從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
扶智勵(lì)志心得體會(huì)篇一
每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國(guó)人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的。
1.釘子精神。做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。
2.無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益，把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一起。作為青年人，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。
3.全心全意為人民服務(wù)。雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的.含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè)于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，為社會(huì)、為人民服務(wù)。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我們應(yīng)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。
在這些學(xué)雷鋒的日子里，我有很多體會(huì)，也有很多疑問(wèn)。
以前，我每當(dāng)聽(tīng)到雷鋒舍身為人的故事時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得他很傻，人家跟他素昧平生的，他為什么要幫助他們啊?而且自己明明破費(fèi)了，為什么還那么高興?我一直不理解，直到有一天。
我在糕點(diǎn)房門(mén)前看到一個(gè)小女孩，她愁眉苦臉的，不知遇到什么困難的了，原來(lái)今天是她生日，但她只差1元錢(qián)就可以買(mǎi)蛋糕了，她旁邊還有幾個(gè)小伙伴，我想是陪她過(guò)生日吧。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我兜里還有今天早上吃早餐剩下的一元錢(qián)，于是我匆匆跑上前去，把錢(qián)塞到那小女孩的手中，小女孩朝著我笑了笑：“謝謝姐姐。”說(shuō)完，攜著小伙伴的手匆匆跑進(jìn)糕點(diǎn)房，買(mǎi)了一個(gè)小蛋糕出來(lái)，坐在街邊的椅子上，她們露出了笑臉，不知怎的，我也跟著笑了起來(lái)，我陶醉在那段溫暖的畫(huà)面里。此時(shí)，我終于體會(huì)到幫助別人是多么的美好，多么的快樂(lè)。
雷鋒叔叔。我們要向您學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)您那舍身為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神!您的精神值得我們傳揚(yáng)下去!
心得體會(huì)是你連續(xù)性做一件事的感悟，可以是一段時(shí)間，也可以是一瞬間，心得體會(huì)其實(shí)很好寫(xiě)，以下《心得體會(huì)600字作文》為心得體會(huì)頻道為您精心提供。
學(xué)習(xí)，首先要勤學(xué)，才能運(yùn)用。在勤奮的基礎(chǔ)上來(lái)談?wù)搶W(xué)習(xí)方法，才能夠有明顯的成效。首先我想告訴大家一句話：“勤奮鑄就一切”。只要你付出努力，再加上有良好的學(xué)習(xí)方法，你的成績(jī)就一定能夠有所提高。
第一：課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。把將要學(xué)習(xí)的知識(shí)先通讀一遍，大致掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)，并懂得提出疑問(wèn)，帶著問(wèn)題去上課，若問(wèn)題在課上已得到解決，那便要及時(shí)消化鞏固，若沒(méi)有，應(yīng)在課后去請(qǐng)教同學(xué)或老師。
第二：提高課堂學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，跟上老師的思路，善于發(fā)言，積極舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂筆記，劃出重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行歸納。
第三：課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作。充分利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，每節(jié)課下課后的十分鐘可以用來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)，另外中午和晚自修前這段時(shí)間也可以用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固。
第四：考試前整理好資料進(jìn)行復(fù)習(xí)?？记拔覀儜?yīng)做好充分準(zhǔn)備，把各科資料整理好，將自己平時(shí)比較不懂的問(wèn)題多看幾遍，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)與消化，掌握解題技巧。
第五：考試時(shí)認(rèn)真作答。試卷剛發(fā)下來(lái)后應(yīng)先將題目瀏覽一遍，注意考試時(shí)間，做題前一定要認(rèn)真審題，分析題意后做答，回答則要完整規(guī)范，字跡要工整。寫(xiě)作文前應(yīng)先構(gòu)思好，不要急于下筆，理清思路后再動(dòng)手。
第六：考試后應(yīng)做好反思總結(jié)。進(jìn)行錯(cuò)題集歸納整理，清楚自己哪方面的知識(shí)有遺漏，進(jìn)一步鞏固。
以上便是我對(duì)課前，課上，課后，考前，考時(shí)，考后這六個(gè)時(shí)間段的所采取的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家!
扶智勵(lì)志心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，扶志成為了教育領(lǐng)域的一個(gè)關(guān)鍵詞，尤其在農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)，扶志扶貧的政策和項(xiàng)目層出不窮，但這其中的核心理念仍然不為人們所熟知。在我參與了一項(xiàng)扶志項(xiàng)目后，我深刻體會(huì)到了扶志的重要性和意義。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)扶志有了更深入的理解，領(lǐng)悟到了自己在扶志過(guò)程中的角色和責(zé)任。
首先，扶志的目標(biāo)并不是給予物質(zhì)上的幫助，而是激發(fā)受助者內(nèi)在的潛能。在項(xiàng)目中，我們接觸到的學(xué)生來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，家庭貧困，缺乏基礎(chǔ)設(shè)施和資源。他們的智力和能力并不比城市的學(xué)生差，只是因?yàn)榄h(huán)境的限制而未能得到發(fā)展。因此，我們?cè)诜鲋具^(guò)程中注重的是激發(fā)他們內(nèi)心的斗志和自信心，讓他們相信自己可以改變命運(yùn)。只有在這種自信的基礎(chǔ)上，他們才能憑借自己的努力去爭(zhēng)取更好的生活。
其次，扶志不僅僅是教育上的幫助，更是對(duì)受助者的心理上的支持。在農(nóng)村地區(qū)，由于長(zhǎng)期的落后和貧困，學(xué)生們往往對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫和無(wú)助。他們?nèi)狈εc城市學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)大學(xué)和職業(yè)的選擇也缺乏信息和指導(dǎo)。因此，我們不僅僅在課堂上教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，還要給予他們心理上的鼓勵(lì)和支持。我們組織了各種活動(dòng)，讓他們了解到自己在學(xué)習(xí)上的潛力和機(jī)會(huì)，并通過(guò)與成功人士的交流，鼓勵(lì)他們定下自己的目標(biāo)并為之努力。
再次，扶志需要持續(xù)的關(guān)愛(ài)和陪伴。一次活動(dòng)或一次幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，扶志需要長(zhǎng)期的支持和陪伴。在項(xiàng)目中，我們與學(xué)生們建立了深厚的情感紐帶，給予他們持續(xù)的關(guān)懷和幫助。我們會(huì)定期回訪，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和支持。我們還通過(guò)建立社區(qū)合作伙伴關(guān)系，為他們提供更多的幫助和機(jī)會(huì)。只有在長(zhǎng)期的關(guān)懷下，他們才能真正感受到扶志的力量，并將之付諸于行動(dòng)。
最后，扶志要發(fā)揮榜樣的作用。作為扶志者，我們要用自己的行動(dòng)影響受助者，成為他們的榜樣。在項(xiàng)目中，我們不僅僅是教師的角色，更是朋友和導(dǎo)師。我們通過(guò)日常生活中的交流和互動(dòng)，傳遞給他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我們要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念去克服。只有通過(guò)自己的努力和奮斗，我們才能讓他們相信，只要付出努力，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
扶志的過(guò)程是艱辛而充實(shí)的，但是當(dāng)看到受助者們從迷茫到堅(jiān)定，從無(wú)助到自信，我們的心中充滿了滿足和成就感。扶志不僅僅是一種幫助，更是一種責(zé)任和使命。通過(guò)扶志，我們正在改變一個(gè)個(gè)家庭和社區(qū)的命運(yùn)，讓他們走出貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。扶志并非一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力，但只要看到受助者們獲得的巨大變化，所有的付出都是值得的。讓我們共同努力，將扶志進(jìn)行到底，為每個(gè)人帶去希望和光明。
扶智勵(lì)志心得體會(huì)篇三
遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系。在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海，無(wú)論是教還是學(xué)，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見(jiàn)性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí)，今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
操之過(guò)急、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹(shù)立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。
光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財(cái)、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶。
多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候，除了把教材和光盤(pán)中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來(lái)。在做筆記的過(guò)程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的'學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是豐富知識(shí)、積淀文化的過(guò)程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開(kāi)辟了新的天地，這種開(kāi)放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
知識(shí)就是力量，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè)。
扶智勵(lì)志心得體會(huì)篇四
扶智扶志是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任，旨在幫助那些因?yàn)榉N種原因失去學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)的人們重新獲得自信和獨(dú)立能力。在我參與扶智扶志工作的過(guò)程中，深深體會(huì)到了這一工作的重要性和意義。以下是我個(gè)人對(duì)于扶智扶志工作的心得體會(huì)。
首先，扶智扶志工作需要耐心和毅力。每個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)程都有其獨(dú)特性和差異性，有些人可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。因此，作為志愿者或工作人員，我們需要對(duì)每個(gè)學(xué)員保持耐心和理解，給予他們足夠的時(shí)間和空間來(lái)充分發(fā)展他們的潛力。同時(shí)，我們也需要對(duì)自己保持毅力和堅(jiān)持，在面對(duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄，而是通過(guò)不斷的嘗試和創(chuàng)新來(lái)幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
其次，扶智扶志工作需要關(guān)注整體發(fā)展。在幫助學(xué)員提升他們的智力和學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，我們也要關(guān)注他們的綜合發(fā)展，包括培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、提升他們的社交能力、激發(fā)他們的創(chuàng)造力等。因?yàn)橐粋€(gè)健全的人不僅僅是一個(gè)有知識(shí)和技能的人，還是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志和積極心態(tài)的人。通過(guò)提供各種培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動(dòng)，我們可以幫助學(xué)員綜合發(fā)展，從而更好地適應(yīng)和融入社會(huì)。
第三，扶智扶志工作需要注重個(gè)性化教育。每個(gè)人都有他們獨(dú)特的興趣、能力和潛力，我們需要根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)和需求來(lái)制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。這意味著我們需要了解學(xué)員的個(gè)人背景和家庭環(huán)境，與他們建立起良好的溝通關(guān)系，從而更好地發(fā)掘他們的潛能并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。只有通過(guò)個(gè)性化的教育才能真正滿足學(xué)員的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣并幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
第四，扶智扶志工作需要多方合作。這是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，無(wú)法由單一組織或個(gè)人完成。我們需要與學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)等各方面建立良好的合作關(guān)系，共同為學(xué)員的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供支持。這不僅有利于資源的共享和整合，還能夠讓學(xué)員在更廣闊的平臺(tái)上展示自己的才華和能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與各方面的合作可以提高工作效率，同時(shí)也能獲得更多的支持和幫助。
最后，扶智扶志工作需要持續(xù)關(guān)注和評(píng)估。我們不能停留在表面工作，而是要不斷地進(jìn)行評(píng)估和反思，了解自己的不足和改進(jìn)空間，并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。同時(shí)，我們也需要持續(xù)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助和支持。只有通過(guò)持續(xù)關(guān)注和評(píng)估，我們才能更好地滿足學(xué)員的需求，推動(dòng)他們的全面發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，扶智扶志工作涉及到很多方面，需要耐心、毅力、關(guān)注整體發(fā)展、注重個(gè)性化教育、多方合作和持續(xù)關(guān)注和評(píng)估等，這是一項(xiàng)需要付出很多努力的工作，但它也是一項(xiàng)非常有意義和價(jià)值的工作。通過(guò)扶智扶志工作，我們能夠幫助那些失去學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)的人們重新獲得自信和獨(dú)立能力，讓他們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上不再感到孤單和無(wú)助。我深信，通過(guò)我們的共同努力，我們一定能夠讓更多的人受益于扶智扶志工作，為建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
扶智勵(lì)志心得體會(huì)篇五
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我便來(lái)到臺(tái)州臨海的杜橋開(kāi)始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動(dòng)在開(kāi)展著，對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣(mài)到廢品回收站，用籌集的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的標(biāo)語(yǔ)，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛(ài)留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫(xiě)有關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童標(biāo)語(yǔ)的書(shū)簽。進(jìn)行全民總動(dòng)員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過(guò)了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過(guò)著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿足。
在這里我接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人莫過(guò)于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說(shuō)。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過(guò)交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無(wú)話不談，每每都會(huì)被他們逗的哈哈大笑。
9月1號(hào)，我參加了xx三高的開(kāi)學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開(kāi)學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場(chǎng)的學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來(lái)到這，還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺(jué)得升國(guó)旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)地事情，每次都很享受那個(gè)過(guò)程，看著自己國(guó)家的國(guó)旗升起，每次都覺(jué)得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國(guó)慶晚會(huì)和月底運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問(wèn)題，每次都覺(jué)得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅(jiān)持下去，正是因?yàn)樗麄儯矣辛私鉀Q問(wèn)題的動(dòng)力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過(guò)。
最近由于班級(jí)里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問(wèn)題。
除了在班級(jí)管理上的進(jìn)步，我也跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)了一個(gè)月的英語(yǔ)課，還聽(tīng)了10節(jié)其他老師的公開(kāi)課，每節(jié)課都不落，只要有機(jī)會(huì)我就要去聽(tīng)，多聽(tīng)老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽(tīng)懂，我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，并用積累本記錄下來(lái)，努力學(xué)習(xí)。
這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過(guò)。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來(lái)的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來(lái)的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，祝愿我的班級(jí)可以取得好成績(jī)呦。
我于8月12號(hào)從西安坐火車(chē)于13號(hào)懷著復(fù)雜的心情來(lái)到唐山，14號(hào)正式在唐山冀東樂(lè)業(yè)維修車(chē)間實(shí)習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點(diǎn)失落感。但我也做好了心理準(zhǔn)備，畢竟我來(lái)這邊不是為了旅游玩耍，是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)東西，不然對(duì)不起自己大老遠(yuǎn)的辛苦的跑過(guò)來(lái)，也對(duì)不起公司的栽培。所以在這邊我沒(méi)有載聲怨道，而是默默無(wú)聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點(diǎn)東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對(duì)我也比較照顧，對(duì)此我表示感謝。
來(lái)唐山至今已有一個(gè)來(lái)月了，再苦再累都熬過(guò)來(lái)了，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來(lái)這邊車(chē)間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來(lái)這邊的師傅工作經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，而我工作經(jīng)驗(yàn)比較短，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是理論知識(shí)比他們豐富，所以剛來(lái)這邊的時(shí)候壓力比較大。
但是來(lái)了這長(zhǎng)時(shí)間這種壓力漸漸的減輕許多，因?yàn)閬?lái)了這長(zhǎng)時(shí)間學(xué)的東西實(shí)在太多，對(duì)奧迪車(chē)輛的維修流程漸漸的了解和接受。對(duì)奧迪車(chē)輛的常見(jiàn)維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會(huì)因此手忙腳亂。所以來(lái)唐山冀東樂(lè)業(yè)實(shí)習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂(lè)業(yè)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)和大家一起分享。
首先，這一個(gè)來(lái)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)奧迪4s店特別是冀東樂(lè)業(yè)維修車(chē)間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車(chē)輛進(jìn)入維修工位開(kāi)始、經(jīng)過(guò)車(chē)輛內(nèi)外和底盤(pán)檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫(xiě)保養(yǎng)表、填寫(xiě)診斷報(bào)告書(shū)以及交前臺(tái)跟前臺(tái)溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗(yàn)車(chē)整個(gè)流程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解。對(duì)整個(gè)車(chē)間的日常運(yùn)作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對(duì)冀東樂(lè)業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對(duì)奧迪車(chē)系有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，之前對(duì)奧迪車(chē)系也知道但只是一點(diǎn)皮毛，現(xiàn)在對(duì)奧迪車(chē)系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款?yuàn)W迪a5的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)這些車(chē)系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對(duì)這些車(chē)系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車(chē)系維修保養(yǎng)相同和不同之處認(rèn)識(shí)也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車(chē)系不一樣，因?yàn)槔峡頰6燃油系統(tǒng)有個(gè)回油管，所以清洗噴油嘴的時(shí)候必須拿一個(gè)卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒(méi)有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時(shí)間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車(chē)系清洗噴油嘴在發(fā)動(dòng)機(jī)里面把進(jìn)油管接好就行，而這款車(chē)清洗噴油嘴須在底盤(pán)下面跟汽油濾芯進(jìn)油管接口接在一起清洗。還有對(duì)于奧迪車(chē)系每款車(chē)機(jī)油加入量也有一個(gè)大致的了解，對(duì)于四缸發(fā)動(dòng)機(jī)老款加入量不到4升、新款發(fā)動(dòng)機(jī)4升多一點(diǎn)，對(duì)于六缸發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是6.5升左右。
還有不同車(chē)系加入的機(jī)油也不一樣，對(duì)于進(jìn)口車(chē)奧迪a8、q7加的是高檔機(jī)油金嘉護(hù)機(jī)油，記得有次去庫(kù)房給奧迪a8打料，庫(kù)房人把機(jī)油給錯(cuò)了，給的是奧迪原裝機(jī)油，結(jié)果可想而知，我把機(jī)油給加錯(cuò)了。對(duì)于這種錯(cuò)誤今后我一輩子都不會(huì)再犯。
其次通過(guò)這一個(gè)來(lái)月的實(shí)習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對(duì)我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我也犯過(guò)不少小錯(cuò)誤，比如加機(jī)油有幾次加多了、觀擦不夠仔細(xì)誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯(cuò)誤簡(jiǎn)直不可思議、不相信自己會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，有時(shí)候這些小錯(cuò)誤會(huì)給我這天的工作帶來(lái)非常不愉快的影響。現(xiàn)在想想其實(shí)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，犯錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯(cuò)誤要不斷的進(jìn)行自我反省，為什么會(huì)發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，做到杜絕老錯(cuò)誤，盡量避免新的錯(cuò)誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評(píng)價(jià)：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細(xì)不夠?qū)Ｒ弧薄?/p>
這句話對(duì)我來(lái)刻苦銘心，時(shí)常在我腦海里蕩漾，想想這一個(gè)來(lái)月犯的錯(cuò)誤都可以用這句話來(lái)總結(jié)了。這句話對(duì)我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個(gè)警鐘隨時(shí)提醒我無(wú)論以后何時(shí)何地任何工作都要做到用心、仔細(xì)、專(zhuān)一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車(chē)維修，作為一個(gè)技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺(jué)又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)過(guò)一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動(dòng)者”。
我一直把自己定位為普通的勞動(dòng)者，尊重該崗位，工作沒(méi)有貴賤之分，之前我這種信念不是太強(qiáng)烈，有點(diǎn)輕視汽車(chē)維修工作，認(rèn)為沒(méi)什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來(lái)這之后我出現(xiàn)我許多低級(jí)的錯(cuò)誤才知道想把汽車(chē)維修干好不容易，用一句話形容最恰當(dāng)不過(guò)了“看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說(shuō)到這里我得向冀東樂(lè)業(yè)維修車(chē)間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當(dāng)初他們能夠達(dá)到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對(duì)待工作認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個(gè)道理，其實(shí)應(yīng)該這樣說(shuō)，之前我也明白這個(gè)道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂(lè)業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對(duì)于任何簡(jiǎn)單的工作都得以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，做到心無(wú)雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡(jiǎn)單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
本人于2013年7月10日來(lái)到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開(kāi)始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車(chē)間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)終于有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺(jué)得自己將來(lái)能干一番事業(yè);上班了，才覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來(lái)社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說(shuō)話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來(lái)，個(gè)人覺(jué)得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺(jué)，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說(shuō)話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺(jué)得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽(tīng)、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說(shuō)話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
扶智勵(lì)志心得體會(huì)篇六
扶志幫扶是一種重要的社會(huì)工作方式，它呼吁精神上的幫助和指導(dǎo)，旨在激發(fā)受助者自我振作和改善。通過(guò)親身參與扶志幫扶工作，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：理解對(duì)方的需求
在進(jìn)行扶志幫扶工作時(shí)，首先要做到的是理解受助者的需求。只有真正理解對(duì)方面臨的困境和問(wèn)題，才能在幫助中給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。例如，我曾經(jīng)與一位失業(yè)的年輕人接觸，他對(duì)自己未來(lái)的前景感到迷茫和無(wú)助。通過(guò)與他一起交流和聆聽(tīng)，我逐漸理解了他的內(nèi)心需求，幫助他建立了自信和積極的態(tài)度。因此，理解對(duì)方的需求是扶志幫扶工作的關(guān)鍵。
第三段：傳遞正能量
在扶志幫扶過(guò)程中，傳遞正能量是非常重要的。我們都知道，積極的心態(tài)和正向的能量能夠激發(fā)人們的潛能和動(dòng)力，幫助他們克服困難。因此，在與受助者交流和互動(dòng)時(shí)，我力求傳遞樂(lè)觀和積極的心態(tài)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力，相信自己的能力。這種正能量的傳遞有助于受助者建立自信和自尊，從而更好地走出困境。
第四段：提供實(shí)際支持
扶志幫扶不僅僅是為了鼓舞士氣和傳遞正能量，更要提供實(shí)際的支持與幫助。有時(shí)，受助者面臨的問(wèn)題可能是物質(zhì)上的，例如失業(yè)、貧困等。在這種情況下，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)給予一定的物質(zhì)支持，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，并提供充足的資源和機(jī)會(huì)，讓他們重新融入社會(huì)。例如，我曾經(jīng)和一家慈善機(jī)構(gòu)一起為貧困家庭提供基本生活用品，幫助他們溫暖過(guò)冬。這種實(shí)際的支持是扶志幫扶工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第五段：持之以恒的陪伴
扶志幫扶工作需要持之以恒的陪伴，因?yàn)楦淖円粋€(gè)人的心態(tài)和狀態(tài)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。我們不能期望在短時(shí)間內(nèi)就能改變所有的問(wèn)題和困境，但我們可以陪伴他們一起走過(guò)這個(gè)過(guò)程。通過(guò)長(zhǎng)期的關(guān)注和幫助，我們可以看到受助者的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這是一種非常有價(jià)值的體驗(yàn)。例如，我曾經(jīng)與一位青年單身媽媽一起努力奮斗，陪伴她度過(guò)了失業(yè)、獨(dú)自撫養(yǎng)孩子等艱難階段。最終，她找到了一份穩(wěn)定的工作，并重新樹(shù)立了自己和孩子的生活目標(biāo)。這種持之以恒的陪伴使我更加堅(jiān)信扶志幫扶的重要性。
總結(jié)：
通過(guò)長(zhǎng)期參與扶志幫扶工作，我深刻體會(huì)到了理解需求、傳遞正能量、提供實(shí)際支持和持之以恒的陪伴是扶志幫扶工作的重要方面。扶志幫扶不僅僅是一種援助活動(dòng)，更是一種關(guān)心、理解和陪伴的過(guò)程。通過(guò)這些方式，我們可以為受助者帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的改善，幫助他們重塑自信和自尊，重新投入社會(huì)。扶志幫扶工作無(wú)論在現(xiàn)實(shí)意義上還是心靈層面上，都有著重要的意義和價(jià)值。
扶智勵(lì)志心得體會(huì)篇七
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。在如今這個(gè)滿大街都是車(chē)子的狀況下幾乎人人都有一本駕照。自然作為即將走向社會(huì)的大學(xué)生我也不能落于時(shí)代的后面吧，于是乎乘著還有空閑趕緊開(kāi)始了學(xué)車(chē)之旅。
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的曠日持久地漫長(zhǎng)等候，只能感慨學(xué)車(chē)的人實(shí)在是太多了，再不學(xué)你就out了。經(jīng)歷了一番艱苦斗爭(zhēng)我最后跨入了有證一族，在欣喜之余，總結(jié)一下學(xué)習(xí)心得，鞏固學(xué)習(xí)成果。
首先是學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，畢竟安全駕駛從那里開(kāi)始。透過(guò)學(xué)習(xí)能夠了解道路交通法和實(shí)施條例，以及駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的基本理論知識(shí)等。毫不夸張的說(shuō)，道路交通安全法律法規(guī)既是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是前人用鮮血和生命換來(lái)的規(guī)律和規(guī)則，我們務(wù)必學(xué)好，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我透過(guò)反復(fù)認(rèn)真的閱讀《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員考試手冊(cè)》，以及在網(wǎng)上題庫(kù)的多次模擬考試后，順利的透過(guò)了科目一理論考試。
接下來(lái)就是開(kāi)始上車(chē)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，第一次坐在車(chē)上是既緊張又興奮，不知如何是好，好在教練王師傅很有耐心也很幽默，生動(dòng)的為我們講解，從離合器、剎車(chē)、油門(mén)的位置，到怎樣踩，再到怎樣控制怎樣相互配合，方向盤(pán)要如何穩(wěn)，循序漸進(jìn)讓我們慢慢消化，之后就是練習(xí)走直線，學(xué)會(huì)控制好離合器，讓車(chē)走平穩(wěn)，然后練習(xí)倒正庫(kù)、倒反庫(kù)、移庫(kù)。在教練的耐心教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)與練習(xí)，倒庫(kù)這關(guān)有驚無(wú)險(xiǎn)地透過(guò)了。緊跟著練習(xí)走單邊橋、側(cè)方停車(chē)、定點(diǎn)停車(chē)、上坡起步等，教練王師傅教得認(rèn)真仔細(xì)，不時(shí)還個(gè)我們調(diào)整一下每個(gè)人的該注意的位置。雖然在練習(xí)場(chǎng)上頂著風(fēng)頂著雨頂著萬(wàn)惡毒太陽(yáng)的我們表現(xiàn)不俗，但是考試的時(shí)候卻遠(yuǎn)比訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)的復(fù)雜，首先車(chē)不是平時(shí)開(kāi)的教練車(chē)了，車(chē)上的各種設(shè)施與平時(shí)開(kāi)的教練車(chē)或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教練而是考官多少會(huì)影響學(xué)員的心理。而且還要留意注意細(xì)節(jié)。由于以上種種原因，我“光榮”考了兩次才透過(guò)。但實(shí)際上只要功夫到家了，以不變應(yīng)萬(wàn)變透過(guò)考試是很簡(jiǎn)單的。畢竟透過(guò)考試只是手段，真正的目的在于學(xué)好駕駛技術(shù)保障自己和別人的生命安全。
最后的這一項(xiàng)學(xué)習(xí)，是將理論付諸實(shí)現(xiàn)。在真實(shí)的環(huán)境里學(xué)習(xí)與練習(xí)。應(yīng)對(duì)急彎，應(yīng)對(duì)爛路，應(yīng)對(duì)各式各樣的新?tīng)顩r，在教練的悉心指導(dǎo)下我們從開(kāi)始驚嚇與不知所措慢慢轉(zhuǎn)變成為立刻采取應(yīng)對(duì)措施，在實(shí)踐中收獲了經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)再起步停車(chē)就熄火，轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)到對(duì)面車(chē)輛的車(chē)道上。從開(kāi)始的會(huì)車(chē)就拼命向右打方向，到學(xué)會(huì)提前會(huì)車(chē)估測(cè)距離。如今已能做到勤觀察，熟練地加檔減檔，平穩(wěn)的轉(zhuǎn)彎等等。
一分耕耘一分收獲！從報(bào)名開(kāi)始，到理論考試，再到場(chǎng)考倒庫(kù)，場(chǎng)地練習(xí)，上路練習(xí)我無(wú)一例外地用心、發(fā)奮和認(rèn)真地進(jìn)行了準(zhǔn)備、練習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，在王教練認(rèn)真、仔細(xì)和耐心地教導(dǎo)下，我的交通安全意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有了很大地提高，駕駛操作技能也有了質(zhì)的飛躍，在此，要真誠(chéng)地感謝教練悉心教導(dǎo)。透過(guò)了駕駛培訓(xùn)，讓我更深刻地明白了交通法規(guī)，并切身體會(huì)到了作為一名駕駛員務(wù)必遵守交通法規(guī)和安全駕駛是多么地重要。雖然取得了駕駛執(zhí)照，但是，自己的經(jīng)驗(yàn)和駕駛技能還很欠缺；對(duì)各種突發(fā)狀況或者特殊路況的處理還很沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)；對(duì)車(chē)輛的了解和操作還不夠全面、不夠熟練。我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的交通安全意識(shí)和駕駛操作水平。在今后的日子里，我必須要嚴(yán)格要求自己牢記并恪守交通法規(guī)、遵守社會(huì)道德規(guī)范；在路上按規(guī)定行駛，尊重和禮讓他人；在平時(shí)，做到酒后堅(jiān)決不駕車(chē)，其他不適合駕車(chē)的狀況都不駕車(chē)等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛(ài)生命，讓車(chē)禍離我們遠(yuǎn)去！“安全第一”不是口號(hào)，而是要讓它體此刻我們的舉手投足之間！
最后，我要真誠(chéng)的感謝王教練，在他的悉心且不乏幽默指導(dǎo)下我掌握了一門(mén)新的技能，有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)中結(jié)交一群層次各異的車(chē)友，給了我一個(gè)新的人生體驗(yàn)。