無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

黨史學習教育會議記錄范文匯總一

一、存在的主要問題：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學習，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導能力還不能適應高標準發(fā)展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內(nèi)容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領(lǐng)作用。面對擔保業(yè)務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領(lǐng)員工想辦法、攻難關(guān)、謀發(fā)展，而是等業(yè)務、吃老本。

2.組織紀律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。

3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領(lǐng)示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業(yè)務發(fā)展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。

5.遵規(guī)守紀方面。在政治紀律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規(guī)矩和政治紀律教育。在經(jīng)營上存在不努力、不創(chuàng)新、不進取的問題，表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不實，不動腦筋，沒有靚點。

6.業(yè)務拓展方面。在市場開發(fā)、營銷創(chuàng)效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經(jīng)營創(chuàng)效沒有得到良性發(fā)展。

7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

二、原因分析

1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質(zhì)還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規(guī)定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。

2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學習得到有效的提升。

3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

三、下一步努力的方向及整改措施

1、加強政治理論和業(yè)務知識學習，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時刻同黨中央保持一致。

2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經(jīng)營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領(lǐng)干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質(zhì)增效經(jīng)營的新道路。

3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。

4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領(lǐng)干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。

黨史學習教育會議記錄范文匯總二

這兩天的培訓活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發(fā)展特色社會主義的大好局面，89年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。

歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。如何學好黨史、用好黨史我覺得應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。

這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。

學習黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有89年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。

學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。

黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在89年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!

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學好黨史，才能更加深刻地認識和踐行初心使命。只有學習黨所走過的艱辛曲折的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發(fā)展脈絡，認清歷史事實，才能更加深刻認識黨的初心使命和根本宗旨，進一步堅定理想信念，激發(fā)責任擔當，矢志不渝為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。

學好黨史，才能真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想。只有學習黨史，深入了解黨不斷推進理論創(chuàng)新、創(chuàng)造的歷程，才能真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

學好黨史，才能牢記和踐行黨的宗旨，辦實事、開新局。只有學好黨史，才能深刻理解中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民，通過切實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感，開創(chuàng)工作新局面。

要汲取百年黨史力量，進一步推動高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型升級。

旗幟鮮明講政治。要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，推動黨中央各項決策部署、行業(yè)各項目標任務落實落地。

全力為民辦實事解難題。貫徹落實黨中央部署要求，深入開展“我為煙農(nóng)辦實事”實踐活動，全系統(tǒng)煙葉工作人員每人包靠5名煙農(nóng)，股級以上干部再掛靠5個植煙村，副科級以上干部聯(lián)系3個植煙鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過包靠聯(lián)系，一是促進干部職工學好黨史，錘煉黨性修養(yǎng)，改進工作作風;二是為煙農(nóng)解決生產(chǎn)生活難題，助力鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接;三是突破煙葉生產(chǎn)存在的瓶頸問題，推動煙葉高質(zhì)量發(fā)展。

推動煙葉高質(zhì)量發(fā)展。汲取運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的智慧和經(jīng)驗，以實實在在的工作業(yè)績檢驗黨史學習教育成果。堅持黨建、管理、創(chuàng)新與業(yè)務深度融合，加強基層黨組織標準化規(guī)范化建設，完善煙葉管理體系，提升工作水平。堅持以煙農(nóng)為中心，推進組織方式、作業(yè)方式、服務方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型升級，促進生產(chǎn)減工降本、煙農(nóng)持續(xù)增收。堅持“中棵煙”發(fā)展方向，強化輪作和品種兩個基礎，完善“三項技術(shù)”，打造均質(zhì)化、特色化、綠色化品牌，提高市場信譽。堅持規(guī)范發(fā)展，抓好全面審計和問題整改，不斷提升規(guī)范管理水平，為煙葉高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。

黨史學習教育會議記錄范文匯總四

根據(jù)縣黨史學習教育工作安排部署，我緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總體要求，認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話、習近平總書記在慶祝建黨100周年大會上的講話以及《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》等必讀內(nèi)容，全程參與宣講黨史、講黨課、辦實事、研討交流等黨史學習教育的各項活動，為開好專題民主生活會打下了扎實的思想基礎。同時，按照縣委組織部關(guān)于認真開好黨史學習教育專題組織生活會的通知要求，結(jié)合分管工作實際，與班子成員、分管部門負責人、黨員干部、所在黨支部黨員、群眾等群體開展面對面談心談話，廣泛征求意見和建議，對照黨的創(chuàng)新理論、黨章黨規(guī)黨紀、初心使命、先輩先進等四個方面，深化學習認識，認真查擺自身問題，深刻開展自我剖析，全面分析存在問題的根源，明確了今后努力的方向。現(xiàn)對照檢查如下：

一、存在的問題

(一)對照黨的創(chuàng)新理論。一是理論武裝不嚴。學習的主動性、自覺性不足，對習近平總書記黨史學習教育系列重要講話精神、習近平新時代中國特色社會主義思想學習領(lǐng)會把握不夠深，雖然平時能夠積極參加中心組學習、“三會一課”、黨支部主題黨日等各項組織生活，參加集體學習，但客觀上以工作忙、任務重、沒時間為借口，被動依賴中心組學習，沒有堅持做到每天1-2小時自學安排，政治理論學習沒有真正做到“學思用貫通，知信行統(tǒng)一”。二是理論指導實踐不實。對黨的創(chuàng)新理論結(jié)合實際不多，對習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統(tǒng)性、全局性、戰(zhàn)略性研究思考，沒有真正“往深里走、往心里走、往實里走”，導致自己在思維層次、認知水平和實踐能力上距離“學懂、弄通、做實”都有差距，對“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局只停留在淺層次了解上，對貫徹落實堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化決定的政治自覺、思想自覺、行動自覺還不夠，結(jié)合自身工作實際指導推進高質(zhì)量發(fā)展實踐性較弱。三是主觀思想有短板。對習近平總書記全面依法治國新理念新思路新戰(zhàn)略認識高度不夠，在解決實際問題時，運用法治思維和法治方式解決問題的意識不強，在法治框架內(nèi)推進工作的能力不強，導致有些工作在無形中出現(xiàn)偏差、打了折扣，在將黨的一系列創(chuàng)新理論作為指導和推動具體工作的重要力量方面有所欠缺。

(二)對照黨章黨規(guī)黨紀。一是抓自身建設不扎實。帶頭示范作用發(fā)揮不夠，堅決抵制“四風”“四氣”不夠有力，在從嚴從細、一抓到底上做的還不夠。有時在調(diào)研或組織會議時，平時與單位部門主要領(lǐng)導交流多、與具體工作人員溝通少;在抓具體工作時還存在以會議落實會議、以文件落實文件的官僚主義和形式主義現(xiàn)象。二是抓責任落實不徹底。“一崗雙責”壓得不實，層層傳導壓力不夠，思想上有時也存在多一事不如少一事的惰性心理，導致抓工作落實有時前緊后松、不深不細，對一些重點工作落實缺乏跟蹤問效，存在“虎頭蛇尾”現(xiàn)象，遇到一些困難問題或發(fā)展瓶頸，缺少有效措施和應對手段，最終在工作落實上打了折扣。三是黨風廉政建設主體責任落實不到位。對如何積極主動、富有創(chuàng)造性地開展黨風廉政工作思考不夠，主動作為辦法不多，尤其是對經(jīng)濟領(lǐng)域一些高風險點的關(guān)鍵領(lǐng)域、重點崗位監(jiān)管和防控措施落實不夠到位，在資金使用、項目招投標、工程建設等方面存在監(jiān)管漏洞。

(三)對照初心使命。一是示范作用發(fā)揮不明顯。常態(tài)化用黨的理論成果武裝頭腦做的還不夠，對入黨初心牢記不夠，入黨誓詞還未入腦入心，工作中有時候碰到難題，有“繞道走”，當“甩手掌柜”的想法。黨員的先鋒模范帶頭作用沒有充分發(fā)揮，沒能時刻用黨員的標準要求自己，在履行黨員的責任和義務方面，堅定理想信念，盡職盡責為民辦實事方面做的還不夠。二是服務群眾意識不夠堅定。在推動經(jīng)濟由高速度向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變過程中，以人民為中心的思想樹的不夠牢固，站在群眾立場思考少，傾聽群眾的意見和呼聲不多，對基層情況的了解和把握不夠全面，未能真正做到角色轉(zhuǎn)換，沒有根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。比如，在招商引資中只注重一些投資大、效益好的大項目的引進，但是在落地企業(yè)解決本地用工以及推進脫貧攻堅方面做得還不夠。三是走訪調(diào)研不夠深入。到工作一線和深入基層與人民群眾直接溝通交流的不多，深入村組一線調(diào)研不夠，很難了解工作實情，難以真正把握群眾的服務需求，導致某些服務工作難以及時地跟上，特別是在發(fā)展產(chǎn)業(yè)、帶動就業(yè)、激發(fā)貧困戶致富內(nèi)生動力上還有差距。

(四)對照先輩先進。一是攻艱克難、拼搏進取銳氣不足。對照革命先輩的奉獻精神，自己的看齊意識不高，學先烈先進的動力不足，趕先進、當先進的自信心不強，面對經(jīng)濟“三期疊加”嚴峻形勢，缺乏“盯住不放、一抓到底”韌勁，破解當前經(jīng)濟發(fā)展瓶頸的思考和辦法措施不足，對重點工作、重大項目推進沒有全部做到定期掃描，特別是防范化解重大風險、解決財政收支矛盾、污染防治、脫貧攻堅、推進“絲綢之路”核心區(qū)建設等方面缺乏創(chuàng)新的思路和措施。二是與時俱進、改革創(chuàng)新精神不足。對習近平總書記關(guān)于現(xiàn)代化市場經(jīng)濟體系重要論述把握不準，深化改革開放的勇氣魄力和辦法措施不足，勇于破難題、闖難關(guān)的信心和決心還不強，在破除體制機制弊端、深化“放管服”改革等關(guān)鍵領(lǐng)域改革仍未破題，制度還不健全。三是頂真碰硬、革故鼎新勇氣不足。對國家宏觀經(jīng)濟下行壓力帶來的新形勢、新要求、新常態(tài)把握不夠，扭轉(zhuǎn)被動局面的能力不足、措施辦法不多，對如何做強做大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、提升產(chǎn)品附加值、增強企業(yè)市場競爭力和推動資源資本化、資本證券化、國資核心化等方面缺乏深入研究思考，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級方面缺乏刀刃向內(nèi)的自我革命、壯士斷腕精神。

二、問題原因剖析

一是思想根基不牢固。根源是對中國特色社會主義建設的理論自信、道路自信、制度自信、文化自信尚未真正入腦入心，對習近平新時代中國特色社會主義思想沒有做到多思多想、學深悟透、融會貫通、真信篤行，在學習上深思細研不夠，世界觀、人生觀和價值觀的“總開關(guān)”擰的不夠緊，忽視了對政治理論學習的重視，未能及時用新思想、新方略、新目標、新制度來武裝頭腦、指導實踐，沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的深度和高度，產(chǎn)生了“學歸學，做歸做”的錯誤思想，久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不徹底，自覺不自覺地降低了標準、放松了要求。

二是政治紀律有所松懈。根源是全面從嚴治黨責任感不強，對全面從嚴治黨的長期性和艱巨性認識不足，慎獨慎初慎微要求不經(jīng)常，致使思想滑坡，意志消退，存在著“小節(jié)影響不大”的思想誤區(qū)，自覺遵守和維護黨章，按黨的規(guī)矩辦事的思想樹得不牢固，距離黨章要求還有很大的差距。思想上有所放松，對警鐘長鳴、防患于未然等強調(diào)不夠，沒有堅持好“一切從實際出發(fā)，實事求是”原則，認為“只要是出于公心、只要是為了公事，把事情辦好是第一位”，不自覺地放松了標準和要求，執(zhí)行力、持久力不足。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，有時還存在著怕不利于團結(jié)、怕影響和諧、怕耽誤個別同志成長進步等思想顧慮，開展批評和自我批評的自覺性、主動性不強，相互提醒拉不下面子等等。

三是作風建設有所弱化。根源是對黨的群眾路線認識有差距，踐行群眾路線有偏差，對社會治理創(chuàng)新、管理服務水平提升等問題上考慮謀劃少，沒有把馬克思主義群眾觀點深深植根于頭腦中、實踐到新時期群眾工作中，從群眾中來、到群眾中去的自覺性不強，思想上放松了對自己的嚴格要求，片面認為經(jīng)濟發(fā)展了，有錢辦事了，就可以把利民之事辦好。注重追求經(jīng)濟發(fā)展速度，考慮群眾利益和全局利益少，腳踏實地為人民群眾辦實事、辦好事少，歸根結(jié)底還是宗旨意識淡化了，求實作風弱化了，沒有真正恪守為民之貴，對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識模糊了，根子是公仆意識樹得不牢。

四是創(chuàng)新工作能力有所欠缺。根源是發(fā)揚自我革命精神不夠，銳意改革創(chuàng)新的勇氣不足，思考謀劃不深，破解難題信心不堅定，缺乏“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，安于現(xiàn)狀、懶于奮斗的惰性心態(tài)有所滋生。面對經(jīng)濟發(fā)展中工業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、抵御市場風險能力弱等突出問題，往往片面強調(diào)宏觀政策影響、經(jīng)濟基礎薄弱等客觀困難，攻堅克難、奮發(fā)進取精神不夠，結(jié)合工作實際創(chuàng)新發(fā)展的能力有所欠缺，沒能結(jié)合實際制定出臺一些可行的服務經(jīng)濟發(fā)展的意見、辦法，一些工作系統(tǒng)性、連貫性不夠，服務效果不好，導致處理問題有時瞻前顧后、患得患失，對發(fā)展面臨的問題深層次思考不足。

三、整改努力方向

(一)堅持補“鈣”強心，提高思想認識，做深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想的表率。一是強化理論學習。堅持把學習作為一種政治責任，以提升學習的深度和廣度為目標，圍繞黨史學習教育，認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員會上的講話、習近平總書記在建黨100周年大會上的講話精神以及《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、黨章、黨規(guī)等重要論述，每月至少抽出30個小時自學，切實增強貫徹落實的自覺性、堅定性。二是強化理論實踐。堅持向書本學，向?qū)嵺`學，向領(lǐng)導、同事、群眾學，要學得進、拿得出，注重學以致用，深入推進中國特色社會主義制度在脫貧攻堅、改革創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展等領(lǐng)域的具體實踐，把中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，不斷提升統(tǒng)攬全局、駕馭復雜局面和科學執(zhí)政的能力。三是牢固樹立大局意識。堅定堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導各項制度，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，將分管工作納入全縣大局中去謀劃、去推進，在事關(guān)根本、基礎、長遠的問題上發(fā)力。

(二)堅持發(fā)揚斗爭精神，保持奮斗姿態(tài)，做干事創(chuàng)業(yè)的表率。一是強化服務意識。堅持貼身、貼心和“保姆式”服務企業(yè)發(fā)展，堅持每個月不少于5天到轄區(qū)企業(yè)開展調(diào)研，著力解決好項目融資、貸款、土地、規(guī)劃、環(huán)保等問題和困難，制定措施、建立臺賬、倒排工期、專人盯辦、逐個銷號，一個項目一個項目推進，一項工作一項工作落實，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)抓好，確保問題有效化解。二是銳意開拓進取。堅持率先垂范，敢于突破解難題，緊扣全省經(jīng)濟工作會議和市委、縣委確定的經(jīng)濟發(fā)展目標任務，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，鼓勵支持引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，聚焦高質(zhì)量，發(fā)力供給側(cè)，著力抓重點、補短板、強弱項，完善產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效政策，優(yōu)化存量資源配置，擴大優(yōu)質(zhì)增量供給，實現(xiàn)供需動態(tài)平衡，更加充分激發(fā)市場活力，全力構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，增強我縣經(jīng)濟發(fā)展的活力、動力和潛力，確保經(jīng)濟運行在合理區(qū)間，以高質(zhì)量發(fā)展實績詮釋初心和使命。三是深化改革創(chuàng)新。貫徹新發(fā)展理念，緊貼縣委中心工作，大膽創(chuàng)新，在事關(guān)社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、群眾關(guān)切的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)謀劃一批重點改革任務，用改革破除體制弊端，營造良好市場環(huán)境，激發(fā)市場活力，推動“三大攻堅戰(zhàn)”和“三項重點工作”的落實。

(三)堅持以人民為中心，樹牢為民服務情懷，做為民服務敢擔當?shù)谋砺省Ｒ皇鞘冀K牢記為民服務的宗旨。充分認識到順應民意、尊重民權(quán)、化解民憂、維護民利是職責所在、使命所系、黨性所需。樹立群眾觀念，走好群眾路線，恪守以人民為中心的發(fā)展思想，堅持“江山就是人民、人民就是江山”的理念，以感恩之心對待群眾、以赤誠之心服務群眾，進一步密切黨同群眾的血肉聯(lián)系。二是全面履職盡責。堅持親自研究解決問題，親自督促落實工作，采取“四不兩直”工作法，到基層鄉(xiāng)村、現(xiàn)場一線開展工作，推動分管領(lǐng)域工作提質(zhì)提效，真正把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上、把精力放在為民服務上，確保各項工作取得實效。

(四)堅持嚴守黨章黨規(guī)，依法行政依規(guī)辦事，做真抓實干的表率。一是強化自身建設。以身作則、率先垂范，自覺認領(lǐng)“四風”問題，帶頭加大整改落實力度，深入調(diào)查研究，堅持每年完成2-3篇有較高價值的調(diào)研報告，并積極將調(diào)研成果運用到日常的工作當中。帶頭反對享樂主義和奢靡之風，不插手建設項目招標，努力樹立勤政廉政的良好形象。二是全面提升從嚴管黨治警能力。堅持把黨風廉政建設始終貫穿于工作始終，認真履行支部班子成員“一崗雙責”，健全完善全面從嚴治黨主體責任清單，通過定期談心、簽訂責任書、督促檢查等形式，層層傳導壓力，切實做到責任主體到位、責任分解到位、責任落實到位。三是層層壓實責任。健全決策機制，切實提高把方向、謀大局、定政策、促改革的能力，充分發(fā)揮“頭雁”作用，對分管領(lǐng)域工作采取“點對點分解、人盯人落實”的方式，確保重大工作、重點項目時間明確、節(jié)點清晰、責任可查，提高工作落實的科學性、合理性。

黨史學習教育會議記錄范文匯總五

按照xx關(guān)于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了xxx，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內(nèi)容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料。現(xiàn)作如下對照檢查。

一、對照黨的創(chuàng)新理論、黨章黨規(guī)黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題

（一）對照黨的創(chuàng)新理論方面。

一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領(lǐng)導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要指導、指引作用。

二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關(guān)黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學習不深入不系統(tǒng)。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實踐融會貫通。

三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結(jié)合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發(fā)言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結(jié)合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。

（二）對照黨章黨規(guī)黨紀方面。

一是學習的自覺沒有形成。認為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規(guī)的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

二是執(zhí)行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當成工作開展需要的所謂“變通”，實質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標準的降低，極易造成違紀違規(guī)行為。

三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數(shù)，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀的危險。

（三）對照初心使命方面。

一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內(nèi)涵。

二是使命擔當不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當?shù)募绨虿粔驅(qū)挕Ｍ瑫r，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。

（四）對照先輩先進方面。

一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。

二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發(fā)同志先進事跡，認為當今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質(zhì)是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵。

三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

二、產(chǎn)生問題的根源剖析

（一）理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產(chǎn)黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學現(xiàn)用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯(lián)系實際的質(zhì)量。

黨史學習教育會議記錄范文匯總六

開展黨史學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關(guān)于學習黨史的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。

為了確保《2020年南苑中學開展黨史學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領(lǐng)導小組如下：

組長：印霞

副組長：張偉明

組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強

嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。

從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。

深入學習黨史（簡稱黨史），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。

主要有《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。

（一）把開展黨史學習教育納入日常學習教育。

一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作；

學習習近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。

二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結(jié)合，集中培訓與在線學習相結(jié)合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網(wǎng)宣員做好學習論壇、網(wǎng)絡宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容。

三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內(nèi)容，年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內(nèi)容的主題黨日活動；

開展“黨史學習”活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內(nèi)容的專題黨課。

四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。

（二）抓好重要節(jié)點開展黨史學習教育。

一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；

參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。

二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；

組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。

三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。

四是在慶祝“全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。

（三）利用豐富資源開展黨史學習教育。

一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設，將黨史教育融入滲入各學科教學之中；

加強黨史進課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。

二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區(qū)愛國主義教育基地資源，利用區(qū)黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現(xiàn)場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；

青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。

三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。

四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳黨史學習內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。

黨史學習教育會議記錄范文匯總七

時間：2021年x月x日

地點：局黨總支辦公室

談話人：xx

記錄人：xx

被談話人：xx

談話內(nèi)容：

談話人：請你談談你對黨史教育學習的收獲?

被談話人：經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地全面建成了小康社會。一百年來黨團結(jié)帶領(lǐng)人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復興。深刻領(lǐng)悟習總書記鮮明提出了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇奮戰(zhàn)，對黨忠誠、不負人民的偉大精神。我作為一名黨員要積極響應習總書記向全黨發(fā)出偉大號召，努力為黨和人民爭取更大榮光。

談話人：請你談談作為黨員如何踐行先鋒模范作用?

被談話人：作為一名黨員，要樹立黨員意識，堅定理想信念。時刻對黨組織有強烈的認同感和歸屬感，時刻維護黨的利益。要不斷提高責任感和使命感，自覺在思想上和行動上都體現(xiàn)黨員的先進性和模范作用。在工作上率先垂范。無論做什么工作、在什么崗位，都要做到珍惜崗位、熱愛工作。明確工作職責和工作目標，盡職盡責做好本職工作，在實踐中做好貫徹落實。

談話人：請你談談開展黨史教育學習的意義?

被談話人：今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。在全黨開展黨史教育學習，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。在全黨開展黨史教育學習，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定理想信念，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命，永葆黨的生機活力的必然要求。

談話人：請問你如何理解黨史教育要務求實效?

被談話人：在全黨開展黨史教育學習、是黨的政治生活中的一件大事，全黨高度重視，提高思想站位，立足實際，守正創(chuàng)新。要不斷加強組織領(lǐng)導，樹立正確黨史觀，切實為群眾辦實事解難題，更要注重方式方法創(chuàng)新。要堅持統(tǒng)籌兼顧，把黨史學習教育同黨和工作緊密聯(lián)合起來，同動員人民群眾創(chuàng)造美好生活緊密結(jié)合起來，以昂揚姿態(tài)奮力開展全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。

談話人：請談一下如何把黨史學習教育的成果應用到工作實踐中去?在工作實踐中，我要積極踐行偉大建黨精神，艱苦奮斗，攻堅克難，在工作中勇挑重擔、苦干實干，堅持勤儉節(jié)約，身體力行;堅持人民至上，永葆本色，不斷強化群眾觀念，深入基層到群眾中去，多渠道傾聽群眾真實聲音，為群眾辦好事實事，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，把上級各項決策部署落實到位，以優(yōu)異的業(yè)務實績?yōu)槿罕娹k好事、辦實事。

黨史學習教育會議記錄范文匯總八

黨史學習教育演講稿1

時光如梭，歲月如潮。歷史的車輪浩浩蕩蕩的在神州大地上駛過，留下了永不磨滅的印痕。回眸過去，翻開中國共產(chǎn)黨在華夏歷史上留下的一頁頁篇章，仿佛置身于那個崢嶸歲月的時代，曾經(jīng)的一幕幕在眼前浮現(xiàn)，如同行走在一條長長的記憶畫廊，頃刻間，思緒涌起萬千。

江浙如畫，煙雨迷蒙。步伐來到嘉興南湖，垂柳依依，碧水蕩漾。在南湖煙雨樓東南處，停泊著一艘游船，船隨水動，搖晃著激起層層漣漪，時光的流逝將其刻滿了歲月的痕跡，如同一位百歲老人，講述著當年發(fā)生在她身上的故事：九十九年前，寂靜的南湖之上煙波浩渺，船上一行人，從上海一路輾轉(zhuǎn)至此。漫長的舟車勞頓被難以言表的激動所代替，他們在這里，進行了長達七個多小時的會議，會議閉幕，一個偉大的政黨誕生--中國共產(chǎn)黨。每個人輕呼：“共產(chǎn)黨萬歲!第三國際萬歲!共產(chǎn)主義萬歲!”在此刻，每個人都熱淚盈眶，先前做的所有努力和犧牲終于得到了回報。

如今，南湖依舊，載著理想與夢的紅船，穿越了近百年的風云變幻，來到了新時代，影響著一代代的人們，他們在平凡的崗位上堅守初心，用實際的行動來貢獻社會。滴水不海，獨木難林。正是這些平凡崗位上平凡的人，才撐起新中國時代的大廈。而那紅船精神，也閃耀在東方紅星中，光彩奪目。

一大之后，中國革命的火種灑向全國各地，中國革命的面貌煥然一新。共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)著廣大人民群眾，在摸索中前進。體會過“反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)”確立時的喜悅，也經(jīng)歷了第一次國共合作全面破裂時的挫敗。雖舉步維艱，但從未放棄，誓將革命進行到底。

西望xx，南臨xx。xx，這座古老的城市，傲然雄偉的坐落在xx高原之上，他依舊如同八十五年前一般，在紅色的光芒下熠熠生輝。流連于跌宕的時空坐標軸，那一樁樁往事歷歷在目，一首首童謠聲聲入耳。一條關(guān)系中國共產(chǎn)黨生死存亡的道路，也在這里決議。而那座中西合璧，坐北朝南的小樓，默默見證了曾發(fā)生在這里的一切。靠近它，一呼一吸之間，仿佛看到了會議的那三天，中國共產(chǎn)黨同“左”傾冒險主義者的唇槍舌戰(zhàn)，激烈的言辭將這些人反駁地啞口無聲。也正是這場會議，確立了毛澤東同志在紅軍和黨中央的領(lǐng)導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

仰望星辰，每一個和平美好歲月的背后，必將有一群為此負重前行的英雄。一九三七年，日本帝國主義帶著三個月?lián)魯≈袊拿詨簦瑏砬址敢粋€從古至今自強不息的民族，他們可知?血肉鑄就的長城，堅不可摧;共赴國難的信念，所向披靡。在這片紅色的沃土上，留下了多少可歌可泣的悲壯事跡。狼牙山上，壯士赴死;烏斯渾河，八女投江……，無數(shù)的革命先烈，帶著崇高的民族信仰和愛國情懷以身殉國，鑄化為我們民族記憶的豐碑，供后世瞻仰。

“起來，不愿做奴隸的人們……”，當《義勇軍進行曲》回蕩在天安門廣場，響徹云霄時;當五星紅旗伴隨著四萬萬國人殷切的期望，冉冉升起在東方的大地上時;當毛主席用鏗鏘有力的聲音，在天安門城樓上莊嚴宣布:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了。”之時，在場的所有人，無一沒有淚目。百年來，中國被侵略，被奴役的屈辱歷史，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下結(jié)束，中國人民站起來了。三十年后，有一位老人，站在中國的南海旁，深邃的目光隨著海水向天際延伸而去。從此，改革開放的號角響遍神州，實事求是的思想深入人心;從此，中國的經(jīng)濟蓬勃增長，教育的事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展;從此，炎黃子孫千年奔月入海的夢想得以實現(xiàn)，中國體育事業(yè)欣欣向榮;從此，世界多了一種奇跡，叫中國奇跡。

“歷史的長河奔騰不息，有風平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風雨，也不畏限阻。”我們走在新時代中國特色社會主義的道路上，心懷夢想，奮力追夢;我們確保如期全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓全國人民奔跑在小康的道路上;我們面對突如其來的新冠疫情，反應迅速，全面部署，使疫病在全球肆虐的情形下，讓中國成為世界最安全的國度。絲路駝鈴，高鐵飛馳。我們筑夢于東方，中華民族的偉大復興指日可待。如今，中國，這一千年的文明古國，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，昂首挺胸的站在地球的東方。華夏名族，也屹立于世界民族之林，以新的姿態(tài)，踏向新的征程。

憶往昔而思今朝，回首一路走來，共產(chǎn)黨經(jīng)歷了太多的滄桑與磨難，才有如今國泰民安的新社會。前事不忘，后事之師。放眼當下，無數(shù)的青年活躍在新時代的各個領(lǐng)域，用他們的青春，書寫別樣的人生。作為當代大學生，我們應樹立遠大的理想目標和正確的思想價值觀，努力學習先進的文化知識，使之內(nèi)化于心，外化于形，更要學而思之，學而用之。為推進中國特色社會主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。

回望過，凝視過，靜思過，然后才知道何為初心。所謂初心，就是我們一群人，朝著一個目標，矢志不渝的走下去，用勤勞和汗水將其實現(xiàn)。