要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
談美演講稿篇一
大家好！我是來自五七班的李松霖，我演講的題目是《學(xué)習(xí)六禮六儀，爭做美麗學(xué)生》。
中國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國，自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。可時(shí)至今日，很多的禮儀已被光陰這匹野馬悄無聲息地帶走了，著實(shí)讓人感到惋惜。近日，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了六禮六儀，意欲把已被世人拋棄的禮儀再次拾起。在這次學(xué)習(xí)中，讓我感觸最深的是文明出行之禮。
記得今年暑假，我和父母在廣州百鳥園游玩。當(dāng)我“咕咚咕咚”地將買來的飲料喝完后，隨手便準(zhǔn)備將飲料瓶扔出去，眼看那道完美的拋物線就要形成之際，我的心頭一震，猛然想起了老師在六禮六儀學(xué)習(xí)活動(dòng)中那鏗鏘有力的話語：出行時(shí)不能隨手亂扔垃圾。是啊！我雖然無法制止別人，但完全可以做好自己呀！我要從自己做起，不亂丟垃圾。想到這里，我臉上原本猶豫不決的表情瞬間化為烏有，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走去，找到垃圾桶把飲料瓶扔了進(jìn)去。(原創(chuàng)作文 )
做一個(gè)文明人，其實(shí)既簡單又不簡單。說它簡單，是因?yàn)橹恍枰粋€(gè)動(dòng)作、一句話或者一個(gè)微笑，只需要花上幾秒鐘便可以做到。說它不簡單，是因?yàn)槲覀兺ǔ?huì)忽略它，短短幾秒鐘都不愿花費(fèi)。
禮儀可能對(duì)我們這代人來說十分遙遠(yuǎn)，但如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)禮儀就在我們身邊。我堅(jiān)信在這次學(xué)習(xí)中，我們會(huì)收獲更多關(guān)于禮儀的知識(shí)。
文明，其實(shí)很簡單！只需要你彎下腰撿起地上的廢紙；只需要你上樓時(shí)靠右行走；購票時(shí)有序的排成一隊(duì)……同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓文明之花綻放在我們的校園，讓文明的芳香圍繞在身邊……相信，有了六禮六儀的陪伴，我們每個(gè)人都能成為最美麗的學(xué)生！
談美演講稿篇二
在縣委組織部、縣委黨校組織下，去桐廬縣學(xué)習(xí)考察了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)地探訪了當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)示范村，看精品，使我受益非淺，拓寬了視野。不單單是整潔的村莊環(huán)境，良好的公共服務(wù)，更有秀美的田園風(fēng)光和積極向上的精神風(fēng)貌。無論是他們的創(chuàng)新理念，還是對(duì)特色鄉(xiāng)村文明的挖掘和提升，尤其是他們對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情，都深深的觸動(dòng)了我。
每到一處都仔細(xì)詢問了當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)的體制機(jī)制、規(guī)劃管理及對(duì)生態(tài)資源的保護(hù)和利用情況，并與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)負(fù)責(zé)人交流美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的心得與經(jīng)驗(yàn)，實(shí)地感受桐廬美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果，切實(shí)了解當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)工作推進(jìn)情況。不論是自繪、自建、自管的君山村，富有才文化的狄浦村，蓮文化的環(huán)溪村，還是發(fā)展農(nóng)家樂旅游文化的蘆茨村，桃文化的陽山畈村，這些村莊都有它們共同點(diǎn)。
一是因地制宜，挖掘村莊自的古文化內(nèi)涵，非常注重融入文化元素，尊重民俗、民風(fēng)，結(jié)合村莊的特色文化脈絡(luò)，打造出符合本土文化的農(nóng)村景觀。
二是以美麗鄉(xiāng)村為有力抓手，為發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)及文化旅游搭建平臺(tái)，如陽山畈村桃產(chǎn)業(yè)，蘆茨村山水旅游帶動(dòng)農(nóng)家樂的發(fā)展，使美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展生態(tài)旅游能有機(jī)結(jié)合相輔相成。
三是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)注重建管并舉，一方面要立足于改變村容村貌，使村莊布局更加合理，另一方面加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理與維護(hù)，如環(huán)溪村，他們的理念是以人改變環(huán)境，環(huán)境改變?nèi)说淖龇ǎ瑢?shí)行對(duì)農(nóng)戶月檢查，季通報(bào)制度，并開展“大手牽小手”等活動(dòng)，這些做法都是對(duì)居住環(huán)境提升的有效手段。
這些精品村通過一系列的規(guī)劃、整改、提升，在青山秀水的基礎(chǔ)上，又形成了各自的特色，令人流連忘返，讓人直觀感受到一是發(fā)展速度快，農(nóng)民的收入水平，均是在繼續(xù)保持高速度的增長，表明發(fā)展的潛能巨大;二是城鄉(xiāng)無差別，所到之處，有一個(gè)非常強(qiáng)烈的直觀感受就是城鄉(xiāng)一體化，城鄉(xiāng)無差別;三是建設(shè)水平高，感覺到都是高標(biāo)準(zhǔn)，又風(fēng)景如畫;四是精神風(fēng)貌好，與時(shí)俱進(jìn)精神無處不在;五是干部群眾的觀念新、思路活，當(dāng)?shù)刂阅軌蛉〉么蟀l(fā)展、快發(fā)展，第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活，能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找準(zhǔn)發(fā)展定位，以超前的思維、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、快發(fā)展。
一、做好美好鄉(xiāng)村建設(shè)的工作要求
對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部而言，要發(fā)揮好政府和群眾之間的紐帶作用，作好美好鄉(xiāng)村建設(shè)宣傳工作，以村民理事會(huì)為推手，扎扎實(shí)實(shí)做好推動(dòng)工作，并懷著對(duì)群眾的深厚感情，真心實(shí)意幫助群眾，尊重群眾意愿，學(xué)習(xí)群眾的創(chuàng)新精神，真心實(shí)意幫助群眾，按規(guī)劃要求改善提升居住環(huán)境，做到實(shí)實(shí)在在做工作，持之以恒抓落實(shí)。
二、做好美好鄉(xiāng)村建設(shè)的工作目標(biāo)
在具體工作中，要結(jié)合本地實(shí)際，既要強(qiáng)調(diào)為民辦事，更要把握節(jié)奏力度，全面推進(jìn)。美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作不僅是做好水、電、路、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)也要著重于提高群眾發(fā)展致富能力，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村文明建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，不斷提高群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。
三、做好美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作要有創(chuàng)新。
要用新的眼光和思路來開展新形勢(shì)下的美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作，要善思考，需要我們用科學(xué)理論、理性智慧來認(rèn)真思考二作大局，尤其是要學(xué)習(xí)吸收新理論新觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)好辦法，以服務(wù)的觀點(diǎn)來調(diào)整我們的工作方法和思路，直面問題，不怕失敗，腳踏實(shí)地去探索。善于把實(shí)踐中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)提煉，并不斷改進(jìn)完善，才能形成工作特色，提高創(chuàng)新能力。
通過對(duì)先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，既開闊了視野，又學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)。郎溪縣幾年間飛躍的發(fā)展己為美好鄉(xiāng)村建設(shè)墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們有百倍的信心能迎頭趕超，努力探索出一條符合我縣實(shí)情的美好鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展之路。
談美演講稿篇三
大家好!
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍保衅稹吧裰萏?hào)”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生!
談美演講稿篇四
大家好！
走進(jìn)校園，一派生機(jī)勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹就猶如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著家園。
無論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們始終都堅(jiān)守著自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨、擋住了烈日，它們無時(shí)無刻不在哺育著同學(xué)們茁壯成長，但它們卻不求回報(bào)，只是一味的無私奉獻(xiàn)，它們的精神是如此的可歌可泣啊！它們已成為校園美麗的一景。
瞧！同學(xué)們正在操場上激烈地打著籃球呢。隨著一聲尖叫望去，原來是一個(gè)男生摔倒了，頓時(shí)，同學(xué)們都停了下來，他們立刻扶起那男生，有的關(guān)切地問候著，有的還送來了面紙給那個(gè)男生掩住磕破的皮，有的就攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室，多么純真的友誼啊！多么感人的畫面啊！這已成為校園感人的一景。
校園的風(fēng)景是多彩多姿的、是生動(dòng)優(yōu)美的。看，校園的風(fēng)景線是多么的.美妙啊！
談美演講稿篇五
大家好!
校園里有許多美麗的角落，鉛筆廣場是我最喜歡的一角之一。
沿著石子路走上去，便看見一支巨大無比的鉛筆，鉛筆堅(jiān)固地支撐在鉛筆廣場的正中間，鉛筆的根太粗了，一個(gè)人也抱不過來，抬頭望，這支鉛筆大約兩層樓那么高，雕刻得那么長的一支鉛筆，筆芯足足長10厘米呢!這支鉛筆象征著大溪小學(xué)的所有同學(xué)，“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”同學(xué)們用“這支鉛筆”認(rèn)真讀書，記錄每天校園環(huán)保手冊(cè)，遠(yuǎn)看，就像一位威武的戰(zhàn)士氣勢(shì)澎湃地站立在我眼前，很嚴(yán)肅很鎮(zhèn)定地站著，貼近鉛筆看，它猶如一根直入云天的一條長繩子，筆芯上面還頂著一朵軟綿綿的云呢!從高處往下看，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著，就好像一根又尖又鋒利的針正要從你的眼睛穿過，真恐怖呀!每當(dāng)我望著這支鉛筆，就會(huì)想起要努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一層樓。
再走進(jìn)去，只見一株金黃的銀杏樹直射我的眼睛，一片片金黃的葉子猶如一把把又薄又小的扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，銀杏葉昂首東望，東瞧瞧，西看看，迎來了秋天的涼爽，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，葉娃娃們相互扇著自己的那把“小風(fēng)扇”為對(duì)方帶去了陰涼;在陽光下，銀杏都凝視著燦爛的陽光，情不自禁地贊嘆道：“今天的天氣真好啊，我可以曬太陽嘍!”在雨后，片片葉子都低下了頭，一副羞嗒嗒的樣子，好像沒睡醒。
那支鉛筆四周還圍著小花呢!花兒各各都挺直腰，在向鉛筆大哥問好呢!聚精會(huì)神地在聽課。有的鵝卵石被花盆壓在了頭頂上，透不過氣來，哇哇大叫，有的圍在花盆旁邊，在跳圓圈舞!有的一圈繞著一圈，好像在開生日派對(duì)。
這就是美麗的鉛筆廣場!
談美演講稿篇六
大家早上好，有陽光的早晨，有笑臉的校園，在我們每個(gè)人看來，都是美麗的。開學(xué)典禮上，我們共同約定用“美麗的規(guī)則”約束和規(guī)范我們的行為，積極爭創(chuàng)美麗校園。
美麗校園之中，每一名師生的行為、行動(dòng)也必然是美麗的，要?jiǎng)?chuàng)建美麗校園，需要我們每個(gè)人恪守“美麗的規(guī)則”。
“入校有序”要求我們有序進(jìn)入學(xué)校，遵守學(xué)校秩序。在進(jìn)入校門之前，調(diào)整好隊(duì)伍，整理好衣服、文具與領(lǐng)巾，調(diào)整好心態(tài)，做好快樂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。這就是“入校有序”。
“進(jìn)樓守靜”要求我們進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)，能夠保持安靜。教學(xué)樓是師生學(xué)習(xí)的地方，每一棟教學(xué)樓里都有幾百名師生。“進(jìn)樓守靜”要求我們心中有敬畏，心中有他人。只有心中有敬畏，心中有他人的人才不會(huì)忘乎所以，才不會(huì)大喊大叫。只有每一個(gè)人都做到了“進(jìn)樓守靜”，我們才可能在教學(xué)樓里享受屬于自己的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。靜能生慧，安靜的環(huán)境更有利于我們思考、成長。
“入班安坐”要求我們每一位同學(xué)進(jìn)入班級(jí)后，能夠安靜坐下。班級(jí)是我們共同的家，是知識(shí)的殿堂。進(jìn)入班級(jí)，要先學(xué)會(huì)安靜坐下。弟子規(guī)中學(xué)習(xí)準(zhǔn)備歸納為“房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正”，要想在學(xué)習(xí)上有個(gè)良好的開端，先要學(xué)會(huì)進(jìn)到班級(jí)后能夠自覺安靜地坐下來，安靜坐下是積極學(xué)習(xí)的開始。
“站定始言”要求我們學(xué)會(huì)從容，學(xué)會(huì)先思考、先站定再言說。像一棵松樹那樣，牢牢站定了才開始說話。認(rèn)真的想清楚了，才開始說話。這樣的人才可信、可敬、可靠。“站定始言”就是要讓我們成為可信、可敬、可靠的人。
16字校園層面的“美麗的規(guī)則”是我們?nèi)w師生的共同約定。恪守美麗的規(guī)則，才會(huì)讓我們的學(xué)校更美麗。
讓我們攜起手來，共創(chuàng)美麗校園。
談美演講稿篇七
大家好!
在城南東路42號(hào)，有一所美麗的學(xué)校，名叫車站南路小學(xué)，這就是我讀書的地方。
學(xué)校的大門非常漂亮，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。校門旁邊的一面墻壁上，刻著幾六個(gè)大字――車站南路小學(xué)。走進(jìn)校門，你一定會(huì)看到一個(gè)長長的斜坡，斜坡兩邊種了幾棵高大而蒼翠的松樹。松樹下面，擺放了許多盆栽，盆栽里的花兒競相開放，散發(fā)出陣陣迷人的清香，許多蜜蜂、蝴蝶聞香飛來，采集香甜可口的花蜜，這些花兒，紅的綠的都有，全被圍在一個(gè)迷你的小圍欄里，美麗極了!沿著斜坡往上走，就來到了同心樓的面前，不過童心樓前還有十八級(jí)臺(tái)階，每一級(jí)臺(tái)階的兩旁，都有幾棵用花盆種的小樹。走過十八級(jí)臺(tái)階，你就來到了童心樓的大廳門口，同心樓的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“筆書鴻志四海棟梁材”，下聯(lián)是“墨潤新苗滿桃李秀”。
走進(jìn)同心樓的大廳，你可以看到：左邊的墻上貼滿了教師的書法作品，右邊的墻上是學(xué)校老師的個(gè)人簡介。走入大廳深處一點(diǎn)，就來到了一條直廊，直廊的左邊有一塊黑板，黑板上寫滿了各個(gè)班級(jí)昨天加分扣分的情況;右邊是各個(gè)班級(jí)貼流動(dòng)紅旗的地方，每當(dāng)一些班級(jí)得了流動(dòng)紅旗，他們相應(yīng)的格子里面就會(huì)貼上一個(gè)紅旗小貼紙。
穿過大廳，印入眼簾的就是粉紅色的教學(xué)樓。教學(xué)樓有三層，每一層有兩個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。我的教室在第三層，我每天都在這個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。站在我們班的教室門口往下看，你一定會(huì)感嘆：“哇!好美的花園啊!”，因?yàn)闃窍掠幸粋€(gè)非常美麗的花園。花園里的花朵千姿百態(tài)，顏色也五彩繽紛，在花園的中心，有一座近兩米高的假山，假山頂部裝了一根小管子，這根小管子會(huì)噴出水花來，好不壯觀!
從教學(xué)樓下來，繞過一條回廊，就來到了我們下課最喜歡的地方――操場。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們都會(huì)一窩蜂地?cái)D出教室門，跑到操場上去玩耍、嬉戲。這里回蕩著我們歡樂的笑聲，它是同學(xué)們課間的游樂場。
這就是我美麗的校園，希望你有機(jī)會(huì)來我們的校園細(xì)細(xì)觀賞!
談美演講稿篇八
我們美麗的校園是一個(gè)美麗的大花園。
它是我們學(xué)習(xí)生活的搖籃。
走進(jìn)又美麗又寬廣的大門。那里有許許多多的名人塑像，整整齊齊的排列在石階兩邊。
走過石階，看見又寬又大的操場。那里可以打籃球、畫畫、跳舞、跳繩。操場是橢圓的，用塑膠做成，踩上去很軟，感覺像棉花。
又高又大的教學(xué)樓，有黃色、藍(lán)色、白色，真是五顏六色！教學(xué)樓里有干凈明亮的教室。桌椅整整齊齊的排成一行一行。
校園的周圍綠樹成萌，鮮花盛開。
我們的校園像一座美麗的花園。