通過分析范文范本的特點和優點，我們可以更好地評價和改進自己的寫作作品。以下是一些范文范本，它們涉及各個領域和主題，希望能夠給大家提供一些靈感和啟發。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇一
1、做好卡片的編碼。就是一看卡片的名字，就可以識別這張卡片屬于什么范圍，內容是關于什么的。大致可按：門——類——條——號來編。例如：.059，意思就是法語門,名句類,春夏秋冬條,第59張。
2、做好卡片的排序。排序，就是你把所做的讀書卡片按一定的順序排列起來。其實主要是對每張卡片的'編碼進行排序。排序的優先級是：門——類——條——號。一般最新制作的卡片放在最后。
3、標明出處。就是要注明你所做的讀書卡片內容的來源：作者姓名、文章名或書名、報刊名稱及期數、出版社名稱及版本、號碼等。
4、明白讀書卡片的幾種形式。一般有四種：資料型卡片、摘錄型卡片、專題型卡片。
5、做好卡片管理工作。讀書卡片做好后，必須管理好你所有的讀書卡片，否則胡亂地放置，將來會浪費時間。一是要歸類好，二是要有目錄和索引，三是要隨用隨整理。
6、堅持，要有毅力。想做好讀書卡片，需要長期的堅持，不能三天打魚，兩天曬網。
7、學以致用。做了卡片，要加以運用，要不就失去了做的意義。在用當中，如有必要，需要增加或修改卡片。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇二
大學生簡歷制作有什么樣的技巧?大學生的個人簡歷普遍都太長，看看下面的簡歷制作的技巧吧!
幾位人力資源部經理一再告誡大家，大學生個人簡歷一定要按照實際情況填寫，任何虛假的內容都不要寫。
即使有的人靠含有水分的簡歷得到了面試的機會，但面試時也會露出馬腳。
雅虎(中國)公司的肖靜說，企業選人都非常慎重，她當年應聘雅虎時過了9道關，弄虛作假是過不了一輪輪的面試關的。
簡歷中不要注水并不等于把自己的一切，包括弱項都要寫進去。
有的同學在簡歷里特別注明自己某項能力不強，這就是過分謙虛了，實際上不寫這些并不代表說假話。
有的求職學生在簡歷上寫道：“我剛剛走入社會，沒有工作經驗，愿意從事貴公司任何基層工作。”這也是過分謙虛的表現，這會讓招聘者認為你什么職位都適合，其實也就是什么職位都不適合。
幾位人力資源經理都認為，大學生個人簡歷上一定要注明求職的職位。
雀巢的招聘經理楊全紅說，每份簡歷都要根據你所申請的職位來設計，突出你在這方面的優點，不能把自己說成是一個全才，任何職位都適合。
建議大家不要只準備一份簡歷，要根據工作性質來有側重地表現自己，如果你認為一家單位有兩個職位都適合你，可以向該單位同時投兩份簡歷。
用人單位最不能容忍的事是簡歷上出現錯別字或是在格式、排版上有技術性錯誤以及簡歷被折疊得皺皺巴巴、有污點，這會讓用人單位認為你連自己求職這樣的事都不用心，那工作也不會用心。
現在求職學生的簡歷普遍都講究包裝，做得很精致、華麗，有的連紙張都是五顏六色。
除非應聘美術設計、裝潢、廣告等專業外，一般來說簡歷不必做得太花哨，用質量好一些的白紙就可以了，建議盡量用a4的紙。
簡歷過分標新立異有時反而會帶來不好的效果，一份簡歷封面上赫然寫著4個大字“通緝伯樂”，給人的感覺就像是在威脅用人單位。
對于現在學生簡歷中比較流行的做封面的形式，幾位人力資源經理也都認為沒有必要，這會增加簡歷的厚度。
“我希望這樣一個人生，它在經歷了無數場風雨后成為一道最壯麗的彩虹……請用您的目光告訴我海的方向……”這份大學生的大學生個人簡歷讓在場的同學都笑了。
大學生的大學生個人簡歷很多言辭過于華麗，形容詞、修飾語過多，這樣的簡歷一般不會打動招聘者。
建議簡歷最好多用動賓結構的句子，簡潔直白。
很多學生都對簡歷上該不該寫對工資、待遇的要求存在疑惑，幾位人力資源經理都認為簡歷上寫上對工資的要求要冒很大的風險，最好不寫。
王志宇說，如果薪水要求太高，會讓企業感覺雇不起你;如果要求太低，會讓企業覺得你無足輕重。
對于剛出校門的大學生來說，第一份工作的薪水并不重要，不要在這方面費太多腦筋。
如果你是一位剛剛走出校門的畢業生，那你面臨很可能是和你有著相似的學歷但卻更富工作經驗的競爭對手。
如果沒有足夠多與欲申請的工作相關的經驗，你應該更著重強調最近的教育與培訓，尤其是與正在申請的工作最直接相關的課程或實踐活動。
剛畢業的學生應該重視自己在學校里完成的畢業實踐和畢業設計，這些活動也同樣要求高度自律的特性、完成不同任務的能力以及其它方面的個人素質，而是些素質也正是許多工作所需要的。
年代式的個人簡歷羅列了求職人的種種工作經歷，缺少工作經歷的.新畢業生不妨制作一份技巧列表式的簡歷。
對于申請的工作職位要求的某些素質，你可以羅列在你的技巧式個人簡歷中，就像在年代式簡歷中羅列工作經驗一樣。
另外，如果可能，你也可以將你所了解和熟悉的，這一工作領域的最新知識與工作技能寫入個人簡歷，這些知識和技能應該對你未來的工作很有幫助，而且，因為你剛剛在學校里研究和學習了最新的知識與技能，在適應新崗位的過程中你也有不小的優勢。
技巧式的簡歷的好處還在于它能讓你更有效地展示范你在其它工作中所用的技能。
雖然這些工作表面上看來與你正申請的職位沒有太大關系，但是這也是寶貴的經驗，它賦予你的是可以廣泛應用的工作技巧。
從某種角度上來看，這些經驗也可以成為你的簡歷的有力支持。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇三
今天是星期六，離教師節還有4天時間。爸爸和我一起做了張教師節的賀卡。
我們先是到文具店買了專門做賀卡用的紙和筆。
回家后進行了分工，爸爸負責在網上看看教師節賀卡的圖案，我呢再去準備一些其他材料如貼紙、水彩筆。
我選擇的是蠟燭的圖案，爸爸選擇的是幼苗逐步長大的圖案。經協商，還是選擇了爸爸的方案。
在具體制作過程中，我負責寫賀卡上的字，爸爸用鉛筆勾圖案的邊框，再由我進行填色。
做完后看看，覺得自己做的賀卡也不錯，希望老師能喜歡。
預祝現在的和以前的、文化的和藝術的、教過我的和關心我的教師們節日快樂！
學生制作班報指南（熱門17篇）篇四
單擊左下角“開始”按鈕——程序——microsoftoffice——microsoftpowerpoint，打開了一個microsoftpowerpoint的界面。現在我們就可以在這個界面里面進行操作，來制作我們需要的課件了。
我們可以在空白的課件上添加標題和副標題，如果我們編輯完一頁繼續添加下一頁文稿時，可以點擊“插入”選擇新幻燈片，繼續進行新的編輯。
我們可以看到不同的文稿的格式不同，如果新插入的空白頁不是你需要的格式，你可以選擇“格式”——“幻燈片板式”這樣在右側就會看到很多的板式，選擇你需要的就可以在里面編輯內容了。
分別依照上面的'步驟做下去，添加每夜文稿上的內容，這樣一個演示文稿的雛形就做好了，如果想要自己的演示文稿更加美化的話還可以加入“藝術字”“圖片”“圖表”等，可以讓文稿看起來更加直觀，漂亮。
例如：插入——圖片——藝術字，在彈出的選項卡里面有各種顏色和式樣的藝術字供讀者選擇，同樣也可以插入剪切畫，自選圖形等。
課件雛形做好之后要對背景進行設計，使之更加美化。
格式——背景，會出現背景設置選項卡。
點擊下拉箭頭可以選擇顏色和效果，也可以選擇自己喜歡的背景圖片進行設置。
這樣我們做出來的演示文稿只是靜態的文稿，我們要使其更加出色，還要設計一下文稿的動畫效果和聲音等，也可以在文稿中加入音頻、視頻文件等。
點擊：幻燈片放映——自定義動畫，右側會出現動畫設置選項卡。
點擊添加效果便可以為文稿中的不同內容添加不同的動畫效果，這樣播放起來會更加有趣。
這樣我們的文稿基本就算完成了，
點擊左下角的放映按鈕就可以播放了，當然了，課件制作是一件孰能生巧的事情，我們需要在使用的過程中不停的摸索，積累較多的素材會讓你的演示課件更加漂亮。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇五
我的科技小制作是風動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風也能帶動火箭嗎?告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好插進細吸管就好，插入細吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細吸管上，保證細吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當遇到強力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。
大家看，科學無處不在。所以科學地總結在我們的學習過程中也是十分重要的。
我一直希望能發明一種超新型電炮，捍衛祖國神圣領土。這種電炮是用電磁力推進彈丸到超高速狀態的發射裝置，它可將彈丸加速到每秒3-5公里，而常規火炮則望塵莫及。
作為超高速動能武器，它的彈丸射程遠、穿甲深，射擊提前量小，因此命中率特別高。用火炮發射質量大于是100公斤的彈丸是很困難，而用電炮不僅可發射克級質量的小彈丸，也可發射噸級質量的射彈或航天器，將它們推進到每秒幾公里到幾十公里的速度，它的速度快、動能大，故可用在坦克、艦船或飛機上。電炮是利用電磁力或電力工作，它僅用電廠的電力就可正常運行，它的'成本僅是普通火炮的1%，效率很高。電炮是用電流變化來精確控制發射速度和改變射程的，因此性能優良、工作穩定、可控性好。此外電炮發射時由于少煙霧、火光和沖擊波，因此隱蔽性好，很適合未來現代化戰爭。
電炮可作為戰區導彈防御和國家導彈防御武器，也可用于地對空的定向發射火箭和純有效載荷，還可用于天基推動航天器進行軌道轉移，電炮的用處可大啦!
怎么樣?這就是我想發明的電炮，威力很大吧!
我希望將來發明一種多功能墻紙。它可以按照個人的喜好變化顏色，還有時間顯示。最神奇的是，人們只要有“墻紙遙控器”，就可以隨心所欲地讓墻紙變成超大屏幕電視機和環繞立體聲音箱，或變成各種不同風格的風景畫。當你躺在了夏威夷海邊的沙灘上;當你坐在沙發上，就好像坐在黃山頂上。但最令人滿意的就是它的溫控功能，它可以使家中保持你想要的溫度，可以使春天永遠留在家中!
這種墻紙外表看起來沒什么特別的，其實內部極其復雜，儀器精密，能量完全是從二氧化碳中獲取的，同時它也會吐出新鮮的空氣。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇六
下午2：40，窗外開始下雨，雨點敲擊在玻璃上，奏成空靈的樂曲，響在心的琴弦上。
我坐在窗前的寫字臺邊，寫著些不成文的文字。我迷戀著這些文字，美麗得太易破碎，如同我那些脆弱的夢一般，額前的發絲垂在眼前，像些蘇州的絲綢般。
目光有些溫潤，我是個乘孩子，一直都是。淚光閃爍在腕中的紫手鏈上，晶瑩。
有時，我會想我不屬于這個年代，我想，應該是……或者是唐朝吧！一襲飄逸的白裙，長長的發絲在月夜風中飛揚，手中是一柄鋒利的長劍，一壺清酒，恬淡的笑容，眼光單純如風，又憂郁如水。我喜愛這個年代，那樣曖昧香甜，清澈嫵媚，車水馬龍。
可是，我終究也不會屬于這個年代的，恍惚間，又到了另一個世界。
我穿著簡單的衣服復雜的鞋，披著散亂的頭發，不修邊幅地穿梭在城市的霓虹燈下，耳邊充斥著搖滾。我躲在一個安靜的角落喝著我不知名的酒，有些無奈與彷徨。我沒有選擇，撕碎了花花綠綠的宣傳畫，滿天亂飛，所有人都異樣地看著我，我依舊獨自念著我的詩：
“誰的心扉容得下我的淚。
誰的笑容能讓我心碎。
我原是一只冬天的飛鳥。
自由在天涯海角。
彷徨地觸摸靈魂。
虛妄的色彩。
擺脫復雜的塵埃。
做一只簡單的飛鳥。
回憶夢中的自在”
我不知道自己究竟該干什么，讀著些桀驁不馴的文字，心頭有些空虛。
我不知自己是何時染上幻想的毛病，有時偏愛上下雨，愛上那種纏綿的思緒。喜歡站在雨中，任它淋成落湯雞，直到媽媽溫柔地呼喚我：“回家了。”
是的，回家了，告別那些紛亂的思緒，我是個乖孩子，媽媽常說的。媽媽說她愛紫色，我躲在她的懷里，她用手溫柔地撫摸我軟軟的頭發，很淡的香味，彌散到心底的溫暖。
——我說，媽媽，我哪天會離開你呢？
很近的，也許就是明天，或是很久。媽媽說著，眼里含著淡淡的.憂傷。
——那，我會很孤獨嗎？
會吧！總有一天會的。
——那，我會用整天的時間去睡覺，寫些文字，聽些淡淡的音樂，喝我不想喝的咖啡，去打發寂寞的。
沒有回答，媽媽淡淡地望著我，說，你會很乖的。
——是的，媽媽，我會乖的。
這些不成文的文字，又能代表什么呢？雨的氣息滑過我的唇間，時光輕易地流過，我戴著媽媽送我的紫手鏈，淚光晶瑩而剔透。
也許，我是在尋找某種很單純的東西吧！
其實，很想告訴媽媽，我會很想她，還有我會很乖，永遠。
文檔為doc格式。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇七
結合《幼兒快樂成長》中《康而樂》6歲(上)的第二主題《午餐日記》的活動五《翻滾香腸》和6歲(下)的主題三《我的菜譜我做主》的活動五《烤香腸》。
【活動目標】。
1、進一步促進幼兒鉆和跨等動作能力的發展。
2、探索翻滾動作，培養幼兒的`協調性與靈活性。
3、感受與他人合作游戲的快樂，體驗成功的喜悅。
【活動準備】。
音樂、場地布置。
【活動過程】。
(一)以招募燒烤師傅為由，激起幼兒參與活動興趣。
(二)帶領幼兒進行熱身運動。
(三)促進幼兒鉆和跨等動作能力的發展。
(四)探索翻滾動作，培養幼兒協調性與靈活性。
1、引導幼兒說出翻滾技能。
2、幼兒示范，教師講解翻滾動作要領。
3、幼兒練習，教師巡回指導。
(五)翻滾游戲比賽。
1、要求：男女分開各做一組，每組4個做香腸，4個做燒烤師，4根“香腸”一字排開，雙手緊握在胸前，第一個燒烤師從4根“香腸”依次跨過，再依次鉆回，拍到第二個燒烤師的手后，第二個燒烤師像前一個燒烤師一樣跨過去，鉆回來，“香腸”翻過來滾過去，哪組的4個燒烤師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。
2、幼兒熟悉游戲玩法。
3、競技比賽。
(六)放松運動，結束活動。
活動延伸：
帶幼兒到體驗室進行燒烤活動。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇八
我不常吃冰激凌，我知道那東西冰冰的、甜甜的，水果味，真是好吃。
今年我吃了五六次冰激凌，第一次次是爸爸媽媽帶我去銀泰樓下吃“阿根達斯”冰激凌，我和卉卉姐姐一起吃了一份，由于我們吃的太快了，媽媽錯過了，于是一個星期后我們又去了一次，一家人吃了一份大大的冰激凌。之后在樓下小賣部吃了幾回。這東西可真美味，讓人回味無窮，上個周末去外婆家我一路上吵吵鬧鬧，就是要吃到冰激凌，被媽媽打了一頓，最后終于在外婆家吃到了，一達到目的我就會馬上停止哭鬧，我是懂事的孩子哦！
學生制作班報指南（熱門17篇）篇九
當手工制作開始之后，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個洞，再放兩顆釘子進去，然后，在下面的.一段木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段推進去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來后，仔細一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續把它做好。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇十
第一段：引言（100字）。
紙花制作是一項充滿趣味的手工活動。近年來，隨著手工藝術的普及，越來越多的學生開始參與紙花制作。在制作紙花的過程中，不僅可以提高動手能力和耐心，還可以享受到創作樂趣。下面，本文將分享一些學生制作紙花的心得體會。
第二段：準備（200字）。
制作紙花前，首先需要準備好紙張、剪刀、膠水、彩筆等基本材料。選用的紙張最好質地柔軟，顏色鮮艷，易于折疊、彎曲和剪裁。接下來，需要認真學習紙花的基礎折法和制作步驟。可以通過閱讀圖解教程、參加手工課程以及觀看網絡視頻等途徑來學習相關技能。此外，制作紙花的過程中需要注意仔細和耐心，尤其是在折紙和粘貼的操作中，要確保每個步驟都準確無誤。
第三段：操作技巧（300字）。
學生制作紙花需掌握一些基本的操作技巧。首先是認真理解每個折紙步驟的含義，然后細心、耐心地完成每個步驟。其次，在剪裁過程中，需要掌握好尺寸和角度的控制，確保裁出的紙張與原圖相似。粘貼紙張時，需要注意膠水的均勻涂抹，以免導致出現堆積、滴落等情況。此外，學生在進行紙花制作時，應注意保持手部清潔，以免污染紙張。
第四段：創作樂趣（400字）。
學生制作紙花，除了提高動手能力和技術水平外，還能夠帶來豐富的創作樂趣。制作紙花需要思考方案、設計構思和決定配色等過程，這些步驟不僅能夠增強學生的創意思維能力，還可以讓學生在制作過程中感受到自我價值的實現。在制作的過程中，學生還能夠感受到美的魅力，從而激發自己的藝術情感和審美體驗。
第五段：總結（200字）。
總之，學生制作紙花是一項充滿意義和價值的手工活動。通過認真學習、刻苦實踐和勤奮努力，學生不僅可以提高動手能力和技術水平，還可以獲得美的魅力和創作樂趣。此外，學生在紙花制作中也能夠獲得自我價值的實現，從而增強自信心和創造力。因此，我們應該積極鼓勵和支持學生參與紙花制作，創造更加豐富多彩的校園文化氛圍。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇十一
大學生制作個人簡歷求職意向很容易出現問題，而求職意向又出現在個人簡歷靠前的位置，如果在這個部分出現問題是不是在開頭就已經樹立一個不好的印象?招聘者會覺得你連個求職意向也寫不好那么后面的'內容還能夠達到什么樣的水平?在此建議大學生在制作個人簡歷求職意向時需要注意這么幾個基本要求。
其一，不要在簡歷求職意向里出現斜杠或者空白，大學生在此時的想法是隨便什么工作都行，如果自己在這里明確地表示想做某類或者某幾類工作則會失去其它的工作機會。這樣想可是不對的因為招聘者就算看過了你的個人簡歷也不會思考給你放在什么位置，你又不是什么特別的人才那么為什么專門在你的個人簡歷上花費過多的時間?只要你不填寫求職意向則在這里就遭到淘汰的概率是百分之八十以上。
其三，個人簡歷求職意向的字數應該在兩行左右，當然也得看看在這個欄目里到底有哪些內容，如果只有單單的目標名稱那么只要把名稱寫出來即可，如果在里面加入了職業規劃自然字數就多一些。但是注意不管具有幾項內容都得簡單地表示出來，在開頭一定要塑造出一種精練的印象而不能開始就讓人覺得你喜歡說廢話。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇十二
作為一名學生，學習是我們每天都要面對的重要任務。除了上課聽講，課后作業外，學生制作也是一項能夠培養學生綜合能力和創造力的重要活動。在這一過程中，學生們能夠通過實踐掌握知識，并且培養自己的動手能力。本文將從準備階段、實踐階段、反思階段、總結階段和收獲階段五個方面來介紹學生制作的心得體會。
首先，在準備階段，學生需要明確制作的目標和需要的材料。學習網上教程或者請教老師、同學，能夠幫助學生快速了解自己想要制作的項目的要求和步驟。在此基礎上，學生需要準備所需的材料，在購買前，可以和老師、同學交流，了解他們的經驗和建議。在準備階段，學生需要細心、認真地商議，制定一個合理的計劃，明確每一步的要求和時間，以便更好地實施制作過程。
其次，在實踐階段，學生可以根據準備階段的計劃開始動手制作。這個階段，學生需要運用自己在課堂上學到的知識和技能，按照計劃一步一步地進行操作。在這個過程中，學生可能會遇到困難和問題，但是這并不是失敗，而是學習的機會。學生可以思考和解決問題，并且在實踐過程中，不斷地讓自己的思維和動手能力得到鍛煉和提高。
然后，在反思階段，學生需要對制作過程進行總結。學生可以回顧自己在實踐過程中遇到的問題和解決方法，分析出其中的原因，并且總結出一些經驗和教訓。此外，學生還可以請教老師、同學或家人，在共同思考的基礎上，找到一些改進的方法和創新的點子。在反思中，學生不僅要認識到自己的不足之處，還要激勵自己改進和進步。
接下來，在總結階段，學生需要對整個制作過程進行全面的總結。學生可以整理出一個清晰的制作流程圖，將每個步驟的要點和關鍵環節寫下來，以便以后的復習和應用。同時，學生還可以將自己制作的成果和同學們展示，聽取他們的意見和建議，從而進一步提高自己的制作水平和思考能力。總結不僅能鞏固學習成果，還能夠讓學生明確下一步的目標和計劃。
最后，在收獲階段，學生會意識到制作的種種好處和收獲。首先，學生通過制作鍛煉了自己的動手能力和創造力，培養了自己的獨立思考和解決問題的能力。其次，學生可以增加對所學知識的掌握程度，理解到知識與實踐的聯系，從而更好地運用在實際生活中。最重要的是，學生會獲得成就感和自信心，在不斷地嘗試和實踐中積累自己的成功經驗。
綜上所述，學生制作并不僅僅是一項任務，它更是培養學生綜合能力和創造力的重要途徑。通過準備、實踐、反思、總結和收獲五個階段，學生能夠培養自己的動手能力和創造力，在學習中不斷積累經驗、提高能力，取得更好的成績。希望每一位學生都能夠充分利用學生制作的機會，不斷挑戰自己，追求卓越。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇十三
彩色筆，紙。
剪刀。
方法/步驟。
1、首先就是準備材料，準備材料是很重要的，要有最少兩種顏色的筆，要有充足的墨水，選定的紙張一定要有一邊的邊長比臉長。要不然著不住就麻煩了。最好選用比較襯膚色的紙張。我選用的淡黃色，因為我皮膚偏黃。
2、還要準備一支鉛筆，便于描繪面具形狀也好擦去，最主要的是先要畫形狀要找感覺。由于是臨時起意找不著彩色筆，就用一支細的紫色簽字筆取代。然后我們需要在網站上或是生活中找到你需要的面具圖案，這就是看你創造性的時刻了。我已經找到了下圖的形狀。
3、用鉛筆根據你臉型大小畫長寬范圍，然后用鉛筆勾勒出面具的'大體樣子，如下圖所示，如果嫌不方便或是怕勾勒的不對稱，就先對折，勾一半，用剪刀剪形狀。如下圖所示。一定要小心別剪壞了。
5、最后給面具上色，先上一半邊顏色，看好看與否，再對照著上另一半。畫眼睛是可以參考女人在平時畫眼線眼影的經歷，這樣會畫得很好，要是個化妝師，肯定會做一個漂亮的假面。我的簡陋簡單的假面做好啦，就如下圖所示。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇十四
在學生學習的過程中，制作心得是一項重要的任務。不同學科、不同科目的學生制作心得有著不同的形式和內容，但無論是書面記錄還是口頭匯報，學生制作心得都是一種對學習過程的總結和反思。下面我將結合自己的學習經歷談談學生制作心得的重要性和方法。
第二段：總結經驗。
首先，學生制作心得是對學習過程的總結和經驗的歸納。通過制作心得，我能夠回顧整個學習過程中所遇到的問題和困難，分析其中的原因，找出改進的方法。例如，在學習數學的過程中，我發現自己對于代數和幾何的理解都有待提高，于是我通過查看相關教材和視頻，找到了一些習題進行練習，逐漸加深了對這些知識點的理解。通過制作心得，我可以將這樣的經驗記錄下來，以備日后查看和借鑒。
第三段：增強記憶。
其次，制作心得能夠增強記憶。在學習的過程中，通過不斷的思考和總結，我能夠更加深入地理解和記憶學習的知識點。比如，在學習一門新的學科時，我會通過制作概念圖、制作學習筆記等方式將所學知識進行歸納和整理，這樣不僅能夠提高記憶效果，還能夠將知識點之間的聯系更加清晰地展現出來。同時，通過制作心得，我還可以將學到的知識進行重新組織和書寫，進一步加深記憶。
第四段：提高思維能力。
此外，制作心得有助于提高學生的思維能力。在制作心得的過程中，我需要對所學知識進行梳理和整理，這就要求我具備較強的思維能力和邏輯思維能力。通過不斷地總結和歸納，我能夠培養出分析、綜合和判斷問題的能力，并將這些能力應用到實際的學習和生活中。同時，制作心得還可以激發學生的創造力和想象力，通過自己的理解和思考來對問題進行解決和探索。
第五段：對未來的指導。
最后，學生制作心得還能夠對未來的學習和成長提供指導。通過對學習中所遇到問題和困難的總結，我可以找到自己的不足和薄弱環節，并努力提高。同時，通過對學習過程中的成功和成果的總結，我可以鼓勵自己在學習中繼續努力，取得更好的成績。通過制作心得，我可以不斷地反思和進步，從而實現自我成長和發展。
總結：
學生制作心得是一項重要的任務，在學習中起到總結經驗、增強記憶、提高思維能力和對未來的指導的作用。通過制作心得，學生能夠更好地反思自己的學習過程，提高學習效果，并為未來的學習和發展提供指導。因此，學生在學習的過程中應該重視制作心得這一環節，不僅要注重形式的規范和完善，更要注重思考和反思的深度，從而實現自我提升和成長。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇十五
?????就業求職難，難如上青天。在人才市場“供”遠大于“求”的今天,就業求職幾乎是每一個職業人士不愿面對卻又不得不面對的尷尬處境。而大學應屆畢業生，由于缺乏工作經驗和社會經歷，在職業市場中本身就競爭力嚴重不足，再加上缺乏求職技巧和求職經驗，往往使得求職之路更為漫長，甚至一個面試機會對他們來說都是這樣的難得。事實上，求職并沒有想象中的那么難，97％的大學生求職簡歷不能有效的突出自身的競爭力，簡歷做的非常失敗。主要表現為以下幾方面問題：
我們建議：應屆畢業生的簡歷最好控制在一頁以內，最多不要超過2頁，主要內容包括個人信息、學習情況以及主要課程、所掌握的技術、社會實踐、校園活動、個性特征、英語計算證書等。其中各類證書和獎勵列出一個清單即可，不必每樣都復印一份放在簡歷后，像本書一樣厚厚的，招聘官員并不樂意也沒有時間去看。
問題：幾乎100％的簡歷，重點不突出，這是大學生簡歷中最大的問題。不能在簡歷有限的空間中，將自身的競爭力體現出來，吸引企業招聘人員的關注，反而有些根本與應聘無關的信息卻占了簡歷大部分空間。
我們建議：用人單位對一個應屆畢業生最關注的是其學習情況以及學習能力、所掌握的技術、學生的個性價值觀、氣質等是否和企業吻合、以及班級校園活動和社會實踐實習中的工作經驗中所體現出來的各方面綜合能力、素質和潛能。因此大學生的簡歷重點要用在體現這些因素上，每份實踐實習要體現出具體在實踐實習中承擔的每一項工作，具體怎樣完成的，而不僅僅是一句什么時候在什么公司承擔什么職務就完了。
問題：諸如我聰明活潑、友善大方、英語口語流暢等等贊譽之詞過多，甚至占了很大篇幅。100％的簡歷都描述自己各方面優秀，但都是主觀性的描述，篩選簡歷者和招聘人員是不會太相信這些描述的。
我們建議：主觀性自我夸耀的描述應盡量減少，甚至刪除。因為這些描述不僅不能讓招聘人員對你刮目相看，還會讓你有自我吹噓的嫌疑。每一個應聘這都會在簡歷說說自己這個好，那個好，但是有幾個能讓面試官相信呢？想讓招聘人員了解你的能力，只要把你曾經從事過的各種實踐和在實踐中的`成就列舉出來，招聘人員就可以自己做出判斷，完全不需要你畫蛇添足的自己來描述。比如，說自己英語口語流暢，還不如說你曾經在什么口語大賽上獲得過什么獎項。但切忌謊言。
問題：簡歷格式幾乎千篇一律，不僅沒有創意，而且不能突出自己的優勢。
我們建議：在簡歷的設計應該因人而異，不可拘泥于格式。排版上以突出你的表現的你的競爭力為主線。比如沒有工作經歷的應屆畢業生一般可以重點介紹自己的學習成績、學歷能力、社會實踐和特長，并列舉一些事例來證明，切不可像那些具有豐富工作經驗的求職者那樣簡單的概括自己曾從事什么工作。而一些廣告策劃、文案、美術設計等專業的簡歷則最好在介紹完自己的情況后，在后面附上一些自己的得意作品，不能說簡歷要簡單，我也用一張紙好了。特別是美術設計專業的求職者，最好可以設計一份與眾不同的簡歷，來表現自己的創造力和想象力。
問題：簡歷上有利信息沒有，負面信息卻太多。
我們建議：有利信息一定要寫全，而負面信息要盡量避免。像年齡、性別、聯系方式，希望工作地點等這樣一些信息都可以幫助求職者順利找到合適的工作。特別是聯系電話一定要寫上，如果你只是簡單的寫了個郵箱或者宿舍號碼，自己又不能經常在，就會錯失很多良機。另一方面，一些對你不利的因素就應該盡量避免，比如外貌不是你的優勢甚至是個劣勢，那你就完全沒有必要把照片也貼上去了。當然如果你的形象非常適合你所應聘的職位，那么照片就成了一個非常有利的信息了。又如如果你要應聘的職位不在你所在的城市，那么你的地址最好不要出現，有可能的話最好換上一個應聘職位所在城市的電話。還有，在封面問題上，如果你并非出自名校，就不要加帶有母校標志的封面了，這只會告訴別人你是一名應屆生，從而增加你求職的難度。其他像一些薪水要求、血型、婚姻狀況等，如果招聘單位沒有特別要求，也沒有必要一一列舉。
其實，設計出一份成功的簡歷并沒有什么難的，重要的是明確自己的求職目標，清楚自己的優勢和劣勢，從自己的實際情況出發，成功就在眼前。
學生制作班報指南（熱門17篇）篇十六
應屆大學生個人簡歷封面下載，這是一份簡歷的第一頁，是面試官對你簡歷的第一印象。同學們，在大家制作面試簡歷的.時候記得選擇一種與自己專業相符的圖片作為封面哦!這是小編分享的計算機專業畢業生簡歷封面下載，歡迎大家下載參考!
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學生制作班報指南（熱門17篇）篇十七
16、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會時最出色的！
18、首先要感謝老師對孩子的教育和關心，我們一定配合老師做好我們家長的那份工作，改正孩子身上不足的地方，讓他全面得到發展。
19、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌；從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為一段波折的求學經歷使你改變了人生觀；媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。
20、你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎？老師期待著。
22、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。
23、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？中國教育總網文檔頻道做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！
24、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班里遙遙領先，被同學們譽為“數學王子”。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今后的前道路上更上一層樓！