每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
日記中學生中學生日記四百字篇一
春暖花開的日子里，陽光明媚，金梅迎新，十五的月亮真的要等到十六才圓么！
這是一個五十年一遇的好日子，百年不過兩次，這第一次就在這新春佳節之際遇到了，能不欣喜！
柳枝悄悄吐露著嫩綠，金黃色的迎春花兒把長長的的辮子在風中舞動，大地的色彩漸漸濃郁，河里的歡聲明快了起來。春風吹來陣陣清香，溫潤的空氣里彌漫著濃濃的節日快樂的氣氛，不為春節、不為元宵，只為那等待了半個世紀的慶典。前天，一場雨水節氣之后的飛雪，莫非也是為這節日做著彩排，把潔白的.雪花飄飄的神韻呈現給你。
這是一個世紀的節日，讓陽光在藍天下燦爛、讓那一片云彩和著鳳凰的神奇在颶風中幻化出春天的舞蹈，春風的溫暖，不再有秋寒的清涼，讓一葉小舟漂泊在蝴蝶淚匯聚而成的湖面上，快樂大家庭的成員淡雅妝容，品味著香茶清新、人人閑情逸致，但絕不能以懶洋洋的狀態，在優雅的春的氣息里來把這一節日祝賀！
一天太少、一月太長，一周永紅彤彤而過……
日記中學生中學生日記四百字篇二
寒暑交替，秋去春來，轉眼就上四年級了。爸爸對我說，作文可是我你要翻越的又一座山峰。
從學a、o、e到寫作文，從看圖寫話到看圖作文，再到材料作文，作文是越來越難了，有時看到作文就發憷不已。爸爸為了讓我更感興趣，幫我申請了一個id，正式成了的一員。
于是，就有了些文字投進了網。
于是，作文也似乎有了些進步。
所以，我得感謝水冰清、凝夢冰瀾、李逍遙愛你、萬里晴空、蜜蜂這幾個哥哥、姐姐，是他們幫我點評進入了“發表區”，免得我的幾篇作文總在“投稿區”睡大覺，自信心自然有些提高。
所以，在圣誕節這一天，我得送個圣誕禮物給他們。
所以，請抽點時間看看下面的一些文字。
將準備好的兩長卡紙，剪成正方形，將其中的一張畫上圓形并剪掉。從一些舊畫冊上剪一些精美的熱帶魚、水草什么的，分層次地貼到正方形卡紙上。接著，將一個透明的膠口塑料袋裝上三份之一或半袋水，用透明膠粘牢，做成一個“水袋”。將“水袋”與那張貼好圖片的卡紙粘牢，四周再用些塑料泡沫固定。最后用另一張卡紙封好，這樣，你就可以從圓形孔里看到熱帶魚在水里“游”了。
哈哈，看到這里，一定知道我“送”的圣誕禮物是什么了。
那么，請有空到文具店里買些材料，動手做一個“金魚缸”，放到書桌上，嘿，還真像那么一回事，空閑或者寫作業累了時，也可以陪你玩上一陣。
日記中學生中學生日記四百字篇三
盼著，盼著，終于上中學了。
我們現在早上一去就要看書，交作業。我們擁有了永遠也做不完的作業。這些作業做得我們小小年紀就喊著：我要自殺，活著真是太沒意思了。我在學校好像整天休息不到一個鐘頭，下課了，我們全都在寫作業，我的一天，在我模糊的記憶里，每一天都在學習。中學生的一天里，沒有什么特別的，就是除了學習還是學習。不過，我們是中學生嘛，又不是小學生。現在就得學習，學生就得學習，這一點我還是很理解的。
我現在上了中學，發現中學的每一件事物都要比小學復雜得多。想到這里，我才知道做每一件事都不是很容易的，我是中學生了，幾乎每天都埋在書堆里，沒有自由空間，把玩字怎么寫都忘記了。
在我學習的時候，數學是最難做的，不是我不會做，而是里面的數字太復雜了，稍微有點錯，那就大錯特錯了，非常麻煩，所以，我為這些難算的數學題而感到痛苦。
我中學的一天，說實話，除了學習還是學習，學習這兩個字真是夠歷害，把我們忙得團團轉，弄得我們眼花繚亂，真難受啊。可是，我還是會戰勝它的。
啊，中學生的一天。
日記中學生中學生日記四百字篇四
在今天早上，實驗中學圍的是水泄不通，都是家長帶著自己的孩子在大門口，等待著自己孩子的分班結果。
學校內有人吹哨，示意可以進學校查分班結果，家長們都開始拉著自己的孩子進去。看完結果后，我找到了自己所在的班級，四處張望著，我發現我班人有少數都是我認識的，很開心。
隨后老師帶著我們去了一個訓練基地，找到了我們的教官！（教官其實挺帥的，哈哈哈）教官領著我們去拿了衣服，拿完就讓集合，不知道是天生的還是在我們面前弄的兇點，讓我們好聽話。
換好衣服后，到樓下集合，軍訓一下午，吃完飯之后回到宿舍，宿舍里的同學都很聊得來，沒有那種很顧忌的感覺，都是那種好說話，愛笑的女孩子。
午休之后，開始拉練，有些動作自己快要忍不住了，也要忍忍，挺過去。
雖然在這一天里很累，很苦，但是與教官相比之下，也就不值一提了。
日記中學生中學生日記四百字篇五
今天中午，我自己做了一回蛋炒飯。
以前，蛋炒飯都是爸爸媽媽給我燒的，我從沒燒過，因為爸爸媽媽怕這怕那，還有……呵呵，我有點不好意思講-我懶得干。
透了我的心思，說:“誰天生就會?誰不是學起來的?來我教你。”接著，媽媽一邊說一邊做著我就開始炒了起來。
第一步:打蛋。我拿來兩個蛋，把蛋殼磕破，將蛋黃和蛋清一股腦兒倒進碗里，再用媽媽教我的方法打了起來。
第二步:炒飯。我先把昨天剩下來的飯拿出來，放在一口碗里，接著打開煤氣灶和油煙機，然后，我在鍋里放上油，再慢慢放上飯，用鏟子炒起來，直到冒煙了--不是燒焦了--就行了。
第三步:放醬油。我將醬油放在鏟上，然后鏟起飯來，直到醬油均勻了，就好了。
第四步:放蛋。我將蛋全倒下去，然后用鏟子鏟了起來。如果蛋槳凝固了，那一碗香噴噴的蛋炒飯就大功告成了!
我吃著自己炒的蛋炒飯，覺得特別好吃。
日記中學生中學生日記四百字篇六
在這個暑假里，我看了一本滿是樂趣、真情實感的書，這本書的名字叫做《巧克力味的暑假》。
這本書的作者叫做伍美珍，喜歡她，喜歡她的作品的讀者都會習慣叫她“陽光姐姐”。其實，我也喜歡看陽光姐姐的書，她的書非常接近生活，里面的'人物就像跟現實中一樣，各個人物經過陽光姐姐的手里，馬上就變得活靈活現、生動、逼真。
第二個故事，描述了一個男生受到了他們班蛋殼組女生組合的攻擊，再加一個新的插班生，使他弱得不得了。這五個女生的攻擊，使他和秦大博、杜小騰被折騰個半死，還遇上了當年愛找麻煩的沙文勝，他是從初中被人退回來的，那幾個男生見著他怕得要命，反而女生個個都不怕，還嘲笑男生膽子小。有一天，杜小騰在傍晚遇見了個中年男子，男子不講道理，幸好蛋殼組成員來給他解圍，不然非賠“巨款”不可。
其實這本書講的就是友誼的滋味。雖然我還有兩年才小學畢業，我想到畢業那一刻我也一樣會舍不得自己的同學的，心想：同學們也會跟我一樣的心情吧！不過，就算畢業后我們要分開了，我們也永遠會記得我們曾經有過這樣一群好朋友的。就像幼兒園畢業，我和幼兒園的小朋友分開的那個暑假，我們也是約好一起聚餐，見面很開心。
這本書就像給我的生活向導，對未來要面臨的每一次分離給了我指引和幫助，我會主動去認識新的朋友，適應新的學習環境。我相信，我永遠都會記得我的好朋友。
日記中學生中學生日記四百字篇七
星期四的時候，我們進行了期中考試，我考得不是很理想，我現在也說不出口，你們自己往下看吧。
讓我們回到當天。
今天，我們老師說要期中考試，個個心里都很緊張，就怕自己這次會沒考好，所以，當天早上一來，大家就開始了緊張的復習，到了考試的時候，我的心跳得撲通撲通的，緊張死了，我就搞不明白，為什么被人就能表現得那么淡定，而我，總是緊張兮兮，我真搞不懂，他們是怎樣做到的。
開始考試了，我一看，哎，這些，我好像會哦，可是為什么總是表現的像永遠不會會的樣子呢？不過，我心里永遠然為我是會的。”終于寫完了。“我一邊輕輕的說，一邊伸了一個懶腰。
時間快速的像飛的一樣，一下子，就到了第三節課，老師開始報成績了，”宋晶晶，88。5····。“哎，考了個88。5回去肯定又是一頓罵。
我性情低落的回到了家，告訴了媽媽我的成績，媽媽看看了看試卷，不但沒打我，而且還鼓勵我，但是，鼓勵后面，哈是有點罵的語句的。
日記中學生中學生日記四百字篇八
時光飛逝，一轉眼就又過了好幾年，該變的變了，不該變的也徹底回不來了，或許本就沒有什么該變不該變之分，順應時代的發展，變的那些就是該變的了。
這些年中，令我印象最深，感觸最大的是人們普遍的生活方式。
若干年前，提起游戲，或許第一個在我們腦海里蹦出來的便是主機，psp等設備，網吧，宿舍，機房，用鼠標操控著大屏幕上的人物，眼花繚亂地注視著一大堆繁瑣的設定，樂在其中。時下，隨著更多手游的崛起，取代了之前我們津津樂道的電子競技，更是很多跟主機游戲沒什么差別，只是生搬硬套，象征性地改幾個名字的手游映入了我們的眼簾（我就不點名了）。而這些被我們合理地接受著，對于那些瑣碎的時間，或許簡單明了的規則會更容易被我們接受吧。
通信方式，從書信到電報，再到qq和微信，不得不說，形式般的用語具體化了，原本或許花上幾天幾小時能傳達出的信息，在輕輕一按下便跨越千山萬水，發送到遙遠的彼岸。當然，原本含有的那份意味也淡化了，在快捷便利的同時，隨著話語的增多，原本我們隱含在心里的東西不由得顯現出來了。
語言似乎也簡練了不少，華麗而有內涵的辭藻鮮見了，取而代之的是單憑字面意思而取字的詞語。這些詞語以生活中常見的事物拼湊在一起，組成的新詞匯迅速成為網紅，雖然俗氣，但卻令人樂在其中，許久以前，社會上流行的不是什么土味情話或是惡搞表情包，那些像是野草一樣扎下了根，并且以瘋狂的速度不斷擴張，最后充斥了我們的生活，言語間不經意地便提到了這些內容。
簡約似乎成了主流。
身邊的一切都變了，變得面目全非。
日記中學生中學生日記四百字篇九
遠古時期，人們借用鼓這樣一種發出特殊聲音的響器，傳遞信號，以起到迎神驅邪的作用。如中華民族祖先軒轅黃帝〝九擂夔鼓擒蚩尤〞，史載〝黃帝伐尤，玄女為帝制夔牛鼓八十面，一震五百里，連震三千八百里〞，黃帝率部隊在與蚩猶大戰時，擂起這種特別的鼓，連擂九通，聲震數千里之外，天地為之變色，蚩尤部隊喪魂落魄，遂克伏蚩尤之黨。勝利后，黃帝又作了一部《棡鼓曲》以示慶祝，曲子激越雄壯，氣勢萬鈞。
鼓一直被尊奉為通天的神器，作為祭祀的器具，作為人與神溝通之媒介，也是人與自然間交流之象征物，被廣泛應用于詩、樂、舞以及各種儀典中，受到歷代的重視。幾乎每一朝代均有專職之司鼓人員，如周代有〝鼓人〞掌管鼓類，漢代有鼓吏，漢唐有鼓吹署，宋設有鼓院、鼓司，明清則設有鐘鼓司等等。
周代時制定了一套鼓樂的制度。鼓為八音之首，在音樂演奏中居于指揮地位。
鼓與舞結下不解之緣，以至人們總是將鼓與舞結合起來審視，以鼓來命舞之名，并由此創造出諸多常用語匯如：〝鼓舞〞、〝鼓之舞之〞、〝鼓舞士氣〞、〝歡欣鼓舞〞等。
古代重視禮樂，鼓樓擊鼓報時，有一定的規律。每晚七時〝定更〞，擊鼓兩通，共一百零八聲，以后，每個更次都擊鼓兩通一百零八聲，直至五更（晨五時）擊最后的〝亮更〞鼓。擊鼓也有一定的節奏，至今，民間仍流傳著〝緊十八，慢十八，不緊不慢又十八〞之說。大鼓鼓面直徑達一點五米，每到夜間報更時分，鐘鼓樓上鐘鼓齊鳴，傳播全城。
以音色來說，由于鼓的形制構造不同，以及演奏技巧的不同，如擊鼓的部位或不同的奏法等等，都可產生相當豐富的音色變化。如《詩經》、《史記》等史籍就舉出了鼉鼓逢逢、鞉鼓淵淵、法鼓冬冬、夔鼓鏜鏜，以及坎、鼚、鼛等十數種鼓聲的像聲詞。
人們把天上雷霆的轟鳴、春天氣候的溫馨、萬物生長的動態、音聲等，都融會于〝鼓〞這一實物與概念之中，認為鼓具有非凡的神力，鼓聲像雷聲一樣可以引來雨水，滋潤萬物。《說文解字》中也說：〝鼓者，郭也，春分之音也。萬物郭皮甲而出，故謂之鼓〞，古文中，〝郭〞同〝廓〞，有擴張、延伸與成長等意，因此，擊鼓也成為鼓舞人們的精神力量，使人在獲得美感的同時，得到警醒與啟迪，弘揚中華傳統美德。
日記中學生中學生日記四百字篇十
陽光、清風、藍天、白云，這是我的青春。
六月，注定是被繁忙和傷感堆砌的，好像在一杯檸檬汁中投進一顆黃連，五味雜陳。
空閑時伏在桌上，透過寫滿陽光的窗戶向操場望去，那樣一個熟悉又陌生的地方。
三年前，我們一起走在陽光傾灑的操場，對著這棵老樹幻想他的過去，他的青春。一片葉子飄落，捧在手心，寫滿我們的夢想與純真，接著便是沒心沒肺的笑聲，明眸中折射著天空的純凈。
那時的天，也就那么藍著，仿佛接納了我們所有的歡聲笑語，像是一層薄薄的藍紗，隨風飄動。
伴著襲人花香，漾起滿樹白雪，陽光被透綠的樹葉剪碎，斑斑駁駁的.落在手心，搖曳著它獨特的明媚，吻在我們揚起的臉上。深吸一口氣，仿佛整個夏天都簇擁過來，抬頭又正好與陽光四目相對，她就這樣照著一個老操場，一棵老樹，一群少年。
書包，校服，單車。這是我們的青春。
我們就這樣哭著，笑著，走過青春的林蔭
與青春同行的日子，如果可以，能否選擇無限延續