在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗的弧線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冰涼的太陽高懸天空，給大地投下一片冷寂的光。

六（10）班的同學(xué)卻個個激情澎湃，狂奔在寬廣的籃球場上，所到之處，似乎瞬間抹上了一絲激蕩的氣息。

裁判吳政觀將球高高拋起，籃球在空中急速地旋轉(zhuǎn)著，在陽光的照耀下，一時半會兒在場地中央形成了一個亮麗的光環(huán)。其他人全都凝神屏氣，期待著籃球下落的那一刻。這時，人群中忽地竄起一個結(jié)實(shí)的身軀，他不顧一切地騰空躍起，雙手死死抱住球，臂上的青筋條條綻出，兩腿彈簧般強(qiáng)有力地一蹬，強(qiáng)大的沖擊力使周圍凝聚的人墻立即“土崩瓦解”。

這力量，使凝滯的河川立即變得呼嘯了，使困倦的大地立即變得亢奮了！

不過，我也是老手一名，堪稱“小小詹姆斯”。我不論是突破上籃，銜接投籃，還是迅猛搶斷，撲人蓋帽，樣樣精通。見到紀(jì)天童沖過來，我靈巧地一轉(zhuǎn)身，雙手一個“圓月彎刀”，輕松地將球搶了過來，如同一只怒不可遏的獅子，撒開兩“蹄”朝對方籃筐狂奔了起來。我的步伐快速而不失節(jié)奏，迅疾而不顯凌亂，均勻地叩擊在地面上，每一步都鏗鏘有力，奔涌在所有人的心里，慷慨激昂，振奮人心。

很快，我便帶球來到了合理沖撞區(qū)，剛準(zhǔn)備來一個帥氣的單手上籃，這時，吳光遠(yuǎn)挪動著肥碩的身軀，悄悄潛到了我的背后。

他張開雙臂，拽著我的身子，使我動彈不得，我只能將手里的籃球傳給了副投手——郭睿。郭睿穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼∏颍眢w一閃，躲過了嚴(yán)佳樂的撲襲，隨即腳下生風(fēng)，凌空微步般躍到了籃筐底下，一個華麗的飛轉(zhuǎn)身，握著籃球，目若炯星，閃著沉著冷靜的光芒，頗有一番臨危不懼的大將風(fēng)范。他緊盯著籃筐，仿佛志在必得。他的嘴角泛起一絲不易覺察的笑意，雙腿微微彎曲，仿佛時刻準(zhǔn)備爆發(fā)，抱球的手好像被施了魔法一般，總有一種躍躍欲試的感覺，引得對手惶惶不知所措。這時，郭睿猛地彈跳了起來！凜冽的寒風(fēng)中，爆出一個熱血沸騰的.背影，一團(tuán)熾熱滾滾的火焰，一道迅猛磅礴的球狀閃電！

郭睿再次詭異地一笑，吳光遠(yuǎn)似乎發(fā)現(xiàn)了什么，便松開了雙手，咆哮了一聲：“小心，有詐！”來不及，一起都來不及了！一切都為時已晚！奇跡！郭睿沒有投籃，而是將手腕輕輕一抖，球就像安上了衛(wèi)星導(dǎo)航儀般穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的掌心，此時的我正站在三分線上，躊躇滿志地準(zhǔn)備試投一個三分球。我高高地躍起，手臂一使勁兒，將球拋向了籃筐，籃球在空中劃出了一條美妙絕倫的弧線，雖然短暫，卻不失在空中飛揚(yáng)的華麗與壯闊！

所有人都緊盯著這個球，神情嚴(yán)肅，眉眼機(jī)警，空氣仿佛凝固了，世界仿佛冰凍了，天空、大地也一聲不吭，因?yàn)樗麄円苍谀曋矍暗囊磺校跛粤耍?/p>

剎那間，郭睿爆出一聲強(qiáng)有力的輝煌戰(zhàn)吼，指著天空大喊道：“球——進(jìn)——了——！”歌一般的聲音“掠水躍山”，直傳進(jìn)我們的心里！籃球準(zhǔn)確進(jìn)筐的一瞬間，圍觀的人群沸騰了，人人都驚訝于剛剛那超凡脫俗的美麗弧線！

我與郭睿擊掌相慶，歡呼雀躍，這一投，行云流水，酣暢淋漓！見證了六（10）班的自家弟兄精誠合作的偉大精神！

這是我人生中最美麗的弧線！

成功，不似嘩啦啦的小溪，伸手即可將甘泉捧起，也不似紅艷艷的桃李，舉手就可摘下它的果實(shí)。它似原油，涌動在地底，它似火山，凝聚在核心，只有用友誼這一張無形的巨掌，才能掘出它的真諦！

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