演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

我們畢業(yè)了演講稿六年級(jí)篇一

又是一個(gè)明媚的日子，早上的空氣有點(diǎn)寒冷也有點(diǎn)心爽。要問(wèn)我為何如此像花兒一樣繽紛燦爛，那是因?yàn)閷⒁x開(kāi)小學(xué)了，雖然有一絲舍不得但想想將要從花蕾變成鮮花是多么的幸福。

在最后一次走在上小學(xué)的路上的時(shí)候，看見(jiàn)3班的幾個(gè)同學(xué)臉紅紅的抱著一箱飲料。后面的大個(gè)手提著西瓜有說(shuō)有笑的打鬧著，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的'半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個(gè)熱心腸有力就愁沒(méi)窩使啊！當(dāng)然畢業(yè)后照相的忙著找同學(xué)照，寫(xiě)同學(xué)錄的在學(xué)校里也司空見(jiàn)慣了。

還有忙著搞聯(lián)歡的準(zhǔn)備臺(tái)詞，在這一時(shí)間從我們畢業(yè)生的臉上沒(méi)有人看到有學(xué)習(xí)的壓力。

坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節(jié)目表演那滋味也是別樣甜的。想到這里我心中已萌發(fā)了一首詩(shī)歌：風(fēng)去吹，別問(wèn)會(huì)去何方，花落了，別去聞它過(guò)去的清香~~而過(guò)去的我們又有如此芳香，在回憶的日子里我們扮演著多少天真的角色，而我們的幼翅已經(jīng)強(qiáng)壯對(duì)著長(zhǎng)空展翅飛翔！

我們永遠(yuǎn)是要強(qiáng)的永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的。

我們畢業(yè)了演講稿六年級(jí)篇二

體育周上，我們出盡風(fēng)頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時(shí)的加油鼓勁，還有接力賽上的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實(shí)。

體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣。籃球場(chǎng)上的你追我趕，800米測(cè)試時(shí)的揮汗如雨，還有坐位體前屈時(shí)的叫苦連天，我們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上縈繞，那是友情的聲音。

音樂(lè)課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內(nèi)心的能量。跑調(diào)時(shí)的善意微笑，曲終時(shí)的真誠(chéng)掌聲，還有學(xué)習(xí)口風(fēng)琴時(shí)的新奇驚訝，我們的歌聲余音繞梁，滿是歡樂(lè)，那是友情的旋律。

就是這樣，我們起頭并進(jìn)在六年級(jí)這稍縱即逝的歲月里，領(lǐng)悟友情的真諦。

謝謝您，母校!畢業(yè)的鐘聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會(huì)忘卻!是您孕育了我的童年，給了一個(gè)完整而快樂(lè)的人生開(kāi)端，給了我真正的友情。

我們畢業(yè)了演講稿六年級(jí)篇三

的夏天，我們即將在擁抱中告別。我心中的不舍溢出眼眶，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣四種味道的回憶早已印在我的腦海中，無(wú)法抹去。

曾記得的5月12號(hào)，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)特大地震，知道消息后。我們班每個(gè)人的心中都是酸的，因?yàn)槲覀冎溃氪抢镉泻臀覀円粯哟蟮暮⒆樱麄儧](méi)有了自己的避風(fēng)港---家，沒(méi)有了校園，沒(méi)有了一切的一切，他們對(duì)生活已經(jīng)失去了希望。我們班的同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，用自己的零花錢。壓歲錢幫助災(zāi)區(qū)的小朋友度過(guò)難關(guān)。

曾記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的廣播體操得了第一名，全班的同學(xué)都高興地不得了，都已忘記在烈日下訓(xùn)練的苦，這些苦都已化成了甜甜的果實(shí)。

曾記得五年級(jí)的軍訓(xùn)期間，我們離開(kāi)了父母，在軍校里，我們不再是“小公主”和“小王子”，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小軍人。5天的時(shí)間，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了不掉眼淚，變得堅(jiān)強(qiáng)!

曾記得有一次的英語(yǔ)期中考試，我們班的平均成績(jī)是全年級(jí)的最后，大家都很難過(guò)，心里有著火辣辣的“痛”，因?yàn)椋覀儾⒉怀姓J(rèn)比別的班差!

也許，我不應(yīng)該回憶曾經(jīng)，那樣就不會(huì)難過(guò)，但是，六個(gè)春夏秋冬，2190多個(gè)日子里，同學(xué)們和我之間的情意早已化成了一條刻骨銘心的河，流進(jìn)了我的生命中。

在小學(xué)生涯的最后一個(gè)夏天中，充滿了悲傷的氣息和不舍的旋律，但他卻化作了一條不朽的音符永恒地駐扎在我們彼此的心間，變成了最難忘的回憶!那年，我們一起畢業(yè)!

【作文二】

獨(dú)行在曾經(jīng)走過(guò)的小徑上，或者是前一天才走過(guò)的小徑，賭物思情吧，卻已是物是人非。當(dāng)然，這還能在我心里能承受的范圍之內(nèi)，畢竟物是人非不會(huì)比物是人是更讓人匪夷所思。

彼年歡呼雀躍，天真與童稚還在心角昂然踏步。此年，經(jīng)年的尋找與逐路始終會(huì)讓一個(gè)人成熟不少。成長(zhǎng)總是會(huì)付出昂貴的代價(jià)。這已是不爭(zhēng)事實(shí)。比如青春，比如一次次的流離，雖不至于顛沛，但流離在所難免，成長(zhǎng)畢竟讓我們本就貧乏的情感在這一刻更顯蒼白。感情確實(shí)是不能自知的事情。

青澀的年華畢竟也只是成長(zhǎng)路上偶然留下的一道不可或缺的傷口。當(dāng)它以昂然的姿態(tài)出現(xiàn)時(shí)，輝煌與驕傲此刻都會(huì)自行慚愧，但畢竟也只是血淋淋的代價(jià)，即使結(jié)痂，難免會(huì)痛，難免會(huì)心傷。畢業(yè)作為這樣一道血淋淋的傷口，最終還是順其自然的成為了那些時(shí)年即將結(jié)束的.挽歌，壯烈但也異常悲壯。所以“悄悄是別離的笙簫”此刻都顯得太過(guò)于輕描淡寫(xiě)。對(duì)于畢業(yè)，我們始終都是抱著既敬畏又逃避的姿態(tài)。

顯然，殘酷的日子終還是會(huì)如預(yù)期一樣的到來(lái)，不虛偽，不浮夸，順其自然，也理所當(dāng)然。追溯我被時(shí)間的洪流埋葬的大學(xué)生活。寫(xiě)篇“墓志銘”的名字叫“那些年，我們一起畢業(yè)”。

那些年，我們一起畢業(yè)。和在一起六年卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué)深深擁抱，道別。即便流淚，即便哭的撕心裂肺。

那些年，我們一起畢業(yè)。拿起相機(jī)留一張合影，記錄下我們?cè)?jīng)的幸福的被窩時(shí)光。在那里，我們度過(guò)了一千多個(gè)幸福的、痛苦的、叫囂著的夜晚。

那些年，我們一起畢業(yè)。行走于學(xué)校這個(gè)江湖，縱使刀光劍影、血雨腥風(fēng)被虛化，被分解，此刻，內(nèi)心卻極其期待能有這樣一場(chǎng)簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)抗。頹靡畢竟只屬于過(guò)往的驚鴻一瞥。

在沒(méi)一段赤城的敘述或者回憶開(kāi)始之前，都是困頓;

我想，在被雨水模糊了眼睛時(shí)落淚，應(yīng)該不會(huì)吵醒忍耐;

這樣的夏天，于生命留下的只是一溜狹長(zhǎng)而落寄的影子;年輕時(shí)我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心肺。而長(zhǎng)大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過(guò)了開(kāi)始的勇氣。

上帝讓我們習(xí)慣某些東西，就是用它來(lái)代替某些幸福;但我們竟然一不小心就習(xí)慣了生命本質(zhì)的空虛。生命本就是一場(chǎng)沉迷的游戲，而我們的青春在這無(wú)聲的游戲中漸漸失去馥郁的繁盛的本質(zhì)，留下一路的空虛，一路的捕風(fēng)。

我們畢業(yè)了演講稿六年級(jí)篇四

我生活在一個(gè)快樂(lè)的班集體當(dāng)中，它充滿愛(ài)與生機(jī)。

某年某月某日星期一晴

我轉(zhuǎn)學(xué)到這兒來(lái)，老師領(lǐng)著我走進(jìn)新班級(jí)。同學(xué)們一見(jiàn)新同學(xué)來(lái)，便拍手叫好，“歡迎歡迎，熱烈歡迎。”

那個(gè)坐在最后的一位同學(xué)最活躍了，就好像過(guò)年似的，竟手舞足蹈起來(lái)。

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我們班。”接著講臺(tái)下一片掌聲。

某年某月某日星期三多云

我們的班主任屬于幾個(gè)老師當(dāng)中的“魔王”，你以為我們就會(huì)怕這個(gè)“魔王”不成?no!no!眼保健操的時(shí)候，老師剛從教室走出去，這下可有得好戲看了。我們給班長(zhǎng)來(lái)了一個(gè)“下馬威”，有的爬到凳子上放聲高歌，有的離開(kāi)座位跳起“爵士舞”來(lái)，還有那個(gè)最活躍的，從后面拿起掃把，用手撥動(dòng)掃把上的毛兒，當(dāng)做吉他，逗得我們哈哈大笑。突然有人大喊道：“大事不妙，魔王來(lái)了!”然后全班就一秒間安靜了下來(lái)。哈哈，今天真好玩。

某年某月某日星期四晴

今天上體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，鉆心的痛。

“快快快!報(bào)告老師!”“我來(lái)挽你去醫(yī)療室吧?”“唉，你怎么這么不小心!疼不疼?”

他們個(gè)個(gè)問(wèn)著此類的問(wèn)題，還有人幫我按壓傷口旁邊部位止血，個(gè)個(gè)都是實(shí)力“家長(zhǎng)派”。

我擁有這樣一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，我怎能不開(kāi)心?

我們畢業(yè)了演講稿六年級(jí)篇五

明天，我們畢業(yè)往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”！(整理)校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐……我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的'悲傷；我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)的勞累。

如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次！明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè)！(整理)明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)。可是，六年級(jí)的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠(yuǎn)？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！