總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活小幫手主題說明總結篇一不瞞大家說，劉備有軍師，我也有幫手。雖然比不上孔明那樣足智多謀，但對于我區區一介中學生來說，也就算是大材小用了，因為它就是初中生人手一本的《初中生之友》。有許多棘手的問題它都幫我搞定了！不信？那我就告訴你！

鏡頭一

“my god！天理何在呀！”d同學嚎道。

“原來，數學老師給我們發了一本練習冊，因為發的太晚了，所以老師叫我們趁雙休日的時間把前面學的補上去，這可太難為我了。

于是，星期六一大早，我就爬起來做作業。突然碰見一道難題，我沾沾自喜，嘿嘿！該是我大顯身手的時候了，可是我做了半個小時，浪費了五六張草稿紙，就是想不出答案，急得我直叫喚。這時，我瞧見了旁邊的《初中生之友》，好像有了“靈感”，我腦袋一晃，眼珠一轉，拿起它一陣狂翻。十分鐘后，我終于在“數學好玩”的類別中找到了那刪刪來遲的解題方法。我欣喜若狂，一下子便搞定了那道題目。

星期一，我到學校時，見同學們都在問“這道題你做出來了沒有？”“你想到答案了嗎？”我卻在一旁搖頭嘆氣：“唉！這就是不看書的悲哀呀！”

鏡頭二

國慶節悠然度過，中秋節即將來臨，在這兩節夾擊的情況下，在這碩果累累的季節里，懷著“滿腔熱血”的我做了一個極其重大的決定――為我們家做一次美味可口的休閑大餐！

驚喜歸驚喜可令人頭疼的問題也隨之而來，我不會做飯！

怎么辦？難道就這樣算了？不，我曾經在《初中生之友》中看到一篇文章叫“家庭烹飪課”，沒錯！于是我再次找到它把那篇文章從頭至尾仔仔細細地看了一遍，雖然上面寫的不是很詳細，但也講了幾個做菜的要點湊合著做了起來……

半個小時過去了，一頓沒有油香只有“焦香”的午餐光榮誕生了！

雖然味道不是非常的可口，可是我體會到了做飯的辛苦，也從書上學到了有關烹飪的知識。總之，收獲不少！

現在你知道了吧！《初中生之友》無論在生活上或學習上，對我的幫助都是大大的！

好了，哆嗦完了，最后只有一句話：“多看書，多體驗，你就會有像“初中生之友”一樣的好幫手，記住哦，一般人我不告訴他！”

生活小幫手主題說明總結篇二你們知道我最喜歡的是什么書嗎？如果不知道，那我就悄悄地告訴你。我最喜歡看的是一本神奇的書，那就是《十萬個為什么》。因為里面不僅有我不知道的秘密，而且都很神奇。

《十萬個為什么》這本書內容十分豐富，而且還很神奇。這本書是在我五歲的時候媽媽送給我的，從此媽媽就打開了我遨游知識海洋的大門。也正是因為這本書，我久而久之養成了一個閱讀習慣：每天堅持看三篇，甚至有時候都達到了廢寢忘食的地步，如此循環反復我也從不厭倦。通過閱讀，我懂得了：一個人無論是看書亦或是做事，切不可三心二意，對待任何事情都得一心一意，如此才能養成一個愛閱讀的好習慣。

這本書不僅讓我養成了良好的習慣，而且還讓我在答題的時候輕而易舉地解決了難題。

閱讀能有效提高我的課外知識存儲量，還能訓練我的思維方式。就拿習作而言，閱讀對我的幫助不是三言兩語就能說清的。首先，閱讀豐富了我的習作素材，讓我有話可寫；其次，閱讀能幫助我理清習作的整體框架，讓作文更加有條有理；然后，閱讀中的優美詞句總會時不時地在習作中噴涌而出，為我的習作增添亮麗的色彩；最后，在閱讀的過程中，我總能有所感悟，有所體會，讓我樂不思蜀。

這本書就像一盞明燈，時刻指引著我前進的道路，在閱讀中我樹立了小小的人生理想；這本書就像一位教師，對我諄諄教誨，在閱讀中時刻糾正我的不足......

生活小幫手主題說明總結篇三網絡真是一個神奇的世界，它能讓我隨心所欲地遨游。

自從上了信息課，我就迷上了電腦上網，整天吵著爸爸媽媽買一臺電腦。去年，終于如愿以償了，從那天開始，我的書桌上就多了一個好幫手——電腦。

網絡的用處真多！每當上課老師說要收集資料，我就在百度搜索網站上輸入資料的名稱，幾秒鐘后，幾百條信息就展現在我的面前，任我隨意瀏覽。今天老師讓我們查“劉伯承”的資料。我一回到家就打開電腦，在百度網上輸入“劉伯承”這三個字，才幾秒鐘，就幾百條信息出現在我的眼前，有他的生平、他的功績。我趕緊把他的資料打印下來，在第二天的班隊課上我還拿了第一！

在網上不但能搜索資料，還能聊天、發伊妹兒。每當逢年過節時，我就會利用電子郵件發送賀卡給親人、老師和同學。說到發賀卡郵件，就要有賀卡，我不用擔心沒有賀卡，網上能讓你任意挑選各種各樣的賀卡。網上還有國內外的最新新聞，有世界博覽會盛況，有幾萬冊的藏書，還有網上購物、看病、炒股、聊天室、游戲等等我們不知道的東西，簡直比神話中的寶盒還神奇。

啊！電腦網絡真是一個無所不能的世界，它不僅讓我在上面學習，還能讓我在上面休閑，真美妙啊！