心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

禁毒宣傳教師心得體會篇一

1、全面開展毒品宣傳預防教育工作

我積極響應有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入教學工作計劃，將“禁毒教育”與學生思想教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來。

毒品，就是指海洛因、k粉、冰毒、大麻、鴉片等有害的精神性(或麻醉性)藥品。

1840年時，清朝正在統治中國，可是自1842年起，中國淪為半殖民地國家。是什么事使曾經的中國這個泱泱大國淪落到了如此地步?答案是毒品!1840年(道光)，英吉利國(現在的英國)對古老封閉的中國大舉販賣鴉片，使中國國力大衰，不少人為了“福壽膏”妻離子散，家破人亡，道光皇帝進行反擊，英國人發動侵略戰爭，清軍大敗，被迫簽訂《馬關條約》，讓中國一度成為半殖民地國家。英國人則獲取暴利。可見毒品那巨大的危害呀!

毒品含有大量可卡因，一開始服用時感到精神十足，但毒品會慢慢侵入你的身體，半年后便會面黃肌瘦，沒有食欲，還會上癮，如毒癮發作會痛不欲生。吸食毒品不僅害了自己，害了家庭，還危害祖國!真是“一失足成千古恨”呀!

毒品一旦上癮，如同蛇纏身，想走也走不了了。許多人為了緩解發作時的痛苦，用切手、剅腳、上吊、跳樓、牙刷插鼻孔等極端方式。為了吸毒家破人亡，這樣不值!!這真是“打開了毒品的大門，挖好了自己的墳”呀!

2、認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置，青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環境的不良影響。“近朱者赤、近墨者黑”。就是對青少年來說的。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。所以，青少年對毒品的預防意識十分薄弱，是一個易感高發人群。已經染毒的青少年，其中有很大一部分都是由于無知而引起的，如果說他事先就能知道毒品的嚴重危害性，那么他們染毒的可能性就會少得多。所以，了解到自己的身心特點，了解到自己的無知，就可以最大程度的減少染毒的可能性。青少年作為毒品預防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關部門想了許許多多的對策，也設定了許多的防線。未成年人都處在求學的年齡，所以從現實角度來說，預防未成年人染毒，家庭、學校和社會應該組成一個立體的、聯合的防線。

3、加強宣傳教育，增強學生預防毒品的意識。“禁毒教育”關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。

4、與心理健康教育整合。 我們分析青少年吸毒的原因，可以發現許多青少年吸毒是因在心情煩悶、彷徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。

5、與學生的日常行為規范教育整合。 “毒品預防教育”是學校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學生良好的生活方式和行為規范。因此，在行為規范教育中要加大教育的力度，并同培養學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

各位青少年朋友，我們是祖國的花朵，我們是祖國的棟梁，我們是祖國的未來，我們決不做罪惡的犧牲品，讓我們斬斷魔爪，遠離毒品，遠離“白色惡魔”，遠離那“萬紫千紅的”罌粟花，迎接那光輝而又燦爛的明天吧!讓我們珍惜生命，遠離毒品，我相信，當魔鬼不再著附其身，離我們遠去的時候，我相信，世界會更美好!

禁毒宣傳教師心得體會篇二

第一段：引言（字數：200）

作為一名禁毒教師，我深知毒品對個人和整個社會的危害。在長期的教學實踐中，我不僅要傳授知識，更要引導學生形成正確的價值觀和品德觀。因此，我以身作則、誘導引導，努力讓學生認識到毒品的邪惡。

第二段：教學方法（字數：200）

為了讓學生深刻認識毒品的危害，我采用多種教學方法。首先，我通過講解真實的毒品案例，將學生引入到一個個真實的生活情境中，使他們對毒品滋生的原因和危害有更為深刻的認識。其次，我組織學生觀看有關毒品的記錄片和紀錄片，通過真實的畫面和殘酷的事實，讓學生用心感受到毒品的威脅。最后，我組織學生進行小組討論和角色扮演，以增強學生對禁毒知識的理解和應對能力。

第三段：學生反應（字數：200）

在教學過程中，我發現學生對毒品的認識和態度發生了積極變化。起初，一部分學生對毒品缺乏認識和了解，甚至有人懷揣著好奇和嘗試的心理。然而，通過我們的教學和引導，他們漸漸意識到毒品會給自己和身邊的人帶來巨大的傷害，他們不再覺得毒品是一種冒險和潮流，而是一種邪惡和毀滅。有些學生甚至主動向我請教有關毒品的問題，表達他們不愿迎頭趕上毒品這股風潮的決心。

第四段：逆境與挑戰（字數：200）

盡管教學過程取得了一定的成果，但也不可忽視所面臨的一些逆境和挑戰。一方面，毒品的新品種和新形式層出不窮，對禁毒教師的知識儲備和專業水平提出了更高的要求。另一方面，一些學生出于對個人自由的追求，或受到不良環境的影響，對禁毒工作缺乏積極性和參與度。面對這些挑戰，我們不能氣餒，而是更要增強自己的專業能力，持續加強對學生的引導和教育，讓更多的學生充分認識到毒品的危害。

第五段：結語（字數：200）

作為禁毒教師，我深感責任重大。我將繼續努力，不斷提高自己的專業素養，更好地引導學生樹立正確的禁毒價值觀。希望每位學生都能深刻認識毒品的危害，堅守自己的信念，遠離毒品，遙遠禁毒的光環滲透進每位學生的心靈，讓未來的社會充滿希望與陽光。

（共計1200字）

禁毒宣傳教師心得體會篇三

毒品問題在現代社會已經成為一個嚴峻的挑戰，對人類社會造成了巨大的破壞。為了有效預防和打擊毒品問題，各個國家都加強了禁毒宣傳和教育。作為一名禁毒教師，我有幸參與了相關工作，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。以下是我的心得體會。

首先，了解毒品的知識。作為一名禁毒教師，首先要了解毒品的種類、危害和吸食方式等基本知識。只有具備足夠的專業知識，才能向學生們提供準確和全面的信息，讓他們真正認識到毒品的危險性，從而增強他們的拒絕毒品的能力。在自己的專業領域深入研究，不斷學習和更新毒品知識，是一名合格禁毒教師的基本要求。

其次，通過生動的案例和真實的故事來引導學生。禁毒工作中最有效的方法之一就是通過生動的案例和真實的故事向學生傳遞具體的信息和警示。我發現，當學生聽到他們熟悉的親人或同齡人因吸食毒品而導致的不幸結局時，會產生強烈的共鳴。這種教育方式能夠在增強學生對毒品的警惕性的同時，也讓他們更加珍惜自己的生活和健康。

再次，關注個體差異，在教育中注重個性化的方法。每個學生都有自己獨特的思維方式和學習習慣，所以在禁毒教育中，要采取個性化的方法，根據不同學生的需求和特點來制定教學計劃。我曾經遇到過一位學生，他在班級中屬于比較內向的類型，沒什么朋友，經常獨自行動。我在禁毒課堂上采用小組討論的方式，讓他們有機會和其他同學進行交流。通過這種個性化的教學方式，不僅讓這位學生融入到班級中，還成功引導他樹立了正確的毒品觀念。

然后，要加強與家長的溝通和合作。禁毒教育不僅僅只是學校的責任，家庭也應該承擔一定的責任。因此，我積極參與家校合作，與家長們加強溝通，共同努力將禁毒知識傳遞給孩子。通過與家長的合作，能夠更好地了解學生的家庭背景和成長環境，從而更有針對性地進行教育。一次家校聯誼活動中，我與一位母親交流時得知，她曾經是一位吸毒者，后來戒毒成功并重拾新的生活。我邀請她來學校分享自己的經歷，給學生們上了一堂生動的禁毒課。通過她的親身經歷，學生們真切地感受到了毒品的危害性，更加堅定了拒絕毒品的信念。

最后，不斷更新自己的教育方法和形式。禁毒教育需要與時俱進，不斷適應社會發展的變化。傳統的教學方法往往難以抓住學生的注意力，所以我們需要創新的教育方法和形式。在我個人的工作實踐中，電子游戲是一種很有效的教學工具。我和同事們開發了一款與毒品相關的游戲，使學生在游戲中體驗到毒品的危險和后果。這種新型的教育形式不僅能夠提高學習的趣味性，還能夠培養學生們的創造力和思維能力。

禁毒教師工作是一項重要而艱巨的任務，但也是一份充滿成就感的工作。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到了禁毒教育對于青少年健康成長的重要性。我將繼續在這個崗位上努力學習，不斷完善自己的教育技巧，為預防和打擊毒品問題做出更大的貢獻。

禁毒宣傳教師心得體會篇四

在衡陽市禁毒教育師資培訓班上，現年40歲的禁毒志愿者胡新剛現身說法:他讀初二時，在朋友生日聚會上，他第一次吸食了毒品，從此過上了暗無天日的日子，他曾因毒癮而吞食三根十幾厘米的鐵絲，他曾因吸毒產生幻覺而從五樓跳下……那一年，他才讀初二，他還是一個孩子!

有一吸毒少年，為了毒資，竟喪心病狂砍死了撫養他長大的奶奶……他還有人性嗎?可他吸毒時，還只是一個孩子!

一年輕的男子哭著、跪著在心力交瘁年邁的母親面前，厚顏無恥地索要毒資，他還是人嗎?他好意思嗎?可是，他還是一個孩子!

無奈傷心的父母不堪忍受吸毒兒子的折磨，將孩子捆綁致死。這又是人間何等的悲劇、慘劇!可死去的他，還是一個孩子!

在市戒毒所，一群如花似玉的戒毒女孩，唱著感恩的歌曲，“救救迷失的孩子” “用汗水洗滌靈魂的污垢”。 讓學員老師，為之震撼，熱淚盈眶，只是，因為她們還只是孩子!

有人說，這只是極少數孩子，不!不!不!

據相關統計，近年來，青少年成為我國毒品消費的主要群體，呈猛烈增長勢頭，已達224.5萬人，占整體吸毒人群的比例87%以上!且吸毒人群呈低齡化趨勢!

因為我們的孩子，好奇心強;

因為我們的孩子，自我防范意識差;

因為我們的孩子，有著叛逆的性格!

一旦交友不慎，一旦知識缺乏，一旦心存僥幸，一旦染上毒品，吸一口，掉入虎口;一人吸毒，全家遭殃;一旦我們的孩子沒有得到有效的預防、抵制，那么我們的孩子，我們民族的希望則危矣!

救救迷失的孩子!

國家重視了!

國家禁毒辦、中宣部、教育部等14個部門聯合制定了《全國青少年毒品預防教育工作規劃(-)》青少年毒品預防教育“6.27”工程將以10歲至25歲的青少年為重點，以學校為主要陣地，力爭通過三年努力，構建完善的青少年毒品預防教育工作體系，使青少年禁毒意識明顯增強，新滋生吸毒人數明顯下降，使青少年的防毒、拒毒能力提升!

衡陽市行動起來了，開展了富有特色的禁毒教育“五個一”行動，向全市人民呼吁:珍愛生命，拒絕毒品，救救迷失的孩子!

在市二十三中，1435名學生集體誦唱禁毒三字經，“少年強，則國強;為中華，獻力量;炎黃子孫當自強，防毒拒毒為中華”，響亮的聲音，鏗鏘有力，響徹云宵，久久回蕩!學生堅定的神情發出內心的堅定:遠離毒品，不沾一口，珍愛生命，抵制毒品，享受溫暖，陽光生活!

那一刻，作為老師，我們看到了教育的力量，積極行動，無毒世界，青少年健康成長!我們的孩子不再迷失，在康莊的大道上昂首前行!

禁毒宣傳教師心得體會篇五

作為一名禁毒教師，我有幸參與了多個禁毒宣傳教育活動。這些活動不僅讓我更加了解毒品對個人和社會的巨大危害，也讓我深刻認識到自己在教育和引導青少年中的重要性。在這篇文章中，我將分享自己作為一名禁毒教師的心得體會，希望能夠喚起更多人對禁毒工作的重視。

段落二：毒品的危害與預防

在我參與禁毒宣傳教育工作的過程中，我不僅向學生們普及了各類毒品的種類及危害，也告訴他們如何預防毒品的濫用。我發現，讓學生們了解毒品造成的身體和心理損害對于讓他們遠離毒品起到了很大的作用。通過給他們展示真實的案例和圖片，讓他們親眼看到毒品給生活帶來的破壞，我們成功地激發了學生們對毒品的恐懼和警惕。

段落三：引導青少年的正確價值觀

在教育過程中，我明確向學生們傳達了一個核心信息：毒品并不是解決問題的辦法。我們探討了一些青少年容易面臨的問題，例如壓力、困惑和人際關系，然后一起與學生們尋找積極而健康的解決方式。我通過引導他們培養良好的社交能力、幫助他們樹立正確的價值觀，從而幫助他們樹立遠離毒品的信念。我相信，當青少年們擁有正確的價值觀和解決問題的能力時，他們會更容易做出正確的選擇。

段落四：案例教學的有效性

在我的禁毒教育工作中，案例教學是非常有效的教育方式。我經常向學生們講解一些真實而又具有代表性的案例，這些案例不僅直觀地展現出毒品濫用的后果，也能夠引發學生們的共鳴。例如，我曾經講述過一個年輕的運動員因為濫用興奮劑導致職業生涯和人生都徹底被摧毀的故事。通過這樣的案例教學，我成功地讓學生們明白毒品不只是毀掉了一個人的人生，更摧毀了他周圍的人和他的未來。

段落五：培養社會責任感

作為一名禁毒教師，我認為我們的職責不僅是教育學生遠離毒品，還要培養他們的社會責任感。我鼓勵學生們參與社區禁毒宣傳活動，讓他們親身體驗到教育他人的重要性和成就感。通過參與禁毒志愿者活動、承擔展示或講座的責任，學生們逐漸明白自己作為未來社會中的一員，對于禁毒工作所起的作用是非常重要而有意義的。他們意識到，禁毒責任不僅僅是禁毒教師們的責任，也是每個人都應該共同肩負的責任。

總結：

作為一名禁毒教師，我深知自己肩負著教育和引導青少年正確看待毒品的重要任務。在禁毒宣傳教育工作中，我通過普及毒品的危害與預防知識、引導青少年正確的價值觀、以案例教學的方式展現毒品的破壞力以及培養學生的社會責任感等途徑，取得了一定的成果。希望在不久的將來，禁毒教育能夠得到更多的重視和支持，同時也希望每一個人都能夠認識到禁毒工作的重要性，積極參與禁毒教育，共同為社會的禁毒事業貢獻力量。

禁毒宣傳教師心得體會篇六

本學期我組織本班一年級學生收看了禁毒宣傳片，讓我受益匪淺!

因學習而痛苦?因家庭而受有壓力?這也是他們的最大問題?他們誤認為毒品是“快樂丸”!他們認為毒品是“減壓丸”!

由其是“搖頭丸”，又名“瘋狂丸”，“丸“”愛他死……是由冰毒、海洛因、大麻、鴉片等混合而成。因吃上癮而不能自控，做出意想不到的事情。此毒品會嚴重地傷害腦的中樞神經，因而使人記憶力下降，免役力消退，使人做事特別緊張等等。“搖頭丸”藥形千奇百怪，藥色各種各樣，不認識的人或許會誤認為它是小孩子的鈣片，或許誤認為它是美味的糖果。所以，有人會由此上當，把此可惡的物品吞下肚里，不到幾分鐘，頭腦便像斷開了甩了起來，不斷地發瘋、跳舞、瘋叫、神志不清。

你即使只吃下了半顆毒品，你也迷不出死神的招喚!

從宣傳片的內容還使我更加謹慎交友，“在家靠親人，在外靠朋友”!“朋友”，什么是“朋友”，難道“損友”也是朋友?不!不是!

吸毒者選擇了“黑暗”這條路，另一方面是受朋友的影響。一些商人因為要賺錢就大出伸手，把一些不該在社會上做的買賣偷偷地由自己的雙手推泛于他人，這是奸商，是沒良知的奸商!

食毒品者在我國已經逐漸地，嚴重地增多，難道還要繼續讓此現像由而發展下去?難道還要使中國人民從而艱難起來?不要，不要啦!

讓毒品遠離當今社會吧!我班的每一個孩子的心靈都受到震撼!

禁毒宣傳教師心得體會篇七

作為教師，要多參加禁毒培訓等活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性,增強防毒意識和拒毒信心。以下有三篇教師禁毒培訓心得體會可供參考：

1

近日，我校在派出所的大力支持和關注下，請來了一位警-察給我們詳細地講了一堂生動的禁毒課，讓我們擁有了一本健康的寶書，正確地認識了吞噬著人類寶貴生命的魔頭——毒品。

毒品，致命的惡魔，吸毒是人類趕上地獄的快車，是人類慢性自殺的行為。這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。從近來年資料發現：吸 毒的人中青少年就占了80%以上。這些年，青少年學生吸毒分子被毒品誘-惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級的恐怖組織。

毒品，你是一種令人厭惡、痛恨的東西!不知有多少人為了毒品前赴后繼得失去了寶貴得生命，甚至有些人在吸毒上癮之后，不惜一切后果變賣家產、敲詐勒索，以及殺人放火，而得來不義之財，去換取毒品，來滿足自己的需求;毒品，你不僅深深侵害了中華人民的身心健康，還腐蝕了中華人民的堅強意志，讓多數的人陷入你精心設計的陷阱里;毒品，你誘惑大批大批的人群來到你的掌控之下，讓人們的意志渙散，從而做出大逆不道的惡形。人在悲痛著，想盡一切辦法來對付你，想盡一切辦法來鏟除你，全力以赴得消滅你，可你卻依然我行我素、依然猖狂不已、依然繼續破壞讓更多的人們屈服、沉迷以致最后不能自拔，開始不務正業，不擇手段、瘋狂得做任何事情，嚴重的擾亂了社會秩序，破壞了大自然的生態平衡。雖然現在，毒品讓中國的經濟開始下降，更多的青少年為了毒品誤入歧途，荒廢學業……但我相信在不久后的將來，我們--中華人民會挽起手來團結一致，以不可催滅的強大力量聯合對付、擊敗你--毒品!

通過這次活動,我了解了學生青少年是祖國的未來和希望，在中小學開展禁毒宣傳教育，提高青少年對毒品危害的認識，增強抵制毒品侵襲的意識和能力，是禁毒工作的一項重要內容。作為學校要加強宣傳教育，把禁毒工作做深做透，做到每一個學生和教師當中，使每一個學生從小受到禁毒的警世教育，為他們將來遠離毒品，拒絕毒品奠定思想基礎。

毒品一日未絕，禁毒斗爭就一日不休。禁毒是一項長期的斗爭，今后，我校還將長期開展禁毒宣傳教育活動，使這項禁毒工作在學校成為常規化、經?；⑾到y化、堅持教育形式的多樣化，把禁毒工作全面引向深入，以達到校園拒絕毒品的目的。

學校教育雖然是最好形式，但并不等于說學校教育只搞封閉式的。禁毒教育是一項社會性極強的工作，放需要有相當的開放度，而最佳選擇就是與禁毒部門建立組織聯系。這樣，雙方互通情報，共商對策，使禁毒教育與社會現實緊密聯系，以保證教育的具體性和社會性。

讓我們記得:珍愛生命,拒絕毒品。

2

在xx市禁毒教育師資培訓班上，現年40歲的禁毒志愿者胡新剛現身說法:他讀初二時，在朋友生日聚會上，他第一次吸食了毒品，從此過上了暗無天日的日子，他曾因毒癮而吞食三根十幾厘米的鐵絲，他曾因吸毒產生幻覺而從五樓跳下……那一年，他才讀初二，他還是一個孩子!

有一吸毒少年，為了毒資，竟喪心病狂砍死了撫養他長大的奶奶……他還有人性嗎?可他吸毒時，還只是一個孩子!

一年輕的男子哭著、跪著在心力交瘁年邁的母親面前，厚顏無恥地索要毒資，他還是人嗎?他好意思嗎?可是，他還是一個孩子!

無奈傷心的父母不堪忍受吸毒兒子的折磨，將孩子捆綁致死。這又是人間何等的悲劇、慘劇!可死去的他，還是一個孩子!

在市戒毒所，一群如花似玉的戒毒女孩，唱著感恩的歌曲，“救救迷失的孩子” “用汗水洗滌靈魂的污垢”。 讓學員老師，為之震撼，熱淚盈眶，只是，因為她們還只是孩子!

有人說，這只是極少數孩子，不!不!不!

據相關統計，近年來，青少年成為我國毒品消費的主要群體，呈猛烈增長勢頭，已達224.5萬人，占整體吸毒人群的比例87%以上!且吸毒人群呈低齡化趨勢!

因為我們的孩子，好奇心強;

因為我們的孩子，自我防范意識差;

因為我們的孩子，有著叛逆的性格!

一旦交友不慎，一旦知識缺乏，一旦心存僥幸，一旦染上毒品，吸一口，掉入虎口;一人吸毒，全家遭殃;一旦我們的孩子沒有得到有效的預防、抵制，那么我們的孩子，我們民族的希望則危矣!

救救迷失的孩子!

國家重視了!

國家禁毒辦、中宣部、教育部等14個部門聯合制定了《全國青少年毒品預防教育工作規劃(-)》青少年毒品預防教育“6.27”工程將以10歲至25歲的青少年為重點，以學校為主要陣地，力爭通過三年努力，構建完善的青少年毒品預防教育工作體系，使青少年禁毒意識明顯增強，新滋生吸毒人數明顯下降，使青少年的防毒、拒毒能力提升!

xx市行動起來了，開展了富有特色的禁毒教育“五個一”行動，向全市人民呼吁:珍愛生命，拒絕毒品，救救迷失的孩子!

在市二十三中，1435名學生集體誦唱禁毒三字經，“少年強，則國強;為中華，獻力量;炎黃子孫當自強，防毒拒毒為中華”，響亮的聲音，鏗鏘有力，響徹云宵，久久回蕩!學生堅定的神情發出內心的堅定:遠離毒品，不沾一口，珍愛生命，抵制毒品，享受溫暖，陽光生活!

那一刻，作為老師，我們看到了教育的力量，積極行動，無毒世界，青少年健康成長!我們的孩子不再迷失，在康莊的大道上昂首前行!

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1、全面開展毒品宣傳預防教育工作

我積極響應有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入教學工作計劃，將“禁毒教育”與學生思想教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來。

毒品，就是指海洛因、k粉、冰毒、大麻、鴉片等有害的精神性(或麻醉性)藥品。

1840年時，清朝正在統治中國，可是自1842年起，中國淪為半殖民地國家。是什么事使曾經的中國這個泱泱大國淪落到了如此地步?答案是毒品!1840年(道光)，英吉利國(現在的英國)對古老封閉的中國大舉販賣鴉片，使中國國力大衰，不少人為了“福壽膏”妻離子散，家破人亡，道光皇帝進行反擊，英國人發動侵略戰爭，清軍大敗，被迫簽訂《馬關條約》，讓中國一度成為半殖民地國家。英國人則獲取暴利?？梢姸酒纺蔷薮蟮奈：ρ?

毒品含有大量可卡因，一開始服用時感到精神十足，但毒品會慢慢侵入你的身體，半年后便會面黃肌瘦，沒有食欲，還會上癮，如毒癮發作會痛不欲生。吸食毒品不僅害了自己，害了家庭，還危害祖國!真是“一失足成千古恨”呀!

毒品一旦上癮，如同蛇纏身，想走也走不了了。許多人為了緩解發作時的痛苦，用切手、剅腳、上吊、跳樓、牙刷插鼻孔等極端方式。為了吸毒家破人亡，這樣不值!!這真是“打開了毒品的大門，挖好了自己的墳”呀!

2、認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置，青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環境的不良影響?！敖煺叱?、近墨者黑”。就是對青少年來說的。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。所以，青少年對毒品的預防意識十分薄弱，是一個易感高發人群。已經染毒的青少年，其中有很大一部分都是由于無知而引起的，如果說他事先就能知道毒品的嚴重危害性，那么他們染毒的可能性就會少得多。所以，了解到自己的身心特點，了解到自己的無知，就可以最大程度的減少染毒的可能性。青少年作為毒品預防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關部門想了許許多多的對策，也設定了許多的防線。未成年人都處在求學的年齡，所以從現實角度來說，預防未成年人染毒，家庭、學校和社會應該組成一個立體的、聯合的防線。

3、加強宣傳教育，增強學生預防毒品的意識?！敖窘逃标P鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。

4、與心理健康教育整合。 我們分析青少年吸毒的原因，可以發現許多青少年吸毒是因在心情煩悶、彷徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。

5、與學生的日常行為規范教育整合。 “毒品預防教育”是學校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學生良好的生活方式和行為規范。因此，在行為規范教育中要加大教育的力度，并同培養學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

各位青少年朋友，我們是祖國的花朵，我們是祖國的棟梁，我們是祖國的未來，我們決不做罪惡的犧牲品，讓我們斬斷魔爪，遠離毒品，遠離“白色惡魔”，遠離那“萬紫千紅的”罌粟花，迎接那光輝而又燦爛的明天吧!讓我們珍惜生命，遠離毒品，我相信，當魔鬼不再著附其身，離我們遠去的時候，我相信，世界會更美好!

禁毒宣傳教師心得體會篇八

吸毒對身體的毒性作用： 毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動 失調、幻覺、妄想、定向障礙等。精神障礙與變態：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。

對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

吸毒——這一丑惡現象乘著我國改革開放之機，肆無忌憚闖了進來，帶來的危害真是數也數不清!主要對人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬分。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種病發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。所以這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。也有很多人忍受不了這種強烈的痛苦而不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。而毒品進入人體后又作用于人的神經系統，出現精神依賴性，并導致幻覺和思維障礙等一系列的精神障礙。使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品，甚至為吸毒而喪失人性。吸毒不僅對人體與身心有一定的危害作用，還帶給社會與家庭不少的傷痛。家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地!并且對社會生產力有巨大的破壞性，還擾亂社會治安，帶給人們巨大的威脅，毒品活動造成環境惡化，并逐年縮小了人類的生存空間。

目前，日趨嚴重的毒品問題已成為全球性的災難。毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經濟發展和社會進步帶來巨大的威脅。 據聯合國的統計表明，全世界每年毒品交易額達5000億美元以上，毒品蔓延的范圍已擴展到五大洲的200多個國家和地區，而且全世界吸食各種毒品的人數已高達2億多，其中17——35周歲的青壯年占78%。

毒品已成現今困擾社會生活最大的禍患，多少人因這個僅次于軍火而高于石油的世界第二大宗買賣失去了學習的機會、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴重的是有人就因這小小的藥丸獻上了年輕且無價的生命!請人們仔細地想想，你覺得這樣值嗎?有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們一個又一個的曲折而慘痛的經歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大啊!!

毒品帶給人類的只會是毀滅。舊中國，我們曾受鴉片的泛濫，而被稱為“東亞病夫”，使民窮財盡、國勢險危。吸毒于國、于民、于己有百害而無一利!毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。我希望人們要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，終身遠離毒品、拒絕毒品!

“遠離毒品，關愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠不能走;有的錯，永遠都不能犯!

“遠離毒品，關愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠不能走;有的錯，永遠都不能犯!

我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎?沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是因為這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。

我們是祖國的未來，所以我們應該杜絕毒品。目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

至于如何搞好學校禁毒教育，還有待于大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作的一個方面，我提議，今后學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：

一.統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。

二.領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。

三.加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。

四、開展豐富多彩的文化體育活動。

毒品是會化了裝出現的。據說，有些毒品換上了名為“減肥藥”的外衣來迷惑愛美的少男少女，他們為了迷人的身材，大量吞食，卻不知自己的生命正慢慢開始亮起紅燈。

毒品，是讓人走向無底深淵的陷阱;毒品，是讓人走向犯罪的道路。有人竟然為了買那些昂貴的毒品，去打劫、拐騙、無惡不作。值得嗎?生命,因為短暫,所以顯得是那么的珍貴;又因為美好,所以我們珍愛它.而毒品是吞食生命的罪魁禍首之一,我們一定要時刻警惕,防止上當受騙,遠離毒品.我們要"珍愛生命,拒絕毒品!

因為我們珍愛那美好的生命,所以要拒絕可惡的毒品!!!

禁毒宣傳教師心得體會篇九

第一段：引言（200字）

近年來，毒品濫用問題在我國日益嚴重，對社會穩定和公民健康造成了嚴重威脅。為了增強學生們對禁毒的認識和抵制力，我擔任了禁毒教育老師，對此有了一些心得和體會。通過教學實踐和與學生的溝通交流，我深刻認識到禁毒教育的重要性，并積累了一些有效的教學方法和策略。本文將圍繞著禁毒教育的目標、方法和效果展開討論，以期為廣大教師提供一些參考和借鑒。

第二段：安排對學生進行禁毒教育（200字）

禁毒教育的目標是使學生們了解毒品的危害性，并提高他們對毒品的認知和抵制能力。為了達到這一目標，我們安排了一系列的課程活動。首先，我們組織了一場關于毒品危害的宣傳講座，邀請了禁毒專家和前毒品濫用者進行講解，以直接的案例和親身經歷來喚起學生們對于毒品問題的重視。此外，我們還引入了多媒體課件和互動游戲，以增加學生的參與度和理解力。這些安排旨在通過多種途徑和形式，激發學生的興趣和求知欲，使他們能夠深入了解毒品問題，并形成正確的價值觀和態度。

第三段：有效教學方法和策略（200字）

在禁毒教育中，有效的教學方法和策略對于提高學生的學習效果至關重要。首先，我盡量采用生動有趣的教學語言和實例，以便讓學生易于理解和接受。其次，我注重與學生的互動，在課堂上進行小組討論、角色扮演和案例分析等活動，讓學生們能夠積極參與并加深對禁毒知識的理解和記憶。再次，我鼓勵學生們通過參觀模擬禁毒展覽、閱讀相關書籍和觀看紀錄片等方式，進行綜合學習和思考。這些教學方法和策略的靈活運用，可以激發學生的學習興趣并培養他們的批判思維能力。

第四段：禁毒教育的效果與挑戰（200字）

通過以上的教學方法和策略，禁毒教育在一定程度上取得了一些成績。學生們的禁毒意識得到了明顯的提高，對毒品的危害有了更為深刻的認識和理解。同時，學生們的毒品抵制能力也得到了有效的增強，其中一些同學還擔任了學校禁毒宣傳小組的成員，積極參與各類禁毒活動。然而，禁毒教育仍然面臨著一些挑戰。一方面，由于毒品種類的多樣性和濫用方式的隱蔽性，學生們往往難以全面抵制各種毒品的誘惑。另一方面，一些學生家庭環境的不良和社會環境的復雜性，也給禁毒教育的有效推進帶來了一定的困難。

第五段：總結與展望（200字）

盡管禁毒教育面臨一些困難和挑戰，但我們不能氣餒，而應該堅持不懈地推進這項事業。通過不斷總結教學經驗，我們可以不斷優化教學方法和策略，提高禁毒教育的效果。同時，我們還應該加強與家庭和社會的合作，形成合力，共同構建防控毒品濫用的全社會共識。相信在未來的努力下，我們能夠取得更好的效果，讓更多的學生遠離毒品，享有健康快樂的人生。

禁毒宣傳教師心得體會篇十

第一段：引言（150字）

禁毒教育是教師職責的重要組成部分，也是保護學生健康成長的關鍵環節。在長期的教學實踐中，我深刻體會到了禁毒教育的重要性和難度。通過指導學生了解毒品的危害，提高他們的防毒意識和自我保護能力，我能夠感受到自己的付出對學生的積極影響。

第二段：認識毒品的危害（250字）

禁毒教育的核心在于讓學生真正認識毒品的危害性。在我的課堂中，我結合真實的案例和數據，直觀地向學生展示毒品對身體、智力和心理的傷害。通過引發學生對毒品的恐懼，我希望能夠喚醒他們對自己健康的珍視，樹立正確的價值觀和人生目標。

第三段：培養學生的防毒意識（300字）

禁毒教育的目的不僅僅是提供毒品知識，更重要的是培養學生的防毒意識和能力。在課堂上，我注重通過案例分析和角色扮演等活動，讓學生直接參與到毒品事件中來，體驗到選擇的難題和后果的嚴重性。我還鼓勵學生通過閱讀書籍和參與社會實踐，擴大他們的社會視野，引導他們在面臨誘惑時能夠做出明智的決策。

第四段：加強與家長的合作（300字）

禁毒教育離不開與家長的合作。我常常與家長保持密切溝通，了解學生在家的行為和成長情況。我會邀請家長參加禁毒教育講座，讓他們了解毒品對學生的危害和如何與孩子進行溝通。此外，我利用家訪和家長會等機會，與家長交流學生在學校的學習和社交情況，共同為孩子的健康成長努力。

第五段：激發學生的自我保護能力（200字）

禁毒教育的最終目標是激發學生的自我保護能力，讓他們能夠正確判斷和抵制毒品的誘惑。在我的教學中，我注重培養學生的自信心和自控力，鼓勵他們勇敢地說“不”并尋求幫助。我還鼓勵學生參加各種興趣班和活動，培養他們的興趣愛好和社交能力，提高他們的抗壓能力。通過這樣的努力，我希望每一個學生都能夠拒毒、遠離毒品，并健康地成長。

結尾（150字）

禁毒教育是一項艱巨而重要的任務，作為教師，我們應該認真履行自己的職責，通過深入鉆研毒品知識、創設多種教學手段、與家長合作、激發學生的自我保護能力等方式，將禁毒教育工作做得更加扎實、有效。只有通過我們的共同努力，才能夠讓每一個學生都健康、快樂地成長，遠離毒品的危害，為社會的和諧穩定作出貢獻。

禁毒宣傳教師心得體會篇十一

吸毒對身體的毒性作用: 毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特征有:嗜睡、感覺遲鈍、運動 失調、幻覺、妄想、定向障礙等。精神障礙與變態:吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞吸毒轉，甚至為吸毒而喪失人性。

對家庭的危害:家庭中一旦出現了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

吸毒--這一丑惡現象乘著我國改革開放之機，肆無忌憚闖了進來，帶來的危害真是數也數不清!主要對人體與身心的危害在于吸毒作用于人體，使其體能產生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬分。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種病發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。所以這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。也有很多人忍受不了這種強烈的痛苦而不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開吸毒。而吸毒進入人體后又作用于人的神經系統，出現精神依賴性，并導致幻覺和思維障礙等一系列的精神障礙。使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用吸毒，甚至為吸毒而喪失人性。吸毒不僅對人體與身心有一定的危害作用，還帶給社會與家庭不少的傷痛。家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地!并且對社會生產力有巨大的破壞性，還擾亂社會治安，帶給人們巨大的威脅，吸毒活動造成環境惡化，并逐年縮小了人類的生存空間。

目前，日趨嚴重的吸毒問題已成為全球性的災難。吸毒的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經濟發展和社會進步帶來巨大的威脅。 據聯合國的統計表明，全世界每年吸毒交易額達5000億美元以上，吸毒蔓延的范圍已擴展到五大洲的200多個國家和地區，而且全世界吸食各種吸毒的人數已高達2億多，其中17~35周歲的青壯年占78%。

吸毒已成現今困擾社會生活最大的禍患，多少人因這個僅次于軍火而高于石油的世界第二大宗買賣失去了學習的機會、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴重的是有人就因這小小的藥丸獻上了年輕且無價的生命!請人們仔細地想想，你覺得這樣值嗎?有很多因吸毒或販賣吸毒的人們，就用他們一個又一個的曲折而慘痛的經歷告訴我們，吸毒的危害是多么的巨大啊!!

吸毒帶給人類的只會是毀滅。舊中國，我們曾受的泛濫，而被稱為“東亞病夫”，使民窮財盡、國勢險危。吸毒于國、于民、于己有百害而無一利!吸毒摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。我希望人們要積極宣傳吸毒的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，終身遠離吸毒、拒絕吸毒!

“遠離吸毒，關愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠不能走;有的錯，永遠都不能犯!