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孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇一

13大孝終身慕父母唯孝順父母可以解憂孟軻14弟子入則孝，出則弟出自春秋論語·學(xué)而第一15子曰“今之孝者，是謂能養(yǎng)。聽起來也覺得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是應(yīng)該盡孝的是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的是一切的生靈給了你一個(gè)美。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓我們用行動(dòng)傳達(dá)孝的信息，讓我們用行動(dòng)將中華民族的這種美德傳承下去同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)，為孝撐起一片新的藍(lán)天，我們。我一直認(rèn)為，我家的孩子是一個(gè)很懂得關(guān)心別人，孝順長輩的孩子如過年的時(shí)候，她會(huì)幫助我們熱情的招待客人平時(shí)有好吃的總會(huì)想到爺爺奶奶。

唯孝順父母可以解憂11孟子曰“人人親其親，長其長，而天下平”12夫孝者，天之經(jīng)也，地之義也，人之本也13互相贈(zèng)送禮物的家庭習(xí)慣有。最佳答案分開說吧，孝和順是兩個(gè)概念孝敬父母，這是做人應(yīng)該做的，福報(bào)嗎？大概就是能讓自己的孩子耳濡目染，周圍人的稱贊，自己大概率也有個(gè)幸福的晚年和比較高的評(píng)。

孩子爸爸媽媽來說說，您認(rèn)為幼兒園小朋友在家做那些能孝敬父母呢？孩子爸爸媽媽來說說，您認(rèn)為幼兒園小朋友在家做那些能孝敬父母呢？別鬧我能治你i201604272304瀏。最佳答案孝歌都對(duì)孝敬父母進(jìn)行了專門論述隨著社會(huì)的進(jìn)步，孝順的內(nèi)容也逐漸在豐富，孝順從過去的“養(yǎng)老送終”逐漸轉(zhuǎn)變了概念，生活逐漸走上富裕大道的父母輩。

孝順父母和其他人無關(guān)即使父母跟她抱怨其他孩子不好，她也會(huì)勸父母說“你們需要什么跟我說，不要和他們計(jì)較”很多時(shí)候她是自己省吃儉用省出錢來給父母買這買那，她。

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇二

今天晚上，吃完飯，我看見爸爸在洗碗、媽媽在洗衣服。我走進(jìn)廚房對(duì)爸爸說：你上班那么辛苦、那么累，不如我?guī)湍阆窗桑职终f：謝謝了，我就和爸爸一起把碗洗干凈了，爸爸說：你是個(gè)懂事的小孩子。我趕快倒了杯水跑到媽媽那里去,對(duì)媽媽說：你累不累？不如讓我?guī)椭窗桑僬f你照顧我照顧的那么好，你是家里最辛苦的！，然后我把水給媽媽，媽媽說：謝謝！媽媽拿出幾件小衣服對(duì)我說：你幫我洗這幾件吧。我沒想到會(huì)有這么多衣服，簡直太出乎意料了。但是，我會(huì)幫媽媽洗完。我趕快接了熱水開始洗衣服，洗完時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了。

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孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇三

孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于每個(gè)孩子來說，孝順是生活中最重要的內(nèi)容之一。就我個(gè)人而言，我深深體會(huì)到了孝順的力量和意義。

第二段：孝順的含義。

孝順，不僅僅是尊敬父母，更是對(duì)他們的關(guān)愛和照顧。父母是我們來到這個(gè)世界上的導(dǎo)師和依靠。他們對(duì)我們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)是任何人都無法取代的。孝順不僅僅是為了回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，更是對(duì)他們付出的一種報(bào)答。我們可以通過陪伴他們、傾聽他們的心聲和需求，以及設(shè)法給予他們經(jīng)濟(jì)和精神上的支持來體現(xiàn)孝順。

第三段：如何體現(xiàn)孝順。

孝順的方式各不相同，但都能體現(xiàn)我們對(duì)父母的關(guān)愛和尊重。首先，我們可以多花時(shí)間陪伴他們，傾聽他們的需求和感受。身體力行地為他們做一些家務(wù)，關(guān)心他們的生活起居，為他們解決一些實(shí)際問題。其次，我們需要尊重父母的意見和決策，并為他們提供支持和幫助。再次，經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立也是孝順的一種體現(xiàn)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，打破困境，減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，將他們的晚年安排得更好。最后，我們還需要敬愛父母的親友，照顧他們的感受，并在可能的情況下幫助他們。這樣的孝順行為都能讓父母感到幸福和滿足。

第四段：孝順的意義。

孝順不僅是一種道德規(guī)范，更是我們個(gè)人成長過程中的重要環(huán)節(jié)。通過孝順，我們可以增強(qiáng)父母和子女之間的感情，建立家庭的和諧。同時(shí)，孝順也能提高我們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。它能鍛煉我們的責(zé)任心、自覺性和組織能力，培養(yǎng)我們的感恩之心和正直品質(zhì)。而且，孝順也是社會(huì)和諧的基石。如果每個(gè)孩子都能夠做到真正的孝順，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和睦穩(wěn)定。因此，孝順對(duì)于每個(gè)人來說，都是至關(guān)重要的。

第五段：我的體驗(yàn)和總結(jié)。

作為一個(gè)孩子，我一直努力體現(xiàn)孝順的品質(zhì)。過去的經(jīng)歷讓我明白了孝順的重要性。我常常花時(shí)間陪伴父母，聽取他們的心聲和故事，盡可能滿足他們的需求。我也努力學(xué)習(xí)，為將來給父母更好的生活做準(zhǔn)備。這樣的過程不僅滿足了父母的期望，也使我成長為一個(gè)更有責(zé)任感和懂得感恩的人。在未來，我將繼續(xù)努力，用行動(dòng)和關(guān)愛，將自己的孝順精神傳遞給更多的人。

總結(jié)：孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。通過體現(xiàn)孝順，我們可以增強(qiáng)家庭的和諧，提高個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。讓我們每個(gè)人都將孝順融入生活中，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇四

“我”叫郭梓笑，是一個(gè)十分大膽的小女孩，爸爸媽媽總是叫我豹子膽。

一次，我放學(xué)后寫完作業(yè)和周莊到草坪上去玩一會(huì)，正巧遠(yuǎn)方遇到了一只大青蟲,周莊看見了，嚇的連忙往我后面縮，我看見周莊往我后面縮就問她：“你為什么像看見老虎一樣嚇得跑到我后面來呢？”周莊緩緩神，像魂不守舍一樣哆哆嗦嗦的說：“你向前下方看看。”我向前一看，呀！一只大青蟲！我嚇了一跳，又慢慢緩過神來想：不過一只大青蟲嗎!我平時(shí)不是經(jīng)常捉嗎？今天怎么會(huì)嚇一跳呢？這時(shí)大青蟲正緩緩向我“走”來，我慢慢撿起一片葉子，大搖大擺的走過去，小心翼翼地將青蟲裹住，然后打開葉子，哈哈！大青蟲輕松地被我抓住了!周莊這才長嘆了一口氣，然后，我們倆玩了一會(huì)，就找到各自的媽媽回家了。

“啊”一聲，我往邊上一看，原來是趙蘊(yùn)怕看恐怖片片，所以就捂著臉“啊”叫了起來，我就對(duì)趙云說：“趙蘊(yùn)，這種恐怖片全都是假的，都是電腦上制作出來的，全都是用來嚇唬人的，你不用怕。”趙云一聽，又想了一下，又不害怕了，然后我們又開始看起了恐怖片，可是，她在關(guān)鍵時(shí)刻還是不敢看，然后對(duì)我說：“我還是不敢看，還是你看吧！我走了。”然后就走了，我見她走了，就一個(gè)人看起了恐怖片，直到把所有恐怖片看完，才想起媽媽一直在家等我，急急忙忙跑回了家。

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孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇五

“一句真誠的贊美，可以讓我多活兩個(gè)月。”這句話聽起來很夸張，卻是馬克吐溫的至理名言。名人尚且把贊美當(dāng)剛需，孩子就更需要爸媽的贊美了。

只是大多數(shù)的爸媽在贊美時(shí)，用錯(cuò)了方法。天天只會(huì)夸孩子“你真棒”，浮于表面，太淺顯。而往往越是這種，聽起來有點(diǎn)假的贊美，越容易導(dǎo)致孩子驕傲自滿，沒有辦法認(rèn)清自己。可見，爸媽隨口的一句贊美，若是說錯(cuò)了話，很可能會(huì)害了孩子。

小林考試進(jìn)步了，成績不錯(cuò)，取得了數(shù)學(xué)68分，語文98分的成績。媽媽很開心，直夸小林“你真棒，不愧是我的兒子。”

媽媽看見兒子成績提高了，立馬獎(jiǎng)勵(lì)兒子500元錢，告訴兒子隨便花。小林拿到了錢，又聽到了媽媽的夸獎(jiǎng)，當(dāng)然很開心。小林驕傲了，感覺自己特聰明，一努力學(xué)習(xí)，就追上了落后的分?jǐn)?shù)，果然很厲害。

于是，小林上課不再認(rèn)真聽講了，天天放學(xué)后，就玩新買回來的玩具。就這樣，好日子沒持續(xù)多久。第二次考試時(shí)，小林的成績就下滑了。數(shù)學(xué)考了38分，語文考了88分。這一回，媽媽不開心了，大聲訓(xùn)斥了小林：“真是白獎(jiǎng)勵(lì)你了，笨死了，又考這么點(diǎn)分。”

這樣“夸孩子”害處太大，真的挺坑娃。

第一種：浮于表面的夸獎(jiǎng)，害娃不淺。

可以看出，小林的媽媽夸娃，就是浮于表面的夸獎(jiǎng)。媽媽沒有夸獎(jiǎng)小林?jǐn)?shù)學(xué)成績有進(jìn)步，更沒深層次剖析問題。假設(shè)，這次數(shù)學(xué)題目簡單，那小林得分高一些，也是正常現(xiàn)象。

因此說，這種浮于表面的夸獎(jiǎng)，算不上真正的贊美，很容易坑的娃認(rèn)不清現(xiàn)實(shí)，誤以為自己很厲害，變得越來越驕傲。

第二種：夸張的贊美，對(duì)孩子沒好處，反而會(huì)害了娃。

小林的媽媽還犯了一個(gè)錯(cuò)誤，沒有追尋事物的本質(zhì)去夸娃，夸孩子時(shí)十分夸張，直接夸娃“你真棒”，范圍特別廣，用詞過于大。

這種夸張的贊美，容易把孩子帶偏，讓孩子誤以為自己厲害得很，不用學(xué)習(xí)也可以很優(yōu)秀。可惜，結(jié)果沒有陪娃演戲，小林的成績又跌回了老樣子。

那么，到底怎么贊美娃，才算是合適的表揚(yáng)呢？

這里有三種“語境表揚(yáng)法”，就是現(xiàn)在十分流行的“新型夸娃法”，聰明的家長都在用，記得早點(diǎn)學(xué)到精華，這樣對(duì)娃更好。

斯坦福教授的“新型夸娃法”，聰明的家長都在用，夸娃別說“你真棒”了。

“新型夸娃法”：這是現(xiàn)在很流行的夸娃方式，是根據(jù)斯坦福教授所說的10種表揚(yáng)孩子的語境，提煉總結(jié)完成。非常簡單好學(xué)，聰明的家長早就在用了，下面的內(nèi)容給您提供參考。

a“你比上次考得好，這都是你努力的結(jié)果。”——贊揚(yáng)孩子的進(jìn)步。

贊揚(yáng)孩子各方面的進(jìn)步，都不能用“你真棒”，而是要把細(xì)節(jié)點(diǎn)出來，告訴孩子因果關(guān)系。比如，孩子成績進(jìn)步了，媽媽可以夸獎(jiǎng)娃“考得好，這是努力的結(jié)果”。同樣也是一句話，但孩子會(huì)明白，努力了才會(huì)成績進(jìn)步，放松了就可能會(huì)下滑。這樣的夸獎(jiǎng)贊美，能避免孩子驕傲自滿。

b“你能安慰媽媽，你真的很暖心。”——贊揚(yáng)孩子的細(xì)心。

有的小孩很細(xì)心，會(huì)在媽媽需要關(guān)懷的時(shí)候，送上自己的一份溫暖。這時(shí)候，如果媽媽說“你真棒”，孩子會(huì)誤以為，媽媽在夸自己很優(yōu)秀。

但如果媽媽夸孩子：“你能安慰媽媽，你真的很暖心。”把夸獎(jiǎng)的優(yōu)點(diǎn)，直接告訴孩子，孩子就能理解，媽媽夸他啥了。往后，孩子也更容易保持自身的優(yōu)點(diǎn)，不驕不餒。

c“你能按時(shí)學(xué)習(xí)，不用媽媽操心，真的挺聽話。”——贊揚(yáng)孩子的懂事。

同樣的道理，夸獎(jiǎng)孩子孝順懂事時(shí)，也要根據(jù)具體的情境，來進(jìn)行細(xì)節(jié)上的夸獎(jiǎng)。

比如，孩子學(xué)習(xí)上可以自律了，媽媽不用操心督促娃了。那么，媽媽夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，可以這樣說：“你能按時(shí)學(xué)習(xí)，不用媽媽操心，真的挺聽話，媽媽很欣慰，你懂事了。”這樣，孩子就知道，媽媽在表揚(yáng)他的懂事了。

再比如，孩子給媽媽端水洗腳，媽媽可以夸孩子“娃真勤快，能孝順?gòu)寢專w貼媽媽的辛勞，媽媽很開心。”夸獎(jiǎng)時(shí)根據(jù)具體的情境來表揚(yáng)娃，就是新型夸娃法的精髓。

聰明的媽媽早就用“新型夸獎(jiǎng)法”了，您都學(xué)會(huì)了嗎？

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇六

隔了沒幾天，娃又在吃薯片，他爸笑瞇瞇地逗他：“給我來一片。”

“不行，這個(gè)辣，你不能吃！”好熟悉的借口。

“可以吃，我能吃辣！”

“不行，你怕辣！”

有段時(shí)間，小子迷上了看德育故事，在電腦上一個(gè)接一個(gè)地看呀！可能他突然開竅了，覺得應(yīng)該做個(gè)孝順的好孩子！那天中午，他爸爸正睡得香，張著嘴在打呼嚕。臭小子躡手躡腳地走進(jìn)臥室，手里還拿著爸爸抽的煙，我一不留神，娃把一根煙直接扔進(jìn)了他爸爸的嘴里了，他爸一個(gè)激靈，直接坐起來了！一臉懵！

“你不是喜歡抽煙嗎？”娃站在床邊不知所措，感覺自己似乎闖禍了。

“你大爺?shù)模皇俏曳磻?yīng)快，老子就一命嗚呼了！”

坑爹的娃，你真孝順吶！

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇七

1要多多努力，好好生活，做一個(gè)可愛的人，做一個(gè)閃閃發(fā)光的人，不將就，不依賴，對(duì)過往的苦難情深義重，但決不回頭2這個(gè)。孝順父母熱愛生活保持自信與自律別人說什么都不重要5即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自己的認(rèn)真付出6你活得不。熱情善良大方專一孝順努力勤奮不汲取名利有遠(yuǎn)大理想，即使我總吐槽你不帥不高也不來自浙江，但我還是想把無數(shù)。

努力不是一味埋頭苦干，而是用智慧解決問題19合適的人生位置，既不靠近錢，也不靠近權(quán)，而是靠近靈魂真正的幸福，既不是。你現(xiàn)在的努力和準(zhǔn)備，都是沉淀和積累，它們將在某個(gè)特殊的時(shí)間點(diǎn)，助你爆發(fā)出強(qiáng)大的力量總有一天，你的努力，會(huì)為你證明自己。請(qǐng)努力去改變吧5人生在世求名，但不能盜名平凡，但不能平庸可。

孝順父母，熱愛生活保持自信與自律，別人說什么都不重要”“你努力的樣子藏著父母晚年的幸福”“一直走，就是巔峰”。朋友圈文案短句哪怕是飛得最高的鷹，也需要一個(gè)不離不棄的影子當(dāng)你無法確定自己現(xiàn)階段要做什么的時(shí)候，那就對(duì)父母孝順吧。

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇八

一天中午，小亮抱著足球蹦蹦跳跳的來到了小明家，對(duì)小明說：“我們一起去踢足球好嗎？”小明搖了搖手說：“今天不行啊，我媽媽病了，我要陪她，改天再和你去踢足球吧。”小亮想了想說：“拿我去找明明去踢了，你在家好好照顧照顧你媽媽，我走了。”

小明看著小亮走遠(yuǎn)了，想起小亮說的話，要他好好照顧自己的媽媽。于是，小明端了一杯熱水小心翼翼的遞給了媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽您放心吧，我不會(huì)離開您的。”媽媽聽了流下了開心的淚。

媽媽一邊喝著熱水一邊說：“你真是媽媽的好孩子。”小明看著媽媽喝完可熱水，又給媽媽拿來了一個(gè)香蕉，幫媽媽把香蕉皮掰開遞給了媽媽。又拿來了一本故事書，給媽媽講起故事來。

媽媽一邊吃著香蕉一邊說道：“我的孩子長大了。”

評(píng)語：你的進(jìn)步可真大，從語句的連貫和語言的運(yùn)用都比較講究，不錯(cuò)！繼續(xù)努力！

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇九

星期天，小美正在客廳玩玩具。坐在沙發(fā)上的爸爸，他一邊看著報(bào)紙，一邊抽煙，樣子還很悠閑。小美看見了，連忙跑過去對(duì)爸爸說：“爸爸，吸煙會(huì)傷害身體的。您能不吸嗎？”爸爸笑著對(duì)小美說：“乖孩子，你真是爸爸的好女兒。謝謝你，爸爸不抽了。”說完，爸爸就把煙頭扔進(jìn)紙簍了。

小美笑了。爸爸也笑了。

江西贛州寧都縣東山壩中心小學(xué)二年級(jí):羅宇超。

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇十

我上小學(xué)生作文大全。

晚上回家吃飯的時(shí)候，我心里像揣著一只小兔子似的，怦怦直跳。媽媽看我臉色不太好，問：“孩子，你哪不舒服？”我說：“啊？沒有，沒有。”說完，我便用手夾起一只蝦，把它放進(jìn)媽媽的碗里，從嗓子里擠出來：“媽媽，您，您吃。”“啊！”媽媽大吃一驚，然后又說：“孩子，你長大了，知道孝敬媽媽了。”我尷尬的笑了笑。

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孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇十一

今天上午我們上了“三個(gè)兒子”這篇課文，里邊有個(gè)孩子，他非常孝順父母，劉老師為了讓我們向他學(xué)習(xí)，就布置了一個(gè)作業(yè)。這個(gè)作業(yè)和以前的有所不同，要先做了才能動(dòng)筆寫。

因?yàn)榘职謰寢尠滋焐习啵苄量啵蚁胱屗麄冚p松一下，不如就幫他們洗一次碗吧。晚上我們?nèi)腋吒吲d興地吃完飯，媽媽剛要去洗碗，我就攔住她說:“媽媽，你休息吧，我來洗”。我先桌子收拾了一下，再把碗筷放到水池里，然后把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，最后用洗潔精把碗筷洗得干干凈凈。我把廚房收拾干凈后，就喊媽媽過來檢查，媽媽一看，馬上豎起大拇指說:“寶貝，真棒！真是一個(gè)乖孩子！謝謝你幫媽媽干活”。

幫爸爸媽媽做事，就算是很小的事，也是非常有意義的。以后我要盡量多幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，讓他們更開心！

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇十二

星期天，小美在客廳玩玩具。爸爸，坐在沙發(fā)上，一邊看報(bào)紙一邊抽煙，看起來很悠閑。小美看見了，趕緊跑過去對(duì)爸爸說：“爸爸，抽煙會(huì)傷身體的。能不能不抽煙？”爸爸笑著對(duì)小梅說：“好孩子，你真是爸爸的好女兒。謝謝爸爸，不要抽煙。”說完，爸爸把煙頭扔進(jìn)紙簍。

小梅笑了。爸爸也笑了。

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇十三

今天，我要和媽媽一起收拾我們的房子。我一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)地上有很多玻璃，就趕緊拿起掃帚跑了進(jìn)去。但是那個(gè)玻璃很難掃，好重！于是我撿了起來。外面鋸屑很多，掃完里外都很忙。我和我媽花了很大力氣才基本完成。就在我們要離開的時(shí)候，我媽媽的腿被玻璃割破了。我趕緊拿出隨身帶的紙給媽媽擦血。媽媽說：“你真是個(gè)孝順的孩子！”

孝順的孩子作文: 培養(yǎng)親情和責(zé)任感的有效方式（專業(yè)14篇）篇十四

一天中午，梁瀟抱著足球來到小明家，對(duì)小明說：“我們一起踢足球好嗎？”小明搖著手說：“今天不行。我媽媽病了。我想改天陪她，和你一起踢足球。”梁瀟想了想，說：“帶我去明明踢。你在家好好照顧你媽媽。我要走了。”

小明看著梁肖走遠(yuǎn)，想起梁肖說過的話，讓他好好照顧媽媽。于是，小明拿了一杯熱水，小心翼翼地遞給媽媽。他對(duì)媽媽說：“媽媽，你放心，我不會(huì)離開你的。”我媽媽流下了幸福的眼淚。

我媽一邊喝熱水一邊說：“你真是我媽的好孩子。”小明看著媽媽喝熱水，給她拿了根香蕉，幫她掰香蕉皮遞給她。我?guī)Я艘槐竟适聲o媽媽講故事。

我媽一邊吃香蕉一邊說：“孩子長大了。”