報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

社會工作報告評語 社會實踐工作報告篇一

為期一個月的實習生活結束了，在這一個月的實習中，我學到了很多在課堂上學不到的知識，受益匪淺。下面就是我一個月的實習記錄及感悟。

首先介紹一下曹娥江大閘水利樞紐工程的概況。曹娥江大閘水利樞紐工程位于紹興市，距市區約30公里，地處曹娥江和錢塘江的交匯口。工程靜態投資13億，屬國務院重點工程。主要包括左岸閘0—100到閘0+907，閘上365到閘下270之間的28孔水閘工程，以及右岸的導流堤工程。大閘建成后其蓄水量將達1。75多億立方米，使防洪標準由以前的30年一遇上升到1xx年一遇，同時由于此地處于淡水與咸水的交界口，大閘一旦建成，將擋住下游咸水的回灌，這樣整個曹娥江將全是淡水，不僅能滿足紹興的淡水供應，而且還可以進一步向杭州等地輸送大量的淡水。

我所實習的單位是浙江正邦水電建設公司，該公司作風優良，辦事嚴謹，所建工程曾多次獲得“魯班獎”，應該說能進入這樣的公司實習是我的榮幸。由于測量組人手不足，經理讓我到施工科幫忙。說是打雜，其實我也倍感幸運，因為他們讓我做事情的機會更大。要知道，對整個工程而言，測量對技術要求是比較高的，也是任務中最重要的。一方面，我們不僅要在野外進行施工放樣，回來后還必須處理放樣單、報驗單等文件；另一方面，還要協助監理單位驗收以及驗收其他分包單位的項目。

剛到單位我就有點受寵若驚，首先是邵指揮員派車接我來工地，其次是盧經理親自招待我并給我安排工作，再次就是孫經理為我解決食宿……正式上班以后，施工科的同志更是耐心的教我如何看圖，如何進行大地坐標和施工坐標之間的轉換等，這些我全然陌生的東西在他們的幫助下也略懂一二了。幾天下來整個工程上百張圖紙被我看了個大概，這樣一來我基本上熟悉了工程的大體狀況。

進入施工現場，他們更是對我萬般照顧。剛去的第一天上午，我們測量組的蔡工就把下游翼墻的高程測量交給了我。我也盡量不讓他們失望，雖然水準測量我學了一些，但還是比較謹慎，總是看了又看，生怕出點錯誤。他們好象也并不嫌棄我速度慢，相反，在不會影響工程質量任務的基礎上，他們盡量留給我更多的機會。下午蔡工又把消力池的分劃交給了我。

三天后，情況出現了突變，公司內部發生了事故，造成閘底板上的控制點全部被毀，電腦上的資料也全部丟失。這樣一來，我們的工作就變得空前的復雜，所有工作相當于從頭開始。我們測量組四個人，有阿淳、老王、68歲的陳師傅和我，但陳師傅和老王又不會使用電腦，因此放樣的重擔就全部給了阿淳。阿淳見我是學生，對電腦可能比他懂，就讓我負責資料的修復工作。

當天晚上我就對電腦上的資料進行了全面的修復、整理。雖然這樣的任務可能再簡單不過，但我還是認真地去完成，并且做的讓他們很滿意。盡管我們保留了很多的資料，但那僅僅是電腦上的而已，我們丟失了所有的控制點。這就決定了未來的一個月將是非常忙碌的一個月。

接下來的日子里我們每天白天輾轉于工地，頭頂烈日，背迎風沙，晚上還得加班看看施工圖，做做放樣單之類的事情。這樣的日子雖是苦點累點，但也充實。為了使我能夠盡快勝任這項工作，他們教我如何用全站儀，如何放樣，如何驗收等各種工作。我也盡量表現得主動一點，并充分運用所學知識，第一次比較成功地協助他們做完了二等水準加密高程網的工作。這樣不到10天其實我已經把工地施工放樣的工作弄懂了個大概，并可以獨立地參與一些工作了。

中間的10天是過渡期，除了身體上的疲憊以外，工作上的磕磕碰碰也日漸顯露。這個時候是離開換個工地還是繼續留在這里做完，就取決于我一念之間了。但是離開工地也并不是權宜之計，逃避現實是懦夫的表現。何況學著處理生活中的矛盾或許比學習專業知識更為重要。矛盾的根源其實我心里是最清楚不過的了，搞測量這一行本來靠的就是相互體諒相互尊重，測量的每一點成果都是大家共同努力的結晶。

因此在以后的工作中我盡量從別人的角度出發，想他人所想，自己能想開的就盡量想開，不能想開的就盡量回避。經過幾天的相處我發現我們的矛盾已經不解自解了，工作上合作起來也更加順暢。此外隨著在工作中的不斷磨合我們也漸漸找到了提高效率的最佳組合方法，工程進度也明顯地加快起來。因為對工程基本上熟悉了，工作量也有所減輕，所以下一階段我刻意地把精力放在其它一些地方。

每天如果有時間的話我或者去實驗室看他們做砼抗滲、抗凍、抗壓、抗拉等實驗，或者就去拌和樓看砼的配料情況，或是研究一下閘墩的冷凝系統，以及配筋情況。在這段時間里我對工程的把握程度有了進一步提高，我已經基本熟悉了砼防裂的基本原理，砼裂縫處理的多種灌漿技術，還有基礎防滲的基本知識，可以說這個階段是我收獲最多的階段。翼墻、閘墩、沉井、板樁、管樁、拋石、護坦、海幔、交通橋、軌道梁、胸墻等專業名詞第一次進入我的腦海，并且也參與了其中部分工程的施工。

實習臨近尾聲，但我對工程依依不舍的感覺日漸強烈。為了不帶任何遺憾離開工地，我盡可能地翻閱了所有可以看到的資料，并再一次仔細察看了工地的每一個施工角落，還有幸參觀了中鐵大橋局的曹娥江大橋建設。不過由于時間關系，大閘的計算機監控系統我沒有來得及參與施工，這大概算是我本次實習唯一的遺憾。

一、多聽、多看、多想、多做、少說、虛心學習。

工作單位和學校是兩個全然不同的概念。基本上和你學過的知識沒有直接聯系，因此要使自己完全勝任某一項任務，就必須通過各種途徑向人家虛心學習，少說空話、廢話。

二、勤打雜。

沒有哪家單位愿意把重要的任務給一個他們全然不熟悉的實習生去做，除非你主動做過一些讓人家滿意的事情。

三、堅持。

無論是剛去，領導冷落你，不給你分配任務，還是工作任務太重，疲憊不堪，只要你堅持下來，就會柳暗花明。

四、少埋怨。

不要覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處，工作也不如愿。經常埋怨，只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還會增加自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

社會工作報告評語 社會實踐工作報告篇二

20xx年是決戰脫貧攻堅，決勝全面小康的收官之年，為全面打贏打好打響脫貧攻堅戰，縣人社局新農保中心按照中央和省市社保扶貧工作的總體安排部署，進一步提高政治站位、壓實政治責任、狠抓工作落實，持續推進社會保險扶貧和城鄉居民基本養老保險工作，有力助推脫貧攻堅。

《關于切實做好社會保險扶貧工作的意見》下發后，縣人社局高度重視，多次召開會議，由主要領導和分管領導，以及新農保中心負責同志及相關工作人員參加，認真組織學習相關政策規定，在學習吃透中央和省市相關政策文件的基礎上，認真研究討論，相繼出臺了一系列社保扶貧方面的優惠政策，切實發揮了職能作用，進一步完善了相關政策，為各項工作的開展提供了堅實的政策支撐！

按照脫貧攻堅工作總體安排部署，與扶貧辦國扶系統建立數據定期共享機制，進一步健全完善社保扶貧信息平臺，并按照省市要求，實行季調度機制；加快推進“互聯網+社保”，形成了人社部門窗口單位“服務零距離、真心解民憂、切實轉作風”的新風尚；進一步加大宣傳力度，依托新聞媒體、“發布”、“人社”等公眾平臺以及微信群、qq群解讀社保扶貧相關優惠政策，實現了社保扶貧政策進萬家；及時召開會議，就社保扶貧暨脫貧攻堅方面的政策知識和業務經辦流程，對鄉、村、社工作人員開展及時、全面、有效的業務培訓，增強了業務人員素質，提升了辦事實效性！

社保扶貧是整個脫貧攻堅決策部署的重要組成部分，從中央、部位到省市都高度重視，縣人社局從嚴要求，進一步提高政治站位，強化政治責任和政治擔當，凝心聚力、全力以赴，堅決打贏社保扶貧攻堅戰，形成了縣、鄉（城市管委會）、村（社區）、社四級聯動，步調一致、行動統一的“命運共同體”，以超常的工作部署，派強工作力量，高強度投入，將社保扶貧特別是城鄉居民養老保險工作各項措施落到實處，全面實現了幫扶對象應參盡參、應代盡代、應發盡發！

縣新農保中心工作人員悉心指導各鄉鎮和城市社區業務經辦人員全面學習領會社保扶貧相關知識，對在工作中出現的難點、疑點，積極交流溝通，互相學習，及時解決出現的問題，確保社保扶貧各項工作順利開展。從強化、優化服務入手，建立社保扶貧暨基本養老保險服務跟蹤精準管理機制，實現精準掌握服務對象的參保、代繳、發放等狀況和動態跟蹤管理，通過全方位、多層次、優質化的服務，在群眾中樹立良好的服務形象，贏得良好的社會口碑，真正實現了社保扶貧工作提質增效！

社會工作報告評語 社會實踐工作報告篇三

1.該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

2.謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

3.該生在我加工部實習期間，表現相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。

4.該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

5.該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

6.該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

8.該生在實習單位實習期間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲。

9.該生實習期間，工作熱情主動積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調整自己，力求成長自我提升能力強。xx同學在實習期間，工作積極肯干，與同事融洽相處，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優，希望該生在今后的工作中繼續發揚。

10.學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

社會工作報告評語 社會實踐工作報告篇四

1、該學生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務社會、回報社會的.意識和能力。

2、該學生積極參加社會實踐活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

3、該學生積極參加社會實踐活動，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學到了許多新的本領。

4、該學生積極參加社會實踐活動，從中提高了個人素養，完善了個性品質，逐漸養成了艱苦奮斗的優良作風。

5、該學生積極參加社會實踐活動，從中培養了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優良作風。

6、該學生積極參加社會實踐活動，從中培養了吃苦耐勞的精神，增強了適應社會、服務人民的能力。

7、該生做事有章法不盲目，在社會實踐活動中表現了良好的精神風貌。由于不怕苦，懂學習，多次的實踐活動讓她更覺多了責任，多了動力，生活也變得更充實更有意義。

8、該學生積極參加社會實踐活動，從中學到了許多書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神。

10、該學生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養成了嚴謹務實的學習態度，培養和鍛煉了實際的工作能力。

11、xx學生踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展新聞采訪工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作起來責任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質保量完成工作任務。

13、xx學生待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規章制度，實習一個半月期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

14、通過家訪，xx同學意識到對留守學生多進行關愛，比對他們進行科目輔導更重要。于是決定，除進行英語輔導外，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動，讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。

15、該學生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。

16、該學生積極參加社會實踐活動，從中廣泛接觸社會、了解國情，學會了關心他人，鍛煉了人際交往能力。

17、該學生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優化了知識結構，增強了運用知識解決實際問題的能力。

18、該學生積極參加社會實踐活動，從中初步了解社會、了解國情，增強了適應社會、服務人民的能力。

19、該學生積極參加社會實踐活動，從中深入認識社會、認識國情，增強社會責任感和成才報國的使命感。

20、該學生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關系。

22、通過暑假30多天的輔導，13位留守學生不僅英語成績有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。

23、xx學生在社會實踐活動中積極主動，態度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，了解學習新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多高質量的新聞稿件，通過邊學習邊跑新聞，在采訪交流中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作，這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。

社會工作報告評語 社會實踐工作報告篇五

之所以選擇該商場作為實踐單位一是想了解家電商場運行情況，以及家電下鄉政策的推廣情況，二者是想挑戰一下自己，試試自己的銷售能力如何。第三在不斷的學習與實踐中提高自己，融入社會，體驗就業，為將來的走出社會打下良好的基礎。

本次暑期實踐分為兩個階段，試工階段和正式上班階段。

(一)試工階段：

試工階段是三天，地點在金太陽家電商場，試工階段主要是學習有關產品知識、家電下鄉具體政策以及產品的相關銷售技巧，同時也是公司的一個考核期，看我能否勝任此份工作。由于賣場比較大，各個產品都有相關的負責人，因為之前都沒有經過任何的培訓，直接到賣場實訓，所以試工第一天有點不知所措，主要是熟悉賣場結構格局，聽、看主管怎么跟顧客介紹產品，達到一個熟悉環境的目的。第二天，有人為我們培訓告訴我們具體的工作流程等。其實，一開始我們的工作并不是當售貨員，這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動，也是順應國家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。下午開始直接開始介紹產品，在學習中實踐，實踐中學習。第三天，產品知識基本掌握，試工階段也結束了!

(二)正式上班階段：

其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓效果還是比較顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。半個小時后，我已坐在商場里當起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著“咨詢處”，也掛有橫幅“家電下鄉以舊換新”。看著感覺著這些，心里莫名的感到一種自豪。在我耐心給詢問的顧客解釋的時候，身后旁邊漸漸聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張。后來慢慢的緊張漸漸變淡。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統統告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!

“以舊換新”的活動只持續了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領悟。

(一)自身：前期學習不夠，銷售方面的技巧也有待提高，理論的基礎還是夠扎實，相關的銷售心理學還有推銷的技巧各個方面的理論知識都需要有進一步的提高。

(二)商場的員工辦事效率有待提高，員工分工不大合理，沒有把任務分配清楚，各個區的責任沒有落實好，導致出現了問題找不到負責人。實踐的過程中我了解到，“家電下鄉”政策得到了眾口一詞的好評，自“家電下鄉”的政策實施以來，家電商場的營業額得到了提升，“薄利多銷”也成為了家電買賣的主流。購買“家電下鄉”產品的農民占購買家電農民總數的百分之九十五以上，在下鄉產品中，海爾的冰箱、洗衣機等都是較受廣大農民青睞的產品。“家電下鄉”政策在一定程度上可謂是深入人心。

社會工作報告評語 社會實踐工作報告篇六

進入大學的第一個寒假，滿懷著對大學生活的喜愛，我參加了這次以“千村萬戶大調研”為主題的社會實踐活動。平日里我們學習的都是理論知識，實踐的并不多，理論加實踐才是最科學的學習方法。

這次活動圍繞新農村建設、民生民情、基層組織建設、社會管理文化建設等為主題，走進村莊，走進各戶進行調研。

通過這次農村調研，我們了解到近幾年農民的生活水平有了質的提高，政府投資統一建設新農村，農村的基礎設施建設有了很大的改善，農民的生活變得更加多姿多彩。

我相信，在黨的正確領導下，在人民群眾積極配合、大力擁護下，人民群眾的生活將走上康莊大道。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的'菜，心里會很幸福高興。

只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。

我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

馬克思說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的”。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

作為新世紀的大學生，我們應以嶄新的姿態迎接新的挑戰，用有限的生命做無限有價值的事，為祖國建設貢獻自己的一份力量。