在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
禮物初中禮物初中篇一
每年五月的第二個(gè)星期天，是天下的，在這天 我要送媽媽一件禮物。
在我上的時(shí)候，母親的節(jié)那天，我就曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽：“媽媽，我要送給你一件禮物，你最想要什么啊？”媽媽一把把我摟到懷里，撫摸著我的小臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我最想要的禮物就是你能夠健健康康、開(kāi)開(kāi)心心地長(zhǎng)大，這也是我最大的心愿！”聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)，便一溜煙跑出去和村上的小朋友玩了。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，母親的節(jié)那天，我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽：“媽媽，我要送給你一件禮物，你最想要什么啊？”媽媽一把把我摟到懷里，撫摸著我的小腦袋，和藹可親地說(shuō)：“孩子，我最想要的禮物就是你能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，工工整整地作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心地長(zhǎng)大，這也是我最大的心愿！”聽(tīng)了媽媽的話，我拿出自己的小書(shū)包，就認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)去了。
上三年級(jí)的時(shí)候，母親的節(jié)前夕，老師要求我們送自己媽媽一個(gè)禮物，并且要寫(xiě)一篇小作文。那天晚上我一把拉著我媽媽粗糙的手，把她按在凳子上，一臉興奮地說(shuō)：“媽媽，媽媽我愛(ài)你，明天就是你的節(jié)日了，你最想要什么禮物？”媽媽先是一楞，停頓了一會(huì)，她一把把我摟到懷里，給我理了理頭發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我最想要的禮物就是你在班里成績(jī)名列前茅，這也是我最大的心愿！”我理解媽媽的心愿，她希望為能成為村上的狀元，給家里增添榮耀。那晚我看書(shū)看到很遲，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間還亮著燈光，當(dāng)我睡下關(guān)燈后，媽媽也關(guān)了燈，原來(lái)媽媽一直在陪我學(xué)習(xí)。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)收到了重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知，我們一家開(kāi)心極了，你看我媽媽，笑得多開(kāi)心啊！
禮物初中禮物初中篇二
我還沒(méi)有踏入社會(huì)，我還不能體會(huì)到父母口中社會(huì)殘酷，還沒(méi)體驗(yàn)到社會(huì)的無(wú)情，但是我相信，社會(huì)是美好的，生命是美好的，生活也是美好的。
也許父母的親情，朋友的友情，還有生活中的所有的真實(shí)體驗(yàn)和美好回憶，都是歲月送給我們的最好的禮物。世間有湊不完的熱鬧，有體驗(yàn)不完的經(jīng)歷，我們只要過(guò)好我們的生活，做好我們自己的事，好好品味這份禮物。當(dāng)我們老了，坐在搖椅上回想往事時(shí)，我們也就沒(méi)什么好遺憾的了。
電視里的小品結(jié)束了，我也收住了我的思緒，回到眼前的作業(yè)中，繼續(xù)著生活的體驗(yàn)。
禮物初中禮物初中篇三
在我的書(shū)桌上放著一臺(tái)硯臺(tái)，那是我收到的最最珍貴的禮物。
事情還要從我寫(xiě)博客說(shuō)起，因?yàn)槲覑?ài)在網(wǎng)上寫(xiě)作就認(rèn)識(shí)了不少的朋友和老師。那還是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一天我寫(xiě)了一篇自編童話《大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)》發(fā)到了博客上，吸引了不少博友的點(diǎn)評(píng)，大伙都說(shuō)我寫(xiě)的好，而且這篇文章還要到了校訊通的推薦。正當(dāng)我沉浸在創(chuàng)作成功的喜悅中時(shí)，勞力老師來(lái)了。他對(duì)我的文章進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我的文章里有至少五個(gè)錯(cuò)別字。這讓我大吃一驚，就開(kāi)始探尋。結(jié)果我居然在那篇文章里找到了好幾個(gè)錯(cuò)別字。就如此，我和勞力老師就通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識(shí)了。
每當(dāng)我更新文章后就會(huì)邀請(qǐng)勞力老師來(lái)給我教導(dǎo)，一來(lái)二去大家竟成了好朋友。那時(shí)，我才知曉勞力老師原來(lái)是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，叫李老師。
有一次，李老師給我留言說(shuō)想送給我一個(gè)禮物，問(wèn)我喜歡茶杯還是硯臺(tái)。我說(shuō)我喜歡硯臺(tái)。沒(méi)想到老師非常快來(lái)大家學(xué)校看我了。那天大家正在上課，大家的校長(zhǎng)來(lái)教室里喊我，讓我出來(lái)一下。我當(dāng)時(shí)以為出了什么事大事，所以就非常緊張。到了校長(zhǎng)辦公室才知曉，原來(lái)是勞力老師來(lái)看我了。
那是首次見(jiàn)面，李老師看上去四十多歲，戴著一副眼鏡，平易近人的樣子，笑瞇瞇的看著我，問(wèn)這問(wèn)那。一番短暫的交談之后，李老師拿出了一個(gè)精致的盒子，里面是一臺(tái)硯臺(tái)。我也快點(diǎn)拿出事先籌備的禮物，是我專門(mén)寫(xiě)的一幅書(shū)法作品。大家交換了禮物之后，校長(zhǎng)還給大家合了影。
禮物初中禮物初中篇四
暑假里，張老師從日本旅游回來(lái)，給我?guī)?lái)了份小禮物。這是我幼兒園時(shí)的同桌夏井猶喜托她帶給我的。
拿著這份禮物，我想起了闊別3年的同桌夏井猶喜。這是個(gè)胖乎乎的日本小男孩，理著個(gè)小平頭，既調(diào)皮又可愛(ài)，常常惹我生氣，也經(jīng)常給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
5歲的時(shí)候，我從岱山縣機(jī)關(guān)幼兒園轉(zhuǎn)到浪琴幼兒園，恰好與在岱山旅居的夏井猶喜同桌。那時(shí)候我剛剛開(kāi)始懂事，經(jīng)常在電視里看到日本鬼子侵略我國(guó)的情景，對(duì)日本人有種說(shuō)不出的痛恨。但老師教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我不會(huì)去主動(dòng)招惹他。當(dāng)他招惹我的時(shí)候，我就開(kāi)始毫不客氣地反擊，同班的小朋友就開(kāi)始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后總有好幾個(gè)同學(xué)加入到“戰(zhàn)斗中”，合力把夏井猶喜打敗打哭為止。
直到有次，張老師在上課時(shí)告訴我們，不是所有的日本人都是鬼子、都是壞人，有些日本人也曾經(jīng)幫助中國(guó)打跑侵略者。張老師說(shuō)，夏井猶喜是我們的日本小朋友，在中國(guó)就是小客人，我們要招待好客人。從此，我們不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，經(jīng)常帶他起做游戲，有次我還 邀請(qǐng)他和其他小朋友到我家吃飯。
打開(kāi)這個(gè)包裝得十分精致的小禮盒，里面是支普通的卡通筆。我發(fā)現(xiàn)筆的下面還 有張便條，寫(xiě)著我的名字和“日中友誼”以及些我看不懂的日文。經(jīng)過(guò)別人的翻譯，我知道了，便條上還 寫(xiě)著“我們是同學(xué)，要保持友誼，要競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)，要熱愛(ài)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”這些意思。
不知道這個(gè)當(dāng)年的胖小子現(xiàn)在長(zhǎng)得有多高了，但留在我腦海的還 是那個(gè)小平頭，既調(diào)皮又可愛(ài)。
看著夏井猶喜寫(xiě)的便條，我暗暗發(fā)誓：夏井猶喜，作為同學(xué)我們要保持友誼；作為中國(guó)的小公民，我定要好好學(xué)習(xí)，比你掌握更多的知識(shí)，為在科技上超過(guò)日本而努力；作為世界的公民，我希望我們兩國(guó)永遠(yuǎn)和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！
禮物初中禮物初中篇五
春姑娘給小草帶來(lái)了綠色的“生命”，使小草有了新的生命，變得更綠了。當(dāng)我來(lái)到草地上時(shí)，望著嫩綠的小草，悄悄地對(duì)小草說(shuō)：“嫩綠的小草們，你們看見(jiàn)了溫柔的春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“哦，看到了，她給我們帶來(lái)了新的‘生命’，使我們長(zhǎng)得更高了，變得更綠了！所以，她手里的那一籃子禮物是綠色的生命！”我聽(tīng)后向小草倒過(guò)謝便離開(kāi)了，繼續(xù)尋找春姑娘的蹤跡。
春姑娘給花兒們?yōu)⑾铝宋宀世_紛的霜，使花兒們長(zhǎng)得更美更艷了。當(dāng)我來(lái)到花園時(shí)，看著那婀娜多姿的花兒們，輕輕地說(shuō)：“嫵媚多姿的花兒們，你們看見(jiàn)了美麗的春姑娘的嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“啊，看到了，她給我們?yōu)⑾铝宋孱伭乃刮覀冮L(zhǎng)得更美麗更可愛(ài)了！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些五顏六色的霜！”我聽(tīng)后謝過(guò)花兒們，又繼續(xù)尋找春姑娘的蹤跡。
春姑娘給小河投下了晶瑩閃連亮的霧氣，使小河流得既緩又不時(shí)地打著有節(jié)奏的拍子，當(dāng)我來(lái)到小河旁時(shí)，小河上飄者濃密的霧氣，遠(yuǎn)瞧，還真是白云中的一條天河哩！我便走到小河邊邊湊到小河的耳朵里說(shuō)：“清澈的小河，你們看到了春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“看到了，她給我以及我的朋友們投下了晶瑩潔凈的霧氣，等太陽(yáng)出來(lái)后，我們就發(fā)出耀眼的光芒，變得更加清澈！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些晶瑩的霧氣！”果然，太陽(yáng)出來(lái)后，那些小河在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，美麗極了！我向小河道謝后，又繼續(xù)尋找春姑娘的蹤影。
我問(wèn)過(guò)樹(shù)木，它們告訴我春姑娘來(lái)過(guò)了，還給它們丟下了綠色的“生長(zhǎng)素”使它們長(zhǎng)得更茁壯了，亭亭玉立，所以，那一籃子禮物便是綠色的生長(zhǎng)素。
我問(wèn)過(guò)了動(dòng)物們，它們告訴我春姑娘來(lái)過(guò)了，來(lái)喚醒它們，讓它們開(kāi)始新的生活。所以，那一籃子禮物是一些能喚醒的藥。
禮物初中禮物初中篇六
往事如風(fēng)，驀然回首，我遺忘了許多許多歲月所給予的。槐花成泥，雞聲褪去，星子般劃過(guò)短暫的光芒，卻是揮不去的記憶。
小巷的盡頭，一片闃寂，遠(yuǎn)離鬧市的喧囂，走過(guò)一塊又一塊凹凸不平的青石板，跨過(guò)一灘又一灘淺水洼，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)路口，裊裊炊煙迷失在了薄霧中，風(fēng)吹過(guò)，化作笑靨，銀鈴般的久久不散。
這里是我的“百草園”，是歲月遺留下的禮物。雖只是曾經(jīng)，可我在這品嘗了滿滿的幸福。
清晨，微風(fēng)送來(lái)陣陣芬芳，清亮的雞鳴聲總會(huì)及時(shí)拖起床上酣睡的我。梳著羊角辮，穿著花布衫，興沖沖的跑到屋外槐樹(shù)下玩耍。粉色的小花密密的飄下，似漫天的蝴蝶在夢(mèng)中起舞，看嬌羞的少女挽起自己的發(fā)髻，露出殷紅的面頰，我愛(ài)呆坐在樹(shù)下，聽(tīng)門(mén)外小販們的吆喝聲，注視著透過(guò)樹(shù)杈間的陽(yáng)光微笑。外婆坐在藤椅上，花白花白的頭發(fā)，一張蒼黃的臉上溝壑萬(wàn)千，銀色的假牙似在訴說(shuō)著中華上下五千年的故事。四周靜靜的，收獲安靜的禮物。
晌午之際，別院的小孩便會(huì)一窩蜂的擠在紅墻邊玩樂(lè)。拿著一支支紅紅的糖葫蘆，用手揮舞著，晶瑩剔透的紅山楂如天上的太陽(yáng)暖人心房。上街溜達(dá)，午后的陽(yáng)光并不刺眼，恰如溫文爾雅的江南女子，清麗可人。坐在石椅上，看著眼前流動(dòng)的河水，是一條綠絲帶，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，如孩童眼中的那份童真，格外誘人。一抹淺笑蕩漾在我的嘴角，四周暖暖的，收獲一份溫暖的禮物。
傍晚，夕陽(yáng)余暉漸漸下沉，包裹著舊屋，踏著橙色的小巷，聽(tīng)著樟樹(shù)葉被撩逗的聲音，哼著小曲回家。家門(mén)口，行人來(lái)來(lái)往往，空中彌漫著飯菜的香味，粉色的小花兒帶著鵝黃色的蕊旋轉(zhuǎn)著，小孩子們回家了，紅墻邊寂靜了不少，只留下紅墻上斑駁的陽(yáng)光，跳躍著，是婉轉(zhuǎn)的音符。甜膩膩的夕陽(yáng)，融化了一切，四周甜甜的，收獲甜蜜的禮物。
深夜，星星是天上的街燈，窸窸窣窣的囈語(yǔ)，化作淡淡的搖籃曲，哄我入睡。
后來(lái)，這里被貼上了封條，將要被改建成經(jīng)濟(jì)樓盤(pán)。一切回憶，如泡沫般散去，太陽(yáng)光穿過(guò)指縫，轉(zhuǎn)瞬即逝。
歲月的禮物正如這條小巷，縱使是很短暫的一段路程，但你定不會(huì)忘記路上的故事。在很多個(gè)傍晚，我都喜歡站在地平線上，看黃昏把影子拉長(zhǎng)，踽踽獨(dú)步，看著建成的高樓大廈，我還是會(huì)不由自主地想起一些過(guò)期的故事，是什么？是歡笑，是歲月的禮物。
禮物初中禮物初中篇七
十二歲已經(jīng)過(guò)去，一個(gè)輪回悄然完畢。十三歲的花季，我很珍惜。好友送給我精致禮物，捧著輕輕的禮物卻感覺(jué)有千斤重，因?yàn)槟鞘且环萦颜x的濃重，令人心頭暖暖的，很踏實(shí)。
風(fēng)在耳邊輕輕地哼唱，暖暖的夏風(fēng)牽起我的發(fā)梢飛舞。天藍(lán)得透徹，像一顆藍(lán)寶石，晶瑩，潤(rùn)亮。燕子蜻蜓點(diǎn)水一般地點(diǎn)過(guò)天空，那身影輕盈宛如夏風(fēng)。不知不覺(jué)中把我?guī)肓嘶孟氲膰?guó)度里。
來(lái)到教室上課，好友wyy的眼神里充滿祝福和喜悅，我微笑著收下這份禮物。下課了，wyy微笑著遞給我一個(gè)小口袋，她讓我打開(kāi)看看，我拿出口袋里一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，輕輕地撕下粉色的包裝紙和黃色的蝴蝶結(jié)，小心翼翼地打開(kāi)，拿出神秘的小東西。呀!我吃了一驚。一個(gè)精巧的沙漏布滿我的視眼，這是一個(gè)大約140厘米的鐵制木色的沙漏，兩邊有天鵝狀的東西支撐著上下面，中間兩個(gè)小玻璃瓶連接著，晶亮透明，淡紫色的細(xì)沙安靜地躺著，燈光下是那么閃爍與神秘，與木質(zhì)的顏色混為一體，融洽而美麗，別具一格。
我實(shí)在很喜歡，連聲說(shuō)謝謝。我們的友誼就在這小小的沙漏中進(jìn)行了一次微妙的升華，心靠得更近，友誼的火炬在心中傳遞。
祝你生日快樂(lè)，天天開(kāi)心，永遠(yuǎn)幸福。
希望你看到八音盒時(shí)能更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)!
禮物初中禮物初中篇八
在我很小的，了美麗的節(jié)日--圣誕節(jié)。早晨寒風(fēng)凜冽，還紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花。好運(yùn)也每每在。至于精美的禮物，說(shuō)是圣誕老人送給祝福。
我期盼圣誕節(jié)的，勝于了所節(jié)日。我經(jīng)常磨著給我講圣誕節(jié)的故事。有做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我了淘氣的小鹿魯?shù)婪颍┣潦フQ老人的祝福，送到世界每家庭。
能圣誕老人，睡覺(jué)前，我想出了周密的計(jì)劃。同往常我鉆進(jìn)被窩，但我在裝睡，我等。夜深了，寫(xiě)字桌上的響聲，果真有圣誕老人，我心里竊喜。就在我慶幸圣誕老人的剎那間的情景把我驚呆了-是呢？還穿著紅，戴著不從那搞的圣誕老人的面具，翼翼的往桌上放禮物，我一下子就明白了，圣誕老人。頓時(shí)，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
當(dāng)天我又夢(mèng)見(jiàn)小鹿魯?shù)婪颍┣粒酥斓难┙q花，滿世界飛奔，但坐在雪橇上。
早上我拿著禮物，跑到跟前，故意說(shuō)：“圣誕老人又給我送禮物了。”我不揭開(kāi)那幸福的秘密。
何地，何處，永遠(yuǎn)是孩子的圣誕老人！
禮物初中禮物初中篇九
有著精美包裝的禮物，宛如一條瀑布，讓原本失落的心情變得晴朗；讓人十分驚喜的禮物，宛如一座雪山，讓大家想去嘗試卻又害怕不已。
當(dāng)我們來(lái)到那個(gè)可怕的鬼屋跟前時(shí)，我頓時(shí)后悔了。同學(xué)們也開(kāi)始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不再那么昂首挺胸。不過(guò)為了面子，也因?yàn)楹闷嫘淖魉睿傊覀児硎股癫畹倪M(jìn)去了。這是一幢破舊的老房子，許多桌子橫七豎八的放著，我猜測(cè)這里曾經(jīng)是個(gè)飯店。白色的墻壁斑斑駁駁，破舊不堪。往前走，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著：內(nèi)有毒氣，請(qǐng)勿進(jìn)入。我們頓時(shí)叫了起來(lái)，大家互相安慰以后，還是鼓起勇氣繼續(xù)向前。我深吸一口氣，捂住鼻子，慢慢走，才發(fā)現(xiàn)腳下有許多巨大的石板。
我們小心翼翼的來(lái)到了樓梯前，回頭一看，地上的巨大石板凹凸不平，仿佛被損壞的地毯，四周兩扇早已沒(méi)有玻璃的窗戶上掛著幾張破報(bào)紙，歪歪扭扭的寫(xiě)了些看不懂的字。
我們剛要上樓，便隱隱約約聽(tīng)到有腳步聲向我們靠近，我還仿佛看到了一個(gè)人影。“啊！”我大叫一聲，同學(xué)們也紛紛驚恐起來(lái)，最后，大家飛也似的逃離了這個(gè)鬼屋。出來(lái)后，大家又忍不住大笑起來(lái)。
雖然這次冒險(xiǎn)沒(méi)成功，我們也清楚的知道這世界上沒(méi)有鬼，更多時(shí)候是我們自己嚇自己，但這次冒險(xiǎn)過(guò)后，我們幾個(gè)之間的感情更好了，我想這才是最珍貴的禮物，這比什么寶藏都重要。