在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
學生執(zhí)勤心得體會篇一
在書聲瑯瑯的校園，有四個少先隊員早早地來到學校，精神抖擻地站在學校門口。“早上好！學習愉快！”，“good morning have a good day!”他們熱情地迎接每一個踏進校門的同學。用微笑和溫馨的問候，帶給同學們一天的好心情。到了中午，在學校超市門口也站著兩位昂首挺胸的少先隊員，他們向同學們問好，幫助大家有序地進入超市。在那人聲鼎沸、人潮涌動的食堂，更有一排戴著紅袖章的好少年，他們認真負責，哪里擁擠就有他們維持紀律的身影。他們，就是我們1603班自主值勤的成員們。
在這一周，我也非常有幸地成為其中的一員。我負責的值勤崗是食堂4號窗口和5號窗口。當我接到任務(wù)的時候，特別是戴上紅袖章的那一刻，我感到自豪又興奮。值勤的第一天，舒老師就告訴我們：值勤的同學首先要筆直地站好，做好同學的榜樣。同學們來窗口買飯時，要按順序排好隊，不能讓人插隊，發(fā)現(xiàn)有插隊的，要制止他，并且讓插隊的人排到隊伍的后面。等同學吃完飯，還要把桌上一些沒有扔的垃圾丟掉，幫助清理。聽了舒老師的話，我想：我在小學就當過值勤隊員，這點事情肯定難不倒我。
值勤第一天，我們提早進了食堂。下課鈴一響，同學們都向食堂蜂擁而去，很快，每個窗口都被同學們堵得水泄不通。我馬上督促我管轄的兩個窗口的同學排好隊，有的同學一聽到我們值勤隊員提醒，就立馬改正，有的同學則充耳不聞。我感到既緊張又激動，一個中午下來，感到口干舌燥，但又很有成就感。我想：值勤還是很有意思，也不是很難。
第二天值勤時，我就沒那么認真了，我想：也就這么回事，我應(yīng)該沒問題。這時，在另一個窗口值勤的同學黃超文來找我玩，我們倆就打打鬧鬧，結(jié)果從開玩笑變成了真打架。結(jié)果被舒老師在樓上看見了，舒老師趕快走下來，狠狠地批評了我們倆，聽了老師的批評，我感到很慚愧，覺得自己這樣做，太不應(yīng)該了。回到家里，我忍不住把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我，媽媽說：“你們在食堂值勤，代表的不光是個人的形象，還是你們1603班的形象，今天的行為不光是給自己抹了黑，更是給班級抹了黑,這是辜負老師的期望，沒有責任的表現(xiàn)。”
有了第二天的教訓(xùn)，在接下來的幾天里，我認真負責地站好崗。就在周四的中午，有一個初一的女生，吃完飯后不收餐盤就準備走了，我連忙喊住她，提醒她收盤子，結(jié)果她卻對著我破口大罵，我當時很生氣，正準備還擊，想起舒老師的囑托，我克制了自己的情緒，心想不要跟這種人一般見識,如果大家都表現(xiàn)好了，還需要值勤隊員干什么？我以后可千萬不要象這種人一樣。回來以后，我又把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的很對，每個人的素質(zhì)都不一樣，通過值勤，就能發(fā)現(xiàn)好的行為習慣和差的行為習慣，這樣也提醒自己要向好習慣學習，讓自己也成為一個有品德，受歡迎的人。
短短一周的值勤，我嘗遍了酸甜苦辣，工作雖苦，但也是樂在其中，收獲多多。作為一名文明的中學生，我們的一言一行、一舉一動都代表著我們自己、班級以及學校的形象,值勤隊員是同學們的表率,我們要遵守校規(guī)校紀。
在小學的時候我也是班上的執(zhí)勤隊員，負責管理教學樓的空調(diào)、白板等的關(guān)閉情況，還有眼保健操時檢查是否有同學偷懶、教室里是否留有學生，事務(wù)繁多讓人有點忙不過來，但每個班只有一名執(zhí)勤隊員，大家也無法團結(jié)起來。這次自主執(zhí)勤給我非常棒的感覺：每個人分工明確，但又是團體一起協(xié)作，不僅培養(yǎng)了團隊意識，更增加了集團榮譽感。
學生執(zhí)勤心得體會篇二
第一天值勤時，心里倒挺高興的。自然，態(tài)度也十分不錯。我是負責第四小列的餐桌，剛看到那里亮的桌面時，心情也十分愉快。直到有人吃完飯時，桌面以亂七八糟，許多飯菜被倒在餐桌上，使人看極不舒服，何況是已經(jīng)吃完飯的，更何況那些沒吃飯的同學們，設(shè)若換位思考，你會愿意在一個臟兮兮的桌面上吃飯嗎?回答肯定是不愿意的。不僅僅是這樣，有時我會覺得一些同學十分沒有素質(zhì)，根本不配呆在郡園里。第一天的晚上，我仍管第四列，其中有兩個初二的哥哥吃完飯將飯菜無聊地倒在餐桌上，兩人還說說笑笑的，過了一會兒，便打算離開。我走過去友好地說道：“請將桌面收拾干凈，謝謝!”“小妹妹，那又不是我弄的!你是好人，就自己去弄唄!”這使我哭笑不得，沒想到雙語的人也會這么沒素質(zhì)!真想質(zhì)問他們：“清理下桌面，方便后就餐的同學，這很難嗎?”
就因為這一件事，使我原本挺好的心情變得不好了，的確，我不得不承認，這是一個不好的開始。
俗話說得好：“作文看的就是龍頭豹尾。”這是我們值勤最后一天了，心情很糾結(jié)，有一絲不舍，也有一絲快樂。自然，做事前面做好了，最后也要做好。
最后一天管第四列餐桌了，心情有點不好，但很快就調(diào)整好了，漸漸地有來了一些高年級的，成群結(jié)隊地打鬧著，同時也出現(xiàn)了第一天的情況。然而這一次他們的態(tài)度卻沒有上次的同學那么好，還罵道：“要你管啊!吃完會弄好的!”結(jié)果可想而知，又走了。弄得桌上十分狼狽。
通過這次值勤，我看到了學校的一些缺陷，希望學校能加大力度查制，爭取把郡園建設(shè)得更加美好!
學生執(zhí)勤心得體會篇三
第一段：介紹交通執(zhí)勤背景和目的（大約200字）
學生交通執(zhí)勤是指學生在學校附近或高峰時段為指揮交通而擔任交通執(zhí)勤員的活動。這一舉措的目的是促進學生安全，維護交通秩序。作為學生交通執(zhí)勤員，我們肩負著引導(dǎo)交通、提醒行人和車輛注意安全的責任。通過這個活動，我們不僅能夠?qū)W到執(zhí)勤技能，還能培養(yǎng)責任感和團隊合作精神。
第二段：執(zhí)勤過程中的挑戰(zhàn)和困難（大約200字）
在執(zhí)勤過程中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，天氣變化無常，可能遇到高溫、寒冷、風雨等不利條件。其次，安全意識不足的行人和司機可能不服從我們的指揮，增加了我們的工作難度。此外，交通流量較大時，車輛快速通過可能會引發(fā)危險狀況。這些困難使得我們需要更加專注和耐心，確保自己和他人的安全。
第三段：執(zhí)勤中的收獲和體會（大約300字）
盡管面臨各種困難，但通過學生交通執(zhí)勤，我們收獲了很多。首先，我們學會了如何與人溝通和協(xié)調(diào)。在執(zhí)勤中，我們需要與行人和司機進行交流，引導(dǎo)他們遵守交通規(guī)則。通過這一過程，我們提高了自己的語言表達能力和溝通技巧。其次，我們培養(yǎng)了耐心和細心的品質(zhì)。在繁忙的交通路口，我們需要密切關(guān)注來往車輛和行人的動態(tài)，隨時做出正確判斷和指揮。在處理突發(fā)事件時，我們能冷靜自如地應(yīng)對，保持良好的工作狀態(tài)。最后，學生交通執(zhí)勤也增進了我們對交通安全的認識。在指揮交通的過程中，我們不僅守規(guī)則，還學習了如何觀察和識別交通違法行為，更加意識到維護交通秩序的重要性。
第四段：學生交通執(zhí)勤的意義和啟示（大約300字）
學生交通執(zhí)勤意義重大。首先，它提高了學生的責任意識和安全意識。在執(zhí)勤中，我們始終保持警戒，在保護自己的同時，也保護了他人。其次，它培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。為了保持交通秩序，我們需要相互協(xié)助、密切配合。通過與隊友共同努力，我們能夠有效地完成任務(wù)。最后，學生交通執(zhí)勤也為學生提供了鍛煉和提升自己的機會。通過參與該活動，學生們能夠?qū)W習到處理問題，并且在成長過程中培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀品質(zhì)。
第五段：總結(jié)學生交通執(zhí)勤的意義（大約200字）
學生交通執(zhí)勤在提供安全服務(wù)的同時，也為學生們帶來了許多收獲和成長。通過執(zhí)勤，我們學會了交流與協(xié)調(diào)、耐心與細心。我們的責任意識和團隊合作精神得到了增強。學生交通執(zhí)勤的意義不僅體現(xiàn)在為交通安全履行社會責任，更體現(xiàn)在促進個人成長和為未來的責任擔當培養(yǎng)基礎(chǔ)。我們應(yīng)當珍惜這一機會，將學到的技能和體會運用到今后的生活中，成為更加有責任感和積極向上的公民。
學生執(zhí)勤心得體會篇四
執(zhí)勤，是學生時光中的一道特殊風景線，也是成長歷程中的重要一環(huán)。作為學生，參與學校執(zhí)勤有助于培養(yǎng)自我約束、自律意識，鍛煉團隊合作能力，增強責任感和服務(wù)意識。執(zhí)勤不僅是行使學生權(quán)利的一種方式，更是對成長的一種磨礪。在執(zhí)勤的過程中，我深深地感悟到了許多道理，并從中體會到了許多心得和體會。
首先，執(zhí)勤提升了我對自我的要求和約束。在執(zhí)勤值班時，我時刻意識到自己是學校的一份子，須要有良好的品行和表現(xiàn)。作為學生，我不能因為執(zhí)勤而放松自我要求，反而應(yīng)該更加嚴格要求自己。當同學們看到我在執(zhí)勤時認真負責的樣子，也會對我樹立起良好的榜樣，有利于整個學校建立良好的學風和校風。
其次，執(zhí)勤提高了我的組織和管理能力。在執(zhí)勤時，我們需要按照具體的規(guī)章制度進行工作，合理安排時間和任務(wù)。執(zhí)勤需要團隊合作，要求我們與隊友密切配合，互相幫助，形成有效的工作體系。通過這樣的團隊合作，我學會了溝通和協(xié)調(diào)，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
此外，執(zhí)勤讓我明白了責任與擔當?shù)闹匾浴?zhí)勤是為校服務(wù)的一種形式，我們承擔著給予同學們幫助和保護的責任。在接待同學們時，我們要有親和力和耐心，有效解答他們的問題或提供服務(wù)。在管理事件時，我們要果斷而公正，按照規(guī)章制度處理問題。通過執(zhí)勤，我深刻認識到每個人都應(yīng)該為自己的行為負責，并且為自己的選擇擔當后果，這種責任擔當?shù)囊庾R貫穿于我的日常學習和生活種種。
同時，執(zhí)勤也讓我學會了觀察和傾聽。在日常的執(zhí)勤中，我們需要觀察學生們的行為舉止，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這需要我們保持警覺和敏銳的觀察力。在傾聽方面，我們要認真聆聽同學們的心聲和需求，及時解答疑問或提供幫助。通過觀察和傾聽，我學會了與人溝通的技巧，培養(yǎng)了自己與同學們之間的良好關(guān)系。
綜上所述，執(zhí)勤是學生生活中不可或缺的一部分，也是一個寶貴的成長機遇。通過執(zhí)勤，我提高了自我約束和自律意識，培養(yǎng)了組織和管理能力，增強了責任感和服務(wù)意識。此外，我還學會了觀察和傾聽，提升了與人溝通的能力。這些年我在執(zhí)勤中的收獲和心得，一直伴隨著我成長，將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。毫無疑問，執(zhí)勤讓我得到了更多，也要我付出更多，為了更好地成長和回饋，我將持之以恒地執(zhí)勤并學會更加有效地與他人合作，成為一名更優(yōu)秀的學生，為學校做出更大的貢獻。
學生執(zhí)勤心得體會篇五
第一天。舒老師發(fā)下一個徽章，上面有一張大大的笑臉。舒老師說：“執(zhí)勤時，記得戴上它，并保持微笑” …… 哦！笑一個，是嗎？好的！
可是，當我站在食堂面包房門口時，我懵了。該干什么？噢對！微笑微笑，還有……制止插隊和代買的現(xiàn)象。開始！我調(diào)整好自己的心態(tài)，向每個來到這里的人發(fā)出一種發(fā)自內(nèi)心的真誠自然的微笑：“您好！請排成一條直線就餐，這樣會快捷許多！謝謝您的配合！”“您好！請排隊就餐！”“您好！您可以選擇在這邊排隊，這樣會便利許多！”“您好！如果等人的話，您可以在一旁等待嗎？謝謝您的配合”我誠懇地向每一位需要糾正的同學提出意見——當然，我沒有忘記微笑！
第二天。當我像第一天那樣給幾位高年級的學姐提出意見時，她們淡淡瞅了我一眼，淡淡地說：“哦，知道了。”其中一位打扮時尚的學姐似乎不耐煩地擺了擺手，說：“走吧走吧。”“嗯……對不起，打擾了。”我退到一旁，不再說什么，心里暗暗地思索：“如何才能更有效地勸阻高年級的學長學姐呢？”再一憋，幾位學姐紋絲不動地站在那，不同的是，一位學姐手中多了一張餐卡。“怎么辦？”我思忖著。
第三天。我終于想出了一個辦法：以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語言提醒他們，并祝他們“用餐愉快！”而且，同一位學長或?qū)W姐不能提醒多次，否則會傷到他們的自尊。當我再次向一位學長提出意見時，他欣然接受了……嘿！多棒！笑一個，姑娘！
第四天。我似乎是有些松懈了，感覺提不起精神，沉浸在龍應(yīng)臺的書籍當中，無法自拔，以致于把幾個插隊的同學給漏了。正在這時，我的搭檔來了，她說：“嘿！girl！怎么了？看你一副心不在焉的樣子。”
我支吾著“……”“哎，快了！加油！笑一個！”她比了一個“v”的手勢。
“嗯。”我努力咧了咧嘴，咦？似乎在乏味時，笑一笑，心情也會好很多！
第五天。我再次站在食堂門口，看著同學們來來去去，我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜啊！咽下口水，浮現(xiàn)微笑，我咧開嘴，向?qū)W長學姐們問好，并認真勸阻不良行為……哈！15分鐘那么快！看來，積極的心理暗示和發(fā)自內(nèi)心的微笑能讓我們更快、更好的完成工作。
嘿！姑娘，笑一個！
學生執(zhí)勤心得體會篇六
學生執(zhí)勤是每個學校的常規(guī)活動之一，學生們在執(zhí)勤中既可以學習到知識，鍛煉自己的能力，又可以幫助老師管理學校秩序。這段時間的執(zhí)勤經(jīng)歷讓我有了深深的感悟和體會。
第二段：學到的知識與能力
在學生執(zhí)勤中，我學到了很多知識和能力。首先是組織能力，作為一名執(zhí)勤學生，我需要協(xié)調(diào)其他同學的工作，確保每個人都知道自己的任務(wù)，能夠有條不紊地完成執(zhí)勤任務(wù)。其次是管理能力，我需要注意學校的秩序，確保學生們遵守規(guī)章制度，不發(fā)生違紀行為。這些能力的培養(yǎng)將對我未來的學習和工作有所幫助。
第三段：鍛煉的優(yōu)勢
執(zhí)勤活動給我提供了鍛煉自己的機會。在執(zhí)勤過程中，我不僅要面對各種各樣的學生問題，還要處理各種復(fù)雜的情況，這要求我做出決策和應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。這種鍛煉讓我變得更加沉穩(wěn)而有條理，增強了我解決問題的能力。此外，執(zhí)勤活動也提高了我的溝通能力，我需要與其他同學、老師以及學生家長進行良好的溝通，從而更好地完成執(zhí)勤工作。
第四段：執(zhí)勤中的感悟
在學生執(zhí)勤中，我也有了一些感悟。首先，我深刻認識到了責任的重要性。作為一名學生執(zhí)勤員，我需要時刻保持警惕，確保學校的安全和秩序。這讓我意識到，每個人都有自己的責任，只有勇于承擔責任，才能更好地完成自己的工作。其次，我也感受到了團隊合作的重要性。在執(zhí)勤活動中，要想取得好的成績，離不開隊友之間的相互配合和支持。團隊合作帶給我的是信任、協(xié)作和友誼，讓我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人攜手，才能更好地完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段時間的執(zhí)勤活動，我不僅學到了知識和能力，還深刻感悟到了責任和團隊合作的重要性。執(zhí)勤經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信，我相信這對我未來的學習和生活都會有所幫助。我也希望以后能繼續(xù)參與學生執(zhí)勤活動，進一步鍛煉自己，為學校的發(fā)展和秩序貢獻自己的力量。
總結(jié)：
學生執(zhí)勤是培養(yǎng)學生責任感、組織能力和管理能力的好方式，通過執(zhí)勤活動，學生們可以學到很多知識和能力，同時也能鍛煉自己，培養(yǎng)出良好的習慣和品質(zhì)。在執(zhí)勤過程中，學生們會有很多感悟，更加明白責任和團隊合作的重要性。執(zhí)勤經(jīng)歷的積累將對學生的未來起到積極的促進作用。
學生執(zhí)勤心得體會篇七
對于一個熱血孩子來說，身雖在賓館，可心早已在執(zhí)勤，于是，興奮一天后，第二天居然得了重感冒，可是，摸了摸左臂上的警章后，一股熱血又涌上心頭，已經(jīng)沒有什么阻止我執(zhí)勤的腳步了。
帶上白色的防爆帽，整理好警容，踏上整齊的腳步，浩浩蕩蕩的隊伍便一一融入到廣大群眾之中。在群眾之中，我們就是真真正正的警察了，無論站在崗位上還是休息，都要以一個正式警察的要求高度端正自己的行為。
在站崗的一天中，我體驗到新的廣警精神“忠誠、責任、服務(wù)”。忠于領(lǐng)導(dǎo)，嚴守崗位，切實為民。警察一身的制服是人民心中的保障。每一個參加春運的人民都有一顆歸家心切的心。這是中華民族的傳統(tǒng)。身為警察必定要努力要求自己，將人民群眾的聲音當作自己的最高任務(wù)。以安全把群眾送回家中為己任，因為我們是人民在陌生環(huán)境中唯一的信心保障。
站崗一天最多的就是當人民群眾的問路牌，這也是我最樂意做的，雖說一天下來會重重復(fù)復(fù)回答相同的問題，站得腳也麻了，但來自群眾口中的一聲“謝謝警察叔叔。”心，足矣。
學生執(zhí)勤心得體會篇八
第一段：介紹學生執(zhí)勤飯?zhí)玫谋尘昂湍康模s200字）
學生執(zhí)勤飯?zhí)檬菫榱私鉀Q學生飲食問題而設(shè)立的，讓學生們能夠親自參與飯?zhí)霉芾恚w驗管理的苦與樂。作為學生，我有幸參與了學生執(zhí)勤飯?zhí)玫墓芾恚谶@里積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我在這個過程中收獲的心得體會。
第二段：飯?zhí)霉芾淼奶魬?zhàn)與機會（約200字）
學生執(zhí)勤飯?zhí)霉芾砉ぷ麟m然有一定挑戰(zhàn)，但也帶來了許多機會。首先，學生們需要在有限的時間內(nèi)組織飯?zhí)玫倪\營，確保食物的供應(yīng)和服務(wù)的質(zhì)量。這要求我們要具備良好的溝通和團隊合作能力。其次，飯?zhí)霉芾砉ぷ鹘o學生提供了學習飲食安全和衛(wèi)生知識的機會，提高我們的自我保護能力。通過執(zhí)勤飯?zhí)茫伊私獾焦芾淼闹匾裕瑫r也增強了自己的責任感。
第三段：學生執(zhí)勤飯?zhí)玫氖斋@（約300字）
在學生執(zhí)勤飯?zhí)玫倪^程中，我不僅了解了飯?zhí)玫倪\營管理，還學到了很多其他方面的知識。首先，我學會了如何與不同類型的人合作，如何在工作中與他人協(xié)調(diào)一致，這對我以后的工作和生活中都非常重要。其次，通過實踐，我對飯?zhí)霉芾淼牧鞒毯鸵?guī)范有了更深入的理解，如何進行食物采購、儲存和烹飪，如何保證食物的衛(wèi)生安全。這不僅增加了對食物的安全性的認識，還提高了我的管理和組織能力。
第四段：團隊合作的重要性（約200字）
學生執(zhí)勤飯?zhí)玫墓芾砉ぷ餍枰獔F隊合作，這讓我深刻認識到團隊的重要性。在整個執(zhí)勤過程中，我們需要相互協(xié)作，密切配合，才能順利完成飯?zhí)玫墓ぷ魅蝿?wù)。如果團隊成員之間沒有良好的溝通和協(xié)調(diào)，將會導(dǎo)致工作效率低下，影響飯?zhí)玫恼＿\營。因此，團隊合作是成功完成工作的關(guān)鍵，同時也培養(yǎng)了我們的合作精神和集體意識。
第五段：對未來的影響和展望（約300字）
通過學生執(zhí)勤飯?zhí)玫慕?jīng)歷，我深刻認識到了自己的不足和不完善的地方，并能夠針對這些問題進行改進。我相信這些經(jīng)歷對我的未來發(fā)展有著積極的影響。首先，學生執(zhí)勤飯?zhí)米屛覍W會了管理和組織能力，這將有助于我日后的工作和職業(yè)發(fā)展。其次，通過實踐，我也積累了一定的社交經(jīng)驗，提高了自己與人溝通和協(xié)調(diào)的能力，這對我的人際關(guān)系和團隊合作都有重要意義。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)：學生執(zhí)勤飯?zhí)玫慕?jīng)歷使我深刻認識到了管理的重要性和團隊合作的價值。通過積極參與飯?zhí)霉芾恚也粌H增加了對飯?zhí)眠\營的了解，還提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。這種經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為社會做出貢獻。