每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒有素質的人會怎樣篇一
大家早上好！
比如，在去教室的路上，會有極少數同學會把手中的垃圾扔在路上。雖然這類現象很少，但卻像白板上的黑點很小但卻特別顯眼。
再比如，有的同學會在休息時間、自習時間大聲喧嘩打鬧，晚上睡覺時不顧別人而交談到很晚，在座位與垃圾桶之間畫拋物線等等。這些都是不文明的行為，體現了素質的欠缺。在生活中，有很多人總是憑借自己的才華與素質取得成功。
原一平，日本保險業銷售第一人。在生活窮困潦倒，居無定所的情況下，憑借自己的良好的道德素養，以及自己的才華，最終取得了成功。再比如，著名科學家朱華，在一次與其他科學聯合發表的科學聲明中，名字被打錯了，對于一個很有社會聲望的人來說，這確定讓人心生怨氣。但朱華卻淡然處之，高尚的節操贏得了更多的贊譽。所以，只有人做好了，事業才能成功。在提升能力的同時，提升素質，才會在以后的人生道路上比別人更加順暢。
其實，提升個人素質并非一件難事，就像學習，只要找對方法，堅持住，你就會是佼佼者。比如，注意自己的言行舉止，遵守社會規則，愛護公物，以平和認真的心態面對事情，保持謙虛寬容的心態，學會與人共處，學著站在別人的角度考慮，學會傾聽、欣賞、贊美，學會感謝他人。多想自己的不足，少談論他人的是非，有自己的原則。慢慢地，一種氣質便會自然散發出來。這時，你就成了一個真實的人。
沒有素質的人會怎樣篇二
早上好!今天我國旗下講話的題目是：與文明同行
1年，我們佛山的大事就是創建全國文明城市，那么，同學們，你能說說什么是文明嗎?簡單地說，文明就是待人真誠，誠實守信，文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，文明就是不亂扔垃圾，文明就是不隨地吐痰，文明就是不損壞綠化，文明就是不橫穿馬路??文明是一種品質，文明是一種修養，它貫穿我們生活中的點點滴滴。
講文明和禮貌是中華民族的傳統美德。我們應該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹立一個文明人的形象。一句“對不起”就能體現了個人素質，拉近人與人之間的距離，何樂而不為呢?撿起地上的一張廢紙屑，順手丟進附近的垃圾桶，對于個人而言是一件輕而易舉的事，但是就是這些，攢聚在一起，就能體現一個民族的文明。
然而，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、飲料盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學們，讓我們以佛山創文為契機，都來做文明人，用文明語，做文明事，讓文明之花在我們美麗的西樵高中校園里遍地開花。
謝謝!
沒有素質的人會怎樣篇三
大家下午好!我是來自國際關系學院國政二班的孫雪松。今天我演講的題目是《提升國民素質，從我做起》。首先讓我們來看一段新聞。 新聞：網上爆出埃及刻字事件。埃及盧克索神廟浮雕上，出現“丁某某到此一游”。刻字者是南京15歲的丁姓少年。輿論洶涌，父母致歉。在丁錦昊父母替孩子向大眾道歉后，該事件并沒有平息，網友仍樂此不疲地“人肉”涂鴉事件的各種細節，甚至找出丁錦昊父母默許或縱容孩子涂鴉的證據，甚至還有網友貼出一名“香港文匯報記者”于13年前在敦煌石窟留下的涂鴉，報社社長主動發微博撇清關系。 對于此事，旅行社方面近期在游客出團說明會上都強調文明出游，提醒市民尊重當地習俗并注意個人文明。而我們說，“到此一游”所反映的不僅僅是旅游文明的問題，更是告訴我們整體國民素質有待提升。
原因：改革開放30多年來，經濟得到了迅速發展，但文化發展比較滯后，沒有跟上經濟發展的步伐。我國的國民教育水平雖然有了很大提升，但仍然沒有改變國民整體素質偏低的狀況。
怎樣做?有效減少不文明行為離不開各級政府、民間組織及全社會的共同努力。
提高國民文明素質，必須以政府為主導。要制定提高國民素質的行動計劃，形成提升文明素質的長效機制。要將文明建設的內容納入法制軌道，建立健全相關法律法規，用法制全面推動國民文明素質的提高。
提高國民文明素質，還必須依靠民間組織的參與。要積極鼓勵民間組織通過電視、報紙、網絡等媒體進行長期的思想宣傳活動，弘揚中華民族傳統美德。
提高國民文明素質，還必須依靠廣大人民群眾自身的努力。政府要積極發動人民群眾踐行社會主義榮辱觀，在日常生活中培養良好的個人習慣，轉變觀念，逐步改進自身行為。
減少不文明行為，提高文明素質，關系著中國崛起過程中的國際形象，關系著和諧社會的建設，也關系著中華民族的偉大崛起，我們當全力以赴。從生活中的一點一滴小事做起，注意自己的一言一行。不久的將來，相信我們的社會一定會變得更文明，更和諧。
沒有素質的人會怎樣篇四
1. 教養不是天生的。一個小孩子如果沒有人教給他良好的習慣和有關的知識，他必定是愚昧和粗淺的。當然，這個“教”是廣義的，除了指入學經師，也包括家長的言傳身教和環境的耳濡目染。
3. 每天都收到我們的文章！
4. 好的感情未必特別歡欣，可能只是沒有疑問。
5. 承諾這東西，太不值錢。上下牙一碰的事兒，沒成本，聽聽罷了，入耳過，別上心。
6. 香港海關發現，一媽媽每天都帶著一個嬰兒多次往返大陸和香港，行為可疑，海關人員將其攔下詢問：你怎么每天都往返多次?媽媽答：我帶孩子過來喂奶粉!
7. 站在頂峰，有多少人仰望你；落在谷底，就有多少人貶低你；利益吸引，有多少人追隨你；好處斷盡，就有多少人拋棄你。
8. 因為他內心認定你素質很差。
9. 中國每年都有很多大學生找不到工作。
10. 人是有感情的動物，而感情是看不見的，所以才會十分善變。如果那只是友情或愛情也就罷了，但如果一旦因為某種契機，一旦轉變成妒忌亦或是憎恨，殺意也隨之萌生。
11. 心若計較，處處怨言；心若放寬，時時春天。
12. 對于信任一個人，沒有素質的經典語錄，還是可以進行挑選的。
13. 修養，是一個非常美好和高貴的詞語，既和文化知識有關，又不盡然，它是一個人綜合素質的表現。修養的形成，主要來自家庭的影響，以及后天的修行。
14. 18咳嗽或者打噴嚏的時候要遮住嘴，并且公開場合不要摳鼻孔。
15. 不該看的不看，不該說的不說，不該聽的不聽，不該想的不想，該干什么干什么去。
16. 別人不關心你討厭什么，所以一些批評言論最好只是跟朋友們隨便說說，不要傳得人盡皆知。
17. 對你之愛，比司馬還光！對你之情，比諸葛還亮！對你之心，比關云還長！對你之意，又何需多講！
18. 那些背叛過我的人我感謝你們，讓我懂了這世界。
19. 現在的加班，是還以前逃課時欠下的債。
20. 給你陽光你就燦爛，給你洪水你就泛濫，給你狗屎你就開飯。
21. 人生路不好走，該低頭時要低頭，該讓步時需讓步。只有受得住委屈，才成得了大器：只有經得住考驗，才贏得了尊嚴。寸步不讓，反會節節失守：意氣之爭，只會自降身價。自尊不是別人給的，是自己給的。
22. 太過遷就別人，別人就會變本加厲的為難你；太過忍讓別人，別人就會得寸進尺的傷害你。事實上你所遇見的人，多數都是被你的“好”給慣出來的。
23. 最怕和自己在乎的人，慢慢變遠變淡變陌生真的是發自內心的疼。
24. 文|家教智慧(jiajiaozh)圖|銳景圖庫
26. 生命那么短，世界那么亂，我不想爭吵，不想冷戰，不愿和你有一秒遺憾。親愛的，好好地。
28. 長得帥有個屁用，消費完了能用那張臉去刷卡么？
29. 02別人給了自己什么東西，要說“謝謝”。
30. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
31. 每個人都希望自己是一個有修養的人。
33. 你這種人真是世間少有!
34. 短期交往看脾氣，長期交往看德行，一生交往看人品！時間是個好東西，驗證了人心，見證了人性，懂得了真的，明白了假的，洞穿了虛偽，看透了自私，沒有過不去的經歷，只有走不出的自己！人生，努力了、珍惜了、問心無愧就好！雖然我不完美，但我很真實！
35. 我不需要任何東西，除了我所愛的：一個愛人，一個文本編輯器，一條自己常走的石子小路，一個耳機，一本好書，簡單的食物，御寒的衣服，以及戶外世界。
36. 沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。
37. 人與人之間要相互尊重，尊重同事是一種本分，尊重晚輩是一種美德，尊重對手是一種風度，尊客人是一種常識，尊重所有人是一種修養。
38. 失戀最難熬的不是為失去而痛哭的日子，而是往后發現自己再也不會對別人輕易動真心的時侯。
40. 不要隨便生氣罵人既害人又害己。
42. 如果能熱鬧，沒人會說喜歡孤獨；如果能依賴，沒人會想著要獨立；如果被寵愛，沒人會逞強著堅強，只是因為得不到，所以才假裝不需要。
43. 不是沒有人對我好，我又何必委屈自己處處討好。
45. 每一次的選擇，就像是打開了一個潘多拉盒子，每一次抉擇代表著一次分裂，正是我們的選擇最終造就了我們生活的這個世界。希望另一個空間里的我在退相干的間隙里窺探到這一個時空的我，是羨慕到想要干掉繼而取代的我；不然，也是要在糟糕的環境和看透虛偽的人性后扎起馬尾涂上紅唇昂首闊步地往前走，不回頭。
46. 我所說的公共語言，是指大家——從普通民眾到知識分子都能理解的清潔和明亮的語言，而不是某種狹窄的土語俚語或者某特定情境下的專業語言。這個要求并非畫蛇添足，在這個千帆競發的時代，太多的人，只會說他那個行業的內部語言，只會說機器、儀器能聽懂的語言，卻不懂得和人親密地交流。這不是一個批評，而是一個事實。和人的交流的掌握，特別是和陌生人的溝通，通常不是自發產生的，是要通過學習和練習來獲得的。一個沒有受過教育的人，他所掌握的詞匯是有限的和貧乏的，除了描繪自己的生理感受，比如餓了、渴了、睡覺以及生殖的欲望之外，他們對于自己的內心感知甚為模糊，因為那些描述內心感受的詞語，通常是抽象和長于比興的。不通過學習，難以明確恰當地將它表達出來。
47. 只有堅強有力的人才能有一種真正的溫柔，那些表面溫和的人有的通常只是軟弱，而這種軟弱易變得尖酸刻薄。
48. 走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。
49. 有時莫名的失落，說不清為什么，只是心里不停涌起一陣陣的怕。
50. 人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
51. 一種力量丨朋友丨孱弱丨歲月丨儉省
52. 但你知不知道，愛情不是等你有空的時候，再去珍惜的。
53. 忘掉歲月，忘掉痛苦，忘掉你的壞。我們永不永不說再見。
54. 最近抱怨有點多，各種不想上班，不想工作，感覺工作壓力，感覺工作干不完，又不想加班，滿滿的負能量和負面情緒，我也知道，情緒只會浪費更多的時間，我也知道要學會時間管理，喝了那么多心靈雞湯，卻依然在抱怨！我想我是病了！
55. 03不要打斷大人們的談話，除非真的有急事。
56. 不與無學之人，同流合污。
57. 肚里墨水有點少，如今遺憾不得了。安于現狀不想學，士別三日別看小。
58. 笑而不語是一種豪邁，痛而不言是一種涵養。
59. 把它列為有教養的證據之首，是因為一個不懂得敬畏大自然、不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養謬之千里。這也許怪不得他，因為如果不經教育，一個人是很難自發地懂得宇宙之大和人類的微薄的。沒有相應的自然科學知識，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以從小就教育孩子要愛護花草，正是這種偉大感悟的最基本的訓練。若是看到一個成人野蠻地攀折林木，通常人們就會毫不遲疑地評判道：這個人太沒有教養了。可見教養和綠色是緊密地聯系在一起。懂得與自然協調地相處，懂得愛護無言的植物的人，推而廣之，他多半也可能會愛惜更多的動物，愛護自己的同類。
60. 這大概就是我的所有無可奈何，我的室友關門真的很大聲，真的很沒有素質，真的很打擾自己的休息！
61. 學會放下，人生總是從告別中走向明天。
62. 所謂“嚴以律己，寬以待人”，我們待人要寬厚要包容，不管別人待你好與不好，都能諒解，都能包容，這才是人生最大的修養。
63. 披著羊皮的狼，帶著面具的騙子，你脫掉衣服是禽獸，穿上衣服只是衣冠禽獸!
64. 長得丑不是你的錯，是你爸媽的錯，但是你跑出來嚇人，那就是你的錯了。
65. 你不知道在我日記里你是主角，交往前，熱戀中，冷戰時，和好后，分手，直到現在。
66. 如果真的需要跟某人說話，最好先說一句“打擾了”。
67. 輩子那么長，生活中變數那么多，有時你以為會永遠陪你走下去的那個人，居然只能陪你一段路。
沒有素質的人會怎樣篇五
1、不體罰或變相體罰學生，不歧視、排斥“差生”，不用惡俗語言侮辱學生。
2、不說粗話、臟話、落后話，不在學生面前打鬧、開低俗玩笑。
3、不坐著講課，不隨意停課、調課、離崗，不在上課時間打手機。
4、不穿奇裝異服、拖鞋進校園，不隨地吐毯，不隨地失棄廢棄物
5、不在工作時間打牌、上網玩游戲，不做與工作無關
6、自覺執行教學規范，積極參加學校的政治、業務及各項公益活動，自主參與學校民主管理。
7、樹立全心全意為學生服務的思想，關心學生的生活、學習和安全、健康，處處做學生的表率，以師者、長者的形象出現在學生面前。
8、為人師表，廉潔自律。遵守教育教學常規制度，認真履行職責，以身作則，不遲到、不早退，不在上班時間做與工作無關的事情;不從事有償家教，不向家長索要財物;堅決抵制社會不良影響。