在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文600字篇一
記得在剛上初一的時候，那是上學(xué)期的第五周，在第五周的星期日下午我高高興興的騎著車子來學(xué)校上晚自習(xí)，我來到學(xué)校在認真學(xué)習(xí)時，我會在想；我的爸爸現(xiàn)在在干什么呢？當(dāng)別人在學(xué)習(xí)時，我卻在玩耍，我忘記了爸爸對我叮囑過的話。
時間匆匆，很快的離我們而去，星期已過去了，星期二過去了，直到星期五下午放學(xué)，我很高興。可是，等我到家時看到爸爸在床上躺著，連晚飯也沒有做，我說；爸爸，你怎么不做飯呢！爸爸說；我的腳被釘扎住了。
于是，我跑到爸爸身邊看了，看爸爸的腳，爸爸的腳腫了，路都不能走了，我看到這一幕時，眼淚流了出來，爸爸也不知道，這時，我就去做飯了，吃過飯后，爸爸去睡覺了，我也去睡了，那是我又偷偷地哭了，因為我的爸爸為了掙錢讓我和妹妹上學(xué)，干活時，不小心被釘扎住了。
這一天是星期六，我在家中寫寫作業(yè)，又洗了洗衣服，這一天很快就過去了，爸爸的腳被扎住也有六天了，傷口也沒有復(fù)合，我很擔(dān)心，我就去對爸爸說；明天下午我就要去學(xué)校了，你要好好照顧自己，衣服就別洗了，等我回來后，我來洗。你就好好的休息，把傷養(yǎng)好后，你在洗。
隨后，爸爸對我說；女兒，去學(xué)校后好好學(xué)習(xí)，吃好喝好，冷了多加衣服，別凍住了。這時，我明白了，爸爸對我有著巨大的希望。那就是希望我學(xué)習(xí)好點，多學(xué)習(xí)，爸爸；我以后會好好學(xué)習(xí)的，你放心吧！
父親，你為我付出的心血，如海中的海水一樣多，父親的愛，如那團火一直燃燒在我心頭，那團火是你生命的源泉，那團火是你自信的心愿，父親的愛，如母親般慈善的愛給予我偉大的力量。
初中生作文600字篇二
曾一度自詡作文功底還算ok的我，在看過《初中生·作文》后也不得不自慚形穢。
合上《初中生·作文》 ， 我深刻的認識到，我不能因為在作文上的一些小成就而沾沾自喜、止步不前。我應(yīng)該不知滿足，將自己不斷提高到新的水平。
《初中生·作文》中，我最喜歡的，也是最能觸動我心靈的，還是那些樸實無華、真切的記敘文。如《我們相差11歲》和《溫暖》。
《我們相差11歲》記敘的是作者和妹妹之間的趣事，以及妹妹的小手到處“為非作歹”，讓自己蒙冤的事。全文下來，作者沒有用太多富麗堂皇的詞語修飾，但是讓我讀起來非常的有感覺，那種感覺叫感動。我覺得，那是因為作者將自己全部的情感傾注在了文章里，那是她的真實情感。特別是看到妹妹在“我”剛做好的作業(yè)上亂圖亂畫后，突然冒出一句：“姐姐，對不起，沒關(guān)系。”時，我笑了，是因為妹妹的“懂事”而笑，也是因為她的童真而笑。我想，任何一個人看到這兒都會為之所動，都會因為妹妹的小天真啞然失笑吧！在作者筆下，“妹妹”的形象呼之欲出，我認為，這就是在文章中加入“真情”的魔力。
而像這樣“實而不華”的文章還有《溫暖》。
《溫暖》寫的是“我”出車禍住院后，母親對我傾心照料的事情。這篇文章的開頭很有新意，作者是用第一人稱寫自己正在騎單車，后來竟不知怎么的，聽到媽媽在耳邊說“孩子……孩子，你沒事吧。”，這是怎么了？“我”不是正在騎新買的單車嗎？這樣一來，很快就將讀者帶進了情景中。當(dāng)母親得知“我”腦中有瘀血時，躲在廁所偷偷地沫眼淚，而后又若無其事地問“我”想吃什么，對我細心入微。我不禁想到了自己的母親。那時我因病住院，母親也是那樣，細心認真地照顧我，恨不得代替我去承受那份痛。想到這兒，我哭了，淚水不由傾涌而出，我懂的，我懂母親對我們的那份珍貴的愛。
其實，愛的表達不用太復(fù)雜，簡簡單單就好，亦如我們寫作文，文章不用太文藝，真情流露就好。今后，我將將今日的感悟運用到明日的作文中。
所以，學(xué)無止盡，寫作是一個不斷進步的過程，我們應(yīng)該“貪婪”地去汲取更多來充實自己。
初中生作文600字篇三
其一呢，“文章本天成”就是說文章就蘊藏在我們的日常生活中，生活里我們天天經(jīng)歷著迷茫、喜悅、悲傷、憤怒.......還有愛和感動，每種思緒都是文章！好多人都有強烈的欲望，想把這些思緒表達出來，卻心有余而力不足，于是，任這些思緒埋在心里，或者任時間把它帶走，時間久了，情郁于衷，不能發(fā)泄而苦惱，或者一生兩手空空！于是，我們有必要把自己變成“妙手”！這就是陸翁說的第二個要素了……
孩子,別看到作文兩個字你就犯頭疼，我和你一樣，曾經(jīng)很不愿意提作文，因為每提到它我的思想上就有很大的負擔(dān)；也曾經(jīng)不敢提作文，因為總害怕自己寫不好被人笑話；也因為自己有這方面的心里，所以當(dāng)上語文老師后，甚至不忍心給學(xué)生布置作文，害怕學(xué)生因為害怕作文進而恨屋及烏,恨我這個老師呢！
那么，不能因為我們有畏難情緒而不作文，因為作文和做人息息相關(guān)，我們也不能畏懼人生路上艱難險阻而選擇不努力做好人！
現(xiàn)在，我已經(jīng)把作文當(dāng)成了一種樂趣，一有時間，就想把自己的所見、所感、所思寫出來，積少成多，一年下來，竟然多達200多篇，我覺得自己的作文水平有了很大的提高呢。雖然不能成為什么作家，不過，能被很多人喜歡，就是我最大的成就！孩子，慶幸的是，你可以起步很早，你可以有比我更多的練筆的時間，寫文章的樂趣真的很多很多，很有意思，不信，你試試！我也希望更多的初中生朋友把寫作當(dāng)成樂趣，而不要把它當(dāng)作負擔(dān)！
陸游有句有名的詩句：“文章本天成，妙手偶得之！”他的話就道出寫文章的兩大要素。
其一呢，“文章本天成”就是說文章就蘊藏在我們的日常生活中，生活里我們天天經(jīng)歷著迷茫、喜悅、悲傷、憤怒.......還有愛和感動，每種思緒都是文章！好多人都有強烈的欲望，想把這些思緒表達出來，卻心有余而力不足，于是，任這些思緒埋在心里，或者任時間把它帶走，時間久了，情郁于衷，不能發(fā)泄而苦惱，或者一生兩手空空！于是，我們有必要把自己變成“妙手”！這就是陸翁說的第二個要素了!
妙手不是誰生來就是的。“三天不念口生，三天不練手生”，熟能生巧是永遠不變的真理，不要相信什么作文輔導(dǎo)，不要相信什么作文訣竅，要說真有訣竅的話，就是堅持寫！因為經(jīng)常寫，開始你可能寫的很不好，只要把自己想寫的寫出來就行，這樣一直堅持，再堅持，全當(dāng)是發(fā)泄，全當(dāng)是記錄，全當(dāng)是沒事寫著玩，時間久了，你會不斷發(fā)現(xiàn)自己文字中的真情意，不斷發(fā)現(xiàn)自己文章的缺點，然后自覺的保留真情,改進缺點，逐漸的，你就會越來越好，將來的發(fā)展不可限量呢！
當(dāng)然，必要的文學(xué)素養(yǎng)也是要的！經(jīng)常讀一些自己喜歡的文章，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”說的就是潛移默化的影響。同樣，好的文章讀多了，你的語言風(fēng)格、寫作技巧很自然的就會被應(yīng)用到自己的寫作實踐中，有時候你自己都覺察不來呢！看看古今中外那個大作家，是靠老師輔導(dǎo)寫作技巧輔導(dǎo)出來的呢？都是自己對生活心領(lǐng)神會，然后不斷寫，不斷改，由小成功到大成功的！
初中生朋友，你也許沒當(dāng)大作家的遠大理想，但是，現(xiàn)在的求學(xué)考試，將來的安身立命都要用到寫作的，我們總要學(xué)會把自己的思想清楚明白的表達出來吧，不要等到必須要寫要用的時候才寫，臨時抱佛腳，那就有點勉為其難了，沒事的時候?qū)懼嫱妫瑯吩谄渲心兀?/p>
寫著玩，是我們享受寫作，寫到一定程度，會有更大的驚喜回報我們，或許有助于成就我們將來的事業(yè)，或許一不小心就成了作家呢，這可不是玩笑，"厚積薄發(fā)"說的就是那個道理，還有一句詩歌說的更妙：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”就是你只要為某件事情付出了努力，成功就可能在身邊某個角落等你呢！
呵呵，羅嗦了這么多，給你提個建議吧，準備個私秘的本子，開始寫吧，怎么樣？聽說，寫作的人，一般不容易患精神方面的疾病呢，因為心里的話不憋著，精神就不容易出問題！