jì)也制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)編程，數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國(guó)內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營(yíng)銷工作。

機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇三

機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛百應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)度械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。

機(jī)電一體化專業(yè)(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造方向)：從事機(jī)電產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(cad)與計(jì)算機(jī)輔助制造(cam)，并熟練使用和維修數(shù)控加工設(shè)備的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

可在模具設(shè)計(jì)也制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)編程，數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國(guó)內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營(yíng)銷工作.機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械--電子技術(shù)(含電力電子)--計(jì)算機(jī)技術(shù)等多門(mén)學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。

它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高.由于中國(guó)逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國(guó)內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好。而且待遇也高。

機(jī)電一體化專業(yè)還是很好的，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)都是很好找工作的，可能在剛開(kāi)始找工作的時(shí)候，工資會(huì)比較低，但是你工作時(shí)間長(zhǎng)了之后，薪資就會(huì)漲，就會(huì)有所上調(diào)，而且工資都不低。

這個(gè)專業(yè)可以從事的行業(yè)也很多，如果你想從事和機(jī)電相關(guān)的技術(shù)類工作，或者是銷售類工作都是可以的，這個(gè)專業(yè)在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常多的，如果你把其中一個(gè)科目學(xué)的很好，在畢業(yè)之后，也是可以找這個(gè)工作的，在學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)同時(shí)，你要有個(gè)側(cè)重點(diǎn)，知道怎么把一個(gè)專業(yè)知識(shí)學(xué)好。

如果是真的對(duì)機(jī)電一體化感興趣的話，一定要把相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)明白。由于這個(gè)專也可以做的工作多，所以在選擇工作崗位的時(shí)候，要選擇適合自己的，看看的你的性格是喜歡做銷售還是喜歡研究一些東西，這都是我們選擇專業(yè)需要參考的。

機(jī)電一體化專業(yè)是非常好就業(yè)的，社會(huì)對(duì)這個(gè)專業(yè)的人才是非常稀缺的，但是現(xiàn)在的這個(gè)專業(yè)的就業(yè)也會(huì)有很大的競(jìng)爭(zhēng)的，社會(huì)上稀缺的是一些精英人士，對(duì)于一些剛畢業(yè)的同學(xué)，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是很大的。

所以在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，就要確定自己的就業(yè)方向，千萬(wàn)不要等著畢業(yè)后在想自己做什么崗位，現(xiàn)在想好了，我們就可以主要學(xué)習(xí)這個(gè)，這樣在畢業(yè)的時(shí)候，我們也算是一個(gè)學(xué)好的畢業(yè)生，在所有的畢業(yè)生里，會(huì)占有一些優(yōu)勢(shì)。

機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇四

機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇五

專業(yè)概述機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)(opto-mechatronics)(opto-mechatronics)(opto-mechatronics)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。

培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器、測(cè)試技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、cad實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

本專業(yè)就業(yè)方向有:機(jī)械電子技術(shù)、機(jī)械制造與計(jì)算機(jī)控制、機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化、數(shù)控機(jī)床使用和維修、數(shù)控設(shè)備管理和維護(hù)。

就業(yè)面向:機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的高等教育蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在全國(guó)已積累了成百上千萬(wàn)大專畢業(yè)生，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，社會(huì)對(duì)高層次人才的需求不斷增長(zhǎng)，有些用人部門(mén)對(duì)員工提出了限期達(dá)到本科層次的要求，越來(lái)越多的專科畢業(yè)生要求提高學(xué)歷層次。

機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇六

本專業(yè)畢業(yè)后可從事新產(chǎn)品的生產(chǎn)、運(yùn)用、調(diào)試、維護(hù)、改造、管理等技術(shù)工作，也可以從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的營(yíng)銷工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在機(jī)械、儀器儀表、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1、機(jī)械/設(shè)備/重工;

2、儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化;

3、新能源;

4、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

5、汽車(chē)及零配件;

6、其他行業(yè);

7、計(jì)算機(jī)軟件;

8、建筑/建材/工程。

從事崗位：

1、電氣工程師;

2、機(jī)械工程師;

3、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師;

4、結(jié)構(gòu)工程師;

5、銷售工程師;

6、技術(shù)員;

7、技術(shù)支持工程師;

8、技術(shù)工程師。

機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇七

2、機(jī)電一體化專業(yè)(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造方向)

3、機(jī)電一體化專業(yè)(模具cad/cam方向)

4、機(jī)電一體化專業(yè)(機(jī)電cad技術(shù)方向)

在機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、維修、管理、技術(shù)改造與服務(wù)過(guò)程中專門(mén)從事用電腦繪圖設(shè)計(jì)、信息處理和資料管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇八

本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備的使用、維護(hù)、維修、設(shè)備的管理與設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。

主要開(kāi)設(shè)《電機(jī)及其應(yīng)用》、《工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用》、《單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用》、《傳感器技術(shù)應(yīng)用》、《電力電子與電機(jī)調(diào)速技術(shù)應(yīng)用》等核心課程。電工電子技能訓(xùn)練、工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)、plc應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。考取勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書(shū)及國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心“auto cad高級(jí)繪圖師”證書(shū)。一般中職學(xué)校對(duì)于此專業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程有：電工基礎(chǔ)，電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練，鉗工工藝與技能訓(xùn)練，車(chē)工工藝與技能訓(xùn)練，數(shù)控加工基礎(chǔ)，可編程序控制器plc及其應(yīng)用，電子裝接，公差配合與技術(shù)測(cè)量，金屬材料與熱處理，機(jī)械基礎(chǔ)，機(jī)械制圖，機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)電一體化技術(shù)等等。

該專業(yè)學(xué)生可在電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、可編程序控制器實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和電力自動(dòng)化與繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)。學(xué)院擁有實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)車(chē)間，學(xué)生可以進(jìn)行電工綜合實(shí)訓(xùn)。該專業(yè)學(xué)生在三個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的`運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器、測(cè)試技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、cad實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向：機(jī)械電子技術(shù)、機(jī)械制造與計(jì)算機(jī)控制、機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化、數(shù)控機(jī)床使用和維修、數(shù)控設(shè)備管理和維護(hù)。

就業(yè)面向：機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

機(jī)電一體化就業(yè)方向及前景篇九

機(jī)電一體化就業(yè)方向包括在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要從事機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化相互融合的一門(mén)專業(yè)。是集機(jī)械、電子、光學(xué)、控制、計(jì)算機(jī)、信息等多學(xué)科的交叉綜合專業(yè)。

機(jī)電一體化專業(yè)在機(jī)械技術(shù)、電腦技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)、自動(dòng)技術(shù)、傳感技術(shù)、伺服技術(shù)等方面都有涉及，總體前景看好。

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)主要學(xué)習(xí)模具加工工藝、數(shù)控機(jī)床的操作、模具設(shè)計(jì)制圖以及模具制作設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)等知識(shí)。主干課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計(jì)與制造、注塑模設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機(jī)械、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、金屬切削原理、機(jī)械cad/cam等。

? ? ? 1、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)指的是模具制造工藝與制作及維修，旨在培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)與制造的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才，主要學(xué)習(xí)模具加工工藝、數(shù)控機(jī)床的操作、模具設(shè)計(jì)制圖以及模具制作設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)等知識(shí)。該專業(yè)畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計(jì)與制造、模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理工作。

2、主干課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計(jì)與制造、注塑模設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機(jī)械、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、金屬切削原理、機(jī)械cad/cam等。

3、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)一般會(huì)分為多個(gè)學(xué)習(xí)方向，如塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓模具設(shè)計(jì)、模具cad/cam技術(shù)等方向。塑料模具設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)塑料的基本概念、熱塑料的成型加工性能、熱塑料制品設(shè)計(jì)的基本原則等知識(shí)。沖壓模具設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)沖壓件的結(jié)構(gòu)工藝性及設(shè)計(jì)、沖裁工藝、覆蓋件模具設(shè)計(jì)等知識(shí)。模具cad/cam技術(shù)主要學(xué)習(xí)cad/cam(總體機(jī)構(gòu)、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng))、機(jī)械產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)cad、模具設(shè)計(jì)cad等關(guān)鍵技術(shù)。