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最新大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)15篇(精選)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇一

生活內(nèi)容:掛書包、洗手、喝水。

二(3號(hào)場(chǎng)地)

(一)戶外情景運(yùn)動(dòng):球球總動(dòng)員

材料提供:三毛球、皮球(10)、籃球(10)、pv球、跳跳球(20板8球)、響鈴球(8)曲棍球(10)、球架(2)、老年球(16)、跳繩(10)、鉆洞環(huán)、東南西北走、平衡車

觀察指導(dǎo)要點(diǎn):

1、觀察幼兒雙手交替拍情況。

2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作,兩手用力均衡。

3、觀察幼兒出汗情況,及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。

(二)特殊天氣情景運(yùn)動(dòng):球球總動(dòng)員

材料提供:皮球(10)、籃球(10)、彈彈球(20板8球)、響鈴球(8)棒球套裝(10)、老年球(16)跳繩(10)、軟墊(3)教室桌椅

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):

1、觀察幼兒雙手交替拍情況。

2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作,兩手用力均衡。

3、觀察幼兒出汗情況,及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒戶外運(yùn)動(dòng)中是否主動(dòng)擦汗和休息。

2、指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。

預(yù)設(shè)內(nèi)容:

娃娃家、小吃店、小醫(yī)院、小工地等。

觀察要點(diǎn):

1、幼兒扮演了哪些角色,不同角色之間的語(yǔ)言、行為怎樣?

2、引導(dǎo)幼兒分享交流時(shí),大膽介紹角色扮演及游戲情況。

活動(dòng)名稱:娃娃去沙灘

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),了解人們常用的防暑降溫方法。

2、能按娃娃身上的數(shù)字,尋找相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃去沙灘的操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一塊。

活動(dòng)過(guò)程:

一、互相交流人們常用的防暑降溫方法

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?

2、人們用什么辦法來(lái)防暑降溫的?

3、小結(jié):人很聰明,能想出許多辦法來(lái)防暑降溫。例如:在太陽(yáng)底下行走帶遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘,在家里開電風(fēng)傘、空調(diào),扇扇子,在床上鋪涼席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋,喝涼開水、冷飲,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。

二、按照娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

1、有3個(gè)娃娃,他們要去游泳,可以帶些什么呢?(出示圖片)師:我們就把這些物品送給他們吧。

2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片后說(shuō)說(shuō)怎么送法。

3、教師簡(jiǎn)單的示范講解:引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾?例如是數(shù)字8,就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下來(lái),粘貼在娃娃身邊。

4、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì),先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘貼在娃娃身邊。

三、與好朋友互相交流檢查,體驗(yàn)成功的喜悅。

1.生活活動(dòng):小便、洗手、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。

2.分享圖書:樂意和同伴一起分享喜歡的圖書,喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

1.餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營(yíng)養(yǎng)?吃飯的時(shí)候要注意哪些?

2.餐前準(zhǔn)備:搬椅子、小便、洗手。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇二

名稱:網(wǎng)球

目標(biāo):1、喜歡參加晨間活動(dòng),對(duì)拍網(wǎng)球感興趣,能持續(xù)一段時(shí)間拍網(wǎng)球。

2、活動(dòng)中注意安全,不要將網(wǎng)球碰傷自己或他人。

1)晨間點(diǎn)名:能有禮貌的和老師互相問好,并嘗試邊拍節(jié)奏邊問好。

2)晨間談話

名稱:怎樣做才有禮貌?

目標(biāo):1、通過(guò)談話知道怎樣才能有禮貌的幫助別人。

2、能用連貫的語(yǔ)言圍繞一個(gè)話題講述。

目標(biāo):喜歡跟隨做早操,動(dòng)作協(xié)調(diào)、整齊。做早操時(shí)注意力集中。

名稱:?jiǎn)柭?/p>

目標(biāo):1、觀察圖片,嘗試根據(jù)信息、符號(hào)尋找鼠小姐的家。

2、體驗(yàn)禮貌問路、獲取幫助的快樂。

名稱:小小救護(hù)員

目標(biāo):1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈,掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

2、練習(xí)走平衡木,鍛煉快速運(yùn)動(dòng)中的平衡能力。

目標(biāo):1、能細(xì)致觀察拼圖的邊框,通過(guò)觀察邊框的相似色或相同線條找出部分拼圖。

2、體驗(yàn)動(dòng)腦筋找拼圖的快樂和成功。

1)誰(shuí)最棒

2)復(fù)習(xí)交通標(biāo)志

目標(biāo):1、能客觀的評(píng)價(jià)自己在今天活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志,豐富迷路該怎么辦的知識(shí)。

目標(biāo):1、安靜吃完自己的一份午飯,不撒飯、不漏飯。

2、能將餐盤、餐勺收拾整理干凈,主動(dòng)漱口。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇三

1、美術(shù)區(qū):設(shè)計(jì)服裝、郵票

2、建構(gòu)區(qū):好玩的積木雪花片

3、益智區(qū):走迷宮小熊穿衣室外:

幫助幼兒正確洗手、勤洗手,預(yù)防流感教學(xué)活動(dòng):數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)9的第一、二組加減活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖,并列出算式。

2、要求幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言講述算式的含義。

3、使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師的指示,嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則的習(xí)慣。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)習(xí)9的組成。

實(shí)物圖、貼絨數(shù)字或符號(hào)若干、鉛筆、材料紙若干。

復(fù)習(xí)9的組成。

我們來(lái)拍手碰球,你的球和我的球和起來(lái)要是9。看誰(shuí)拍得齊,碰球碰得準(zhǔn)。

1、學(xué)習(xí)9的第一、二組加法。

這三幅圖上說(shuō)了一件什么事?誰(shuí)會(huì)用一道算式記錄這圖上的意思?現(xiàn)在算式的意思和3張圖上的意識(shí)完全一樣嗎?誰(shuí)會(huì)在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖,說(shuō)說(shuō)為什么選這張圖?要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。

2、學(xué)習(xí)9的第一、二組減法同上。

1、看圖列算式選答案。

這組活動(dòng)與我們剛才的活動(dòng)是一樣的,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)如何做。

2、看圖填算式。

根據(jù)圖意,用算式記錄,再說(shuō)說(shuō)算式表示的意思,最后讀一遍。

1、出示幼兒完成的看圖列算式寫答案放大的材料進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、表?yè)P(yáng)作業(yè)清楚、講述過(guò)程清楚的幼兒。

音樂活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容:歌曲《歌唱春天》

1、感受歌曲歡快活潑的情緒,初步學(xué)會(huì)歌曲。

2、能夠使用圖譜理解、記憶歌詞,重點(diǎn)掌握副歌句"嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦"的唱法。

小圖譜每人一張,事先在黑板貼好空白的大圖譜。

幼:王老師你好!

師:今天老師帶來(lái)了一首新歌,我們一起來(lái)聽一聽!

師:這首歌歌唱了誰(shuí)?(春天)三、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞,熟悉旋律。

師:這首歌唱春天,歌唱了春天里的那些事呢?(師邊提問邊指大圖譜題目下的空格處問),我們?cè)賮?lái)聽聽歌曲!

師范唱歌曲,完后提問:你聽到了春天里的哪些事?(紅花、小鳥)師:唱:地上開紅花呀!樹上小鳥叫呀!……(根據(jù)幼兒回答,在空白歌譜相應(yīng)處貼上圖譜,并范唱相應(yīng)句。)師:還唱了春天里的哪些事情呢?我們?cè)賮?lái)聽一聽,你知道的地方(指指已經(jīng)貼好的圖片),可以和老師一起唱!(師指相應(yīng)格再次范唱,唱到已填圖譜的地方引導(dǎo)幼兒跟唱。)師:還唱了春天里的哪些事?(再次提問,并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜貼到相應(yīng)位置,引導(dǎo)幼兒跟唱相應(yīng)樂句)。

幼:彩霞、拍手……師:一起來(lái)唱唱彩霞。

師幼:天空出彩霞呀!我們大家拍手笑呀!……師:我們一起來(lái)唱唱春天里的事。

(師幼合唱主歌部分)師:(指副歌空白處問)這里唱了什么?(根據(jù)幼兒回答老師貼出"嘿啦啦啦"圖片并范唱),這兩句是人們歌唱春天時(shí)一種高興的心情!我們用高興的心情來(lái)唱一唱!

師幼:唱:嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師:這兩句嘿啦啦啦一樣嗎?怎么個(gè)不一樣?

幼:前面一句是:嘿啦啦啦,后面一句是嘿啦啦啦。(幼演唱兩個(gè)不同尾音)師:哦,你聽得真仔細(xì),前面一句最后一個(gè)啦是平的,后面一句是往下滑的。(師出示兩個(gè)標(biāo)記圖)師:一起來(lái)唱唱這兩句師幼:看標(biāo)記圖演唱:嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦!嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦!

師:引導(dǎo)幼兒通過(guò)歌唱發(fā)現(xiàn):前一句"嘿啦啦啦"最后一個(gè)音是平的唱的,第二句"嘿啦啦啦"最后一個(gè)音往下來(lái)了,不一樣。

師:我們?cè)賮?lái)唱一唱!

師:我們看著圖譜把整首歌來(lái)唱一遍。

四:在操作過(guò)程中,進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。

師:小朋友們真能干,能看著歌譜完整的把歌曲唱出來(lái)了,老師也為你們每人準(zhǔn)備了一張歌譜,請(qǐng)你從椅子底下拿出來(lái)。(幼拿出歌譜)師:請(qǐng)你看看,你的歌譜是完整的嗎?

幼:不完整,有空格師:請(qǐng)你一邊跟著音樂試著唱唱這首歌,一邊把歌譜填完整。

(播放歌曲,輕聲,幼邊哼唱邊進(jìn)行操作,通過(guò)填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放,幫助幼兒記憶歌詞,掌握,熟悉歌曲旋律。(幼兒貼圖譜時(shí)老師把上面的大圖譜拿掉)。

師:你的歌譜完成了嗎?請(qǐng)你看著歌譜,我們一起來(lái)唱一唱。如果發(fā)現(xiàn)自己的歌譜貼錯(cuò)了,請(qǐng)你馬上改過(guò)來(lái)!

(鋼琴?gòu)椬嗯錁罚?-師幼唱歌曲(1遍)五、看譜,分形式練唱。(分師幼組,男女組,副歌主歌組等形式練習(xí)2--3遍,鋼琴?gòu)椬嗯錁贰#煟耗銈兊母杪曊婧寐牐∠旅胬蠋熛胝?qǐng)你們來(lái)合作,老師唱"嘿啦啦啦"高興地心情,你們唱春天里的事情,最后兩句我們大家一起來(lái),唱出一個(gè)春天來(lái)!請(qǐng)你站起來(lái),拿好歌譜,看清楚些是你唱的。

師幼:分組合唱歌曲1遍。

師:好,下面請(qǐng)男孩子唱"嘿啦啦啦"高興地心情,女孩子唱春天里的事情,最后兩句我們大家一起來(lái),唱出一個(gè)春天來(lái)!

幼:分男女組唱歌曲一遍。

師:男孩子唱的真響亮,女孩子唱的真動(dòng)聽,配合的非常好!這次我們換換唱!

幼:分男女組唱歌曲一遍。

師:我們一起來(lái)把整首歌唱一遍吧,如果我們唱的好,就請(qǐng)爸爸媽媽幫我們鼓鼓掌!

集體合唱:(1遍)五:活動(dòng)結(jié)束。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇四

自選:滾紙筒

目標(biāo):

1、鍛煉幼兒的相互合作能力。

2、體驗(yàn)滾紙筒的樂趣。

我的小長(zhǎng)假

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒做事情的計(jì)劃性,鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽發(fā)言。

目標(biāo):做操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。

目標(biāo):能安靜的吃點(diǎn)心,并保持桌面整潔。

目標(biāo):

1、在動(dòng)動(dòng),說(shuō)說(shuō),做做中,體驗(yàn)上一年級(jí)的喜悅,及對(duì)即將離開好朋友的留戀。

2、在操作中,幼兒嘗試自己列算式,并樂意與朋友交換電話號(hào)碼。

內(nèi)容:爬繩結(jié)

目標(biāo):

1、鍛煉幼兒的攀爬能力。

2、發(fā)展幼兒的手部力量,能注意安全。

目標(biāo):能把小朋友的照片與他的名字配對(duì),并且能用語(yǔ)言表述。

餐前活動(dòng):手指游戲(10:50——11:00)

目標(biāo):鍛煉幼兒的手的靈活度,體驗(yàn)游戲的快樂。

午餐:(11:00——11:30)

目標(biāo):不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面干凈。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇五

20xx年3月9日上午9:00——10:45

1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。

3、通過(guò)幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個(gè),人類要保護(hù)好她”的道理。

種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動(dòng)

1、種小樹苗

以班級(jí)為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹的好處。通過(guò)植樹讓幼兒明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性,并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、我的樹朋友

愿意找一棵樹跟它做好朋友,來(lái)保護(hù)自己的樹朋友,不讓小朋友去搖它,每天去看它,看它長(zhǎng)高了嗎?幫助它捉害蟲,和它比一比,誰(shuí)長(zhǎng)得更快?初步知道樹與人類的關(guān)系,萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感,引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。

3、給樹掛名信片

知道每棵樹都有名字,認(rèn)識(shí)各種樹的名稱,并愿意為每棵樹掛上名信片。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇六

一、晨間活動(dòng)(8:00-8 :40 )

1、接待:教師要以飽滿的精神熱情迎接家長(zhǎng)和幼兒, 以良好微笑姿態(tài)相互問好。

2、戶外活動(dòng):小汽車、梅花樁(8:00-8:40 )

(1 )能用雙腳力量駕駛小汽車前行,但不要離教師太遠(yuǎn)。

(2 )選擇跳,踩,繞跑方式玩梅花樁。

二、早點(diǎn)、晨談(8:40-9:00 )

1、盥洗:知道上廁所后要洗手,并且會(huì)將自己的袖子卷起來(lái)不弄濕衣袖。

2、早點(diǎn):會(huì)一口豆?jié){一口餅干配合吃,吃完后將杯子放到桶里。

3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù),引導(dǎo)幼兒對(duì)魔術(shù)感興趣。

三、教育活動(dòng)一:(9:00-9:20 )

小班科學(xué)活動(dòng):《魔術(shù)瓶》 執(zhí)教者:劉懿影

活動(dòng)目標(biāo):

1、 嘗試玩色,觀察顏色變化,初步了解兩種顏色混合會(huì)變成其他顏色。

2、 對(duì)顏色變化產(chǎn)生好奇。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

礦泉水瓶、每人一個(gè)分別放上紅黃藍(lán)顏料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師變魔術(shù)。

1、教師出示裝有水的瓶子,搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化。

提問:水變成什么顏色了?

2、教師換一個(gè)瓶子、繼續(xù)搖晃,讓幼兒觀察瓶?jī)?nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化。

提問:水又變成什么顏色了?

3、幼兒嘗試,探索和觀察顏色變化的原因

每個(gè)幼兒搖瓶子,分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化。

提問:顏色一樣嗎?為什么?

4、幼兒討論,水會(huì)變顏色。

二、教師揭秘,幼兒再次嘗試。

1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料,水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料,所以水變顏色了。

2、請(qǐng)幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試,會(huì)發(fā)生什么變化?說(shuō)說(shuō)你的瓶子里的水變成了什么顏色?是怎么變出來(lái)的?

(此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒,探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會(huì)到兩種顏色融合會(huì)變成其他顏色)

三、給顏色找家。

按顏色分類,引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶?jī)?nèi)水的顏色分類擺放。

四、自主生活活動(dòng)、分享水果(9:20 —9:30 )

要求:能洗凈手,快樂地與同伴分享美味水果,保持地面整潔。

五、自主游戲活動(dòng):(9:30 —10:10 )

小班區(qū)域活動(dòng):《會(huì)唱歌的瓶寶寶》 執(zhí)教者:劉懿影

活動(dòng)目標(biāo):

1、 聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

2、 隨音樂節(jié)奏變化搖動(dòng)瓶寶寶進(jìn)行表演

活動(dòng)準(zhǔn)備:瓶,紙團(tuán),米,豆;各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、師:今天老師給帶朋友帶來(lái)幾個(gè)瓶寶寶,進(jìn)行搖晃,讓幼兒猜測(cè)每個(gè)瓶子裝了什么。

2、師:瓶寶寶搖晃起來(lái)會(huì)唱歌,待會(huì)小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。

二、幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒拿好自己的進(jìn)區(qū)卡,選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

三、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

1、重點(diǎn)區(qū)域:表演區(qū)

會(huì)唱歌瓶寶寶:要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶,為其配樂。

2、其他區(qū)域巡回指導(dǎo)

四、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束,師生進(jìn)行物品整理。

教師可以巡回觀察,并做相應(yīng)的指導(dǎo)。

五、師生進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)

教師通過(guò)作品展示,引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。

六、課間操(10 :00 —10 :10 )

要求:能心情愉悅地聽音樂跟老師做操,精神飽滿。

七、戶外活動(dòng):閱覽室 認(rèn)真看圖書(10:10-10:30 )

目標(biāo):1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。

2、幼兒能一頁(yè)頁(yè)的翻看圖書,()對(duì)故事內(nèi)容感興趣。

3、做到從哪里看的書就放回到哪里去,且一次

八、餐前活動(dòng)(10:30 —10:50 )

要求:

1、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng),會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。

2、能主動(dòng)愉快的`參與教師組織的游戲活動(dòng)。

九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50 —11:30 )

要求:

1、能獨(dú)立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。

2、能盡量保持地面桌面的干凈。

11月20 日

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇七

晨間活動(dòng):自由交往(7:00――8:10)

1、 熱情接待來(lái)園幼兒,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

2、 提醒值日生做好值日生工作,如:照管自然角;整理活動(dòng)室等。

晨間鍛煉:玩繩(8:10――40)

目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力。

2、通過(guò)玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩兩條;短繩幼兒人手一條;紅、藍(lán)標(biāo)記各一個(gè)。

過(guò)程:一、出示“繩子”引出活動(dòng),引起興趣后交代上下樓梯的要求。

二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后做熱身操。

三、提出一物多玩的要求后幼兒自由探索,教師指導(dǎo)。

――重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法。

四、集中幼兒交流并相互學(xué)習(xí)新的玩繩方法,著重學(xué)習(xí)在繩子上練習(xí)走鋼絲

五、游戲:“走鋼絲的人”

――分紅、藍(lán)隊(duì)讓幼兒在“s”形的長(zhǎng)繩上像馬戲團(tuán)里的叔叔、阿姨一樣練習(xí)走

鋼絲。難點(diǎn):要保持平衡不走出鋼絲外。

――小結(jié)后整理活動(dòng)器械回教室。

教學(xué)活動(dòng)(一):福娃迎奧運(yùn)(8:55――9:30)

目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解2008奧運(yùn)吉祥物的各自名稱、特點(diǎn)及蘊(yùn)意。

2、激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn),并為中國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)感到驕傲、自豪的情感。

準(zhǔn)備:

1、圖片;實(shí)物福娃。

2、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片、資料,并積累一些與福娃有關(guān)的知識(shí)。

過(guò)程;一、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)福娃。

――我知道小朋友們收集了很多有關(guān)福娃的資料和圖片,一定了解了很多有關(guān)福娃的知識(shí),現(xiàn)在請(qǐng)你向你的好朋友介紹一下吧。

――幼兒自由暢談,要求不重復(fù)說(shuō)。

二、借助圖片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊(yùn)意。

――出示福娃貝貝問:這是誰(shuí)?是什么顏色的?看上去像什么?每個(gè)福娃都有自

己喜歡的運(yùn)動(dòng),你猜猜貝貝喜歡什么運(yùn)動(dòng)?(幼兒如果說(shuō)不上可以用謎語(yǔ)、圖片或動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他們進(jìn)行猜測(cè))

依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問幼兒相關(guān)問題。

――五個(gè)奧運(yùn)福娃都一樣嗎?什么地方不一樣?為什么不一樣?

教師小結(jié)福娃不同色彩和不同圖案設(shè)計(jì)的深刻蘊(yùn)意。

――福娃是我國(guó)為舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)所設(shè)計(jì)的吉祥物,你最喜歡哪一個(gè)為什

么?你對(duì)祖國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)有什么感想?

三、出示實(shí)物,進(jìn)行問答游戲。

――五個(gè)奧運(yùn)福娃都是什么顏色的?

――妮妮的頭上有什么?

――誰(shuí)是五個(gè)奧運(yùn)福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?

――迎迎的頭上長(zhǎng)著什么?他代表什么運(yùn)動(dòng)?

――貝貝頭上的花紋像什么?

――晶晶像誰(shuí)?他代表五環(huán)中的哪一環(huán)?

――把五個(gè)奧運(yùn)福娃名字放一起是一句什么話?

四、結(jié)束。

教學(xué)活動(dòng)(二)制作奧運(yùn)圖標(biāo)(9:50――10:20)

目標(biāo):

1、嘗試用煙花棒塑造各種奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)特征。

2、發(fā)展幼兒的想像力及動(dòng)手操作能力,激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感。

準(zhǔn)備:

1、課前讓幼兒對(duì)有關(guān)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)的知識(shí)用一定的認(rèn)識(shí)。

2、彩色煙花棒;剪刀;奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo);范例。

過(guò)程:一、出示圖片導(dǎo)人活動(dòng)。

――福娃們都忙著為參加2008年奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備呢!你能看出他們參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?

――出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是從福娃的哪個(gè)動(dòng)作看出來(lái)的,鼓勵(lì)幼兒上前帶大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作。

――幼兒一起,邊說(shuō)邊學(xué)做圖片里福娃的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),教師快速用簡(jiǎn)筆畫的形式在

黑板上畫出這些運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。

二、講解、示范。

――重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察范例,掌握制作方法

(出示范例)瞧!奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人來(lái)了,猜猜是用什么材料做成的?誰(shuí)能仔細(xì)看看,想想奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的頭怎么做?手和腳分別是怎么纏上去的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試來(lái)做一做后告訴幼兒:這叫煙花棒;這是用幾根煙花棒組合做成的。)

教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊;手、腳分別對(duì)折交后拉拉緊,多余的剪去。。

――難點(diǎn):與幼兒一起探討分析奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人不同動(dòng)態(tài)的制作方法。

(出示三個(gè)不同動(dòng)態(tài)的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人)你能猜出這些奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人在做什么運(yùn)動(dòng)嗎?你從哪里看出來(lái)的?

教師小結(jié):奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人動(dòng)態(tài)造型重在四肢的塑造。

三、交代要求,教師指導(dǎo),

――出示大幅的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo),并注意安全。

――鼓勵(lì)速度快的幼兒為多嘗試做幾個(gè)。

――要求幼兒運(yùn)用正確的要領(lǐng),纏時(shí)纏的緊不散開來(lái)。

四、交流展示作品。

――將作品布置成主題墻上。

――討論:你最喜歡哪個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)造?為什么?

五、收拾整理。

上午活動(dòng):踩高蹺(10:20――10:50)

目標(biāo):1、能踩著高蹺往前走,保持身體平衡。

2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,培養(yǎng)幼兒對(duì)踩高蹺的興趣。

準(zhǔn)備:幼兒人手一副高蹺。

過(guò)程:一、熱身游戲“和我做相反”。

二、小結(jié)上次踩高蹺時(shí)總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng):

眼睛看前面;小腳踩中間;小手要拉緊。

三、交代幼兒的要求,帶幼兒一起踩著高蹺去幼兒園旅行。

――安全教育;

――教育幼兒要有有堅(jiān)強(qiáng)的意志,有堅(jiān)持到底勇于克服困難的決心。

四、小結(jié)游戲情況,分發(fā)小獎(jiǎng)品。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇八

1、幼兒禮貌入園,教師熱情接待。

2、師生間互相問早,和幼兒簡(jiǎn)單交談。

必?zé)掜?xiàng)目:跳

要求:幼兒練習(xí)雙腳跳過(guò)小房子,發(fā)展跳躍能力。

引導(dǎo)幼兒小組討論:

1、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?

2、你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?

3、剩下幾天,我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?

要求:幼兒做操時(shí)情緒愉快,動(dòng)作合拍、有力。

提醒幼兒多喝水,以免上火。

提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。

10以內(nèi)數(shù)的組成與加減

王海哨

數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法,對(duì)于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。

1、學(xué)習(xí)10的組成,感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。

2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。

1、《小朋友的書》

2、幼兒每人一張操作紙

一、游戲“我說(shuō)幾,你對(duì)幾”,復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

游戲玩法:教師先說(shuō)出總數(shù),比如5,然后邊拍手邊說(shuō)道:“我說(shuō)1,你對(duì)幾”,幼兒邊拍手邊回答道:“你說(shuō)1,我對(duì)4”。教師繼續(xù)出題,幼兒回答。

二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)

1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙,將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分,每一排的分法都要不一樣。每分一次,都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。

2、幼兒相互交流結(jié)果,在集體面前講述自己的操作結(jié)果,教師做相應(yīng)的記錄。然后,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),7一共有幾個(gè)分合式,這些分合式相互之間有什么關(guān)系?在感知互換的關(guān)系時(shí),教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較,幫助幼兒感知。

3、教師總結(jié):分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置,它的總數(shù)是不變的。

4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來(lái)。如果沒有,少了哪一個(gè),把它填補(bǔ)上去。

5、大家一起念一念7的分合式。

三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式

1、教師引導(dǎo)幼兒思考:根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式?教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來(lái)思考。如:7可以分成1和6,幼兒思考列出1+6=7;7-1=6,兵說(shuō)出為什么。

2、教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式,可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。

3、教師總結(jié):7是總數(shù),1和6是部分?jǐn)?shù),兩個(gè)部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7,而總數(shù)7減去一部分1,等于另一部分?jǐn)?shù)6.

4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式。

5、大家一起交流檢查:根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式,一起來(lái)念一念。

四、使用《幼兒用書》第八頁(yè)“組成練習(xí)”,指導(dǎo)幼兒列出分合式。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇九

家是孩子生命的搖籃,是他們最溫暖、最安全的港灣。父母是他們最親近的人。母親給孩子生命,更使孩子溫暖的依靠。母親是偉大無(wú)私的。我們想通過(guò)本次活動(dòng),在孩子的心靈播下一顆美麗的種子,讓孩子擁有一顆感恩的心,懂得去孝敬父母。從單向接受愛,到學(xué)著體會(huì)愛,進(jìn)而初步表達(dá)愛,萌發(fā)出從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí),希望在三八節(jié)活動(dòng)中,讓我們的孩子在愛中成長(zhǎng),在感恩中收獲。

xx年xx月星期四上午

喜羊羊班教室

每位幼兒以及他們的媽媽

1、知道三月八日是媽媽的節(jié)日,能夠說(shuō)出自己的心里話,并向媽媽表示節(jié)日的祝賀。

2、通過(guò)我給媽媽洗腳活動(dòng),感謝媽媽對(duì)自己的教育和關(guān)懷,知道媽媽很辛苦,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,進(jìn)而把這種愛延伸,讓幼兒有一種博愛的胸懷。

3、讓媽媽和幼兒一起游戲,感受親子活動(dòng)的快樂,增進(jìn)母子情感。

布置教室、準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)的材料、學(xué)習(xí)有關(guān)“愛媽媽”主題的歌曲和舞蹈、學(xué)說(shuō)一句祝福的話。

活動(dòng)名稱

活動(dòng)一綜合活動(dòng)

“我給媽媽洗一次腳”

活動(dòng)目標(biāo)

1、說(shuō)說(shuō)生活中媽媽對(duì)自己的愛,初步了解媽媽在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)。

2、能用多種形式表達(dá)自己對(duì)媽媽的尊重和體貼,懂得長(zhǎng)大后要回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、公益廣告視頻

2、知道了解媽媽一天的工作

3、每位媽媽準(zhǔn)備一個(gè)盆子和毛巾,并寫上名字。

4、學(xué)會(huì)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》

活動(dòng)過(guò)程

一欣賞講述公益廣告(洗腳)

1今天老師帶來(lái)了一段錄像,讓我們一起看看吧!

2觀看錄像后提問:在這段錄像中,你看到了什么?(幼兒討論)

3教師小結(jié)后,看第二遍后提問

1)媽媽為什么要給奶奶洗腳?

2)媽媽為什么要給孩子洗腳?

3)為什么小朋友要給媽媽洗腳?

(教師小結(jié))

二、討論說(shuō)說(shuō)自己的媽媽一天中做了哪些事情?媽媽為自己做了哪些事情?你們能為媽媽做哪些事情?

三、我給媽媽洗腳

1)討論怎么洗?洗腳時(shí)還能說(shuō)點(diǎn)什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)句關(guān)心和祝福的話。

2)幼兒給媽媽洗腳,教師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒愛媽媽,感激媽媽的情感,懂得長(zhǎng)大后要回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

四、獻(xiàn)給媽媽的舞

幼兒舞蹈《感恩的心》結(jié)束,家長(zhǎng)配合收拾整理。

活動(dòng)二藝術(shù)繪畫活動(dòng)

“送給媽媽的禮物”

活動(dòng)目標(biāo)

1學(xué)習(xí)用線描畫的手法裝飾花瓶,感知裝飾畫特有的藝術(shù)美。

2感知分割裝飾的特點(diǎn),對(duì)切割塊面裝飾花瓶的活動(dòng)感興趣。

3通過(guò)用線描畫自己設(shè)計(jì)裝飾活動(dòng),激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、范例

2、幼兒繪畫用品

3、用白板紙做好各種形狀的花瓶

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞畫面,初步感知并探索分割花瓶的手法。師:小朋友,今天我們一起做個(gè)禮物送給媽媽好嗎?看看老師給你們帶來(lái)了什么呀?這個(gè)花瓶是什么樣子的?與我們平時(shí)看見的花瓶有什么不一樣?你知道這個(gè)花瓶是怎么做出來(lái)的嗎?上面有哪些圖案?

二、幼兒進(jìn)行探索性示范交流。

1、師先在黑板上畫出花瓶的外框,并用粉筆任意分割成若干塊。再講解用直線或斜線講話平分割成若干塊。

2、師在分割的塊面中,用斜線、曲線、圈以及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

三、幼兒講述裝飾畫的具體要求。

師:怎樣才能做出一只漂亮的花瓶?

1、將花瓶用直線或斜線分割成若干塊。

2、在分割的塊面中,用斜線、曲線、圈以及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾3、提醒幼兒線條和圖案要多,不要太空。

四、幼兒裝飾花瓶,師巡回指導(dǎo)。

五、我把禮物送給媽媽。

注意事項(xiàng)

1、提醒幼兒在裝飾過(guò)程中能采用多種線條、色塊、圖形進(jìn)行裝飾。

2、活動(dòng)前應(yīng)讓幼兒從書本、雜志、畫報(bào)上收集各種圖案各種色彩的花瓶,來(lái)幫助幼兒豐富相關(guān)知識(shí)。

課間休息

親子體育游戲“兩人三足”

活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)走步,互相配合協(xié)調(diào)動(dòng)作,增進(jìn)母子情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

綁腿布帶若干根,彩色粉筆畫起始線。

游戲玩法:家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)站在起跑線上,相鄰的兩條腿用布帶綁起,幾組人站在一起,命令開始,兩人齊心協(xié)力往前跑,中途跌倒要繼續(xù)跑,最快者勝利。

組織幼兒進(jìn)行午餐,并簡(jiǎn)單的給孩子介紹吃的什么菜以及菜的營(yíng)養(yǎng),教育幼兒吃飯時(shí)保持安靜,并做到“四凈”,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

注意事項(xiàng)

1、家長(zhǎng)和幼兒的一條腿必須綁在一起。

2、家長(zhǎng)不能抱孩子跑,否則輸。

3、跑時(shí)注意安全

區(qū)域活動(dòng)

幼兒自由選擇,重點(diǎn)指導(dǎo)體育區(qū)、美工區(qū)。培養(yǎng)幼兒良好的給則意識(shí)和他人分享合作意識(shí)。要求幼兒活動(dòng)后學(xué)會(huì)收拾整理,養(yǎng)成好習(xí)慣。

半日活動(dòng)結(jié)束,感謝家長(zhǎng)的積極參與和配合,最后祝女同胞們節(jié)日快樂!

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十

晨間活動(dòng):大型玩具

目標(biāo):1.遵守游戲規(guī)則,友好與同伴進(jìn)行游戲。

2.在活動(dòng)中注意安全,不離開集體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

過(guò)程:

(一)熱身運(yùn)動(dòng)。

1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,彎彎腰,壓壓腿。(各做八下)

(二)游戲

1.指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意自己安全。

2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒有用正確的方法進(jìn)行游戲,如有倒滑或是從滑道下走上去者及時(shí)提醒。

3.在出去活動(dòng)前將幼兒的毛巾塞好。

(三)放松運(yùn)動(dòng)。

繞操場(chǎng)走一圈,邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,敲敲手,敲敲腳。

目標(biāo):1.做操時(shí)能精神飽滿,心情愉悅。

2.能跟著音樂有節(jié)奏做操,動(dòng)作整齊有力。

目標(biāo):1.能口齒清楚的講述一件事。

2.能安安靜靜的把點(diǎn)心吃完。

晨間談話:

恐龍的種類有很多,但不知道小朋友們認(rèn)識(shí)哪些恐龍,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些恐龍。既然小朋友們認(rèn)識(shí)那么多種恐龍,那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個(gè),并說(shuō)一說(shuō)瓜的樣子是怎么樣的?

小結(jié):大家都認(rèn)識(shí)很多種恐龍,還能說(shuō)出它們的特點(diǎn),但我相信,有的小朋友對(duì)其他小朋友所說(shuō)的恐龍還不認(rèn)識(shí),那晚上你回家的時(shí)候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說(shuō)的恐龍到底是長(zhǎng)什么樣的。

科學(xué)活動(dòng):欣賞《小雞之舞》

活動(dòng)目標(biāo):

1.聽辯音樂,感知樂曲aba結(jié)構(gòu),并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作。

2.樂于參與表演游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

區(qū)域:發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇

目標(biāo):

1.在游戲時(shí)能愛護(hù)區(qū)域玩具,使用小心并能及時(shí)整理。

2.不大聲喧嘩跑動(dòng),不隨便客串,游戲時(shí)能禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)材料介紹。

1.今天來(lái)看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料,說(shuō)一說(shuō)它們是有哪些材料。(電線、電池、燈炮、電動(dòng)機(jī)、風(fēng)扇)

2.師:那這個(gè)材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)呢?這個(gè)問題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案。等活動(dòng)結(jié)束后,我們?cè)谡?qǐng)成功的小朋友來(lái)為我們大家來(lái)解答。現(xiàn)在老師手上有一個(gè)老師自己做好的風(fēng)扇,請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一下。

(二)提出游戲注意點(diǎn)

師:下面請(qǐng)小朋友自己選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,但是老師有幾個(gè)要求哦:

1.安靜游戲,小聲商量,不離開自己的位子。

2.不爭(zhēng)搶玩具,相互謙讓。

3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。

4.結(jié)束后能將玩具從哪拿,放回哪。

(三)幼兒自選游戲,教師巡回指導(dǎo)。

1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。

2.鼓勵(lì)幼兒能有始有終完成游戲。(在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守要求及時(shí)給予處理,或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表?yè)P(yáng)。)

(四)結(jié)束活動(dòng)。

1.能在結(jié)束時(shí)將自己的玩具整理好放回原位。(放輕音樂,幼兒整理)

2.教師進(jìn)行小結(jié)。(現(xiàn)在我們請(qǐng)剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來(lái)給我們解答,他是如何讓電燈發(fā)亮的。)并請(qǐng)?jiān)趨^(qū)角里面玩的好的幼兒來(lái)介紹自己的玩法。

目標(biāo):1.盥洗時(shí)能有序的排好隊(duì)。

2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。

大班體育活動(dòng):有趣的翻越

活動(dòng)目標(biāo):

1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動(dòng)作,掌握支撐跨跳的技能。

2.體驗(yàn)成功的樂趣,培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

目標(biāo):1.提醒幼兒在盥洗后,能保持雙手清潔,不亂摸東西。

2.向幼兒介紹菜肴,激發(fā)食欲。

目標(biāo):1.能夠正確的使用筷子用餐,細(xì)嚼慢咽,吃完自己的一份飯菜。

2.進(jìn)餐時(shí)保持桌面、地面及衣服的干凈。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十一

為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

2.增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗(yàn)兒童世界的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4.通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。

5.與家長(zhǎng)拉近距離,讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī),并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。

游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、晨操、闖關(guān)游戲、午餐

8:00-8:50 入園(簽到)區(qū)域游戲

8:50-9:20 盥洗、餐點(diǎn)

9:20-9:50 集體教學(xué)活動(dòng)

9:50-10:10晨操展示活動(dòng)

10:10-10:20 盥洗

10:20-10:40 闖關(guān)游戲

10:40-11:10 故事節(jié)頒獎(jiǎng)、餐前準(zhǔn)備

11:10-11:40 午餐

為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作:

1.每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng),最好是爸爸、媽媽都參加。

2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng)。

3.活動(dòng)過(guò)程中,不要隨意走動(dòng)、喧嘩,請(qǐng)注意保持秩序!

4.請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

5.時(shí)間:20xx年1月19日上午8:00—11:40;地點(diǎn):園內(nèi)

6.每人自備一支水筆,填寫家長(zhǎng)觀察記錄表。

孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧!

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十二

這節(jié)大班“準(zhǔn)媽媽體驗(yàn)日”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化。在體驗(yàn)過(guò)程中,感受媽媽懷孕的辛苦,并能將自己對(duì)媽媽的愛通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

現(xiàn)在的孩子,總是被眾多的長(zhǎng)輩悉心照顧著,而對(duì)于長(zhǎng)輩們的付出與辛苦卻很少有機(jī)會(huì)去體會(huì)。此次“準(zhǔn)媽媽體驗(yàn)日”活動(dòng),給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)空間和機(jī)會(huì),讓他們真實(shí)地去感受、體驗(yàn)媽媽懷孕養(yǎng)育自己的不易,意識(shí)到孕育是一個(gè)艱難而充滿曲折的過(guò)程。這樣的經(jīng)歷一定會(huì)給孩子們留下難忘的記憶,孩子們也一定會(huì)心懷感恩,深愛自己的父母,善待每一個(gè)生命,內(nèi)心充滿陽(yáng)光和愛。

1.對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化。

2.在體驗(yàn)過(guò)程中,感受媽媽懷孕的辛苦,并能將自己對(duì)媽媽的愛通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

3.體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。

枕頭或抱枕每人一個(gè)、ppt、媽媽懷孕前后的照片。

1.“媽媽的變化”——對(duì)比媽媽懷孕前后的變化,了解媽媽懷孕時(shí)的辛苦。

(1)提問:媽媽懷孕的時(shí)候有哪些變化?媽媽肚子里面藏了什么呀?

這么大?你們是怎么知道的啊?

2.“我是準(zhǔn)媽媽”——體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)動(dòng)作上的不方便,感受媽媽對(duì)自己的愛。

(1)幼兒將小枕頭塞到衣服里來(lái)扮演懷孕的準(zhǔn)媽媽,持續(xù)一上午,教師設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)肚子太大而造成的不方便,并不時(shí)提醒幼兒要保護(hù)肚子里面的“寶寶”。

(2)體驗(yàn)后討論:大著肚子有什么感覺?給你的生活帶來(lái)了哪些不方便?

(3)提問:媽媽懷孕時(shí)除了動(dòng)作不方便,還有哪些事情要格外注意?小結(jié):媽媽懷孕了,肚子越來(lái)越大,變得很重很累;為了讓寶寶能安全健康的出生,有很多自己想做的事情都不能做,還要特別注意飲食的安全和營(yíng)養(yǎng),真是太辛苦了。

3.“媽媽我愛你”——知道媽媽養(yǎng)育自己很辛苦,表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

(1)播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻。

(2)討論:當(dāng)了一上午的“媽媽”,你有什么感覺?你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么?做些什么?

小結(jié):媽媽在懷孕的時(shí)候是多么的累,照顧我們是多么的辛苦,請(qǐng)你把想對(duì)媽媽說(shuō)的話和做的事情,今天回家以后都大膽地對(duì)著媽媽說(shuō)出來(lái)、做出來(lái)吧。

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十三

晨間戶外體育活動(dòng):《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

要求:內(nèi)容要豐富,有序組織,注意安全。(級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容)

1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、鍛煉幼兒的膽量。

3、增加幼兒的團(tuán)體合作能力。

準(zhǔn)備:跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

主班負(fù)責(zé):組織幼兒活動(dòng)

配班負(fù)責(zé):組織幼兒活動(dòng)

保育老師負(fù)責(zé):接待幼兒

主班負(fù)責(zé):觀察進(jìn)區(qū)的幼兒

配班負(fù)責(zé):配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來(lái)園幼兒

保育老師負(fù)責(zé):引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐

分組教學(xué)活動(dòng)

(一)授課老師:little

《9的危機(jī)》蒙大班木地板

直接目的:展示進(jìn)位

培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。

10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千

1、取出教具復(fù)習(xí)個(gè)十百千。

2、取出一粒珠,(1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1,10個(gè)1就是10)

3、取出10的串珠,相對(duì)。

4、同理:1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100

5、取出一片百,同理直到千,然后請(qǐng)小朋友試試。

1、加強(qiáng)孩子的發(fā)音。

2、鍛煉幼兒對(duì)單詞和句子的認(rèn)、讀、聽、說(shuō)。

3、讓幼兒知道單詞的組成,并有針對(duì)復(fù)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:雙語(yǔ)ppt、和圖片

1、用ppt來(lái)導(dǎo)入,聽音樂,請(qǐng)小朋友齊唱followme,

2、看圖片,請(qǐng)小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶。

3、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示:

a、認(rèn)讀漢字和單詞,加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。

b、找朋友,讓小朋友看英文句子找出相對(duì)的漢語(yǔ)句子。

c、誰(shuí)不見了,讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶,讓幼兒有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

d、看圖翻譯,然小朋友看圖片,說(shuō)句子。加強(qiáng)幼兒對(duì)句子的發(fā)音練習(xí)。

e、聽錄音復(fù)述句子,然小朋友聽一句話,復(fù)述剛剛聽到的句子。

4、本節(jié)課小結(jié)。

主班負(fù)責(zé):組織上完廁所的小朋友喝牛奶,排隊(duì)。

配班負(fù)責(zé):放音樂,并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

保育老師負(fù)責(zé):給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。

主班負(fù)責(zé):帶操

配班負(fù)責(zé):在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合,并觀察孩子的位置。

保育老師負(fù)責(zé):準(zhǔn)備體育器械(彩虹傘)

要求:內(nèi)容要豐富,有序組織,注意安全。(級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容)

主班負(fù)責(zé):

1、組織幼兒玩彩虹傘

2、組織家長(zhǎng)玩彩虹傘

3、組織家長(zhǎng)與孩子一起合作。(實(shí)習(xí)老師配合little)

配班負(fù)責(zé):

1、帶著家長(zhǎng)找好位置觀看幼兒玩。

2、帶著幼兒找好位置看家長(zhǎng)玩。

3、配合little組織小朋友和家長(zhǎng)一起玩。

保育老師負(fù)責(zé):配合jojo

區(qū)域活動(dòng)(注意常規(guī),保持安靜,幼兒操作,家長(zhǎng)不要打擾,也盡量不要與家長(zhǎng)在一旁談話,這時(shí)可以發(fā)放調(diào)查表給家長(zhǎng)填寫)

主班負(fù)責(zé):組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作,并做好記錄。

配班負(fù)責(zé):負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水,并指導(dǎo)值日生工作。實(shí)習(xí)老師配合jojo。

保育老師負(fù)責(zé):進(jìn)餐

主班負(fù)責(zé):進(jìn)餐

配班負(fù)責(zé):配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐,和搬床。

保育老師負(fù)責(zé):與配班老師工作一致。

提前做好工作:如提醒家長(zhǎng)幼兒早來(lái)園、進(jìn)餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準(zhǔn)備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長(zhǎng)檔案、練習(xí)……

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十四

11:30—12:00

活動(dòng)內(nèi)容:親親大樹

活動(dòng)準(zhǔn)備:大樹認(rèn)養(yǎng)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo):

1、能跟緊隊(duì)伍輕松地散步,發(fā)現(xiàn)秋天帶來(lái)的變化。

2、觀察大樹的主要特征,能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流。

:12:00—14:00

活動(dòng)內(nèi)容:午睡

活動(dòng)準(zhǔn)備:睡床放置到位

活動(dòng)目標(biāo):

1、睡前脫下衣物整齊擺放,衣物放床尾,鞋子放床底。

2、蓋好被子安靜入睡,不與旁邊小朋友聊天。

:14:00—14:25

活動(dòng)內(nèi)容:人手一份午點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備:春卷、奶黃包、菊花茶

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠吃完自己的一份點(diǎn)心,保持桌面整潔。

2、用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口,不擁擠。

:14:25—14:55

活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)《玉米寶寶》

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用線條畫玉米,初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

2.發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《小朋友的書·美工》

2、玉米棒若干、水筆。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)欣賞《小朋友的書·美工》第14頁(yè)“玉米”線描畫的范畫,了解線描畫的特點(diǎn),激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。

1、看看這幾幅畫,跟我們以前的畫有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫,發(fā)現(xiàn)線描畫的特點(diǎn))

2、小結(jié):線描畫是黑白的,用線條來(lái)表現(xiàn)看到的物體,這個(gè)線好像在散步一樣,跟著要畫的物體形狀輪廓走。

(二)通過(guò)畫石頭,把握線描的基本方法。

1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前作畫,然后與教師用線描畫的方法作畫,引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。

2、小結(jié):線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn),跟著物體外形的變化畫線,先畫外輪廓,再畫細(xì)部。

3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢(shì),體驗(yàn)畫線像散步一樣有趣。

(三)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)畫玉米寶寶。

1、每桌提供玉米棒(帶包衣與須)一支,啟發(fā)造型。

“今天我們要給玉米寶寶畫個(gè)像,從哪二開始畫呢?”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形,引導(dǎo)幼兒畫時(shí)從蒂部開始,先畫輪廓,再看看里面有什么?有幾列?每列有多少玉米寶寶,它們是怎么排隊(duì)的?請(qǐng)你仔細(xì)看了再畫。

2、幼兒嘗試用水筆畫玉米,教師指導(dǎo)要點(diǎn),即時(shí)評(píng)價(jià),啟發(fā)其他幼兒。

畫畫時(shí)要防止幼兒看一眼,畫一筆,一頓一頓地畫,要求看好整體外形,畫時(shí)線條流暢。幼兒第一次畫,教師盡量多鼓勵(lì)。

(四)展示作品,相互交流。

:15:00—15:20

活動(dòng)內(nèi)容:玩繩

活動(dòng)準(zhǔn)備:繩子

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)多種玩繩方法,發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂。

:15:25—16:10

能工巧匠——建構(gòu)區(qū)

棋逢對(duì)手——益智區(qū)

頭腦風(fēng)暴——語(yǔ)言區(qū)

百變大咖——表演區(qū)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)區(qū)

數(shù)學(xué)大擂臺(tái)——數(shù)學(xué)區(qū)

巧手工坊——美工區(qū)

親輕書吧——圖書區(qū)

鮮果vc臺(tái)——生活區(qū)

烤箱屋——生活區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動(dòng),遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。

2、重點(diǎn)觀察雪花片構(gòu)建活動(dòng)情況,鼓勵(lì)幼兒互相合作延伸空間。

:16:10-16:30

大班半日活動(dòng)方案流程 大班半日活動(dòng)方案一等獎(jiǎng)篇十五

1、做好戶外游戲的準(zhǔn)備,檢查幼兒的服飾是否適于運(yùn)動(dòng),活動(dòng)中提示個(gè)別幼兒注意安全,知道熱了脫衣,累了休息。

2、集體活動(dòng):

(1)律動(dòng)、早操要求:做操有精神,動(dòng)作有力到位,達(dá)到鍛煉的目的。

(2)集體游戲:高低拍球

目標(biāo):嘗試根據(jù)教師口令或高或低的排球,提高對(duì)球的控制能力。

準(zhǔn)備:皮球人手一個(gè)。

玩法:

1、引導(dǎo)幼兒嘗試高高的拍球,提示幼兒要增加一點(diǎn)力度;

2、引導(dǎo)幼兒嘗試低低的拍球,提示幼兒要減小一點(diǎn)力度;

3、根據(jù)教師口令進(jìn)行或高或低的拍球。

4、分散活動(dòng):分散活動(dòng):自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車等;重點(diǎn)指導(dǎo):高低拍球,引導(dǎo)幼兒通過(guò)改變拍球的動(dòng)作和力度,來(lái)練習(xí)高低拍球。

1、熱情與幼兒打招呼,引導(dǎo)幼兒將衛(wèi)生牌和自己的東西放好后再開始區(qū)域游戲。

2、主動(dòng)向家長(zhǎng)了解孩子在家期間的身體狀況,并給予一些針對(duì)性的照顧和提醒。

3、勞動(dòng)與觀察:

(1)引導(dǎo)幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理干凈,鼓勵(lì)幼兒帶一些關(guān)于秋天的果實(shí)、樹葉等來(lái)裝飾自然角。

(2)組織當(dāng)天的小值日生擦拭桌子、窗臺(tái),并將用過(guò)的毛巾清洗干凈后晾曬好。

4、區(qū)域活動(dòng)

建筑角:天平山擴(kuò)建工程

目標(biāo):嘗試在建筑過(guò)程中使用新的建筑材料“小樹”和“小草”,并愿意和大家一起分享自己的作品。

準(zhǔn)備:輔助建筑材料“瓶裝小樹”和“立體小草”。

1、評(píng)講:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩了什么?是怎么做的?展示自己的作品。

2、晨間談話:

(1)教育幼兒參加戶外游戲時(shí)注意安全。

(2)引導(dǎo)幼兒談?wù)勆钋锪酥車h(huán)境的變化,分享自己觀察發(fā)現(xiàn)的植物角中植物的生長(zhǎng)變化。

1.會(huì)安靜等待,知道按順序洗手,回到活動(dòng)室排好隊(duì)倒水。

2.要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜,認(rèn)真吃完份內(nèi)的點(diǎn)心。

3.值日生負(fù)責(zé)把餅干袋和牛奶盒倒入垃圾桶內(nèi)。

4.點(diǎn)心后分散活動(dòng),如觀察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂角的玩具等。

目標(biāo):

1、學(xué)一學(xué)、玩一玩了解4的加減,知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。

2、進(jìn)一步感知“=”、“-”,理解減法算式的實(shí)際含義,能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)清楚算式的含義。

3、嘗試創(chuàng)編關(guān)于“4的減法”的應(yīng)用題,感知數(shù)學(xué)在生活中廣泛應(yīng)用。

準(zhǔn)備:

1、數(shù)字1-4,符號(hào)“=”、“-”;

2、課件ppt:圖片三組;

3、操作材料:看圖列式、連線、點(diǎn)子房、插花。

活動(dòng)過(guò)程:

一、碰球游戲,復(fù)習(xí)4的組成。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)4的減法。

1、出示一組圖,學(xué)習(xí)4-1=3。

2、逐一出示第二、三組圖,學(xué)習(xí)4-3=1、4-2=2。

3、齊讀算式:4-3=1、4-2=2、4-1=3

三、操作材料,進(jìn)行分享。

1、教師講解操作要求。

2、幼兒進(jìn)行操作,提示個(gè)別幼兒選好了一份材料再開始操作。

3、引導(dǎo)個(gè)別做小老師分享自己的操作結(jié)果。

4、引導(dǎo)幼兒用個(gè)別或者集體的方式來(lái)回答小老師的提問。

目標(biāo):

1、能兩臂側(cè)平舉,身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。

2、在游戲中感受勞動(dòng)的快樂和秋天豐收的喜悅。

準(zhǔn)備:

場(chǎng)景布置:6個(gè)果籃,懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l人手兩塊長(zhǎng)約30厘米、寬約25厘米的紙板。

輕松快樂的音樂磁帶、錄音機(jī)。

過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板,當(dāng)做方向盤進(jìn)場(chǎng)。然后隨音樂跟教師做紙板操:上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)。

二、幼兒自由玩紙板,嘗試一物多玩。

三、練習(xí)走小路。

(1)請(qǐng)幼兒按組用紙板鋪成若干條小路,在小路前站成一橫排,教師講解、示范游戲規(guī)則。

(2)幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。

(3)教師評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況,個(gè)別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài),邊看邊模仿。

(4)幼兒用正確的動(dòng)作再次練習(xí)走小路。教師巡回指導(dǎo):提醒幼兒身體正直、走在紙板上。

(5)教師小結(jié)游戲。

四、組織幼兒游戲:摘桔子。

(1)教師介紹玩法。用提問的方式強(qiáng)調(diào)規(guī)則:怎樣走小路?每次摘幾個(gè)橘子?

(2)幼兒玩“摘橘子”游戲。

(3)讓每個(gè)幼兒摸摸橘子,通過(guò)提問幫助幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和豐收的喜悅。

五、放松活動(dòng),結(jié)束游戲。

(1)教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號(hào),幼兒變換動(dòng)作。晴天,幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰;雨天,幼兒將紙板當(dāng)作傘頂在頭上。

教師示意幼兒“下雨了”,幼兒頭頂紙板跑離場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

目標(biāo):

1、能自主選擇材料,為商店制作各種各樣的紀(jì)念品。

2、商店小老板能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀(jì)念品,有禮貌的招呼好每一位小客人。

材料提供:

材料柜包括各類紙張、剪刀、雙面膠、鉛筆、蠟筆等。

一、游戲前談話,引出游戲主題:

師:請(qǐng)昨天紀(jì)念品商店的老板來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你們哪些商品賣的最好?那今天的小老板想想看你需要去手工作坊進(jìn)哪些貨?明信片很受歡迎,制作的時(shí)候需要哪里材料呢?那就請(qǐng)手工作坊的工作人員先去材料柜選好你需要的材料,然后開始游戲。

二、幼兒游戲,教師在游戲中引導(dǎo):

1、引導(dǎo)手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來(lái)制作明信片。

2、教師以游客身份參與紅葉紀(jì)念品商店的游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)小老板有禮貌的招呼好客人。

3、指導(dǎo)各區(qū)域游戲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真工作,不能隨便離開自己的工作崗位。

三、游戲后談話。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么有些明信片很受大家的歡迎?那些沒有人來(lái)買的明信片還能怎么來(lái)改進(jìn)呢?

2、游戲中有沒有遇到什么開心的事情,和我們來(lái)分享一下。

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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來(lái)了
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。英
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