總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

企業(yè)服務(wù)管家工作總結(jié)篇一

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)，

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好。可見(jiàn)，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。

5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌挤浅５母吲d;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng) 為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

企業(yè)服務(wù)管家工作總結(jié)篇二

（一）教材的地位和作用

《班級(jí)管理》是班主任培訓(xùn)教程中的其中一個(gè)專題。每個(gè)專題之間既相互獨(dú)立，又有密切聯(lián)系。班級(jí)管理可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)和探討，可以讓學(xué)員明確班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容、班級(jí)管理和班級(jí)后進(jìn)生教育的基本方法，引導(dǎo)班主任積極投身到新時(shí)期班級(jí)管理的探索中去。

（二）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程的要求以及教材的地位和作用我去確立以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能：進(jìn)一步明確班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容和基本原則，了解班級(jí)管理和

班級(jí)后進(jìn)生教育的基本策略。

過(guò)程方法：通過(guò)小組交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、個(gè)案分析、總結(jié)反思，學(xué)習(xí)班級(jí)管理

的基本方法，并逐步養(yǎng)成寫(xiě)班級(jí)管理日記的習(xí)慣

情感態(tài)度：在交流與評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)和熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)班級(jí)的感情。

（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)員的熱情，積極探索班級(jí)管理的好方法

教學(xué)難點(diǎn)：如何促進(jìn)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化？

引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，是新課程的基本理念。我的指導(dǎo)思想是：盡量把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。所以根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際情況，在教學(xué)方法上我采用以師生互動(dòng)為主，利用學(xué)習(xí)遷移理論，創(chuàng)設(shè)情境，分組討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。主要包括以下方式：。

1、分組討論經(jīng)驗(yàn)交流

2、創(chuàng)設(shè)情境個(gè)案分析

3.、看錄像談感受

學(xué)情分析：參訓(xùn)學(xué)員大多數(shù)都有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容和方法有一定的了解，在班級(jí)管理的過(guò)程中也曾遇到過(guò)很多問(wèn)題。因此讓他們討論、交流，他們都有話可說(shuō)，他們也很想去學(xué)習(xí)借鑒別人好的管理經(jīng)驗(yàn)。

（1）書(shū)本讓學(xué)員自學(xué)；

（2）問(wèn)題讓學(xué)員提出；

（3）疑難讓學(xué)員研討；

（4）評(píng)價(jià)讓學(xué)員參與。

（一）導(dǎo)入新課

課堂導(dǎo)入的好壞，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性起著非常重要的作用，為了引起學(xué)員對(duì)自己平時(shí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的回顧和思考，以便討論交流的時(shí)候有話可說(shuō)，我從大家常見(jiàn)的班級(jí)管理小故事入手來(lái)導(dǎo)入新課，目的是讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理，有時(shí)僅僅靠說(shuō)教是沒(méi)有用的，它更需要教師給予學(xué)生一定的行動(dòng)導(dǎo)向，一種行為的引領(lǐng)和監(jiān)督。有時(shí)一些表面的東西表明了教育的效果，但班級(jí)管理更要注重學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及扎根于學(xué)生內(nèi)心的教育痕跡。班級(jí)管理，是瑣碎的，它存在于每一個(gè)細(xì)節(jié)，教室的每一個(gè)角落、每一個(gè)座位、每一張桌面、每一面墻壁，這些都需要教師動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，才能產(chǎn)生效果。管理好一個(gè)班級(jí)真的很不容易，那么就讓我們一起來(lái)探討一下班級(jí)管理方面的一些問(wèn)題吧。

企業(yè)服務(wù)管家工作總結(jié)篇三

一、全年主要工作

1.強(qiáng)化形勢(shì)教育，推動(dòng)執(zhí)行意識(shí)提高。

公司工會(huì)用心宣傳市公司大政方針，并結(jié)合我公司實(shí)際進(jìn)行分析，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，緊扣工會(huì)工作，重點(diǎn)抓好執(zhí)行力建設(shè)，并在推動(dòng)公司“三個(gè)建設(shè)”工作中，整合資源提升執(zhí)行合力，進(jìn)一步促進(jìn)公司穩(wěn)定發(fā)展。公司工會(huì)用心組織公司職工進(jìn)行“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、“三個(gè)建設(shè)”、形勢(shì)任務(wù)教育等專題學(xué)習(xí)，透過(guò)會(huì)議、班組學(xué)習(xí)等多種方式不斷營(yíng)造輿論氛圍，引導(dǎo)職工認(rèn)清公司當(dāng)前面臨的形勢(shì)任務(wù)，增強(qiáng)職工的自覺(jué)性和職責(zé)感;團(tuán)結(jié)和動(dòng)員職工切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公司的決策上來(lái)。

2.強(qiáng)化民主管理建設(shè)，認(rèn)真貫徹職工大會(huì)制度。

公司工會(huì)認(rèn)真貫徹實(shí)施《x省x公司企業(yè)職工代表大會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)》，組織召開(kāi)了三屆三次職工大會(huì)。會(huì)議全面回顧了公司在20x年工作，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度對(duì)公司面臨的形勢(shì)進(jìn)行了深刻的分析;確定了20x年“夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)、提高二種潛力、做強(qiáng)三大板塊、完善四化思路、堅(jiān)持五條主線”的工作思路，確保安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)“雙零”，隊(duì)伍持續(xù)和諧穩(wěn)定，禮貌建設(shè)爭(zhēng)取更大榮譽(yù)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)x公司的平穩(wěn)較快發(fā)展。市公司領(lǐng)導(dǎo)親臨會(huì)議指導(dǎo)，對(duì)公司的工作成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)今后的工作提出了具體要求，幫忙全體職工進(jìn)一步理清工作思路，明確了工作方向。

3.強(qiáng)化職工素質(zhì)提升，大力推行班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

為進(jìn)一步落實(shí)市公司班組建設(shè)“三突出五到位”的工作布置，提高班組整體素質(zhì)為抓手，深化班組執(zhí)行力。公司工會(huì)完善了班組建設(shè)管理信息，還開(kāi)展了以發(fā)揮工會(huì)干部組織作用為龍頭、以立足崗位強(qiáng)化培訓(xùn)核心的學(xué)習(xí)記錄交叉檢查活動(dòng)。鼓勵(lì)職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。以這次活動(dòng)為契機(jī)，公司工會(huì)組織工會(huì)委員及工會(huì)小組長(zhǎng)對(duì)職工學(xué)習(xí)記錄交叉觀摩，并評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。工會(huì)干部們透過(guò)交叉觀摩學(xué)習(xí)記錄，找差距、補(bǔ)不足，確保學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

公司工會(huì)認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，用心開(kāi)展“安全班組行”活動(dòng)。一是率先在市公司舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽圍繞x站和x公司兩個(gè)安全重點(diǎn)單位的日常安全工作，組織了8個(gè)班組進(jìn)行一、二、三名的角逐。在比賽過(guò)程中，各參賽代表隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)格遵守規(guī)則，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，踴躍回答問(wèn)題，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而激烈。二是廣泛開(kāi)展“我為班組安全獻(xiàn)一策”活動(dòng)和“班組安全管理典型案例征集”活動(dòng)，公司工會(huì)共征集到11條優(yōu)秀合理化推薦、3條典型案例，這些優(yōu)秀推薦將促進(jìn)班組安全管理水平進(jìn)一步提升。

4.強(qiáng)化職工關(guān)愛(ài)，深入實(shí)施送溫暖工作。

公司工會(huì)深入貫徹《全民健身綱要》，創(chuàng)新工作思路，組織職工以身心健康為宗旨，廣泛開(kāi)展形式多樣的群眾性文體活動(dòng)。今年是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x周年，公司工會(huì)組織女職工參觀x，并結(jié)合開(kāi)展“先進(jìn)女員工”表彰活動(dòng)，還組織女職工代表參加市公司慶祝“三八”國(guó)際婦女節(jié)聯(lián)歡會(huì);有聲有色的組織了羽毛球訓(xùn)練活動(dòng)，并用心組隊(duì)參加市公司第四屆“安全班組行”杯職工羽毛球比賽。隊(duì)員們訓(xùn)練有素、團(tuán)結(jié)拼搏的精神給大家留下了深刻的印象，被授予市公司“安全班組行”杯職工羽毛球比賽“組織獎(jiǎng)”;為豐富職工娛樂(lè)生活，配合公司行政為全體職工及家屬共154人辦理了“x旅游年卡”。透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了企業(yè)文化娛樂(lè)氛圍，滿足了職工的精神文化需求，增強(qiáng)了職工身心健康，提高了廣大職工做好工作的凝聚力;公司工會(huì)高度重視特困職工及“金秋助學(xué)”困難職工檔案的建檔和管理工作，扎實(shí)細(xì)致地開(kāi)展了特困職工調(diào)查及申報(bào)工作;在迎峰度夏時(shí)期，公司工會(huì)成立防暑降溫慰問(wèn)小組，用心籌備防暑降溫慰問(wèn)品，深入公司各工作現(xiàn)場(chǎng)、生產(chǎn)班組開(kāi)展防暑降溫慰問(wèn)活動(dòng);組織全體職工體檢、女職工婦檢，并不斷完善職工健康檔案;依托現(xiàn)有的職工文體活動(dòng)陣地，廣泛開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)，為職工發(fā)放購(gòu)書(shū)券，組織“職工書(shū)屋”建設(shè)，用心建立“職工俱樂(lè)部”，公司工會(huì)擬建立x名居物業(yè)管理處職工書(shū)屋為五“職工俱樂(lè)部”，為該俱樂(lè)部更新了配套管理設(shè)施及書(shū)籍;為切實(shí)改善一線職工的生活條件，提高職工身體健康水平，公司工會(huì)開(kāi)展了基層食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，申報(bào)了x管理處、x管理處、x管理處3個(gè)員工食堂為達(dá)標(biāo)食堂。

為將工會(huì)建成職工貼心的家園，公司工會(huì)總是在第一時(shí)間對(duì)住院職工及生活困難職工進(jìn)行慰問(wèn)，及時(shí)送去了公司黨、政、工對(duì)職工的問(wèn)候。一年來(lái)，共慰問(wèn)住院職工及家屬8人次，重大節(jié)日慰問(wèn)困難職工及家屬3人次，繼續(xù)做好職工生日送祝福活動(dòng)，慰問(wèn)費(fèi)過(guò)萬(wàn)元。

離退休工作是公司工作的重要組成部分，公司工會(huì)從思想上關(guān)心離退休職工，從生活上照顧離退休職工。配合各有關(guān)職能部門(mén)，及時(shí)按政策落實(shí)離退休職工的各項(xiàng)待遇;公司工會(huì)及時(shí)探望生病住院的離退休職工，關(guān)心家庭生活困難的離退休職工;采取靈活多樣的形式，組織老同志開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，用心為老同志的各項(xiàng)文體活動(dòng)帶給必要的條件。3月份，組隊(duì)參加市公司十九屆老年門(mén)球賽;5月份，組織老職工參加市公司釣魚(yú)比賽、太極拳培訓(xùn)班。10月份，組織退休老職工及家屬暢游x畫(huà)廊，歡度重陽(yáng)佳節(jié)。

公司工會(huì)站在講政治、講大局的高度，開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”，其目的是大力倡導(dǎo)職工關(guān)愛(ài)企業(yè)、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好風(fēng)尚。4月份，公司工會(huì)組織職工為“x地震”捐款，公司37名員工用心踴躍參加捐款活動(dòng)，共募集捐款4450元。

5.強(qiáng)化自身建設(shè)，提高工會(huì)隊(duì)伍執(zhí)行力。

公司工會(huì)充分發(fā)揮工會(huì)干部的橋梁作用，進(jìn)一步規(guī)范工會(huì)工作。工會(huì)定期召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，安排部署近期的工會(huì)工作，傳達(dá)工會(huì)文件，宣傳工會(huì)政策。工會(huì)小組長(zhǎng)也充分利用小組會(huì)時(shí)間向職工宣傳工會(huì)政策，開(kāi)展工會(huì)法律、法規(guī)培訓(xùn)，傳達(dá)工會(huì)文件，職工群眾能夠及時(shí)了解到工會(huì)信息和上級(jí)工會(huì)工作動(dòng)態(tài)，包括公司工會(huì)評(píng)先表優(yōu)工作也是由工會(huì)小組長(zhǎng)用心推薦，再由工會(huì)干部民主評(píng)選。工會(huì)小組長(zhǎng)及時(shí)向工會(huì)反映職工思想動(dòng)態(tài)，讓工會(huì)及時(shí)掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

加強(qiáng)工會(huì)干部培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)工會(huì)工作上臺(tái)階。為提升工會(huì)干部素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)的要求，公司工會(huì)經(jīng)常性組織工會(huì)干部學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)工會(huì)干部不僅僅要學(xué)習(xí)工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)法律、管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)為職工說(shuō)話辦事的潛力。

為更好的發(fā)揮工會(huì)理論政策研究在服務(wù)企業(yè)工作大局和工會(huì)工作中的重要作用，公司工會(huì)用心組織工會(huì)會(huì)員圍繞公司的重點(diǎn)工作和實(shí)際狀況，廣泛開(kāi)展理論研討和調(diào)查研究工作，共收集優(yōu)秀論文十余篇，其中被市公司《20x年度工會(huì)理論研討論文集》采納3篇。

今年公司工會(huì)還進(jìn)一步完善職工子女勞保資料，并及時(shí)做好會(huì)員檔案接轉(zhuǎn)工作，規(guī)范和加強(qiáng)工會(huì)會(huì)員的會(huì)籍管理。

二、20x年主要任務(wù)

20x年，公司工會(huì)將充分發(fā)揮工會(huì)的紐帶作用，幫忙公司廣大干部職工統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)、查找差距、增強(qiáng)動(dòng)力，把行動(dòng)落實(shí)到各項(xiàng)工作任務(wù)之中，確保20x年全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，加快推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，推動(dòng)公司又好又快發(fā)展。

1.繼續(xù)深入開(kāi)展班組建設(shè)活動(dòng)。搞好班組建設(shè)是提升企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的客觀要求，也是是市公司禮貌檢查重點(diǎn)考核項(xiàng)目之一。公司工會(huì)將繼續(xù)按照《工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核細(xì)則》和市公司班組建設(shè)“三突出五到位”的工作要求，本著實(shí)事求是、自我評(píng)估、自我完善的原則，進(jìn)行自檢自查，針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步健全規(guī)范班組建設(shè)。開(kāi)展好崗位練兵，透過(guò)培訓(xùn)、職工自學(xué)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比武等形式提升職工素質(zhì)。還要充分發(fā)揮工會(huì)小組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，引導(dǎo)基層干部在班組一線，緊緊圍繞公司發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)方略，深入做好職工的思想工作，真實(shí)反映職工愿望，穩(wěn)定隊(duì)伍，用心協(xié)助公司工會(huì)解決涉及職工切身利益的問(wèn)題。

2.繼續(xù)辦好職工書(shū)屋活動(dòng)。實(shí)施“職工書(shū)屋”建設(shè)和開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)，是學(xué)習(xí)加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)，深化“建立學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，實(shí)施職工素質(zhì)工程的一項(xiàng)重要舉措。公司工會(huì)計(jì)劃建立x公司職工書(shū)屋為三“職工書(shū)屋”。

3.做好“送溫暖”工作。一是繼續(xù)開(kāi)展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，用心做好對(duì)住院職工、困難職工、職工遺孀等的走訪慰問(wèn)工作;二是關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，倡導(dǎo)公益愛(ài)心理念，做好對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的幫扶工作。

4.繼續(xù)加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)，持續(xù)開(kāi)展年終總結(jié)評(píng)比表彰和推優(yōu)選樹(shù)工作。繼續(xù)做好基層先進(jìn)群眾和先進(jìn)模范人物的選樹(shù)、表彰工作。

企業(yè)服務(wù)管家工作總結(jié)篇四

一、因地制宜，發(fā)揮員工能動(dòng)性

今年公司工會(huì)本著“以人為本，廣泛參與，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活”的原則開(kāi)展形式多樣的群眾性文體活動(dòng)，旨在增強(qiáng)大家凝聚力，充分調(diào)動(dòng)年輕人的能動(dòng)性，促進(jìn)工會(huì)工作，保證生產(chǎn)活躍和豐富員工的生活。

公司作為一個(gè)大家庭，人員相對(duì)集中，為集體活動(dòng)的開(kāi)展提供有力保障，公司年輕員工較多，在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中均表現(xiàn)出積極活躍的態(tài)度，彰顯出公司的蓬勃發(fā)展。大家參與性較強(qiáng)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了員工對(duì)集體活動(dòng)的參與性，增強(qiáng)了同事之間的感情，更激發(fā)了員工生產(chǎn)活動(dòng)的熱情。

二、形式多樣，立項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展

（一）、在體智結(jié)合、賽娛結(jié)合中提升員工體魄與智慧。 1、開(kāi)展“五四”羽毛球大賽活動(dòng)，活動(dòng)方案出臺(tái)后，廣大員工踴躍報(bào)名，極為比賽做準(zhǔn)備，員工參與比例達(dá)到90%，本次分為單打淘汰賽和總決賽，采用隨機(jī)撲克抽簽的辦法決定賽組成員，整場(chǎng)比賽執(zhí)行三局兩勝制，最后根據(jù)選手總分確定最終名次。活動(dòng)中，青年員工揮汗如雨，活力四射，盡顯風(fēng)采，大家都用上看家本領(lǐng)，使出渾身解數(shù)，時(shí)而棋逢對(duì)手，不相上下；時(shí)而實(shí)力懸殊，但每個(gè)人都毫不示弱，在運(yùn)動(dòng)中自得其樂(lè)，自我超越，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，得到健康的體魄。最后對(duì)優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品，并進(jìn)行了合影留念。

2、工會(huì)針對(duì)老員工采購(gòu)乒乓球臺(tái)、象棋、毽子等，晚飯后在會(huì)議室組織打乒乓球、下象棋、踢毽子活動(dòng)，工作之余可以讓員工們有一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所，開(kāi)展適合老員工的活動(dòng)，豐富員工生活，工會(huì)后續(xù)將會(huì)開(kāi)展乒乓球、象棋等比賽，達(dá)到全民參與，全民健身的效果與要求，并在平時(shí)工余時(shí)間組織乒乓球愛(ài)好者、象棋愛(ài)好者組織起來(lái)進(jìn)行對(duì)決進(jìn)行淘汰輪回賽，即激發(fā)了大家的激情，又為公司呈現(xiàn)出不同的人才技術(shù)儲(chǔ)備，在參加公司的比賽時(shí)隨時(shí)知道誰(shuí)是最厲害的。

3、本著緊追流行、娛樂(lè)生活的目的，結(jié)合公司青年多的實(shí)際情況，在生活中組織大家進(jìn)行“吃雞”比賽、“王者榮耀”比賽，在比賽過(guò)程中增添了大家的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神，比賽結(jié)束后第一名榮登“大哥”寶座，每次比賽都產(chǎn)生不同的“大哥”，時(shí)效性為一天，在一天內(nèi)輸者喊贏者“哥”有效了提升大家的娛樂(lè)性，同時(shí)活躍了大家的工余時(shí)間。

（二）、在文娛結(jié)合、談?wù)鹘Y(jié)合中提升員要素養(yǎng)和情操。 1、開(kāi)展“不忘初心，艱苦奮斗”座談會(huì)。工會(huì)組織在會(huì)議室召開(kāi)座談會(huì)。座談會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)員工近期表現(xiàn)、思想上出現(xiàn)波動(dòng)較大問(wèn)題及未來(lái)的思考進(jìn)行交流。員工代表就本次座談會(huì)結(jié)合實(shí)際發(fā)表自身以往工作中的不足及未來(lái)的設(shè)想發(fā)表感言，廣大員工積極響應(yīng)，相互交流，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)廣大員工提出的問(wèn)題分別給出了解決方法或解釋，使員工吃下定心丸，對(duì)平息員工浮躁情緒有重要意義。

2、為豐富員工文化知識(shí)，工會(huì)在辦公室設(shè)置圖書(shū)角，購(gòu)置各類專業(yè)書(shū)籍、文化讀物一百余本，并陸續(xù)收集各類專業(yè)技能培訓(xùn)材料等擴(kuò)大圖書(shū)量，提供員工職業(yè)技能知識(shí)，滿足員工業(yè)余閱讀要求，利用書(shū)刊資料，擴(kuò)大職工視野，增長(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí)，豐富職工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)不斷發(fā)展。

（三）在施工比賽、拓展訓(xùn)練中提升員工技能與執(zhí)行。

1、開(kāi)展“促安全保生產(chǎn)，班前講話必先行”勞動(dòng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，為了提高各班組班前講話質(zhì)量，使班前講話能夠在作業(yè)中切實(shí)發(fā)揮作用而不是局與形式，各工點(diǎn)負(fù)責(zé)人總體負(fù)責(zé)，以車號(hào)為單位劃分，實(shí)行每日統(tǒng)計(jì)月度考核制，根據(jù)辦法對(duì)優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格個(gè)人、班組進(jìn)行處罰，通過(guò)此種勞動(dòng)競(jìng)賽激勵(lì)員工提高安全生產(chǎn)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，創(chuàng)建安全和諧。

2、工會(huì)組織結(jié)合施工中大家在管理組織上的不足，有針對(duì)的給大家找出拓展訓(xùn)練的，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽進(jìn)行了“解手鏈”、“翻撲克”活動(dòng)，在比賽結(jié)束后給大家講解在過(guò)程中存在的問(wèn)題，結(jié)合到施工中班組管理和個(gè)體崗位都有重要職責(zé)和功能上來(lái)，使大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)人無(wú)論崗位大小都需要認(rèn)真對(duì)待，也通過(guò)比賽增加了大家的溝通能力與技巧，使的大家逐步的提升執(zhí)行力。

三、新思路，新方法，構(gòu)建特色工會(huì)新局面。

工會(huì)組織的活動(dòng)形式以個(gè)人、班組、工點(diǎn)為單位。都能按照工會(huì)要求，認(rèn)真研究員工文體活動(dòng)的新思路、新方法，不斷探索新的組織形式和活動(dòng)方法，后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展需要把文體活動(dòng)結(jié)合到施工中去，增強(qiáng)員工操作熟練度，大力推進(jìn)全體員工文體活動(dòng)的廣乏開(kāi)展，多形式多途徑開(kāi)展，根據(jù)員工的業(yè)余愛(ài)好，組織員工以普遍參與的形式大力開(kāi)展文體活動(dòng)，力爭(zhēng)做到活動(dòng)經(jīng)常化，形式多樣化，以陶冶大家的高尚情操、豐富文化生活。

今后，我們將進(jìn)一步加大對(duì)文體活動(dòng)的投入，進(jìn)一步加大宣傳，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化全民健身，全民參與，進(jìn)一步豐富文體活動(dòng)內(nèi)容，突出群眾性、健身性、科學(xué)性，真正做到員工文體活動(dòng)生活化，不斷滿足廣大員工日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和精神需求，為的和諧發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的努力。

企業(yè)服務(wù)管家工作總結(jié)篇五

我園開(kāi)展幼兒基本體操特色課程已進(jìn)入了第三個(gè)年頭，在兩年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索中，我園始終堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”的辦園宗旨，幼兒基本體操課程的開(kāi)展面向全體，人人參與，讓每一個(gè)孩子分享快樂(lè)體操，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

《學(xué)前教育課程指南》指出：學(xué)前教育課程改革要確立以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

幼兒快樂(lè)體操是一種融姿態(tài)操、禮儀操、藝術(shù)性體操、輕器械操及基本舞蹈動(dòng)作為一體，以全面、協(xié)調(diào)發(fā)展身體素質(zhì)為原則，并在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行，以達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)端正的體態(tài)、塑造美的形體為目的的一種鍛煉方式。我園開(kāi)展體操特色課程的著眼點(diǎn)是面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)健康的身體，有一個(gè)快樂(lè)的心情，在體操中感受到滿足、幸福，讓幼兒園成為每個(gè)孩子的樂(lè)園。因此，幼兒園把“分享快樂(lè)體操，感受成長(zhǎng)快樂(lè)”作為幼兒園特色教育理念。以游戲?yàn)榛镜恼n程形式，為幼兒創(chuàng)設(shè)體操練習(xí)的情境，讓幼兒在玩中學(xué)、玩中練，調(diào)動(dòng)幼兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、空間知覺(jué)等，鼓勵(lì)幼兒自由充分地表現(xiàn)，讓每位幼兒都在自主、快樂(lè)中得到身體的鍛煉和藝術(shù)的熏陶，體驗(yàn)成功與活動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣，促進(jìn)園所文化進(jìn)一步發(fā)展。

幼兒園園所文化與幼兒健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，在園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我園努力使園所文化的內(nèi)涵與理念能滲透到幼兒園的每一個(gè)角落，擁有教育化、特色化的園所環(huán)境，使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)出思想內(nèi)涵，體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性。

幼兒園環(huán)境是無(wú)聲的老師，對(duì)孩子們具有潛移默化的影響，利用他們的無(wú)意注意，引起他們的求知欲，使他們獲得知識(shí)，獲得美感。因此我園也非常注重營(yíng)造特色環(huán)境的氛圍。我園一樓走廊內(nèi)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的童謠配上幼兒基本體操動(dòng)作的照片，幼兒每天來(lái)園以及午間散步經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，小年齡的幼兒會(huì)對(duì)著這些照片看看學(xué)學(xué)，大年齡的幼兒能照著兒歌念念做做，提高了幼兒對(duì)幼兒基本體操的興趣，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)對(duì)我園幼兒基本體操課程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解；二樓走廊內(nèi)各種體操形體動(dòng)作的剪影，能讓孩子們感受到體操的美，又能讓大班孩子認(rèn)識(shí)到體操鍛煉能使自己的形體更美，進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)幼兒基本體操的興趣。操場(chǎng)圍欄上，“我運(yùn)動(dòng)、我健康”、“我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”、“分享快樂(lè)體操，感受成長(zhǎng)快樂(lè)”三個(gè)宣傳欄，也對(duì)孩子們起到了無(wú)聲的激勵(lì)作用，激勵(lì)孩子們積極、愉快地參與到活動(dòng)中去，真正地體會(huì)到快樂(lè)體操的樂(lè)趣。

相對(duì)于幼兒園的硬件設(shè)施，我園教師的體操素質(zhì)修養(yǎng)則是我園園本特色中一樣必不可少的“軟件”配備。從辦園至今，培養(yǎng)教師的基本體操素養(yǎng)一直是我園的頭等大事。

1、開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高基本教學(xué)技能。

今年年初，我園組織全體教師進(jìn)行了一次有關(guān)幼兒體操訓(xùn)練方法的假期培訓(xùn)，在觀看了著名體操訓(xùn)練專家的講座以及現(xiàn)場(chǎng)示范的錄像后，教師們對(duì)如何使用正確的方法訓(xùn)練幼兒形成規(guī)范的體操分解動(dòng)作有了進(jìn)一步的了解。

另外，我園還與在幼兒基本體操教育教學(xué)方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的市屬聯(lián)辦幼兒園以及梅園藝術(shù)幼兒園結(jié)對(duì)，每周指定教師參加姐妹園的藝教教研活動(dòng)，在與姐妹園教師共同學(xué)習(xí)研討后將經(jīng)驗(yàn)帶回各班輻射全園。

2、撰寫(xiě)活動(dòng)案例，增強(qiáng)實(shí)踐反思能力

提高教師專業(yè)化技能體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及實(shí)踐反思的能力。我園教師每月針對(duì)各自班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分析整理，最后以案例的形式進(jìn)行交流探討，探討過(guò)程中老師們各抒己見(jiàn)，分享各自的經(jīng)驗(yàn)解決對(duì)方的困惑，在這樣一種和諧探討的氛圍下，我園的青年教師已具備了初步的體操教育教學(xué)能力，向著“專業(yè)化”的程度更近了一步。

作為一所以幼兒基本體操為特色的.幼兒園，我園在確定園本特色初期就堅(jiān)持以民間游戲?yàn)檩d體，以幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)體操為主要目標(biāo)，通過(guò)將一系列朗朗上口的民間兒歌童謠改編為體操活動(dòng)素材，使幼兒在愉快舒適的氛圍中練習(xí)幼兒基本體操，提高身體各方面的素質(zhì)。

游戲是孩子最喜歡的一種活動(dòng)形式，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂糜螒颍梢杂行У鼗钴S氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。因此我們將協(xié)調(diào)、平衡、靈敏等身體素質(zhì)的練習(xí)融入戶外體育游戲中，這些游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，具有較強(qiáng)的趣味性，深為幼兒喜愛(ài)，提高了幼兒參與幼兒基本體操活動(dòng)的興趣和積極性，養(yǎng)成了積極鍛煉身體的良好習(xí)慣。

例如根據(jù)小班的孩子在基本體操訓(xùn)練過(guò)程中不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，適合在游戲中進(jìn)行一些反復(fù)的、簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練的特點(diǎn)，我們?cè)趫@本特色課程中選擇改編了傳統(tǒng)游戲“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，將其變?yōu)轶w操版的游戲“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”：幼兒圍成圓圈，中間放墊子。一個(gè)幼兒扮演風(fēng)婆婆，其他在圈上的幼兒扮演小風(fēng)車，當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”，扮演風(fēng)婆婆的幼兒去吹動(dòng)一個(gè)“小風(fēng)車”，這個(gè)“小風(fēng)車”就到墊子上做前滾翻的動(dòng)作，表示“風(fēng)車”被“風(fēng)”吹得轉(zhuǎn)起來(lái)了。然后被吹轉(zhuǎn)的“小風(fēng)車”扮演風(fēng)婆婆，而扮“風(fēng)”的幼兒演“小風(fēng)車”，角色互換繼續(xù)游戲，其主要練習(xí)形體動(dòng)作是前滾翻。

中班幼兒的速度與協(xié)調(diào)能力較小班幼兒有所提高，在設(shè)計(jì)體操游戲時(shí)，考慮更多的是將游戲與技能相結(jié)合，例如我們將民間游戲“老鼠籠”進(jìn)行改編，請(qǐng)做老鼠籠的幼兒正確地坐在地面上圍成一個(gè)大圓圈做老鼠籠，其余幼兒站在大圓圈旁做老鼠，邊做動(dòng)作邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠”正確地坐和擦地，念兒歌的同時(shí)，扮老鼠的幼兒在老鼠籠四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲捉住你”時(shí)，扮演老鼠籠的幼兒立即兩腿橫叉。在大圓圈內(nèi)的老鼠為被捉住的，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后坐在大圓圈上做老鼠籠。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到老鼠全部捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開(kāi)始。幼兒既能參與與同伴追逐競(jìng)賽的樂(lè)趣，又在游戲的同時(shí)訓(xùn)練了身體的柔韌素質(zhì)。

如今我們已在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索的基礎(chǔ)上，以“童謠篇”、“形體篇”、“游戲篇”整理、匯編了小班與中班的特色活動(dòng)園本教材，教師在實(shí)踐中與幼兒共同游戲，共同成長(zhǎng)，形成了良好的師生關(guān)系，每次活動(dòng)時(shí)，總能在活動(dòng)室周圍聽(tīng)到孩子們傳來(lái)快樂(lè)的笑聲。

幼兒基本體操集體育、音樂(lè)于一身，融體能鍛煉與藝術(shù)修養(yǎng)為一體，富有兒童的趣味性。我園把幼兒基本體操活動(dòng)與幼兒一日活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)課程相結(jié)合，我們從《中國(guó)100例》中選取合適的操節(jié)動(dòng)作，結(jié)合基本體操的訓(xùn)練要求創(chuàng)編了各年齡段的早操韻律，在每天的早操律動(dòng)中開(kāi)展一些基本操節(jié)的練習(xí)，使孩子們感受體操帶給大家的快樂(lè)和向上的精神面貌，通過(guò)早操活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)幼兒特有的陽(yáng)光風(fēng)采。

早操前，教師組織幼兒進(jìn)行一些腿部力量的訓(xùn)練活動(dòng)，如：高抬腿、后踢腿、足尖步、跑跳步等，訓(xùn)練他們的身體姿態(tài)，為早操活動(dòng)做準(zhǔn)備。早操中，精心選擇了適合體操動(dòng)作的音樂(lè)，編排了適合小、中、大班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的基本動(dòng)作，教師以規(guī)范的動(dòng)作和飽滿的精神狀態(tài)，帶動(dòng)幼兒在早操活動(dòng)中展現(xiàn)最佳風(fēng)采。幼兒隨著歡快的音樂(lè)不斷變換隊(duì)形，動(dòng)作時(shí)而快速有力，時(shí)而舒展柔美，充分體現(xiàn)了幼兒基本體操的神、韻、美。早操中，幼兒自信自由地表現(xiàn)出童心、童趣，那成功的喜悅，陽(yáng)光般的笑容，讓人感動(dòng)而欣慰。

我園家長(zhǎng)從幼兒園辦園以來(lái)，一直對(duì)園本特色非常支持，時(shí)常關(guān)注幼兒動(dòng)作技能的發(fā)展變化，及時(shí)撰寫(xiě)體操育兒心得與班級(jí)中的家長(zhǎng)共同交流經(jīng)驗(yàn)。各班會(huì)將家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)以及體操訓(xùn)練視頻和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)布在班級(jí)博客中供家長(zhǎng)瀏覽。

此外，我園還多次邀請(qǐng)家委會(huì)成員以及利用半日開(kāi)放活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園期間獲得的體操技能，和身體素質(zhì)發(fā)展情況。在其中一次半日活動(dòng)開(kāi)放的藝教內(nèi)容“平躺舉腿”時(shí)，家長(zhǎng)看到了平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)的孩子在活動(dòng)中一直興趣高漲，堅(jiān)持到底，并能夠注意將腳尖保持繃直的舉腿動(dòng)作后，紛紛表示：“這樣的活動(dòng)應(yīng)該多多開(kāi)展，對(duì)鍛煉孩子的耐力，柔韌能力都有很大的幫助，我們非常支持！”家長(zhǎng)對(duì)特色活動(dòng)的支持也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們?cè)谟變夯倔w操這一特色之路上走下去的信心。

運(yùn)動(dòng)著是快樂(lè)的，追求著是幸福的。在實(shí)施特色課程的道路上，我們有過(guò)困惑，有過(guò)難題，但最后都一一克服。今年我園參加了“李寧杯”全國(guó)幼兒基本體操建制幼兒園通訊評(píng)比，獲得了開(kāi)展幼兒基本體操活動(dòng)“先進(jìn)單位”的稱號(hào)。此次獲得的“先進(jìn)單位”稱號(hào)，無(wú)疑給了大家莫大的鼓勵(lì)，榮譽(yù)的獲得是孩子們與老師們一次次辛苦練習(xí)的成果。看著寫(xiě)有“先進(jìn)單位”的銅牌，老師們的心里既感到喜悅又感到責(zé)任，對(duì)于愛(ài)里舍幼兒園的年輕老師們來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了兩年的時(shí)間還只是跨入了如何開(kāi)展幼兒基本體操的門(mén)檻，在這條道路上老師們和孩子們還有許多要學(xué)習(xí)、要實(shí)踐、要思考的地方。但我們相信只要全園上下堅(jiān)持著同一信念，朝著“讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”的目標(biāo)去努力，我園的特色一定會(huì)成為幼兒園發(fā)展的一大亮點(diǎn)！