在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇一

紀(jì)念碑的建造是為了紀(jì)念先烈們的豐功偉績(jī)，標(biāo)志著全國(guó)人民對(duì)先烈的懷念。紀(jì)念先烈，以示后人。

紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工作從1949年9月30日就開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)，首都建設(shè)委員會(huì)向全國(guó)各大高校的建筑系發(fā)出邀請(qǐng)函，征求各方對(duì)紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)方案。最終得到了一百三十多篇方案，大概分為兩大類：高的和矮的。當(dāng)時(shí)，剛從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的建筑系教授梁思成先生被任命領(lǐng)導(dǎo)此事。

梁思成先生首先就否決了“矮型”的方案，因?yàn)槿嗣?與*隔長(zhǎng)安街相望，*屬于較寬的建筑，所以紀(jì)念碑應(yīng)做成高聳的，二者不應(yīng)相同。

主體形狀確定好后，接下來(lái)就應(yīng)該破土動(dòng)工了吧？非也！紀(jì)念碑到底是以浮雕為主，還是以文字為主？這個(gè)問(wèn)題又引起了一次爭(zhēng)論。后來(lái)，終于確定了文字的主體，以浮雕為裝飾的方案。此時(shí)，梁思成由于要隨隊(duì)去蘇聯(lián)，人民*建設(shè)的這個(gè)任務(wù)，就被落在了劉開(kāi)渠的肩上。

終于在多方努力下，1958年人民*終于建成了。

人民xxx作文（擴(kuò)展4）

——清明節(jié)紀(jì)念英雄烈士的征文5篇

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇二

星期五，我們五年級(jí)去烈士陵園秋游，那次秋游讓我真正感受到了烈士們的統(tǒng)一意念——為國(guó)！

我來(lái)到烈士陵園門前，看見(jiàn)了那高大、雄偉、莊嚴(yán)的烈士紀(jì)念碑，上面寫著：革命先烈，永垂不朽！著幾個(gè)蒼勁有力的金字，著八個(gè)不禁讓我有些嚴(yán)肅，，十米高，兩米寬的白色石柱，把那幾個(gè)蒼勁的金字襯托的更加莊嚴(yán)托的更加莊嚴(yán)！

這時(shí)，我的班主任老師組織我們?nèi)チ沂考o(jì)念館參觀，當(dāng)我看見(jiàn)了擺在架子上的機(jī)槍、劍、刀、還有那面用鮮血染紅的*，是我的腦海里不由自主的想起了在那血流成河、槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，烈士們英勇、頑強(qiáng)的與敵人戰(zhàn)斗，一批戰(zhàn)士們倒下了，另一批戰(zhàn)士們又沖了上去。一面*倒下了，另一面*又豎起來(lái)了。這意味著什么呢？這意味著我們中華民族永不屈服、永不倒下的高尚品德！

劉胡蘭、邱少云、杜皮……這些先烈都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，以為他們各個(gè)都有著愛(ài)國(guó)的熱血，因?yàn)槭撬麄冇醚庵|換來(lái)了今天美好的生活！

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站起來(lái)，像*一樣——為中華之崛起而讀書，像賴寧一樣——為國(guó)家獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命！讓我們好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家的未來(lái)！

人民xxx作文（擴(kuò)展7）

——建軍節(jié)作文：紀(jì)念英雄 (菁選3篇)

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇三

若無(wú)先烈沙場(chǎng)死，何來(lái)太*盛世天？

歷史的風(fēng)，夾雜著鐵血?dú)庀⒁u卷而來(lái)，一步一步，我走進(jìn)烈士陵園?？諝饽囟f嚴(yán)——英烈們安臥在這里。

生前，他們?cè)谏硤?chǎng)上沖鋒陷陣，在呼嘯的炮火中堅(jiān)守陣地、固守家園、捍衛(wèi)國(guó)土；逝后，他們深藏功與名，就那么質(zhì)樸地永存在那片土地上。他們用青春演奏命運(yùn)交響曲，用熱血抒寫對(duì)祖國(guó)的滿腔熱忱，用生命為我們創(chuàng)造了和*與安寧。

目光從一段文字上掠過(guò)，憤怒和痛心，一點(diǎn)點(diǎn)在心中積聚——我看見(jiàn)那身著黃呢大衣的日軍軍官，獰笑著將手中的長(zhǎng)刀刺向那蜷縮在地上的孕婦；我看見(jiàn)那帶著金絲眼鏡的翻譯官，站在積尸成堆的“舞臺(tái)”上，沖著鏡頭得意地狂笑；我看見(jiàn)頭戴鋼盔的兩名日軍士兵，在進(jìn)行屠殺比賽……

我的指尖，在顫抖——

那尸橫遍野與流血成河的畫面使我痛心，那嘴角的獰笑使我憤怒！驀然，我發(fā)現(xiàn)有限的文字，很難表達(dá)痛心與憤怒的百分之一。站在紀(jì)念碑前，我的情緒慢慢*靜下來(lái)，心中一個(gè)信念緩緩升騰：要自強(qiáng)，要奮進(jìn)！

我們生活在一個(gè)安穩(wěn)的年代，沒(méi)有戰(zhàn)火的驚嚇，沒(méi)有饑餓的困擾，當(dāng)我們坐在明亮的教室里誦讀那些古色古韻的詩(shī)篇，絕不能忘記，這樣美好的生活是先烈們舍生忘死用青春和熱血換來(lái)的。我們要時(shí)刻銘記與感恩——銘記英烈們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的利益殺身成仁的精神，感恩我們?nèi)缃裥腋０捕ㄉ畹膩?lái)之不易。

在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們面對(duì)紀(jì)念碑肅然起敬，心里牢記八個(gè)醒目的大字——人民英雄永垂不朽！

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇四

①很久沒(méi)有回家鄉(xiāng)了。那個(gè)炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時(shí)服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，部份散漫的野性也難以去除吧。這些年，想念村莊，已然成了一項(xiàng)必修的功課，或者是一種間歇性痛灶，而且，其頻率隨年歲的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

②這種想念，實(shí)在不是什么輕松的事。想念一個(gè)人，是可以有所憑借的，所謂睹物思人，至少給思念留了個(gè)出口；而且，還有現(xiàn)代通訊工具幫忙。可是，在喧囂的城市里想念村莊，就如籠中之鳥(niǎo)想念山林般，找不到一草一木一石的依據(jù)，所有的想像，都會(huì)被金屬絲無(wú)情地阻隔，只剩下煩躁的心緒。我可以給家鄉(xiāng)的親人通電話，可是，村莊是一個(gè)集合概念，是一部完整的童年歷史。我的思念，又怎能通過(guò)一根電話線真正抵達(dá)村莊的內(nèi)心呢？

③坐在公共汽車上，各種建筑物撲面而來(lái)，馬路兩旁的景物快速移開(kāi)。我知道，它們是不會(huì)徹底地給我的目光讓路的；我不會(huì)天真地以為，那些物體移開(kāi)之后，我會(huì)看到我所熟悉的田野和牛羊，還有從屋瓦縫隙里鉆出的炊煙。

④我了解，城市在不停地討好我。它永無(wú)休止地制造著陌生的事物，不斷地變幻著色彩，讓各種車輛像池塘里的魚一樣游動(dòng)……這樣看起來(lái)它是多么鮮活，多么富于動(dòng)感。它所有的企圖，就是讓我忘掉村莊?？墒?，城市的表演，并不符合我的性情，它不斷離間著我和村莊的關(guān)系，這只能增加我對(duì)村莊更加深切的思念。

⑤每天，我在城市里坐車，在城市里漫步，看城市上空偶爾飛過(guò)的小鳥(niǎo)，打量城市馬路旁的樹(shù)木花草，試圖尋找關(guān)于村莊的蛛絲馬跡。因?yàn)槲沂冀K不肯相信，城市會(huì)將村莊徹底地掩埋，將村莊徹底地阻斷……

⑥忽然有一天，當(dāng)我的目光無(wú)意中停在一塊站牌上時(shí)，一下子驚呆了。我堅(jiān)信，我找到了村莊！確切地說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了村莊的名字。那塊很不起眼的公共汽車站牌上，密密麻麻地寫滿了村莊的名字：上錢村，下錢村，吳家灣，馬家莊……雖然不是我的家鄉(xiāng)，但它們作為村莊，也意味著一群鄉(xiāng)人的遠(yuǎn)徒……我突然感到，那塊站牌，不就是消逝了的村莊的紀(jì)念碑嗎？而此時(shí)，汽車廣播里，正一遍遍地播報(bào)著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂。

⑦又豈止是那塊小小的站牌上寫著村莊的名字，每一塊站牌，每一條馬路，甚至每一個(gè)街巷，到處都是村莊的名字，人們每天都在念叨著村莊的名字……村莊消失了，村莊的名字頑強(qiáng)地生存下來(lái)了?；蛘哒f(shuō)，當(dāng)村莊消失的時(shí)候，它把名字傳給了城市。如此說(shuō)來(lái)，城市不過(guò)是一個(gè)謊言。它生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，但它卻在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關(guān)于城市的謊言。

⑧當(dāng)我回到家，急切地打開(kāi)城市地圖時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們整座城市，我們引以為豪的繁華都市，它實(shí)際是由一個(gè)個(gè)小村莊連接而成的。地圖上，那些村莊的名字，星羅棋布，赫然在目；那些名字，靈動(dòng)鮮活，栩栩如生，即使歷經(jīng)千年，也不可能被鋼筋混凝土徹底掩埋。

⑨而我們所謂的城市，看起來(lái)則更像一座碩大無(wú)比的紀(jì)念碑，矗立在鄉(xiāng)村的土地上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在祭奠著被它掩埋在地下的村莊。（有改動(dòng)）

16.文章開(kāi)頭說(shuō)“那個(gè)炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時(shí)服用”，這句話的意思是什么？根據(jù)文意作簡(jiǎn)要概括。（4分）

17.閱讀①～④段回答：（6分）

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇五

清明節(jié)快到，今天學(xué)校組織三至六年級(jí)學(xué)生去烈士陵園掃墓，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們的心情變得急迫而又緊張。

中午十二點(diǎn)五十分，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合。一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍經(jīng)過(guò)一時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到烈士陵園。

同學(xué)們懷著崇敬的心情，井然有序地走進(jìn)烈士陵園，隊(duì)伍中沒(méi)有一點(diǎn)聲音，因?yàn)檫@是一件非常嚴(yán)肅的事情，大家表現(xiàn)得都非常好。

我們先進(jìn)入二層廳休息十分鐘，然后在石雕塑面前舉行主題隊(duì)會(huì)。

接著我們便進(jìn)博物館，解說(shuō)員為我們講述著烈士的英雄事跡。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼圈紅，我被這些烈士們?yōu)閲?guó)獻(xiàn)身的精神而感動(dòng)。同學(xué)們也懷著敬佩的心情靜靜地做著自己的筆記。

我印象最深刻的是土地革命時(shí)期的王德安、冀月亭等烈士被*派迫害而死，活埋于西安北門外。同學(xué)們聽(tīng)著、記著，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)笑。當(dāng)國(guó)家和人民的利益處在危機(jī)的時(shí)刻，是他們，不顧一切，沖在前頭，保護(hù)別人，卻犧牲自己，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。我暗暗發(fā)誓，一定要勤奮讀書，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

走出展覽廳，同學(xué)們的心情久久不能*靜。來(lái)到烈士的紀(jì)念碑前，我們獻(xiàn)上自己親手做的一朵朵白花。

雖然我們徒步行走那么遠(yuǎn)的路，可同學(xué)們沒(méi)有人叫苦叫累，是英雄的事跡激勵(lì)我們，我們的心中充滿對(duì)先烈的敬仰!

人民xxx作文（擴(kuò)展5）

——《城市是鄉(xiāng)村的紀(jì)念碑》閱讀答案3篇

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇六

詆悔英雄歪曲歷史作文

篇一：霍加巴斯喀克反對(duì)宗教極端維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作文

反對(duì)宗教極端維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

當(dāng)前，宗教極端思想已成為影響新疆民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧，威脅新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的最根本因素。宗教極端思想，就是打著宗教旗號(hào)，披著宗教外衣，歪曲宗教教義，企圖通過(guò)暴力手段推翻現(xiàn)有社會(huì)政治秩序，通過(guò)暴力來(lái)支配人們的信仰自由、生活方式，干預(yù)司法體系、行政管理的一種極端觀點(diǎn)、立場(chǎng)和行為。

宗教極端勢(shì)力十分猖獗。他們組織、策劃、實(shí)施“伊扎布特”、“伊吉拉特”等宗教極端組織活動(dòng)，鼓吹“xxx”，宣揚(yáng)以《古蘭經(jīng)》為根本大法，以宗教為掩護(hù)抵制或干預(yù)國(guó)家司法制度和行政管理制度。他們強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫他人做禮拜、封齋、留大胡須、蒙面、穿戴宗教服飾，唆使、縱容未成年人學(xué)經(jīng)、封齋，不準(zhǔn)群眾在辦婚禮喜宴時(shí)唱歌跳舞，干預(yù)麥西來(lái)甫、踢足球、打籃球、歌舞表演等文體活動(dòng)，不能給亡人過(guò)乃孜爾，不準(zhǔn)在商店買賣煙酒，妄斷“哈拉力”（清真）“哈拉木”（不清真）等，嚴(yán)重干擾了人們的正常生活，在信教群眾中造成了思想混亂。

近一段時(shí)間，社會(huì)上少數(shù)民族婦女戴面紗蒙面、穿著宗教服飾的現(xiàn)象有所增多，甚至波及到學(xué)齡兒童和青少年，這些都是宗教

極端思想傳播滲透的具體表現(xiàn)。宗教極端思想傳播滲透的加劇，成為xxx勢(shì)力和暴力恐怖犯罪思想發(fā)動(dòng)和成員發(fā)展的活動(dòng)基礎(chǔ)。去年以來(lái)，發(fā)生的一系列暴力恐怖案件，包括巴楚色力布亞鎮(zhèn)“４？２３”暴力恐怖事件、鄯善魯克沁鎮(zhèn)“６？２６”暴力恐怖事件、阿克蘇“８？８”暴力恐怖和非法聚眾事件、北京“１０？２８”天安門金水橋暴力恐怖事件、疏附縣“１２？１５”暴力恐怖事件、莎車縣“１２？３０”暴力恐怖襲擊案，包括昆明“３？０１”暴力恐怖襲擊案件等，無(wú)一不是宗教極端思想傳播滲透、蠱惑煽動(dòng)的結(jié)果。宗教極端分子不僅

殺害無(wú)辜的各族群眾、基層干部，還襲擊派出所等基層xxx，與 *** 對(duì)抗，給各族人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅。他們認(rèn)為，只要沒(méi)有按照他們的意愿從事極端宗教活動(dòng)，就是異類、異xxx，就是他們“xxx”的對(duì)象。這是典型的異端邪說(shuō)，是徹頭徹尾的暴力恐怖犯罪。

從xxx教的基本教義和發(fā)展歷史來(lái)看，xxx教所倡導(dǎo)的是主張和平、反對(duì)濫施暴力。而宗教極端勢(shì)力為了達(dá)到自己不可告人的政治目的，煽動(dòng)制造暴力恐怖活動(dòng)，濫殺無(wú)辜，完全違背了xxx教的基本教義，這是當(dāng)今世界上任何一個(gè)國(guó)家的法律所不允許的。中央和自治區(qū)黨委制定了一系列部署措施，加強(qiáng)防范和抵御宗教極端思想的滲透、堅(jiān)決打擊暴力恐怖行為，既是憲法法律賦予的神圣職責(zé)，也是維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、確保各族人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的必然之舉。

我們與宗教極端勢(shì)力的斗爭(zhēng)，既不是民族問(wèn)題，也不是宗教問(wèn)題，而是一場(chǎng)捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的政治斗爭(zhēng)。新疆各族干部群眾要擦亮眼睛，認(rèn)清宗教極端勢(shì)力踐踏xxx教基本精神、褻瀆xxx教教義、破壞安定團(tuán)結(jié)的險(xiǎn)惡用心，理直氣壯地駁斥他們散布的極端思想，剝掉其宗教外衣，揭露其反動(dòng)本質(zhì)和嚴(yán)重危害，形成對(duì)xxx分子、暴力xxx和宗教極端分子人人唾棄、人人喊打的強(qiáng)大聲勢(shì)。

宗教極端思想的本質(zhì)就是宗教政治化。宗教極端勢(shì)力的本來(lái)面目并非是他們宣稱的單純的、虔誠(chéng)的信教者，而是打著宗教旗號(hào)、利用宗教名義為自己政治目的服務(wù)的陰謀家。宗教在他們眼里，只是一種工具、一種偽裝。正因如此，宗教極端勢(shì)力根據(jù)自己的政治需要，對(duì)宗教教義斷章取義、肆意歪曲，把正常的宗教行為極端化，甚至不擇手段，鼓動(dòng)信眾實(shí)施自焚或進(jìn)行自殺式襲擊等極端行為，完全不憐惜信眾的生命，肆意踐踏世間的一切法律。

百年大計(jì)，教育為本。教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，承擔(dān)著提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)培育人才、傳播現(xiàn)代文化、弘揚(yáng)真理正義、提供智力支撐、促進(jìn)社會(huì)和諧的重大職責(zé)。教育也是最大的民生工程、最重要的民心工程，寄托著每個(gè)家庭對(duì)美好生活的期盼和希望，牽動(dòng)著全疆各族干部群眾的安定和幸福。我們要充分認(rèn)識(shí)教育在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安中的基礎(chǔ)性作用，采取有效措施，堅(jiān)決抵御和嚴(yán)密防范宗教極端思想向?qū)W校滲透。堅(jiān)持底線思維。在教育系統(tǒng)，我們的底線就是“兩個(gè)不得”（教職工不得

信教、學(xué)生不得信教）和“五個(gè)嚴(yán)禁”（嚴(yán)禁宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想進(jìn)校園）。在學(xué)校、在師生中的一切宗教活動(dòng)都是非法的?！皩W(xué)校師生不能信仰宗教、穿戴宗教服飾、參加宗教活動(dòng)”，這既是落實(shí)教育與宗教相分離的法律規(guī)定，讓各族青少年健康成長(zhǎng)的根本保障，也是抵御和防范境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教向?qū)W校滲透的必然要求，更是現(xiàn)代多數(shù)國(guó)家的通行做法。

要發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的整體合力。學(xué)校是青少年學(xué)生教育的渠道。學(xué)校所有教師、所有課程、所有部門都有育人責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校要建立起全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的工作機(jī)制和督導(dǎo)檢查機(jī)制，形成學(xué)校內(nèi)部全員、全方位、全過(guò)程育人的局面。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育對(duì)孩子的影響終其一生。要把家庭教育提升到特殊重要的位置，全黨全社會(huì)高度重視，切實(shí)解決家庭教育不到位、缺位、空位的問(wèn)題。社會(huì)是青少年成長(zhǎng)的大學(xué)校。存在決定意識(shí)，環(huán)境決定認(rèn)識(shí)。

學(xué)校是育人的圣地，決不允許宗教極端思想滲透玷污。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委的安排部署，時(shí)刻保持清醒頭腦和政治定力，自覺(jué)增強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂

患意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，毫不松懈，發(fā)揮學(xué)校在抵御宗教極端思想滲透中的戰(zhàn)斗堡壘作用，共同筑牢維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的鋼鐵長(zhǎng)城，譜寫共建美好家園、共享美好生活的新篇章。

拜什艾日克鎮(zhèn)霍加巴斯喀克小學(xué)

阿米娜木？吐?tīng)柕?/p>

２０１４年１１月２９日

反對(duì)宗教極端維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

拜什艾日克鎮(zhèn)霍加巴斯喀克小學(xué)

阿米娜木？吐?tīng)柕?/p>

２０１４年１１月２９日

篇二：高考作文素材

高考在即，高三黨們準(zhǔn)備好了嗎，這里有寫 *** 好者對(duì)２０１７年高考作文的預(yù)測(cè)素材分享給大家，４０個(gè)關(guān)鍵詞，快快收藏吧～關(guān)鍵詞：家園

家園，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的話題，也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質(zhì)上的，也有精神上的；有溫馨的，也有慘淡的；有讓人欣慰的，也有讓人無(wú)奈的??關(guān)注物質(zhì)家園引導(dǎo)考生思考工業(yè)文明下人與自然的關(guān)系，樹(shù)立敬畏自然的意識(shí)；關(guān)注精神家園引導(dǎo)考生反思我們這個(gè)時(shí)代的人文環(huán)境。家園這個(gè)主題既關(guān)注了社會(huì)熱點(diǎn)，又呼喚人文精神，對(duì)引導(dǎo)考生確立正確的價(jià)值觀、人生觀很有意義，因?yàn)楹亲o(hù)家園，就是在呵護(hù)人類的明天。

關(guān)鍵詞：最美

有人說(shuō)，這是一個(gè)最好的時(shí)代。有人追問(wèn)，這個(gè)世界會(huì)好嗎，這還是一個(gè)“最美”的時(shí)代嗎，

生逢這個(gè)時(shí)代，我們常被感動(dòng)包圍。別光為最美喝彩，感動(dòng)之后呢，孔子早就把答案告訴我們了——見(jiàn)賢思齊～白巖松曾說(shuō)：

“一個(gè)人好久沒(méi)有被感動(dòng)，就像花兒好久沒(méi)澆水似的?！庇幸粍t寓言：一群人匆匆忙忙趕著路，有個(gè)人卻停了下來(lái)。眾人納悶：“怎么不走了，”停下的人一笑：“走得太快，靈魂落在了后面，我得等等它?！笔堑模`魂不落在后面，才最美。

關(guān)鍵詞：攀登

旅游登山，發(fā)現(xiàn)兩處名勝的碑刻頗具匠心。一處是山東泰山起點(diǎn)石坊前的“登高必自”；一處是福建泉州清源山半山腰的“更向上去”。

細(xì)細(xì)品味，感到攀登這件事對(duì)做事與治學(xué)深有啟示。

“登高必自”語(yǔ)出《禮記？中庸》：登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇。意指向高處走要從低處始，向遠(yuǎn)處行要從近處起。駐足再出發(fā)，挑戰(zhàn)亦如約而至。面對(duì)壁立千仞是半途而廢，還是繼續(xù)攀登，清源山“更向上去”的石刻無(wú)疑給登山者帶來(lái)勇氣。更向上去，美不勝收的萬(wàn)千氣象才會(huì)盡收眼底，才能領(lǐng)略“山登絕頂我為峰”的豪邁和“一覽眾山小”的磅礴。然而，更向上去僅靠毅力和勇氣還不夠，更需方法。盲目攀登，不但會(huì)迷路，還可能墜崖，因此既需一往無(wú)前的信念，也需如履薄冰的謹(jǐn)慎。登山如此，工作亦如此。

關(guān)鍵詞：吃虧

《感動(dòng)中國(guó)》中，鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡令人動(dòng)容。她離親別友堅(jiān)守在大山深處的講臺(tái)３０多年，撐起了兩代人求知的天空。欄目組給她的頒獎(jiǎng)詞是：你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃

了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。有人說(shuō)她吃虧了，有人說(shuō)她是傻子，但她覺(jué)得“山里需要這樣的傻子”。樸實(shí)的語(yǔ)言里，彰顯的是一名人民教師甘于犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)的“吃虧觀”。你有怎樣的“吃虧觀”。關(guān)鍵詞：工匠精神

有人問(wèn)德國(guó)的菲仕樂(lè)鍋具負(fù)責(zé)人：“你們德國(guó)人造的鍋說(shuō)要用１００年，賣出一口鍋，也就失去了一位顧客。因?yàn)闆](méi)多少人能活１００年。你看別人造的鍋，１０年２０年就足夠了，這樣一來(lái)，顧客就得經(jīng)常來(lái)買。你們把產(chǎn)品的使用期搞短一點(diǎn)，不是可以賺更多錢嗎，”聽(tīng)聽(tīng)很

有道理，“菲仕樂(lè)”似乎有點(diǎn)笨。這位菲仕樂(lè)鍋具負(fù)責(zé)人卻這樣回答：“正因?yàn)樗匈I了我們鍋的人都不用再買第二次，所以產(chǎn)品質(zhì)量才有口碑，才會(huì)吸引更多人來(lái)買。”

關(guān)鍵詞：見(jiàn)證

新中國(guó)成立６０多年來(lái)，改革開(kāi)放３０多年來(lái)，我們一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。歷史見(jiàn)證了舊中國(guó)的積弱積貧，也見(jiàn)證了“中國(guó)人民站起來(lái)”；歷史見(jiàn)證了“落后就要挨打”，也見(jiàn)證了“改革開(kāi)放富起來(lái)”；歷史見(jiàn)證了短缺經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，也見(jiàn)證了中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。今天，在“中國(guó)夢(mèng)”指引下的中國(guó)人，將會(huì)有更多的奇跡見(jiàn)證于世界??見(jiàn)證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見(jiàn)證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長(zhǎng)河中，許多人或事物又成為歷史的見(jiàn)證。

關(guān)鍵詞：理想

秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益（ｓｅｒｖｅｆｏｒｃｈｉｎａ）聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回到祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個(gè)年頭。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯中國(guó)同學(xué)發(fā)起了“黑土麥田公益”項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國(guó)家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。組委會(huì)給予秦玥飛頒獎(jiǎng)辭：在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)

“中國(guó)夢(mèng)”是每一個(gè)中國(guó)人的，同時(shí)也是全民族的。它既是我們個(gè)人人生的具體理想，也同國(guó)家的未來(lái)相通，所以在這個(gè)大時(shí)代舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，盡最大努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”歸根結(jié)底是全體中國(guó)人共同利益和價(jià)值的聚合??關(guān)鍵詞：閱讀

我們?yōu)槭裁匆喿x，先講一個(gè)真實(shí)的故事。周日無(wú)事，一個(gè)大人帶著十多歲的孩子在宿舍大院里散步?？吹揭粋€(gè)迎親的車隊(duì)，一群人圍在接新娘的頭車前急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。上前一看，一個(gè)輪胎癟了。新娘馬上就要下樓，寶馬失前蹄，要誤大事。正當(dāng)大人無(wú)解時(shí)，這個(gè)孩子上前說(shuō)：“沒(méi)事，你使勁用腳踹它?！彼緳C(jī)半信半疑，大家顧不了許多，一頓亂腳。奇跡出現(xiàn)，輪胎漸漸飽滿。人們齊

問(wèn)：“這是怎么回事，”孩子慢慢道來(lái)：“這款車的車胎被扎后有自充氣功能，只要用腳踹踹就行，還可延長(zhǎng)行駛很多公里，確保你能開(kāi)到維修地點(diǎn)。”父親大奇，“你怎么知道，”“家里不是訂有《汽車族》雜志嗎，沒(méi)事閑看來(lái)的?！边@是閱讀的作用。閱讀讓你長(zhǎng)知識(shí)，讓你聰明。

關(guān)鍵詞：寬容

“容人之功”亦為功。容納他人成就意味著共創(chuàng)共享，往往孕育著偉大的美德。普瑞舍在研究中發(fā)現(xiàn)水母熒光蛋白后與查菲和錢永健等分享了成果，后者接力探索，完成了熒光蛋白在其他物種上重組研究且獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。普瑞舍說(shuō)：我真的為他們感到高興，他們做了我做不到的偉大工作。在西班牙自行車賽上，車手埃斯特萬(wàn)臨近終點(diǎn)時(shí)不幸遭遇爆胎，只好扛起自行車向終點(diǎn)跑去，緊隨其后的車手納瓦羅

選擇跟在后面慢行，最終與獎(jiǎng)牌失之交臂。納瓦羅說(shuō)：超越爆胎對(duì)手取勝不大道德。無(wú)論是為他人站在自己肩膀上成功而高興，還是在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)守道義與精神，都彰顯著“容人”的高尚境界。

關(guān)鍵詞：文化擔(dān)當(dāng)

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇七

小英雄雨來(lái)

在河北省唐山市懷鄉(xiāng)河蘆花村，有一個(gè)名叫雨來(lái)的孩子。他機(jī)智勇敢是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，他最喜歡游泳，每當(dāng)夏天，他都輝光只身子去河邊游泳１２歲的雨來(lái)住在蘆花村，他的游泳本領(lǐng)最高。

一天，鬼子又來(lái)‘掃蕩’了，交通員李大叔來(lái)他家躲避，雨來(lái)把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。

經(jīng)過(guò)一陣掙扎，雨來(lái)懷里露出識(shí)字課本，鬼子要他說(shuō)出課本哪來(lái)的和李大叔的去向，雨來(lái)望了望書本心想“我是中國(guó)人我愛(ài)中國(guó)”。鬼子見(jiàn)他不愿講，就用糖快和金戒指利誘他，要雨來(lái)說(shuō)出李大叔在哪兒。雨來(lái)每次都回答：“我什么也沒(méi)見(jiàn)。”鬼子生氣了，用手使勁扭雨來(lái)的耳朵，在他臉上打兩巴掌，并把他臉上的肉揪起一塊又一塊。可是雨來(lái)非常堅(jiān)定，毫不屈服，寧死不屈。鬼子無(wú)計(jì)可施，只好決定槍斃雨來(lái)。

傍晚，還鄉(xiāng)河邊傳來(lái)“砰”“砰”“砰”槍聲，大家都以為雨來(lái)犧牲了。其實(shí)他并沒(méi)有死，原來(lái)雨來(lái)趁鬼子不注意，跳進(jìn)水里向遠(yuǎn)處游去。

我十分喜歡雨來(lái)那種機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的美好品質(zhì)，他是我們的好榜樣，為了祖國(guó)他竟不惜一起代價(jià)。他那種機(jī)智勇敢的品質(zhì)，打動(dòng)了我們的心，雨來(lái)你真厲害。

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇八

若無(wú)先烈沙場(chǎng)死，何來(lái)太平盛世天？——題記

歷史的風(fēng)，夾雜著鐵血?dú)庀⒁u卷而來(lái)，一步一步，我走進(jìn)烈士陵園?？諝饽囟f嚴(yán)——英烈們安臥在這里。

生前，他們?cè)谏硤?chǎng)上沖鋒陷陣，在呼嘯的炮火中堅(jiān)守陣地、固守家園、捍衛(wèi)國(guó)土；逝后，他們深藏功與名，就那么質(zhì)樸地永存在那片土地上。他們用青春演奏命運(yùn)交響曲，用熱血抒寫對(duì)祖國(guó)的滿腔熱忱，用生命為我們創(chuàng)造了和平與安寧。

目光從一段文字上掠過(guò)，憤怒和痛心，一點(diǎn)點(diǎn)在心中積聚——我看見(jiàn)那身著黃呢大衣的日軍軍官，獰笑著將手中的長(zhǎng)刀刺向那蜷縮在地上的孕婦；我看見(jiàn)那帶著金絲眼鏡的翻譯官，站在積尸成堆的“舞臺(tái)”上，沖著鏡頭得意地狂笑；我看見(jiàn)頭戴鋼盔的兩名日軍士兵，在進(jìn)行屠殺比賽……

我的指尖，在顫抖。

那尸橫遍野與流血成河的畫面使我痛心，那嘴角的獰笑使我憤怒！驀然，我發(fā)現(xiàn)有限的文字，很難表達(dá)痛心與憤怒的百分之一。站在紀(jì)念碑前，我的情緒慢慢平靜下來(lái)，心中一個(gè)信念緩緩升騰：要自強(qiáng)，要奮進(jìn)！

我們生活在一個(gè)安穩(wěn)的年代，沒(méi)有戰(zhàn)火的驚嚇，沒(méi)有饑餓的困擾，當(dāng)我們坐在明亮的教室里誦讀那些古色古韻的詩(shī)篇，絕不能忘記，這樣美好的生活是先烈們舍生忘死用青春和熱血換來(lái)的。我們要時(shí)刻銘記與感恩——銘記英烈們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的利益殺身成仁的精神，感恩我們?nèi)缃裥腋０捕ㄉ畹膩?lái)之不易。

在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們面對(duì)紀(jì)念碑肅然起敬，心里牢記八個(gè)醒目的大字——人民英雄永垂不朽！

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇九

這是個(gè)莊嚴(yán)的日子，這是個(gè)普天歡慶的日子，為隆重紀(jì)念*人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反*戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，各族兒女歡聚一堂。七十年前的今天，*人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十四年的艱苦斗爭(zhēng)，取得了勝利，那時(shí)，祖先輩們一定也像我們一樣懷著激動(dòng)熱烈的心情慶祝xxx勝利。

這是個(gè)莊嚴(yán)的日子，也是個(gè)沉重的日子，華夏兒女的歷史上，有一段揮之不去的血淚史，但是，即使有再多的屈辱，即使有再多的血和淚，憑中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)意志，那也是我們最驕傲的篇章！革命烈士永垂不朽！我們一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，銘記歷史，不要讓那段屈辱的苦難的歷史重演。

9月3日是*人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反*戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的閱兵儀式，早上5點(diǎn)，*廣場(chǎng)上就已經(jīng)是人山人海，像一片浪花席卷整個(gè)*廣場(chǎng)，入場(chǎng)是一片紅海，勢(shì)不可擋。但他們還是很有理性地不大聲喧嘩，這么多人還一片安靜真是奇跡！

每個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)方向，那個(gè)方向代表了希望與勝利的曙光！每個(gè)軍人都不能眨眼，這是個(gè)艱巨的任務(wù)，但是他們卻堅(jiān)持了下來(lái)，我為軍人們的堅(jiān)持驕傲，自豪！隨著歌唱團(tuán)洪亮地唱出了我們的心聲，閱兵儀式也正式開(kāi)始了。當(dāng)一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵走過(guò)，當(dāng)一列列整整齊齊的*、導(dǎo)彈開(kāi)過(guò)，每個(gè)人的心情都是一樣的，滿滿的自豪，滿滿的心動(dòng)！我們?yōu)樽约菏侵腥A民族的一員而自豪！

“xxx萬(wàn)歲，世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”，和*鴿飛過(guò)紅旗，飛向天空，和*的陽(yáng)光再次普照大地。當(dāng)xxx的*和軍旗飛過(guò)天空，格外鮮明，象征著先烈對(duì)革命作出的犧牲。我們要牢記祖國(guó)歷史，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)！

我們作為祖國(guó)的接班人，作為祖國(guó)的希望曙光，作為祖國(guó)未來(lái)的頂梁柱，我們不能再等待了，我們要做好充分的準(zhǔn)備，迎接祖國(guó)的新時(shí)代，我們將是新的未來(lái)！接班人是永垂不朽的！

風(fēng)依舊在吹，雨依舊在打，但紅旗依舊在飄，依舊是鮮艷的紅，是任何風(fēng)雨阻礙都抹滅不掉的.紅！華夏兒女的精神是永垂不朽的！世界民族的大家庭是永垂不朽的！和*與希望也是永垂不朽的！

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇十

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省xx縣狼牙山戰(zhàn)斗中，英勇抗擊的八路軍五位英雄，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。他們是八路軍班長(zhǎng)，*員馬寶玉，副班長(zhǎng)，*員葛振林，戰(zhàn)士宋學(xué)義，胡德林，胡福才。

1941年8月，日軍調(diào)集七萬(wàn)余人的兵力，對(duì)晉察冀邊區(qū)所屬的北岳，*西根據(jù)地進(jìn)行毀滅性大掃蕩。9月25日，日偽軍約3500余人圍攻xx縣城西南的狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)的八路軍和黨政機(jī)關(guān)。軍區(qū)的一個(gè)連，奉命掩護(hù)黨政機(jī)關(guān)，部隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移，完成任務(wù)撤離時(shí)，留下六班的馬寶玉等五名戰(zhàn)士擔(dān)負(fù)后衛(wèi)阻擊。他們堅(jiān)定沉著，利用有利地形，奮勇還擊，打退日偽軍多次進(jìn)攻，斃傷90余人。次日，為了不讓日偽軍發(fā)現(xiàn)連隊(duì)轉(zhuǎn)移方向，他們邊撤邊打，將日偽軍引向狼牙山頂絕路。日偽軍誤認(rèn)為咬住了八路軍的主力，發(fā)起猛烈的攻擊。五位戰(zhàn)士臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光了，用石塊還擊，一直堅(jiān)持到日落。面對(duì)步步逼近的日偽軍，他們寧死不屈，毀掉支，義無(wú)反顧，縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。馬寶玉，胡德林，胡福才壯烈殉國(guó);葛振林，宋學(xué)義被山腰樹(shù)枝掛住，幸免于難。

馬寶玉等五位戰(zhàn)士的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛(ài)國(guó)主義，革命英雄主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，別人名稱為“狼牙山五壯士”。

他們是**的優(yōu)秀黨員，是在抗日斗爭(zhēng)中錘煉的硬漢子。

我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)入到維護(hù)世界和*的.行列當(dāng)中，決不讓悲劇重演!

愛(ài)國(guó)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有的。今天，我們的愛(ài)國(guó)熱情，應(yīng)該體現(xiàn)在熱愛(ài)黨，熱熱人民，熱愛(ài)建設(shè)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇十一

我們?cè)谛蹓训?聲中默哀3分鐘。在這三分鐘里，我的腦海浮現(xiàn)出革命先烈們奮勇殺敵，浴血苦戰(zhàn)還有那些為捍衛(wèi)國(guó)家獨(dú)立、民族尊嚴(yán)而英勇戰(zhàn)斗、血灑疆場(chǎng)的民族英烈……看到這一列列的墓碑;到人們能過(guò)上幸福美滿的生活;看到繁榮富強(qiáng)的*。我不禁想起——堅(jiān)貞不屈的劉胡蘭。劉胡蘭出生在山西省文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭，10歲就參加了兒童團(tuán)，1945年5月調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事，六月，劉胡蘭被吸收為*預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)赝粮倪\(yùn)動(dòng)。1946年秋，*軍隊(duì)大舉進(jìn)攻*區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這位年僅14歲的女*員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)來(lái)回奔走，秘密發(fā)動(dòng)群眾配合武工隊(duì)打擊敵人，在英勇就義之前，她說(shuō)道：“怕死不當(dāng)*。”1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，犧牲在敵人的鍘刀下。這時(shí)，她尚未滿15周歲。

曾經(jīng)，這里刻下了紅軍屹立不倒的精神!信念，是千千萬(wàn)萬(wàn)紅軍心中永存讓人民翻身做主人，過(guò)幸福生活的信念!為了這心中永存的信念，他們克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。!正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚水一家人”的溫情!沒(méi)有他們，哪來(lái)如今的美好的家園，哪業(yè)如今的富裕生活，他們是創(chuàng)使者，他們尊敬他們是理所當(dāng)然的?？傊?，一句話——他們生的偉大，死的光榮。他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑!一個(gè)個(gè)可歌可泣的事跡，一個(gè)個(gè)可贊可嘆的信念，一個(gè)個(gè)可敬可畏的軍魂!他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来?

他們?yōu)榱烁锩氖聵I(yè)，拋頭顱灑熱血，在帝國(guó)主義列強(qiáng)的殘暴折磨中，他們沒(méi)有透露半點(diǎn)消息，寧愿死也要守住黨的秘密，他們寧愿做光榮犧牲英雄，也不愿做茍且偷生的叛徒。

他們是神圣的，沒(méi)有人能取代他們。在我的眼里，他們是光明的象征，他們是戰(zhàn)勝一切的力量。

先烈們，你們看到了嗎?在當(dāng)前這個(gè)繁榮昌盛的時(shí)候，在這清明之際，獻(xiàn)上一朵純潔的白花，代表我的深深敬意，我向你們莊重宣誓：“我們青一代少年將再次繼承你們努力開(kāi)辟下來(lái)的光輝道路，將要去建設(shè)祖國(guó)的明天，將用自己滿腔的熱血，來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的光輝傳統(tǒng)，創(chuàng)造出另一個(gè)燦爛的明天!”

昨天永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，去開(kāi)拓美好幸福的未來(lái)，我們要以革命先烈為榜樣，弘揚(yáng)革命精神，爭(zhēng)取今后能為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇十二

四月清明，帶著些許感傷的心情，我回到了我的母?！＝◣煷蟾街小?/p>

在安靜的桃花山上，在綠樹(shù)環(huán)繞中，在徐徐的風(fēng)中，矗立著一塊英烈碑，顯得那么遺世獨(dú)立。

這英烈碑上是為了許許多多為革命事業(yè)犧牲了生命的校友而建造的。

我走近它，看著面前的浮雕，每個(gè)人的臉上都是堅(jiān)定的表情。

這些前輩這些校友，他們犧牲的時(shí)候，大概和我們年齡相仿，但他們懂得自己要面對(duì)的是什么，他們知道什么是視死如歸。

大概正是有著對(duì)祖國(guó)滿腔的熱愛(ài)和對(duì)革命的熱忱，為了祖國(guó)的*和繁榮，他們才會(huì)不惜拋頭顱撒熱血，犧牲自我。

走到背面，我用手撫摸英烈碑上的每一個(gè)名字。

不知是感傷還是惆悵，縈繞在我心中。

他們本可以擁有美好的青春，可他們卻選擇了更加崇高的道路；他們每一個(gè)人用寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。

因此活在當(dāng)下的我們，更該懂得什么是責(zé)任，什么是珍惜，要懂得熱愛(ài)祖國(guó)，繼承先烈遺志來(lái)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，用奮發(fā)成才、不辱使命來(lái)證明自己是時(shí)代的驕子。

豐碑常在，英魂永存。

讓我們向他們致敬！

人民英雄紀(jì)念碑議論文篇十三

小英雄雨來(lái)

（看電視劇寫作文）

池塘里一片寧?kù)o，一朵朵荷花睡在荷葉的懷抱里。那一刻，仿佛世界里只有荷花和荷葉的存在。

可是，這寧?kù)o的一刻被一個(gè)熟悉的身影打破了。原來(lái)是抗日英雄雨來(lái)呀！只見(jiàn)他身上穿著草做的衣服，腳穿草鞋，渾身被太陽(yáng)曬得黝黑黝黑的。他跑步的速度如箭一般的快。突然，他在橋邊停了下來(lái)，并做了跳水的姿勢(shì)，他的姿勢(shì)真像一個(gè)國(guó)家級(jí)的跳水運(yùn)動(dòng)員?。?/p>

“撲通”一聲，雨來(lái)以最快的速度跳進(jìn)水里，像條光溜溜的小魚，自由自在地游著。就算是再厲害的游泳選手和他比賽，也不一定是他的對(duì)手。可以這么說(shuō)，雨來(lái)在水里的速度比跑的速度還快。因?yàn)橛陙?lái)是在池塘里面游泳長(zhǎng)大的。雨來(lái)還會(huì)在水里藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。他的游泳本領(lǐng)很高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把他的小肚皮露在水面上。

他爬向一座用水泥砌的房子。伸出頭來(lái)打探四周?？匆?jiàn)沒(méi)人，這才放心把整個(gè)身子從房子的那邊跳到房子的這邊。可能他在想：太好了，沒(méi)有人看見(jiàn)我遲到了。我就可以悄悄地溜進(jìn)教室里面。這樣既可以不被老師罰抄作業(yè)，又可以理直氣壯地跟老師說(shuō)我沒(méi)遲到。這樣做不是一舉兩得嗎？哈哈！

說(shuō)辦就辦，雨來(lái)跳下來(lái)后，輕輕地蹲下身子，無(wú)聲無(wú)息地跑到一個(gè)放米的糧倉(cāng)背后，看了看，沒(méi)人。他又跑到另一個(gè)放米的糧倉(cāng)背后看了看，也沒(méi)有人。他疾步走向教室外，瞅瞅，看見(jiàn)同學(xué)們正在認(rèn)真地讀書，窗外傳來(lái)一陣陣悅耳的讀書聲，沒(méi)有看到老師在講臺(tái)上。雨來(lái)這才放心地走向教室。

本來(lái)他以為他可以蒙混過(guò)關(guān)。沒(méi)想到，這時(shí)，有一只手輕輕地拍在雨來(lái)的肩上。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，是他的老師！

老師把雨來(lái)抓到教室離去，很生氣地看著他。他雙腿張開(kāi)，用偷瞄的眼神看著老師。

“雨來(lái)，你看看你今天一共寫對(duì)了幾個(gè)字，你不是一向很了不起嗎？你這次為什么遲到？”老師用不容置疑的口氣問(wèn)雨來(lái)。

“我走太急，不小心掉河里了?！?/p>

他剛一說(shuō)完，全班一片大笑。（指導(dǎo)老師：趙小英）