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最新放風(fēng)箏三年級(jí)作文放風(fēng)箏(精選6篇)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

放風(fēng)箏三年級(jí)作文放風(fēng)箏篇一廣場(chǎng)上人好多呀!草坪像綠色的地毯。一陣風(fēng)吹過,樹葉嘩啦啦響起來。小明拉著細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線,小剛捧著燕子圖案的風(fēng)箏,小明對(duì)小剛說:“小剛,一會(huì)兒,我說放手,你就松開風(fēng)箏?!彼麄冞@樣配合著,小剛把飛箏高高舉起,風(fēng)箏“呼”地一下子飛了起來,一對(duì)翅膀在風(fēng)中搖擺,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上下飄動(dòng)。小剛仰臉,高興地拍著手。不過三秒,“啪嗒”一下,“小燕子跌落在地上。剛剛起飛的燕子,怎么會(huì)摔下來呢?小明撿起風(fēng)箏,疑惑地看著小剛。小剛歪著頭,嘴里嘟囔著:“是不是放線太快了!”“要不再試試吧!”小明重新拿起飛箏線,奔跑起來,小剛一放手,“小燕子"呼地一下起飛了,它越飛越高,煽動(dòng)著綠色的翅膀,一會(huì)低,一會(huì)高,好像在舞蹈。

小紅笑瞇瞇地跑到小明面前:“我也要放美麗又漂亮的蝴蝶風(fēng)箏!”小明和小剛說:“好啊!”不遠(yuǎn)處,一個(gè)小孩高興地說:“我放起來了,我放起來了!”

天上的飛箏越來越多,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣,有的是美麗的小金魚,還有的是活潑可愛的小青蛙,有的是飛翔的老鷹,好像在跟天比高低。

天空的風(fēng)箏在飄,地上的小孩在笑,春天真美妙!

放風(fēng)箏三年級(jí)作文放風(fēng)箏篇二陽春三月,天上的太陽暖洋洋的,光線十分柔和??諘绲牟莸厣嫌瓉砹艘蝗悍棚L(fēng)箏的愛好者。

你瞧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小明、亮亮、蘭蘭正在開心地放風(fēng)箏呢。只見小明踮起了腳,伸直了手臂,把風(fēng)箏舉過頭頂。然后另一頭正握著線軸的亮亮說:“準(zhǔn)備!開始——”小明就使出了九牛二虎之力,將風(fēng)箏拋上了高空中。亮亮一手拉著風(fēng)箏線,一手快速地轉(zhuǎn)動(dòng)線軸。飛快地跑了起來,只見風(fēng)箏慢慢地升了起來。亮亮和小明高興極了,希望風(fēng)箏再飛高點(diǎn)。

忽然,一陣大風(fēng)刮過來,風(fēng)箏突然一搖一擺地跳起舞來,就像一個(gè)在天空中,踩著云朵就要掉下來的酒鬼一樣。這時(shí),小明和亮亮心提到了嗓子眼上,心臟跳動(dòng)也加快了,心里都在想:別掉下來,千萬別掉下來……但風(fēng)箏還是像一片樹葉似的,從空中落了下來,小明和亮亮十分傷心!但他們沒有放棄,還找到了問題的所在。他們這次逆著風(fēng)將風(fēng)箏放到了高空,這次風(fēng)箏飛得又高又好,好像要飛到云層里去了呢!在一旁捧著風(fēng)箏的蘭蘭說:“你們真厲害!"在小明和亮亮的幫助下,蘭蘭的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了高空。

而在不遠(yuǎn)處,一家三口也在津津有味地放風(fēng)箏呢。小男孩的彩虹風(fēng)箏也飛上了高空,他說:“爸爸媽媽,快看,我的風(fēng)箏飛得多高呀!”爸爸摟著媽媽的肩說:“你真厲害!這么快就學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏!”

漸漸的,天空中鋪滿了風(fēng)箏,有長(zhǎng)長(zhǎng)的小龍、可愛活潑的小金魚、厲害的老鷹,它們似乎要沖破云層,飛向宇宙,美麗極了!

放風(fēng)箏三年級(jí)作文放風(fēng)箏篇三春分之際,花紅柳綠,此時(shí)三匹馬也是生機(jī)勃勃,一只只風(fēng)箏升上天空。我經(jīng)不起春景的誘惑,來到了三匹馬。

涼風(fēng)徐徐,幾只風(fēng)箏在云里散步。我懇求爸爸媽媽給我買了一只風(fēng)箏,它是三角形的,上面印著兩個(gè)漂亮的小仙女,就叫它小仙女號(hào)吧。我迫不及待地帶上小仙女號(hào)到廣場(chǎng)中央,拉好線飛奔起來,把手里的線放長(zhǎng)再放長(zhǎng)。風(fēng)箏應(yīng)該飛了老高了吧?我想著,停了下來,回頭一看:?jiǎn)?,氣死我?風(fēng)箏不僅沒起飛起來,還被我拖了老遠(yuǎn)。失敗是成功之母。不就一次沒成功嗎?再來!可試了幾次風(fēng)箏都會(huì)掉隊(duì)。

正在絕望之時(shí),一個(gè)身影跑過,原來有個(gè)女孩也來放風(fēng)箏了,只見她等風(fēng)來后將風(fēng)箏拋上了天,自己面對(duì)風(fēng)箏往前走了幾步,雙手把風(fēng)箏線一拽一拽的,不大一會(huì)兒就把風(fēng)箏掛上天。我按她的樣子,屏息凝視,猛地把風(fēng)箏扔上了天,拿著線使勁扯,可風(fēng)箏好像要和我作對(duì)似的,又摔了個(gè)狗啃泥!幾次失敗,我的小仙女號(hào)已經(jīng)跌得傷痕累累,都有點(diǎn)兒劃破了。

我仍然沒有放棄,繼續(xù)干!從幾次的教訓(xùn)中我總結(jié)了放風(fēng)箏的幾條要點(diǎn):1、勁不要太猛;2、跑得不要太快了,可以慢慢的走;3、風(fēng)來之后立刻放飛。根據(jù)這三條要點(diǎn),我開始了自己的第n次小仙女號(hào)試飛。一陣風(fēng)吹來,我趕緊把它往天空中一拋,便拉緊了線,慢慢地向后退去,慢慢地把線放長(zhǎng)。哎喲,快掉下來了!我連忙把線一拽,小仙女號(hào)打個(gè)彎又回到天上去了。哎呦,要掛樹上了!我立馬調(diào)整位置,把小仙女號(hào)拖離了樹旁。

世上無難事,只怕有心人。我的風(fēng)箏終于可以飛了!看著放飛的小仙女號(hào)和鳥兒們?cè)谠浦凶矫圆兀倚睦锩罉O了。

放風(fēng)箏三年級(jí)作文放風(fēng)箏篇四“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!边@不,亮亮他們也來公園放風(fēng)箏了。

你瞧,他們先把風(fēng)箏搭好。小明踮起腳尖,把風(fēng)箏高高舉過頭頂,笑著看著亮亮說:“我準(zhǔn)備好了!”亮亮一手拿著線軸,一手拿著風(fēng)箏線,轉(zhuǎn)頭看著他們的風(fēng)箏,大聲喊:“三、二、一,放手!”亮亮剛說完,小明就使勁把風(fēng)箏往天上一拋,風(fēng)箏成功”地逆風(fēng)飛了起來,亮亮和小明高興地說:“我們的風(fēng)箏飛了起來!”可是,好景不長(zhǎng),風(fēng)箏飛了一會(huì)就越飛越低,眼看著就要掉下來了。亮亮急得飛快地跑了起來,可依然沒有“搶救成功”。

他倆愁眉不展,在草地上苦苦思索,終于想出了一個(gè)絕佳妙招。風(fēng)箏再一次飛了起來,這一次,亮亮的手一拉一放,風(fēng)箏線一緊一松,風(fēng)箏果然越飛越高,越來越小,最后成了小黑點(diǎn)。蘭蘭稱贊道說:“你們真厲害,我要向你們學(xué)習(xí)!”在亮亮和小明的幫助下,蘭蘭的蝴蝶風(fēng)箏也成功地飛起來了。

遠(yuǎn)處,一家三口也在放風(fēng)箏。兒子說:“爸爸媽媽,你們快看,我們的風(fēng)箏飛得比房子還高呢!”爸爸搭著媽媽的肩膀說:“我們的兒子真厲害,都會(huì)放風(fēng)箏了!”天空中飛著著各種各樣的風(fēng)箏,你看,活潑可愛的小金魚,像在水里自由地游著;展翅高飛的老鷹,像在展示自己的雄偉;燕子好像要用剪刀似的尾巴剪下一朵云呢!

多么快樂的一天啊!望著滿天的風(fēng)箏,我心里默默地想:風(fēng)箏,飛吧飛吧!……

放風(fēng)箏三年級(jí)作文放風(fēng)箏篇五“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!比率欠棚L(fēng)箏最好的季節(jié),大家都趁著這個(gè)時(shí)候,來到公園,去放風(fēng)箏。

公園里,春風(fēng)拂面,柔柳擺動(dòng)著腰肢,迎接每一個(gè)客人,花兒們跳起了舞,小鳥們唱起了歡快的歌兒,仿佛在說:“你們好呀,小朋友!快來放風(fēng)箏吧!”沿著用像玉一樣的鵝卵石鋪起來的小路,到了草坪上。草坪成了風(fēng)箏樂園,各種各樣的風(fēng)箏在天空中翱翔:有五彩繽紛的燕子風(fēng)箏,張牙舞爪的蜈蚣風(fēng)箏,無比古老的三角形風(fēng)箏,驕傲無比的老鷹風(fēng)箏,還有——可愛的小金魚風(fēng)箏!色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏一會(huì)兒跳著拉丁舞,一會(huì)兒悠閑地坐在柔軟的白云上,一會(huì)兒又乘風(fēng)翱翔。

“嘿!快點(diǎn)兒!”一個(gè)小男孩大喊道。另一旁的小男孩李明洋拿著由黑、白、綠、紅、黃五種顏色組成的燕子風(fēng)箏等待著另一個(gè)小男孩發(fā)令,而那個(gè)小男孩拿著線軸飛快地跑著。這時(shí),他大喊一聲:“放!”另一個(gè)小男孩放飛了風(fēng)箏,燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天,在空中自由地翱翔。他們身邊有個(gè)可愛的小女孩,那個(gè)小女孩穿著粉色的連衣裙,手拿著一個(gè)五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏,笑瞇瞇地看著兩個(gè)小男孩,臉上露出了羨慕的表情。

不遠(yuǎn)處,有一家三口也在放風(fēng)箏,他們放的是由紅、黃、綠三種顏色組成的三角形風(fēng)箏。小男孩高興地對(duì)爸爸媽媽說:“我會(huì)放風(fēng)箏啦!”爸爸說:“小心風(fēng)箏掉下來啦!”

天上的白云,像一個(gè)個(gè)巨大的棉花糖,小小的風(fēng)箏在其中穿梭,寄托著人們美好的愿望。

放風(fēng)箏三年級(jí)作文放風(fēng)箏篇六春天到了,萬物復(fù)蘇。小草鉆了出來,小花綻開了笑臉,這可是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)。

來到公園,天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái),它們盡情地展示自己的美。你瞧!橘紅的外衣,圓鼓鼓的大眼睛,加上像扇子似的長(zhǎng)尾巴,湊成了一條金魚風(fēng)箏。那邊還有舞動(dòng)的蜈蚣風(fēng)箏,威武霸氣的老鷹風(fēng)箏等等。

你看!那里的一家三口在放風(fēng)箏呢。孩子看看天上的風(fēng)箏,高興地手舞腳蹈。歡呼著:“爸爸媽媽你們看!我把風(fēng)箏放上天啦!”爸爸媽媽看了,也欣慰地笑了。

“準(zhǔn)備好了嗎?”明明問東東。原來,東東和明明也在放風(fēng)箏。明明一手拽著線,一手提著線筒。一邊跑,一邊轉(zhuǎn)頭看著風(fēng)箏,正問東東,東東雙手拿著風(fēng)箏,舉過頭頂,信心十足地回答:“我準(zhǔn)備好了!”一旁的麗麗羨慕不已,什么時(shí)候才能輪到我呀?麗麗低下頭,看看自己的蝴蝶風(fēng)箏,“那我數(shù)三二一,就放出去!”“好!”東東和明明激動(dòng)不已,腿腳都麻了,“三,二,一,放!”東東將風(fēng)箏向上一抱,風(fēng)箏借助風(fēng)力飛了上去?!?我們成功了!”明明高興得張大了嘴,瞪大了眼睛,麗麗也笑起來,哈哈!馬上要到我了。

我真想變成一個(gè)風(fēng)箏,穿著美麗的衣裳,在空中自己的飛翔。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧《追風(fēng)箏的人》精彩語句摘抄
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。靜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)
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總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),它確保了雙方的權(quán)益和責(zé)任得到平衡。以下是一些合同協(xié)議的典型案例,可以幫助大家更好地理解合同的應(yīng)用。簽約時(shí)間:_____________
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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