為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案標題篇一

為進一步加強食品藥品安全宣傳工作，積極營造人人關心、支持、參與飲食用藥安全的良好社會氛圍，提高全縣農(nóng)村群眾食品藥品安全防范意識和防范能力，自覺抵制假冒偽劣食品藥品，共同構筑食品藥品安全防線。

（一）食品、藥品、醫(yī)療器械、化妝品監(jiān)管法律法規(guī)和政策；

（二）食品、藥品、醫(yī)療器械、化妝品安全常識，合理用藥、安全飲食基礎知識；

（三）食品藥品監(jiān)管部門職能、工作動態(tài)，各級政府重要部署，食品藥品專項整治成果等。

縣局機關負責4個行政村的食品藥品安全知識宣傳；宣傳現(xiàn)場由轄區(qū)的食品藥品安全辦公室會同村級協(xié)管員布置安排。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室負責選定轄區(qū)內(nèi)2個行政村，分別組織開展食品藥品安全知識宣傳。

在選定的行政村設立宣傳點，懸掛統(tǒng)一的宣傳橫幅（橫幅內(nèi)容見附件），通過回收家庭過期藥品、免費向群眾發(fā)放宣傳資料、設立咨詢臺、樣品展示、開展講座等形式向群眾宣傳食品藥品安全知識、工作動態(tài)、各級政府重要部署、食品藥品專項整治成果等。

（一）部署階段（3月28日—4月10日）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室參照本方案，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際，結合宣傳的重點，制定出轄區(qū)內(nèi)“食品藥品安全知識進農(nóng)村”的具體方案，明確宣傳時間、地點、形式及目標要求等，于4月10日前將方案上報政策法規(guī)股。

（二）實施階段（4月11日—5月20日）

按照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定的具體方案，認真開展宣傳活動，落實各項工作要求。要及時發(fā)現(xiàn)活動存在問題、總結經(jīng)驗、轉變方式，確保食品藥品安全進農(nóng)村宣傳活動取得實效。

（三）總結階段（5月21日—5月30日）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室要對食品藥品知識進農(nóng)村活動開展情況進行全面認真總結，并于5月30日前將活動總結、活動圖片和影像資料報政策法規(guī)股。

（一）成立食品藥品安全知識進農(nóng)村活動領導小組，由局黨組書記、局長何光明同志任組長，食品藥品稽查大隊大隊長張洪善同志任副組長，各股室負責人為成員，切實加強組織領導，組織安排和籌備活動相關事宜。

（二）創(chuàng)新形式，確保宣傳效果。要認真籌劃活動內(nèi)容和形式，創(chuàng)新宣傳方式，采取群眾喜聞樂見、通俗易懂的方式，不斷增強宣傳活動的針對性、吸引力和感染力，確保宣活動取得實實在在的效果。

（三）大力宣傳報道。在活動開展中要注意收集與宣傳工作的有關圖片和影像資料，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室要明確專人負責建立活動檔案，以備考核檢查。要組織新聞媒體做好新聞報道工作，既要保證報道的數(shù)量，更要保證報道的質(zhì)量，同時注重加強輿論引導，積極擴大活動影響和宣傳效果。

活動方案標題篇二

為進一步開展好干部赴基層轉變作風服務群眾化解矛盾活動，根據(jù)市委《關于啟動市干部赴基層轉變作風服務群眾化解矛盾活動民生服務周的通知》要求，結合社區(qū)實際，制定干部赴基層轉變作風服務群眾化解矛盾民生周活動方案。

社區(qū)干部要結合工作實際，經(jīng)常深入到居民群眾中去走訪、家訪，深入了解群眾疾苦，認真傾聽群眾呼聲，集中解決一批群眾反映的熱點難點問題、集中辦理一批好事實事、集中化解一批矛盾糾紛，做好群眾的思想工作，疏導群眾情緒，化解各種矛盾，讓組織與群眾心系心，黨員與群眾心連心，黨員與黨員心貼心，達到干部在活動中受教育、基層組織建設活動中上水平、群眾在活動中得實惠的真正目的。

3月25日—4月20日

社區(qū)干部深入居民家中，查民情，解民憂。

1、對照干部大走訪、大夜訪和再回訪中梳理的問題，逐項檢查，對已經(jīng)兌現(xiàn)完成的，要進行鞏固。對尚未完成的，要充分利用服務周時間，采取有效措施。力爭在活動周期間工作取得重大進展，并確保在10月中旬前兌現(xiàn)完成。

2、結合“四知四清四掌握”工作機制，深入居民群眾，切實了解群眾所需、所想、所求。與轄區(qū)單位聯(lián)系，積極開展扶貧幫困活動。每名干部每人至少要聯(lián)系一名貧因群眾，為群眾辦實事好事一件。走訪聯(lián)系群眾五名以上。在走訪中，要認真傾聽群眾呼聲，了解掌握群眾的愿望，并做好詳細記錄。

3、社區(qū)干部要深入到上訪戶家中，通過知心交友，談心活動，了解造成各種上訪事件的癥結所在，并和他們講政策、析原因，全面掌握情況，認真排查社會不穩(wěn)定因素，積極主動地向群眾宣講法律法規(guī)和各項方面接到的信訪問題，要立足“事要解決”、“案結事了”，做到“件件有著落、事事有回音”的原則，對能當場給予答復和解決的要當場解決，對；暫時不能解決的，要說明原因，作出限時辦理承諾。變?nèi)罕娚显L為干部下訪，將矛盾化解在基層。

干部在走訪中要認真填寫民情聯(lián)系卡，并在活動結束后的5個工作日內(nèi)，將民情聯(lián)系卡聯(lián)同意見建議匯總臺帳。

活動方案標題篇三

七夕，一年中最浪漫的日子，這一天無限柔情和蜜意盡情釋放，真誠的渴望與期待等待回答，心與心的碰撞，撞出永恒不熄的愛的火花。

七夕是一個典型的中國式情人節(jié)，但近年來已經(jīng)成為我國青年人每年都企盼的節(jié)日，在這一天，情侶們都會安排很多活動來慶祝這個特殊的節(jié)日。這樣一來就使七夕情人節(jié)成了消費高峰。很多商家都積極主動的抓住這個機會，搞各種各樣的促銷活動以期提高人氣。同樣的我們也不例外，也要抓住這個機會。

東方廣場“愛就在身邊”情人節(jié)真情聯(lián)歡

“玫瑰心情，情系你我”

主題演繹要求：以“簡單卻讓人印象深刻”為設計思路，結合情侶從相識相知到相戀相愛的情感歷程，通過互動游戲穿插節(jié)目表演的形式，塑造情人節(jié)浪漫、溫馨、濃厚的氛圍，揭示愛情的真諦和表達方式，讓人們快樂參與和享受，學會表達愛、珍惜愛和呵護愛。

同時給年輕情侶提供一個表達情感的舞臺和互動聯(lián)歡的機會，創(chuàng)造“愛就在身邊”的快樂場景，引發(fā)“和諧。關愛”的思考，進而推出本次活動的主題。

（1）在這樣一個浪漫的日子里，我們以實際行動送上真誠的祝福，愿天下有情人終成眷屬，白頭偕老，美滿幸福。

（2）借活動提高東方廣場人氣，體現(xiàn)廣場人性化的關懷，提升東方廣場在生活時尚方面的品牌知名度和美譽度。

時間：20xx年農(nóng)歷七月初七日

地點：東方廣場大戲臺

主辦單位：xxx

承辦單位：xxxx

主要分為以下四個基本環(huán)節(jié)：

每個主題環(huán)節(jié)的互動游戲穿插嘉賓節(jié)目表演，用以銜接。

開場節(jié)目：愛在表達——嘉賓表演經(jīng)典情歌對唱（略）

互動游戲：愛在互動——大聲說出你的愛、歌曲接龍（男女拉歌）（略）

參與者：主持人以及現(xiàn)場挑選的情侶

道具需求：無線話筒、小禮物、哨子或小手掌等（略）

銜接節(jié)目：愛在用心——嘉賓表演現(xiàn)代舞蹈（略）

互動游戲：愛在驚喜——神秘送禮，真情告白（略）

參與者：希望在情人節(jié)送出自己精心準備的禮物，讓對方驚喜的大眾

道具需求：情侶自備的禮物、鮮花等（略）

★銜接節(jié)目：愛在付出——嘉賓或主持人情詩朗誦或情感故事訴說或小品（略）

互動游戲：愛在默契——心有靈犀，通過測試考驗情侶的默契程度（略）

愛在細心——百里挑一，通過情侶之間的辨認考驗彼此的熟悉程度（略）

愛在珍惜——感同身受，模擬情景讓情侶感受各自在對方心中的重要性（略）

參與者：情侶以及有興趣的觀眾

道具需求：若干統(tǒng)一的情侶衫，尋找正確的情侶可獲得一套活動中所穿的情侶裝（略

銜接節(jié)目：愛在持久——嘉賓表演民樂演奏（略）

互動游戲：愛在承諾——真情宣言大募集，傳遞深情，現(xiàn)場告（略）

愛在同心——通過共同努力，排除阻難，搭建屬于兩個人的愛的小屋（略）

參與者：情侶以及有興趣的觀眾

道具需求：積木，橡皮繩，籃筐，桌子等（略）

xxx

“唯一示愛”、“唯一藏愛”、“唯一珍愛”、“唯一永愛”板塊的策劃，由各組織單位協(xié)商一致共同實施。

xxx負責邀請有關指導單位領導，

并負責對各新聞單位的聯(lián)系和組織報道。

擬邀請xx廣播電臺等主要新聞單位采訪及報道。

xx廣場提供活動經(jīng)費，并負責場地安排及相關事宜。

活動方案標題篇四

幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。

組 長：余忠林

副組長：張慈蘭

成 員：部分教師

指導老師：鮮曉清、李文瓊、羅春莉、張柯蘭、張小鳳、杜天生、高友容、賴雪霞、龍小紅、雷正甫、石利文、陳水云、鄒世穎、何意金、李華強、張慈蘭、查維容、黃先瓊、黃艷玲、徐秀平、劉麗春、湯玲、范才彥

馮世源、王曉琴、王嬌、張建波、鄭丹丹、張訓平、易中波、謝文波、劉念、石正國、于煒欣、馮艷麗、劉英、束露、樂有梅、李亞瓊、許冬娜、張運山、覃春華、歐陽洪蘭

1、樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想。

2、虛心請教指導老師。

3、認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。）

4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務導師的指導下，對此有初步的了解（和指導師共同參與課程設計）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）。

5、努力上好每堂課，并請導師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務指導師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（進行業(yè)務指導每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務指導記錄。）

6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務導師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

7、必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓工作。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電或學歷提升。

1、導師主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

2、指導老師要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據(jù)學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

3、指導老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

4、指導老師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科競賽輔導等。

5、了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學。如指定、提供學習資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

6、指導老師對結對幫扶的教師有期中教學評估，學期結束時有階段性總結。

7、指導老師不僅要在工作、學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

1、指導教師對新教師培養(yǎng),學校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）。

2、新教師在指導教師的指導下，如成長迅速，學校將在各項培訓、評職、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。

活動方案標題篇五

為了孩子們的健康成長，祖輩們含辛茹苦，默默奉獻。我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日——一年一度的“重陽節(jié)”來到了，我園小班段通過開展感恩系列活動“爺爺奶奶辛苦了”，讓孩子們認識到祖輩的辛勞付出，感受到爺爺奶奶對自己的無私關愛，更讓孩子們在活動中學會感恩，表達感謝，進一步增進祖孫之間的情感。

1、認識到爺爺奶奶的辛苦付出，感受到了他們對自己的無私關愛。

2、在參與活動中學會感恩，表達感謝。

三、活動地點：小一班——一樓蘑菇亭小二班——一樓操場小三班——一樓后操場

四、參加對象：全段幼兒、家長、老師。

五、活動時間：20xx年10月26日（星期一）上午9：30

六、活動準備：錄音機、磁帶、一次性水杯、香蕉、游戲道具。

七、活動形式：以班級為單位，分三組進行：

活動一：音樂游戲《給爺爺奶奶捶捶背》

活動二：“爺爺奶奶請喝茶”

活動三：“我剝香蕉給您吃”

活動四：游戲

1、“拉車”

2、“投紙球”

3、“推小車”

活動五：“紅花獻給好奶奶（爺爺）”、“對爺爺（奶奶）說一句祝福的話”

活動方案標題篇六

《禮儀之花在幼兒園綻放》

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

9月9日-9月10日

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師

2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

3、唱一唱：禮儀兒歌-教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》

1、 園長發(fā)言

2、 幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

活動方案標題篇七

為鞏固機關效能年和創(chuàng)業(yè)服務年活動成果，認真開展發(fā)展提升年活動，現(xiàn)根據(jù)縣發(fā)展提升年活動實施方案，結合辦系統(tǒng)工作實際，特制定商管辦發(fā)展提升年活動實施方案。

全面提升服務發(fā)展效能和水平，推動招商引資和重大項目建設，全面完成縣委、縣政府下達的各項工作任務。

（一）營造服務發(fā)展的濃厚氛圍

為切實開展發(fā)展提升年活動，辦機關和下屬有關單位要在相關會議上傳達縣發(fā)展提升年會議精神和活動開展要求，要利用黑板報等多種形式大力宣傳發(fā)展提升年活動的目的，意義和具體要求，進一步提高廣大干部職工對開展發(fā)展提升年活動的認識，從而達到人人講服務提升，個個謀給力發(fā)展。

（二）切實招商安商

為切實搞好招商安商工作，我辦主任辦公會就招商安商工作進行了研究，全系統(tǒng)今年招商引資總任務為引進3000萬元以上入園工業(yè)項目1個或注冊資本200萬美元以上外資項目1個，實際進資額3000萬元以上或現(xiàn)匯進資100萬美元以上，爭取無償資金200萬元。根據(jù)上述任務分解為：

1、辦機關招商小分隊600萬元；

2、商貿(mào)資產(chǎn)管理中心、商務執(zhí)法大隊、食品公司、糖酒副食品公司（市場管理辦公室）、百貨公司、蔬菜公司各400萬元。同時成立縣商業(yè)管理辦公室招商引資領導小組和招商小分隊。為了進一步做好安商工作、辦成立安商工作組，由辦工委主任任組長，另從機關安排2人，負責做好去年引進的億元項目跟蹤服務工作，確保工程順利進行，企業(yè)如期投產(chǎn)。

（三）切實履行商業(yè)行業(yè)職能管理，確保國家惠民政策落實到位

1、繼續(xù)抓好家電下鄉(xiāng)和家電以舊換新工作的指導和監(jiān)督，進一步擴大內(nèi)需，促進銷費，爭取以上二項國家政策性補貼比上年度有新突破。

2、繼續(xù)抓好萬村千鄉(xiāng)市場建設工程的建設，辦分管領導和辦業(yè)務股要督促，指導“萬村千鄉(xiāng)”籠頭企業(yè)積極采點完成上級下達“農(nóng)家店”的任務。

3、商務執(zhí)法大隊要抓好生豬定點屠宰的監(jiān)管工作和酒類流通管理工作，在行政執(zhí)法過程中，要多宣傳有關法律法規(guī)，要文明執(zhí)法、按程序執(zhí)法、防止簡單粗暴行為發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好“農(nóng)超對接”和蔬菜經(jīng)營等有關行業(yè)管理工作，充分履行商業(yè)職能管理。

活動分為學習動員、組織實施、總結考評三個階段，各單位及各股室要在辦統(tǒng)一領導下，根據(jù)自身工作職能，按階段、有步驟地開展發(fā)展提升年活動，活動總結時要有書面材料報辦效能辦。

活動方案標題篇八

朱永新教授曾經(jīng)說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我班學生熱愛閱讀，學會讀書，并在讀書的`活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，特制定本活動方案：

1、語文課程標準在總目標中指出：要使學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。

2、通過這一活動的開展，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

1、通過活動的開展，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

1、制定切實可行的讀書計劃。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。

（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。

3、認真上好“閱讀課”。

要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

（1）讓學生進行讀書交流，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，盡量安排每個學生都有發(fā)言的機會。

（2）班主任也可以利用這節(jié)課向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學生的閱讀興趣。

4、根據(jù)班級的實際

情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。