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初中學校德育工作總結(jié)篇一

一、學博為師、德高為范，提高教師德育水平是第一要務。我學區(qū)始終把提高教師德育水平作為學校德育工作的首要工作來抓，堅持每周組織教師進行政治理論學習和業(yè)務學習，號召教師閱讀《師德常識》，學習《教師法》、《未成年人保護法》等，不斷加強教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。努力做到以正確的方法教育人，以規(guī)范的行為引導人，真正做到了使教師“學博和德高”為示范的作用。

二、少先隊活動是進行德育工作的有效途徑。學校少先隊活動以學生養(yǎng)成教育為主，每周一由輔導員提供新的內(nèi)容，如：課間不準出校門買零食;不準學生喝生水、涼水;講求文明禮貌等。在各班制定了中隊長和小隊長等，健全了少先隊組織，并由少先隊組織督促檢查學生活動情況，將這些情況在全校學生面前公布出來，使學生養(yǎng)成教育取得了顯著的效果。

三、班隊活動和班級管理是學校德育工作的主要方面。一是開展豐富的班隊活動，如評選《誰最棒》、《心靈手巧的小伙伴》等，既加強了同學間團結(jié)協(xié)作的精神，又為學生的行為習慣樹立了榜樣。二是組織召開扎實有效的班會活動，從學生安全、環(huán)境保護、文明禮貌等方面，通過同學間行為、語言等做對比，使學生從心靈深處認識到安全的重要性，加強環(huán)境保護的重要意義和文明禮貌的實際作用，使他們從語言到行為上自覺地養(yǎng)成習慣，樹立正確的人生觀和價值觀。

四、下學年工作：

針對本學年工作的方式方法和取得的實效，下學年要繼續(xù)從教師和學生的行為習慣入手，狠抓學生養(yǎng)成教育，逐漸使學生德育教育和德育行為成為一項長期的工作和一種好的行為習慣，從而影響學生以后的學習和生活。

初中學校德育工作總結(jié)篇二

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。城陽區(qū)實驗中學在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長政教處班主任學生;教學副校長教研組長教師學生;黨總支書記團委團支部學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實

與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，重新修訂了《實驗中學教師量化考評細則》、《實驗中學德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入《實驗中學教師量化考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī);暑期學習會期間，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《實驗中學班級量化考評細則》、《實驗中學班主任管理制度》、《班主任量化評價方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。

2、建立健全管理機構(gòu)。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學校從《實驗中學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

(1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

(2)通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習慣教育。

(3)利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關(guān)系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《實驗中學安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組;

(3)制定了“實驗中學安全值班制度”，成立了“實驗中學安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務;值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;

(4)每學期都在學生中開展幾次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力;

(三)抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、

法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學生進行法制教育。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平;

(五)抓健康教育工作

本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

(5)做好學生的心理健康教育工作。學校充分利用“心靈絮語”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓的王京萍老師擔任，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

五、發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

六、體驗活動，強化育人實踐

本年度，我校積極響應《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

初中學校德育工作總結(jié)篇三

本學期，我校德育工作以學校抓好常規(guī)落實，建立工作秩序為指導，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學校德育工作新局面。

一、抓好規(guī)范管理，落實常規(guī)工作。

學生良好行為習慣的培養(yǎng)，是學校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為了把這項工作真正抓到實處，我們以文明班評比為中心，構(gòu)建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡，組建了值日教師、值日學生會干部評價隊伍，分別從考勤、學習、紀律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進行評價，每支隊伍的分工不同，職責不同。與以往不同的是，本學期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作，設(shè)立比較科學的工作流程和工作表。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計表》、《情況匯總表》、《學生表現(xiàn)報告單》等。工作時間、地點、內(nèi)容、應填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評價工作起到很好的作用。學生當天好的表現(xiàn)或違紀行為，都記錄在案，并以報告單的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據(jù)地進行表揚、批評、教育等學生德育操行評價工作，對學生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風、校風。

二、開展行為自我訓練，提高學生自律能力。

有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀律要求學生不準做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學生我應該做什么的鼓勵少，教師與學生總是在玩貓同老鼠的游戲。本學期，我們在新生中制定了《中專生行為習慣自我訓練方案》，方案實施的要點是：學校提出30個行為培養(yǎng)目標，由學生自由選擇若干項目進行自我訓練，以月為單位進行驗收，通過同伴、老師等評價，確定是否達標，達標的給予獎勵，并再選項目訓練，未達標的繼續(xù)訓練。這樣在尊重學生的前提下，調(diào)動學生自我完善的內(nèi)在積極性，引導學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣。本方案實施后，取得了良好的效果。

三、提升心育工作質(zhì)量，突顯學校辦學特色。

按照辦學規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學校。本學期，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜、技能競賽、班級生活情趣墻報、手抄報評比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。積極開展職業(yè)指導與心理教育，加強學生的德育工作。特別是對低端學生的素質(zhì)教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質(zhì)和技能，強調(diào)以德活校教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時成立學生心理協(xié)會，開通心理廣播，出版每學期兩期的心理專刊《心靈綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促進了學生良好心理品質(zhì)的形成。

四、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。

本學期，我校進行學生每天十問活動，啟發(fā)學生每天對照問題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進行。學校統(tǒng)一播放反思導語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導語都是導語征集設(shè)計大賽學生的獲獎作品，每周更換一次。這些導語，非常動人煽情。如由旅游班王小鳳同學設(shè)計的我感受，我明白，我頓悟三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學們，又是每天十問時間，就從握筆填寫的那一刻開始。本學期，我們還開展每周一歌活動。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱。現(xiàn)在，讓學生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。

初中學校德育工作總結(jié)篇四

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設(shè)、樹立全員育人觀念;加強‘三風’建設(shè)、培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì);做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學校教育教學質(zhì)量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結(jié)一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導和監(jiān)管，全面提高班主任隊伍素質(zhì)

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)，為此我們在這一方面做了大量工作。

(1)定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會，及時總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題;布置下一個月的任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術(shù)尤其是指導青年班主任處理突發(fā)事件。

(2)及時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學校專門委派人員負責檢查，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現(xiàn)象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

(3)加緊培訓優(yōu)秀班主任

與班級管理、學習指導老師的工作方法和處理班級事務的藝術(shù)，準時參加各種德育活動和會議，每學期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經(jīng)過一年的指導，許多青年老師都具備了一定的經(jīng)驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

二、強化學校的德育常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)校園良好育人環(huán)境

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，為了讓天星小學這所學校顯示出它濃厚的文化底蘊，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

(1)全員育人，職責明確

多年來，學校一直倡導“全員育人”的理念，如今學校更把這一理念落實到實際的操作中。學校在廣泛聽取建議的基礎(chǔ)上，落實每一位任課老師的職責：課堂上發(fā)生師生間的矛盾由該位任課教師自行負責對學生進行批評教育，不得推委給班主任;如若出現(xiàn)傷害或嚴重傷害事故，該教師要承擔相應的責任。這一做法增強了每一位教職員工的責任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

(2)強化班級常規(guī)管理、抓好“三風”建設(shè)

學校以“常規(guī)評比”為突破口，以“愛護公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育，營造“三風”建設(shè)的良好氛圍。

①完善學校常規(guī)管理的章程，使之更合理更科學。少隊部在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，借鑒其他學校的某些做法，修改部分內(nèi)容，使學校“常規(guī)評比”的章程更加細化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。“評比檢查”是德育常規(guī)檢查的突破口，由少隊部負責指導督促，學生檢查小組每天負責檢查，每星期匯總公布結(jié)果，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題將及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、優(yōu)美、有序的特點。

(3)重視后進生的幫教，建立幫教網(wǎng)絡

后進生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校對內(nèi)繼續(xù)健全校內(nèi)幫教網(wǎng)絡，對外加強家校聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導員共同參與學生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生的違法犯罪現(xiàn)象。

三、加強學生的思想道德建設(shè)

學校全面貫徹《小學德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強對學生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習慣的養(yǎng)成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學校德育工作和常規(guī)管理全過程，努力提高了學校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂

思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，全面提高學生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、征文、讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動……。通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。

初中學校德育工作總結(jié)篇五

今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務院辦公廳《關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國德育工作會議精神為指導，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，進一步加強和改進我校德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導，堅持常規(guī)，落實養(yǎng)成，針對實際，提高實效”的新理念。

一、樹立良好的德育理念，注重德育工作管理

1、學校德育領(lǐng)導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求。認真貫徹市、鎮(zhèn)提出的德育目標任務，繼續(xù)開展德育教育實踐，明確了教師的歷史責任，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想的積極性。

2、組織教師認真學習德育法規(guī)文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持每周一次政治學習制度，做到了時間落實，內(nèi)容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經(jīng)驗交流會，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關(guān)法律法規(guī)文件，積極探索德育工

作方法，組織教師認真總結(jié)經(jīng)驗。

4、各校充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長為組長的禁毒教育領(lǐng)導小組。全鎮(zhèn)各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內(nèi)容落實、教師落實、教案落實。

6組織全校師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》，提高了師生思想認識和依法執(zhí)教的自覺性。

7、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領(lǐng)導作了《提高認識，把握社會主義榮辱觀的內(nèi)容和特征》的專題輔導，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示范，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據(jù)所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。

8、進一步建立健全少先隊組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導員、有少先隊活動。

9、發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”優(yōu)良傳統(tǒng)，認真開展募捐活動，先后兩次為有災難的同學家庭募捐到善款。

二、堅持以行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“講文明禮貌”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育。

2、配合中心校的德育中心工作，抓好學校周邊環(huán)境的治理，本

著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“文明校風”的形成，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

3、堅持抓好德育主題活動，增強德育的實效性。認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。學校充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳活動意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現(xiàn)中華民族的偉大事業(yè)、促進世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而奮斗。同時，各校還根據(jù)每月活動主題，開展了豐富多彩的德育活動，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

4、認真抓好校風建設(shè)和精神文明建設(shè)，強化學校內(nèi)部管理，加強領(lǐng)導干部的思想作風建設(shè)，繼續(xù)做好“文明班”和“衛(wèi)生班”創(chuàng)建活動，建設(shè)一支帶頭務實的班干部隊伍。

5、積極開展學雷鋒、創(chuàng)三好活動。一期來，全校涌現(xiàn)了一大批互助互愛、拾金不昧的好人好事。據(jù)統(tǒng)計，全校一期來，學校學雷鋒做好事共一百多人次。

6、認真組織開展“校園之星”學習評選活動，公平、公正、公開地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學生學有榜樣，趕有方向，學生爭當“校園之星”蔚然成風。

7、認真開展了黨風廉政建設(shè)，教育黨員和全體教師加強學習，帶頭遵守紀守法，帶頭抓好教育教學工作。

8、認真抓好安全工作，落實學校安全工作的管理措施，做到“警鐘長鳴、長抓不懈”。

9、學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴格執(zhí)行班級的考勤制度，嚴格規(guī)范學生會議、集隊紀律等。

10、學校有針對性地開展有關(guān)講座活動，例如“安全基礎(chǔ)知識講座”、“珍惜生命，遠離毒品”和“未成年人自我保護知識”等。真正增強了師生的安全意識和學生的自我保護意識。

11、抓好學校、社會、家庭三結(jié)合的教育。完善家訪制度，成功開好期中的家長會。一期來，全體班主任對學生都進行了普訪，有效地掌握了學生的思想動態(tài)，根據(jù)學生的實際情況及時對學生進行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發(fā)展，并取得了較好的效果，促進了學生的健康發(fā)展。

三、存在的問題

有個別班級的班風仍待改善，學生養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，學生的安全意識還要加強。

初中學校德育工作總結(jié)篇六

本學期，我校能根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設(shè)搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍工作總結(jié)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。

3、加強社會、家庭、學校配合

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題

初中學校德育工作總結(jié)篇七

本學期，我校德育工作在上級教育行政部門和學校黨支部的領(lǐng)導下，根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的工作要求、學校本學年的工作重點，積極貫徹落實各級教育工作的文件、會議精神。初一、初二年級繼續(xù)實行小組捆綁管理與教學，其它年級繼續(xù)深化德育改革模式，著力進行素材型班會課研究，打造“班級文化品牌”特色和踐行“三自”(自主管理、自主生活、自主學習)以及習慣養(yǎng)成教育。本學期，德育初評優(yōu)秀837人，占43.84%，良好757人，占39.65%，及格281人，占14.72%，不及格33人，占1.73%;全校全勤學生為1352人，全勤率占70.82%;好人好事共計2301人次，占120.53%;參加入團培訓132人，發(fā)展團員101人，全體學生違法犯罪率為零。下面對本學期的德育工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)完善學校德育管理制度。

細化評優(yōu)評先以及考核細則，不斷加強德育隊伍作風建設(shè)，努力提高下級行政、年級級長、班主任隊伍、團委、學生會以及少先隊的純潔性與凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進學校德育內(nèi)涵的發(fā)展。

1、加強年級級長、班主任等隊伍建設(shè)。建立全員德育培訓體系，選派曾錦勝老師參加高中年級組長培訓班;陳小平、陳炎軍、李際明、殷家樂、彭敬奎、鐘偉紅等老師參加中小學班主任工作創(chuàng)新論壇培訓;推薦劉敬軍、劉 爽老師參加東莞市中小學教書育人典型事跡評選;陳吉浪、羅彩紅參加東莞市高中名班主任培養(yǎng)對象培訓班;通過先進引領(lǐng)、選派老師舉行全校性主題班會示范課(陳小平—高三，拼盡自己;陳炎軍—感恩父母;彭敬奎—小習慣，大修養(yǎng);鐘偉紅—勵志;殷家樂—初中情;李際明—即將進入高三的我們)等形式扎實開展德育校本主題班會研討活動，成立主題班會研討小組、主題班會交流群，進一步提升全校德育工作者的德育工作視野。

2、完善值周、值日工作隊伍建設(shè)。總結(jié)反思值周存在問題，不斷調(diào)整完善值周、值日工作要求與職責，落實值周、值日時段各管理點有人監(jiān)控與安排專人負責，防范安全隱患。值周行政、值日行政不斷加強值周工作的檢查與反饋，每周行政例會小結(jié)值周情況，把值周情況記錄在案，每天引領(lǐng)值周老師督促年級檢查工作的落實。團委、學生會要加強學生干部、年級學生分會的值周、值日工作的指導，不斷提高檢查工作時效性，讓檢查工作落到實處，發(fā)揮以“檢查”促校風建設(shè)的應有作用。

3、拓寬“智慧德育”平臺，提升慧德育實效。

各年級、班級能不斷拓展德育工作思路，積極組織開展豐富多彩的德育活動，活動基本能做到月月有主題、周周有安排、天天有內(nèi)容，讓學生在生動活潑的活動中受到熏陶，得到教益。本學期成功創(chuàng)建東莞市中小學心理健康教育特色學校。具體活動如下：每月上報突發(fā)事件風險隱患排查和整改工作情況匯總表;第一周進行進行消防安全演練;第二周要求各年級確定問題學生名單，團委學生會召開全體學生會干部表彰大會;第四周召開初中部家委會成立大會;第五周成立主題班會研究小組，開展主題班會研究活動，初一年級赴市德育參加社會實踐活動;第六周分別召開初、高中班干部會議，高一年級聆聽陳紅教授主講的航空知識講座;第七周初中班主任工作手冊檢查;第九周陳炎軍、鐘輝珍老師代表學校參加鎮(zhèn)班主任能力大賽，鐘輝珍老師獲鎮(zhèn)二等獎，陳炎軍老師獲鎮(zhèn)三等獎;邀請社區(qū)王鳳印副主任為初一、初二女生舉行青春期講座;第十二周舉行全校紀律大會，基礎(chǔ)年級班干部培訓，高中班主任工作手冊檢查;另外，德育處要求各年級分別以“正確用好壓歲錢”、“繼承英雄志，做現(xiàn)代人”、“以愛國、愛校”、“防溺水”“、環(huán)保教育”為主題出好五次黑板報。還有高三年級的籃球比賽，初三年級的拔河比賽等，既豐富了年級的第二課堂活動，又陶冶學生身心，增進師生情感。

4、加強年級班干部、青年志愿者隊伍建設(shè)。

一方面德育處不定期組織全體班干部進行培訓學習，著手班干部隊伍建設(shè);另外，級長、班主任通過素材以及素材型班會課不斷完善了年級學生分會組織建設(shè)。另一方面團委、學生會要加強年級學生分會成員的業(yè)務培訓工作，落實各部組織的培訓學習，不定期組織青年志愿者參加培訓學習，不斷完善學校各種評價體系，努力調(diào)動全體班干部與團員的工作熱情，積極打造一支高素質(zhì)的青年志愿者隊伍。本學期團委學生會活動如下：3月1日以“尊重、感恩、收獲”為主題召開“20__—20__第一學期表彰大會 暨新學期動員大會”;志愿者服務隊于3月19日前往大塘村進行探望孤寡老人活動。3月25日邀請了廣東廣播電視臺主持人劉鷺為我校高一、二級女生舉行了一場關(guān)于文明禮儀的講座;4月6日在實驗樓階梯課室舉行了學生干部培訓活動;4月8日在實驗樓階梯教室舉行了春季入團開班儀式和第一次團課培訓; 4月14日團委學生會干部前往長安中學進行學生干部交流活動;5月5日在實驗樓階梯教室舉行主題為“實踐入團誓言、共為青春獻禮”新團員入團宣誓儀式;5月25日下午在小廣場隆重舉行第五屆麥田計劃愛心義賣活動，本次義賣活動共設(shè)31個攤位，其中包括初一至高二年級各個班級攤位，2個家委會攤位，志愿者協(xié)會366圓夢，麥田計劃攤位的共同加入。共籌得愛心款29607。66元，將全部用于麥田計劃愛心助學;6月1日在足球場舉行少先隊員退隊儀式，全體少先隊員在家長的見證下鄭重地摘下紅領(lǐng)巾，并用信封珍藏起來，與家長交換彼此用心寫的一封信，舉行了六一游園趣味親子活動等使師生、家長共享歡樂;6月3日在學校小廣場開展了以“踐行綠色生活”為主題的環(huán)保宣傳活動;6月15日下午在學校小廣場舉辦“20__年東莞市大嶺山鎮(zhèn)萬名青少年簽名拒毒簽名活動”。通過公安民警同志的現(xiàn)場以案說防、禁毒常識講解、禁毒簽名承諾、禁毒宣傳展板等方式，引導青年學子珍愛生命，拒絕和遠離毒品。讓學生增強自我保護、關(guān)系他人、關(guān)愛生命的意識。

5、組織全體德育成員進行業(yè)務學習。在新常態(tài)下注重師德師風建設(shè)，根據(jù)實際制定師德考核的相關(guān)條款，預防教師“十種中小學教師違反職業(yè)道德行為”的發(fā)生，提升德育成員的職業(yè)道德品質(zhì)，為評優(yōu)、評先、年度考核提供有力依據(jù)。進一步規(guī)范教師簽到、排隊放學、德育量化管理，完善檢查考評、網(wǎng)絡公布。規(guī)范級長、班主任工作績效考核評價體系，堅持以班級成績占40%、班級管理、文明班評比占30%、任務完成情況、獲獎占30%的考核原則，繼續(xù)完善以班主任為核心的科任教師群協(xié)全員參與評價的《學生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》評價模式，形成師生聯(lián)動、行為規(guī)范獎懲分明、學生自我評價、班級評定的管理評價模式，把德育量化分值作為學生今后是否符合住宿考核的主要依據(jù)，著力優(yōu)化班風、學風建設(shè)，促進學生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、推進“四大平臺”，建設(shè)良好校風。

本學期，以“智慧德育”及“四大平臺”(精神引領(lǐng)、才智展示、心里對話、健康安全)建設(shè)為重點，以鞏固“創(chuàng)建培育和踐行社會主義核心價值觀示范點”、“東莞市校園法苑”和“市文明標兵單位”成果為契機，深化德育工作開展，建設(shè)良好的校風。具體工作如下：

1、落實德育常規(guī)。初一、初二以小組捆綁為抓手，其他以建設(shè)“年級、班級品牌”為目標，著力培養(yǎng)品德純潔、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學生。堅持以育人為本，著手“習慣養(yǎng)成”教育切入點，深入組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《中學生禮儀常識》，不斷提高學生道德認知水平。進一步完善各年級、班級學生良好行為習慣培養(yǎng)系列方案，以“文明感恩”系列活動為抓手，精心謀劃，成熟推進，從細微處切入，在關(guān)鍵處著力，在“一點一滴”的教育積累上下功夫。“文明感恩”活動亮點如下：

①、第三周班會課舉行“文明、感恩”系列活動啟動儀式，前半段時間班主任組織學生觀看電視直播，后半段時間班主任根據(jù)班級情況落實方案活動內(nèi)容與要求;德育處要求各班級以“我文明、我行動”主題班會，結(jié)合學生不同年齡特點和要求，精心設(shè)計一節(jié)主題明確、內(nèi)涵豐富的主題班會。在學生中大力宣傳“十個講”：語言上講文明、行為上講規(guī)范、學習上講刻苦、生活中講衛(wèi)生、活動中講參與、集體中講團結(jié)、待人上講禮儀、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全;倡導從最基本方面做起：走好路、說好話、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人。

②、結(jié)合家庭教育三個一活動，各班以“文明感恩”為主題，結(jié)合學生特點與要求召開主題鮮明、內(nèi)涵豐富的主題班會。家庭感恩教育活動從家庭做起，倡導學生做到“三個主動”和“三個自覺”：主動向家人問好，主動與家人交流，主動承擔力所能及的家務;自覺整理個人房間，自覺安排個人作息時間，自覺完成假期作業(yè)。要求學生做到“三個一”：為父母洗一次腳，為家里手洗一次衣服，為家人做一頓飯。

③、舉行文明感恩系列“發(fā)現(xiàn)校園之美”現(xiàn)場漫畫比賽，漫畫創(chuàng)作以校園學習和生活的具體情境為主，圍繞“告別陋習、倡導文明”主題，要求參賽選手在有限的50分鐘內(nèi)，從不同角度展示了嶺中的多姿多彩，如“行云流水”之最美景色、“愛崗敬業(yè)”之最美教師、“明德修身”之最美學生、“大愛無聲”之最美故事等，聚焦美的景色、美的人物，捕捉美的行為、美的細節(jié)，充分展現(xiàn)了嶺中的風采;

通過“文明感恩“系列教育活動，學生的精神面貌有一個很大改觀，違規(guī)違紀現(xiàn)象明顯減少，學習勁頭更足，文明素質(zhì)顯著提升。活動促使學生感激給予我們生命的父母;感激教育過我們的師長;感激曾經(jīng)幫助過我們的人;通過大型愛心義賣活動，用自己的力量完成愛心助學，把愛延伸，讓“文明感恩”成為學生的一種常態(tài)，讓“文明感恩”成為每一名學生的必備素質(zhì)。

2、充分利用好微課掌上通平臺，加強安全管理，保障校園平安。以智慧德育為突破口，及時利用發(fā)生在校園周邊的新鮮事以及社會熱點問題進行素材整合，用一些新穎、有感染力的故事進行各種類型的素材班會。例如：羅潔麗老師以《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會，引導學生，明確當前的形勢，正確對待高考;楊曉菊老師以《班榮我榮》、《學習經(jīng)驗介紹》、《文明感恩教育》、《安全教育》、《期中考試成績分析》、《“三個一”活動成果展示》、《我為什么這么努力》等引領(lǐng)學生以便盡早發(fā)現(xiàn)問題，防患于未然;羅彩紅老師讓學生根據(jù)班級實際情況擬定主題班會如“夸夸我們的老師”、“畫出理想的自己”、“我們的義賣”、“我和我的家人”、“我為父母做服務”等等既能聯(lián)系學校、班級實情，又切合學生自身實踐，這些班會的形式也多樣，比如表演，做課件展示，辯論等，都取得良好的效果;黎新本老師的“真愛生命，遠離毒品” 、“交通安全知識知多少”、“我的青春我做主”、“高考，你準備好了嗎?”、“信心，來自自身的強大”等主題班會了解了學生思想動向，啟發(fā)學生領(lǐng)會到什么該做，什么不該做。讓學生去體會與感受，使他們成為班級的主人;郭瑞先老師的“繼往開來，再創(chuàng)新高”、“我文明，我行動”、“風雨人生路，常懷感恩心”、“我讀書，我快樂”、“考試后”、“防溺水安全教育”、“勵志教育”、“感恩教育”、“環(huán)保教育”等一系列主題班會端正學生學習態(tài)度、潛心學習為實現(xiàn)自己心中的理想而努力。其它很多班主任都能整理各種相關(guān)文章、標語、活動素材，把學生在校園生活中的點滴制作成素材班會，用素材說話、用素材教育學生;本學期國旗下講話主題圍繞著《為夢想起航、文明禮儀看細節(jié)、交通安全在我心、愛國與成才、養(yǎng)成良好的學習習慣、民族精神永發(fā)揚、閱讀的魅力、健康心理，健康人生、誠信應對學段考、青春與夢想、珍惜時間、講究衛(wèi)生，預防疾病、堅持就是勝利、昨天、今天、明天、自信冷靜，迎接挑戰(zhàn)、珍愛生命，預防溺水、遠離毒品、科學復習迎期考、高三，我準備好了》等主題落實好新學年安全教育第一課、節(jié)假日安全教育10分鐘、學生的心理健康和青春期教育;加強學生安全教育和法制教育，進一步做好安全工作。包括：列隊放學、上下校車、食品安全、用藥、用電、用氣安全、交通、防火安全、疾病防控等安全。通過全校紀律教育大會，法制副校長黃小洲的法律專題講座與案例剖析，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民，提高學生的自我保護意識。

3、健全德育網(wǎng)絡。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學校、關(guān)工委、法制副校長等組織的有效利用，把社會、家庭教育有機地結(jié)合到學校的德育工作中。廣泛應用“微課掌上通”加強與家長的溝通與聯(lián)系，定期發(fā)送相關(guān)教育管理信息。本學期，初一、初二年級召開了兩次年級家委會會議，初三、高一圍繞學生節(jié)假日綜合素質(zhì)評定表展開討論并最終定稿，最后召開全體家長會，整個年級推行學習節(jié)假日綜合素質(zhì)評定表，并按一定比例納入學生綜合素質(zhì)評定;同時，引導班主任和相關(guān)的班級家委會成員建立qq群或微信群，針對班級學生出現(xiàn)的問題進行進一步的討論和跟蹤。邀請廣大家長進學校、進課堂，深入了解教育教學活動的開展，把家庭、社會教育有機地結(jié)合到學校的教育工作中去，提升家長家庭教育熱情，提高工作效率。其他年級也能抓住適當時機召開家長會和級會，會議內(nèi)容至少有2次對家長或?qū)W生進行法制教育和安全教育內(nèi)容，初三、高三年級分別組織了3 次學生家長會，其他年級組織了2次家長會，全校組織了2次法制教育或紀律教育大會，德育處多次通過微信掌上通向家長發(fā)放各種安全教育提醒信息以及防溺水等信息。落實家訪、電訪、信訪工作，學期家訪率要達100%以上。

4、拓展智慧德育課程。智慧德育與家庭教育是同樣道理“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”，抓好德育智慧課程的開發(fā)與利用，拓寬智慧德育渠道。例如：高三年級推行年級管理與各班管理“零容忍”制度，對于手機、影響他人復習、不思上進的違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一例處理一例。以備考與分析會密切關(guān)注學生的思想動態(tài)，對于情緒波動較大的要借助家長的力量，合理疏導，幫助學生調(diào)整好自己的學習狀態(tài)。初三年級以強化勞動紀律，強化初三畢業(yè)年級“按時上班、到崗，提前到班，不早退，不早簽、不代簽，有事請假”原則。全體老師盡職盡責，不計較，不抱怨，群策群力的團隊。班主任早到晚歸，班級管理跟緊跟實，既執(zhí)行級部要求，又充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性，為級部良好的級風、學風立下汗馬功勞;

三、拓展家委會自身建設(shè)，發(fā)揮學校家委會溝通、服務、監(jiān)督、參與、管理的五項職能，進一步提高家委會在改進班級管理，拓展德育資源，提升素質(zhì)教育等方面的參與的深度和廣度。

1、各年級能夠按照學校要求，分層次推進家委會工作的開展，學校德育處擬定《家長進課堂工作指引》規(guī)范家長進晚修、課堂要求。本學期家委會工作分為校內(nèi)教育(家長參與晚修陪伴、參與課堂班會課現(xiàn)身說教、參與各種班級活動);校外活動拓展(①、參觀、電影、爬山、徒步;②、聚餐、聯(lián)誼、游戲、節(jié)目;③、互訪、座談、慰問、義工)

對學生取得的成效有：

①、走出房間，走向室外，減少學生對手機、電腦、游戲的依賴;

②、學會交往，完善性格，密切與同學老師、家長的關(guān)系;

③、學生會體會關(guān)懷，理解苦心，愿意并落實個人行動，回報師長父母;

④、反思學習，主動投入，認識和重視學業(yè)前途，對自己負責。

對家長的成效：

①、重回學校，重做學生，陪伴和見證孩子的成長;

②、表示關(guān)心，表達愛意，密切和增進親子間關(guān)系;

③、加強家校聯(lián)系，增進家校感情、家長和老師聯(lián)系;

④、拓展家長交往，交流家庭教育、探討方式和方法。于學校的成效：

①、加強與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家校教育合力;

②、加強對周末的監(jiān)管，減少周末不良影響;

③、親近師生關(guān)系，發(fā)揮“親其師、信其道”教育功效;

④、借助家長力量，彌補教育問題的“水桶效應”影響。

2、以家委會成員走進校園、課堂、晚自修與第二課堂活動創(chuàng)建教育平臺，給予更多家庭有親子平臺與活動，以活動感染學生。本學期德育處不斷創(chuàng)新家校聯(lián)誼模式，引領(lǐng)家長走進校園，查看校園環(huán)境，參觀校園活動，感受校園氛圍和文化建設(shè)，了解學校教育教學的要求和情況;開放家長走進課堂聽課，體驗子女學習生活，觀察子女的課堂狀態(tài)，對比其他同學，找出子女的優(yōu)點與不足，鼓勵與引導子女進步;鼓勵家長親臨教學一線，了解老師的教育教學方法，了解不同學科的學習要求，并對課堂做出客觀評價;要求家長進課堂晚修后要通過照片或視頻記錄班級真實的學習狀況，上傳到班級群與其它家長分享;規(guī)范家長課后與科任老師交流，提出意見和建議，共同為促進子女進步而努力;拓展家長填寫《家長聽課評價反饋表》，提出書面建議，加強家校積極互動，為改進學校教育教學質(zhì)量出謀獻策。以此增強家校合育，有利于融洽親子關(guān)系，發(fā)揮家校教育合力，促進學生健康成長。

3、引領(lǐng)家長教育子女的成功，從很大程度上說是父母教養(yǎng)的成功，而衡量子女成功最硬的指標就是學習成績。德育處通過家長進晚修陪伴孩子為依托，各班級在圖書角專門設(shè)置了家庭教育書籍、教育子女的刊物，引領(lǐng)家長閱讀教育刊物，尋找孩子學習的故事，引領(lǐng)家長根據(jù)陪伴晚修情況寫陪伴體會與感受，進一步加強親子溝通，形成思想共鳴。

四、以“夢想教育”為突破口，引領(lǐng)學生規(guī)劃自己人生藍圖，讓學生在“文明、感恩”活動中成長，全面提高學生道德素養(yǎng)，促進德育品牌的建設(shè)和發(fā)展。

1、以“夢想教育”為突破口，引領(lǐng)學生進行人生規(guī)劃，建設(shè)勵志、感恩校園。德育處通過組織學生觀看勵志教育以及感恩教育影片、錄像，引領(lǐng)學生學習傳統(tǒng)文化的精髓，強化學生參與意識、自律意識和民主意識，促進學生思想品德修養(yǎng)習慣的養(yǎng)成。初一、初二年級以智慧德育拓展教育平臺用好學生成長日記、其他年級用智慧引領(lǐng)學生建立好班級日記，德育周記以“從學會做人做起，從身邊的事情做起，從日常的行為規(guī)范做起”為切入點，使學生在“管”與“被管”中體會成功與挫折，積淀全校師生的文化底蘊，提升人文素養(yǎng)。本學期文明班評比，初一1班、3班、8班;初二1班、初三8班;高一1班、6班;高三2班、6班每月都能被學校評為文明班級，文明班級的評比重在班主任對班級品牌的引領(lǐng)與經(jīng)營打造，更是彰顯老師用心耕耘、反思自己管理理念對班級的認同與歸屬的有力佐證。初一(1)班品牌效益例如：課堂、自習、晚自修紀律、學生坐姿、外出上課的列隊以及排隊放學的隊形已經(jīng)成為學校一道亮麗的風景線。

2、以“文明、感恩”活動為載體，抓好“培育與踐行社會主義核心價值觀”、“東莞市校園法苑”、“道德講堂”等主題系列活動的開展，不斷深化學生的感恩教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育，多渠道促進學生思想品行的'提高。德育處科學部署全校德育工作，積極組織開展豐富多彩的德育活動，增強教育活動的計劃性、層次性、整體性。做到月月有主題、周周有安排、天天有內(nèi)容(例如：每月的主題教育活動，每周的國旗講話、廢品回收、每天的校門、衛(wèi)生、兩操檢查評比)讓學生在愉悅身心的活動中受到熏陶，得到教益。繼續(xù)深入以團委、學生會干部為值周參與管理的檢查模式，把年級學生分會的學生干部工作積極性調(diào)動起來，讓學生干部參與學校與年級管理成為學校德育工作的新亮點。

五、存在問題：

回顧過去，雖取得一定成績，但也存在一些問題，表現(xiàn)在：

1、部分學生的組織紀律觀念不強，自覺守紀意識淡薄。如：儀表不規(guī)范(改褲腳、怪異發(fā)型、穿拖鞋)、上課不專心(玩手機、課堂這)、故意破壞公物、宿舍熄燈后玩手機、衛(wèi)生意識差、無故曠課、爬墻外出等;對無心向?qū)W、違紀學生跟蹤教育不到位。

2、部分同學的道德行為亟需改善。如：同學之間不團結(jié)，報復心理比較強，惡意作弄同學、打架;偷竊，隨便拿別人的東西，宿舍、班級有失竊現(xiàn)象。

3、個別老師缺乏奉獻精神，責任意識、管理意識、質(zhì)量意識、紀律意識、安全意識、以生為本意識不夠強。主要體現(xiàn)在：不按時簽到(或叫別人代簽、字跡潦草)早讀遲到、大課間、晚修(離開崗位);在辦公室聽歌、看影視;對學生缺乏愛心、關(guān)心和耐心，批評訓斥投訴多，寬容表揚鼓勵少，甚至不顧學生的人格尊嚴;對學校、級部的工作不認真落實如值周不到位、上課不考勤、組織排隊放學不認真甚至不到位;監(jiān)考、改卷不認真;上課準備不充分;對工作安排斤斤計較等。

4、師德建設(shè)工作、常規(guī)管理、工作責任心還需長抓不懈。個別教師的工作作風有待改進，教育管理能力有待加強。本學期二次班主任工作手冊檢查，居然有十幾位班主任不交工作手冊，導致無法檢查;不認真?zhèn)浒鄷n(班主任工作手冊檢查、主題班會、談話、備課內(nèi)容空虛、只有題綱、簡單的幾個字)三次召開級長班主任會議，每次都有班主任缺席，說明少數(shù)班主任工作有懈怠的現(xiàn)象，期末班主任工作總結(jié)出現(xiàn)雷同或者網(wǎng)絡下載情況，只是以應付的態(tài)度對待學校與年級安排的各項工作。

5、班級管理風格沒有真正養(yǎng)成。很多值周檢查反饋的問題沒有得到落實與整改，班級管理易疏不以賭，學生思想教育最好是防患于未然，教育學生事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)班主任均未能體會到這一點，等到學生造成了重大的違紀才尋求彌補。彌補得好，當然是聲名鵲起，但更多的時候為時已晚。對單親、問題、無心向?qū)W的學生教育缺乏行之有效的方法引領(lǐng)，年級整體落后面還比較大，優(yōu)秀生的培養(yǎng)缺系統(tǒng)性，藝體生的思想教育極需加強。

總之，學校德育工作主要是做人的思想工作，機遇與挑戰(zhàn)并存，作為德育工作者，把簡單的事重復做，自然你就成為專家;把重復的事簡單做，你就成為贏家，學校是教育機構(gòu)，用心做好第一件事，成就的就是自己的人生。希望全體德育工作為拓展我校的德育空間，提升德育層次做出應有的貢獻。

初中學校德育工作總結(jié)篇八

本學期，始終堅持以德育為核心，以德育隊伍建設(shè)和創(chuàng)建行為規(guī)范示范校為抓手，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持并規(guī)范德育的常規(guī)管理，積極開展各項活動，豐富了德育工作的內(nèi)容，現(xiàn)將本學期工作作總結(jié)如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)

1、加強班主任隊伍建設(shè)。為了提高班主任的管理水平，積極爭取參加班主任培訓。本學期，為落實好班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率，增強班主任管理意識，注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任積極撰寫教育案例，鼓勵他們在平時的工作中注意細節(jié)，注重反思。

2、抓好學生干部隊伍建設(shè)。為使學校德育工作上一個臺階，提高學生干部的素質(zhì)非常重要。學校積極搭建舞臺，讓他們在工作鍛煉中得到成長。定期召開學生干部工作會議，發(fā)揮學生干部積極作用。指導學生干部明確職責，并積極主動地開展工作，充分發(fā)揮其在團、隊及班級中的作用，真正成為老師的得力幫手。

3、加強家庭教育，提高家長素質(zhì)。為了進一步提高德育工作的針對性和實效性，學校從加強家庭教育入手，積極召開各班家長會，家長的參與率達到90%以上，邀請家長成員現(xiàn)身說法，為家長們說家庭教育，取得了良好的效果。同時，積極鼓勵班主任老師利用寒暑假、雙休日進行家訪。

二、強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育

堅持將學生的日常行為教育和平時的德育活動相結(jié)合，使學生在德育實踐活動中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。

1、重視專題教育課。利用班會課開展一些有針對性的主題活動，使學生在活動中得到教育，在情感上得到體驗。

2、重視每周升旗儀式。做到升旗儀式講話和學校工作及教育重點相結(jié)合，既有領(lǐng)導對各項工作的布置和動員，也有學生榜樣的經(jīng)驗介紹和優(yōu)秀學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，進一步提高升旗儀式的教育效果。

3、抓住教育契機。結(jié)合節(jié)假日開展系列教育活動，以手抄報、黑板報等形式，感悟親情，感恩父母養(yǎng)育，增強學生的責任意識，促進學生精神面貌的真正提高。以“弘揚和培育民族精神”為教育主題，在各年級開展主題班會展示活動，通過活動深入開展愛國主義、集體主義教育，努力培養(yǎng)學生們的民族自尊心、自信心和自豪感。

4、重視轉(zhuǎn)化工作。重視后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，制定幫教措施，對他們進行全程跟蹤管理，就各年級學生的特點，分別召開會議，在肯定優(yōu)點，鞭策激勵的同時，又指出他們身上的不足并提出改進要求，有效遏制了不良行為在校園中的蔓延。

5.教育學生學習鐵人精神，爭做鐵人好后代。

三、寓德育教育于活動之中

德育工作的基本方法就是活動育人。為提高德育工作實效。本學期，舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。

1、學生入學后，組織他們開展了新生入學教育，增強學生的組織紀律性，鍛煉學生強健的體魄和頑強的意志，培養(yǎng)學生的吃苦精神，使他們盡快適應中學生活并積極投入到新的學習環(huán)境之中。

2、開展社會實踐活動。根據(jù)不同年級學生的認知特點，有目的的開展秋季各類社會實踐活動。讓學生能夠在社會實踐中體驗社會、體驗生活，并確保活動的實效性。

3、各項活動的開展井然有序，推動了學校德育工作的順利進行。

(1)新學期開學式

學生入學后，學校召開了新學期開學儀式。對學生進行入學教育，增強學生的組織紀律性。

(2)組織學生積極參加課外實踐活動。

讓學生能夠在社會實踐中體驗社會、體驗生活，并確保活動的實效性。使學生受到良好的社會教育。

四、存在的問題

1、在學生的思想教育上，重視程度還需提高。對個別學生身上的不良現(xiàn)象還缺乏有效的教育方法。

2、管理措施和督查仍然存在疏漏，學生的行為舉止與學校的要求還有一段距離。

五、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實際，采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

2、加強了班主任的學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、完善班級量化考核辦法，做到制度化，精細化，經(jīng)常化。

學期工作已經(jīng)結(jié)束，工作中取得的成績固然可喜，但在實際的工作中，我們還發(fā)現(xiàn)工作中有很多未做到位的工作，在新的學期中，我們將力爭做得更加完善。

初中學校德育工作總結(jié)篇九

本年度，在學校黨委的領(lǐng)導下，全校師生通力合作，在學生思想教育工作的科學化、制度化、立體化上走出了新路，切實提高了_中學生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一、突出重點，抓好主題教育活動

1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：

(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流。

(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流。

(3)以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。

(4)充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學生在總結(jié)中體會成功是一個過程。

(5)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點評、周記、期中小結(jié)等活動，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處。

通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學習的三年，成熟的三年。

2、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情

黨的__大提出構(gòu)建和諧社會，為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績，切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。

3、開展“走近幸福”的社會實踐活動。

幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取，同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題，精心組織青年志愿者活動，引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感。

(1)堅持開展“青年志愿者”活動。

組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感。

(2)堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理、長年承包，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。

二、強化措施，努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化，搞好校風建設(shè)，保持_中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續(xù)強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎(chǔ)上強調(diào)自立，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強，認識自己，了解自己，適當評價，準確定位，培養(yǎng)學生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài)。

本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè)，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理，向班風要質(zhì)量，向?qū)W風要質(zhì)量。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型，分析到位，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。

為了科學、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率，調(diào)動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象，并及時向班主任通報。通過這些量化考核，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處。

三、積極努力，完善心理健康服務體系

針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：

(1)在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力，開展了多項活動。

(2)本年度，在學校領(lǐng)導的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心，設(shè)施不斷完善。活動中心配備了“學生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設(shè)了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。

四、注重實踐，加強對青年教師的培養(yǎng)

本年度，我們以“梯隊建設(shè)，學習研討，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次、多形式的學習研修，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等)，通過舉辦暑假學習專刊(《有心有情，打造幸福——我的班主任工作幸福觀》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設(shè)》、《用我的個性作出教育的個性》等)，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣。

五、努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育模式。

(1)我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)系，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗，介紹教子有方的典型做法。

(2)教育離不開家長，家長需要教育。現(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進入初中以后，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。

(3)建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。

六、設(shè)計活動，營造學生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標，引導學生全面發(fā)展，本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、 “讀健康書，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽，為同學們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設(shè)。

七、與時俱進，實施德育科研的普及化

本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導，要求每位教師，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。

初中學校德育工作總結(jié)篇十

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

初中學校德育工作總結(jié)篇十一

本學期我校德育工作緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

本學期我校加強了德育工作的領(lǐng)導，完善了德育工作管理機制：由校長負總責，少先隊具體抓，班主任全力落實，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。讓班主任們在實踐中互學互進，共同提高。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文并茂，達到壞境育人的功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

三、加強學生的行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。

新學年、新氣象，新學年伊始我們首先就從文明禮儀起航，2月是齊心小學的文明禮儀月。2月17日齊心小學少先隊大隊部發(fā)出“我做文明禮儀之星”的倡議，號召齊心小學的全體孩子遵規(guī)守紀、文明有禮，新學年里讓文明在自己的身上傳遞，爭做齊心小學的文明禮儀之星。2月19日在各班班主任的精心籌備下，“我做文明之星”主題班會登場了，各班主任匠心獨具，為孩子們量身打造的班會課精彩紛呈、內(nèi)容豐富，學規(guī)范、做測試、講禮儀小故事、吟唱禮儀順口溜......老師們的教育、引導，班隊活動的參與、體驗，都促成了孩子們踐行自己的文明禮儀之行。每天通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、科任老師、班主任老師、值日老師的多層監(jiān)督，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、開展多種形式的德育活動

1.有效開展升旗儀式

每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞上級文件精神，結(jié)合重大節(jié)日，每周一精心安排國旗下講話的內(nèi)容，抓住契機，聯(lián)系實際，給孩子們以思想引導。

2. 班隊活動系列化

本學期我校結(jié)合上級文件精神及學校實際情況，將全校的班隊活動進行統(tǒng)一規(guī)劃，做到有計劃，有落實，有檢查。讓班隊活動成為學校德育的有效抓手。開學初，通過我做“文明禮儀之星”主題班隊活動，讓孩子們學習日常行為規(guī)范和守則，規(guī)范自己的言行，三月份的“爭做環(huán)保小雷鋒”主題班隊將環(huán)保與學雷鋒活動相結(jié)合，讓孩子們做新時代的小雷鋒，四月份的“我愛我的眼睛”主題班隊會讓孩子們學會保護自己的眼睛每次班隊活動的落實，都是對孩子們的正面1

引導。

3.主題活動豐富多彩，收效明顯。

(1)開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。在學雷鋒活動月中：高年級的“學雷鋒志愿者”小分隊走進齊心今城社區(qū)，爭做時代的環(huán)保小雷鋒，為社區(qū)建設(shè)貢獻自己的力量。低年級的孩子們結(jié)合3月8日國際婦女節(jié)，爭做感恩小雷鋒，他們在家里身體力行，幫父母做力所能及的家務，幫父母倒茶捶背，鍛煉了自己的動手自理能力，也傳遞了子女的一片孝心。

(2)“中國夢”主題系列活動。3月21日，我校舉行了中國夢之齊心夢“我愛齊心20_”演講比賽。老師們積極準備，孩子們投入的演說，家長委員會成員代表們積極的參與，這些都是弘揚社會主義核心價值觀的正能量，這些正能量營造了和諧、美好的校園氛圍，促成了和諧、友善的家校關(guān)系。5月27日下午，齊心小學開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”慶“六一”文藝匯演活動。活動中，孩子們用多種文藝表現(xiàn)形式，展現(xiàn)了自己的熱愛勞動、積極環(huán)保，自立、自強，對老師的感恩之情;倡導同學們寫好字，傳承祖國的燦爛文化。“六一”是孩子們的節(jié)日，“六一”的舞臺是孩子們展示才藝、提升能力、傳遞正能量的舞臺，孩子們在節(jié)日里感受美，體驗美的同時，美德的種子也悄悄播撒進了他們的心田。

(3)學稅法活動。

4月9日下午在齊心小學的報告廳里，來自江夏區(qū)地稅局的領(lǐng)導們給齊心小學四、五年級的孩子們帶來了一堂精彩的稅法課，四、五年級的孩子們，聆聽了“學稅法做祖國建設(shè)者”講座后又積極的投入了書法、繪畫、征文活動。孩子們在活動中習得了稅法知識，提升了自己的寫作、繪畫能力，納稅意識在他們幼小的心靈里萌了芽，，為他們將來做一個積極參與納稅、監(jiān)督納稅的公民，埋下了伏筆。

(4)校外實踐活動。

4月18日在學校精心的組織下，全校師生參與麥魯小城校外實踐活動，收到了良好的效果，孩子們通過各種角色的體驗，了解了各行各業(yè)的工作狀態(tài)，體驗了生活的豐富多彩，通過當模特、當主持人等角色體驗讓孩子們學會了表演，通過做蛋糕、做巧克力等活動鍛煉了孩子們的動手能力，整個活動過程中孩子們樂在其中，真正實現(xiàn)了在玩中學，在做中學，通過實踐體驗育人。

4.安全教育常抓不懈。我校在開學之初各班上好了安全第一課，3月初各班進行了春季流行疾病的預防教育，5月初對學生進行了防溺水的專題教育，5月中旬學校進行了全校性的疏散演練，6月初對學生進行了禁毒、反邪教教育，每天各班都會針對實際情況對學生進行在校安全、交通安全等方面的教育，做到安全教育每月有核心，每周有主題，每天有重點。

五、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1凝聚社會力量，關(guān)愛留守兒童，貧困學子。

3月1日早上9點，地稅局的領(lǐng)導們?yōu)辇R心小學的19名留守兒童打造了精彩的假日旅行。19個孩子在柯校長和老師們的帶領(lǐng)下，參觀了湖北省博物館。這一天孩子們感受到了祖國的燦爛文化、悠久歷史，祖先們的勤勞、智慧，還收獲了地稅局領(lǐng)導們贈送的好吃的零食、精美的紀念品，沒有父母的陪伴，那個周末他們一樣過得快樂而有意義。學校有愛，社會有愛，留守孩子的生活也會多姿多彩。

5月30日上午，區(qū)地稅局、領(lǐng)導們?yōu)辇R心小學的貧困學子們送來了節(jié)日禮物。接受捐助的孩子有10人，他們每人都收到了一套精美的愛心服裝。，社會各界領(lǐng)導對孩子們的關(guān)愛將有助于他們健康快樂地成長。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。2月25日下午，齊心小學家長學校20_年的第一次開課，柯校長作為家長學校的首席教師，聲情并茂地給家長們講解怎樣做一個成功的家長。3月28日，齊心小學召開了全體家長會。議程第一項由柯校長講話。柯校長在講話中對齊心小學在20_年所做的各項工作和取得的主要成績，進行了整體回顧，并將20_年春學校的工作計劃向家長們作出介紹，對于一些需要取得家長支持的活動，如牛奶預定、校服定制、校外實踐活動的開展等，都一一向家長朋友們作出詳細的說明。家長會的召開，讓家長們對齊心小學的各項工作有了更具體的了解，讓家長們掌握了孩子在學校學習情況的第一手材料，也讓老師們針對孩子學習中存在的問題與家長們有了直面的溝通。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需要更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。 今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人、全方位育人。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

初中學校德育工作總結(jié)篇十二

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長陳韶偉負總責，少先隊具體抓，實行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任到鄭州市區(qū)學習先進經(jīng)驗;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、

潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好迎接“現(xiàn)代化學校”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《石道中心小學學生在校一日常規(guī)》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。每天堅持做課間操和眼保健操，

保證學生每天活動一個小時以上。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“勤儉節(jié)約演講比賽”、“孝老愛親”等活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想：

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教

師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

初中學校德育工作總結(jié)篇十三

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績。

學校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，并充分發(fā)揮指導作用。教導處、團委、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實施者。其中班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學習促德育水平的提高。同時引導老師寫教育隨筆、德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會，學習先進的班級管理經(jīng)驗，聽取班主任在班務管理中的意見和困惑，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見，編印班主任學習材料。制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，實行周評價、周公示、期匯總，期兌現(xiàn)，有效調(diào)動了班主任工作的積極性。每期進行一次班主任工作經(jīng)驗交流會，通過交流反思，提升了班主任的理論水平，增強了班務管理的針對性，強化了班務管理效果。

1.堅持定期進行校園廣播制度。利用校園廣播臺、定期進行廣播。表彰好人好事，議論不良現(xiàn)象，開展道德觀察。

2.堅持上好團課制度。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式。定教師、定內(nèi)容、定時間，使團員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高。

3.堅持規(guī)范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教育，培養(yǎng)了愛國主義情感。

4.堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會。家長會分年級采用多種形式進行，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和建議，聽取家長對班主任工作的意見和建設(shè)，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作。

5.堅持家長學校培訓制度。每期至少開班兩次，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學校，組織學習相關(guān)材料，并根據(jù)農(nóng)村實際指導家長如何做好家校配合，如何培養(yǎng)教育子女健康成長。通過家長學校的培訓，搭起了家校溝通的橋梁，增強了家長教育關(guān)心子女的積極性和主動性。

6.堅持做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“進步之星”的評選制度。7.堅持“文明班級”的周評制度。根據(jù)學校《文明班級評選辦法》讓學生參與學校管理，參與值周工作，加強學生自我管理與教育的能力。以評比促班風，以班風促學風與校風的形成。8.堅持落實“學生成長記錄袋”制度。制定了“學生成長記錄袋”方案。引導學生健康成長，重視學生的成長過程，教師為學生的成長與發(fā)展提供條件，記錄學生的成長過程，展示學生的發(fā)展成果，讓學生感受自己的成長與成功，從而發(fā)揮自己的潛能，積極向上。

認真開展系列德育教育活動

1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的原則，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣、守紀習慣、文明習慣、學習習慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處，堅持校園無小事，事事育人。校園無閑處，處處育人的思想。進行學生課堂紀律評價，對學生宿舍實行規(guī)范化管理。

2.深入開展學生不良行為的揭、擺、查活動。以班級為單位，對在學習生活中的不良行為進行自我反省、相互揭發(fā)，擺出其危害性，并對照自己進行反思，寫反思材料，制定整改措施。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案，學校再根據(jù)各班情況召開總結(jié)大會，提出整改意見。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生的自律意識，弘揚了學校正氣，端正了校風。

3.堅持開展了問題學生的集中教育活動。學校將各班上報的問題學生集中起來，通過學習規(guī)章、體驗親情、觀看教育影片、暢談個人理想等形式，(她)讓他們在學習中提高，在體驗觀看中反思，在交流中升華。通過問題學生的集中教育，幫助班級解決了班務管理中的突出問題，穩(wěn)定了學校的教學秩序。

4.堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據(jù)上級要求，根據(jù)學生實際，開展暑期讀書活動，社會主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動，讓學生在讀書中積累知識，在參與社會調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化，增強學生發(fā)奮讀書，扎根農(nóng)村，建設(shè)家園的堅定信念。

5.堅持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動。落實了全員育人的思想。活動內(nèi)容是每位教師每期幫助一個貧困生。轉(zhuǎn)化一個后進生，聯(lián)系一個班級。活動的主題是“奉獻關(guān)愛，和諧育人”。

6、開展學生心理健康咨詢活動。設(shè)立心理健康咨詢信箱，將收集到的學生心理問題通過校園廣播，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決，緩解了學生的心理壓力，使學生健康成長。

7、堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長，并定時請到學校對全體師生進行法制教育。通過法制教育報告會，增強了師生的法制觀念，有力推進了依法治校的進程。

常抓不懈一是開學初和學生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責任書》，召開了校外食堂業(yè)主培訓會，簽訂了《學生餐飲安全責任書》，對學生餐飲食堂定期檢查，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。二是召開專題會，向?qū)W生宣講衛(wèi)生安全常識。加強對學生平時的安全檢查。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學校安全衛(wèi)生工作常做常有，常有常新，不斷推進。

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中

5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。

總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動動后有總結(jié)，使活動精細周密，效果明顯。一年來，學校風正氣順，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發(fā)展。今后我們將更加努力，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。

初中學校德育工作總結(jié)篇十四

在新的學年里，德育處將以新的姿態(tài)，投入到新學期的工作中，力爭一開學就步入了正規(guī)、健康的軌道，讓良好的校風又吹遍了校園里的每一個角落，給人耳目一新的感覺。現(xiàn)將我校開學初德育工作情況作簡要匯報如下：

一、充分做好開學準備工作。

在開學的有關(guān)籌備工作中，一大批教師表現(xiàn)主動積極，在開完新學期全體教職工大會后，全體參與徹底清掃校園衛(wèi)生，整理教室，在黑板上寫上歡迎標語和各種溫馨提示，特別是全體班主任和輔導員全天候駐守班級，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，以迎接學生返校，保證學生一開學就進入學習生活中。從開學以來的教師工作表現(xiàn)來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學工作上路快、進展順利。

二、下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

本學期，我校強化了學校的衛(wèi)生工作，把這項工作與班主任和輔導員的工作考評掛鉤，力爭學校的環(huán)境優(yōu)美，適合師生的工作學習。開學第一天，各班組織學生對教室、寢室、清潔區(qū)進行了全面深入的打掃除；老師們也對各自辦公室進行徹底的打掃和布置，使校園環(huán)境煥然一新。在開學典禮上還對學生進行了衛(wèi)生、安全教育。

三、上好開學第一課，舉行新學期開學典禮暨升旗儀式。

在開學典禮上，莊嚴的升旗儀式后，首先由校長陳加金向全體師生做新學期致辭，他代表學校向全體師生致以誠摯的祝福，總結(jié)了今年學校所取得的輝煌成績，也指出了師生工作和學習中的不足之處，對新學期學習、紀律、安全、文明及六年級同學提出了新要求，對新學年工作進行了展望！其次，六年級每班派一名學生代表班級向另外兩個班級發(fā)出挑戰(zhàn)書，并且宣誓行動才是最響亮的語言，做到不僅向同年級班級挑戰(zhàn)，更要向自己提出挑戰(zhàn)。最后，學校安全處主任魏平為全體師生上了新學期安全第一課，對同學們進行了安全知識培訓，教育同學們在校注意校園安全、學習安全，回家時注意交通安全，內(nèi)容深刻扼要，充分體現(xiàn)了“安全即生命線”的觀點。此次開學典禮活動，極大鼓舞了廣大師生的斗志，增強了他們的信心。

四、貧困生資助情況。

針對我校部分家庭經(jīng)濟困難學生，由于生活貧困需要資助，我們進行了資助。本學期將對27名貧困學生實行了教輔用書及作業(yè)本費的免交政策。

五、注重校園文化建設(shè)，再現(xiàn)新亮點。

為了不斷完善校園文化建設(shè)，陶冶學生情操，根據(jù)學校的具體情況，因地制宜，制定了切實可行的《青山小學校園文化建設(shè)實施方案》，并在教代會上討論制定教風、學風、校風，著力打造陽光校園主題文化。通過精心設(shè)計“文化長廊”，加強班級文化建設(shè)，增添新圖書角等形式營造了良好的學習環(huán)境，有效地調(diào)動了學生的學習與實踐的興趣，使學生形成了良好的品德，塑造了積極向上的班級精神，從而深入拓展了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

初中學校德育工作總結(jié)篇十五

一、班干部的示范作用。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和例文精神的學生來擔任班干部。我加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不時的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，一起研究解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，防止學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，維護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不只有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每天大課間我都和學生在一起玩，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生的感情。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自身的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的意見。能夠慎重地處置學生和任課教師的關(guān)系，在處置師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實際工作中，還有許多做法值得我去研討和總結(jié)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的效果。

初中學校德育工作總結(jié)篇十六

我們學校重視德育教育管理工作，把德育教育作為實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來抓。本學期落實各項管理措施，收到良好的效果，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校領(lǐng)導認識到，要提高學生的整體素質(zhì)，德育教育是根本。為提高學校的德育管理水平，我校重點抓好以下幾方面工作。

一、選好班子組建，定期召開班主任工作研討會，發(fā)揮班主任的先鋒戰(zhàn)斗作用。

班主任是學校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導者，事聯(lián)系班級各科教師的紐帶，是學生日常行為的直接領(lǐng)導者，是良好的校風建設(shè)的先鋒，學校的校風學風好壞，很大程度上取決于班主任工作的好與壞。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個重要環(huán)節(jié)。我們的做法是：

1、選好班主任。開學前，校領(lǐng)導班子就召開會議，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責任心較強，有管理班級經(jīng)驗和影響力的老師擔任班主任。

2、修訂《先進班主任評定辦法》、《班主任等級評定制度》。

3、舉行班主任工作研討會，先進班主任介紹安全及管理經(jīng)驗，班主任就工作問題各抒己見、暢所欲言、取長補短、共商管好班級的大計，收到了很好的效果。

4、對工作出色的班主任學校及時表彰，頒發(fā)獎金和榮譽證。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用，因而，學校的班級管理走上了新臺階，各項工作有條不紊的進行，學校秩序井然。

二、抓好學生管理，營造良好學習氛圍。

我校根據(jù)初中生年齡小，正處于長身體、長知識的時期，具有活潑好動、好奇心強、是非觀念較模糊、性格可塑性大的特點，對他們進行耐心、細致的教育。具體做法：

1、及時抓好新生的管理教育。

新學年開始，對于初一的新生，工作要更細致周到。班主任利用班會課時間與學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)，使學生進一步明確自己已是一名中學生，更應該嚴格要求自己。班主任還經(jīng)常到學生當中，關(guān)心學生的生活和學習及時幫助學生解決困難。耐心指導學生如何逐漸適應新環(huán)境，培養(yǎng)自己在生活、學習上的獨立能力。

2、加強后進生的管理，促其轉(zhuǎn)化。

在后進生教育工作中，我們堅持以愛感化學生，對后進生、雙差生不是遺棄而是進行勸說教育，“動之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動員班級團結(jié)互助，實行先進帶后進的“一幫一”活動，使后進生真正甩掉“后勁”的尾巴。

3、加強以家庭聯(lián)系，共同做好教育學生工作。

我校注重與學生家庭的聯(lián)系，做到學校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過信訪、家訪、邊防、開家長會等方式，及時向家長反映了學生在校的表現(xiàn)，共同探討更好的教育方法。

4、嚴明校紀，震懾違紀者。

我校開學初修訂了《學生違紀處分條例》，實行外宿生憑外宿證出入學校的制度。并對違紀者采取教育與懲治相結(jié)合的原則。對那些經(jīng)常違紀的學生學校給予行政處分。這樣違紀現(xiàn)象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現(xiàn)象杜絕了。

三、樹立正面典型，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍。

樹立正面典型，堅持先進班級鐵和先進個人的評選表彰季度，是我校德育工作的重要方面，今期我們的做法：

1、樹立集體榜樣，促進班風好轉(zhuǎn)。我們每月都進行一次文明班、達標班、文明舍的評比活動。這些競賽活動均產(chǎn)需量化評定方法，由政工領(lǐng)導根據(jù)各項得分多少來評定公布，獲得先進集體的班，學校授予流動錦旗。

2、樹立學習標兵，促成績提高。我們召開大會對期中考試和學科競賽中取得優(yōu)秀成績的同學公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰，使學生學有榜樣，趕有目標，這樣就揚優(yōu)促差，充分調(diào)動了學生學習的積極性，從而形成良好的學風。

由于我們認真重視抓學生的德育工作，一學期來，學生遲到、早退、曠課的現(xiàn)象基本上得到遏制，受學校處分的人數(shù)比前期減少了50%，學生勤學守紀的風尚已經(jīng)形成，涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班集體(文明班、治安達標班、文明舍、衛(wèi)生清潔先進班)全期共171班次，三好學生標兵138人，三好學生112人，優(yōu)秀團員98人，文明學生1056人。在學習方面，各級科一分三率均有較大進步。